小班语言活动：《秋风扫落叶》
小班教案扫落叶
小班教案扫落叶活动目标1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作。
2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲。
活动准备1、大扫帚一把。
2、幼儿自制的树叶头饰;音乐磁带《扫落叶》。
3、学会唱歌曲《小树叶》、《秋天》。
活动过程复习歌曲《小树叶》《秋天》，能较准确地唱出附点音符，并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。
音乐游戏《扫落叶》幼儿戴上树叶头饰，随音乐做树叶飘转的动作，在做动作的时候感受音乐的快和慢、强和弱。
出示大扫帚，问：是干什么用的呢?介绍游戏的名称和玩法。
幼儿随音乐做游戏。
活动延伸在表演区投放各种树叶头饰及《小树叶》《秋天》的音乐，让幼儿自由表演。
附游戏玩法：老师做扫落叶的人，小朋友做小树叶，开始小树叶随音乐做飘落、旋转等动作，音乐停止，小树叶即落下，扫落叶的人将树叶往中间扫，扫到哪片树叶，哪片树叶就往里跳一下。
如风将所有树叶都吹跑了，游戏重新开始;如扫落叶的人将落叶装如筐以后，游戏结束。
教学目标：1、了解叶的科学知识。
2、欣赏诗文，培养对叶的文学作品的初步理解，欣赏能力，感受叶文化的魅力。
3、激发联想，培养健康向上的情感。
教学重点：文本探究及叶内涵的体悟。
教学课时：一课时教学方法：自主、合作、探究教学过程：课前师生交流一、课堂导入师：艺术大师罗丹曾说过：这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
同学们，当我们钟情于明艳的花朵，惊羡于累累硕果的时候，我们可能无意间冷落了绿叶，然而，就是这普通的叶子，却是神奇美丽的，它勾起了古今中外不少文人墨客无限的遐想。
今天就让我们一起走进叶的世界，共同学习《叶》这一专题。
二、认识科学的叶。
师：说到叶，我们常常以绿叶为代表，其实自然界中的叶色彩纷呈，各具特色。
课前我请同学们预习了课本，每人准备一片你喜欢的叶子，相信大家都准备好了，现在就把叶子举起来展示一下，好吗？生：师：真不少呀！能说说你们带的都是什么颜色的叶子吗？生：师：老师也准备了一些叶子，看看老师带来了哪几种颜色的叶子？生：绿色，红色，黄色，墨绿色，绛红色，深粉色。
幼儿园秋风扫落叶教案
幼儿园秋风扫落叶教案一. 教学目标通过本次教学活动，幼儿应能够: 1. 了解秋天的特点，认识秋天的天气、植物及自然景色。
2. 培养幼儿对秋天的兴趣，培养幼儿对自然的观察能力。
3. 训练幼儿的合作与协作能力，提高其动手能力和想象力。
4. 通过校园实地活动，丰富幼儿的感官体验，培养幼儿的观察能力。
二. 教学准备1.教师准备：幼儿园课堂、扫帚、落叶模型、秋天相关的图片素材。
2.学生准备：幼儿园课堂、关于秋天的绘本、幼儿园校园。
三. 教学步骤第一步：导入新知1.教师引导幼儿回忆四季的顺序和特点，从而引出秋天的主题。
2.教师出示秋天的图片，让幼儿观察并讨论秋天的特征。
第二步：学习秋天的特点1.教师通过与幼儿讨论，帮助幼儿了解秋天的天气、植物和自然景色。
2.教师出示相关图片，与幼儿一起观察并描述秋天的景色和变化。
第三步：听故事《秋天的故事》1.教师讲述或播放相应的绘本故事，介绍秋天的故事情节和相关知识。
2.教师提问引导幼儿思考并加深对秋天的理解。
第四步：扫秋叶游戏1.教师组织幼儿进行户外活动，在校园里寻找落叶。
2.每个幼儿手持扫帚，模仿大人的样子扫秋叶，培养幼儿的动手能力。
3.教师引导幼儿观察落叶的颜色、形状和纹理。
第五步：回到教室，制作秋叶画1.教师为每个幼儿准备落叶模型和颜料，引导幼儿在纸上画出秋叶的形状和颜色。
2.教师帮助幼儿剪下落叶画，并张贴在教室的墙上，展示他们的作品。
第六步：总结和评价1.教师引导幼儿回顾今天的活动，总结所学的关于秋天的知识和体验。
2.教师和幼儿一起评价他们的绘画作品，互相鼓励和赞扬。
四. 教学扩展1.教师可以邀请幼儿的家长参加活动，一起观察秋天的景色并制作手工。
2.教师可以通过音乐和舞蹈活动，引导幼儿感受秋天的节奏和氛围。
3.教师可以带领幼儿进行户外拾叶游戏，让幼儿深入感受秋天的自然景色。
4.教师可以通过播放秋天的自然声音，引导幼儿聆听秋天的声音，提高幼儿的听觉能力。
五. 教学评价1.教师观察幼儿的参与程度、积极性和表现，在教学过程中进行适时的评价和鼓励。
小班语言活动《秋风》教案
一、活动目标1. 引导幼儿感受秋天的气息，体验秋风带来的变化。
2. 培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。
3. 增进幼儿对自然环境的关注和热爱。
二、活动准备1. 秋风卡片若干2. 秋天的图片或视频3. 画笔、画纸等绘画材料4. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受秋天的气息。
向幼儿展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 主体环节：（1）教师向幼儿介绍秋风卡片的含义，引导幼儿感受秋风带来的变化。
（2）幼儿分组讨论，分享自己感受到的秋风带来的变化，如树叶黄了、天气凉了等。
（3）教师带领幼儿进行诗歌朗诵《秋风》，引导幼儿体验秋风的美妙。
（4）幼儿绘画：教师引导幼儿用画笔和画纸表现秋风和秋天的景象。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出秋风的特点和秋天的变化。
2. 鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿感受到秋风的美妙。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的变化，并用照片或绘画记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置秋天的主题，让幼儿持续关注和体验秋天的美好。
3. 课程延伸：开展关于秋天的主题活动，如秋天的美食、秋天的事物等。
六、教学内容1. 诗歌《秋风》的学习和朗诵。
2. 秋风和秋天的相关词汇学习。
3. 绘画活动，表达自己对秋风和秋天的感受。
七、教学方法1. 直观演示法：通过展示秋天的图片和视频，让幼儿直观地感受到秋天的气息。
2. 互动讨论法：通过小组讨论，引导幼儿分享对秋风和秋天的感受。
3. 诗歌朗诵法：通过朗诵诗歌，培养幼儿的语言表达能力和节奏感。
4. 绘画活动法：通过绘画，让幼儿用视觉艺术的方式表达自己对秋风和秋天的感受。
八、教学步骤1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受秋天的气息。
向幼儿展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 学习诗歌：教师带领幼儿学习诗歌《秋风》，让幼儿熟悉诗歌的内容和节奏。
小班社会一同扫落叶教案及反思
小班社会一同扫落叶教案及反思教案标题：小班社会一同扫落叶教案及反思教案目标：1. 培养小班幼儿的社会交往能力和合作精神。
2. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容：1. 社会活动：一同扫落叶。
2. 环境保护：教育幼儿关注环境问题，培养爱护环境的意识。
3. 动手能力：通过扫落叶的活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 观察能力：引导幼儿观察落叶的形状、颜色等特点。
教学准备：1. 扫把和簸箕。
2. 大量落叶。
3. 图片或实物展示落叶的形状和颜色。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察窗外的树叶，并引导他们注意到树叶的颜色和形状。
2. 展示图片或实物，让幼儿们猜测落叶的形状和颜色。
主体活动：1. 带领幼儿们到户外，找到一片有落叶的区域。
2. 介绍扫把和簸箕的使用方法，并示范如何扫落叶。
3. 将扫把和簸箕分发给幼儿们，让他们一起扫落叶。
4. 引导幼儿们观察落叶的形状、颜色，并鼓励他们用语言表达自己的观察结果。
5. 在活动过程中，引导幼儿们相互合作，互相帮助，共同完成任务。
结束活动：1. 回到教室，与幼儿们一起总结活动内容，提问他们对扫落叶活动的感受和观察结果。
2. 引导幼儿们思考如何保护环境，提醒他们在日常生活中爱护树木和大自然。
教案反思：1. 教案设计充分考虑到小班幼儿的年龄特点，通过实际操作和观察，促进幼儿的全面发展。
2. 活动中注重培养幼儿的合作精神和社会交往能力，让他们在团队中互相支持和合作。
3. 引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和解决问题的能力。
4. 针对幼儿的年龄特点，活动时间适当控制，避免幼儿疲劳或无法集中注意力。
5. 在活动结束后，及时进行反思和总结，帮助幼儿理解活动的意义，并引导他们形成正确的环保观念。
通过以上教案的设计和实施，小班幼儿将能够通过一同扫落叶的活动，培养社会交往能力、合作精神，增强对环境保护的意识和责任感，同时提高动手能力和观察能力。
小班语言捡落叶教案
小班语言捡落叶教案教案：小班语言《捡落叶》一、教学内容本节课选自小班语言教材《秋天的故事》第二章，主要内容是让幼儿通过学习儿歌《捡落叶》，了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化，以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
2. 让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
3. 培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
难点：让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、图片、音乐播放器。
学具：幼儿自带的树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验秋天的气息，观察树叶的变化。
返回教室后，让幼儿分享自己的所见所闻。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过多媒体课件、树叶标本和图片，向幼儿讲解秋天的特征，以及树叶在秋天的变化。
让幼儿了解大自然的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 儿歌学习（10分钟）教师教唱儿歌《捡落叶》，让幼儿学习儿歌内容。
在教学过程中，教师可以采取分组学习、接龙等形式，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于秋天的词语，让幼儿进行连线，将词语与相应的图片配对。
通过练习，巩固幼儿对秋天的认识。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿用自己的彩笔在画纸上画出秋天的景象，可以是树叶、大树、小动物等。
同时，让幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
六、板书设计板书设计如下：秋天树叶变化七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
2. 完成画纸作业，画出秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与户外活动，观察树叶的变化，对秋天有了更直观的认识。
在儿歌学习环节，通过分组学习、接龙等形式，提高了幼儿的学习兴趣。
作业布置方面，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成了秋天的画纸作业。
小班语言《捡落叶》
小班语言《捡落叶》《小班语言《捡落叶》》教学计划一、教学内容本节课选用的是小班语言教材《捡落叶》，该教材主要讲述了秋天来临时，小动物们一起捡落叶玩耍的故事。
通过这个故事，学生可以学习到秋天的特点，以及小动物们之间的友谊。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
2. 培养学生的语言表达能力，学会用恰当的词语描述秋天的景象。
3. 培养学生倾听他人发言的习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解故事内容，认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
难点：学生能够用恰当的词语描述秋天的景象，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、故事书学具：画笔、彩纸、剪刀五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景象，如金黄的树叶、丰硕的果实等，引导学生谈论秋天的特点。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述《捡落叶》的故事，引导学生关注故事中小动物们捡落叶的情景，以及它们之间的友谊。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，用彩纸和剪刀制作自己喜欢的秋天的树叶，并在小组内用语言描述自己制作树叶的过程和秋天的特点。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请用恰当的词语描述你看到的秋天景象。
”学生独立思考后，分享自己的答案。
教师引导学生用具体的形容词和动词进行描述。
5. 小组活动（10分钟）学生分组讨论，互相分享自己对秋天的感受和看法。
每组选出一个代表进行汇报。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生回家后，用恰当的词语描述秋天的景象，并将作业写在日记本上。
六、板书设计板书《捡落叶》板书内容：秋天树叶小动物友谊玩耍快乐七、作业设计作业题目：请用恰当的词语描述你看到的秋天景象。
答案：秋天来了，树叶变成了黄色，小动物们一起捡落叶玩耍，它们之间建立了深厚的友谊。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《捡落叶》让学生认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
扫落叶教案幼儿园
扫落叶教案幼儿园1.教学目标1.1 情感目标：培养幼儿关注环境卫生的好习惯，增强幼儿自我保护意识。
1.2 语言目标：能够掌握“扫落叶”、“垃圾桶”、“保护环境”等基本词语。
1.3 身心目标：提高幼儿大肌肉运动能力，锻炼幼儿协调性和反应能力。
2.教学内容2.1 扫落叶引导幼儿观察园区落叶是否会影响环境卫生和美观，并介绍扫落叶的方法和步骤。
2.2 收集垃圾让幼儿认识垃圾的种类和有害性，告诉幼儿可以通过分类收集垃圾，让环卫工人更有效地处理垃圾。
2.3 垃圾桶分类教授垃圾桶分类的方法及作用，要求幼儿按分类投放垃圾，增强幼儿保护环境的意识。
3.教学方法3.1 游戏法让幼儿进行游戏，让幼儿在与他人、与环境互动中对知识进行探索和了解。
3.2 操作法让幼儿亲自体验和操作，让幼儿在实际操作中体会、感受知识的实用性和可行性。
3.3 演示法利用PPT、视频等多媒体形式，演示扫落叶、收集垃圾、垃圾桶分类等相关内容。
4.教学过程4.1 师生互动向幼儿介绍环保概念，并让幼儿自己发现落叶、垃圾的情况，引导幼儿思考有关垃圾分类如何保护环境的问题。
4.2 游戏体验以自然的方式引导幼儿扫落叶、收集垃圾和分类投放，增强幼儿记忆能力和语言表达能力。
4.3 地形操作指导幼儿练习扫落叶、收集垃圾和分类投放垃圾的操作技巧，以及体育锻炼。
4.4 总结评估通过游戏、地形操作等方式对幼儿进行总结评估，了解幼儿对于垃圾分类相关知识的掌握情况。
5.教学评价该扫落叶教案幼儿园利用师生互动、游戏体验和操作技巧三种方式，将环保概念、扫落叶、垃圾分类等相关知识进行了有机结合，提高幼儿对于环境保护的认识和意识，增强幼儿的体育锻炼能力和协作精神，达到全面促进幼儿身心健康和环保意识的目的。
幼儿园《扫落叶》教案
幼儿园《扫落叶》教案一、教学目标1.学习动作词“扫”的含义和正确的扫帚使用方法。
2.练习动手能力和协调能力，锻炼孩子们的肌肉和手眼协调能力。
3.提高幼儿对季节变化的认知，了解秋季的特点和自然现象。
4.培养孩子们团队合作精神，让孩子们体验“同心协力”的乐趣。
二、教学准备1.扫帚2.落叶3.软垫4.讲解用的图片或实物三、教学步骤1. 导入环节1.教师可试着问孩子们：现在的季节是什么？孩子们能想到秋天吗？2.给孩子们看图片，让他们认识到秋天的特点和自然现象。
例如：树叶变黄、树叶掉落等。
3.与孩子们交流问题，引导他们关注身边的变化，激发孩子们的好奇心和想象力。
2. 扫落叶游戏1.将落叶放到软垫上，让孩子们围成一个圆圈，每人手里拿一个扫帚。
2.教师示范正确的扫落叶姿势和方法，让孩子们尝试模仿。
3.开始扫落叶游戏，孩子们轮流扫落叶，看谁能扫掉落叶最多。
4.最后，大家一起收拾落叶，体验团队合作的乐趣。
3. 活动总结1.点名表扬表现好的孩子，并给予小红花奖励。
2.达成团队合作目标的孩子们可以得到鼓励和奖励。
四、教学成果1.学习动作词“扫”的含义和正确的扫帚使用方法。
2.练习动手能力和协调能力，锻炼孩子们的肌肉和手眼协调能力。
3.提高幼儿对季节变化的认知，了解秋季的特点和自然现象。
4.培养孩子们团队合作精神，让孩子们体验“同心协力”的乐趣。
五、思考问题1.为什么秋天会有落叶现象？2.当孩子们看到你扫地时，会不会尝试学习扫地？3.如果让孩子们自己设计类似的活动，他们会采取什么样的想法去激发孩子们的想象力和创造力呢？。
扫落叶幼儿园教案
扫落叶幼儿园教案
教学目标
通过本次活动，幼儿应该可以:
•了解秋天的特点以及在秋天中落叶的现象
•学会如何使用扫帚、把和垃圾桶等保持环境清洁
•体验团队协作和参与社团活动的乐趣
教学准备
教师需要准备以下材料：
•扫帚、把
•垃圾桶
•手套、口罩、围裙等保护用品
•落叶
教学内容
1. 介绍落叶的现象
首先，教师应该向幼儿介绍落叶的现象。
可以通过图片、视频等形式，让幼儿了解为什么在秋天会出现大量的落叶。
教师可以让幼儿观察现实中落叶的变化，引导幼儿感受秋天的气息。
2. 落叶清扫活动
首先，教师应该向幼儿解释清扫活动的目的和意义，让幼儿了解环境保护的重要性。
然后，组织幼儿进行扫落叶的活动。
在活动过程中，教师应该向幼儿强调安全注意事项，确保幼儿的安全。
3. 整理垃圾并归类
在扫落叶的过程中，幼儿可能会产生一些垃圾。
教师应该组织幼儿一起整理垃圾，并进行分类。
通过分类垃圾的活动，可以让幼儿了解垃圾的分类和处理方法，培养幼儿保护环境的意识。
4. 团队协作训练
在扫落叶的活动中，教师可以把幼儿分成小组，每个小组有一个组长，负责协调组员的工作。
通过小组合作的方式，教师可以让幼儿了解团队合作的重要性，并培养他们的协作精神。
教学总结
在本次扫落叶的活动中，幼儿不仅学会了环境保护的重要性，还锻炼了团队协作的能力。
通过这样的活动，幼儿可以更好地了解环境保护的知识，建立健康的生态观念。
幼儿园：小班语言《秋天的落叶》简案
小班语言《秋天的落叶》活动目标：1.在优美的意境中说说、看看、猜猜中理解诗歌的内容，并尝试在同伴的面前大胆完整讲述。
2.试着结合联想用“这是我的xx”句式仿编诗歌，在奇思妙想中体验仿编诗歌的乐趣，从而感受秋天落叶飘落的美。
经验准备：捡树叶的经验准备，动物的相关经验准备材料准备：ppt、图谱、小动物图片、一筐树叶等等。
活动过程：一、情境激趣.播放带音乐背景的PPT,出示秋天的场景。
师：看到了什么？1.播放落叶往下掉的视频，请个别幼儿讲述并表演师：秋天到了，一片片树叶从树上掉落在地上。
它是怎么落下来的？师：我们一起用动作来表演一下树叶落下来的样子。
二、难点前【小蚂蚁】.出示小蚂蚁图片，引发幼儿描述小蚂蚁。
师：秋天到了，那么多的树叶从树上掉落下来，引来了许多的小动物。
师：（出示小蚂蚁）我们和小蚂蚁打声招呼吧，小蚂蚁你好。
这是一只怎么样的小蚂蚁？（个别幼儿说一说）.引导幼儿语言表述。
师：小蚂蚁把小树叶当做了什么？（幼儿讨论）.出示小船的图片。
师：小蚂蚁把树叶当成什么了？小蚂蚁说，这是我的小船。
【小老鼠】.出示蚂蚁图片，引导幼儿描述小老鼠。
师：看看，谁来了？小朋友们好，我是一只怎样的小老鼠呢？1.引导幼儿观察图片，并用正确的句式表达。
师：看看小老鼠，它会把树叶当做什么呢？刚刚小蚂蚁说，这是我的小船。
小老鼠会怎么说呢？2.出示帽子图片，再次讲述。
师：我们一起看看图片说说看。
小老鼠说这是我的帽子。
【小刺猬】.出示小刺猬图片，请个别幼儿表述。
师：小刺猬看到了……它会怎么说？1.完整讲述小动物局部师：让我们看着图片来说一说吧！1.教师补充诗歌的头和尾图谱师：树叶飘呀飘，秋天真美啊！2.完整讲述诗歌师：让我们看着图片一起来说一说吧！秋天真的好美呀，我们竖起大拇指来夸一夸秋天，我们再来一遍。
三、仿编诗歌师：秋天实在是太美了，小朋友们你们猜还有哪些小动物会来呢？1.教师引导幼儿与自己衣服上的小熊打招呼。
师：原来，这么多的树叶引来了，小熊有可能会把树叶当成什么，它会怎么说？2.教师将幼儿的想法绘制在白色图卡上，再引导幼儿讲述。
小班语言活动《落叶》教案
小班语言活动《落叶》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察落叶现象，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过朗读、讨论等方式，让幼儿体验散文诗的美感，丰富幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、活动准备1. 教具准备：散文诗《落叶》文本，图片或实物落叶，音乐《秋日私语》。
2. 环境布置：教室里摆放一些秋天的图片或实物，如南瓜、红薯、树叶等。
三、活动过程1. 引导幼儿观察落叶现象，激发幼儿兴趣。
教师出示实物落叶，引导幼儿观察落叶的颜色、形状、质地等特征，引发幼儿对落叶的好奇心。
2. 朗读散文诗《落叶》，让幼儿感受散文诗的美感。
教师有感情地朗读散文诗《落叶》，引导幼儿关注散文诗中的形象描述，让幼儿在朗读中感受散文诗的美感。
3. 讨论散文诗中的内容，丰富幼儿的语言表达能力。
教师引导幼儿谈论散文诗中的内容，如落叶的颜色变化、落叶飘落的样子等，鼓励幼儿用词语描述。
4. 创意活动：制作落叶画作。
教师分发落叶、画纸、彩笔等材料，引导幼儿发挥想象力，用落叶和彩笔创作画作，培养幼儿的创造力。
四、活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出自己在活动中的收获，如观察落叶的特征、感受散文诗的美感等。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注大自然的美好。
2. 环境创设：在教室角落设置“秋天的小世界”，展示幼儿创作的落叶画作，让其他班级的幼儿也能欣赏到小班幼儿的作品。
3. 教学相长：教师总结活动经验，不断提高自身教育水平，为下一次活动做好准备。
六、教学重点与难点重点：1. 帮助幼儿理解散文诗《落叶》的内容，感受散文诗的美感。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱和环保意识。
难点：1. 引导幼儿用词语描述落叶的特征和散文诗中的情景。
2. 激发幼儿的创造力，让他们在创意活动中发挥想象。
七、活动步骤1. 引入活动：教师向幼儿展示落叶，引导幼儿观察落叶的特征，引发幼儿对落叶的好奇心。
秋风扫落叶策划书3篇
秋风扫落叶策划书3篇篇一《秋风扫落叶策划书》一、活动背景秋天是一个充满诗意和收获的季节，同时也是落叶纷飞的时节。
为了营造美丽的校园环境，丰富同学们的课余生活，增强团队合作意识，我们计划开展一场以“秋风扫落叶”为主题的活动。
二、活动主题“秋风扫落叶，共筑美丽校园”三、活动目的1. 清理校园内的落叶，保持校园环境整洁。
2. 培养同学们的环保意识和团队协作精神。
3. 增强同学们对校园的归属感和责任感。
4. 提供一个放松身心、享受秋天的机会。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动准备1. 宣传工作：在学校宣传栏、班级群等发布活动通知，宣传活动的目的、意义和时间安排。
制作活动海报，张贴在校园显眼位置，吸引同学们的关注。
2. 物资准备：扫帚、簸箕、垃圾袋等清扫工具。
手套、帽子等防护用品。
奖品（如小礼品、荣誉证书等）。
3. 人员安排：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
划分清扫区域，安排各班级或小组负责相应区域的清扫任务。
安排专人负责摄影记录活动过程。
八、活动流程1. 活动启动仪式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表讲话，强调环保的重要性和团队合作的意义。
发放清扫工具和防护用品。
2. 分组清扫按照划分的区域，各班级或小组领取清扫工具，开始进行落叶清扫工作。
同学们可以采用多种方式清理落叶，如扫帚清扫、手捡等，确保清扫干净。
活动过程中，注意安全，避免发生意外事故。
3. 集中清理各小组完成清扫任务后，将落叶集中到指定地点。
安排专人将落叶装入垃圾袋，统一运送到垃圾处理处。
4. 评选优秀小组活动领导小组根据各小组的清扫效果、团队协作等情况，评选出若干个优秀小组。
颁发荣誉证书和奖品，以表彰他们的优秀表现。
合影留念，记录活动的美好瞬间。
九、活动预算物资采购费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]总计：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，同学们要听从指挥，遵守纪律，确保活动安全有序进行。
小班社会领域一同扫落叶教案
小班社会领域一同扫落叶教案教案标题：小班社会领域一同扫落叶教案教案目标：1. 帮助学生了解秋天落叶的特点和原因。
2. 培养学生的观察能力和合作意识。
3. 通过扫落叶的活动，促进学生的身体运动发展。
教学资源：1. 图书或图片：描绘秋天落叶的变化和原因的图书或图片。
2. 扫把和扫帚：用于实际操作扫落叶的道具。
3. 彩色纸或卡片：用于制作落叶。
教学过程：引入活动：1. 教师可以通过展示图片或阅读图书，向学生介绍秋天的特点和原因，重点描述落叶现象。
2. 向学生提问，“你们有没有见过落叶？你们知道为什么会有秋天的落叶吗？”活动1：制作落叶1. 教师给每个学生发放彩色纸或卡片，鼓励他们尽量多制作一些落叶。
2. 学生可自由选择颜色和形状，可以帮助他们发挥创造力。
活动2：户外扫落叶1. 带领学生走到学校附近的树木丛中，将纸制落叶散落在地面上。
2. 分组或分配工作任务，让学生们使用扫把和扫帚一起清扫落叶。
3. 引导学生注意观察扫落叶的过程，同时鼓励他们协作合作。
活动3：观察和讨论1. 回到教室，和学生一起观察扫落叶的结果。
2. 询问学生关于扫落叶体验的感受和观察到的变化。
3. 引导学生讨论为什么树叶会在秋天落下，落叶有什么用途等问题。
活动4：整理和总结1. 教师与学生一起整理工具和清理教室，强调清理工具的妥善使用和整理。
2. 小组或全班讨论通过本次活动学到了什么，以及如何保护环境等相关问题。
评估：1. 教师观察学生参与活动的积极性和合作程度。
2. 学生通过讨论和回答问题展示对活动的理解。
扩展活动：1. 让学生带回家一些纸制的落叶，并鼓励他们与家人讨论秋天的变化和落叶现象。
2. 给学生提供绘画或手工制作的机会，让他们用多种材料创作秋天的落叶场景。
教案小结：通过这个教案，小班的学生将有机会通过实际操作和观察，了解和体验秋天落叶的变化。
同时，通过合作扫落叶的活动，培养学生的社交合作能力和身体运动发展。
教师也可以通过提问和讨论，帮助学生进一步理解落叶的现象和意义。
《秋风和树叶》幼儿园小班活动教案
《秋风和树叶》幼儿园小班活动教案一、活动目标1. 让幼儿感知秋风和树叶的关系，培养幼儿对自然环境的热爱。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的感官能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备1. 实物准备：树叶、风铃、秋天的图片等。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境准备：室内外环境布置，营造秋天氛围。
三、活动过程1. 导入：教师出示树叶，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对秋天的兴趣。
2. 主体活动一：秋风来了（室内活动）a. 教师摇动风铃，模拟秋风的声音，引导幼儿感受秋风的特点。
b. 幼儿用彩纸剪出树叶，贴在画纸上，画出秋天的风景。
3. 主体活动二：树叶跳舞（户外活动）a. 教师带领幼儿到户外，捡拾不同种类的树叶。
b. 幼儿用颜料将捡拾的树叶染色，创作树叶画。
4. 主体活动三：秋风树叶音乐会上（室内活动）a. 教师带领幼儿用肢体动作模仿秋风和树叶的特点。
b. 幼儿用乐器伴奏，一起表演秋风和树叶的舞蹈。
5. 结束活动：教师带领幼儿总结本次活动，整理活动现场。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的变化。
2. 环境创设：将幼儿创作的树叶画布置在教室墙面，营造秋天氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋风和树叶的认识。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的审美和动手能力。
3. 搜集幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对活动延伸内容的理解。
六、活动准备1. 实物准备：秋天的服装、头饰、道具等。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、音乐器材等。
3. 环境准备：室内外环境布置，营造秋天氛围。
七、活动过程1. 导入：教师出示秋天的服装和头饰，引导幼儿观察并引发幼儿对秋天的兴趣。
2. 主体活动四：秋风和树叶的故事（室内活动）a. 教师讲述秋风和树叶的故事，引导幼儿感受秋风和树叶的互动。
b. 幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
小班扫落叶教案
小班扫落叶教案教案标题：小班扫落叶教案教学目标：1. 帮助幼儿了解秋天的变化，认识落叶的特点和形态。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 外出场地：校园内的树林或者操场。
2. 工具：扫帚、扫把、小铲子、垃圾袋。
3. 材料：真实的落叶、图片或卡片上的落叶。
教学流程：引入活动：1. 与幼儿一起观察窗外的树叶，引导他们注意到树叶的颜色和形状的变化。
2. 展示真实的落叶或者图片上的落叶，询问幼儿他们对落叶有什么了解。
活动展开：3. 引导幼儿走到校园内的树林或操场，告诉他们今天的活动是扫落叶。
4. 向幼儿展示扫帚、扫把和垃圾袋，解释它们的用途。
5. 演示如何使用扫帚和扫把，让幼儿模仿你的动作。
6. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个区域，让他们开始扫落叶。
7. 鼓励幼儿互相协作，分享工具和任务。
8. 在活动进行中，提醒幼儿注意安全，避免扫到其他物品或伤到自己。
9. 当一片区域的落叶被清理干净时，引导幼儿将落叶倒入垃圾袋中。
活动总结：10. 带领幼儿回到教室，与他们一起观察清理后的校园环境。
11. 讨论幼儿在活动中遇到的困难和解决方法。
12. 鼓励幼儿分享他们的感受和体会，以及对活动的喜爱或不喜爱之处。
教学延伸：1. 在教室内设置一个角落，放置一些落叶和相关的图片，供幼儿自由触摸和观察。
2. 继续讨论秋天的变化，引导幼儿用画笔和颜料创作属于他们自己的秋天画作。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识和动手能力。
通过与幼儿的对话，了解他们对秋天和落叶的认知程度。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿接触到有害物质或尖锐物品。
2. 在活动前进行必要的安全讲解和操作指导。
3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和内容。
这个教案旨在通过扫落叶活动，让幼儿了解秋天的变化，培养他们的观察能力和动手能力，同时提高他们的合作意识和团队精神。
教案中的引入活动和延伸活动可以进一步拓展幼儿对秋天和落叶的认知。
小班扫落叶教案
小班扫落叶教案教案标题：小班扫落叶教学目标：1. 帮助幼儿了解秋天的特点和落叶的产生原因。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 图片或实物展示秋天的特点和落叶的样本。
2. 扫帚、扫把、垃圾袋等清洁工具。
3. 幼儿园或户外场地。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察秋天的图片或实物，引导他们讨论秋天的特点，如天气变凉、树叶变黄等。
2. 展示落叶的样本，解释落叶的产生原因，引发幼儿的好奇心。
活动1：观察落叶1. 带领幼儿到户外或幼儿园附近的树木下，让他们观察并收集落叶。
2. 引导幼儿观察落叶的颜色、形状和大小，并与之前展示的样本进行比较。
活动2：扫落叶1. 给每个幼儿分发扫帚、扫把和垃圾袋，解释如何正确使用这些工具。
2. 将幼儿分成小组，让他们合作扫落叶，确保每个幼儿都有机会参与。
3. 引导幼儿注意安全，确保他们正确使用工具并避免互相伤害。
活动3：清理场地1. 引导幼儿将扫得的落叶放入垃圾袋中，并将垃圾袋放置在指定的地点。
2. 鼓励幼儿保持场地整洁，提醒他们不要随意乱扔垃圾。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程，强调团队合作和清洁环境的重要性。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的观察和体验。
教学延伸：1. 继续观察秋天的变化，例如观察树叶的颜色变化、风的特点等。
2. 组织幼儿参与更多的团队合作活动，培养他们的社交技能和合作精神。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿对活动的回顾和观察结果的描述。
注意事项：1. 在户外活动中，确保幼儿的安全，特别是在使用工具时。
2. 鼓励幼儿互相帮助和分享，避免竞争和冲突的发生。
希望以上的教案能对你提供一些指导和建议，如果有任何问题，请随时向我提问。
小班扫落叶游戏的教案设计
小班扫落叶游戏的教案设计教案标题：小班扫落叶游戏的教案设计教学目标：1. 培养幼儿动手能力和协作精神。
2. 提高幼儿观察力和注意力。
3. 增强幼儿对季节变化的认识。
教学内容：1. 游戏介绍：扫落叶游戏的规则和目的。
2. 游戏准备：准备扫帚、落叶、垃圾袋等材料。
3. 游戏进行：幼儿分组进行扫落叶游戏。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察窗外的秋叶，提问：“你们看到窗外的树叶变黄了吗？这是什么季节？”2. 引导幼儿讨论秋天的特点和变化。
游戏介绍：1. 向幼儿简单介绍扫落叶游戏的规则和目的：使用扫帚将散落在地上的落叶扫入垃圾袋中，看哪个小组能够扫得最快。
2. 强调游戏的协作性，鼓励幼儿互相帮助和合作。
游戏准备：1. 将散落在地上的落叶收集起来，放在游戏区域中心。
2. 准备足够数量的扫帚和垃圾袋，确保每个小组都能使用。
游戏进行：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组3-4人。
2. 向每个小组发放扫帚和垃圾袋。
3. 解释游戏规则：每个小组成员轮流使用扫帚扫落叶，其他小组成员协助将扫到的落叶放入垃圾袋中。
4. 设置游戏时间，例如5分钟。
5. 观察并记录哪个小组扫得最快。
游戏总结：1. 让每个小组展示他们扫到的落叶，并进行简单的点评和表扬。
2. 引导幼儿讨论游戏中的困难和合作方式。
3. 引导幼儿思考秋天为什么会有落叶，并与幼儿分享相关知识。
拓展活动：1. 邀请幼儿观察和收集不同颜色、形状的落叶，进行分类和比较。
2. 制作秋天的手工艺品，如落叶拼贴画或秋天的手印画。
评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和合作精神。
2. 通过幼儿的表现和回答问题，评估他们对秋天和落叶变化的理解。
注意事项：1. 确保游戏区域的安全性，避免幼儿跌倒或碰撞。
2. 监督幼儿使用扫帚时的正确姿势和动作，避免不必要的伤害。
3. 鼓励幼儿团队合作，避免竞争过于激烈。
这个教案设计旨在通过扫落叶游戏培养幼儿的动手能力、协作精神和对季节变化的认识。
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小班语言活动：《秋风扫落叶》
活动目标：
1．帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
2．学习发准象声词：啪啪啪、莎莎莎、吱吱吱。
活动准备：小路、小兔、刺猬、蚱蜢图片、PPT
活动过程：
1. 歌曲《秋叶》导入。
小朋友们，美丽的秋天来了，风儿一吹，片片树叶从树上飘落下来，我们一起做树叶宝宝跳个舞吧！
2、游戏《秋风扫落叶》
刚才我们的树叶宝宝都从树上飘落下来了，再来学一学树叶宝宝，老师来做大风，看看我们的树叶宝宝落在哪儿了？
3、分段理解故事内容
我们的树叶宝宝都飘到这来了，你瞧!（出示小路的图）小路上铺满了金黄色的树叶，这可是一条神奇的小路，它会发出好听的声音呢！
（1）我听见踩树叶的声音了，谁来了？（出示小兔子图片）小兔子到小路上来干什么？哦，小兔子来跳舞呢。
它踩树叶会发出什么好听的声音呢？引出“小兔子，跳跳跳，啪啪啪，啪啪啪”（加动作表演）
（2）又有谁来了，瞧一瞧。
（出示小刺猬图片）它身上有什么？小刺猬最喜欢干吗？他喜欢把身体缩成一个圆球，我们也学小刺猬把身体缩成一个球，在地上打滚哟。
他在树叶上打滚会发出什么声音呢？引出“小刺猬,滚滚滚，莎莎莎，莎莎莎”
（3）听，又来小动物了，看看是谁？你们认识吗？他有一个好听的名字哟，叫“小蚱蜢”，它最喜欢躺在树叶上休息了，树叶像它的什么？对了，像小床。
摇小床会发出什么声音呢？引出“小蚱蜢,摇摇摇，吱吱吱，吱吱吱”
（4）我们再来学一学小动物吧！
4、看课件欣赏故事
三个小动物玩累了，想听故事了，你们想听吗？（中间部分让孩子一起说）
5、结束活动
故事好听吗？想去小路上踩一踩吗？我们一起到前面的草地上去踩一踩，听听小草会发出什么好听的声音。
我们开火车出发吧！。