《跳绳》加与减PPT课件
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北师大版数学一年级上册3.跳绳课件(43张PPT)
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
4+3=7
5+2=7
8-1=7 ……
返回
5.八戒吃瓜。
9 －3 6 9 －6 3
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.根据对图意的不同理解，可以列出不同的 加法算式和减法算式。 2.8的组成：0和8，1和7，2和6,3和5，4和 4，5和3，6和2，7和1，8和0。
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
7+2=5+（ 4 ）
8+1=2+（ 7 ）
9-6=1+（ 2 ）
9-5=0+（ 4 ）
返回
4. 再过4年，哥哥比弟弟大几岁？
今年我3岁。
今年我5岁。
弟弟
哥哥
5-3=2
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
补充加法算式时，可以利用加减法的互逆 关系，用总数减去已知的加数，得出的结 果是几，该补充的数就是几。
课后作业
复习导入
填一填。
01 234 5678 8
8 7 65 4 3 2 1 0 901234 56789
9 87 6 543 21 0
返回
探究新知
例 画一画，填一填。
返回
共有8个 ，已经画完了4 个 ，求还要再画几个 。 要画9个 ，已经画完了2 个 ，求还要再画几个 。
返回
?
（已画的）（再画的）
（已画的）（再画的）
4 + =8
2 + =9
4+
=8
读作：4加几等于8。
2+
=9
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
4+3=7
5+2=7
8-1=7 ……
返回
5.八戒吃瓜。
9 －3 6 9 －6 3
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.根据对图意的不同理解，可以列出不同的 加法算式和减法算式。 2.8的组成：0和8，1和7，2和6,3和5，4和 4，5和3，6和2，7和1，8和0。
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这节课你们都学会了哪些知识？
7+2=5+（ 4 ）
8+1=2+（ 7 ）
9-6=1+（ 2 ）
9-5=0+（ 4 ）
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4. 再过4年，哥哥比弟弟大几岁？
今年我3岁。
今年我5岁。
弟弟
哥哥
5-3=2
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
补充加法算式时，可以利用加减法的互逆 关系，用总数减去已知的加数，得出的结 果是几，该补充的数就是几。
课后作业
复习导入
填一填。
01 234 5678 8
8 7 65 4 3 2 1 0 901234 56789
9 87 6 543 21 0
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探究新知
例 画一画，填一填。
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共有8个 ，已经画完了4 个 ，求还要再画几个 。 要画9个 ，已经画完了2 个 ，求还要再画几个 。
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?
（已画的）（再画的）
（已画的）（再画的）
4 + =8
2 + =9
4+
=8
读作：4加几等于8。
2+
=9
一年级数学下册第6单元《加与减(三)》跳绳 优秀课件3北师大版
十位上的4借 走了1还剩3.
十 位
个 位
借1当10 10—8=2
4
—
·
0 8 2
2 1
小亮比小东少跳多少下？
32－28＝（ ? 下）
32 – 28 = 4
(下 )
20 8
32-20=12
12-8=4
退位点
位上的3借走1 还剩2 2－2=0 最高位的0不写
3 2 2 8
0 4
10
个位上的2减8 不够减,从十位 借1当10。
12
你还能提出其它 的数学问题吗?
你会做吗?
100－48＝ 52 ． ． 100 － 48 ２ ５
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 8 5 － 5８ 2 7
用竖式计算：
44－27＝ 17 ． 4 4 －2 7 1 7
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 8 0 －5 5 2 5
用竖式计算：
小亮跳的最 多。 他们当中谁跳得
小红
40下？小东3Fra bibliotek下小亮
28下
小红比小亮多跳多少下？
40－28＝（ ? 下）
个位上没有珠 子怎么办？
十位上一个珠 子相当于个位 上10个珠子
40－28=12
30-20=10
10-8=2
10+2=12
十位 个位 十位 个位
答：小红比小亮多跳 12 下。
你能用竖式算一算吗？
64－19＝45 ． 6 4 －1 9 45
小 结
两位数减两位数退位减的计算方法
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减，从十位退1，在个位上 加10再减。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
十 位
个 位
借1当10 10—8=2
4
—
·
0 8 2
2 1
小亮比小东少跳多少下？
32－28＝（ ? 下）
32 – 28 = 4
(下 )
20 8
32-20=12
12-8=4
退位点
位上的3借走1 还剩2 2－2=0 最高位的0不写
3 2 2 8
0 4
10
个位上的2减8 不够减,从十位 借1当10。
12
你还能提出其它 的数学问题吗?
你会做吗?
100－48＝ 52 ． ． 100 － 48 ２ ５
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 8 5 － 5８ 2 7
用竖式计算：
44－27＝ 17 ． 4 4 －2 7 1 7
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 8 0 －5 5 2 5
用竖式计算：
小亮跳的最 多。 他们当中谁跳得
小红
40下？小东3Fra bibliotek下小亮
28下
小红比小亮多跳多少下？
40－28＝（ ? 下）
个位上没有珠 子怎么办？
十位上一个珠 子相当于个位 上10个珠子
40－28=12
30-20=10
10-8=2
10+2=12
十位 个位 十位 个位
答：小红比小亮多跳 12 下。
你能用竖式算一算吗？
64－19＝45 ． 6 4 －1 9 45
小 结
两位数减两位数退位减的计算方法
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减，从十位退1，在个位上 加10再减。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《跳绳》加与减精品课件
02
基础知识
加法基础知识
总结词
加法是基本的数学运算之一，是指将两个或两个以上的数合并成一个总和的过程。
详细描述
加法的基础是数的组合和分解。在加法运算中，我们把两个数合并成一个总和，这个总和称为和。在数的组合中 ，我们可以把两个数看作是相同的部分，这些部分相加得到总和。例如，2+3=5，其中2和3是相同的部分，它 们相加得到5。
总结词
了解、避免、改正
详细描述
加减法运算中容易出现一些常见的错误，如 计算时粗心大意、进位或借位不准确等。通 过了解这些常见错误及纠正方法，学生可以 更好地避免在计算过程中出现类似的问题， 提高自己的数学运算准确率和速度。同时， 这也能够帮助他们在日常生活中的数学应用
中更加得心应手。
05
总结与展望
加减法在后续学习中的应用与拓展
01
02
03
数的认识
进一步学习数的认识和读 写，掌握数的大小和顺序 。
加减法的深入应用
学习加减法的混合运算， 解决更复杂的实际问题。
数学思维的培养
通过加减法的学习，培养 学生的数学思维和解决问 题的能力。
学生自我评价与反思
学习收获
学生能够理解并掌握加法 和减法的基本概念和计算 方法，并能够解决简单的 实际问题。
成绩比较
在跳绳比赛中，我们需要比较运动员的成绩。例如，要比较 不同运动员的跳绳速度或次数，就需要使用减法来计算差值 。
计ห้องสมุดไป่ตู้剩余时间
在有时间的跳绳项目中，我们可以通过减法计算剩余时间。 例如，在规定时间内完成跳绳的运动员可以计算剩余时间， 以便更好地控制节奏和速度。
加减法在生活中的应用
购物计算
在购物时，加减法可以帮助我们计算价格和找零。例如，当我们购买跳绳时，可 以通过加减法计算找零金额。
卡通跳绳加与减教学课件PPT模板
（3）小亮比小东少跳了几下？ 57-48＝9（下）
答：小亮比小东少跳了9下。
32 － 28 ？
怎么计算呢？
可以用竖式计算。 32－28＝ 4 （下）
2 3 2 12
－2 8
04
十个 位位
答：小亮比小东少跳4下。
32 － 28 ？
怎么计算呢？
也可以用拆分法。把28分为20和8。
32－28＝ 4 （下）
32－20＝12 12－8＝4 答：小亮比小东少跳4下。
小亮比小东少跳多少下？
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
（1）小红比小亮多跳了几下？ 65-48＝17（下）
答：小红比小亮多跳了17下。
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
（2）小红比小东多跳了几下？ 65-57＝8（下）
答：小红比小东多跳了8下。
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
加与减（三）
跳绳
1、探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方 法的多样化。 2、发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 3、培养同学们的知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。
【重点】退位减法算理。 【难点】连续退位。
跳绳对我们的身体健康有很多好处。同学们， 你们喜欢跳绳吗起，个位不够减，就在十位借 1当十。
夺红旗。
54-35＝19 68-49＝19 47-29＝18
63-55＝8 74-58＝16 43-26＝17
填一填。
原有 借走 还剩
舒克与贝塔 伊索寓言 天方夜谭
56本 18本 38本
51本 26本 25本
71本 38本 33本
3 4 4 14 －2 7
17
答：小亮比小东少跳了9下。
32 － 28 ？
怎么计算呢？
可以用竖式计算。 32－28＝ 4 （下）
2 3 2 12
－2 8
04
十个 位位
答：小亮比小东少跳4下。
32 － 28 ？
怎么计算呢？
也可以用拆分法。把28分为20和8。
32－28＝ 4 （下）
32－20＝12 12－8＝4 答：小亮比小东少跳4下。
小亮比小东少跳多少下？
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
（1）小红比小亮多跳了几下？ 65-48＝17（下）
答：小红比小亮多跳了17下。
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
（2）小红比小东多跳了几下？ 65-57＝8（下）
答：小红比小东多跳了8下。
小红跳了65下 小亮跳了48下 小东跳了57下
加与减（三）
跳绳
1、探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方 法的多样化。 2、发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 3、培养同学们的知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。
【重点】退位减法算理。 【难点】连续退位。
跳绳对我们的身体健康有很多好处。同学们， 你们喜欢跳绳吗起，个位不够减，就在十位借 1当十。
夺红旗。
54-35＝19 68-49＝19 47-29＝18
63-55＝8 74-58＝16 43-26＝17
填一填。
原有 借走 还剩
舒克与贝塔 伊索寓言 天方夜谭
56本 18本 38本
51本 26本 25本
71本 38本 33本
3 4 4 14 －2 7
17
北师大版一年级下册数学《跳绳》加与减说课教学复习课件
探索新知
问题一：小红比小亮多跳多
少下？
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
个人简历：课件/jianli/
课件
课件
手抄报：课件/shouchaobao/
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件方法一：利用计数器计算。
课件PPT
40 － 28 12
探索新知
问题一：小红比小亮多跳多 少下？
方法二：用竖式计算。
位 十位 个
－ 4·2 80 12
答：小红比小亮多跳12下。
课件PPT
探索新知
问题二：小亮比小东少跳多
少下？
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
个人简历：课件/jianli/
课件
课件
手抄报：课件/shouchaobao/
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件方法一：利用数的组成计算。
32 －20 ＝ 12
六 加与减（三）
课件PPT
跳绳
课件
课件PPT
知识目标
掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，竖
式的书写格式，正确熟练地进行计算。
培养学生认真计算的良好习惯。
重难点
课件PPT
重点：正确掌握计算方法，并熟练地进行计算。
难点：正确理解“借一当十”并会计算退位减法。
情境导入
课件PPT
认真看以上图例及表格信息，你能提出什 么问题呢？
100-53=
100-18=
课件PPT
学以致用
4.回家。
加与减三第跳绳课件
加与减三第跳绳课件ppt xx年xx月xx日•课程介绍•跳绳的基本知识•加与减三的运算目录•跳绳与加与减三的结合•学生互动环节•课程总结与展望•参考文献与致谢•教学计划与时间安排01课程介绍国家体育总局制定的“一、二年级学生跳绳学习目标”中明确指出，学生需要达到一分钟跳绳100个，而目前很多学生达不到此标准。
为了提高学生对跳绳技能的掌握，提高身体素质，本课程针对一、二年级学生设计。
课程背景掌握正确的跳绳姿势和技巧。
提高一分钟跳绳的数量。
培养学生对体育的兴趣和热爱。
课程目标课程内容•第一部分：跳绳的基本知识介绍•跳绳的起源和发展。
•跳绳的种类和特点。
•第二部分：跳绳技巧的学习和训练•正确的跳绳姿势和呼吸方法。
•单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本跳法。
•花样跳绳的技巧和方法。
•第三部分：实践训练和评估•学生分组进行实践训练，教师进行指导和纠正。
•进行一分钟跳绳测试，记录学生的成绩并进行分析。
02跳绳的基本知识跳绳的起源跳绳起源于古代中国，最初是作为儿童玩具存在的，后来逐渐发展成为一种锻炼方式。
跳绳的发展跳绳在历史上曾经是许多文化中的一种重要锻炼方式，如今已经成为全球范围内广受欢迎的健身活动之一。
跳绳的起源和发展1跳绳的种类和特点23短跳绳是一种便携式的小型跳绳，通常只有1-2米长，适合个人使用。
短跳绳长跳绳通常用于集体活动，如团体操或体育课，长度通常为3-5米。
长跳绳智能跳绳是一种具有计数、计时和计数的功能，可以连接手机APP或电脑进行数据统计和分析。
智能跳绳跳绳的技巧正确的跳绳姿势、节奏和呼吸方法可以帮助提高跳绳的效率和效果。
跳绳的注意事项在跳绳前需要进行适当的热身运动，避免过度疲劳和受伤，同时也要注意保持场地安全和清洁。
跳绳的技巧和注意事项03加与减三的运算加与减三的运算是一种特殊的加减运算，其中加法运算的结果减去三得到减法运算的结果。
定义加与减三的运算符号为“+3-”，其中加号表示加法运算，减号表示减法运算，数字“3”表示减法运算的结果。
《跳绳》加与减PPT课件3
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
说一说，填一填。
说一说，填一填。
1 3 8 6 4 2 5 7 9
8 6 1 3 5 7 4 2 0 4 1 8 4 5 3 6 8 6 5 3 7 2 9 1 2 7 0
凑成9。
8 7
5
326 41源自八戒吃瓜。9 － 3
6
9 － 6
3
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
一年级数学下册第6单元《加与减(三)》跳绳 精选教学PPT课件1北师大版
32－28= 4 (下)
退一当十
十位
个位
返回
32 28
4
算一算，说一说。
个位不够减， 向十位借1。
21-2= 19
·2 1
-2
19
53-6= 47
5·3
-6
47
70-34= 36
7·0
-3 4
36
相同数位对齐， 从个位算起。
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 85
－ 5８ 27
用竖式计算：
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
跳绳加与减教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
一、复习导入
1．快速口算以下各题。
48－15＝ 3391－3＝
34－8822＝
12
23－5＝ 18 56－34＝ 42－292＝
33
47－27＝ 20 72－7＝
616－5 8＝
53
2．交流：说一说你是怎么算？
第2页
二、探究新知 100-48=？他们做法你能看懂吗？
第3页
请大家用计数器拨一拨。
1个百相当于10个十，在计算器十位上拨10个珠子。 减8时，个位不够减，向十位借1当十继续减，10减8得2。 十位上借走1，还剩9，9减4剩5，合起来就是52。
64
5＋39＝ 4463－8＝
1005－5 39＝
61
第7页
3．谁先到对岸？
81
29
60
79
42
39
71
84
25
68
74
26
第8页
4．远动员集合。
8+18+34+25＝86（名）
50x2＝100（名）
86＜100
答：有两辆车，这些运动员能坐下。
第9页
四、课堂小结 这节课你有什么收获？做减法竖式时要注意什么？
第4页
用竖式算一算。
百十 个 位位 位
10 0
－
48
52
连续退位时一定要注意每一位上应该是几， 然后再计算。
第5页
三、巩固练习 1．买1个羽毛球拍多少元？
50－29＝21（元） 答：买1个羽毛球拍21元。
第6页
2．
பைடு நூலகம்
53＋21＝ 7465－15＝
34－5026＝
8
72－9＝ 6332－17＝
1．快速口算以下各题。
48－15＝ 3391－3＝
34－8822＝
12
23－5＝ 18 56－34＝ 42－292＝
33
47－27＝ 20 72－7＝
616－5 8＝
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2．交流：说一说你是怎么算？
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二、探究新知 100-48=？他们做法你能看懂吗？
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请大家用计数器拨一拨。
1个百相当于10个十，在计算器十位上拨10个珠子。 减8时，个位不够减，向十位借1当十继续减，10减8得2。 十位上借走1，还剩9，9减4剩5，合起来就是52。
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5＋39＝ 4463－8＝
1005－5 39＝
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3．谁先到对岸？
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42
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4．远动员集合。
8+18+34+25＝86（名）
50x2＝100（名）
86＜100
答：有两辆车，这些运动员能坐下。
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四、课堂小结 这节课你有什么收获？做减法竖式时要注意什么？
第4页
用竖式算一算。
百十 个 位位 位
10 0
－
48
52
连续退位时一定要注意每一位上应该是几， 然后再计算。
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三、巩固练习 1．买1个羽毛球拍多少元？
50－29＝21（元） 答：买1个羽毛球拍21元。
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2．
பைடு நூலகம்
53＋21＝ 7465－15＝
34－5026＝
8
72－9＝ 6332－17＝