财政学》第二次作业

都取得了明显效果。苏木乡镇行政编制由改 革前的29669个减少到21586个，精简27%； 事业编制由改革前的32901个减少到19003 个，精简42%；行政机关人员由改革前的 27996名减少到21939名，精简21%；事业 单位人员由改革前的35262个减少到19003 个，精简46%。（2006年11月30日11：39） 请认真阅读以上材料并回答以下问题： 1、内蒙古自治区苏木乡镇为什么要进行机构 精简？
意通过获取贷款的方式来完成自己的学业。 但问题在于，私人信贷机构一般都不愿意 向大学生发放贷款，其顾虑主要是回收贷 款相当困难。此时，由政府出面向学生提 供贷款，就有助于学生们完成自己的学业。 （二）不同教育支出方式的选择 为了提高居民对教育这一公共品的消费并提 高教育支出的效益，政府在安排教育支出 时，可在三种不同的方式进行选择，这三 种方式包括学费补助、收入补助以及定额 补助。
试论财政在改善市场失灵中的作用
一、引言 二、市场失灵的含义 三、市场失灵的表现 四、财政的职能及优势 五、财政在改善市场失灵中的作用
三、内蒙古自治区苏木乡镇撤并后
记者苏海峰从内蒙古自治区机构编制委员会办公室 了解到，全区苏木乡镇撤并和人员重新定岗工作 基本完成，苏木乡镇数量由改革前的1236个减少 到641个，精简48%。 据了解，去年年初，自治区按照中央配套推进乡镇 机构改革的要求，组织事实了乡镇撤并和机构改 革，规范乡镇机构设置，精简人员编制，妥善安 置分流人员，并且事项了全区统一的《机构编制 管理证》制度和编制实名制管理，在控制乡镇机 构编制和和财政给养人员特别是实有人数等方面
要作用。其原因如下： 1、教育具有正的外部效应，它使整个社会因 受教育者文化程度的提高而受益。 在一由个人或私人部门提供教育的情况下， 这种外部效应就已经存在，但私人办教育 同时也会遇到资金不足的问题。由公共部 门开办教育事业，更有助于解决这种问题， 使教育产生更多、更有益的外部效应，从 而有利于整个经济的发展。 2、解决收入和分配不公平现象使政府有必要 参与教育事业
3、定额补助 其目的是让居民享受到一定数额的免费教育。 在美国，它在中小学教育中应用得比较广 泛。定额补助的实行使居民不必放弃对其 他产品的消费也能增加居民的教育消费。 认真仔细阅读以上材料并回答以下问题： 1、你认为我国政府应该怎样扶持与促进教育 的发展？ 2、我国初等、中等和高等教育经费是否都应 该由政府公共部门提供？
《财政学》第二次作业
Note: 1、下面三题任选两题 2、任何一题字数不低于2500
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一、试分析改革开放以来我国购买性财 政支出和转移性财政支出的变化趋势
二、案例一：政府与教育事业的发展 （一）政府为什么要提供教育服务 在许多国家，政府积极和广泛地参与了教育这一公 共物品的提供。除某些私立学校外，各种初等、 中等和高等教育经费在很大程度上主要由公共部 门提供。实际上，与国防相比，教育并不是一种 纯粹的公共物品，所以从某种意义上来讲，教育 完全可以由个人或私人部门来提供。但实际情况 是公共部门在为全社会提供教育服务方面起着主
对现存的收入和分配不公平现象，政府可以 采取社会福利政策，用提供各种补贴和救 济的方式加以缓解。但仅仅采取这些措施 是难以消除贫富差距以及由此而产生的一 系列问题的，特别是不能解决穷人受教育 的问题。因为无论从道义上、还是从社会 发展的需要上分析，人们接受教育的机会 并不应该受其家庭财富多少的制约。如果 教育由私人提供，通常不会影响富人为其 子女在教育方面支付更多的费用，但会把 穷人子弟拒之于学校大门之外。正是出于
这种考虑，政府参与教育事业则成为一种需 要，这使社会成员均能享受接受教育的机 会和教授教育的权利，并且也实现了对收 入分配的一定调节。 3、资本市场不尽完善，需要政府参与教育的 发展 这一点在高等教育中表现尤为明显。政府对 大学生的资助，主要采取免费教育、补贴 和贷款的方式。对于正在接受高等教育的 青年人来说，其学成后的收益能够超过耗 费，所以在财力不足的情况下，他们也愿
1、学费补助 学费补助不是直接补助学生本人，而是补助 给学校当局。在美国，这种方式主要应用 于政府对私立高等教育的支持。通过补助， 其目的在于降低私立学校向学生收取的学 费定额，从而使更多的学生能够得到接受 教育的机会。 2、收入补助 这种方式实际上是政府转移支付的一部分。 它是通过福利性开支增加某些低收入家庭 的收入水平，以相应提高其教育方面的消 费。
2、你对其他省市机构改革设置的现状了解多 少？我国其他地方的行政机构是否也需要 进行改革？ 3、精简机构后，行政机关应把主要精力放在 哪些方面？ 4、内蒙古自治区苏木乡镇机构改革对其他省 市有何借鉴意义？
3、学费补助、收入补助、定额补助适用的条 件是什么？ 4、学费补助、收入补助、定额补助这三种方 式哪一种更适合我国？你认为哪种方式更 能促进我国教育的发展？ 5、为什么说教育是公共物品？