初中生物《人体部分》综合训练复习(1)
新版苏科版初中生物精选《人体的组成》同步练习整理汇总
【苏科版】初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！苏科版初中生物和你一起共同进步学业有成！第2节人体的组成1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。
在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________C。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
参考答案：1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）细胞分化（4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物）吸收（营养）相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
人体结构复习题
人体结构复习题人体的结构是医学和生物学中的基础内容，对于学习医学和生物学的学生来说，掌握人体结构是至关重要的。
以下是一些人体结构的复习题，可以帮助学生巩固和复习相关知识。
1. 人体的主要系统有哪些？人体由多个系统组成，主要包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、泌尿系统和生殖系统。
2. 骨骼系统由哪些部分组成？骨骼系统包括骨骼和关节。
骨骼由骨组织构成，是人体支撑和保护内部器官的结构。
关节是骨骼之间的连接点，允许身体进行运动。
3. 描述一下肌肉系统的基本功能。
肌肉系统是人体运动的主要动力来源。
肌肉通过收缩和放松来产生力量，帮助人体完成各种动作。
此外，肌肉还参与维持体温和支持内部器官。
4. 呼吸系统的主要组成部分是什么？呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和肺泡组成。
呼吸系统的主要功能是为人体提供氧气并排出二氧化碳。
5. 循环系统的主要功能是什么？循环系统负责在全身输送氧气、营养物质和激素，同时将废物和二氧化碳输送到排泄器官。
循环系统由心脏、血管和血液组成。
6. 神经系统由哪些主要部分构成？神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理信息和控制身体活动。
周围神经系统由神经纤维组成，连接中枢神经系统和身体其他部分。
7. 描述一下消化系统的组成和功能。
消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠和肛门组成。
它的主要功能是将食物分解成可以被身体吸收的营养物质，并排出未被吸收的物质。
8. 内分泌系统如何影响人体的生理功能？内分泌系统通过分泌激素来调节人体的各种生理功能，包括生长、发育、代谢、血压和情绪等。
9. 泌尿系统的主要功能是什么？泌尿系统负责过滤血液，排除废物和多余的水分，形成尿液并排出体外。
10. 生殖系统在人体中的作用是什么？生殖系统的主要功能是产生生殖细胞（精子和卵子），并为胚胎的发育提供必要的条件。
通过这些复习题，学生可以对人类的身体结构有一个全面的了解，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
中考生物人体复习题集
中考生物人体复习题集1. 下列植物器官的主要功能是什么？a) 根系b) 茎c) 叶子2. 人体的呼吸系统由哪些部分组成？请简要描述其功能。
3. 解释下列概念：a) 细胞b) 组织c) 器官d) 系统4. 请解释下列人体器官的功能和位置：a) 心脏b) 肺c) 肝脏d) 肾脏5. 简要描述下列消化器官的功能和位置：a) 口腔b) 食道c) 胃d) 小肠e) 大肠6. 请解释以下人体系统的功能和重要性：a) 神经系统b) 内分泌系统c) 循环系统d) 呼吸系统e) 消化系统f) 泌尿系统7. 请解释下列生物概念：a) 遗传b) 基因c) 染色体d) 突变8. 人类有几对染色体？男性和女性的性染色体分别是什么？9. 请说明下列基因类型对应的表现形态：a) AAb) Aac) aa10. 给定以下基因型，请判断各个基因型是否会表现出遗传病或特定性状：a) 正常情况下，人体红细胞表面上有抗原A（AA、AO、BB、BO）b) 男性性染色体为XY，女性为XX（XX、XY）c) 红绿色盲（XcXc、XcY）11. 解释以下概念：a) 自然选择b) 适者生存c) 进化12. 请解释以下人体疾病的原因和预防措施：a) 流感b) 麻疹d) 高血压e) 糖尿病13. 请简要描述以下人体器官的功能和位置：a) 皮肤b) 骨骼c) 肌肉d) 脑14. 请解释以下概念：a) 吸入b) 呼出c) 气管d) 肺泡15. 请简要描述以下免疫系统相关概念：a) 抗体b) 免疫反应c) 白血球以上仅为人体生物复习题集的一部分。
希望你通过回答这些问题，复习并掌握生物学中的人体知识，为中考做好准备。
祝你成功！。
生物人体考点复习
生物人体考点复习生物人体考点复习人类活动需要能量，而能量是靠有氧呼吸产生的，有氧呼吸产生的能量大,消耗氧气和葡萄糖。
绝大部分生物都是靠氧气生存的。
下面是给大家带来的生物人体考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物知识点：人体的呼吸(1)、描述人体呼吸系统的组成、功能。
呼吸系统包括：呼吸道和肺。
呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管(功能：是气体进出肺的通道，还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。
)鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
咽是消化和呼吸系统共有的部分。
肺由大量肺泡组成，是气体交换的场所。
肺是呼吸系统的主要器官。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(2)、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
﹡肺泡内的气体交换：血液中氧气增多，肺泡内二氧化碳增多，呼出气体中二氧化碳增多。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。
﹡组织内的气体交换：是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。
血液中氧的含量高，向细胞里扩散。
而细胞中的二氧化碳含量高，向血管扩散。
2021年中考生物知识点：人体生命活动的调节(1)、人体对外界环境的感知眼球壁包括：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。
内容物有：房水、晶状体、玻璃体。
(晶状体病变会出现白内障，房水压力大会出现青光眼。
看近物时，晶状体曲度变大;看远物时，晶状体曲度变小)视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—-视网膜(感光细胞)-视神经-视觉中枢，形成视觉。
近视原因：①眼球前后径过长、②晶状体曲度过大。
矫正方法：戴凹透镜。
(假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。
)耳：外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗)。
听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-听觉中枢，形成听觉。
初中科学复习生物部分第八讲 人的器官及系统(一)
初三科学总复习生物部分第八讲人的器官及系统（一）鼻和嗅觉1.鼻子闻到气味的过程如上图所示，鼻腔最上端的嗅粘膜中有嗅感受器。
嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器引起的感觉。
当气体物质进入鼻腔时，嗅觉神经末梢受气味刺激，通过嗅觉神经将此信息传到大脑，经过大脑分析就感觉到气体的味道了。
世界上动物的嗅觉一般可分为三类：无嗅觉类、钝嗅觉类和敏嗅觉类。
有些水栖的哺乳动物，如鲸、海豚等没有嗅觉，属于无嗅觉类；鸟类一般嗅觉不发达，属于钝嗅觉类；猪、羊、马、狗、猫等哺乳动物都有高度发达的嗅觉，属于敏嗅觉类动物。
2.嗅觉的特点：a小孩的嗅觉一般比成人的灵敏，但嗅觉会随着年龄的增长逐渐减弱。
b对同一种气味，长时间刺激时，由于大脑的嗅觉中枢疲劳，会感觉不出来。
c不同动物的嗅觉灵敏度差异较大。
d嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生。
e人们在同一时间只能闻到一种气味，如两种气体混合，混合感觉一般是两种气味之和。
舌和味觉舌上有味觉感受器，能感觉到各种食物的刺激。
如下图所示，舌的表面布满许多的小凸点，内藏味蕾，它里面有许多味觉的细胞，成年人大约有1万个味蕾，舌头中间没有味蕾的分布。
味觉是溶于水中的有味物质刺激舌头上的味蕾而产生的感觉。
1.味觉的形成过程食物进入口腔内时，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就感觉到食物的味道了。
2.味觉的特点：a舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性是不同的。
如下图所示：甜的敏感区在舌尖；酸的敏感区在舌的两侧后半部分；苦的敏感区在舌根部；咸的敏感区在舌尖和舌尖两则的前半部分。
b在中枢神经内，把感觉综合起来，特别是有嗅觉参与就能产生多种多样的复合感觉，如麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉。
c味觉与嗅觉有密切的关系，并随人的身体健康状况而变化。
如：人在感冒时，味觉、嗅觉的敏感度都会减弱。
人类除了皮肤感觉、味觉、嗅觉外，还常常用眼观察物体，即有视觉；用耳听声音，即有听觉。
初一生物第六章 人体生命活动的调节知识点及练习题含答案(1)
初一生物第六章人体生命活动的调节知识点及练习题含答案(1)一、选择题1．如图为人体的泌尿系统组成示意图，下列叙述不正确的是（）A．①肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道B．③结构内的液体是储存的尿液C．冬天可以少喝水，少排尿，有利于健康D．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的2．人体形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是（）A．肾脏、膀胱B．膀胱、尿道C．肾脏、输尿管D．输尿管、尿道3．形成尿、输送尿、暂时储存尿和排出尿的器官依次是（）A．膀胱，输尿管，肾脏，尿道B．肾脏，输尿管，膀胱，尿道C．肾脏，输尿管，尿道，膀胱D．输尿管，肾脏，尿道，膀胱4．如图为人体的泌尿系统示意图，下列描述不正确的是（）A．②为肾小管，具有重吸收作用B．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇C．血液中的尿素等代谢废物可在①处形成尿液D．③结构内的液体是尿液5．生活中我们有时因特殊原因不能及时排尿，造成积尿，俗称“憋尿”。
对此现象以下说法不正确．．．的是A．长期憋尿，膀胱胀大，肌肉会变得松弛无力，收缩力量减弱，导致排尿困难B．憋尿时，可能会使膀胱内的尿液或尿液内的细菌逆行，易引起膀胱炎、尿道炎等疾病C．憋尿对中老年人的健康影响很大，对青少年没有什么影响D．经常性憋尿，有可能造成神经细胞受损，出现尿失禁的症状6．下图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C 代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是A．若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血B．若A、C都为动脉，则B代表的是肾小球C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则 B 中没有防止血液倒流的瓣膜D．若B为小肠，则C中的氧气、葡萄糖含量都减少7．图中a和c代表血管，b代表某器官或结构，箭头代表血液流动方向，分析正确的是（）A．若b为小肠，则饭后c内血液中葡萄糖和氧气含量都上升B．若b为大脑，c中血液为静脉血C．若b为肺，c中血液的二氧化碳含量要高于a处D．若b为肾小球，a为动脉，c为静脉8．肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。
九年级生物人体部分的练习(专题复习)
人体部分复习课堂练习题一、人体的结构层次1、写出人体的结构层次：2、用图示描述人体的结构层次：3、人体结构层次与高等植物（被子植物）相比较不同点：人体的结构层次多__________。
4、说出精子、心脏、血液各属于什么层次___________、___________、___________。
二、根据人体与生物圈进行物质交换图回答：1、说出人体具有生物特征：______________________、_____________________、_______________________。
2、人体有哪三个途径是排泄？___________系统、___________系统、___________器官3、人体要经过哪两个生理过程___________、___________才能让食物其中的营养物质进入血液？经哪个生理过程___________把食物残渣排出体外？4、人体生命活动的调节主要是___________，其次是___________调节。
三、根据系统图回答：1、A 、B 、C 、D 各是什么系统？__________、___________、___________、___________2、写出A 、B 、C 、D 四个系统的作用：______________________、______________________、______________________、______________________。
3、写出B 系统的组成：_________________________________。
4、所有这些生命活动在___________系统和___________系统调节下进行的。
5、人体繁衍后代靠___________系统完成。
人体的运动靠___________系统完成。
四、根据器官图回答：1、人体消化、吸收营养物质主要通过___________（器官）进行，进行气体交换的器官是___________，形成尿液的器官是___________，进行物质交换的器官是___________，泵血的器官是___________，进行物质交换的器官是___________。
人教版七年级下册人体各系统版块式复习
毛细血管结构特点是___________________，血液流向是_______________；
10、图六是血液循环简图，其中 5 指的是__________，6 是_________，7 是
__________，8 是___________，其中[
]和[
]内流静脉血，流过“组
织”的血液由_______血变为______血，流过“肺泡”的血液______增多，
第三章
1、呼吸系统是由_________和_________共同组成，其中气体交换的部位是 ________ ， 图 一 中 结 构 ① ② ③ ④ ⑤ 除 了 是 气 体 进 出 的 通 道 外 ， 还 具 有 ___________________的作用，感冒鼻塞主要是由于____________________ 而阻塞呼吸道； 2、图一中的[ ]________是与消化系统的共同通道，吃饭时大声谈笑会 使得____________不能封住喉口，导致食物误入气管引起意外发生； 3、痰是由粘液、灰尘以及_________形成的，主要在图一中的[ ]_____ _____和[ ]__________形成； 4、图二中甲图表示_________阶段，此时膈肌处于________状态，膈顶 部________，肺内气压_______外界； 5、图二中乙图表示_________阶段，此时胸廓体积_________，肺内气压 ________外界，气体被_________； 6、图三中 ab 表示的是_________过程，c 表示___________，d 表示____ _______，cd 过程是通过_________作用完成的，血管甲表示的血管是 __________，血管丙表示的血管是__________，血管乙表示的是___________； 7、呼吸道中具有温暖作用的结构主要是___________，湿润作用的结构 主要是______________，粘液和纤毛起到__________作用； 8、一个人平静状态下，呼吸频率大约在_________次左右，消耗氧气最 好的运动方式是____________，比如________________等； 9、肺泡有利于进行气体交换是因为它__________________________，呼 吸频率越快，呼吸深度越大，说明身体耗氧量_________（越多或越少）；
初中生物人体系统复习资料
初中生物人体系统复习资料人体有十大系统组成，这些系统和谐配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
下面是作者给大家带来的初中生物人体系统复习资料，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!202X年中考生物:消化系统的组成1、消化道：消化食品和吸取营养物质，主要由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等组成。
2、消化腺：分泌消化液，主要有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。
(1)唾液腺：能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉消化成麦芽糖。
(2)胃腺：能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
(3)肝脏：人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，能将脂肪乳化成小滴。
(4)胰腺：能分泌胰液，胰液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
(5)肠腺：能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
202X年中考生物:神经系统的组成神经系统司令部，脑和脊髓做中枢;中枢产生指挥令，四通八达靠神经;大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢;感觉运动语视听，大脑皮层发指令;协、准、安稳小脑管，“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢;基本单位神经元，细胞(体)崛起来构成。
202X年中考生物：视察生物体的结构层次1.使用显微镜和仿照制作暂时装片(重点在使用显微镜)(1)显微镜的结构和作用载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调解光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒降落;反之则上升显微镜结构识记口诀：目镜物镜反光镜，镜座镜柱和镜臂，镜筒下连转换器，准焦螺旋分粗细，载物台上压片夹，通光孔下遮光器。
初中生物人体的营养知识点及复习题(K12教育文档)
初中生物人体的营养知识点及复习题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中生物人体的营养知识点及复习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初中生物人体的营养知识点及复习题(word版可编辑修改)的全部内容。
人体的营养*说出人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪—70﹪。
维生素：人体需求量少，不能供能,但生命活动又必不可少的物质。
无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等含锌的无机盐生长发育不良*描述人体消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。
1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合(2）咽和食道—-食物的通道，没有消化作用.（3）胃-—通过蠕动，使食物和胃液混合,并初步消化（4）小肠--消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6)肛门2、消化腺 (1）唾液腺-麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质（3)肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5)肝脏--分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪.注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。
七年级生物下册 第八章第三节人体概述同步练习 苏教版
人体概述同步训练一、选择题1、人体的构成顺序是A、细胞→组织→系统→器官→人体B、细胞间质→细胞→组织→系统→人体C、细胞→细胞间质→器官→系统→人体D、细胞→组织→器官→系统→人体答案：D解析：【解答】人体从微观到宏观组成顺序：基本结构是细胞，细胞分化形成组织，四种组织构成器官，多个器官组成系统。
选D。
【分析】本题主要考查人体的结构层次，据此解答。
2、如图中所示的器官分别属于什么系统？（）A、呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统B、循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统C、循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统D、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统答案：B解析：【解答】选B。
图中a心脏、b胃、c脑、d肺。
心脏属于循环系统。
胃是属于消化系统的器官。
脑属于神经系统，肺属于呼吸系统。
【分析】循环系统由心脏和血管组成；消化系统由消化道和消化腺组成，消化道有口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成；神经系统有脑、脊髓和神经组成；呼吸系统有呼吸道和肺组成。
据此解答。
3、通常说的人体的八大系统中不包括下列哪一个系统（）A、消化系统B、呼吸系统C、内分泌系统D、皮肤系统答案：D解析：【解答】选D。
人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
皮肤是人体最大的器官，不属于系统。
【分析】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
4、春暖花开的日子，同学们登山远望，心旷神怡。
调节人体登山活动的主要系统是A、运动系统B、神经系统C、呼吸系统D、泌尿系统答案：B解析：【解答】选B。
在人的所有系统中，神经系统和内分泌系统可以调节人体生命活动，其中神经系统起到主要调节作用。
【分析】神经系统对人体生命活动起到主要调节作用。
5、关于系统的概念，下列说法正确的是（）A、人体内功能上有某种联系的多个器官的总称B、身体某一部分中各器官的总和C、体内能完成一种或几种生理功能的多个器官的总称D、体内生理结构上连续所有器官的总和答案：C解析：【解答】选C。
七年级下册生物复习提纲人体
2.人体系统的功能: (1)长骨的结构和功能。 ①骨的基本结构包括骨膜、_骨_质___和骨髓三部分。 ②人体长高的原因:从婴儿期至青春期,长骨两端的软 骨层不断形成新的骨细胞,使骨_长__长__;同时,___骨_膜__内的 成骨细胞不断形成新的骨细胞,使骨__长_粗__。
(2)骨的成分:___无_机_物__和有机物。
人的生长发育和青春期
1.如图是睾丸和卵巢发育趋势图,据图不能得出的结论是( C ) A.9岁之前睾丸和卵巢的发育都很缓慢 B.青春期睾丸和卵巢的发育都很迅速 C.16岁时睾丸的重量比卵巢的轻 D.睾丸比卵巢开始迅速发育得晚
三、人体概述
1.人体的主要系统:运动系统、消化系统、_呼_吸___系统、 循环系统、泌尿系统、_神_经___系统、内分泌系统、生殖 系统。人体各系统相互联系、__相_互__协_调___,共同完成生命 活动。
2.实验现象的分析: (1)1号试管不变蓝,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解;2号试管 变蓝,原因是清水不能消化淀粉。 (2)若2支试管内都变蓝,可能的原因: ①唾液的量不足; ②水温不适宜; ③恒温水浴的时间不够; ④馒头碎屑太多等。
1.如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,对于 他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是 ( A ) A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了唾液对淀粉有消化作用 B.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用 C.滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用 D.滴加碘液后1号和2号均不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉都有消化作用
3.如图是人的长骨结构示意图。 下列叙述错误的是 ( D ) A.①是骨松质,结构疏松 B.②是骨密质,结构致密坚硬 C.③是骨髓,有造血功能 D.④是骨膜,无血管,有神经、成骨细胞
初三科学中考复习专题(人体有关综合知识训练一)
初三科学中考复习专题（人体有关综合知识训练一）一、选择题1. 关于血型的研究，最早是医生为了在战争中抢救大量失血的伤员而进行的。
结果有些伤员得救，而有些伤员在输血后很快死亡。
战后，科学家进行了研究，终于揭开了血型之谜。
现在，我们知道那些输血后很快死亡的伤员死亡的原因是（ ）A ．因感染疾病而死B ．因窒息而死C ．因伤口无法凝血而死D ．因代谢废物无法及时排出而死2. 为了帮助不孕夫妇，终于在1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。
医学界给予这项技术以极高的评价，称之为是“继器官移植之后的第二大医学奇迹”。
此项技术是解决不孕症的有效手段。
“试管婴儿”实际上是指受精卵在体外培养3至5天，形成胚胎后移植回母体子宫、着床继续发育形成胎儿直至分娩。
所以说，“试管婴儿”是在试管中长大也是一个错误的说法。
请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（ ）A ．有性生殖B ．无性生殖C ．克隆技术D ．基因工程3.多吃新鲜水果、蔬菜，少吃高脂肪、高胆固醇、高盐量食品，主要是考虑到以下哪类疾病（ ）A 、恶性肿瘤B 、遗传病C 、心血管病D 、传染病4.人在发高烧时，食欲不振，其主要原因（ ）A 、人发高烧时，胃不运动B 、胃中食糜不易排空C 、吃进的食物没有消化D 、体温较高，酶的催化作用较差5.2005年1月18日，中国南极内陆冰盖昆仑科考队队确认“登”上了南极内陆路冰盖的最高点，这是人类首次“登”上南极冰盖海拔4093米的最高点。
科考队员登上这最高点要克服重重困难，其中主要由于缺氧引起的是 （ ）A 、冰裂隙B 、白化天气C 、高山反应D 、 严寒6. 能促进人体小肠对钙、磷元素的吸收和利用，促进儿童骨骼正常发育的维生素是（ ）A 、维生素AB 、维生素BC 、维生素D D 、维生素E7．最近，旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们合作研究，发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。
这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗，而不必注射胰岛素。
2024年中考生物读图理解专题复习：人体生命活动的调节综合训练
2024年中考生物读图理解专题复习：人体生命活动的调节综合训练1．下图是神经系统与其所调节的部分器官示意图，请据图回答。
（1）人形成视觉的感受器位于上（填数字或字母）。
产生神经冲动后，被传到（填数字或字母）形成视觉。
你在上课时先看课本，然后抬头看黑板，此过程中①曲度的变化时（由大变小或由小变大）。
（2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，神经信号传到就会引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于反射（填“简单”或“复杂”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：。
2．人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，请据图分析回答某学校在防火演练中的系列问题：（1）据图甲写出声波引起的波动在中耳和内耳中的传导过程（用图中的数字和箭头表示）。
（2）在学校举行的火灾逃生演练中，当听到警报声，你迅速跑步离开教室，这是你通过对外界刺激所发生的有规律的反应，其神经结构的基础是。
（3）由于在撤离的过程中，你过度紧张，呼吸会迅速加快，调节呼吸频率的中枢在处。
（4）在撤离的过程中，在大脑的统一指挥下，身体各种器官密切配合，另外【】对各种准确动作的完成也起到了很好的协调作用。
（5）在撤离过程中，图甲中和6和能感受头部位置变动情况，对维持人体平衡也起重要作用。
（6）在你撤离后看着同学走向远方，你的晶状体曲度的变化是；调节晶状体的结构是。
3．在进行学习时，信息是如何被人体接受和处理的呢？请据图回答问题。
（1）同学们在进行学习时，视觉形成的过程大致为：光线→【】→瞳孔→【】→玻璃体→形成图像信息，再经过视觉神经传入大脑皮层的特定区域形成视觉。
（2）教师要求同学们使用电子产品学习1小时后休息一会儿，以防眼睛近视。
如果眼睛近视，成像的位置就会落在视网膜的（填“前方”或“后方”），可以佩戴（填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正。
（3）课堂学习时，教师进行提问，某同学听到点名后迅速应答，与语言有关的神经中枢位于。
初中生物《人体部分》综合训练复习
初中生物《人体部分》综合训练复习姓名班级一·选择题：（20小题，每题2.5分，共50分）1·著名史学家司马迁被宫廷施以宫刑，即割除男性的睾丸等生殖器官。
其身体机能表现为（）A.具有生殖能力，长胡须B.失去生殖能力，不长胡须C.具有生殖能力，不长胡须D.失去生殖能力，长胡须2.下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）A.受精作用发生在女性子宫里B.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官C.女性的输卵管结扎后，将不再产生月经D.胎儿与母体之间进行物质交换的器官是脐带3.下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径。
其中正确的是（）A.胎盘脐带胎儿母体 B.脐带胎盘胎儿母体C.胎儿胎盘脐带母体D.胎儿脐带胎盘母体4.为什么肚子饿了会“咕咕叫”？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气，就会发出“咕咕叫”的声音。
这无疑是最明确的需要进食的信号。
以下关于胃的说法，正确的是（）A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠B.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化D.胃内形成的食糜中，含有淀粉，麦芽糖，氨基酸，脂肪酸5.琪琪是学校闻名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，身体素质较差，生物老师说他营养不良。
你认为琪琪缺乏的营养主要是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素6.下表是某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验记录。
对该实验的设计和现象的分析，正确的是（）A.C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了人体在呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）肺泡内有氧气，血液中没有氧气B.肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度C.肺泡收缩产生的压力D.肋间肌和膈肌收缩产生的压力人体通过呼吸，吸入的氧气最终被用于（）在肺泡内与二氧化碳进行交换 B.在血液中与血红蛋白结合C.在组织中与二氧化碳进行交换D.在组织细胞中分解有机物与人体从外界吸入的气体成分相比较，呼出的气体成分中，总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多。
生物人教版七年级下册人体部分专题复习
A左心房B右心房C左心室D右心室
3、下列血管中，流动脉血的是（）
A主动脉、肺静脉B主动脉、肺动脉C肺动脉、肺静脉D上、下腔静脉
4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（）
A肾静脉B肺静脉C上腔静脉D主动脉
3、学生能够通过观察心脏各腔室壁的厚薄以及瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能
课时安排
第一课时第一节流动的组织——血液
第二课时第二节血流的管道——血管
第三课时第三节输送血液的水泵——心脏
第四课时第四节输血和血型
主备人课题第三节输送血液的水泵——心脏
备课时间2010.3.26
备课内容
研讨修改处
学习目标
1.描述心脏的结构和功能。
2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。
3.通过观察心脏的结构，培养观察能力。
4.强化生物体的结构与功能相适应的观点，增强健康意识。
学习重点、难点
重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。
难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。
学习过程
一、情境引入：
二、自主探究，合作交流
学习任务一：掌握心脏的结构和功能。
1.自学教材P68，结合人的心脏的模型和猪的新鲜心脏，认识心脏的结构。
2.结合课件或板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。
3.小组讨论，交流P68的讨论题。
4.拓展反思：
i.给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？
ii.只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？
内容特点
1、本章用四节分别讲述血液、血管和心脏等循环系统的基础知识，条理清楚，利于学生对血液循环系统形成一个完整的、清晰的认识。
初中生物总复习 人体
1、从手部静脉（青筋） 2、头皮 3、脚趾 到 胃部的路径
A型标准血清 B型标准血清
0型 A型 B型 AB型
三、安全输血：同型输血
阅读P70：1、安全输血应以输入 同型血 2、输血关系表：
某人的血型 可接受的血型
为原则。
可输给的血型
A B AB O
A、O B、O A、B、 AB、O O
180升
动脉血
血细胞:红细胞、白细胞、血小板 血浆：蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素等 1 肾小球
血细胞
（滤过作用） 大分子的蛋白质
全部的葡萄糖
3
肾小管
大部分的水
（重吸收作用）
部分无机盐
水 无机盐 尿素
尿液
1.5升
静脉血
1、血液、血浆、原尿、尿液成分的比较。 2、血尿、蛋白尿、糖尿是哪部位发生了病变？
生殖过程
胎盘
生殖过程
精子 受精 分裂 受精卵 卵细胞 输卵管 输卵管 胚泡 子宫内膜 分裂、分化 胚胎 子宫 8周 胎儿 分娩
38周 新生儿
受精
发育
齐读29页图左半部分填图：
消 化 口腔 道
2
咽
3
1
食道
4
胃
小肠
5 6 盲肠
大肠
肛门
齐读29页图左半部分填图：
2
咽
口腔
1
1、消化道的起始 2、消化道中最膨大部分 3、大肠的起始 4、小肠的起始 5、消化食物、吸收营养 的主要场所（最长）
呼吸道 呼吸系统
气体进出肺 的通道
喉 （呼吸和发声器官） 气管 支气管
肺
主要器官，是进行气体交换的场所
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物《人体部分》综合训练复习
姓名班级
一·选择题：（20小题，每题2.5分，共50分）
1·著名史学家司马迁被宫廷施以宫刑，即割除男性的睾丸等生殖器官。
其身体机能表现为（）
A.具有生殖能力，长胡须
B.失去生殖能力，不长胡须
C.具有生殖能力，不长胡须
D.失去生殖能力，长胡须
2.下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）
A.受精作用发生在女性子宫里
B.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
C.女性的输卵管结扎后，将不再产生月经
D.胎儿与母体之间进行物质交换的器官是脐带
3.下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径。
其中正确的是（）A.
胎盘脐带胎儿母体 B.脐带胎盘胎儿母体
C.胎儿胎盘脐带母体
D.胎儿脐带胎盘母体
4.为什么肚子饿了会“咕咕叫”？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气，就会发出“咕
咕叫”的声音。
这无疑是最明确的需要进食的信号。
以下关于胃的说法，正确的是
（）
A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对
脂肪进行初步消化
C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
D.胃内形成的食糜中，含有淀粉，麦芽糖，
氨基酸，脂肪酸
5.琪琪是学校闻名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，身体素质较差，生物老师说他营养不良。
你认为琪琪缺乏的营养主要是（）
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
6.下表是某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验记录。
对该实验的设计和现象的分析，正确的是
（）
A.
C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化
D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了
人体在呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）
肺泡内有氧气，血液中没有氧气B.肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度
C.肺泡收缩产生的压力
D.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
人体通过呼吸，吸入的氧气最终被用于（）
在肺泡内与二氧化碳进行交换 B.在血液中与血红蛋白结合
C.在组织中与二氧化碳进行交换
D.在组织细胞中分解有机物
与人体从外界吸入的气体成分相比较，呼出的气体成分中，总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多。
其根本原因在于（）
肺泡内的气体交换 B.组织细胞氧化分解有机物，消耗氧，产生二氧化碳
C.气体在血液中的运输
D.气体在呼吸过程中的扩散作用
一个慢性贫血病患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验。
其化验结果可能不在正常范围之内的是下
列哪项？（）
血浆和白细胞 B.红细胞和血小板 C.红细胞和白细胞 D.血小板和白细胞
若向臀部的肌肉注射某种药物，并做跟踪检查，则最先可在心脏的哪个腔内发现这种药物？
（）
左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房
人体内大多数的动脉都能从心脏中带走含氧丰富的动脉血，但有一条动脉从心脏中带走的血液却是含氧
较少的静脉血。
这条动脉是从心脏的哪个腔将血液带走的（ )
左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
关于血液各种成分及功能的叙述，不正确的是（）
血浆具有运输营养物质代谢废物的作用 B.白细胞有防御疾病的功能
C.血小板有止血和加速凝血的作用
D.红细胞具有运载血红蛋白的功能
某人在体检化验时发现，尿液里含有血细胞和蛋白质。
该人可能患的疾病是（）
糖尿病 B.白化病 C.急性肾炎 D.感冒
15.下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。
下列叙述正确的是 ( )
A．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
C．若b为组织内毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
D．若b为消化道壁的毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血
16.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中，所含成分的特点是 ( )
A．葡萄糖含量不变 B．二氧化碳含量大大减少
C．含氧量不发生变化 D．尿素、尿酸等含量大大减少
如果在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，蝌蚪会提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙。
这是由于
该制剂中含有（）
Ａ．生长激素Ｂ．性激素Ｃ．甲状腺激素Ｄ．胰岛素
人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（）
保证声波传到耳内 B.保持鼓膜内外气压平衡
C.防止听觉感受器受损
D.保证听小骨的正常振动
下列反射活动中，属于人类特有的是（）
有飞蚊在眼前晃动时眨眼 B.看到小说中的感人处时流泪
C.人在吃酸梅时分泌唾液
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
某人已成年，身高只有70厘米，但多才多艺。
他患的疾病可能是（）
糖尿病 B.呆小症 C.甲亢 D.侏儒症
填空题（每空2分，共30分）
人类胚胎发育是在两个部位先后完成的。
“十月怀胎，一朝分娩”。
在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需的各种营养物质是从获得的。
有的儿童吃了很多钙片，但仍患佝偻病。
其主要原因是缺乏。
维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
某兴趣小组选取甲乙丙丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的的滴管将它们滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
请据表分析，维生素C的含量由高到低的排列顺序是。
俗话说“食不言，睡不语”。
吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的。
原因是。
人体的消化道和呼吸道的共同器官是。
新鲜的鸡血凝固成块后，马上将血块切开，观察其切面的颜色。
观察到的切面颜色特点是。
人体内，氧气与血红蛋白分离的场所是。
心脏的四个腔中，流动脉血的是。
人体内，氧浓度最高的部位是。
健康的人每天要形成的原尿约１５０升，而每天排出的尿液一般只有１.５升左右。
这主要是因为。
某同学最近的尿量成倍增加，家长带他到医院检查时，发现尿液中有葡萄糖。
如果你是医生，可初步判断该同学的肾脏发生病变的部位是。
经常过量饮酒的人，记忆力会减退。
这是因为酒精损伤了。
同学们在上课时，一会儿看课桌上的教材，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上。
这是因为可以调节。
将小鼠体内的胰腺切除后，小鼠将出现的症状是尿中有。
简答题：（每空２分，共２０分）
１.右图是哺乳动物心脏结构示意图。
据图回答：
⑴若用手捏一离体诸的心壁，你感觉图中标号所示
部位的心壁最厚。
⑵图中标号所示的心脏的腔内流静脉血。
⑶在①②③④所表示的四种血管中，其管壁最厚的是。
⑷如果从一离体心脏的①所示血管注入生理盐水，则生理盐水从
所示的结构流出。
（5）通过肺循环流回心脏的血液最先流入图中标号所示的心腔内。
（6）图中的B和Ｄ之间或Ａ与C之间有，防止血液倒流。
如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。
目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。
口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：
（1）在该探究方案中，起对照作用的小鼠是。
（2）a\步骤中，将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。
由此得出的结论是。
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。
参考答案：
选择题：1. 5.BBDCD 6 10.ABDBC
11 15DDDCA 16 20DCBBD
二，填空题：1.输卵管和子宫；2.卵黄和母体；3.维生素D；4.乙丙甲丁
5.食物容易由咽误入气管；
6.咽
7.由暗红色变成鲜红色；8.组织细胞间的毛细血管
9.左心房，左心室； 10.肺泡内
11.肾小管的重吸收作用；12.肾小管
13.大脑；14.晶状体的曲度；15.葡萄糖
三．1.（1）D（2）A.C (3)② (4)① (5)B (6)房室瓣
2.（1）甲鼠
（2）防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验；或保证变量唯一
（3）不能采用口服胰岛素的办法治疗糖尿病
（4）设置重复组实验。