叙述描写经典总结 (1)
常见100种作文写作方法(1)叙事方法
常见100种作文写作方法(1)叙事方法叙事方法是作文中常用的一种写作手法，通过讲述一个故事或事件来表达作者的观点或情感。
下面列举了100种常见的叙事方法供大家参考：1. 用第一人称叙述2. 用第三人称叙述3. 采用时间顺序叙述4. 采用空间顺序叙述5. 采用对比法叙述6. 采用比喻法叙述7. 采用象征法叙述8. 采用对话法叙述9. 从主人公的角度叙述10. 描述背景及环境11. 采用视角叙述12. 重点突出叙述13. 采用反转法叙述14. 采用溯源法叙述15. 故事中加入悬念16. 采用回忆法叙述17. 隐喻叙述18. 出人意料叙述19. 对话和心理描写相互呼应20. 设定叙述目的21. 增加叙述节奏23. 采用间接抒情法叙述24. 采用回环法叙述25. 采用差异法叙述26. 采用话中有话法叙述27. 采用白描法叙述28. 采用莫名其妙法叙述29. 内心独白叙述30. 混合时间和空间顺序叙述31. 采用比较法叙述32. 描写人物内心，体现行为33. 描述人物动作、表情34. 描述场景氛围35. 描绘人物形象，塑造角色36. 描述环境气息37. 采用放缓时间叙述法38. 采用反复强调叙述法39. 采用反问句叙述法40. 采用排比法叙述法41. 采用比喻句叙述法42. 采用拟人句叙述法43. 采用对比句叙述法44. 采用描写夸张法45. 采用复合句叙述法46. 采用简单句叙述法48. 采用反转句叙述法49. 采用省略句叙述法50. 采用并列句叙述法51. 采用比拟句叙述法52. 采用对偶句叙述法53. 采用反复句叙述法54. 采用修饰句叙述法55. 采用气势恢宏叙述法56. 采用婉转动听叙述法57. 采用形象悲惨叙述法58. 采用嫣然一笑叙述法59. 采用离奇诡异叙述法60. 采用暴躁粗鲁叙述法61. 采用沉静安详叙述法62. 采用柔美细腻叙述法63. 采用悠远悠悠叙述法64. 采用英姿飒爽叙述法65. 采用痛苦的直言叙述法66. 采用欢快轻松叙述法67. 采用深情款款叙述法68. 采用轻松幽默叙述法69. 采用妩媚动人叙述法70. 采用索然无趣叙述法71. 采用优雅高尚叙述法73. 采用慢条斯理叙述法74. 采用缓慢而短促叙述法75. 采用沉郁忧伤叙述法76. 采用笑容可掬叙述法77. 采用深沉厚重叙述法78. 采用古典雅致叙述法79. 采用饱含深意叙述法80. 采用慌乱失措叙述法81. 采用激情澎湃叙述法82. 采用热情洋溢叙述法83. 采用意味深长叙述法84. 采用口吐莲花叙述法85. 采用跌宕起伏叙述法86. 采用张弛有度叙述法87. 采用如梦如幻叙述法88. 采用慷慨激昂叙述法89. 采用浅浅一笑叙述法90. 采用气势磅礴叙述法91. 采用清新脱俗叙述法92. 采用神秘缥缈叙述法93. 采用那么一瞬间叙述法94. 采用伤痛绝望叙述法95. 采用凄美柔情叙述法96. 采用舒适温馨叙述法98. 采用深思熟虑叙述法99. 采用深入浅出叙述法100. 采用赤裸裸的现实叙述法这些叙述方法可以通过组合和运用，创造出更为丰富多彩的作文效果，但同时也需要注意不要滥用和死板。
总结作文经典(4篇)
总结作文经典（4篇）总结作文篇1金秋十月，伴随着秋风的瑟瑟，很快迎来了期中考试。
唉，心情真是有说不出来的激动和害怕啊！激动什么呢，现在终于可以证明我自从月考到现在是否有较大的进步，是否竭尽全力的'学习呢。
好怕呢，是因为现在我自己认为学的并不是那么乐观，并不太理想，所以导致心理上很害怕。
说心里话这次考试对于我来说是一次证明自己的机会。
一是可以证明自己有能力把事情做得更好；二是证明给老师看我不是一位永远在老师面前饰演着坏学生的人。
我一样有着普普通通的青春血性！终有一天我会震惊所有看轻我的人！总结作文篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。
我觉得这学期我的语文在很多方面都有进步。
比如，错别字减少了；认识的生字多了；积累的优美词句更丰富了……更明显的是在写作上。
以前我总觉得没什么可写，每次写作文是都为写什么而发愁，总觉得生活中缺少那些轰轰烈烈的大事。
可通过习作练习和老师在课堂上讲解优秀课文和优秀同学习作，我明白了写作不一定都要写那些轰轰烈烈的`大事，只要带着一双善于发现的眼睛，多观察生活中的事情，就可以有事可写，有话可说。
记得有一次老师让我们写《一件难忘的小事》，我左思右想不知道该选什么题材，正在我发愁之时，奶奶喊我吃饭，我当时正发愁作文的问题，听到喊声就径直做到饭桌上拿起筷子准备开吃，这时妈妈提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。
我顿时想到了以前一次妈妈对我的教导，茅塞顿开，找到了写作内容。
还有以前写作时，我写出来的话都是大白话，没有优美的词句。
我就在摘录笔记上记下优美的词语和句子，在写作时争取用上。
所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。
我还有很多做的不足的地方，比如：平时因为作业写的晚了，就光想偷懒不读书，优美的词语和句子积累的还很不够，字写的也不是很好……我以后一定会更加努力，争取更大的进步。
总结作文篇3考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。
其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。
文章写作方法（手法）详解及答题技巧
文章写作方法（手法）详解及答题技巧文章写作手法详解及答题技巧(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
总结作文300字
总结作文300字总结作文300字8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的总结作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。
总结作文300字篇1今年我的寒假生活过得非常的快乐，特别是在春节的这几天里，我既能和亲人在一块儿相聚，又收到许多的压岁钱，这次的寒假，能不让我开心吗！寒假中我参加了一项非常有趣的活动，是我们家庭组织的。
地点是在奶奶家，活动的名称就是摸鱼。
一开始我感到无奈，没事干嘛摸鱼啊！我才不想咧，可我正想不参加活动时爸爸就说：来这里就是为了训练你的，你的日子过得太悠哉，太平静了，也得让你来尝尝苦头了！没办法我只好硬着头皮去了。
中午我穿好合适的衣服后就跟随爸爸来到池里，这时我看到就在离我不远处的水旁有两只大鱼，看到离自己这么近的鱼，我一个劲儿得跳了下去一捉，鱼是没捉着这臭鱼还甩我一身泥，就这样我就不相信还捉不到你，我捉捉捉，终于捉着了，我带着大大的鱼提着回家了。
年到啦年到啦，我和哥哥姐姐弟弟妹妹欢聚一堂，晚上我们坐在一起有说有笑，玩了一段时间之后，爷爷奶奶就过来发压岁钱，没过多久叔叔阿姨发压岁钱，又没过多久妈妈爸爸来发压岁钱。
我看了看手上已有7个红包了。
得到压岁钱有谁不开心啊！我们几个说说笑笑，大人们在打打牌，屋子里充满了过年的气氛。
这个寒假多开心呐！我要把它好好记在心里，变成一个甜蜜的回忆！总结作文300字篇2紧张的期中考试终于过去了，但我还是不敢放松。
不知道是谁出的`题，那么难。
不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。
我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。
结果周四下午就公布了成绩。
要知道，下周四才开家长会呢!老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢! 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。
常见100种作文写作方法(1)叙事方法
常见100种作文写作方法(1)叙事方法
叙事方法是一种常见的作文写作方法，它通常用来描述一个事情、事件或故事的发展
过程，通过一系列连贯的叙述来展现主题。
叙事方法可以丰富作文内容，增强想象力和表
达能力，下面将介绍一些常见的叙事方法，希望对你的写作有所帮助。
1. 时间顺序叙述：按照事件发生的时间顺序来叙述。
这种叙述方式直观、清晰，适
合于叙述一个连续发展的事件。
2. 逆时针叙述：按照事件发生的倒叙顺序来叙述。
这种叙述方式可以激发读者的好
奇心，增加作文的悬念感。
3. 并列叙述：同时描写几个相互联系的事件，通过并列的方式展现整个故事的发展，让读者对比、感悟。
4. 对比叙述：对比两个或多个事件，或者对比同一事件的不同阶段，通过对比来突
出故事的主题和发展。
5. 穿插叙述：在叙述过程中穿插其他事件或情节，增强作文的连贯性和丰富性，吸
引读者的兴趣。
6. 描述叙述：通过生动的描写来展现事件或情节的发展，使读者对故事有更直观的
感受。
7. 记叙叙述：采用真实的记叙方式来叙述事件，例如回忆、日记等，增加作文的真
实感和个人表达。
8. 情感叙述：通过叙述人物的情感变化来展示故事的发展，增强读者的情感共鸣和
感受。
9. 多角度叙述：从不同人物或者不同角度来叙述同一事件，展现事件的多样性和复
杂性。
10. 故事叙述：通过引用、转述故事来展示事件的发展，增加作文的趣味性和吸引
力。
(经典)总结的作文400字
(经典)总结的作文400字总结的作文400字篇1春天的早晨多美啊！公园里的树叶上，刚探出头来的小草上花上都盛满了晶莹的露珠。
仿佛它是想把世界一切美丽的地方都用倒映的方法记录下来，等到秋天时也可以再翻开来看看。
还有许多不知名的小野花也争先恐后的盛开了。
他们的许多兄弟姐妹围在一起，使翠绿的草坪上春意盎然。
虽然它没有玫瑰这么美丽，也没有茉莉的芬芳。
但是五颜六色成群的花也很好看，简直是一丝丝的彩虹落到了地上。
你瞧！那红的如火的是杏花，白的如雪的是梨花，粉的像小朋友的脸蛋是桃花，那白中带紫的“蝴蝶结”是玉兰花。
那片大草地上的人们充满着微笑是多么欢乐啊！天空上飞满了红的，蓝的，黄的，紫的等等颜色的风筝，形状各式各样，有小鸟，还有飞机呢！天上的风筝仿佛笑了，孩子们也充满了欢笑，仿佛整片大地都露出微笑。
大人们坐在草地旁的.凉亭椅子上，看着快乐的孩子们，嘴角也露出了微笑。
我仿佛听见天在说：“孩子们，春天到了，祝你们玩得开心，永远快乐！”还有湖两旁的柳树，刚刚抽出嫩芽的柳条在风中摇摆，展现风姿。
变得柔美了，好像小朋友那头亮丽的长发。
在每个人的心中，都有属于自己的春天。
关于春天，诗人名家有过太多的描绘。
在我眼里，春天简直就是一本活生生的书，让人百嚼不厌，翻阅不够。
它以艳丽的插图，隽永的语句，多变的。
总结的作文400字篇2星期五，阳光明媚，风和日丽，学校举行了一场别开生面的运动会，我们穿着整齐的校服，坐着学校的包车，来到了运动会会场。
入场式上，各个方队的`同学们迈着矫健的步伐，走过了主席台，放飞了五颜六色的气球，预示着这次运动会一定会圆满成功。
运动会快要开始了，许多运动员都在做热身运动，有的在活动手腕，有的在踢腿，还有的在练习跑步，似乎个个都想拿冠军。
协力赛开始了，我的心情很激动，心想：这次比赛我们班一定要拿第一。
裁判员举起发令枪，此时，我们都屏住了呼吸，等待发令枪的的枪声。
“啪”的一声，我和高瑞萱像离弦的箭一样冲出了起点，把棒交给了下一组同学。
记叙文总结(共4篇)
记叙文总结第1篇1.记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果2.记叙文的人称第一人称和第三人称。
3.记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索5以感情为线索4.记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙5.记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分6.记叙文的'表达方式：叙述、描写(语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面)、议论、抒情、说明等7.记叙文的语言的特点：准确，生动8.记叙文的表现手法：xxx、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
写作注意1.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙2.表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情3.人物描写：外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写4.环境描写：自然环境和社会环境描写5.记叙文的写法：1时间 2地点 3人物 4事件与事件背景 5反映的道理(主题)6自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
记叙文总结第2篇1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
【精选】总结作文汇总九篇
总结作文【精选】总结作文汇总九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的总结作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
总结作文篇1今天是领成绩单的日子，雪慧、雪凤和幽岚、孀婷这两对姐妹手拉着手到学校里领成绩单。
她们两对姐妹遇到了学习最好的女生明珠、冰靖和男生轩辕。
明珠还是正班长呢！就这样，她们（因为只有一个男生）的寒假生活就拉开了序幕。
寒假的第一天，她们几个坐在幽岚、孀婷姐妹的家里讨论该做什么有意义的事。
“我觉得去野餐比较好！”轩辕翘着二郎腿，嘴里含着一根牙签。
“可是可以，我们第二天去野餐好一些。
”孀婷端着一盘水果沙拉，彬彬有礼地走过来。
把水果沙拉放在桌子上。
“班长大人，你来出一个主意吧！”所有人都可怜巴巴地看着明珠。
“这……让我考虑考虑先。
”明珠用手做成一个枪的形状，放在下巴下，翘着二郎腿。
做着一副认真思考的样子。
明珠的眼睛一转，就想出了一个好办法。
好像眨一下眼睛，明珠就会想出办法来。
“要不这样吧，我们每个人把自己的想法写下来，给我看。
做什么事的最多，我们就做什么事。
”大家连连称好。
都把自己的想法写在一张小纸条上。
“额……想做烧烤的人最多，我们就做烧烤吧！”明珠大声喊道。
“可是……”幽岚担心地说。
“可是什么？”明珠一下子呆住了，平复了情绪，问道。
“做烧烤的东西怎么办？”幽岚比刚才还担心地说。
“哈哈，原来是这个。
”明珠破涕为笑，“雪慧、雪凤和冰靖来做这件事的呀！”“对呀对呀……”雪慧、雪凤和冰靖拿出了之前早就准备好的烧烤道具，准备吓他们一下。
“我们就去我家的葡萄架下烧烤吧！”雪慧拉着其他人走出幽岚、孀婷的家。
走到葡萄架下，一抬头就可以看到一串串水灵灵、紫莹莹的葡萄。
拿出烧烤道具，烧好煤，就开始烧烤了。
最着急的可要算轩辕了，煤烧好了以后，轩辕就拿出几串羊肉串放在烧烤架上烤，涮了油，撒了胡椒粉和调料。
冯骥才优美经典段落摘抄(一)
冯骥才优美经典段落摘抄(一)
冯骥才优美经典段落摘抄
1. 词语篇
•悠然：他的笔下描绘的自然景色总是给人一种悠然的感觉。
•缠绵：他巧妙地运用了缠绵的词语，使得整篇文章充满了情感。
•湖光山色：他常常用湖光山色来形容壮丽的自然景色。
•风华绝代：他通过描写人物的风华绝代，表达了对英勇豪杰的赞美。
2. 句子篇
•“世界上最遥远的距离并不是生与死的距离，而是我站在你面前而你却不知道我爱你。
”这句句子简短且深情，让人回味无穷。
•“星光闪烁，银河璀璨，仿佛宇宙中的繁星在诉说着无尽的故事。
”这句句子用形容词描绘自然景色，让读者感受到星空的
美丽和无限的可能性。
3. 段落篇
描述自然景色
无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍击着礁石，溅起层层白沫。
远处是一望无际的蔚蓝海天，与天空相接处处一线悬浮，仿佛
大地与天空在这里相遇。
湖光山色，琼瑶碧玺，映出一片锦绣
世界。
高山环抱下，蓝天白云似乎近在咫尺。
表达情感
悠悠岁月，一念之间。
时光荏苒，一抹微笑。
想起那个曾经的你，我不禁心生感慨。
你的风华绝代，犹如流云湖色，让
人为之倾倒。
而我，只能默默守望，如同那个世界上最遥远的
距离。
总结：以上摘抄了冯骥才作品中的优美经典段落，包括了词语、
句子和段落。
他的描写自然景色的词语优美动人，使读者身临其境；
他的句子简短而富有深意，引人共鸣；他的段落流畅优美，表达了深
刻的情感。
这些既是对冯骥才作品的介绍，也是对他优美文字的赞美。
描写期末总结片段
描写期末总结片段一年的时间转瞬即逝，不知不觉间，我已经度过了一个学期的大学生活。
回顾这个学期，我不禁感慨万分，经历了诸多的挑战与收获，成长了许多。
下面我将就我的学习、生活以及对未来的展望做一个详细的总结。
首先，我想谈一下我的学习情况。
作为一个大学生，学习是我最主要的任务。
在这个学期，我深刻感受到了大学课程的新颖和深度。
每个学期我都会被课程表上的课程名字所吸引，但真正进入课堂后，却发现这门课程并不是我所想象的那样。
在这个学期，我学习了数学、计算机编程以及英语等课程。
尤其是数学课程，对于我这个理科生来说，实在是一大挑战。
我曾经觉得自己数学基础很好，但进入大学后，我才发现自己的数学水平远远不够。
上课时，我常常坐在前排，认真听讲，然后回到宿舍后就开始复习和做习题。
虽然遇到了许多困难，但通过不断的努力和老师的指导，我最终还是顺利通过了这门课程。
对于计算机编程课程，我一直都很感兴趣。
我喜欢动手去写代码，喜欢通过编程解决问题的过程，所以我很享受这门课的学习。
通过这门课，我学到了很多基本的编程知识和技能，也学会了如何合理地组织代码。
英语课程是我最喜欢的课程之一，我曾经花费很多时间去背诵单词和翻译句子，但随着学习的深入，我发现英语的学习不仅仅是死记硬背，更重要的是要理解其中的用法和逻辑。
通过这门课程，我学会了用英语进行简单的日常对话，也学到了很多英语中的表达方式和习惯用法。
除了学习外，我的生活也有着丰富多彩的内容。
在大学里，我参加了各种社团和组织的活动，通过这些活动，我结识了很多志同道合的朋友。
我加入了学生会，参与了许多校内活动的策划和组织工作。
通过这些工作，我学到了很多的团队合作和组织管理的经验，也锻炼了自己的沟通和领导能力。
在生活方面，我也注重自己的身体健康。
每天早晨，我都会去操场上跑上一段时间，保持自己的体能。
晚上，我会去健身房锻炼肌肉，增强身体的力量。
此外，我还参加了一些课外活动，比如参观博物馆、看电影、听音乐会等等。
描述期末总结的句子
描述期末总结的句子在这个学期即将结束的时候，我回顾了自己的学习和成长，深感收获颇丰。
这个学期是我大学生涯中的最后一个学期，也是最为重要的一个学期。
通过这个学期的学习和实践，我认为自己在各方面都有了明显的提升。
首先，在学术方面，我加强了对专业知识的理解和运用能力。
通过不断的学习和积累，我对专业领域的知识有了更加深入的理解。
我参加了许多研讨会和实践课程，通过与同学和老师的交流，我开阔了思路，学到了很多新知识和新方法。
除了学校的课程，我还积极参与了一些实践项目，从中学到了许多实际操作的技巧和经验。
通过这些实践经验，我更好地理解了理论知识的实际应用，提升了自己的实践能力。
其次，在个人发展方面，我注重了自身素质的提高。
我主动参加了一些社团和组织的活动，积极参与其中的志愿服务和公益活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，还培养了我的团队协作精神和领导能力。
此外，我还参加了一些培训和考核，提升了自己的技能水平。
通过这些努力，我不仅在专业上取得了一定的进步，而且在其他方面也得到了提升，使自己变得更加全面发展。
此外，在人际交往方面，我也取得了一些进步。
在这个学期，我主动参与了一些社交活动，扩大了自己的人际圈子。
通过与不同的人交流和合作，我学到了很多人际交往的技巧和方法。
我也提高了自己的沟通能力和表达能力，更好地与他人进行交流和合作。
通过这些交往经验，我不仅增强了和他人的亲和力和合作能力，还学会了处理和解决人际关系中的问题。
最后，这个学期给我留下了许多宝贵的回忆和经验。
我在学习中遇到了不少挑战和困难，但我都坚持下来了。
通过克服这些困难，我变得更加坚强和勇敢，有了一种战胜一切困难的信心和决心。
这个学期也让我认识到了自己的优点和不足之处，我会坦诚面对自己的不足，在下一个学期里做出改进。
综上所述，这个学期是我大学生涯中非常宝贵和重要的一个学期。
通过这个学期的学习和实践，我不仅取得了成绩，而且在各方面都有了较大的进步。
总结描写人物的作文
总结描写人物的作文总结描写人物的作文第一篇：我熟悉的老师我的老师高高的个子，长长的头发，弯弯的睫毛，乌黑明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，美丽极了！她不但美丽温柔，还很严肃认真。
有一次上课时，我忽然肚子疼，老师发现了，用轻柔的声音问我：“是不是很疼？要不要打电话给妈妈？”“嗯……”我犹豫了一下，说：“我想我还能坚持一下。
”“如果很疼就一定要跟我说。
”老师又交待了一句。
还有一次，我上课开小差，老师发现了，她为了让我专心听讲，故意点我起来回答问题。
我听到名字愣了一下，因为我根本不知道老师讲到哪里啊！老师瞪了我一眼，要我一直站到下课。
这就是我的老师，温柔时像晴天，阳光灿烂；严肃时像阴天，乌云密布。
虽然我的老师很严厉，但我知道她也是希望我们长大后能有出息。
我喜欢我的老师！同学们，你们知道我写的是哪位老师吗？第二篇：我的唠叨老妈“儿子，早上起来有点凉的，穿好衣服哦；不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢……”每天睁开眼睛，就是老妈那熟悉的唠叨声。
我的老妈是高中老师，一到暑假就不辞辛劳地管我的生活学习等，真是事无巨细全都过问，真像唐僧的紧箍咒。
这不，耳边又传来了老妈的唠叨声：“儿子，今天的作业写好了吗？写好了整理好。
到这儿来，我给你另外布置一些作业，记住字要写好。
哦，对了，你要把凳子放回原位。
”唉，老妈，你的嘴巴就不能歇会儿吗，我都替你累。
有一次早晨，老妈又开始唠叨了：“动作利索点，吃好饭可以开始做奥数了，把第一试做了，这个老师有要求的。
做好后可得好好做课外阅读，这可是你的弱项，不准偷懒啊，我买菜回来要检查的。
记住字要写认真，不好好写可得罚写。
”一边说着一边买菜去了。
“哦，知道了，我会做的。
”我一边慢腾腾地吃饭一边回答，一边找了一本课外书看起来，没想到一看就看忘了。
听到开门声，我才从书香里醒了过来，我马上拉出凳子拿起笔拿起奥数卷子手忙脚乱地写起来。
老妈已经过来了：“怎么了，看我一来就闹那么大动静，刚才在干什么？”我一看到妈妈就笑得浑身不自在，支支吾吾地说：“看……看书呢。
期末总结描写
期末总结描写时间过得飞快，转眼间我们已经迎来了2021年秋季学期的期末。
在这个学期，我经历了许多挑战和收获，体验到了成长和进步的喜悦。
接下来，我将对这个学期所学到的知识、所取得的进步以及未来的规划进行总结和展望。
首先，我想回顾一下这个学期学到的知识和技能。
在学术方面，我参加了各科的课程学习，从语文、数学、英语到科学、历史、地理等等，涵盖了广泛的知识领域。
在语文课上，我不仅学习了一些古文名篇，还提高了自己的阅读理解和写作能力。
在数学课上，我学会了解决各种类型的数学问题，比如代数方程、几何图形以及数列等等。
在英语课上，我通过大量的阅读和口语训练，提高了我的听说读写能力。
此外，在科学、历史和地理课上，我了解到了许多有趣的知识，培养了自己对世界的好奇心和求知欲。
除了学术方面的知识，我还在这个学期中学到了许多生活技能。
我学会了如何合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。
我也学会了如何与人沟通合作，学会了解决问题和应对压力的方法。
这些技能对我来说非常重要，不仅能在学习中帮助到我，还能在日常生活中提高我的生活质量。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，有时候我会感到困惑和迷茫，不知道应该如何解决问题。
有时候我会感到压力来自于学习的压力以及同学之间的竞争。
但是，我通过寻求帮助、与同学分享经验和努力克服困难，逐渐走出了困境，不断进步和成长。
在这个学期中，我也取得了一些成绩和进步。
在期中考试中，我取得了令人满意的成绩，得到了老师和家长的肯定和鼓励。
在课堂上，我积极主动地参与讨论和互动，与同学们一起分享和学习。
在课外活动中，我积极参加社团和俱乐部的活动，培养了自己的兴趣爱好，并结识了许多新朋友。
同时，我也通过参加一些竞赛和考试，锻炼了自己的竞争意识和团队合作精神。
对于未来，我有一些规划和目标。
首先，我希望在学习上能够更加自主和高效。
我将继续制定合理的学习计划，提高自己的学习能力和方法。
同时，我也希望能够更加积极主动地参与课堂活动，与老师和同学合作，共同进步。
总结作文300字精选
总结作文300字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作方案、合同协议、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work plans, contract agreements, normative documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!总结作文300字总结作文300字精选(7篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。
描述总结式开头的作文
描述总结式开头的作文
城市的日常。
天还没亮，城市的街头已经热闹非凡。
你瞧，那些急匆匆的上
班族，一个个像是上了发条的小机器，赶着地铁，挤着公交，脸上
写满了“快”字。
不过，那街角的小摊贩也不甘示弱，一嗓子下去，热腾腾的早餐就吸引了不少人驻足。
午后阳光正好，咖啡店成了大家的小天地。
哎，你别说，那店
里的咖啡味儿真香啊！一个个顾客坐在那里，或看书，或刷手机，
偶尔还跟旁边的人聊上几句。
真是惬意得不行！
等到夜幕降临，城市的夜生活就开始啦！霓虹灯闪烁，把街道
装点得如同梦幻般。
人们出来散步、逛街、吃夜宵，到处都是欢声
笑语。
特别是那些小吃摊，烤肉串、臭豆腐、炸串……哎呀，香气
扑鼻，让人忍不住想尝尝！
最后得说说那些街头小贩，他们可是城市的“活色生香”啊！
从早到晚，你都能听到他们的叫卖声。
有时候是“新鲜出炉的包
子”，有时候是“热辣辣的烤串”，还有时候是“甜滋滋的糖葫芦”。
听着就让人流口水！。
总结的作文400字
总结的作文400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作方案、合同协议、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work plans, contract agreements, normative documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!总结的作文400字总结的作文400字（精品5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。
写人的记叙文结尾经典描写技巧1
写人的记叙文结尾经典描写技巧1
1.疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
2.总结式结尾在文章的结尾
对所写人物的表现、品格进行总结。
比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
3.赞扬式结尾
在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
4.抒情式结尾
在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的
园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！。
总结的作文四篇整理
总结的作文四篇整理总结的作文四篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的总结的作文4篇，欢迎阅读与保藏。
总结的作文篇1今日迎来了寒假的其次天，我开头习惯性的整理自己的房间。
宽大的写字台上堆满了书，这是我考试前“备战”的结果，书橱里的东西也是东倒西歪，整个房间看着很凌乱。
整理书桌、书橱，擦拭桌子、椅子，我忙得是不亦乐乎。
经过一上午的努力，最终我的房间变得干净一新了。
快过年了，我把房门也擦拭的很洁净，还贴上美丽的卡通画，自己越看越喜爱。
总结的作文篇2都怪我太贪睡了，昨晚睡觉太早，还没有最终好好感受一下20xx 年，睁开眼睛，20xx年的第一轮阳光已经照射在了我的`房间。
牛年元旦，家家以不同的方式在庆祝，我们家也不例外。
不过，今年我们的庆祝方式与以往不一样，在我的提议下，隆重召开我们家的20xx 年度总结会。
为了让总结会的气氛轻松开心符合节日氛围，大会第一项，我刻意支配了几个节目。
为充分展现自己的才艺，我给爷爷、爸爸和妈妈表演了跆拳道和作文朗诵，在一招一式的拳路和抑扬顿挫的朗诵中，赢得了爷爷、爸爸和妈妈热闹的掌声。
接下来，我对20xx年仔细进行了总结，20xx年很多事都出现在我的眼前，仿佛跟看电影一样。
20xx年，我们的祖国经受了雪灾和地震的严峻考验后，胜利举办了奥运会，胜利实现了“神七”太空旅游。
在这种民族精神的鼓舞和文明文化的熏陶下，在爸爸妈妈和老师的关怀指导下，我也取得了一些成果??以优异的成果从一年级升入二年级，带上了红领巾，当上了中队长，评上了校级三好生；跆拳道晋级考试顺当通过，步入七级；书画在少儿书画竞赛中拿了名次；不同的习作在韦老师的指导下，分别胜利进入第八届“新世纪杯”全国中学校生作文大赛决赛，获得第四届全国中学校生“创新作文大赛”第一赛季优秀奖；发觉了作文创新网，有了“我的地盘”，接收了系统的文学培育……感谢爸爸妈妈的关爱，感谢老师同学的帮忙！当然，20xx年中，不足之处也许多，譬如，喜爱贪玩，凡事马虎大意，导致学习成果不稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提升描写能力1.一句完整的语言描写+破折号+省略号的使用2.动作作提示语（初级版的动作描写）3.神态作提示语（初级版神态描写）4.提示语在中，提示语在后5.无提示语6.动作的细致描写（高级的动作描写）7.神态的细致描写（高级的神态描写）8.声音描写9.外貌描写10.心理描写希望对你们有所帮助日照阳光喔作文一句完整的语言描写+破折号+省略号的使用一、完整的语言描写格式:提示语+标点符号+说的话提示语、标点符号，完整内容不能少，双引号，不能掉，掉了语言找不到。
标点符号顺口溜：语言描写实在妙，人物性格里面包提示语、标点符号，完整内容不能少双引号，不能掉，掉了语言找不到破折号，占两格，延长语调请用到省略号，分两格，语句中断来报道问号，感叹号，加重语气也用到第二讲动作作提示语（初级版的动作描写）动作作提示语第一步：在人物说话的过程中，哪些部位在动？头部（头、脖子）四肢（手、臂、腿、脚）躯干（肩、胸、背、腰）动作作提示语第二步：准确使用动词描写动作动作作提示语第三步：将动作跟语言结合起来动作作提示语=提示语+动作+语言课堂练习：以“郝安静打蚊子”为例，观察人物哪些部位动了，用什么动词来形容？例文：郝安静悄悄地放下手里的碗，慢慢地低下头，将头缓缓地转向右边，伸出右手，轻轻抬起，手掌展开成巴掌状，迅速地拍向额头，之后大声喊道：“看我不打死你——”第三讲神态作提示语（初级版神态描写）神态作提示语第一步：确定人物神态描写的部位课堂练习分步：观察老师生气的表情——说一说，看看老师的脸上哪些部位在动？总结：在描写人物神态的时候，我们可以抓住哪些部位进行描写？1.眉毛、眼睛、鼻子、嘴、脸2.有顺序地观察神态作提示语第二步：使用准确的动词★准确使用动词描写人物神态眉：抖拧扬竖挑弯皱耷拉挤眼：眯眨瞪盯瞅斜睁闭瞄瞥翻转环顾仰望瞻仰注视端详鼻：哼吸拱闻嗅一张一合喘着粗气嘴：歪咧叹嘟撅咬吼喝吐抿咂呼脸：拉长堆笑侧扬撇转气得发青吓得苍白羞得通红用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的亮点。
神态作提示语第三步：神态作提示语＝提示语＋神态描写＋说的话综合训练：刘禅看着烤鸭店油光发亮的烤鸭口水直流，他想买一只吃，可是口袋没有钱，正在这时，他在路上看到了一枚银元。
这时的他会有什么表情呢？例文：□□刘禅看着烤鸭店油光发亮的烤鸭口水直流，他想买一只吃，可是口袋没有钱，正在这时，他在路上看到了一枚银元。
他的眉毛瞬间竖了起来，两眼放光，张大嘴巴，赶紧跑过去，捡起了那枚银元，兴奋地叫道：“我有钱可以吃烤鸭了！”刘禅赶紧捡起那枚银元。
特别开心地将那一枚银元往上抛，然后接，又抛。
一不小心，那枚银元掉了，一直滚到了下水沟里。
想象一下，现在刘禅的表情会有哪些变化呢？例文：□□刘禅赶紧捡起那枚银元。
特别开心地将那一枚银元往上抛，然后接，又抛。
一不小心，那枚银元掉了，一直滚到了下水沟里。
刘禅跑到下水沟旁边，他非常地伤心，只见刘禅撇着眉毛,眼睛闪着泪光，满是悲伤，鼻子一张一合，嘴角往下垂，他哭着说：“啊，我的烤鸭，我的银元。
”第四讲提示语在中，提示语在后提示语在中标点符号顺口溜前引号占一格，后引号有个伴。
冒号变逗号，逗号引号在一起，末尾两个好朋友。
提示语在中，要注意哪些方面？格式：□□“话”提示语，“话”1、当人物说话停顿时将提示语放在中间；2、当人物说话意思发生改变时提示语在中间；提示语在中，要注意：动作神态有停顿，提示语要放中间，末尾不离小蝌蚪。
在故事《最勇敢的叮叮》中，有这样的对话情景：叮叮是一大早出门的，到了傍晚才回来。
叮叮刚到门口就喊了起来：“啊，吱吱！我回来了！”吱吱问：“你说的大海在哪儿？”叮叮回答说：“我们蚂蚁洞的东边呀！”把叮叮的话改成提示语在后，注意标点符号和格式。
“啊，吱吱！我回来了！”叮叮刚到门口就喊了起来。
“你说的大海在哪儿？”吱吱问。
“我们蚂蚁洞的东边呀！”叮叮回答说。
提示语在后，要注意哪些方面？1、“未见其人，先闻其声”的情况时，提示语在后；2、接话紧凑时，接话人应用提示语在后；3、当提示语在后时，提示语的后面用句号。
第五讲无提示语起点练习：小丸子又在家里恶作剧，妈妈大半夜被她吵醒了。
实在是气急败坏！剧本：妈妈吼道：“小丸子你又在干嘛？”小丸子说：“我在一个人玩游戏呀！”妈妈说：“不许玩啦！”小丸子说：“知道啦——”妈妈说：“怎么还在玩？”小丸子说：“我就玩一下！”妈妈说：“不行！”小丸子说：“我就玩一下！！”妈妈说：“再玩我就抽你！”小丸子说：“我就玩一下！”妈妈说：“真是太可恶了，看我不抽你！”小丸子说：“我就玩一下嘛！”妈妈说......这样的剧本总是会给人不简洁，混乱的感觉，如何修改呢？生活中，有很多时候会出现你一言我一语的情况，比如:跟别人问路的时候;两人打电话的时候;同学生病关切地询问……根据当时的环境来设计人物的对话，让情节更加紧凑。
在什么情况下，要用上无提示语呢？知识点一：不用提示就知道对话双方的时候，使用无提示语。
特别注意：1、一个人说的话为一段；2、至少三句，最多五句；3、最后一段为省略号；4、前引号写在该行第三格。
生活中，很多时候，人们会聚集在一起议论某一件事。
例如：街道上发生了车祸，很多人围观；姚明进球了，球迷在观众席上说的话……根据当时的环境来设计人物的对话，让情节更加紧凑。
还在什么情况下，要用上无提示语呢？知识点二：人多嘴杂，不需要知道说话人是谁的时候，使用无提示语。
第九讲动作的细致描写（高级的动作描写）起点练习：情景预设：“老妈下班回家，我给她递上一杯热茶，她可感动啦！”练笔要求：请对妈妈喝茶的动作进行细节描写。
动作生动形象第一步：按照先后顺序分解动作。
练习解析：喝茶的坐姿—喝茶时手的动作—茶很烫时有哪些动作—表扬我时会有哪些动作第一步：放手机第二步：伸手第三步：端茶杯第四步：吹开茶叶第五步：喝茶第六步：点头第七步：笑第八步：拍肩膀动作生动形象第二步：运用准确的形容词来描写动作“速度”+“力度”形容词：速度：快：迅速、快速、急速、风驰电掣、大步流星慢：慢慢、磨蹭、缓缓、徐徐、步履蹒跚力度：轻：轻轻、微微、蹑手蹑脚重：重重、狠狠、排山倒海动作生动形象第三步：根据动作进行合理的联想速度：像蓄势待发的火箭、像草原上奔跑的猎豹……力度：如一个翩翩起舞的舞者、像一座大山压在心头、就像千斤重担落在我的肩上……温度：手心冒冷汗、就像在油锅里跳舞的水精灵、就像冬日暖阳般温暖、就像冰锥一样刺入我的心、就像烧红了的铁块、就像母亲的怀抱……形状：用力握紧的拳头像小山包……结果：就像要把地面震破一样、就像要冲破天际一样……颜色：好比熟透了的红苹果、就像猴子的屁股、就像寒冷刺骨的冰山……声音：像晴天霹雳、像喜鹊在唱歌、像妈妈在耳边的呢喃……动物：像轻盈的蝴蝶、像活蹦乱跳的袋鼠、像追捕猎物的野豹、像快乐翱翔的雄鹰……景物：像秋风里的落叶、像排山倒海、像暴风雨来临、就如随风轻盈舞动的雪花……第十讲神态的细节刻画（高级的神态描写）起点练习：情景预设：刘禅一回到家，看到餐桌上一大桌美食！练笔要求：对刘禅的神态进行描写。
练习解析：第一步：确定情感：喜悦，无奈，高兴，伤心，激动，失望，生气，欣喜，惊喜。
第二步：抓住神态描写的重点部位：眉毛，眼睛（目光），鼻子，嘴巴，脸第三步：根据神态部位的变化进行联想以“目光”为例子来练习：情感的多少，浓淡可以通过“目光”表现出来，然而情感的表现方式也可以从目光中看出。
所以，描写“目光”第一步：运用恰当的数量词+恰当的动词数量词：少：一丝，一缕，零星，少许多：无限，无尽，无穷动词：流露、闪烁、迸发、流淌、流溢、喷射、掠过…（动词由数量词决定）格式：××的眼里（动词）＋（数量）＋（情感）。
冰冰老师的眼里流露出无数的快乐。
温馨提示：因为这一块对小学的孩子来说不太好理解，所以只要孩子知道就行，不是重点。
描写“目光”第二步：根据“目光”带给人的感受，对“目光”进行联想感受：温暖，舒服，自在，轻松。
冰冷，害怕，难过，愤怒。
冷：冰冷，冷酷，寒冷……像北极的冰山，像冬日的冰雨，像把我置身于冰窖之中，像冬日里，有人往我身上泼了一盆凉水……热：火热，火辣辣……像灼热的开水，夏日的骄阳，燃烧的火焰……温暖：暖和，柔和……像春风拂面，春暖花开，冬日的暖阳……第十一讲声音描写“声音”应该是一个人除了名字，外貌以外最有标志性的特征了。
一个人说话的音调，语气，语速都是一个人情绪甚至性格的体现，在写作当中如果善于运用人物的声音描写，会把人物的特征塑造得更形象，给读者留下深刻印象。
如何能够写好一个人的“声音特色”呢？对声音的特色进行描写第一步：1、掌握声音的特色。
2、准确运用形容词描写声音。
词汇大积累：快：急促、快速、飞快、打快板、机关枪、上气不接下气……慢：舒缓、挤牙膏、吞吞吐吐、慢条斯理、结巴、奶声奶气、娓娓道来……高：高亢、激昂、响亮、嘹亮、高八度、响雷……低：低沉、低吟、闷雷、微弱……大：洪亮、震耳欲聋、大叫、呐喊……小：幽幽、细语、有气无力、抽泣、呢喃……好听：悦耳、动听、舒适、清脆、甜美、温和、婉转……难听：粗暴、粗鲁、刺耳、沙哑、尖叫、鬼哭狼嚎……其他：浑厚、铿锵有力、豪迈、尖细……对声音的特色进行描写第二步：1.对声音的联想2.对好听、难听的声音描写展开联想（动物、自然、乐器）好听：悦耳、美妙、动听、优美、甜美、柔和、轻柔、温柔、轻快、婉转、清脆……联想：宛如小溪的水哗啦啦的流淌/仿佛春天的细雨洒落树枝/像海浪轻抚沙滩/像微风拂面好似百灵鸟在春天里歌唱/犹如燕子的呢喃细语/似乎黄莺清脆的鸣叫像钢琴弹奏出美妙动听的乐曲/宛如耳边悠扬的笛声难听：刺耳、难听、干涩、粗暴、粗鲁、沙哑、尖叫、鬼哭狼嚎……联想：像炸雷/像小猫在钢琴上乱跳/犹如北风呼啸/宛如洪水冲垮房屋树木/像地动山摇/像山崩地裂/像北极熊在吼叫/像狼群在黑夜中嚎叫/好似乌鸦呱呱叫/像杀猪一般的嘶叫像破锣敲/猫爪抓墙/鬼哭狼嚎/像吉他断了一根弦格式：XX的声音是那么的________(好听/难听的词语），就像________（动物）；又像________（自然）；还像_______（乐器）。
第十二讲外貌描写在与人相处交流中，能够让别人最先记住的，一般是外貌。
从人物外貌的特点可以看人物性格，生活方式等等。
如果我们学会细致观察，并且能够运用方法把人物最有特点的地方描写出来，那么我们笔下的人物形象就容易被他人记住。
如何写好人物的外貌呢？里面可是大有文章。
知识点一：了解外貌描写包括哪几部分外貌描写部位：头部：头发（发型、发色）+ 脸（脸型、肤色、五官）体型：高矮胖瘦衣着：上衣裤子鞋配饰知识点二：外貌描写不需面面俱到，抓住人物外貌最有特色的地方进行描写比如，描写一个人的“头发”，可以从“发型，发色，发质”来描写：发型：长发，短发，平头，直发，卷发等发色：乌黑发亮，白发苍苍等发质：柔软，粗糙，蓬松等如果想让人物的外貌更加具体画面感，还可以加入联想：知识点三：特点+联想（比喻，夸张）发型、发色+比喻句：乌黑的直发，像黑色的瀑布倾泻而下。