2020高三化学高考复习专题:有机实验

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【精品整理】2020年高考化学实验突破专题09 有机化学实验(解析版)

【精品整理】2020年高考化学实验突破专题09 有机化学实验(解析版)

专题09有机化学实验类型一:以酯化反应为命题素材例1:(2019年江苏卷21B选做题)丙炔酸甲酯(CH≡C-COOH)是一种重要的有机化工原料,沸点为103~105 ℃。

实验室制备少量丙炔酸甲酯的反应为:实验步骤如下:步骤1:在反应瓶中,加入14g丙炔酸、50mL甲醇和2mL浓硫酸,搅拌,加热回流一段时间。

步骤2:蒸出过量的甲醇(装置见下图)。

步骤3:反应液冷却后,依次用饱和NaCl溶液、5%Na2CO3溶液、水洗涤。

分离出有机相。

步骤4:有机相经无水Na2SO4干燥、过滤、蒸馏,得丙炔酸甲酯。

(1)步骤1中,加入过量甲醇的目的是。

(2)步骤2中,上图所示的装置中仪器A的名称是;蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的目的是。

(3)步骤3中,用5%Na2CO3溶液洗涤,主要除去的物质是;分离出有机相的操作名称为。

(4)步骤4中,蒸馏时不能用水浴加热的原因是。

【答案】作为溶剂、提高丙炔酸的转化率(直形)冷凝管防止暴沸丙炔酸分液丙炔酸甲酯的沸点比水的高【解析】(1)一般来说,酯化反应为可逆反应,加入过量的甲醇,提高丙炔酸的转化率,丙炔酸溶解于甲醇,甲醇还作为反应的溶剂;(2)根据装置图,仪器A为直形冷凝管;加热液体时,为防止液体暴沸,需要加入碎瓷片或沸石,因此本题中加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸;(3)丙炔酸甲酯的沸点为103℃~105℃,制备丙炔酸甲酯采用水浴加热,因此反应液中除含有丙炔酸甲酯外,还含有丙炔酸、硫酸;通过饱和NaCl溶液可吸收硫酸;5%的Na2CO3溶液的作用是除去丙炔酸,降低丙炔酸甲酯在水中的溶解度,使之析出;水洗除去NaCl、Na2CO3,然后通过分液的方法得到丙炔酸甲酯;(4)水浴加热提供最高温度为100℃,而丙炔酸甲酯的沸点为103℃~105℃,采用水浴加热,不能达到丙炔酸甲酯的沸点,不能将丙炔酸甲酯蒸出,因此蒸馏时不能用水浴加热。

类型二:以溴苯制备为命题素材例2:(2012年全国℃卷)溴苯是一种化工原料,实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下:按下列合成步骤回答问题:(1)在a中加入15 mL无水苯和少量铁屑。

高三化学高考热点辅导:有机实验

高三化学高考热点辅导:有机实验

有机化学高考热点辅导--有机实验有机化学实验回扣1、甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲苯的化学性质比较与酸性高锰酸钾溶液反应与溴水反应点燃反应甲烷乙烯乙炔苯甲苯2、甲烷与氯气的光照取代现象化学方程式试管内的气体颜色逐渐,试管壁出现,试管内有,试管内液面。

3、石蜡油分解装置图步骤现象结论(1)将分解生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液石蜡油分解产物中含有(2)将分解生成的气体通入溴的四氯化碳溶液(3)用排水法收集一试管气体,点燃石蜡油分解产物为4、乙炔的实验室制取和性质装置图反应原理除杂方法溶液,除去乙炔中的杂质收集方法性质实验①将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液,溶液,乙炔被②将乙炔通入溴的四氯化碳溶液,溶液,发生反应③将乙炔点燃,火焰,有5、溴乙烷中溴元素的检验实验步骤现象结论及方程式①取适量溴乙烷加入到溶液中溴乙烷于水,比水②加热充分反应③加入酸化④加入溶液6、乙醇的化学性质(1)无水乙醇与金属钠反应实验操作实验现象结论及化学方程式向盛有无水乙醇的试金属钠,管中加入一小块钠有,反应比钠与水反应,反应生成的气体点燃。

结论:乙醇中上的H是活泼氢(2)乙醇的催化氧化实验操作实验现象结论和化学方程式①在酒精灯上灼烧铜丝铜丝表面②将红热的铜丝插入到乙醇中铜丝(3)乙醇被强氧化剂氧化实验操作实验现象结论向少量重铬酸钾酸性溶液中滴加适量乙醇,振荡溶液由色变为色(4)乙醇的消去反应装置图化学方程式氢氧化钠溶液的作用除去乙烯中可能存在的和杂质实验现象①将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液,溶液,乙烯被②将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液,发生反应特别提示①圆底烧瓶中加入,向其中缓慢加入,二者体积比约为,7、苯酚的化学性质及其检验(1)苯酚的弱酸性(2)苯酚与溴水反应(苯酚的检验方法)注:苯酚与氯化铁显色,也可以作为苯酚的检验方法。

8、醛基的检验(1)银镜反应得向上述盛有银氨溶液的试管中加入3滴乙醛溶液,加热试管内壁结论:乙醛中—CHO具有(2)醛基被氢氧化铜氧化反应实验操作实验现象结论及化学方程式在试管中加入的氢氧化钠溶液mL,滴入的硫酸铜溶液滴,得到新制的请氧化铜,振荡生成色沉淀加入乙醛溶液mL,生成色沉淀结论:乙醛中—CHO具有注:新制请氧化铜悬浊液中,氢氧化钠应!9、乙酸的化学性质(1)乙酸、碳酸、苯酚的酸性比较装饰图实验现象①盛有碳酸钠固体的瓶中有②盛有饱和碳酸氢钠溶液的瓶中有③盛有苯酚钠溶液的瓶中化学方程式①②③结论酸性:﹥﹥(2)乙酸和乙醇的酯化反应(乙酸乙酯的制取)装置图特别注意①试剂加入顺序:先、再、后②用小火加热,防止大量蒸出反应物③导管(“能”或“否”)插入碳酸钠溶液中,防止④实验现象:有色状,比水的体生成⑤碳酸钠溶液可乙酸乙酯中的乙酸,乙醇,降低乙酸乙酯10、乙酸乙酯的水解装置图试剂现象结论①乙酸乙酯+水②乙酸乙酯+稀硫酸③乙酸乙酯+氢氧化钠溶液①酯层②酯层③酯层酯水解需要、催化,其中催化较慢,反应;催化较快,反应方程式:①催化水解(可逆):②催化水解(不可逆):高考试题分类解析一、有机物除杂例1.(07年宁夏理综·8)下列除去杂质的方法正确的是① 除去乙烷中少量的乙烯:光照条件下通入Cl2,气液分离;② 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和碳酸氢钠溶液洗涤,分液、干燥、蒸馏;③ 除去CO2中少量的SO2:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶;④ 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸馏。

高三化学高考常见有机实验复习PPT

高三化学高考常见有机实验复习PPT
(C)有甲酸乙酯和甲醇 (D)有甲酸乙酯,可能有甲醇
有机实验复习题选
1. 下列各组物质仅用溴水即可鉴别的是( A C ). A. 苯 己烷 己烯 B.己烷 己烯 己炔 C.苯 四氯化碳 苯酚 D.裂化汽油 四氯化碳 己烯 2 .某学生只有锥形瓶,集气瓶,玻璃导管,带孔胶塞,分液漏 C 斗等仪器以及所需的药品,他可以制取和收集的气体是( ) A.Cl2,CH4 B. CO2,C2H4 C.H2,O2 D.C2H2,NO. 3.下列各组物质可用分液漏斗分离的正确组合是( A ) ①乙醇和乙酸 ②葡萄糖溶液和蔗糖溶液 ③苯和食盐水 ④苯和苯酚⑤乙酸乙酯和乙醇 ⑥甲酸乙酯和纯碱溶液 A.③⑥ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ③⑤⑥
有机实验复习题选
6、某工厂废液经测定得知主要含有乙醇 ,其中还溶有丙酮, 乙 酸乙酯和乙酸.根据各物质的性质(表1),确定通过下列步骤回收乙 醇和乙酸.
物质 丙酮 乙酸乙酯 乙醇 乙酸 沸点/0C 56.2 77.06 78 117.9 ① 向废液中加入烧碱溶液,调整溶液的PH=10; ② 将混合液放入蒸馏器中缓缓加热.; ③ 收集温度在70—850C时的馏出物; ④ 排出蒸馏器中的残液,冷却后向其中加浓硫酸(过量),然后再放入 耐酸蒸馏器中进行蒸馏,回收馏出物. 请回答下列问题: (1)加入烧碱溶液的PH=10的目的是 (2)在70—850C时的馏出物的主要成分是 (3)在步骤④中,加入过量浓硫酸并蒸馏的目的是(用化学方程式表示)
二、关于溶解性:
1、憎水基团:--R(烃基) 2、亲水基团:羟基,醛基,羧基。 3、难溶于水的物质:烃,卤代烃,酯类, 硝基化合物。 4、易溶于水的物质: (低碳)醇、醚、 醛、羧酸。 5、常见的防水材料:聚氯乙烯,聚酯 等高分子材料。 6、吸水保水材料:尿不湿。

2020年高考化学有机化学实验重点讲义

2020年高考化学有机化学实验重点讲义

高中有机化学实验一、有机化学实验的一般特点1.加热方法的变化水浴加热的特点:2.产物一般需分离提纯3.温度计的使用注意温度计的位置4.常用到冷凝、回流装置*二、有机制备反应1.乙烯的制备(1)装置(2)反应原理、浓硫酸的作用可能的副反应(3)气体收集(4)实验现象及解释3.乙酸乙酯的制备(1)装置(2)反应原理、浓硫酸的作用(3)饱和碳酸钠溶液的作用:减少乙酸乙酯的溶解、除去乙酸等杂质、增大乙酸乙酯与水溶液的密度差,有利于液体分层。

4.溴苯的制备(1)装置(2)反应原理(3)溴苯的提取5.硝基苯的制备(1)装置(2)反应原理、浓硫酸的作用(3)浓硝酸与浓硫酸应怎样混合?三、有机分离、提纯实验1.分液用于两种互不相溶(密度也不同)的液体的分离。

2.蒸馏用于沸点不同的液体的分离。

分馏的原理与此相同。

3.洗气用于气体的吸收。

一般用液体吸收(即洗气)、也可用固体吸收。

其他不常用的还有如:盐析、渗析、过滤等四、有机性质实验1.卤代烃水解及卤原子的检验注意水解后溶液的酸化2. 乙醇的催化氧化实验注意现象(Cu丝先变黑后变红)及现象解释3.银镜反应注意银氨溶液的制备、水浴加热、银镜的洗去4.乙醛与新制氢氧化铜共热实验注意新制氢氧化铜的配制、反应原理5.糖类水解及产物的检验注意产物检验前用碱溶液中和酸五、有机物的分离和提纯1.气态混合物的提纯---洗气除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质):a.乙烷(乙烯):溴水(注意:高锰酸钾以及氢氧化钠的使用)b.乙炔(硫化氢):硫酸铜溶液或氢氧化钠溶液c.甲烷(甲醛):水(甲醛易溶于水)※家居装修d.乙烷(水蒸气):浓硫酸或碱石灰、五氧化二磷、氯化钙(注意:干燥管的使用)2. 液态混合物的分离和提纯1.分离溴水中的溴和水萃取分液(四氯化碳、苯、直馏汽油、乙酸乙酯、乙醚等)2.分离石油中的汽油和柴油分馏3.从皂化反应后的混合液中分离出肥皂(高级脂肪酸钠)盐析(NaCl)※注意:蛋白质的盐析(饱和硫酸钠溶液或硫酸铵溶液)4.分离苯和苯酚的混合物※不能用溴水,三溴苯酚易溶于苯5.提纯下列物质(括号中的为杂质)a.溴乙烷(乙醇)水(分液)b.硝基苯(硝酸)氢氧化钠溶液(分液)c.苯(甲苯)高锰酸钾溶液(分液)d.溴苯(溴)氢氧化钠溶液(分液)e.乙酸乙酯(乙酸、乙醇)饱和碳酸钠溶液(分液)f.淀粉液(氯化钠)蒸馏水(渗析)g.乙醇(水) CaO(蒸馏)【跟踪练习】1.苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。

高三化学二轮复习专题5_____有机实验

高三化学二轮复习专题5_____有机实验

高三化学二轮复习专题五有机实验知识点:一、实验室制乙烯1、药品配制:=;2、原理:;3、发生与收集装置:;4、所用仪器:等。

5、温度剂位置:二、实验室制乙炔1、药品:;2、原理:;3、发生装置:;4、收集方式:。

5、注意问题:三、实验室蒸馏石油的几个问题:1、仪器装置:2、碎瓷片的感化:;3、温度计的位置:;4、冷凝管的感化:;5、冷凝管的进水、排水标的目的:。

四:乙酸乙酯的制备1、药品的配制:2、化学反映:3、浓硫酸的感化:4、反映加热的原因:4、制出的乙酸乙酯中经常含有的杂质:除去杂质的方式是:五、卤代烃卤素原子的检验:检验方式:六、某醛结构简式如下 (CH3)2C=CHCH2CH2CHO(1)检验分子中醛基的方式是_______________;检验C=C的方式是____________。

(2)实际操作中,哪一个官能团应先检验?七、淀粉水解产物的检验。

1、检验是否已经开始水解:2、检验是否已经完全水解:八、分液:分手两种互不相溶的液体,可用分手的方式。

九:洗气:用液体反映物除去气体中的杂质的方式称为洗气典型例题:例1:除杂问题:(1)溴苯(Br2)(2)苯(苯酚)(3:甲烷(乙烯)(4)乙酸乙酯(乙酸、乙醇)(5):淀粉(葡萄糖)(6):乙醇(H2O)(7):苯(甲苯)(8)番笕(甘油和过量碱)例2:(07北京模拟)某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸,进行下述实验。

Ⅰ.探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱关系该校学生设计了如下实验装置(夹持仪器已略去)。

(1)实验前如何检查装置A的气密性?;大理石与乙酸溶液反映的化学方程式为。

(2)装置A中反映产生的气体通入苯酚钠溶液中,实验现象为,反映的离子方程式为。

(3)有学生认为(2)中的实验现象不足以证明碳酸的酸性比苯酚强,理由是,改善该装置的方式是。

Ⅱ.证明乙酸为弱酸。

(4)现有pH=3的乙酸溶液、蒸馏水、石蕊试液及pH试纸,用最简便的实验方式证明乙酸为弱酸:例3、(09年北京顺义有机)实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反映混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏,获得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。

高三化学高考复习专题:有机实验

高三化学高考复习专题:有机实验

有机实验专题一、几种有机物的制备1、甲烷i)原理:∆+↑−−→−+3243CO Na CH NaOH COONa CH CaO ii)药品:无水醋酸钠、碱石灰iii)用碱石灰的理由:吸水、降低氢氧化钠的碱性、 疏松反应物有利于CH 4放出 2、乙烯原理:CO H CH CH OH CH CH SO H ︒+↑===−−−→−-1702222342浓i)药品及其比例:无水乙醇、浓硫酸 (体积比为1:3) ii)温度计水银球位置:反应液中 iii)碎瓷片的作用: 防暴沸iv)温度控制: 迅速升至170℃ v)浓硫酸的作用: 催化剂、脱水剂vi)用NaOH 洗气:混有杂质CO 2、SO 2、乙醚及乙醇 vii)加药顺序:碎瓷片无水乙醇 浓硫酸 3、乙炔原理:↑+→+22222)(2H C OH Ca O H CaCi)为何不用启普发生器:反应剧烈、大量放热及生成桨状物 ii)为何用饱和食盐水: 减缓反应速率 iii)疏松棉花的作用:防止粉末堵塞导管 vi)如何提纯: 碱洗 6、酚醛树脂的制取2H 5+H 2O饱和碳酸钠:吸收乙醇、乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度小结:相似实验的比较①水浴温度比较:制硝基苯、制苯磺酸、制酚醛树脂、乙酸乙酯水解 ②温度计水银球的位置的比较:制乙烯、制硝基苯、石油蒸馏、溶解度测定③导管冷凝回流:制溴苯、制硝基苯、制酚醛树脂 只冷凝:制乙酸乙酯、 石油蒸馏(冷凝管)二、有机物的性质实验 ㈠ 银镜反应含有醛基的烃的衍生物:(1)醛类 (2)甲酸、甲酸盐、甲酸酯(3)醛糖(葡萄糖、麦芽糖) (4)不含醛基的果糖也可以发生银镜反应 实验要点1、银氨溶液的制备:稀AgNO3溶液中滴加稀氨水至沉淀恰好消失。

Ag ++NH 3·H 2O = AgOH↓+NH 4+AgOH+2NH 3·H 2O = [Ag(NH 3)2]++OH -+2H 2O 2、反应原理:∆++↓+−−→−+O H NH Ag RCOONH OH NH Ag RCHO 2342332])([2水溶 3、反应条件:水浴加热 4、反应现象:光亮的银镜5、注意点:(1)试管内壁洁净,(2)碱性环境 ㈡醛和新制氢氧化铜反应 1、Cu(OH)2的新制:过量的NaOH 溶液中滴加几滴CuSO 4溶液。

(浙江选考)2020版高考化学二轮复习专题七第6讲有机化学实验课件

(浙江选考)2020版高考化学二轮复习专题七第6讲有机化学实验课件

(4)蛋白质的检验方法
方法或试剂 灼烧
茚三酮溶液 浓 HNO3
现象 烧焦羽毛气味
蓝紫色 黄色
1.下列关于有机物因果关系的叙述完全正确的一组是( )
选项
原因
结论
A
乙烯和苯都能使溴水褪色
乙烯和苯分子都含有碳碳双键
乙酸乙酯和乙烯一定条件下都能和水 B 反应
两者属于同一类型的反应
乙酸和葡萄糖都能与新制的氢氧化铜 C 悬浊液反应
③现象与结论:A 为出现银镜,B 为无明显变化,则淀粉完全水解。 A 为出现银镜,B 为变蓝,则淀粉部分水解。 A 为无明显变化,B 为变蓝,则淀粉未水解。
(3)醛基的检验 ①原理:R—CHO+2Ag(NH3)2OH―水加―浴热→RCOONH4+3NH3+2Ag↓+H2O 或 R—CHO +2Cu(OH)2+NaOH―△―→RCOONa+Cu2O↓+3H2O。 ②步骤:取少量待检液加或新新制制―银―Cu→氨(O溶H液)2 摇匀或水加―浴― 热加→煮热沸 出现银镜或砖红色沉淀 ③现象与结论:出现银镜或砖红色沉淀,则含有醛基。
考试要求
c
b c b b
知识内容 (6)淀粉、纤维素的化学性质及主要用途 (7)蛋白质的检验和提纯 (8)苯的结构特点和化学性质 (9)苯的同系物的结构特点和化学性质 (10)乙酸乙酯的制备实验 (11)甲醛的性质、用途以及对健康的危害 (12)卤代烃的应用以及对人类生活的影响
考试要求 b b b c b b a
两者所含的官能团相同
乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高 D 锰酸钾溶液褪色
两者褪色的本质不相同
解析:选 D。苯分子中不存在碳碳双键,不能与溴水反应,但能萃取溴水中的溴单质, A 错误。乙酸乙酯水解属于取代反应,乙烯与水反应属于加成反应,B 错误。乙酸含有 羧基,与 Cu(OH)2 发生的是酸碱中和反应;葡萄糖与新制 Cu(OH)2 悬浊液反应可生成 砖红色沉淀 Cu2O,是因为葡萄糖中含有醛基,发生氧化反应,C 错误。乙烯中含有碳 碳双键可与溴加成,可被酸性高锰酸钾溶液氧化,D 正确。

高三化学实验复习7:有机实验专题 PPT 人教课标版

高三化学实验复习7:有机实验专题 PPT 人教课标版

有机物的鉴定:
一、卤代烃中卤原子的鉴定: 1、步骤(含试剂):
(1)取少量氯乙烷, (2)加氢氧化钠溶液, (3)充分振荡或加热, (4)冷却 (5)加硝酸酸化, (6)加硝酸银溶液,
2、现象:若产生白色(淡黄色、黄色)沉淀。 3、结论:有-Cl、(-Br、-I)。
有机物的鉴定:
二、酚羟基的鉴定: 1、试剂:FeCl3溶液。 2、现象:若溶液呈现紫色。 3、结论:有酚羟基存在。
准确测量H2的体积。
重要的有机实验:
六、乙醇的催化氧化:
1、反应原理: 2CH3CH2OH+O2 催化剂 2CH3CHO+2H2O
CH3CH2OH+CuO
2、反应条件:
CH3CHO +Cu+H2O
(1)加热,(2)铜或银作催化剂。
3、实验现象: (1)产生乙醛的剌激性气味。
(2)铜恢复光亮。
重要的有机实验:
如实验室制取的乙炔中常混有H2S,乙 烯中常混有SO2等,为了提纯乙炔和乙烯, 通常可将其通入盛有NaOH溶液的洗气瓶 以除去H2S,SO2。又如要除去甲烷中的乙 烯或乙炔,可将其通入盛有溴水的洗气瓶。
有机物的提纯、分离:
有机物提纯的三种常用方法: 二.(洗涤)分液法:用于除去某些液体 中的杂质(分液前要加入某种试剂使之分层 )。
(6)若实验中温度过高,温度达170℃,副产物中
主要有机产物是 (填名称)。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓

浙江省2020版高考化学二轮复习专题七第讲有机化学实验练习含解析

浙江省2020版高考化学二轮复习专题七第讲有机化学实验练习含解析
答案:(1)连接好装置,将导管末端插入水中,用手捂住试管a,若导管口出现气泡,片刻后松开手,导管末端形成一段水柱,则气密性良好 (2)催化剂、吸水剂 (3)AB
8.实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。
A.取少量卤代烃与NaOH水溶液共热,冷却,再加AgNO3溶液检验卤素原子存在
B.用KMnO4酸性溶液检验溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热后的产物是否是乙烯
C.用溴水鉴别乙烯与乙炔
D.不能只用NaOH水溶液来鉴别一氯乙烷和三氯乙烷
解析:选D。卤代烃水解后应先用稀HNO3酸化,否则NaOH和AgNO3会反应,影响实验的结果,A错;乙烯和乙炔均能使溴水褪色,所以溴水无法鉴别两者,C错;只用NaOH水溶液无法鉴别一氯乙烷和三氯乙烷中氯原子的多少,D正确。
(3)如果将上述实验步骤改为在蒸馏烧瓶内先加入乙醇和浓硫酸,然后通过分液漏斗边滴加乙酸,边加热蒸馏。这样操作可以提高酯的产率,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)乙酸乙酯能在碱性条件下水解,甲同学加入的碱量不足,有酸剩余,所以蒸馏后得到含有乙酸的酯;乙同学加入的碱过量使生成的酯发生了水解,所以得到了大量水溶性的物质。
答案:(1)碎瓷片 防止暴沸
(2)提高乙酸的转化率

高三一轮复习—有机化学实验专题

高三一轮复习—有机化学实验专题

高三一轮复习——有机化学实验专题一、关于有机物的实验: 1、甲烷的实验室制法:①反应原理:CH3COONa+NaOH −→−∆CH 4 ↑+Na2CO3②发生装置:选用“固+固→气”的反应装置。

③收集方法:___________(因甲烷的密度跟比空气的密度小。

) ④:注意事项:实验的成败关键是醋酸钠不能有水。

2,乙烯的实验室制法:①反应原理:CH2—CH 2CH 2=CH 2↑+H 2O②发生装置:选用“液+液→气”的反应装置,但需选用温度计,以测量反应混合物 的温度。

③收集方法:___________(因乙烯的密度跟空气的密度接近。

) ④:注意事项:(1)浓H 2SO 4的作用:____________________。

(2)反应混合液中乙醇与浓H 2SO 4的体积比_______。

使用过量的浓H 2SO 4可提高乙醇的利用率,增加乙烯的产量。

(3)烧瓶中加几片碎瓷片,防止______________。

(4)温度计水银球位置:_______________,以准确测定_________温度。

(5)温度应迅速升到1700C ,防止生成乙醚。

3,乙炔的实验室制法:①反应原理:___________________________②发生装置:使用“固+液 气”的制取装置。

③收集方法:___________。

④注意事项:(1) 实验中常用_________代替水,目的是得到平稳的乙炔气流。

(2) 反应装置不能用启普发生器,是因为:碳化钙与水反应较剧烈,难以控反制应速率;反应会放出大量热量,如操作不当,会使启普发生器炸裂。

(3) 制取时,应在导气管口附近塞入少量棉花的目的是,为防止产生的泡沫涌入导管。

(4)用电石和水反应制取的乙炔,常闻到有恶臭气味,是因为在电石中含有少量硫化钙、磷化钙等杂质,跟水作用时生成____________等气体有特殊的气味所致。

4,苯与溴的反应实验①化学方程式 注意事项:a )溴应是_______,而不是________。

2020届高三化学考前复习——有机制备实验(综合实验)(有答案和详细解析)

2020届高三化学考前复习——有机制备实验(综合实验)(有答案和详细解析)

2020届高三化学考前复习——有机制备实验(综合实验)(有答案和详细解析)知识梳理:“有机实验”在高考中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。

常常考查蒸馏和分液操作、反应条件的控制、产率的计算等问题。

(1)分离液体混合物的方法(2)典型装置①反应装置②蒸馏装置③高考真题中出现的实验装置特别提醒球形冷凝管由于气体与冷凝水接触时间长,具有较好的冷凝效果,但必须竖直放置,所以蒸馏装置必须用直形冷凝管。

强化训练1.(2019·全国卷Ⅱ,28)咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点234.5 ℃,100 ℃以上开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。

茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸(K a约为10-6,易溶于水及乙醇)约3%~10%,还含有色素、纤维素等。

实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如图所示。

索氏提取装置如图所示。

实验时烧瓶中溶剂受热蒸发,蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管,冷凝后滴入滤纸套筒1中,与茶叶末接触,进行萃取。

萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管3返回烧瓶,从而实现对茶叶末的连续萃取。

回答下列问题。

(1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是__________________。

圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒__________。

(2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是____________________。

与常规的萃取相比,采用索氏提取器的优点是______________________。

(3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。

与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是____________________。

“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏水、温度计、接收管之外,还有________(填标号)。

A.直形冷凝管B.球形冷凝管C.接收瓶D.烧杯(4)浓缩液加生石灰的作用是中和________和吸收________。

高中化学-专题-有机实验

高中化学-专题-有机实验

高中化学-专题-有机实验work Information Technology Company.2020YEAR精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:高三课时数:3课时学员姓名:辅导科目:化学学科教师:授课主题有机化学实验授课日期及时段教学内容一、专题考情分析有机化学实验是印证和深化有机化学理论的重要课题,是有机化学的基础内容,高考中主要以选择题形式出现。

基础有机化学实验的主要考察内容是:基本技术和技能训练、性质实验、制备实验等。

要求考生能够掌握常见有机物的制备方法和原理,并运用化合物官能团的性质,提出简单有机化合物的鉴别、分离、提纯方法。

二、专题检测(2013海淀二模)下列有关化学实验的叙述中,不正确的....是()A.用饱和食盐水替代水跟电石作用,可以有效控制产生乙炔的速率B.制肥皂时,在皂化液里加入饱和食盐水,能够促进高级脂肪酸钠的析出C.制备乙酸乙酯时,为除去乙酸乙酯中的乙酸,用氢氧化钠溶液收集产物D.重结晶法提纯苯甲酸时,为除去杂质和防止苯甲酸析出,应该趁热过滤【解析】电石和水作用产生乙炔的速率过快导致气体不便于收集,因此可以用饱和食盐水代替水,可以有效降低产生乙炔的速率,故A对;制肥皂时在皂化液里面加入饱和食盐水,利用盐析原理可以促进高级脂肪酸钠的析出,故B对;氢氧化钠虽然能除去乙酸,但同时能和乙酸乙酯发生反应,故C错;苯甲酸在水中溶解度随温度降低而降低,要除去苯甲酸中的不溶性杂质,趁热过滤可以防止苯甲酸析出,故D对。

【答案】 C三、知识梳理【知识点1】制备实验--几种重要有机物的制备【教学建议】教师要通过有机化学实验教学来使学生初步掌握控制反应条件的一些方法,并了解常见有机物的制备和合成方法及其实验方案的设计及注意事项,从而进一步加深对有机化学理论知识的理解。

1、乙烯的制备(1)反应原理:(2)装置:(3)注意事项:①反应中浓硫酸与乙醇的体积比为3:1②反应需要迅速升温至170℃,防止在140℃时生成乙醚,如果温度过高,则浓硫酸可能与乙醇发生氧化还原反应,产生二氧化硫及二氧化碳或碳等杂质。

高中化学必会的有机实验整理汇总

高中化学必会的有机实验整理汇总

高中化学必会的有机实验整理汇总!一、物理性质实验1.石油的分馏实验:装配一套蒸馏装置,将100mL 石油注入蒸馏烧瓶中,再加几片碎瓷片以防石油暴沸。

然后加热,分别收集60℃~150℃和150℃~300℃时的馏分。

装置:现象与解释:石油是烃的混合物,没有固定的沸点。

在给石油加热时,低沸点的烃先气化,经过蒸馏分离出来;随着温度的升高,高沸点的烃再气化,经过蒸馏后又分离出来。

收集到的60℃~150℃时的馏分是汽油,150℃~300℃时的馏分是煤油2.蛋白质的盐析实验:在盛有鸡蛋白溶液的试管里,缓慢地加入饱和(NH4)2SO4或Na2SO4溶液,观察现象。

然后把少量带有沉淀的液体加入盛有蒸馏水的试管里,观察沉淀是否溶解。

装置:现象与解释:有沉淀的析出,析出的沉淀可以溶解在水中。

向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液后,蛋白质的溶解度减小,使蛋白质凝聚析出,这种作用叫盐析。

盐析是一个可逆的过程。

3.有机物物理性质也表现出一定的规律,归纳如下:⑴颜色:有机物大多无色,只有少数物质有颜色。

如苯酚氧化后的产物呈粉红色。

⑵状态:分子中碳原子数不大于4的烃(烷、烯、炔)、烃的衍生物中的一氯甲烷、甲醛呈气态,汽油、煤油、苯、甲苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯等呈液态,绝大多数高分子化合物常温下呈固态。

⑶气味:中学化学中涉及到的很多有机物具有一定的气味,如:苯有特殊气味,硝基苯有苦杏仁味,甲醛、乙醛、乙酸有刺激性气味,乙酸乙酯有芳香气味。

⑷密度:气态有机物的相对分子质量大于29时,密度比空气大;液态有机物密度比水小的有烃(烷、烯、炔、芳香烃)、低级酯、一氯代烃、乙醇、乙醛等;密度比水大的有硝基苯、溴苯、四氯化碳、氯仿、溴代烃、乙二醇、丙三醇等。

烷、烯、炔等烃类同系物相对密度随着分子内碳原子数的增加的而增大;一氯代烷的相对密度随着碳原子数的增加而减小。

⑸水溶性:与水任意比混溶和易溶于水的有乙醇、乙酸、乙醛、乙二醇、丙三醇、苯酚(65℃以上)、甲醛、葡萄糖等;难溶于水的有烃(烷、烯、炔、芳香烃)、卤代烃、高级脂肪酸、硝基苯、溴苯。

2020届高考化学 有机大题专题(有答案)

2020届高考化学  有机大题专题(有答案)

全国卷1卷高考化学有机大题专题非选择题即大题共4道,包括3道必做题,1道选做题(选做题建议选择有机大题)有机大题考查形式:1、有机物化学式、结构简式、官能团、键的推断判断2、有机反应类型判断3、方程式4、同分异构体5、合成途径6、操作过程判断有机大题解题要点是抓住“题眼”,再准确推断。

有机大题整体性比较强,某个环节推断不出可能会影响整体做题效果。

题目推断有正推法和逆推法,逆推法更适合有机推断,值得注意!【真题回顾】2019全国1卷化合物G是一种药物合成中间体,其合成路线如下:回答下列问题:(1)A中的官能团名称是__________。

(2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳。

写出B的结构简式,用星号(*)标出B中的手性碳__________。

(3)写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式__________。

(不考虑立体异构,只需写出3个)(4)反应④所需的试剂和条件是__________。

(5)⑤的反应类型是__________。

(6)写出F到G的反应方程式__________。

(7)设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备的合成路线__________(无机试剂任选)。

【答案】(1). 羟基(2). (3). 、、、、(任写3个)(4). C2H5OH、浓硫酸、加热(5). 取代反应(6). 、(7).2018年全国1卷化合物W可用作高分子膨胀剂,一种合成路线如下:回答下列问题(1)A的化学名称为。

(2)②的反应类型是。

(3)反应④所需试剂,条件分别为。

(4)G的分子式为。

(5)W中含氧官能团的名称是。

(6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1:1)(7)苯乙酸苄酯()是花香型香料,设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线(无机试剂任选)。

【答案】一氯乙酸;取代反应;乙醇/浓硫酸、加热;C12H18O3;醚键、羟基;;;2017年全国1卷化合物H是一种有机光电材料中间体。

2020届高三化学二轮复习实验题必练-有机物的分类

2020届高三化学二轮复习实验题必练-有机物的分类

2020届高三化学二轮复习实验题必练-有机物的分类1.合成新型高分子M的路线如图:为了测定上述转化流程中有机物H的结构,做如下实验:①将2.3g有机物H完全燃烧,生成0.1molCO2和2.7g水②H的质谱图和核磁共振氢谱图分别为图1和图2:试回答下列问题:(1)有机物H中官能团的名称______ .(2)A的分子式是C7H8,反应①的化学方程式:______ .(3)E的分子式是C6H10O2,E的结构简式为______ .(4)试剂b是______ ,反应④的反应类型是______ .(5)反应⑥的化学方程式:______ .(6)已知:以H为起始原料,选用必要的无机试剂合成E,写出合成路线(用结构简式表示有机物,用箭头表示转化关系,箭头上注明试剂和反应条件)______ .2.对乙酰氨基苯酚(,从下简称F)是最常用的非甾体消炎解热镇痛药,用于治疗感冒发烧、关节痛、神经痛、偏头痛等,它可用最简单的烯烃A等合成:已知:请回答下列问题:(1)E的名称为______ ,C中含有的官能团是______ .(2)反应④的反应类型是______ .(3)B的结构简式是______ .(4)写出F与足量NaOH溶液反应的化学方程式:______ .(5)F的同分异构体有很多,其中一类与E含有相同的官能团且与苯环直接相连,此类同分异构体共有______ 种.另一类同分异构体同时满足下列条件:①属于对位二取代苯且苯环上连接一NH2;②能发生水解反应;③核磁共振氢谱有4组峰,写出其中一种同分异构体的结构简式:______ .(6)参照F的合成路线,设计一条以溴苯为起始原料制备的合成路线______ .3.合成乙酸乙酯的路线如下:请回答下列问题:(1)写出乙烯的电子式______.(2)C2H5OH、CH3COOH分子中的官能团名称分别是______、______.(3)写出下列反应的反应类型:①______,②______.(4)乙烯能发生聚合反应,其产物的结构简式为______.(5)写出下列反应的化学方程式.反应②:______反应④:______(6)实验室用如图装置制备乙酸乙酯:甲试管中碎瓷片的作用是______;导管a的作用是______乙试管中饱和碳酸钠溶液的作用是:______;______;______;该装置图中有一个明显的错误是______.4.氧化亚铜是大型水面舰艇防护涂层的重要原料.某小组通过查阅资料,进行如下研究.已知碱性条件下氧化为.Ⅰ.Cu2O的制取(1)可以用葡萄糖还原法制Cu2O,是因为葡萄糖分子中含有______ (填官能团名称).(2)实验室用此方法制取并获得少量Cu2O固体,需要的玻璃仪器除试管、酒精灯、烧杯外,还需要______ .Ⅱ.检验样品中是否含有CuO方案1:将制得的Cu2O样品溶于足量稀硫酸.(3)甲同学认为若溶液变为蓝色,则说明样品中含有CuO杂质.乙同学认为此推论不合理,用化学用语解释原因______ .(4)甲同学通过反思,认为将定性检验改为定量测定便能确定样品中是否含有CuO杂质,应测量的数据是______ .方案2:丙同学认为采用如下装置(所加药品均足量)进行实验,通过测定c装置反应后固体的质量以及d装置反应前后增重的质量,可计算,从而确定样品中是否含有氧化铜.(5)装置a中所加的酸是______ (填化学式),装置e中碱石灰的作用是______ .(6)点燃装置c中酒精灯之前需进行的操作是______ .(7)熄灭酒精灯之后,仍需通一段时间H2至试管冷却,原因是______ .5.为测定某烃A的分子组成和结构,对这种烃进行以下实验:①取一定量的该烃,使其充分燃烧后的气体通过干燥管,干燥管增重7.2g;再通过石灰水,石灰水增重17.6g。

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2020高三化学高考复习专题:有机实验一、几种有机物的制备1、甲烷i)原理:∆+↑−−→−+3243CO Na CH NaOH COONa CH CaO ii)药品:无水醋酸钠、碱石灰iii)用碱石灰的理由:吸水、降低氢氧化钠的碱性、 疏松反应物有利于CH 4放出 2、乙烯原理:CO H CH CH OH CH CH SO H ︒+↑===−−−→−-1702222342浓i)药品及其比例:无水乙醇、浓硫酸 (体积比为1:3) ii)温度计水银球位置:反应液中 iii)碎瓷片的作用: 防暴沸iv)温度操纵: 迅速升至170℃ v)浓硫酸的作用: 催化剂、脱水剂vi)用NaOH 洗气:混有杂质CO 2、SO 2、乙醚及乙醇 vii)加药顺序:碎瓷片 无水乙醇 浓硫酸 3、乙炔原理:↑+→+22222)(2H C OH Ca O H CaCi)为何不用启普发生器:反应剧烈、大量放热及生成桨状物 ii)为何用饱和食盐水: 减缓反应速率 iii)疏松棉花的作用: 防止粉末堵塞导管 4、制溴苯原理: i)加药顺序: 苯、液溴、铁粉 ii)长导管作用: 冷凝回流 iii)导管出口在液面上:防倒吸 iv)粗产品的物理性质: 褐色油状物 v)提纯溴苯的方法: 碱洗 5、硝基苯的制取 原理:CC SO H NO HO ︒︒−−−→−-+60~55242浓NO 2O H 2+i)加药顺序:浓硝酸 浓硫酸〔冷却〕 苯 vi)如何提纯: 碱洗+ Br 2 + HBr ─Br Fe △原理:nOH−−→−+)(2H O nCH 催OHCH 2nO nH 2+i)沸水浴ii)长导管的作用:冷凝回流、导气iii)催化剂: 浓盐酸〔或浓氨水〕 iv)试管清洗: 酒精浸泡 7、酯化反应原理:CH 3COH O+H18OC 2H 5浓H 2SO 4CH 3CO18OC 2H 5+H 2Oi)加药顺序:乙醇 浓硫酸 醋酸小结:相似实验的比较①水浴温度比较:制硝基苯、制苯磺酸、制酚醛树脂、乙酸乙酯水解 ②温度计水银球的位置的比较:制乙烯、制硝基苯、石油蒸馏、溶解度测定③导管冷凝回流:制溴苯、制硝基苯、制酚醛树脂 只冷凝:制乙酸乙酯、 石油蒸馏〔冷凝管〕二、有机物的性质实验 ㈠ 银镜反应含有醛基的烃的衍生物:〔1〕醛类 〔2〕甲酸、甲酸盐、甲酸酯〔3〕醛糖〔葡萄糖、麦芽糖〕 〔4〕不含醛基的果糖也能够发生银镜反应 实验要点1、银氨溶液的制备:稀AgNO3溶液中滴加稀氨水至沉淀恰好消逝。

Ag ++NH 3·H 2O = AgOH↓+NH 4+AgOH+2NH 3·H 2O = [Ag(NH 3)2]++OH -+2H 2O 2、反应原理:∆++↓+−−→−+O H NH Ag RCOONH OH NH Ag RCHO 2342332])([2水溶 3、反应条件:水浴加热 4、反应现象:光亮的银镜5、注意点:(1)试管内壁洁净,(2)碱性环境 ㈡醛和新制氢氧化铜反应 1、Cu(OH)2的新制:过量的NaOH 溶液中滴加几滴CuSO 4溶液。

Cu 2++2OH -= Cu(OH)2↓ 2、反应原理:O H O Cu RCOOH OH Cu RCHO 2222)(2+↓+−→−+∆3、反应条件:加热4、反应现象:砖红色沉淀-Cu 2O5、注意点:(1)Cu(OH)2须新制 (2)碱性环境 蔗糖 淀粉 纤维素催化剂 H 2SO 4〔1:5〕 H 2SO 4(20%) 浓硫酸〔90%〕 加热 水浴加热 直截了当加热 小火微热 检验水解完全 加碘水 检验水解产物 先加NaOH 先加NaOH 先加NaOH再加检验试剂 再加检验试剂 再加检验试剂三、有机物的分离.提纯与检验 1、有机物的分离提纯方法:蒸馏:分离相溶的沸点不同的液体混合物。

馏分一样为纯洁物 分馏:分离出不同沸点范畴的产物 馏分为混合物 分液:分离出互不相溶的液体 过滤:分离出不溶与可溶性固体。

洗气:气体中杂质的分离盐析和渗析:胶体的分离和提纯 〔1〕蒸馏〔分馏〕 适用范畴:提纯硝基苯〔含杂质苯〕制无水乙醇(含水、需加生石灰〕从乙酸和乙醇的混合液中分离出乙醇〔需加生石灰〕 石油的分馏 〔2〕分液法 使用范畴:除去硝基苯中的残酸〔NaOH 溶液〕 除去溴苯中的溴〔NaOH 溶液〕除去乙酸乙酯中的乙酸〔饱和碳酸钠溶液〕 除去苯中的苯酚〔NaOH 溶液〕除去苯中的甲苯〔酸性高锰酸钾溶液〕除去苯酚中的苯甲酸〔NaOH 溶液通CO 2〕 适用范例除去肥皂中甘油和过量碱 〔3〕过滤分离不溶与可溶的固体的方法 〔4〕洗气法使用范畴:除去甲烷中的乙烯、乙炔〔溴水〕除去乙烯中的SO2、CO2〔NaOH溶液〕除去乙炔中的H2S、PH3〔CuSO4溶液〕〔5〕盐析和渗析盐析:除去肥皂中的甘油和过量碱渗析:除去淀粉中的少量葡萄糖或者NaCl2、有机物的检验A常用试剂①.溴水②.酸性高锰酸钾溶液③.银氨溶液④.新制的Cu(OH)2碱性悬浊液⑤.FeCl3溶液有机物质使用试剂卤代烃NaOH, HNO3 , AgNO3苯酚浓溴水或氯化铁溶液乙醛银氨溶液或新制Cu(OH)2乙酸纯碱乙酸乙酯水;酚酞和氢氧化钠葡萄糖新制Cu(OH)2蛋白质浓硝酸淀粉碘水[典型例题]例1、为研究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量电石与水反应,将生成的气体通入溴水中,发觉溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应。

乙同学发觉在甲同学的实验中,褪色的溶液里有少许浅黄色的浑浊,估量在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体,由此他提出必须先除去之,再与溴水反应。

(1)请写出甲同学实验中两个要紧反应的化学方程式:(2)甲同学设计的实验(填〝能〞或〝不能〞)验证乙炔与溴发生加成反应。

其理由是(多项选择扣分)A.使溴水褪色的反应,未必是加成反应B.使溴水褪色的反应,确实是加成反应C.使溴水褪色的物质,未必是乙炔D.使溴水褪色的物质,确实是乙炔(3)乙同学估量出乙炔中必定含有一种杂质气体是,它与溴水反应的化学方程式是。

在验证过程中必须除去。

(4)请你选用以下四个装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案,将它们的编号填入方枢内,并写出装置内所放的化学药品。

(5)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应,丙同学提出可用pH试纸来测定反应后溶液的酸性。

理由是。

例2、实验室制得乙烯中常夹杂有少量无机气体,假设要制得一瓶乙烯气体,并检验所产生的气体杂质。

现提供以下药品与仪器:ⅰ.药品:无水酒精、浓硫酸、浓溴水、酸性高锰酸钾溶液、品红溶液、澄清石灰水ⅱ.仪器:(供选用)(I)(1)乙烯发生装置应选用:(填写A、B……序号)(2)检验并除去杂质气体(仪器或装置选用试剂收集乙烯的方法:(Ⅱ)以下图的烧瓶中收集了一瓶乙烯,请你依照喷泉原理和乙烯化学性质,在右图基础上设计一个方案,使它产生喷泉,力求使水充满整个烧瓶(简述原理与操作)例3、右图是某化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反应的实验装置图。

在烧瓶A中放一些新制的无水硫酸铜粉末,并加入约20 mL无水乙醇;锥形瓶B中盛放浓盐酸;分液漏斗C和广口瓶D中分不盛浓硫酸;干燥管F中填满碱石灰;烧杯作水浴器。

当打开分液漏斗的活塞后,由于浓硫酸流入B中,那么D中导管口有气泡产生。

现在水浴加热,发生化学反应。

过几分钟,无水硫酸铜粉末由无色变为蓝色,生成的气体从F顶端逸出。

试回答:〔1〕B逸出的要紧气体名称__________;〔2〕D瓶的作用是___________________;〔3〕E管的作用是_____________________;〔4〕F管口点燃的气体分子式_____________〔5〕A瓶中无水硫酸铜粉末变蓝的缘故是。

〔6〕A中发生的方程式:。

例4、电石中的碳化钙和水能完全反应:CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2使反应产生的气体排水,测量排出水的体积,可运算出标准状况乙炔的体积,从而可测定电石中碳化钙的含量.(1)假设用以下仪器和导管组装实验装置:假如所制气体流向从左向右时,上述仪器和导管从左到右直截了当连接的顺序(填各仪器、导管的序号)是( )接( )接( )接( )接( )接( ).(2)仪器连接好后,进行实验时,有以下操作(每项操作只进行一次):①称取一定量电石,置于仪器3中,塞紧橡皮塞.②检查装置的气密性.③在仪器6和5中注入适量水.④待仪器3复原到室温时,量取仪器4中水的体积(导管2中的水忽略不计).⑤慢慢开启仪器6的活塞,使水逐滴滴下,至不发动气体时,关闭活塞.正确的操作顺序(用操作编号填写)是 .(3)假设实验产生的气体有难闻的气味,且测定结果偏大,这是因为电石中含有杂质.(4)假设实验时称取的电石1.60克,测量排出水的体积后,折算成标准状况乙炔的体积为448毫升,此电石中碳化钙的百分含量是 %.例5、某同学设计了一个从铝粉、银粉的混合物中提取贵重金属银的实验方案〔如下图〕〔1〕溶液A的名称是〔2〕生成沉淀B的离子方程式〔3〕生成Ag的化学方程式为例6、1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度2.18g·cm-3,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。

在实验室中能够用图4-3所示装置制备1,2-二溴乙烷。

其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有液溴〔表面覆盖少量水〕。

〔1〕写出此题中制备1,2-二溴乙烷的两个化学反应方程式______。

〔2〕安全瓶b能够防止倒吸,并能够检查实验进行时试管d是否发生堵塞,请写动身生堵塞时瓶b中的现象。

〔3〕容器c中NaOH溶液的作用是______。

〔4〕某学生在做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情形下超过许多。

假如装置的气密性没有咨询题,试分析其可能的缘故。

例7、依照右图仪器,讨论、分析并回答:涉及到的安全咨询题有:防倒吸、防堵塞、防爆炸、防污染等安全咨询题例8、乙醛在氧化铜催化剂存在的条件下,能够被空气氧化成乙酸。

依据此原理设计实验制得并在试管C 中收集到少量乙酸溶液〔如下图:试管A中装有40%的乙醛水溶液、氧化铜粉末;试管C中装有适量蒸馏水;烧杯B中装有某液体〕。

在60℃~80℃时用双连打气球鼓入空气即可发生乙醛的氧化反应,连续鼓入物质乙醛乙酸甘油乙二醇水沸点20.8℃117.9℃290℃197.2℃100℃请回答以下咨询题:〔1〕试管A内在60℃~80℃时发生的要紧反应的化学方程式为〔注明反应条件〕____________________________________;〔2〕如下图在实验的不同时期,需要调整温度计在试管A内的位置,在实验开始时温度计水银球的位置应在_____________;目的是____________________;当试管A内的要紧反应完成后温度计水银球的位置应在___________________,目的是____________________〔3〕烧杯B的作用是___________________________;烧杯B内盛装的液体能够是____________〔写出一种即可,在题给物质中找〕;〔4〕假设想检验试管C中是否含有产物乙酸,请你在所提供的药品中进行选择,设计一个简便的实验方案。

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