福建省厦门市思明区小学数学毕业试卷

2012年福建省厦门市思明区小学数学毕业试卷
一、填空：（22分）
（2012•福建省厦门市思明区）4小时30分=4.5时，6.43米=6米4分米3厘米． 考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算． 专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．
分析：把4小时30分换算成小时数，先把30分换算成小时数，用30除以进率60，得数再加上4； 把6.43米换算成复名数，整数部分就是6米，把0.4米换算为分米数，用0.4乘进率10，把0.03米换算成厘米数，用0.03乘进率100；据此解答即可． 解答：解：4小时30分=4.5时， 6.43米=6米4分米3厘米； 故答案为：4.5，6，4，3．
点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
（2012•思明区）七十八亿五千零四万九千写作7850049000，改成以亿为单位的数是78.50049亿，四舍五入到亿位约是79亿．
考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数． 专题：整数的认识．
分析：这是一个十位数，最高位十亿位上是7，亿位上是8，千万位上是5，万位上是4，千位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面加上“亿”字；
四舍五入到亿位就是省略“亿”后面的尾数把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
解答：解：七十八亿五千零四万九千写作：7850049000； 7850049000=78.50049亿； 7850049000≈79亿；
故答案为：7850049000，78.50049亿，79亿．
点评：本题主要考查整数写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位． （2012•思明区）3：5=0.6=3÷5=60%．
考点：比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化． 专题：综合填空题．
分析：解答此题的突破口是0.6，把0.6化成分数并化简是53，根据比与分数的关系，5
3 =3：5；根据分
数与除法的关系，
5
3=3÷5；把0.6的小数点向右移动两位，添上百分号就是60%．由此进行转化并填空． 解答：解：3：5=0.6=3÷5=60%；
故答案为：3，5，3，5，60．
点评：此题考查除式、小数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可． （2012•思明区）线段比例尺
，表示图上1厘米的距离相当于地面实际
距离80千米． 考点：比例尺． 专题：比和比例．
分析：依据线段比例尺的意义及题中线段比例尺，知道图上距离1厘米表示实际距离80千米，即可进行解答．
解答：解：由题意可知：此线段比例尺表示图上距离1厘米代表实际距离80千米，
故答案为：80．
点评：本题主要考查了线段比例尺的意义． （2012•思明区）把0.12：
5
4
化成最简整数比是3：20． 考点：求比值和化简比． 专题：比和比例．
分析：根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变． 解答：解：0.12：
54=253：54=（253×25）：（5
4×25）=3：20； 故答案为：3：20．
点评：此题主要考查了化简比的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数．
把 3.14，3.1。

4，3.。

14 ，31.4% 和π按照从小到大的顺序排列起来： 31.4%＜3.14＜3. 。

14＜π＜3.1。

4
考点：小数大小的比较．
分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进，把循环小数简写形式写成一般形式行
比较得出答案．
解答：解：3.1。

4=3.14444…，
3. 。

14=3.141414…，
31.4%=0.314， π=3.1415926…，
所以0.314＜3.14＜3.141414…＜3.1415926…＜3.14444…， 即31.4%＜3.14＜3. 。

14＜π＜3.1。

4， 故答案为：31.4%＜3.14＜3. 。

14＜π＜3.1。

4．
点评：解决有关小数、百分数之间的大小比较，一般都把百分数化为小数，把循环小数简写形式写成一般
形式再进行比较，从而解决问题．
（2012•思明区）甲数比乙数多100，乙数除甲数的商是3，甲、乙两数的和是200． 考点：整数四则混合运算． 专题：文字题．
分析：乙数除甲数的商是3，即甲数是乙数的3倍，又甲数比乙数多100，则100是乙数的3-1倍，所以乙数为100÷（3-1），求出乙数后即能求出甲乙两数的和为多少． 解答：解：100÷（3-1）+100+100÷（3-1）=100÷2+100+100÷2=50+100+50=200． 故答案为：200．
点评：首根据题意得出100是乙数的2倍是完成本题的关键，完成本题要注意除法中“除与除以”的区别． （2012•思明区）在数轴上表示出下面各数：3
21、-45、-2
1．
考点：数轴的认识．
专题：分数和百分数．
分析：数轴就是规定了原点、正方向和单位长度的直线，根据定义即可解决． 解答：解：在数轴上表示如下：
点评：本题主要考查了数轴的定义，是需要熟记的内容，比较简单．
（2012•思明区）在“a÷b=8…1”中，如果把a 和b 都扩大2倍，那么商是8，余数是2． 考点：有余数的除法；商不变的性质． 专题：运算顺序及法则．
分析：根据在有余数的除法中“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”可知：a 和b 扩大了2倍，商是8，但余数也扩大了2倍，原来的余数是1，则现在的余数为：1×2=2；由此解答即可．
解答：解：在“a÷b=8…1”中，如果把A 和B 同时扩大2倍后，商是8，余数是2； 故答案为：8，2．
点评：解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
（2012•思明区）一个车轮的半径是42厘米，转动一周大约是1米．（保留整数） 考点：圆、圆环的周长．
专题：平面图形的认识与计算．
分析：求车轮转动一周大约是多少米，也就是求车轮的周长，根据圆的周长公式：c=2πr ，把数据代入公式解答．
解答：解：42厘米=0.42米， 3.14×0.42≈1（米），
答：转动一周大约是1米． 故答案为：1．
点评：此题考查的目的是理解掌握圆的周长的意义及周长的计算，直接把数数据代入圆的周长公式解答． 二、判断．（正确的画“√“，错误的画“×”）（5分）
（2012•思明区）如果6x=5y ，那么x 和y 成正比例．√． 考点：正比例和反比例的意义． 专题：比和比例．
分析：判断x 与y 是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例． 解答：解：因为6x=5y ， 所以x ：y=5：6=
6
5
（一定）， 即x 和y 的比值一定， 符合正比例的意义， 所以x 和y 成正比例， 故判断：√．
点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断．
（2012•思明区）如果a 为整数，那么它的倒数为
a
1
．错误． 考点：倒数的认识． 专题：分数和百分数．
三、选择正确的答案（5分）
（2012•思明区）能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）。

A．等式B．方程C．解方程D．方程的解
考点：方程的解和解方程．
专题：简易方程．
分析：含有等号的式子叫做等式；含有未知数的等式叫方程；解方程就是求出方程中未知数的值；使方程左右两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解．据此解答．
解答：解：能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解．
故选：D．
点评：明确等式、方程、解方程、方程的解的概念，是解答此题的关键．
四、计算：（28分）
五、列式计算（4分）
（2012•福建省厦门市思明区）水果店有300千克香蕉，比桔子多20%，水果店里有桔子多少千克？
考点：百分数的实际应用．
专题：分数百分数应用题．
分析：把桔子的重量看成单位“1”，它的（1+20%）对应的数量是香蕉的重量300千克，求桔子的重量用除法．
解答：解：300÷（1+20%）=300÷120%=250（千克）；
答：水果店里面有桔子250千克．
点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．（2012•思明区）益民制鞋厂实际用20天制作1200双女式凉鞋，实际每天比计划多制作10双，原计划多少天制作出这些凉鞋？
分析：根据题意知道一批纸的数量一定，每本的页数×本数=一批纸的数量（一定），所以每本的页数与装订的本数成反比例，由此列出比例解答即可．
解答：解：设可以装订x本，
32x=36×4000，
32x=144000，
x=4500，
答：可以装订4500本．
点评：关键是根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可．。