语文七年级上册病句解析
七年级上册修改病句
七年级上册修改病句
初一语文上册修改病句
1、主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2、动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3、主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4、修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5、关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6、两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
初中语文七年级上册病句知识讲解
病句知识讲解·七上一、病句有什么：句子成分残缺、语序不当、搭配不当、（七下讲）语义重复、表意不明（歧义句）、两面对一面、逻辑矛盾、句式杂糅。
二、七上学习什么：语义重复、表意不明（歧义句）、两面对一面、逻辑矛盾、句式杂糅。
三、分别是什么：1、语义重复在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。
①形容词、名词等和成语的重复。
例：这是当前工作的当务之急。
(“当务之急”即当前要紧的事情或工作) 。
②副词的重复。
例：港珠澳大桥的建设者努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
（“约”跟“左右”重复，删去一个即可。
）2、两面对一面在句子中前后的意思照应不周。
常见两面词：是不是、有没有、会不会、能否、成败、优劣、荣辱、兴衰；例：能否保持好心情，是学习进步的关键。
（删掉“否”即可。
）3、表意不明（歧义句）不好断定。
歧义影响语言①语音歧义：老王背着老李去存钱。
这是“背”语音不同造成两种意思：A老王后背上背着老李去存钱；B老王瞒着老李偷偷去存钱。
②语义歧义：门口两边站了两个保安。
这是“两边”造成的两种意思：A门口有一边站着两个保安；B门口的两边分别站着两个保安。
4、句式杂糅结构混乱，指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
例：这次车祸的原因是由于酒驾造成的。
这里有三个句式：①这次车祸的原因是酒驾。
②这次车祸是由于酒驾。
③这次车祸是酒驾造成的。
1、是为了……为目的(以……为目的；是为了……)2、原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)3、是因为……的原因(是因为……；……是原因)4、有……组成(有……；由……组成)5、大多以……为主(大多是……；以……为主)6、是由于……的结果(是由于……；是……的结果)7、之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”)5、逻辑矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
人教部编版七年级语文上册病句常见类型
人教部编版七年级语文上册病句常见类型
一、语序不当
例1：我们已经很熟悉这里的情况。
二、搭配不当
例1：晚会过后，她那优美的舞姿在我的眼前浮现，那动听的歌声还回响在我耳边。
例2：到那个时候，我们将看到新技术伴随下的阅读时代的复兴。
例3：临近中考，同学们的研究态度转变和研究成绩都有很大的提高。
例4：只有增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
三、成分残缺或赘余
1.成分残缺
例1：特级教师的这次讲课对大家的启发很大。
例2：我们正在努力建设一个现代化的社会主义强国。
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价的做法。
2.成分赘余
例：减轻学生的课业负担是中小学教学工作的当务之急。
四、句式杂糅
例1：保持环境卫生是每个公民的义务。
例2：听了他的报告，我受到了很大的启发教育。
五、表意不明
例1：有人主张接受，有人反对，他同意了接受的主张。
例2：妹妹很着急，找不到爸爸和妈妈。
六、不合逻辑
1.自相矛盾
例：据统计，地球上的森林每天被砍伐或毁坏的面积大约为2000万公顷。
2.范围不清
例：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，亲临现场指导救灾工作，还给灾区群众送来了救援物资。
3.主客颠倒（无例子）
A.他在大学里研究了四年，现在正在一家外企工作。
B.为了保证质量，我们必须严格按照工艺流程操作。
C.这个问题需要我们从多个角度去分析和解决。
D.他不喜欢吃水果，但是每天都会吃一个苹果。
（所有句子都没有语病）。
【七年级】七年级语文上册病句辨析含解析语文版
【关键字】七年级病句辨析1．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (8分)A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。
(“把”改为“对”)B．日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。
(删去“表明”)C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。
(删去“其实”)D．把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。
(在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”)2．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (8分)A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
(把“保障”改成“保证”)B. 孙中山故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。
(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)C. 在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
(将“却”改为“都”)D. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。
( 去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (8分)A．长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市”。
(在句末加上“之一”)B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
(“大约”和“左右”去掉其中之一)C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。
(删去“使”) D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
(删去“是否”)4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (8分)A．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
七年级语文修改病句知识点
七年级语文修改病句知识点语文作为一门基础学科，贯穿于小学、初中以及高中的学习生涯，具有十分重要的意义。
其中修改病句是语文学习中不可或缺的部分，也是关乎阅读、写作能力的关键。
本文将介绍一些七年级语文修改病句的知识点，帮助同学们更好地掌握语文知识。
一、主谓不一致主谓不一致是病句中的常见错误之一。
主语是句子的核心部分之一，而谓语则用来说明主语的状态或动作，因此它们之间的关系必须保持一致。
如果主语是单数，那么谓语必须是单数形式；如果主语是复数，那么谓语必须是复数形式。
例如，句子“我喜欢看电影，它们让我感到放松。
”中，“我”作为主语是单数形式，而“它们”作为谓语却是复数形式，出现了主谓不一致的错误，正确的表达为：“我喜欢看电影，它让我感到放松。
”二、动词时态错误在句子中，动词的时态错误也是常见的病句之一。
动词时态指动作的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
为了准确表达动作发生的时间，动词的时态必须与上下文保持一致。
例如，“我明天去逛街。
”这句话出现了将来时态的错误，应该使用“我明天要去逛街。
”这样来表示未来的动作。
三、代词用错代词是指代其他名词或代词的词语，例如“他、她、它、我、你、他们、它们、我们、你们”等等。
在句子中，代词的使用需要根据上下文来作出正确选择。
使用错误的代词不仅会造成句子意思不清，还会对整个文章的表达产生影响。
例如，“她说他很喜欢跑步。
”这句话中，“她”代表了某个女性，但是“他”指代的是男性，造成了代词使用不当的错误。
正确的表达方法为，“她说她的男朋友很喜欢跑步。
”四、形容词和副词的混淆形容词主要用来修饰名词或代词，而副词则主要用来修饰动词、形容词或者其他副词，两者的差别必须注意清楚。
在句子中，形容词和副词的混淆会造成句子意思不清，表达混乱。
例如，“她跳得非常美。
”这句话中，“非常”是修饰形容词“美”，而不是动词“跳”，正确的表达应该是，“她跳得非常漂亮。
”五、介词用错介词是表达位置、时间、方式及其它关系的词语，例如“在、前、后、中、下、下面、旁边、内、外、向、无论、根据、被、由”等等。
七年级上册语文病句修改的技巧
七年级上册语文病句修改技巧一、了解病句类型在修改病句之前，首先要了解病句的类型。
常见的病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。
了解这些类型有助于我们更好地识别和修改病句。
二、识别常见语病1. 语序不当：如“我把作业写完了在吃饭”，应该改为“我先吃饭，再把作业写完了”。
2. 搭配不当：如“他穿了一件衣服和一条裤子”，应该改为“他穿了一件衣服和一条裤子”。
3. 成分残缺或赘余：如“说的话”，应该改为“说的话是”。
4. 结构混乱：如“我花了两个多小时才把作业写完”，应该改为“我花了两个多小时的时间才把作业写完”。
5. 表意不明：如“他不知道明天要去哪里”，应该改为“他不知道明天要去哪里玩”。
6. 不合逻辑：如“今天天气很好，不冷也不热”，应该改为“今天天气很好，很暖和”。
三、掌握修改方法1. 增补法：当句子成分残缺时，可以通过增加词语来使句子完整。
例如，“我喜欢打篮球，但是技术不好”，可以改为“我喜欢打篮球，但是技术不太好”。
2. 删除法：当句子中有多余或重复的词语时，可以删除这些词语。
例如，“我买了两个苹果和三个橙子，共买了五个水果”，可以改为“我买了苹果和橙子，共买了五种水果”。
3. 调换法：当句子的词语顺序不当或搭配不当时，可以通过调换词语的位置或顺序来使句子通顺。
例如，“我写完作业再看电视”，可以改为“我先看电视，再写作业”。
4. 替换法：当句子的词语使用不当或表达不准确时，可以通过替换词语来使句子更加准确或生动。
例如，“今天天气很好，很适合外出”，可以改为“今天天气晴朗，很适合外出游玩”。
四、增加练习与巩固要掌握病句修改技巧，需要多加练习。
可以通过阅读文章、写作练习等方式来提高自己的语感和判断力。
同时，也可以参考一些病句修改的练习题或模拟题来进行针对性的练习。
五、培养语感与判断力除了以上的技巧和方法外，培养语感和判断力也是非常重要的。
平时多阅读优秀的文学作品和新闻报道，可以增加自己的词汇量和语法知识，提高对语言的敏感度和判断力。
七年级语文语文修改病句训练及解析及解析
七年级语文语文修改病句训练及解析及解析一、初中语文试卷修改病句1．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提供不文明声讯服务等危害社会。
③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
2．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。
①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
3．阅读下面材料，按要求答题。
国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋开学正式进入学校课堂，开展大规模新课程实验。
北京市通州、大兴全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。
记者从国家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册，供高中一、二年级使用。
高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。
其中《道德经》为原文全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。
如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典，也更能适应高中课堂实际教学的需要。
（1）将材料的内容，概括为一句话新闻。
（2）材料中画线句有语病，请修改。
4．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。
①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人扶不扶，成为当下中国道德选择的难题！（1）第________句，修改意见：________。
（2）第________句，修改意见：________。
“病句”怎么修改++课件+-2024-2025学年统编版(2024)七年级语文上册
课后作业
1.预习下一节内容《文学常识》。 2.背诵七上诗歌。（注意钉钉平台上确认）
下课
病句类型
前后矛盾：
例如：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
病句类型
词语误用：
例如：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
歧义：
病句类型
例如：我要一碗羊肉泡。（歧义）
病句类型
重复累赘：
例如：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
病句类型
并列不当： 例如：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦
急地等待。
课堂练习
4．阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改
后的句子) ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我
保持写日记的习惯已经八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④ 偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟， ⑦．有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨ 对自我的更省和鼓励。
修改方法
1.多-删 对于成份多余，语意重复的病句，要删掉多余的、有害的、重复的成份，留下必不可少的成份。 例如：她的眼泪情不自禁地、啪嗒啪嗒地、一对一对地掉了下来。
2.少-补（增） 对于成份残缺的病句，要认真分析，找出句子中缺少的成份，适当不足。可添加词语，也可以 删代补。 例如：由于这次春游没有发生任何事故，使师生们感到十分欣慰。
修改原则
1.无病不改，以免没有毛病的句子被改出毛病，“旧病未除， 又添新疾”，弄巧成拙。
2.保持原意，力求少改。
例如：看了冯巩、牛群的小品后，把我们的肚子差点没笑破。 这个句子的问题是主语残缺，有5位同学作了如下改动： 1.看了冯巩、牛群的小品后，把我们的肚皮差点没笑破。 2.看了冯巩、牛群的小品后，把我们的肚子差点笑破。 3.看了冯巩、牛群的小品后，差点把我们的肚皮没笑破。 4.看了冯巩、牛群的小品后，我们的肚子差点没笑破。 5.冯巩、牛群的小品，把我们的肚皮差点没笑破。
七年级语文人教版常见病句类型解析
一、知识点
【搭配不当】 解题技巧 1．提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、 主宾等各个句子成分搭配是否恰当。 2．查枝叶。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配 是否恰当。 3．抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否 、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定 要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
一、知识点
【语序颠倒】 1．多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动 词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放 在不带“的”的定语之前。 2．多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气 的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一 般应紧挨在中心语前。 3．并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流 程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。 4．主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。
将“每家每户小老百姓的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。 4.新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法。
将“保障”和“尊重”调换位置。 5.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
将“集资铸成”和“提出倡议”调换位置。 6.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
常见病句类型及练习
一、知识点
【病句透视】 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、
七年级语文病句修改方法
七年级语文病句修改方法病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。
小编为大家整理归纳了七年级语文病句修改方法及例题，希望能对大家有帮助。
七年级语文病句修改方法常见病句类型例析1.成分残缺或赘余(1)缺少主语例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。
)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。
)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。
)(5)成分赘余例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。
(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。
)2.搭配不当(1)主谓搭配不当例1：我国棉花的生产，过去不能自给。
(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
)(2)动宾搭配不当例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。
)(3)主宾搭配不当例3：秋天的香山是一个美丽的季节。
(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。
)(4)修饰语和中心语搭配不当例4：他有一双聪明能干的手。
(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。
)(5)一面与两面搭配不当例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
(“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。
)(6)否定与肯定搭配不当例6：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
(“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。
七年级上册语文病句类型
七年级上册语文病句类型
七年级上册语文中常见的病句类型包括：
1. 成分残缺：句子不完整，缺少主语、谓语或宾语。
例如：“在老师和同学的帮助下，使我进步很快。
”
2. 搭配不当：句子中词语的搭配不符合语法或语义逻辑。
例如：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”
3. 语序不当：句子中词语的顺序不合理。
例如：“这本书的内容和装帧都非常精美。
”
4. 重复啰嗦：句子中重复使用了意思相同的词语。
例如：“他沉思了很久，考虑再三。
”
5. 前后矛盾：句子前后表达的意思相互矛盾。
例如：“他是一个勤奋好学的学生，从不玩游戏。
”
6. 用词不当：句子中使用了不恰当的词语。
例如：“他的成绩一直很优秀，这次考试却出人意料的失败了。
”
7. 语义不明：句子表达的意思含糊不清。
例如：“他请你明天去他家。
”
以上是七年级上册语文中常见的病句类型。
通过理解和掌握这些类型，可以更好地识别和修改病句，提高语言表达的准确性和流畅性。
七年级上册期中考试复习2——病句辨析(考点清单)
七年级上册期中考试复习2——病句辨析在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。
指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。
从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。
因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。
【考查重点】1．近几年全国各地中考病句修改题的形式越来越多样化，在中考试卷中很大可能会将修改病句与综合性学习融为一体，以修改材料中的病句为主。
2．命题要求能针对句病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。
重点考查病句的以下六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑【主要题型】其题型主要有两种。
一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。
其命题方式主要有两种：1.判断句子是否有语病；2.判断对病句的分析与修改是否正确。
它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。
二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。
【命题趋势】1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。
2.题型稳定。
或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。
3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。
4.每道题目赋分在2~3分。
一、辨析病句的步骤与方法检查句子的问题，可以先读一读句子，凭借语感、语法和修辞方面的知识发现问题。
语句不通顺的原因主要有三个:一是语法错误,二是违背事理,三是修辞不当。
孔老师教你辨析病句步骤:1.找关键。
找出句中的关键词。
2.提主干。
当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。
七年级语文病句解题技巧
七年级语文病句解题技巧
在七年级语文中，修改病句是一项重要的练习。
以下是一些常见的病句类型和修改技巧：
1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语等。
示例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
修改：由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。
2. 语序不当：句子中的词语顺序不合理。
示例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
修改：我不但信任他，而且以前怀疑过他的人，现在也信任他了。
3. 搭配不当：句子中的词语搭配不合适。
示例：他的态度端正，学习态度认真。
修改：他的态度认真，学习态度端正。
4. 不合逻辑：句子内容前后矛盾或不符合常理。
示例：这部小说完全地反映了现实生活。
修改：这部小说真实地反映了现实生活。
5. 重复啰嗦：句子中重复使用某些词语或表达方式。
示例：他经常回想起过去的往事。
修改：他经常回想起过去的事情。
6. 前后矛盾：句子中前后表达的意思不一致。
示例：我估计他今天一定不会来。
修改：我估计他今天可能不会来。
7. 误用关联词：句子中的关联词使用不当。
示例：虽然我很喜欢语文，但我很讨厌数学。
修改：我虽然很喜欢语文，但我很讨厌数学。
修改病句需要仔细审查句子中的每一个词语和表达方式，确保其语法正确、逻辑合理、表达清晰。
通过大量的练习，可以逐渐提高修改病句的能力，使自己的表达更加准确和流畅。
七年级语文常见修改病句的几种方法附解析
1.主谓不一致：主语与谓语在人称、单复数上不一致。
例句：我喜欢读书的时候总是走神。
修改方法：我喜欢读书的时候总是走神→我喜欢读书的时候总是走神。
解析：主语“我”的单数形式与谓语“走神”的复数形式不一致，要
改为一致的单数形式。
2.缺少谓语动词：句子中缺少了谓语动词。
例句：我的妹妹和我一样。
修改方法：我的妹妹和我一样→我的妹妹和我一样开心。
解析：句子中缺少谓语动词，需在谓语补充动词“开心”，使句子完整。
3.主谓宾不完整：句子中的主谓宾结构不完整，缺少宾语或宾语成分。
例句：我发现他(?)在偷偷看着我。
修改方法：我发现他正在偷偷看着我。
解析：句子中的宾语成分“他”缺少，需补充宾语成分，使主谓宾结
构完整。
4.词序不当：句子中词语的顺序不正确。
例句：她个子高又瘦。
修改方法：她又高又瘦。
解析：词序不当，修饰成分“又高又瘦”应该紧跟在“她”之后。
5.助词使用错误：句子中使用的助词不正确。
例句：他忘记了这事。
修改方法：他忘记了这件事。
解析：句子中的宾语“这事”应该用量词“件”来修饰。
总结：上述5种常见的修改方法是针对七年级语文中常见的病句而提出的。
通过修正这些错误，可以使句子更加准确和通顺。
初中语文七年级上册病句修改常考题型练习(共六大类,附参考答案和解析)
七年级语文上册病句修改常考题型练习班级考号姓名总分一、成分残缺1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。
2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。
3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
二、搭配不当（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。
2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。
3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。
（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。
5.江苏无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品。
6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
7.为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，为旅客购票提供了方便。
8.心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防重起着重要作用。
9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。
10.金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。
11.在2008年花样滑冰世锦赛上，张丹、张昊两人的表演，无论在艺术上和在技术上都达到了很高的境界，获得了最高分。
（二）修饰使用不当1.2月26日晚10点，北京某区公安分局组织数十警力，对辖区内几家网吧进行了突击检查。
2.《赤壁》首映四天半，以10147万票房和288万多观影人群，荣登本周排行榜榜首。
3.她的歌声清亮甜美，质朴亲切，散发着泥土芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
七年级上册语文病句知识点
七年级上册语文病句知识点语文作为我们最基础的学科之一，对于中学生来说是非常核心的一门学科。
学好语文之后，不仅可以帮助学生更好的理解文化知识，还可以提高学生的表达能力。
在学习语文过程中，病句一直是一个让人头痛的问题。
今天，我们就来说说七年级上册语文中常见的病句知识点。
一、主谓不一致主谓不一致指的是主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致。
在七年级上册的语文教材中，这种病句比较常见。
比如：“她和我是好朋友，她跑得比我要快。
”这句话的主语是“她和我”，但是谓语却与此不符，应该改为“她和我是好朋友，但我跑得比她慢。
”二、主语缺失主语缺失是指句子中没有明确表达主语。
在七年级上册的语文教材中，主语缺失的情况比较少见，但是会出现。
比如：“吃饭时洗手很重要。
”这句话中缺少主语，应该改为“在吃饭时，我们需要洗手，这是很重要的。
”三、错综复杂的句子在七年级上册语文教材中，有时候难免会使用一些错综复杂的句子结构。
这种情况下容易出现病句。
比如：“昨天放学后，我和我的朋友们一起去餐厅吃饭，然后去看电影，回家已经很晚了。
”这句话可以拆分成几个简单的句子，更容易理解和表达。
四、代词指代不清在七年级上册语文教材中，代词指代不清的情况比较常见。
比如：“他们想要成为明星，但是很难实现。
她开始感到失落了。
”这句话中的“她”不清楚是谁，容易让人产生疑惑和误解，应该改为“他们想要成为明星，但是很难实现。
其中一个人开始感到失落了。
”五、句子结构重复在七年级上册语文教材中，句子结构重复的情况也比较常见。
比如：“桃花开了，桃树上长满了桃子。
”这句话中的“桃花”和“桃树”都是桃的代表，容易让人感到冗余，应该改为“桃花开了，枝头上长满了桃子。
”综上所述，七年级上册语文教材中常见的病句主要有主谓不一致、主语缺失、错综复杂的句子、代词指代不清和句子结构重复等。
在学习语文的过程中，我们应该注意这些常见病句，避免犯错，更好的提高我们的语文素养。
七年级语文病句类型及例句及修改
七年级语文病句类型及例句及修改稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！咱们今天来聊聊七年级语文里那些让人头疼的病句。
先来说说“成分残缺”这一类型。
比如说“通过这次活动，使我们开阔了眼界。
”这句子就有问题，“通过”和“使”用在一起，让整个句子没有了主语。
应该去掉“通过”或者“使”，改成“这次活动，使我们开阔了眼界。
”或者“通过这次活动，我们开阔了眼界。
”再看看“搭配不当”。
“他的写作水平明显改进了。
”这里“水平”和“改进”搭配不对，得把“改进”换成“提高”，变成“他的写作水平明显提高了。
”还有“语序不当”哦。
“我国棉花的生产，长期不能自给。
”应该是“我国生产的棉花，长期不能自给。
”生产的是棉花，不是生产棉花的动作。
“前后矛盾”也很常见。
“我断定他可能生病了。
”“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，这俩可不能一起用，得改成“我断定他生病了。
”或者“我觉得他可能生病了。
”小伙伴们，咱们发现病句可不能放过，要把它们都改正确，这样咱们的语文水平才能越来越高呀！稿子二亲爱的小伙伴们，咱们又见面啦！今天接着讲讲七年级语文病句那些事儿。
“重复啰嗦”这个类型可得注意啦。
像“他大约有 10 岁左右。
”“大约”和“左右”意思重复了，去掉一个就行，改成“他大约有 10 岁。
”或者“他有 10 岁左右。
”“表意不明”也容易出错哟。
“他的鞋做得很特别好。
”这就让人不明白到底是鞋做得特别，还是特别好，得说清楚，比如“他的鞋做得特别精致。
”“不合逻辑”也来凑个热闹。
“我们在阳光下，一个一个都被晒得头昏眼花。
”在阳光下怎么会一个一个晒呢？应该是“我们在阳光下，都被晒得头昏眼花。
”还有一种“句式杂糅”。
“这本书是我的，也是你的。
”可别写成“这本书是我的，也是你的是这本书。
”这就乱套啦，直接用前面那句就对啦。
改病句就像是给句子治病，咱们得仔细瞧瞧，找出问题，然后对症下药。
这样咱们写出来的句子才能又通顺又漂亮！加油哦，小伙伴们！。
七年级语文修改病句
修改病句一、常见病句的分类解析（一）成分残缺1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。
2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。
3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。
4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。
5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。
（二）搭配不当1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。
2．这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。
3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。
4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。
5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。
6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。
解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。
7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。
解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。
8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。
解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。
9．我们把教室布置得干干净净。
解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。
10．只有努力学习，就能取得好成绩。
解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
（三）语序不当1．李晓勤取得了一次又一次的进步。
解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题二成语运用与病句辨别【考点精析】考点一、成语在句中的使用，一般考查成语的使用是否正确，多以选择题为主。
考点二、病句的辨别与修改，一般考查所给句子是否是病句，多以选择题为主，也可以放在一段文字中，将其中几句画线，按要求进行修改。
【强化训练】1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
D.在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。
B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心．．．．。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
3、下列加点成语运用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4、下列加点成语使用有误的一项是（）A.他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B.他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。
C.哥哥那种对什么都满不在乎．．．．的生活态度彻底惹恼了爸爸。
D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人不是很满意。
5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑．．．．。
B.回想此前和此后截然不同．．．．的生活，奶奶不禁感叹万分。
C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外．．．．。
D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心．．．．，能判断我全面的能力。
6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）A.修剪葡萄藤必须小心翼翼．．．．。
B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀．．．．的东西。
C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙．．．．般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。
D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱．．．．；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所．．．．啊！B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭．．．．的贡献。
C.《中国好声音》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷．．．．。
D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和．．．．表示赞成。
8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐．．．．。
B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁．．．．。
C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声．．．．。
9、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.公安人员根据现场的蛛丝马迹．．．．，很快找到了作案人的线索。
B.经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟．．．．了。
C.“低碳”生活方式正潜移默化．．．．地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D.经过工程队妙笔生花．．．．的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。
10、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（）A.凡事不可自作主张．．．．，多与你哥哥商量着办理才好。
B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。
C.我的回答已经让她喜从天降．．．．了。
“好吧，就明天。
”我说。
D.夜里和李郎絮絮叨叨．．．．到四五更鼓，翻来覆去，哪里睡来？11、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（）A.如果我们各个部门只会各得其所．．．．，那么结果会是非常糟糕的。
B.凡是总得回过他，就是多用些，也无话说，但不可自作主张．．．．。
C.在会场上初次看见了知名的革命家——孙中山先生，真是喜出望外．．．．。
D.青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离．．．．，恒相对嬉笑，不避忌人。
12、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（）A.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生．．．．。
B.全场的人都打扮得花团锦簇．．．．，热切地期盼亲人回家。
C.我感到一种不可思议．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。
D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼．．．．地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。
13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（）A.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾．．．．。
B.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计．．．．地揭露我的无知。
C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹．．．．中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
D.这着实让人觉得自相矛盾．．．．。
我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。
14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（）A.这是我这辈子笑得最忘乎其形．．．．、最舒畅、最厉害的一次。
B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形．．．．的表情。
C.一个个洗耳恭听．．．．，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。
D.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无．．．声．。
15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（）A.这个故事让人忍俊不禁．．．．。
B.小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。
C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁．．．．。
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁．．．．的笑容，就要绽开似的。
16、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（）A.我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳．．．．，尽量往里靠。
B.我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块石头。
C.我从悬崖边往下望，感到头昏脑涨．．．．；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
D.当我感到前途茫茫而灰心丧气．．．．时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
17、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（）A．即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟．．．．地对待。
B.李东别出心裁．．．．，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。
C.春节晚会上残疾人表演的节目，令人叹为观止．．．．。
D.他们响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
18、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（）A.即使是沧海桑田．．．．，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！B.看着眼前这座富丽堂皇、无与伦比的城堡，他用尽最后一丝力气，将这一切化为乌有．．．．。
C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁．．．．。
D.为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋．．．．般出现了。
19、下列各项中，加点成语运用不当的一项是（）A.他正在津津有味．．．．地读着一本新近出版的小说。
B.遇到意外，要镇定，不要惊慌失措．．．．。
C.军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍．．．．的效果。
D.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍逊一筹．．．．的歌手了。
20、下列各项中，加点词语使用正确的一项是（）A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。
B.老师说我们一定要把成绩搞上来，同学们每个人都随声附和．．．．着。
C.我什么也看不见！这可危言耸听．．．．了。
D.人类交叉传染禽流感病毒绝非骇人听闻．．．．，各国政府必须高度重视，防患于未然。
21、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A.在大家的眼里，他已经是一个不可救药．．．．的人了。
B.经过三个月的跋山涉水，小乌龟终于见到了大名鼎鼎．．．．的百兽之王。
C.等到一切都已就绪的时候，他已经疲惫不堪．．．．了。
D.他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
22、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋．．．．。
B.小玲一丝不苟．．．．的学习态度值得全班同学学习。
C.语文老师讲的笑话让全班同学忍俊不禁．．．．地笑起来。
D.搬运工人正在小心翼翼．．．．地把货物从车上卸下来。
23、下列句子中没有语病的一项是（）A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。
D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。
24、下列句子没有语病的一项是（）A.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C.作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D.在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
25、下列各项中，有语病的一项是（）A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
26、下列句子中没有语病的一句是（）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
27、下列各句中，没有语病的一句是（）A.四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开始为人重视。
B.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
C.大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。
D.能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府正确的抉择。
28、下列句子没有语病的一项是（）A.八月的泉城，是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。