幼儿园中班教学计划

合集下载

幼儿园中班教学计划8篇(最新)

幼儿园中班教学计划8篇活动目标：1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦。

2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐。

3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、发展幼儿的表现力。

活动准备：《摘果子》音乐；实物玉米和棉花桃；用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶活动过程：一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。

出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。

引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。

1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。

2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。

二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。

3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。

4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。

6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。

三、设计情境、巩固练习、培养爱心有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗？（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍）四、稳定幼儿情绪，培养美感果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。

再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。

活动延伸：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的游戏。

活动反思是一节音乐律动活动，重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。

创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。

活动要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的动作，从而体验参与音乐活动的乐趣。

幼儿园中班教育教学计划（精选8篇）

幼儿园中班教育教学计划（精选8篇）时间过得飞快，我们的教学工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的幼儿园中班教育教学计划（精选8篇），欢迎大家分享。

幼儿园中班教育教学计划1中班现有幼儿40人，其中男生23人，女生17人。

经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。

大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。

自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。

有一定的安全意识。

但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，中班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。

针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有个性地发展。

一、教育教学工作：1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

2、继续加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

幼儿园中班工作计划5篇

幼儿园中班工作计划5篇幼儿园中班工作计划5篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

这篇关于幼儿园中班工作计划，希望大家喜欢。

幼儿园中班工作计划1一、本学期工作重点1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。

2、定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。

4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。

二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。

幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

幼儿园中班教学计划(8篇)

幼儿园中班教学计划（8篇）幼儿园中班教学计划下面是我细心为大家整理的幼儿园中班教学计划（8篇），希望可以启发、帮忙到大家。

幼儿园中班教学计划篇一一、语言（一）蒙氏语言～主题二儿歌：1、电话2、妈妈3、幼儿园里真欢乐4、重阳节5、国庆节（第27页）故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树（二）传统语言～明天版诗歌散文：倘若我能飞（老师用书139页）故事:三间树叶房子（老师用书86页）古诗：梅花练习部分1、识字认读：喂。

明。

话。

善。

漂。

坚。

具。

图。

木。

登。

气。

哈。

日。

增。

荣。

二、科学（一）蒙氏数学操作册：1、按一种特征分类（一）2、认得“1”和很多的关系3、按一种特征分类（二）4、4以内的点数5、复习4以内的点数5、认读4、5延长册:相应的练习（三）传统数学练习部分1、认读数字：4、5、62、唱数数字：复习1—10.三、艺术（一）音乐：歌曲1．《小树叶》（老师用书87页）2．《小鸟醒来了》（老师用书128页）律动《蚂蚁搬豆》（老师用书107页）（二）美术:绘画1．《美丽的树叶画》（师幼合作作品见幼儿用书2第9页）2．变一变（家园合作作品见老师用书96页）手工1．《美丽的瓢虫》（师幼合作作品见老师用书102页）2．蛋壳娃娃（家园合作作品见自然篇4页）四、健康1、美丽的毛巾2、白白的牙齿3、洁净卫生吃的香五、社会1、我是进餐好孩子2、如厕3、擦桌子作业设置和要求：语言、数学类〈课堂作业家庭作业〉音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展现〉健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉古诗：《梅花》宋。

王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有幽香来。

中班幼儿教育教学计划篇二活动目标1.能从20厘米～30厘米高处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2.进展跑、跳等基本动作及手眼协调性，磨练反应本领。

3.具有积极参加竞争的意识，并能遵守游戏规定。

活动准备1.幼儿会玩音乐游戏“网小鱼”。

2.自制各种鱼类图片，在活动场地上画一个大圆圈当池塘，摆放20厘米～30厘米高的平衡凳四条做池塘边。

幼儿园中班教学计划15篇

《幼儿园中班教学计划》幼儿园中班教学计划（一）：一、班级状况我班两名老师，透过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。

交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。

十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。

做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。

喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。

还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。

在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。

关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。

能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。

对科技活动有主动探索的愿望。

学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、潜力等的升华。

幼儿园中班教学计划范例6篇

幼儿园中班教学计划范例6篇幼儿园中班教学计划范例 11、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。

让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。

通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。

6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱下衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。

幼儿园中班教学计划范例 2(一)班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。

幼儿园中班学期教学计划(10篇)

幼儿园中班学期教学计划(10篇)幼儿园中班学期教学计划1一、经过上学期的培养，孩子们在五大领域都有较好的发展。

在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。

孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。

通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。

严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。

争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。

幼儿园中班教学计划优秀8篇

幼儿园中班教学计划优秀8篇篇一：幼儿园中班教学计划篇一教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。

准备：五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：1、教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。

2、讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？3、游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。

附故事：手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。

大拇指说："我是你们的大哥，我最有用了。

"食指说："瞎说，瞎说，我最有用。

"中指、无名指也嚷嚷开了："我最有用！""我最有用！"小拇指一听，笑了："哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！"大拇指马上说："我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！"食指说："你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。

小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！"中指说："别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！"无名指也嚷嚷开了："你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。

有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！"小拇指说："你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。

""不对，我最有用！""不对，我最有用！""……"呵，这兄弟五个吵起来了。

小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。

五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？""我看你们别争了，父们都用。

幼儿园中班教学计划【六篇】

【导语】幼⼉园原称勘⼉园，是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。

以下是⽆忧考为您整理的幼⼉园中班教学计划【六篇】，供⼤家学习参考。

【第⼀篇】⼀、班级状况分析：本学期我班共有幼⼉26名，其中有2名是新进的插班⽣，幼⼉园中班第⼀学期班级⼯作计划。

透过⼩班⼀年的学习⽣活和锻炼，幼⼉各⽅⾯都有了必须程度的进步。

如：孩⼦喜欢上幼⼉园，有了初步的⾃理潜⼒，能够⾃⼰穿脱外⾐，叠好后放进⾐柜⾥，⼤部分幼⼉能够使⽤筷⼦独⽴进餐，幼⼉基本上有良好的卫⽣习惯，明⽩饭前便后洗⼿、进餐时持续桌⼦⼲净、玩具分类收放好等，初步构成了必须的规则意识。

但由于孩⼦年龄较⼩，⾃控潜⼒较差，甚⾄有些幼⼉由于逆反⼼理驱使，不愿主动遵守规则，再加上⼤多数的幼⼉是独⽣⼦，倍受家长的宠爱，⽐较任性，娇⽓、霸道，依靠性强。

因此幼⼉在常规习惯、⾃理潜⼒、社会交往、适应性等⽅⾯仍需加强培养。

⼆、⼯作⽬标： 1、抓养成教育，将幼⼉的习惯培养落到实处。

2、结合中班⽬标化的区域活动，抓好幼⼉潜⼒培养。

3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼⼉倾听习惯，促语⾔潜⼒的发展。

三、重点⼯作： 1、把幼⼉的养成习惯作为重点⼯作来抓好，让幼⼉养成好的习惯，如：喝⽔习惯、饭后漱⼝习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅⼦轻轻、饭前便后要洗⼿的习惯、以及幼⼉礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼⼉学习制定活动计划，培养幼⼉学会思考，发现问题，解决问题的潜⼒，并学会做⼀些⼒所能及的事。

3、在⼯作中加强个别幼⼉的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼⼉得到全⽅位的发展。

4、结合本园剪纸特⾊，继续开展好剪纸⼯作，与多领域进⾏整合，做好幼⼉的剪纸成长档案。

5、以学前科语⾔领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼⼉能够集中注意⼒，耐⼼地倾听别⼈说话。

幼儿园中班学年教学工作计划8篇

幼儿园中班学年教学工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，我们以《纲要》《指南》为指导，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，特制定本学期教学工作计划。

二、工作目标（一）加强教师专业培训，提高教师专业素质1. 充分发挥集体备课的作用，认真执行集体备课制度。

每周一次业务学习，通过业务学习和日常教育实践相结合的方式，引导教师了解《纲要》《指南》精神，引导教师践行课程理念，提升教育理念。

2. 鼓励教师参加各种业务竞赛和岗位练兵活动，给教师搭建展示的舞台，引导教师在实践中成长。

3. 鼓励教师多阅读有关教育理论专著或文章，并做好读书笔记，每月上交一篇教育随笔或读书笔记。

（二）加强常规管理，提升活动质量1. 强化一日生活常规管理。

严格按照幼儿园一日生活常规要求执行，保证各环节有序开展。

以年级组为单位，组织教师学习一日生活常规管理细则，并运用到实际教育教学中。

2. 关注幼儿生活自理能力的培养。

教给幼儿一些基本的自理能力，如：能自己穿脱衣服、能整理自己的衣物等。

在组织活动中，注重幼儿的个体差异，给不同发展水平的幼儿提供不同的操作材料，促进幼儿在原有基础上的提高。

3. 注重活动过程的质量管理。

扎实开展主题活动，注重活动的整体性、综合性、整体性，关注幼儿的全面发展。

做到每天活动有计划、有准备、有记录、有反馈。

（三）加强家园合作，提高教育质量1. 充分利用家长资源。

通过家长会、家长委员会等渠道，与家长沟通，请家长协助幼儿园共同对幼儿进行教育。

鼓励家长积极参与到幼儿的活动中来。

2. 通过多种形式的活动，如：家长开放日、家长会等，让家长了解幼儿园的教育理念和最新教育动态，了解孩子在园的全面发展情况。

3. 通过多种渠道与家长保持联系，及时反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，完善幼儿园的教育教学工作和家园合作模式。

三、具体措施1. 结合本园实际，制定切实可行的教育计划。

各班根据幼儿的年龄特点和实际情况制定切实可行的班级计划。

幼儿园中班教学计划【八篇】

幼儿园中班教学计划中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，主要是为了让幼儿更好地适应小学教育的生活和学习，同时也是为了更好地培养幼儿各方面的能力和素质。

而一份完备和科学的中班教学计划，是保证幼儿园教育质量的重要手段。

一、中班教学计划的编写原则1.因材施教：中班学生的差异性比较大，教学计划需要根据幼儿的个性特点和认知能力制定相应的教学内容和方法，让每一个幼儿获得适宜的教育。

2.循序渐进：中班教学计划的编写需要按照不同阶段的学习能力和任务逐层递进，由浅入深，在教学的过程中让幼儿顺利完成过渡，形成良好的学习习惯。

3.注重体验：中班教学计划需要重视幼儿的体验，并以体验为主线，让幼儿在学习和生活中得到丰富的经验，提高自身的综合能力和情感素质。

二、中班教学计划的内容安排1.语言教育篇语言是中班幼儿学习的重点，其主要内容包括听、说、读、写等方面的语言能力，掌握一定的语言基础是后期学习的基础。

教学计划的内容可以根据季节、节日、历史事件等主题展开。

2.数学教育篇中班数学教育内容主要以认识数字、数字的大小、数字的顺序、简单计数、比较大小、基本的加减法运算等为主。

通过日常生活中的练习和实际操作帮助幼儿更深入易懂地掌握和应用。

3.自然科学教育篇自然科学教育主要让中班幼儿认识和了解一些地球、天文、植物、动物等自然现象，并掌握一些简单的实验操作和观察方法，让幼儿懂得科学对人类生活的重要意义。

4.社会活动教育篇社会活动包括生活习惯训练、良好品德培养、社交技能训练等。

教师可以通过课外活动、角色扮演、小游戏等多种形式情境，去让幼儿在有趣的氛围中体验生活，提高他们的社交能力和品德素质。

5.美术教育篇中班美术教育的重点在于让幼儿动手创作，理解和表达自己的情感与感受。

通过绘画、剪纸、涂色等活动，开发幼儿的艺术潜能，让幼儿享受到美的熏陶。

6.音乐教育篇音乐教育可以让中班幼儿学会欣赏音乐、认识乐器、唱歌跳舞等，以激发孩子对音乐的兴趣，培养创造性思维，提高想象力和创造力，加强个体与集体之间的默契。

幼儿园中班教学计划(通用10篇)

To be indifferent, it is a kind of mood in life, an attitude of sticking to life's duty.勤学乐施积极进取(页眉可删)本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部份的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开辟和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵便性，。

培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

2023年教学计划幼儿园中班7篇

2023教学计划幼儿园中班7篇2023教学规划幼儿园中班篇1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教育理论为指导，以幼儿进展为本，全面推动素养教育的理念。

在开展教育教学讨论中，努力提高本级段教师的专业力量，促进幼儿的全面进展。

二、工作目标这学期，中班年级组教师连续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。

本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的力量，特殊是提高青年教师的活动设计力量和组织教学力量。

三、工作措施（一）学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、争论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。

2、年级组内连续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高教师专业素养。

（二）注意反思，收集积存1、加强教师在日常生活中对幼儿的状况进展记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力量。

2、在教学中留意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

3、在教学活动中准时反思，扬长补短，注意阅历的积存。

（三）不断努力，提升自身1、年级组教师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。

在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。

2、仔细学习并运用先进的教育方法并进展尝试、实践，常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。

3、班与班之间进展相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞教师勇于发表不同见解，勇于创新。

4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

四、详细工作安排x月份：1、班组教师制定各教研规划。

2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。

幼儿园中班教育教学计划8篇

幼儿园中班教育教学计划8篇幼儿园中班教育教学计划1一、指导思想：幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

二、教育目标：1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

三、具体活动安排：二月份：《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》。

三月份：《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》。

四月份：《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》。

五月份：《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》。

六月份：《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》。

幼儿园中班教育教学计划2时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。

对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：一、班级情况分析;我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在中班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。

幼儿园中班教学计划(15篇)

幼儿园中班教学计划(15篇)幼儿园中班教学计划1一、班况分析新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。

原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能用心参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，用心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体资料和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的群众观念。

并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。

巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达潜力。

丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。

利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维潜力。

并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。

利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

幼儿园中班学期教学计划8篇

幼儿园中班学期教学计划8篇幼儿园中班学期教学计划 1一、指导思想本学期，我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：1.以“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。

2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。

3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

(二)教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。

通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。