管理学原理(一)

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管理学原理(1)

管理学原理(1)
是个好领
A.正确 B.错误
2B
导。( )
韦伯主张
权力有三
种合法的
纯粹的形
3
式,即合 法的权力
A.正确 B.错误
2A
、传统的
权力和神
授的权力
。( )
总体说来
个人目标
3
与组织目 标无法协
A.正确 B.错误
调。(
)
A、易导
致员工的
厌烦和不
满情绪
B、易增
加因工作
专业化分 变换而损
2
工的缺点 有(
失的时间 C、减少
4B
充分运用
了非正式
沟通渠道
的作用,
促进了信
息的传递
A、对于
具体的个
人来说,
其行为主
要受主导
需求的影
响B、越
是低层次
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其对于人
1
根据马斯 洛的需求 层次理 论,可得 如下结 论:( )
们行为所 能产生的 影响也越 大C、任 何人都具 有五种不 同层次的 需求,而
4A
且各层次
的需求强
度相等D
、层次越
没有反映 型结构
出管理专 B、直线
1
业化分工 的组织结
制结构C 、事业部
4B
构为( 制型结构

D、矩阵
型结构
领导者采
用何种领
导风格,
应当视其
下属的“
成熟”程
度而定。
当某一下 A、命令
属既不愿 型 B、
1
也不能负 担工作责
说服型 C、 参与
4A
任,学识 型 D
和经验较 、授权型
少时,领
导对于这

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2、管理的基本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

4、管理的基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;研究引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的研究运用。

6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

7、管理学的特点:普通性、多科性、历史性、理论性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。

9、为什么要研究、研究管理学:1.管理的重要性决定了研究、研究管理学的必要性。

2.研究、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

3.研究、研究管理学是未来的需要。

10、研究和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.研究型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

管理学原理重点总结1

管理学原理重点总结1

一.管理的实质是什么?答:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标的全过程。

管理是为实现组织目标服务的,管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标,管理的基本职能(计划组织领导控制),管理工作是在一定环境条件下进行二.南辕北辙的故事给你什么管理学启示?决策方向错误,偏离目标过多,目标无法实现,且离目标越来越远。

效率只能在程度上决定事件发展的程度,效果却决定着是事件发展的最终结果,决策是管理的重要职能,战略性决策是有关组织活动的长期性、方向性的重大问题的决策。

战略性决策应当科学正确,如果错误,就会发生类似"南辕北辙"的错误和悲剧!因此,在管理中,先要确定正确的战略和发展方向,在此基础上谈如何计划、组织、领导、控制才是有意思的三,解释计划组织领导控制计划:所谓计划,就是依据企业内部条件和外部环境的实际情况,权衡主观与客观可能,通过科学地预测与决策等,提出在未来一定时期内企业所要达到的任务目标以及实现目标的方法、途径和程序。

组织:组织有两层含义,作为一个名词,组织泛指各种各样的社团或单位。

如企业是一个经济组织。

作为一个动词,系指一种活动,是管理的一个基本职能,在管理上组织是指为了达到一定的目的和要求,为了完成一定的目标和任务,把企业资源加以划分和配备,以组成一种有序的权责结构。

领导:领导活动既包括领导者个人的表率示范作用,也包括对下属的指导、激励作用。

简单来说领导就是领导者运用自己的权力与地位对组织成员施加影响,以引导和促使成员努力去实现组织目标的活动过程。

控制:控制,是管理的一项重要职能,是指主管人员对下属的工作活动进行测量、衡量和评价,发现问题,并采取纠正措施的管理活动。

四.你认为给你们上“管理学”课程的大学老师是在从事管理工作吗?我认为管理学老师是从事管理工作,管理的定义;管理采用的措施是计划、组织、激励、控制和领导这五项基本活动。

20054617749117[1]管理学原理

20054617749117[1]管理学原理

原理篇 第二章 运行原理
第一节 动态原理 (三)创新原则 系统发展的动态性和相关性,要求管理者必 须不断地创新,以求系统和外部环境的动态 相互适应。
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理
• 闭环管理原理又称为控制反馈原理 一、基本概念 (一)基本概念 1.控制:控制就是按照给定的条件和预定的目标, 对其中的一个过程或一序列事件施加某种影响 的行为。 2.反馈:反馈就是一个系统把信息输送出去,又 将作用的结果反送回来,并对信息的再输出发 生影响的过程,即反馈的特点是根据过去的操 作情况,去调整未来的行为。 3.闭环管理原理:使管理形成一个闭合过程。
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理 2.实施阶段 • 执行措施计划。 3.检查阶段 • 检查计划的执行情况。 4.处理阶段 • 成功的措施标准化; • 未解决的问题转入下循环。 (三)PDCA循环的特点 1.动态环
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理
P
D
A
C
原理篇 第二章 运行原理
原理篇 第二章 运行原理
第三节 协调和谐原理 三、原理应用 • 人与人的关系; • 人与物的关系; • 物与物的关系。
原理篇 第二章 运行原理
第四节 人本原理
一、基本概念 (一)人本原理:以人为中心的管理。 (二)“人性”假设 1. “经济人”假设 (1)经济人:也称为实利人,认为人的一切行 为都是为了最大限度地满足自己的利益,工作 动机是为了获得经济报酬。 (2)理论基础X理论(麦格雷戈)提出,假设是: • 多数人十分懒惰,他们总想方设法逃避工作; • 多数人没有雄心大志,不愿负任何责任,而甘 心情愿受别人指导。
原理篇 第一章 结构原理

管理学原理(No1)

管理学原理(No1)

经济成长竞争力
34
WEF
(长期)
年报 微观竞争力(当前)
参与排名国家数
48
26 29 49 53
IMD 长期竞争力 报告 参与排名国家数
34 26 27 48 45 46
印度在相应年度的排名
1995 1996 1997
WEF 长期竞争力 年报 微观竞争力
39 45 45
IMD报告 长期竞争力
39 38 41
• 行政方法 定义:凭借法定权力,依靠行政机关和行政领导的
权威,通过发布行政命令、指示、决议、规定、 条令、条例、规章制度、纪律、守则、指令性计 划、工作程序等方式,支配和影响被管理对象的 行动,按照行政系统实施管理的方法。
特点:权威性;强制性;阶级性;稳定性;具体
性;垂直性。
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管理学原理(No1)
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管理学原理(No1)
管理的基本方法
• 管理方法的重要性
管理方法是管理理论、原理的自然延伸和 具体化、实际化,是管理原理指导管理活 动的必要中介和桥梁,是实现管理目标的 途径和手段。
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管理学原理(No1)
管理的基本方法
• 管理哲学 各种管理方法之间的相互关系形成管理方
职责
管理学原理(No1)
责任原理(liable principle)3
• 奖惩要分明、公正而及时
及时奖励 确定考核标准
必要惩罚
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管理学原理(No1)
效益原理(beneficial principle)1
➢追求效益是人类一切活动均应遵循的基本规则。 ➢解决资源的有限性与人类需要的无限性之间的矛
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什么是管理学原理

什么是管理学原理

什么是管理原理——原理是指某种客观事物的实质及其运动的基本规律。

——管理原理就是在管理的实践过程中,通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结,形成的具有普遍指导意义的基本规律。

其特征表现为:1.客观性——客观存在,不以人的意志为转移,应该(必须)遵循。

2.稳定性——原理一方面具有时代性特点,另一方面具有稳定性,否则不能正确认识和使用。

3.概括性——不是现象的简单罗列,而是高度概括和总结,具有一般的指导作用。

4.系统性——各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。

管理基本原理的内容:(一)系统原理1.什么是系统——系统是人们对有联系的客观事物的一种总的描述。

它是指由若干相互联系、相互依存、相互作用的要素所组成的具有特定功能的有机整体。

▲管理是对组织进行的管理;而组织是由相互联系和作用的要素组成的统一整体。

▲系统原理在管理的原理中最具基础性的原理。

(1)集合性:子系统组合而成。

(2)层次性:构成系统的子(子)系统处于不同的地位,具有一定的层次结构。

(3)相关性:系统中的各子系统是相互联系、作用。

——管理的系统原理,是指在管理过程中应从组织全局的角度,正确处理组织与各要素之间、各要素相互之间的关系,以实现组织利益最大化。

2、系统原理的基本内容(1)整体性观点(2)开放性观点(3)动态性观点(环境适应性观点)(4)综合性观点(集成、相关性、层次性)(二)能级原理1、什么是能级原理管理的能级原理,是指为了实施有效的管理,必须在组织中建立一个合理的能级结构,并按一定的标准,将管理的对象置于相应的能级结构中。

能级原理的运用,其重点在于如何使人的能量得到最有限度地发挥以实现目标。

2、能级原理的基本内容1)科学、合理地确定组织的能级结构2)、按层次需要选人、用人,使各种人才处于相应的能级(1)能级与职级配置,使能者有其位;(2)能级与岗位配置,使能者有其岗;(3)能级与待遇配置,使能者有其利;(4)能级与能级交叉配置,实现能力优化组合。

《管理学原理》第一阶段导学重点

《管理学原理》第一阶段导学重点

《管理学原理》第一阶段导学重点《管理学原理》第一阶段学习包括六章:第一章:管理概述第二章:管理理论的产生与发展第三章:企业的社会责任与管理道德建设第四章:计划概述第五章:计划技术与计划的组织实施第六章:决策第一章管理概述本章学习目的:通过本章的学习,理解管理的内涵,熟悉管理的性质,掌握管理的职能,了解管理者的角色及其技能。

本章主要内容:第一节管理的概念、性质和作用一、管理的概念管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织中的各种资源,实现组织目标的活动过程。

二、管理的性质1、管理的自然属性和社会属性管理具有双重属性,即同社会化大生产相联系的自然属性、同社会制度相联系的社会属性。

2、管理的科学性和艺术性从理论上讲,管理的科学性与管理的艺术性是统一的,互补的,在管理实践中,这两者之间也不是相互对立和相互排斥的,片面强调哪一方面都可能导致管理的失败。

第二节管理的职能一、管理职能的基本内涵1、计划职能——预测未来并制定行动计领导职能——管理者为了实现组织目标计划2、组织职能——建立组织的物质结构和社会结构3、领导职能——管理者为了实现组织目标而对被管理者施加影响的过程。

4、控制职能——保证组织中进行的一切活动符合预先制定的计划。

二、管理职能之间的关系管理的四项基本职能即计划、组织、领导、控制之间处于相互联系、相互制约的关系状态,它们共同构成一个有机的整体。

第三节管理者一、管理者的概念管理者是在组织中通过执行计划、组织、领导、控制等职能,带领其他人为实现组织目标而共同努力的人。

二、管理者的角色1、人际角色——代表人角色、联络者角色和领导者角色2、信息角色——监听者角色、发言人角色和传播者角色3、决策角色——企业家角色、处理混乱的角色、谈判者角色和资源分配角色第二章管理理论的产生与发展本章学习目的:通过本章的学习,了解中国和西方早期的管理思想,熟悉西方古典管理理论,理解现代管理理论,解释“管理丛林”现象。

第1章 管理与管理者《管理学原理》

第1章  管理与管理者《管理学原理》

2)为什么要管理
(1)管理是人类社会最基本、最重要的活动之一。 (2)管理促进了人类社会的进步,科技的发展。 (3)管理活动有助于提高组织的效率。
1.1.2 管理的特性
管理的特性有以下几点 1)管理的自然属性和社会属性
管理的自然属性和社会属性也被称为管理的二重 性。通常,我们把上述管理的指挥劳动称为管理的自 然属性。而管理中的监督劳动被认为是社会属性。
管理者的角色
工作内容 执行仪式或象征性的工作 建立内部和外部的信息网络 指挥协调群体的工作 搜寻、接收和筛选信息 传递信息给他人 通过演讲、报告、电视、广播等向外部提供信息
制订计划,建立秩序 解决员工或部门中的各种冲突、问题 在谈判中代表部门或公司 决定资源分配的对象和数量等
1)人际关系方面的角色 人际关系方面的角色是指管理者履行的礼仪性和象征性义务 的角色。它设计管理者与其他人的关系。 2)信息传递方面的角色 信息传递方面的角色是指所有的管理者在一定程度上都要从 外界收集和接受信息。 3)决策制定方面的角色 扮演决策指挥者的角色,是指在组织各层次中拥有决策指挥 权的管理者。
3)管理者的领域
管理人员按其所从事管理工作的领域,可以分为综合管 理人员和专业管理人员。
综合管理人员是指负责管理整个组织或组织中某个事业 部全部活动的管理者
专业管理人员也称为职能管理者,指负责组织中某一专 门管理职能的管理人员
1.2.3 管理者的角色
明茨伯格发现管理者扮演着10种不同的,但却是高度相关的角色, 归纳起来主要是三个方面:即正式权威和特殊地位产生了人际关系工 作中的角色;获得信息独特地位的信息传递角色和与决策相关的工作 角色。见表1.4。
表1-4
类别 人际关系类 信息类
决策类

管理学原理(PPT)

管理学原理(PPT)


1.9
9.9
对 人 的 关 心
5.5

1.1
9.1

对生产的关心

领导权变理论
菲德勒将权变理论具体化为三个方面: 菲德勒将权变理论具体化为三个方面:
人际关系 工作结构 职位权力
领导高目 标
工作 领导低目标 人际关 系 人际关系 工作
环境较好
环境较差
LPC型领 低LPC型领 LPC型领 高LPC型领 导 导 领导目标与环境关系图: 领导目标与环境关系图:
决策的方法 头脑风暴法 名义小组技术 德尔菲技术
第六讲 计划
计划:是指为实现组织既定的目标, 计划:是指为实现组织既定的目标,对未来的行动规划和安排的 活动 计划的内容: 计划的内容:5W1H
计划的类型
类 准 分 标 间 短 时 长 能 间 职 空 合 程 综 性 度 (涉 时 长 和 及 范 涉 间 短 涉 的 围 及 广 ) 狭 确 明 性 序 程 程 化 度 型 类 长 计 期 划 短 计 期 划 业 计 务 划 财 计 务 划 人 计 事 划 略 计 战 性 划 战 性 划 术 计 体 计 具 性 划 指 性 划 导 计 程 性 划 序 计 非 序 计 程 性 划
管理学原理
第一章 管理与管理学
管理是管理者为了有效的实现组织目标(以及个人发展和社会 责任),运用管理职能进行协调的过程。 其本质是协调。
职能 计划、组织、领导、控制、 计划、组织、领导、控制、创新 管理者的角色 人际角色、信息角色、决策角色 人际角色、信息角色、 技能 技术技能、人际技能、 技术技能、人际技能、概念技能 不同层次的管理者对各技能的要求不一样
有效沟通的障碍 个人因素:主要包括选择性接受和沟通技巧的差异; 个人因素:主要包括选择性接受和沟通技巧的差异; 人际因素:主要包括沟通双方的相互信任、 人际因素:主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可靠程 度、发送者与接受者之间的相似程度; 发送者与接受者之间的相似程度; 结构因素:主要包括地位差别、信息传递链、 结构因素:主要包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间 约束。 约束。 技术因素:主要包括语言、非语言按时、 技术因素:主要包括语言、非语言按时、媒介的有效性和信息 过量。 过量。

管理学原理(陈传明 周小虎)第一章

管理学原理(陈传明 周小虎)第一章

管理学原理第一章思考题1.所谓组织,是指一群人为了某个共同目标而结合起来协同行动的集体。

组织要素包括,组织成员、组织目标、组织活动、组织资源和组织环境。

2.所谓管理,就是为了有效地实现组织目标,由专门的管理人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导、控制和创新的过程。

组织的基本特征包括:(1)管理的任务是有效地实现组织的预定目标。

(2)管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和手段来开展专门活动的管理者。

(3)管理的客体是组织活动及其参与要素。

(4)管理是一个包括了多阶段、多项工作的综合过程。

3.管理工作涉及一下三个方面的内容:业务管理、人事管理、财务管理。

原因:组织的性质不同,活动的内容有别,对组织活动进行管理的过程中需要开展的工作也是千差万别,但一般来说,根据具体对象不同,管理工作可分为以上三个方面。

业务管理是任何社会经济组织管理的主要内容,组织在业务活动中要利用诸多资源,其中人是一种特殊的资源:人具有主动性。

最后,组织的任何活动都会在财务上得到反映。

4.企业的任务可以从外部要求和内部需要这两个不同角度来考察。

从外部要求的角度来考察,企业的任务与企业存在的社会理由有关,社会之所以允许某个企业存在,是因为该企业提供了能满足人们某种需要的物品。

因此,从外部来看,企业的首要任务先是要满足社会需求。

获取利润,为了实现企业存续和发挥发展的目标,为了使企业职工实现更多的经济利益,企业必须在生产经营活动中实现一定利润。

5.人本原则即要求对组织活动的管理既是“依靠人的管理”,也是“为了人的管理”。

实现人本原则,必须实行民主管理,即组织被管理者参与活动方向、内容以及目标的选择、实施和控制。

实现人本原则,要为人服务,通过管理工作,充分实现组织成员的社会价值,促进组织成员的个人发展。

6.适度原则就是要求管理者进行适情管理和适时管理。

管理是一种艺术,而不是一门科学。

适情管理是指管理者应该根据组织内外的环境和能力来进行选择;适时管理则要求管理者根据环境和能力的变化来对这种选择进行调整。

《管理学原理(Ⅰ)》第一次作业答案

《管理学原理(Ⅰ)》第一次作业答案

首页 - 我的作业列表 - 《管理学原理(Ⅰ)》第一次作业答案你的得分:100.0完成日期:2014年12月03日17点53分说明:每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2015年03月12日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。

本大题共20个小题,每小题2.0 分,共40.0分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.管理的“载体”是()。

( B )A.领导B.组织C.计划D.政策2.下列是法约尔的著作的是()( A )A.《工业管理与一般管理》B.《第五项修炼》C.《工业的领导》D.《科学管理原理》3.决策按重要性分为()。

( D )A.长期决策和短期决策B.集体决策和个人决策C.确定型、风险型和不确定型决策D.战略、战术和业务决策4.按决策的主体分,决策可分为个人决策和()。

( A )A.集体决策B.领导决策C.员工决策D.股东决策5.()的主要职责是:制定组织的总体目标、掌握组织的大政方针、评价整个组织的绩效等。

( D )A.专业管理人员B.基层管理人员C.中层管理人员D.高层管理人员6.明茨伯格认为,管理者在企业扮演三类角色,这三类角色指的是:人际角色、决策角色和()( D )A.领导者角色B.企业家角色C.发言人角色D.信息角色7.环境发生变化后,组织决策者必须想办法适应其变化,这种适应环境的方式是()。

( B )A.负面适应B.被动适应C.创新适应D.主动适应8.应聘者一旦决定被录用以后,录用单位对他们将要进行的工作进行必要的培训,这叫做()( A )A.职前教育B.在职培训C.职务培训D.经常培训9.()对于任何层次的管理人员来说,都是同等重要的。

( B )A.技术技能B.人际技能C.决策技能D.概念技能10.领导与管理的关系为()。

( C )A.管理影响领导B.领导行为等于管理行为,无论在内涵还是外延C.领导工作是管理工作的一部分D.管理的对象是物,领导的对象是人11.行为决策理论发展始于()( C )A.20世纪30年代B.20世纪40年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代12.政策指导矩阵是由下列哪个单位创立的()( A )A.壳牌公司B.波士顿咨询公司C.GE公司D.兰德公司13.古典决策理论是基于()假设提出来的( D )A.社会人B.能动人C.理性人D.经济人14.指企业存在的理由或目的,而不是具体的目标或公司战略的是企业的()( D )A.战略目标B..长期目标C.短期目标D.核心目标15.自然环境包括()。

《管理学原理》作业1(全部答案)

《管理学原理》作业1(全部答案)

《管理学原理》作业第1章绪论1、简述题1)管理的基本特征主要表现在哪几个方面?1、管理是一种社会现象;2、管理具有普遍性与目的性;3、管理的主体是管理者;4、管理的核心是处理好人际关系;5、管理效果具有不确定性。

2)举例说明管理的重要性。

1、管理是一切组织正常发挥作用的前提;2、管理有助于组织目标的实现;3、管理水平的高低是决定一个组织竞争力的重要因素;4、管理是生产力中最重要的构成要素;5、管理水平是决定一个国家兴旺发达的重要因素之一。

3)简述管理者的职责。

1、管理者是目标的提出者;2、管理者是计划者;3、管理者是组织者;4、管理者是指挥者;5、管理者是协调者。

4)联系实际谈谈你对管理的两重性的理解。

一方面,管理的自然属性总是在一定的社会形式、社会生产关系条件下发挥作用,同时,管理的社会属性也不可能脱离管理的自然属性而存在,否则,管理的社会发生也就成为没有内容的形式。

另一方面,二者又是相互制约的,管理的自然发生要求具有一定的“社会属性”的组织形式和产生关系与其相适应,同样,管理的社会发生也必然对管理的科学技术等方面产生积极影响或制约作用。

5)联系实际谈谈你对管理的科学性和艺术性的理解。

1、管理具有科学性,也就是说管理是一门科学工作者,这是因为管理学具有客观性、实践性、理论系统性、真理性及发展性等科学的特点;2、管理的艺术性就是强调其实践性,没有实践则无所谓艺术,这就是说,仅凭停留在书本上的管理理论,或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的;3、从管理的科学性与艺林性可知,卓有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的,管理者在管理实践中,既要运用管理知识,又要发挥创造性,谋划出一种有用的解决方法来高效地实现目标。

2、知识应用1)判断题(1)管理是以管理者为主体进行的活动。

(V)(2)管理的效果具有确定性。

(X)(3)对于高层管理者来说,最重要的是概念技能。

(V)2)选择题(1)要使管理工作卓有成效,管理者必须具备以下三方面的技能:(BCD )。

管理学原理1-3章知识点

管理学原理1-3章知识点

第一章管理与管理学第一节管理及其功能一、管理的定义管理是指一定组织中的管理者在特定的组织内外环境的约束下,运用计划组织、领导、控制和创新等职能,对组织的资源进行有效整合和利用,协调他人的活动,使他人同自己一起实现组织的既定目标的活动过程。

二、管理的形式与内容形式内容分析吃饭应酬公关协调组织与组织之间关系开会讨论决策协调组织目标之间的关系计划组织分配协调组织与资源之间关系与人谈话沟通协调人与人、组织与组织关系考核奖惩激励协调目标、计划与实绩之间的关系审核签字监督总结:从管理工作的内容来看,不管有多少种表现形式,都是一样的,就是协调。

管理工作表现形式的多样性是由于管理协调对象的多样化造成的。

三、管理产生的原因1.产生的原因:管理产生的根本原因在于人类欲望的无限性和所拥有的资源的有限性之间的矛盾。

2.管理的功能:管理的功能在于通过科学的方法提高资源的利用率,从而达到以有限的资源实现尽可能多的需求的目的。

四、管理的实质1.规章制度是一种手段,它最终能否取得预期的效果取决于规章制度的正确设计和我们每一个人对规章制度的正确认识。

2.管理从本质上而言是人们为了实现一定的目标而采用的一种手段。

良好的管理效果,取决于人们对管理的正确认识和管理手段的妥善运用。

3.管理本身只是工具,不是目的。

4.不能为了管理而管理,管理的效果取决于管理者的管理水平。

第二节衡量管理的标准1.管理学认为,可以用管理的有效性来衡量管理工作的好坏。

有效性包括两方面:效率与效益,即用正确的方式做正确的事情。

2.效率(efficiency)指以尽可能少的投入或资源获得尽可能多的产出,常常被说成“正确地做事”;效益(effectiveness)常被称为“做正确的事”,即做那些可以实现目标的工作活动。

效率和效益相比较,效益是第一位的。

有效的管理,要求既讲求效益,又讲求效率。

好的管理就是要能够做好对的事。

第三节管理的职能与管理过程一、管理职能管理职能是指管理的职责和功能。

(完整word版)自考本科《管理学原理》-第一章

(完整word版)自考本科《管理学原理》-第一章

管理与管理学第一章【识记】管理的概念:组织为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程.1、管理是对组织的管理,组织是管理的载体。

2、管理是一项有目的的活动,管理的目标是为了实现组织目标。

3、管理是一系列活动构成的,包括计划、组织、领导、控制等。

它们成为管理的基本职能。

4。

管理是一个追求有效的过程。

5、管理的实质是协调。

【识记】管理的特征:1、管理活动不同于作业活动。

2、管理工作既具有科学性,又具有艺术性.3、管理的核心是以人为本.管理活动是产生于作用活动并为作业活动服务的一种活动,是为了确保作业活动有效进行的手段。

(理解)管理活动与作业活动的关系,两者既有密切相关,又有明显区别.1、管理活动的范围更广,不仅贯穿作业活动的始终,而且包括作业前的调研,作业后的经验教训总结等。

2、管理活动比作业活动承担更多责任,作业活动一般是作业者自己负责自己的工作,做好本职工作即可,而在管理活动中,不仅管理者要对自己的行为负责,还要对作业人员的行为承担一定的责任。

3、管理人员的本职工作是管理活动而非作业活动.【识记】管理的职能:计划、组织、领导、控制。

1.计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排2.组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排。

3.领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程。

4.控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作。

计划是管理的首要职能,是组织领导和控制职能的基础和依据,组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段,是计划及目标得以实现的保障.【领会】:管理的产生及必要性:1、管理产生欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调。

2。

管理是人类群体活动的产物。

人类活动可以分为二个方面:1、人类为实现自身目的而进行的活动称为作业活动。

2、使这种作业活动变得更有效的活动称为管理活动.管理活动是产生于作业活动并为作业活动服务的一种活动。

一起学网校自考管理学原理最新复习资料

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管理学原理习题(一)一、单项选择题1.“管理体现生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,同生产关系、社会制度相联系,指的是管理的(D)A.科学性 B.艺术性 C.自然属性 D.社会属性2.战略管理的特点是(B)A.标准化、制度化 B.长远性C.全面性、系统性、精确性 D.重视人的因索3.目标管理于二十世纪五十年代后期出现在(A)A.美国 B.英国 C.德国、 D.日本4.计划工作的起点是(B)A.确定目标 B.估量机会 C.确定可供选择的力案 D.确定前提条件5.某纯净水厂向老顾客人力宣传“把钱投入在水量——值”,从而使销量大增,这种做法是(C)A.市场开发 B.产品开发 C.市场渗透 D.多种经营6.满意决策中“满意”标准的提出者是(B)A.泰罗 B.西蒙 C.孔茨 D.韦伯7.“将组织的输入变为输出的转化过程”指的是(C)A.组织规模 B.组织战略 C.技术 D.组织的生命周期8.“管理者有效地监督、管理其直接下属的人数”指的是(B)A.管理能力 B.管理宽度 C.管理形式 D.管理要求9.“某项职位或某部门所拥有的包括作出决策、发布命令等的权力”称为(A)A.直线职权 B.参谋职权 C.职能职权 D.职能——参谋职权10.“六西格玛”管理活动体现的思想是(C)A.质量振兴 B.同竞争者抗衡C.只有能够衡量,才可以实施改进 D.事后管理11.组织管理中人员配备应采取的方法是(C)A.封闭的系统方法 B.封闭的统一方法C.开放的系统方法 D.开放的统一方法12.成功地履行管理职能最基本的要求是(D)A.强健的身体素质 B.合理的知识结构C.较高的专业化水平 D.强烈的管理愿望13.古赛利的个性研究认为,“个人特性”中最不重要的是(B)A.适应性 B.性别 C.成熟程度 D.首创精神14.为组织的活动指出方向、创造态势、开拓局面的行为是(A)A.领导 B.管理 C.控制 D.计划15.“对某一特殊过程负责,成员在一个共同的环境里协同工作”的团队是(B)A.过程改进团队 B.工作团队 C.自我管理团队 D.虚拟团队16.如果某一组织系统过于庞大,需要实行分权授权管理.那么对该组织来说.行之有效的沟通方法是(A)A.链式沟通 B.环式沟通 C.Y式沟通 D.轮式沟通17.赫茨伯格提出的双因素理论中的“双因素”指的是(D)A.保健因素和安全因素B.保健因素和社交因素C.保健因素和自我实现因素 D.保健因素和激励因素18.在应用最为广泛的四种反馈控制方法中,最重要、最困难的是(D) A.财务报告分析 B.标准成本分析C.质量控制分析 D.工作人员成绩评定19.企业对日常发生的各项基本活动的预算是(A)A.运营预算 B.投资预算 C.财务预算D.零基预算20.管理信息系统中CRM系统指的是(B)A.供应链管理系统B.客户关系管理系统C.物流管理系统和企业资源计划系统D.人力资源与知识管理系统二、多项选择题21.霍桑试验的结论包括(ACE)A.职工是“社会人” B.职工是“经济人” C.企业存在“非正式组织”D.新型的领导能力在于提高职工的劳动效率E.新型的领导能力在于提高职工的满足度22.目标管理的特点有(ABDE)A.目标管理是参与管理的一种形式 B.强调“自我控制”C.促使权力集中 D.注重成果第一方针E.力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起23.影响管理宽度的因素有(ABCDE)A.管理者与其下属双方的能力 B.面对问题的种类C.授权D.计划 E.组织沟通的类型及方法24.美国管理学家卡茨(Robert.L.Katz)提出.一个管理者至少应具备的三大基本技能是(ACE)A.技术技能 B.会计技能 C.人事技能D.安全技能 E.概念技能 25.下列沟通联络中的障碍属于客观障碍的有(AB)A.组织机构中间层次过多,信息从高层到基层产生失真B.信息发送者和接收者的空间距离太远,接触机会少C.下级人员的畏惧感产生的障碍D.主管人员和下级之间相互不信任E.信息沟通中的双方在经验水平上差距过大三、名词解释题26.战略管理答:战略管理是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应。

管理学原理完整版

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管理学原理完整版管理学原理是指在管理实践中所运用的基本原则、概念和方法,它以组织的目标为核心,通过规划、组织、领导、协调和控制等一系列的管理活动,达到使组织在不断发展的环境中获得竞争优势,实现长期稳健的发展。

本文将从管理学的基本原理、管理学的职能、管理学的方法和管理学的实践应用四个方面来进行论述。

一、管理学的基本原理1.目标原则:目标是管理的核心,管理者应该明确组织的目标,并指导员工一起为实现目标而努力。

2.效率原则:当资源有限时,应该使资源的利用达到最佳效果。

3.合理组织原则:将工作分解、分类、分工和分层,使之形成有机的组织,从而使组织运行高效且秩序井然。

4.权责相关原则:权力与责任应当相互匹配,在分配职责和权限时应注重平衡。

5.控制原则:管理者应对组织运行的情况进行不断监控与调整,确保组织实现预期目标。

6.合作原则:协调各种不同意见,合作和协同工作来解决问题。

7.适应原则:管理者要不断适应变化的外部环境,进行必要的战略调整和创新。

二、管理学的职能管理学的职能主要包括以下五个方面:计划、组织、领导、协调和控制。

1.计划:即确定目标和选定达成目标的途径,制定计划是决策的一个重要环节。

2.组织:将具有相互关联的各种工作活动组合成整体,达到全面协调和有效管理目的。

3.领导:管理者应对组织成员和资源进行有效的激励,使员工积极性和创造力最大化。

4.协调:促进不同个体之间或不同部门之间的协调工作,从而最大化效率和提高质量。

5.控制:对组织运行的情况进行监控,包括各项指标的跟踪,对运行情况出现问题时进行调整,确保组织实现预期目标。

三、管理学的方法管理学的方法包括:规划、组织、领导、协调和控制五项管理职能所用到的相关技术和工具,主要有以下几个方面:1.规划方法:SWOT分析、长期规划、中期规划、短期规划等。

2.组织方法:组织结构、工作流程、分工细化、优化整合等。

3.领导方法:灵活的激励机制、良好的团队氛围,领导者的能力与知识等。

管理学原理1-9章重点知识、大全

管理学原理1-9章重点知识、大全

(一)管理与管理学人类活动的特点:1.目的性 2.依存性 3.知识性管理的必要性:1.合理的配置有限的资源 2.有效地利用科学技术 3.协调各种关系4.将局部目标引向整体5.管理质量的提高是工作生活服务质量提高的前提管理者是通过协调与监督他人的活动以达到组织目标的人。

管理的定义:为了实现组织的共同目标,在特定的时空中,对组织成员在目标活动中的行为进行协调的过程。

管理定义的内涵:1.评价管理成败的唯一标准是组织目标的实现2.管理的必要条件是特定的时空3.管理的核心是人的行为4.管理的本质是协调管理的基本职能:1.决策2.组织3.领导4.控制5.创新管理的自然属性:1.管理是人类社会活动的客观需要2.管理是社会劳动中的特殊职能3.管理是生产力管理的社会属性:管理师一定社会生产关系的反映,国家的管理,企业的管理以至于各种社会组织的管理,概莫能外。

与管理的社会属性有关的四点变化:1.企业的终极所有权与经营权发生分离2.社会财富的占有呈橄榄枝结构3.几乎所有国家都已经或正在进入市场经济轨道4.用户更加挑剔,对环境保护要求更高管理者的角色:人际关系角色(代表人、领导者、联络者),信息传递角色(监督者、传播者、发言人),决策制定角色(企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者)管理者的技能:技术技能(运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力)人际技能(成功地与别人打交道并与别人沟通的能力)概念技能(把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力)新时代的四大发展趋势:信息网络化经济全球化知识资源化管理人本化管理者必须培育的五大能力:1.获取和吸收新知识的能力 2.集成多种知识流派的能力3.跨越文化和地域局限的能力4.学会遗忘的能力5.跨越业务边界进行竞争的能力管理学的研究对象:各种管理工作中普遍适用的原理和方法。

管理学的研究方法:归纳法试验法演绎法在管理学研究中应用的最为广泛的方法是归纳法。

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创办自己企业的两个伦理困境
◆伦理困境之一:关键雇员 ◆伦理困境之二:客户 问题: 1、你怎么面对困境之一?你会给洛利一份工 作吗?你会放弃创办自己的公司念头吗?或则 闭口不提你的计划直到离开吗? 2、你会向玛格特表明你的意图吗?或等你离 开这公司后,再提出你的计划?
第三节 影响管理道德的因素
一、道德发展阶段(三层次和六阶段) 1、前惯例层次 只受个人利益的影响。决策的依据是本人利 益,这种利益是由不同行为方式带来的奖赏和惩 罚决定的。 相应的两个阶段: (1)遵守规则以避免受到物质惩罚; (2)只在符合你的直接利益时才遵守规则。
管理名言:高层管理者做正确的事,中层管 理者正确地做事,执行层人员把事做正确。
三、管理者的角色
1、人际关系角色 ●挂名首脑 ●领导者 ●联络者 2、信息角色 ●监听者 ●传播者 ●发言人
3、决策角色
●企业家角色 ●冲突管理者 ●资源分配者 ●谈判者
三、管理的客体
管理的客体是组织的各种资源,包括无形资源 和有形资源。具体为: ◆市场资源 ◆知识产权资源 ◆人力资源 ◆财力资源 ◆基础结构资源 ◆组织能力资源
二、管理学的学科性质
1、应用学科 2、边缘学科 3、软科学:把具有物质形态的技术称为硬科 学和硬技术。把研究只具有知识形态的技术称为 软技术或软科学。
三、管理学的研究方法 1、历史研究法 2、比较研究法 3、调查研究法 4、案例研究法 5、跨学科研究方法
第二章 管理学的形成与发展
一、中国早期的管理实践活动 1、万里长城 2、都江堰 都江堰水利工程位于成都平原西部的岷江中 游,都江堰地处都江堰市城西,都江堰是全世 界至今为止,年代最悠久、唯一留存、以无坝 引水为特征的宏大水利工程。2200多年来,都 江堰至今仍然连续使用,仍发挥巨大效益。使 川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。
课程概览
●课程简介: 基础篇 职能篇 ●教学目的: 培养大家正确的管理思维,分析能力,组织能力,领 导能力
第一章
管理活动与管理理论
本章研究内容:
1、管理与管理者 2、管理的主体与客体 3、管理的职能和过程 4、管理学研究对象与方法
第一节 管理与管理者
一、管理的内涵与属性 管理是通过其他人来完成工作的艺术。 ---------玛丽•帕克•福莱特 管理指和他人一起并且通过他人来切实有效 完成活动的过程。 ------ 斯蒂芬•P.罗宾斯和玛丽•库尔塌 管理是协调个人和集体的努力来达到群体目标 的一个过程。 -------唐纳利
④控制职能是指为了确保系统按预期计划目 标运作,对其发展过程不断进行调整和施加影响 的过程。 ⑤创新职能是指创新一种更有效的资源整合 模式,这种模式既可以是新的资源开发过程,也 可以是既有资源的更有效配置过程。
第四节 管理学研究对象与方法
一、管理学的研究对象
管理学是研究组织管理活动及其基本规律和 一般方法的科学。研究的是组织与组织中的个 人。
第二章 道德与社会责任
一、道德概述 二、四种道德观 三、影响管理道德的因素 四、改善管理道德的途径 五、企业社会责任与形象
第一节 道德概述
一、道德概述
1、道德规范的定义 道德规范又称为伦理,是指人们判断一件事 情对与错的道德原则或信条。 狭义的管理道德是管理者的行为准则与规范的 总称,是管理者在社会一般道德基础上建立起来 的职业道德规范体系。
广义的管理道德不仅是企业管理者内部道德 标准,还涉及到企业对外部环境和利益相关者关 系处理时面临的道德选择。 一个企业的管理道德取决于其组织环境中的 社会道德、职业道德和高层次管理人员的个人道 德三个不同的层次。
2、管理道德的检验方法
(1)一致性原则:我们的决定是不是与公司中 普遍适用的价值观或标准一致? (2)公开性原则:我是不是愿意看到我的决定 被告诉给每一个受它影响的利益相关者呢?我是 否愿意这个决定及行为被报纸或电视报道呢? (3)认同性原则:和我私人关系密切的家人、 朋友、或其他企业的管理人员是否会认同我的决 定呢?
1915年 (59岁)去世。墓碑刻上“科学管理之父
3、泰罗的管理思想的内容
①工作定额原理,即认为工人的工作定额可 以通过调查研究的方法科学的加以确定。 关键词:时间研究;工作日写实;测时;动作 研究 ②标准化原理,即使工人掌握标准化的操作 方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作 业环境标准化。 关键词:铲子;物料;载荷量
管理学原理
使用的教材: 管理学,吴琼,戴武堂主编 武汉大学出版社 2016年版本 其他管理学经典教材: 1、管理学,罗宾逊,中国人民大学出版社 (第七版); 2、管理学;全球化视角, 孔茨和韦里克,经 济科技出版社,第11版; 3、管理学,周三多主编。有复旦版、高教版、 南大版等多版本。 4、管理学:现代的观点。芮明杰
2、处事的管理思想
智者求胜而后求战,暗者先战而后求胜 -----------诸葛亮 谋贵众,断贵独 ------------辛弃疾 先谋后事者逸,先事后谋者失
3、修身的管理思想
吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公 -----------《清碑.官笺》 身修而后家齐,家齐后而国治,国治而后天下平 ------------《礼记. 大学》
③能力与工作相适应原理
即主张一改工人挑选工作的传统,而坚持以工 作挑选工人,每一个岗位都挑选第一流工人,以确 保较高的工作效率。
④差别计件付酬制
⑤计划职能与执行智能相分离
2、组织管理理论
着重研究管理职能和整个组织结构。代表人 物有亨利 .法约尔、马克斯.韦伯等。
法约尔与”一般管理” 1、法约尔其人 2、法约尔一般管理的主要内容
①企业活动类别和人员能力原则; 即企业全部活动分:技术活动;商业活动; 财务活动;安全活动;会计活动;管理活动。 同时,对“经营”与“管理”的研究。他 认为,经营包括六种活动,就是确保六种基本活 动的顺利运转,从而把组织拥有的资源变成最大 的成果。管理只是其中一种。
②管理的一般原则
法约尔在他的《工业管理和一般管理》一书 中提出了一般管理的14条原则。 1、劳动分工;2、权力和责任;3、纪律;4、 统一指挥;5、统一领导;6、个人利益服从集体 利益;7、报酬合理;8、集权与分权;9、等级 链与跳板;10、秩序;11、公平;12、人员稳定; 13、首创精神;14、集体精神
2、个人特征; 3、结构变量 包括1)规章制度;(2)管理者行为;(3) 评估体系;(4)报酬分配 4、组织文化 文化性质:控制能力、风险意识和冲突承受能 力; 文化强度:强组织文化和弱组织文化。
案例分析
●5年前,菲尔曼请你加入他的数据处理公司,今天
你成为了20人企业中的销售经理,但你开始筹划建立自 己的数据处理公司,并打算在离开前告诉他。
●洛利是菲尔曼的技术骨干,菲尔曼已经准备提拔
他为经理层,但你同样需要他,而且能为他提供更好的 职位和薪水。
●玛格特是菲尔曼的客户,但一直是你和他直接接
触,你可以带走这个客户,并且使费用降低30%,但能 不能?犹豫之际玛格特也向你提出了谈判的条件,即降 低价格20%,否则终止。
本书给管理所下的定义:
管理是组织为了达到个人无法实现的目标, 通过各项职能活动(计划、组织、控制、激励、 领导、创新),合理分配、协调相关资源的过程。
◆(1)管理的载体是组织; ◆(2)管理的本质是活动或过程(分配、协 调活动或过程); ◆(3)管理的对象是一切可调用的资源; ◆(4)管理的职能是获取信息、决策、计划、 组织、领导、控制和创新;
第三节 管理的职能和过程
一、管理的职能
管理的职能是指管理所具有的管理本质的 外在根本属性及所应发挥的基本效能,是人们 对管理活动应有的一般过程和基本内容所做的 理论概括。一般认为管理具有以下职能: ①计划;②组织;③领导;④控制;⑤创新。
①计划职能就是确定组织目标,并围绕组织 目标选择方案,对组织过程进行详细的统筹规划 的过程。 计划有短期计划、中期计划和长期计划。 ②组织职能是为了有效地实现计划目标既保 证决策方案的顺利实施而进行的资源配置的过程。 ③领导职能是利用组织赋予的权力去指挥和 影响下属,为实现组织目标而下达指令、动员激 励的一个过程。
2、惯例层次 受他人期望的影响。包括对法律的遵守,对 重要人物期望的反应,以及对他人期望的一般感 觉。 相应两个阶段: (3)做你周围的人所期望的事; (4)通过履行你许诺的义务来维持平常秩序。
3、原则层次 受个人用来辨别是非的道德准则的影响,这 些准则可以与社会的规则或法律一致,也可以与 社会的规则或法律不一致。 相应的两个阶段: (5)尊重他人的权利,在自身价值观和权利的 选择上,置多数人的意见于不顾; (6)遵守自己选择的道德准则,即使这些准则 是违背法律的。
泰罗生平
1856年 生于美国费城的一个律师家庭
1875年(19岁)恩特普利斯水力机械厂 车工
1878年(22岁)米特维尔钢铁公司 技工
后提拔为工长、机修车间主任 、总机械师
1884年( 28岁)总工程师
1891年( 35岁)独立从事工厂管理咨询活
1906年( 50岁)当选为美国机械工程师学会主席
1911年 (55岁)发表著作《科学管理原理》
都江堰水利工程
四川人民为了纪念李冰父子建造都江堰的功绩修建了二王马迁 司马迁 诸葛亮 孔子 管子 孔子 管子 孔子 孙中山 管子 孙子 管子 韩非子 顺道 重人 人和 守信 利器 求实 对策 法制
三、中国古代管理思想举例
1、用人的管理思想 良弓难张,然可以及高入深; 良马难乘,然可以任重致远; 良才难令,然可以致君见尊。 -------《墨子.亲士》 贤主劳于求贤,而逸于治事 -------《吕氏春秋.士节》 治平尚德行,有事赏功能
四、古典管理理论
1、科学管理理论
其主要思想是在于如何提高单个工人的生产 率。主要代表人物是泰罗、吉尔布雷斯夫妇、 甘特。
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