高考语文文言文阅读练习
高考语文文言文阅读《临江仙》真题练习含答案
高考语文文言文阅读《临江仙》真题练习含答案[2023·全国甲卷]阅读下面这首宋词，完成6～7题。
临江仙晁补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，梅谢雪中枝。
6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
答案：A解析：理解鉴赏诗歌的内容和情感。
“真实描写了送别的场景”错，由“明年应赋送君诗”可知，此处应是词人在想象来年送别友人，而非“真实描写”。
7．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
答：答案：①想象丰富，以虚景传真情。
词人想象与友人在离别之前结伴赏景的情形，可见词人不愿与友人离别的真挚情感。
②以景结情，含蓄蕴藉。
“柳”谐音为“留”，表达了词人对友人的不舍。
结尾两句不直接抒发词人对友人的眷恋之情，而是将情感蕴含在景物描写之中，极耐咀嚼，极具含蓄的艺术之美。
解析：鉴赏诗歌表达技巧。
首先，从艺术手法上看，这两句运用了想象，词人想象与友人结伴赏景，表现出词人心中对友人真挚的依恋与不舍；其次，从位置上看，这两句位于词的结尾，以景结情，将词人的留恋蕴含其中，情感表达含蓄隽永。
诗歌对译身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，梅谢雪中枝。
这世间满眼都是闲愁，其中的乐事常常很稀少。
明年应该要为你作送别诗。
试着从今夜开始数来，相聚的时间还剩多少呢。
薄酒一杯想要邀人同饮，谁人能劝，深厚的情谊只有你能知晓。
东溪春天将近，想与你玩赏再归来。
(一起欣赏)垂柳倒映在江水中的影子，雪中凋谢的梅枝。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习(19)(共两组16题,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。
（4分）（2）为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！（4分）5.请结合本文和《谏太宗十思疏》，概述奏疏的基本特点。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首出自《红楼梦》的古诗，完成6~7题。
咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂①，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
［注释］①缟袂：白绢做成的衣服。
苏轼曾用“缟袂”喻花。
6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句“半卷”“半掩”表现了赏花人和白海棠有一定距离，为后续描写白海棠之美做铺垫。
B.第二句无理而妙，把冰碾碎作为花土，用玉盆做花盆，借这样的生长环境写出白海棠的特点。
C.颔联巧用拟人，别具神韵，“偷来”句写白海棠的色泽娇艳，“借得”句写白海棠的精神品格。
D.颈联用“月窟仙人”和“秋闺怨女”的形象来烘托白海棠，赋予白海棠以神秘和悲愁的色彩。
7.从诗歌的内容和情感可以推断出这首诗的“作者”是林黛玉，请结合全诗简要分析。
（6分）三、名句名篇默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“_______________________，_______________________”相似，成为初唐治国方略。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中体现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是“_______________________，_______________________”。
（3）数字在诗歌中特别常见，请你选取任意两句带数字的诗句，如（2）臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。
（4分）5.选文中，范雎从哪几个方面进谏秦王？请简要概括。
2024年高考语文复习：文言文文意理解 专项练习题(含答案解析)
2024年高考语文复习：文言文文意理解专项练习题一、专项训练(一)阅读下面的文言文，完成1～3题。
(14分)丁巳，叔文以母丧去位。
王伾请起叔文为相既不获则请以为威远军使平章事又不得。
其党皆忧悸不自保。
明年，赐叔文死。
己卯，贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。
谏官争言其不可，上亦恶之，皆以为远州刺史。
柳宗元为柳州刺史，刘禹锡为播州刺史。
宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。
”欲请于朝，愿以柳易播。
会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。
”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。
”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。
”上良久乃曰：“朕所言以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。
”明日，禹锡改连州刺史。
(节选自《通鉴纪事本末·伾文用事》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，写出正确的序号()(3分)王伾请起叔文A为相B既不获C则请D以为威远军使E平章事F又不得。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。
译文：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。
译文：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ★3.(原因概括题)为什么皇上最终决定将刘禹锡改任连州刺史？(3分)答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________积累文化常识1.宫市，宫廷内所设的市肆。
2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：文言文阅读【含答案】
1顾炎武《日知录》之《贵廉》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）二、本大题共6小题，共28分。
(一)阅读下面的文言文，完成6-10题。
（共18分）贵廉汉元帝时，贡禹上书言:“孝文皇帝时，贵廉洁，贱贪污，贾人、赘婿及吏坐赃者，皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶，不阿亲戚，罪白者伏其诛，疑者以与民，无赎罪之法。
故令行禁止，海内大化，天下断狱仅四百，与刑措亡异。
“武帝始临天下，尊贤用士，辟地广境数千里。
自见功大威行，遂从嗜欲。
用度不足，乃行一切之变，使犯法者赎罪，入谷者补吏。
是以天下奢侈，官乱民贫，盗贼并起，亡命者众。
郡国恐其诛，则择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者，以为右职;奸究不胜，则取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。
故亡义而有财者显于世，欺谩而善书者尊于朝，悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰:何以孝弟为?财多而光荣。
何以礼义为?史书而仕宦。
何以谨慎为?勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者，犹复攘臂为政于世，行虽犬彘，家富势足，目指气使，是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰，处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟，父勉其子，俗之败坏，乃至于是!察其所以然者，皆以犯法得赎罪，求士不得真贤，相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。
”呜呼，今日之变，有甚于此!自神宗③以来，黩货之风日甚一日。
国维不张，而人心大坏，数十年于此矣。
《书》曰:“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言:“欲令近臣自诸曹侍中以上，家亡得私贩卖，与民争利。
犯者辄免官削爵，不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后，天下水利碾硙，场渡市集，无不属之豪绅，相沿以为常事矣。
（取材于顾炎武⑤《日知录》）【注】①便巧史书:这里指善于舞文弄墨。
②相守:诸侯国相、郡守。
③神宗:明朝皇帝，年号万历。
④“不肩好货”句:大意是不任用贪财的人，而举用懂得养民、能改善百姓生活的人。
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编(含答案解析)
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编一、文言文阅读（节选自《孙子兵法·谋攻》,有删改）1．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（）A．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚B．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚C．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚D．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“必谓有应敌无穷之才”中“穷”是“穷尽”的意思，与成语“穷追猛打”中“穷”的意思不同。
B．“不知武用兵乃不能必克”与“上乃欲变此”（《答司马谏议书》）两句中的“乃”意思不同。
C．间，缝隙，文中代指机会，与“肉食者谋之，又何间焉”（《曹刿论战》）中的“间”意思相同。
D．三军，春秋时大国对军队的合称。
按周制，大的诸侯可以有三军，常称为上军、中军、下军。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．苏洵认为《孙武十三篇》中论述的奇特、权变、秘密、机智等用兵技巧，神出鬼没，自古以来的兵法著作大都比不上它。
B．在吴国外祸内患接踵而至时，苏洵认为孙武作为吴国的将帅却没有办法平息这些祸乱，这与他在书中所论相差甚远。
C．苏洵认为依照《九地》所论，孙武纵容子胥、伯豁鞭打楚平王的尸体来发泄个人私愤的做法会激怒楚国，招致祸患。
D．《孙子兵法》中强调将帅是君主治理国家的重要助手，如果将帅辅佐君主周全，国家一定会强盛，反之则一定会衰弱。
而伏，期曰：“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫树下，见白书乃钻火烛之，读其书未毕．，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂成孺子之名。
”齐因乘胜，尽破其军，虏魏太子申以归。
2022-2024全国高考真题语文汇编：文言文阅读
2022-2024全国高考真题语文汇编文言文阅读一、文言文阅读（2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。
秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。
”文侯由此得誉于诸侯。
（节选自《史记·魏世家》）材料二：上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。
吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。
”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。
今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。
上知此四人贤，则一助也。
”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。
及燕．，置酒，太子侍。
四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。
上怪．之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。
上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。
窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。
”上曰：“烦公幸卒调护太子。
”四人为寿．．已毕，趋去。
上起去，罢酒。
竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。
（节选自《史记·留侯世家》）材料三：论者或曰：“魏文式．段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。
虽全国有益，非所贵也。
”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。
六国之亡，皆灭于秦兵。
六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？使童子变孟贲之意②．，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。
孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。
秦之与魏，孟贲之与童子也。
夫力少则修德，兵强则奋威。
秦以兵强，威无不胜。
却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。
夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。
【高考真题必刷】2023年高考真题——文言文阅读(议论杂记类)
2023年高考真题——文言文阅读（议论杂记类）（2023·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。
B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。
C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。
D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”。
B．在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。
C．世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。
D．子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
14．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？【答案】10．CEG 11．B 12．C13．（1）我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思，只有高赫没有失掉君臣之间的礼节，所以先奖赏他。
（2）请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否。
14．赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世许多年，不可能对此表达意见。
2024年高考全国甲卷语文文言文挖空练习+课件
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思 相同。 B.即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思 不同。 C.固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固” 意思相同。 D.但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的 “但”意思相同。
至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾（拜访）诸葛，咨（咨
询）以大计，独有傅岩爰立（高宗武丁梦中见到宰辅人物的形象，因 而刻象寻找，终于在傅岩找到了正在服劳役的刑徒傅说，于是便任命 为相，使殷得以富强。后遂用“高宗刻象”表示求贤）之风。关、张、 赵云，自少结契（订立契约），终身奉以周旋（应付），即（立即） 羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志（没有背 叛之心）。此固（固然，与古一世之雄也的“固”意思相同）数人者 之忠义，而备亦必有深结其隐微（隐约细微）而不可解者矣。至托孤 （人临终前，委托他人照料遗留的子女）于亮，曰：“嗣子（帝王或 诸侯的承嗣子，多为嫡长子）可辅，辅之；不可辅，则君自取之。” 千载下犹见其肝膈（肝胆）本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人， 二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效（功效）矣。
2024高考全国甲卷文言 文阅读201挖8 空练习
人才莫盛（鼎盛）于三国，亦惟（只因为）三国之
主各能用人，故得众力相扶（扶持），以成鼎足之势 （三足鼎立的局面）。而其用人亦各有不同者，大概曹 操以权术相驭（驾驭），刘备以性情相契（契合，结 交），孙氏兄弟以意气相投（投合）。
刘备为吕布所（表被动）袭（袭击），奔于操，程昱以（认为）备
有雄才，劝操图（图谋，此处相当于除掉）之。操曰：“今收揽英雄时， 杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从（跟 从）陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿（躲藏），操募（招募）得 之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、 晖皆叛，后操定（平定）兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出（交出） 二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此（做这样的事）也。”操叹 其贤。盖操当初起（起事）时，方欲藉（借助）众力以成事，故以此奔 走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。 荀彧素（向来）为操谋主，亦以其阻九锡（指阻止曹操接受九锡）而胁 （胁迫）之死。然后知其雄猜（很会猜忌）之性久而自露，而从前之度 外（考虑之外）用人，特（只是）出于矫伪（虚伪），以济（成就）一 时之用，所谓（所说的）以权术相驭也。
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项（文言文阅读）好题练习一、阅读下面的文言文，完成题目。
贞观六年，文武官请封禅，上曰：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。
若天下义安，家给人足，虽不封禅，庸何伤乎！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，然后可以展其诚敬乎！”群臣请之不已，上欲从之，魏征独以为不可。
上曰：“公不欲朕封禅，以社稷．．未安邪？”曰：“安矣。
”“四夷．．未服邪？”曰：“服矣。
”“然则何为不可封禅？”对曰：“陛下虽有此数者，然今户口未复，仓廪尚虚，且远夷君长，皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也。
况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。
崇虚名而受实害，陛下将焉用之！”会河南、北数州大水，事遂寝。
十二月，癸丑．．，帝与侍臣论安危之本。
中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。
”帝曰：“朕比来怠于为政乎？”魏征曰：“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰：“诚有是事。
”辛未，帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就死。
仍敕天下死囚，皆纵遣，使至期来诣京师．．。
贞观七年，所纵天下死囚凡三百九十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿者，上皆赦之。
是岁，公卿以下复请封禅者前后相属，上谕以“旧有气疾，恐登高增剧，公等勿复言”。
贞观十四年，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃高班，谩骂陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。
上怒，命追至长安面诘之。
仁轨曰：“鲁宁对臣百姓辱臣如此，臣实忿而杀之。
”征曰：“陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵官吏，如鲁宁之比是也。
”上悦，擢仁轨为栎阳丞。
上将幸同州校猎，仁轨上言：“今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一二万功，实妨农事。
愿少停銮舆旬日，俟其毕务，则公私俱济。
”上赐玺书嘉纳之，寻迁新安令。
(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，两者是农业社会最重要的根基，后借指国家。
2023届高考语文文言文阅读专项训练(含答案)
文言文阅读专项训练1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
《卜居》者，屈原之所作也。
屈原体忠贞之性而见嫉妒，念谗佞之臣承君顺非而蒙富贵，己执忠正而身放弃，心迷意惑，不知所为，乃往至太卜之家，稽问神明，决之蓍鬼。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
故曰卜居也。
（东汉·王逸《楚辞章句·卜居序》，有删节）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱之弼，字右君，顺天大兴人。
顺治三年进士，授礼科给事中，转工科都给事中。
八年，疏言：“国家宜重名器。
旧制，胥吏供役年久无过，予以议叙，选用佐贰。
今户、兵等部书役别系职衔，非官非吏，有玷班行。
此曹起自贫乏，不数年家赀钜万，衣食奢侈。
非舞文作奸，何以致此？请严察褫夺。
”上韪其言，并严饬行。
又疏言：“国家章制大备，部臣实心任事，利自知举，弊自知革，今乃尽若事外，遇事至，才者不肯决，无才者不能决，稍重大即请会议。
上下相诿，彼此相安。
国家事安得不废，百姓安得不困？臣愚谓今日求治，首在择人。
上面召诸大臣亲试才品，因能授任；复考其历事后兴利几何，除弊几何，定功罪，信赏罚，则法行而事举矣。
”上纳之弼言，谕六部去怠忽旧习。
世祖恶贪吏，命官得赃十两、役得赃一两，皆流徙。
令既行，之弼疏论其不便，略谓：“自上谕宣传后，抚按所纠，必无大贪。
何则？一经提问，有司无不图保身命，虽盈千累百，而及其结谳，期不满十两而止。
而今普天之下，皆不取十两之有司，岂真出古循吏哉？良以令严则思遁，徒有名而无其实也。
上但择一大贪者惩之，一大廉者奖之，则众贪惧、众廉奋矣。
”上甚嘉之。
会岁旱求言，与尚书王弘祚廷辨，卒从之弼议。
康熙八年，疏言：“世祖严治贪官蠹役，特立严法，如非官役，不用此例。
今不论有禄无禄，通用重典。
贪蠹事发，被证畏同罪，刑讯不承，使大贪漏网。
如逼抑出钱，倘非官役，许用旧律。
”诏并如所请。
十四年，以母丧去官。
2025届高考语文复习：历年高考真题专项(文言文阅读+古代诗歌阅读)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年高考真题专项（文言文阅读＋古代诗歌阅读）练习一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。
荣本齐桓公后。
桓公作伯，支庶用其谥立族命．氏焉。
少学长安，治《欧阳尚书》，事博士朱普。
贫窭无资常客佣以自给精力不倦十五年不窥家。
桓荣勤学，讲论不怠。
桓荣拜议郎，入侍太子，每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书，帝称善，曰：“得卿几晚。
”《欧阳尚书》博士缺，上欲用桓荣，荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳、扬州从事皋弘。
”帝曰：“俞，往，女谐。
”因拜荣为博士，引．闳为议郎。
车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被．服儒衣，温恭有蕴藉，明经义，每以礼让相厌，不以辞长人，儒者莫之及，特为加赏赐。
建武二十八年，以桓荣为少傅，赐以辎车乘马。
荣大会诸生，陈车马印绶，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉乎！”初，桓荣遭仓卒困厄时，尝与族人桓元卿俱捃拾，投闲辄诵《诗》。
元卿谓荣曰：“卿但尽气尔，当安复施用时乎？”荣笑而不应。
后荣为太常，元卿来候荣，荣诸弟子谓曰：“平生笑君尽气，今何如？”元卿曰：“我农民，安能预知此。
”显宗即位，尊桓荣以师礼。
常幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦曰“太师在是”。
即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此。
永平二年，辟雍初成，拜荣为五更。
每大射养老礼毕，上辄引荣及弟子升堂，执经自为下说。
明帝诏曰：“五更沛国桓荣，以《尚书》辅朕十有余年，《诗》云：‘日就月将，示我显德行。
’其赐爵关内侯，食邑．五千户。
”(节选自《东观汉记ꞏ卷十五》)1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。
贫A窭B无C资D常E客F佣G以H自I给J精K力L不M倦N十O五P年Q不R窥S家。
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．命，指命名，与《琵琶行并序》中“命曰《琵琶行》”的“命”字意思相同。
高考语文文言文阅读专项训练(含答案)
文言文阅读阅读下列文段，完成下面小题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）A．假舆马者，非利足也利：对……有利B．不积小流，无以成江海。
无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一2．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．我孰与城北徐公美？3．下列对文段的分析理解不正确的一项是（）A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
4．翻译句子（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文彦博字宽夫，汾州介休人。
西方用兵，偏校有临陈先退、望敌不进者，大将守著令皆中覆。
彦博言：“此可施之平居无事时尔。
今拥兵数十万，而将权不专，兵法不峻，将何以济？”仁宗嘉纳之。
黄德和之诬刘平降虏也，以金带路平奴，使附己说以证。
高考文言文阅读训练20篇
高考文言文阅读训练20篇高考文言文是语文考试中常考题型，面对复杂的文言文阅读，我们该如何去学习呢，下面就是小编给大家带来的高考文言文阅读训练20篇，希望能帮助到大家!高考文言文阅读训练20篇1.班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1.解释：①竞②辄2.翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2.蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读系列练习1219(共两组)(附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）一、阅读下面的文言文，回答1~5题。
材料一：李及字幼幾，郑州人也。
举进士，寇准荐其才，擢知兴化军。
(及)迁枢密直学士，出知杭州。
于时内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄。
僚佐惊曰：“江使者兄弟，荣枯．．大臣如反掌耳。
今公不加礼待之，公虽不求福，独不畏其为祸乎?”及曰：“待之如是足矣。
”既而德明谓僚佐曰：“李公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之地邪?”僚佐走语及曰：“果然，江使者之言可惧也。
”及笑曰：“及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤?”既而德明亦不能伤也，时人重其操守。
及资性清介，治尚简严，喜慰荐下吏，而乐道人之善。
忌杭风俗轻靡，未尝事宴游。
在杭未尝市物，惟置白乐天一集而已。
(节选自《东都事略·李及传》)材料二：曹玮久在秦州，累章求代。
上问王旦谁可代玮者，旦荐枢密直学士李及，上即以及知秦州。
众议皆谓及虽谨厚有行，非守边之臣，不足以继玮。
杨亿以众言告旦不答及至秦州将吏心亦轻之。
会有屯驻禁军白昼夺妇人银钗于市中，吏执以闻。
及方坐观书，召之使前．，略加诘问，其人服罪。
及不复下吏，亟命斩之，观书如故。
将吏皆惊。
不日，声誉达于京师。
亿闻之，复见旦，具道其事，谓旦曰：“向者相公．．初用及，外廷之议谓及不胜其任，及今材器乃如此，信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之议，何其易得也。
夫以禁军戍边，白昼为盗于市，主将斩之，事之常也，乌足以为异．政乎?旦之用及者，其意非为此也。
夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服，边境之事，玮处之已尽其宜矣。
使他人往，必矜其聪明，多所变置，败坏玮之成绩。
旦所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已矣。
”(节选自《涑水记闻》卷六)1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
(3分)杨亿以众A言B告C旦D不答E及至F秦州G将吏H心亦轻之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A.荣枯，指使人穷达，与贾谊《过秦论》中“以愚黔首”的“愚”用法相同。
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高考语文文言文阅读练习（一）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴诌之。
世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。
上尝陈乐于勤政楼，垂帘观之。
兵部待郎卢徇谓上已起，垂鞭执，横过楼下；徇风标清粹，上目送之，深叹其蕴藉。
林甫尝厚以金帛赂上左右，上举动必知之，乃召徇子北谓曰：“尊君素望清崇，今交、广藉才，圣上欲以尊君为之，可乎？若惮远行，则当左迁；不然，则以宾、詹分务东洛，亦优贤之命也，何如？”徇惧，以宾、詹为请。
林甫恐乖众望，乃除华州刺史。
到官未几，诬其有疾，州事不理，除詹事、员外同正。
上又尝问林甫以“严挺之今安在？是人亦可用。
”挺之时为绛州刺史。
林甫退，召挺之弟损之，谕以“上待尊兄意甚厚，盍为见上之策，奏称风疾，求还京就医。
”挺之从之。
林甫以其奏白上云：“挺之衰老得风疾，宜且授意散秩，使便医药。
”上叹吒久之；夏，四月，壬寅，以为詹事，又以为汴州刺史，河南采访使齐浣为少詹事，皆员外同正，与东京养病。
浣亦朝廷宿望，故病忌之。
1．对下列加粗字理解正确的一项是（ ）A ．势位将逼己者 逼：逼迫，胁迫B ．若惮远行 若：你C ．亦优贤之命也 贤：通“闲”D ．林甫恐乖众望 乖：违背2．下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一组（ ）A ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙曰谓乃召徇子弟上已起谓兵部待郎卢徇B ．C ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙詹事、员外同正除华州刺史除乃 D ．⎪⎩⎪⎨⎧∙上所厚、势位将逼己者凡才望功业出己右及为以金帛赂上左右厚林甫尝 3．下列各句中“为”字与“挺之时为绛州刺史”中的“为”字意义和用法都相同的一项是A ．以为詹事B ．视为止，行为迟C ．今不速往，恐为操所先D ．不足为外人道也4．下列各句中有词类活用现象的一项是（ ）A ．李林甫任丞相时，嫉贤妒能，使卢循、严挺之等人不能被重用。
B ．李林甫颇有欺下瞒上的本领，但皇上对此毫无觉察。
C ．李林甫利用欺骗手段以达到自己排斥贤才的目的，确实说明他是个狡猾卑鄙、诡计多端的人。
D ．本文以奸相当道的史实，说明唐玄宗是个昏庸无道、偏听偏信的昏君。
答案： 1．D 2．C 3．A 4．B高考语文文言文阅读练习（二）嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。
未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。
富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。
周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。
父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，益跅弛，不问生产，遂大困，寻死富阳。
丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。
十余岁，父既卒，学贾。
晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。
丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。
事虽剧，必时时至母所视问辄去。
母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。
视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。
其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤，又如之，殆不自觉也。
丰年四十二，过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如丹砂，公殆有隐德，当有子，富寿康宁，自今始矣。
”丰致富，有子二人、孙六人，年八十四卒，如相者言。
丰于乡里能行其德，有长者行。
尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。
以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。
高傅占言曰：“富阳人多称丰能施与好人。
然丰尝曰：‘吾愧吴翁、焦翁。
’”吴翁者，徽州人，贵于富阳。
每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，默置其户中，不使知也。
焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。
时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。
凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。
二人者，今以问富阳人，不能知也。
丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。
”呜呼，市巷中固不乏士哉！（清·张惠言《周维城传》，略有删节）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A流寓富阳，抑郁无聊无聊：精神无所寄托B益跅弛，不问生产生产：生活与财产C殆不自觉也自觉：自己意识到D吾生平感妇翁知我生平：有生以来，平素2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A故为之传，以遗后之修志者既自以心为形役，奚惆怅而独悲B起坐行步，尝先得其所欲众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨C视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退夫我乃行之，反而求之，不得吾心D尝与同贾者归，丰既资之问其与饮食者，皆富贵也3.以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是①丰大惧，皇皇然若无所容②过吴山，有相者睨之良久③是文如丹砂，公殆有隐德④丰急令如故藏，诫勿言⑤吾愧吴翁、焦翁⑥默置其户中，不使知也A ①④⑤B ①③④C ②③⑥D ②⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。
十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。
B作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。
在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。
C高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。
周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。
D焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到他们赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。
答案：1.B 2.D 3.A 4.C高考语文文言文阅读练习（三）书褒城驿壁（唐）孙樵褒城驿号天下第一。
及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。
盖当时视他驿为壮。
且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。
官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。
由是日益破碎，不与曩类。
某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。
吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。
今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县今而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。
今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。
且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。
故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则日：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。
”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。
[注]①劘（m ó）：磨擦。
②鹢(y ì:水鸟，古代在船头以彩色画鹢鸟之形，这里指船头。
③矧(sh ěn)：况且。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A ．视其舟，则离败而胶．胶：搁浅。
B ．庭除．甚芜 除：废弃。
C ．疆场无侵削之虞．虞：忧虑。
D ．条．其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 视其沼，则．浅混而污 以．卖州县者乎 王如知此，则．无望民之多于邻国也 焚百家之言，以．愚黔首 且．刺史、县令，远者三岁一更 今者天下无金革之．声 且．放白鹿青崖间，须行即骑访名山 四海之．大，有几人钦 3.下列句子中，加点词的活用与其他三项不同的一项是A ．由是崇侈．．其驿，以示雄大B ．则必折篙破．舷碎．鹢而后止 C ．则必枯．泉汩泥尽．鱼而后止 D ．囊．帛椟．金，笑与秩终 A C BD4下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A ．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。
B ．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。
C ．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。
D ．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。
答案：1 ．B 2．B 3.D 4．A高考语文文言文阅读练习（四）鲍勋字叔业，泰山平阳人也。
建安十七年，太祖辟勋丞相掾。
二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。
太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。
太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。
勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。
会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官。
久之，拜侍御史。
文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。
台榭苑囿，宜以为后。
”文帝将出游猎，勋停车上疏。
文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。
”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。
请有司议罪以清皇朝。
”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。
黄初四年，上书令陈群等并举勋为御史中丞，帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。
六年秋，帝欲征吴，勋面谏。
帝益忿之，左迁勋为治书执法。
帝从寿春还，屯陈留郡界。
太守孙邕见，出过勋。
时营垒未成，但立标埒，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。
大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。
昭曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。
”廷尉法议：“正刑五岁。
”三官驳：“依律罚金二斤。
”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟繇等并求请勋罪。
帝不许，遂诛勋。
勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。
后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
注：标埒li è：标记。
1．对下列句子中四点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A ．太子手∙书为之请罪 书：书信B ．∙∙望恚滋甚 恚望：怨恨C ．刘晔∙∙谀佞不忠 佞谀：奸伪、奉承D ．勋奏∙绌遣 绌：通“黜”，罢免2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）A ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙人安，弗敢专也，必以分所衣食急，唯在军民所今之B ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙不鉴之而后人哀之兢行猎而文帝手毁其表 C ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙光先帝遗德以诚宜开张圣听，清皇朝以请有司议罪 D ．⎪⎩⎪⎨⎧∙∙欲求死，不复顾利害但立标埒但 以下3--4题的句子在文中的正确意思是3．①及重此事 ②刘曜欲推之A ．①又加上了这件事 ②刘曜想要查办他B ．①又加上了这件事 ②刘曜将陷害他C ．①又从重判了这一案子 ②刘曜将陷害他D ．①又从重判了这一案子 ②刘曜想要查办他4．①勋无活分 ②而曜密表勋私解邕事A ．①勋顽固不化②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事B ．①勋顽固不化②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事C ．①勋已经没有活命的指望了②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事D ．①勋已经没有活命的指望了②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事5．以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是（ ）①立太子，以勋为中庶子 ②勋不敢擅纵，具列上③文帝将出游，勋停车上疏 ④百僚严惮，罔不肃然⑤勋以堑垒未成，解止不举 ⑥勋内行既修，廉而能施A ．①③⑤B ．①④⑥C ．②⑤⑥D ．②③④6．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A ．文帝即位前，鲍勋曾在东宫任职，那时他就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了他的请托，就更被他厌恨。