小学四年级心理健康期末考试卷(带答案)
四年级心理健康测试题及答案
四年级心理健康测试题及答案测试题：
1. 什么是情绪？
2. 请列举三种积极的情绪。
3. 当你感到紧张或担心时，你会怎么做？
4. 当你感到生气时，你会怎么做？
5. 请列举三种有效的应对压力的方法。
6. 请描述自信的表现。
7. 在学习中，你遇到困难时会怎么做？
答案：
1. 情绪是内心的感受和情感体验，可以是快乐、悲伤、愤怒、惊讶等。
2. 积极的情绪包括快乐、满足、兴奋。
3. 当感到紧张或担心时，我会深呼吸放松自己，寻求帮助或与朋友交流。
4. 当感到生气时，我会尝试控制情绪，找到缓解压力的方式如散步或听音乐。
5. 有效的应对压力的方法包括运动放松身心、与家人或朋友聊天分享烦恼、找到适合自己的爱好放松心情。
6. 自信的表现可以是坚定地说出自己的想法和意见，承担责任并自信地完成任务，面对困难时不轻易放弃。
7. 在学习中遇到困难时，我会先尝试自己解决，如果无法解决会向老师或同学寻求帮助，认真备课并保持积极的学习态度。
小学心理健康期末考试试卷(一)
小学心理健康期末考试试卷班级_________ 学号_________ 姓名_________ 得分_________一、选择题（每题中只有一个正确选项，每小题5分，共30分）1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（）A、顶撞他们B、不理睬他们C、偷偷地看D、管好自己，少让他们操心2、有同学在班级中受到孤立，你应该怎么做？（）A、孤立他B、不理睬他C、去帮助他，伸出援助之手3、下列哪个事情是没有意义的？（）A、多看看有益的课外书B、帮助那些生活有困难的人C、打电子游戏机D、锻炼身体4、运动时什么技巧是对的？（）A、运动时要得到锻炼B、出汗就可以了C、运动量要大D、运动不能深呼吸5、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（）A、上课前预习功课B、上课时没有认真听讲和记笔记C、认真完成老师布置的作业，认真复习功课D、不懂得的问题及时问老师和同学6、别人乱扔可纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？（）A、和老师说清楚情况B、既然老师批评了我，那我以后就乱扔垃圾C、以后不再理采老师D、和老师对骂，怪老师错怪了自己二、判断题（每小题5分，共50分）1、运动时务必要做好热身准备。
（）2、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。
（）3、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
（）4、我们不仅要做"读书"的典范，而且要做"动笔"的楷模。
（）5、在生活中我们应该有效利用空余时间。
（）6、家庭是温馨的港湾，在和睦的家庭气氛中，我们才有健康的身心和美好的童年。
（）7、"兴趣"是最好的老师。
（）8、在学习生活中，我们要对老师关上心灵的大门。
（）9、精彩的世界不会使你生活更美好。
（）10、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。
（）三、简答题（每小题20分，共20分）1、网络对于我们的生活有什么影响？请分别从好的和坏的两个方面进行说明。
小学心理学期末考试题及答案
小学心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 动物行为B. 人类行为和心理过程C. 植物生长D. 物理现象答案：B2. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D3. 以下哪个是小学生常见的心理问题？A. 学习压力B. 睡眠不足C. 饮食不规律D. 运动不足答案：A4. 记忆的三个阶段不包括以下哪一项？A. 编码B. 储存C. 回忆D. 遗忘答案：D5. 以下哪个是小学生认知发展的特点？A. 逻辑思维能力逐渐增强B. 想象力丰富C. 注意力容易分散D. 所有选项都是答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学认为，个体的心理发展是连续的，没有阶段性。
（错误）2. 小学生的自我意识逐渐增强，开始形成自我评价。
（正确）3. 学习压力对小学生的心理健康有积极作用。
（错误）4. 情绪智力包括自我意识、自我调节、社会技能等。
（正确）5. 小学生在解决问题时，往往依赖直觉而不是逻辑。
（正确）三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述小学生情绪调节的方法。
答案：小学生情绪调节的方法包括：深呼吸放松、积极自我暗示、情绪日记、与他人分享感受等。
2. 描述小学生如何培养良好的学习习惯。
答案：小学生培养良好学习习惯的方法包括：设定学习目标、合理安排学习时间、保持学习环境整洁、积极参与课堂讨论、定期复习等。
3. 请解释什么是同伴压力，并说明小学生如何应对同伴压力。
答案：同伴压力是指来自同龄人的影响或期望，可能导致个体改变行为以获得认同。
小学生应对同伴压力的方法包括：建立自我价值观、学会拒绝不合适的要求、寻求成人帮助等。
4. 描述小学生如何提高注意力集中能力。
答案：小学生提高注意力集中能力的方法包括：减少干扰因素、使用定时器进行时间管理、进行注意力训练游戏、保持良好的作息习惯等。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 小明最近总是上课走神，老师和家长都很担心。
《儿童心理健康教育》期末考试试卷附答案
《儿童心理健康教育》期末考试试卷附答案一、填空题（每空2分，共30分）1、学前儿童心理健康的判断标准有统计学依据、、医学依据、经验性标准和。
2、心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是，而心理治疗是针对有的。
3、使用具体化技术的情况有过分概括和概念不清。
4、精神分析理论的代表人物是其人格发展理论有个时期。
5、共情训练包括双语对话、和想象预演。
6、行为主义理论的疗法有放松疗法、模仿学习和。
7、假性利他是一种表现。
8、自闭症存在有和沟通障碍。
9、多动症是儿童表现出与不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习困难等。
10、留守儿童是指父母到其他地方工作，孩子留在不能和父母共同生活在一起的儿童。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、健康是指身体、心理和——的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。
( )A社会 B 意识 C.行为 D 智力2、影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是（）A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪3、前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）A 托幼机构 B社会文化 C家庭 D社区环境4、对影响学前儿童心理健康因素最具说服力的是（）A生物模式 B社会模式 C心理模式 D生物—心理—社会模式5、条件反射的创始人是（）A华生 B弗洛伊德 C斯金纳 D巴普洛夫6、行为主义的疗法以下不包括（）A放松疗法 B自由联想 C 模仿学习 D系统脱敏7、罗杰斯的——是人本主义心理疗法中最为广泛的一种。
（）A沙箱疗法 B患者中心疗法 C非指导性游戏疗法 D行为疗法8、下列哪一个不属于行为主义理论。
（）A巴普洛夫的条件反射理论 B斯金纳的操作条件理论 C 班杜拉的社会学习理论 D弗洛伊德的精神动力学理论9、下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）A发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童B口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失C发展性语言障碍往往智力水平较低 D儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体。
精品四年级上小学生心理健康教育期末试卷
四年级上册《心理健康教育》期末测试卷
年级班姓名得分
一．选择
1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（）
A、顶撞他们。
B、不理睬他们。
C、偷偷地看
D、管好自己，少让他们操心。
2、"天才是因劳动换来的。
"这句名言是哪位科学家说的？（）
A、童第周
B、华罗庚
C、爱因斯坦
D、陈景润
3、下列哪个事情是没有意义的？（）
A、多看看有益的课外书。
B、帮助那些生活有困难的人.
C、打电子游戏机
4、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（）
A、上课前预习功课。
B、上课时没有认真听讲和记笔记。
c不懂得的问题及时问老师
二．判断
1、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。
（）
2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
( )
3、我们不仅要做"读书"的典范，而且要做"动笔"的楷模。
（）
4、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。
（）
三。
简答：失败乃成功之母，如果生活中你遇到失败，你会怎么做？。
(四年级心理健康)试卷正面模板
姓名：
班级： 考号
小学生四年级心理健康教育期末试卷
一、选择（30分）
1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（ ） A 、顶撞他们。
B 、不理睬他们。
C 、偷偷地看
D 、管好自己，少让他们操心。
2、“时间就像海绵里的水一样，只要愿意挤总还是有的”这句名言是哪位名人说的？（ ） A 、童第周 B 、鲁迅 C 、爱因斯坦 D 、陈景润
3、下列哪个事情是没有意义的？（ ） A 、多看看有益的课外书。
B 、帮助那些生活有困难的人。
C 、打电子游戏机
D 、锻炼身体。
4、运动时什么技巧是对的？（ ） A 、运动时尽量要流畅、优雅。
B 、出汗就可以了。
C 、运动量要大。
D 、运动不能深呼吸。
5、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（ ） A 、上课前预习功课。
B 、上课时没有认真听讲和记笔记。
C 、认真完成老师布置的作业，认真复习功课。
D 、不懂得的问题及时问老师和同学。
6、别人乱扔可纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？（ ） A 、和老师说清楚情况。
B 、既然老师批评了我，那我以后就乱扔垃圾。
C 、以后不再理采老师。
D 、和老师对骂，怪老师错怪了自己。
四年级心理健康教育期末试卷 (2)
四年级心理健康教育期末试卷姓名班级分数一、判断。
1、兴趣是可以培养的。
（）2、小明看见你做某件事时的表情取笑你，你很不高兴，站在那儿冲着他喊叫。
（）3、自信心常常是在做成一件又一件事情后逐渐增强的。
（）4、我们年纪还小，不需要帮爸爸妈妈做家务。
( )5、一个人要学会感受美、鉴赏美。
时时处处懂得美、讲究美、追求美，他的身心才会健康，才能够更细致、更敏锐的感受幸福。
（）6、每个人都需要有自尊心，维护自尊，就是维护自己做人的权利。
（）7、小明考试不及格，他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。
（）8、一个人的着装、姿势和个人卫生等外表形象，在某种程度上反映了一个人的自信心。
（）9、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。
（）10、上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。
（）（）二、选择题。
1、如果你的爸爸妈妈不让你放学看电视，限制你的自由，你将怎样对待他们？A、顶撞他们B、不理睬他们C、偷偷地看D、管好自己不让他们操心2、下列哪个事情是没有意义的？A、多看看有意义的书B、帮助那些生活有困难的人C、打电子游戏机3、哪个方面是学习不够勤奋的表现？A、上课前不预习课文B、上课时没有认真听讲和记笔记C、不懂的问题及时问老师4别人乱仍纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？A、和老师说清楚情况B、以后不在理睬老师C、和老师对骂，怪老师错怪自己二、问答题。
1、当你在比赛中失败时，你的心情会怎样？2、你觉得你的优点是什么？你对自己哪些方面不满意？。
中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）
中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）第一篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教学设备D : 学校风气E : 教师的心理素质答案:BDE2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法答案: A B C D E。
3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式答案:B C D4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强答案: A B CE5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能答案: A B D6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则答案: A B C D E7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式答案:B C D E8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定答案:B D E9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则答案: A B C D E10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则答案: A B C E11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合答案 B D E12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是答案: A B C D13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折答案: A C E14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素答案: A B C D E15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样答案: A B C D E16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法答案: A17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维答案: C18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范答案: A19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映答案: A 20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度答案: C21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯答案:D22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案:B23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案: C24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生答案: A25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是答案: B26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格答案: B27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验答案: D28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd 答案:B29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法答案:C 30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D : 人的个性化过程答案: D31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段答案: A32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常答案: D33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境答案: D34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法答案: B35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生答案: A36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.错误37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.正确38、挫折容忍力是遗传而来的.错误39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.正确40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.正确41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.正确42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.正确43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性对44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证对45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展错46、心理辅导的传播媒介主要是语言对47、高中生还不能形成自我意识对48、参观,访问是常用的价值观辨析法错49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一对50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域错第二篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D :人的个性化过程31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常:33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生判断：36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.38、挫折容忍力是遗传而来的.39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展46、心理辅导的传播媒介主要是语言47、高中生还不能形成自我意识48、参观,访问是常用的价值观辨析法49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域第三篇：武汉市网络考试中小学生心理健康题及答案下面各条中那些是衡量是否健康的标准（）。
四年级心理健康期末测试卷
心理健康部分
一、我会填，共10分。
1.有效的学习计划要明确任务、有序安排、操作性强，还要适合自己的（）
特点。
2.宽容是一种谦让，宽容是一种（），宽容是一种美德。
3.每个人都有一颗（）的心，我们的世界就会更美好。
4.网络已经融入我们的（）。
5.（）能给人带来力量，使人把事情做得更好。
二、判断题，共10分。
（对的打“√”，错误的打“×”）
1.探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智慧。
（）
2.把忧愁和烦闷放在心里，不向朋友和家人倾吐。
（）
3.有了计划一定要执行。
（）
4..在网络的天地里，我们要培养自控力，不沉溺于网络。
（）
5.放学了，先玩一会儿再做作业吧，反正时间还早呢。
（）。
学校(小学生)心理健康教育期末综合练习题及参考答案
学校(小学生)心理健康教育期末综合练习题及参考答案一、判断对错并对错误的加以改正1.无病即健康。
错人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2．心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错依据统计学标准认定的所谓正常或异常也是相对的，在心理疾病的诊断中仅有参考意义。
因为一个人的心理由正常到异常，是一个连续的变化过程，3．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
错是面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。
4.小学生健康心理辅导的实质是促进小学生健康心理的发展。
错小学生健康心理辅导的实质是促进小学生健康心理的形成和发展。
5.小学生健康心理辅导的本质特征是活动性和心理发展的主体性。
错小学生健康心理辅导的本质特征是参与性、活动性和心理发展的主体性。
6.学习动机和学习效果之间是一一对应的。
错学习动机与学习效果之间存在着同一性，也存在着矛盾性。
学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，有良好的学习动机，没有良好的学习行为和学习习惯，亦不可能取得好的学习效果。
7.认知因素是构成学习态度的核心要素。
错学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。
8．学习态度对学习对象、学习内容和学习方法具有选择性。
对9.对小学生进行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最佳的功能状态。
对10.一般来说，小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
错低年级小学生对人和事物的态度与事物的外部特点相联系。
小学生心理健康教育期末综合练习题及参考答案
学校(小学生)心理健康教育期末综合练习题及参考答案一、判断对错并对错误的加以改正1.无病即健康。
错人的健康不但受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适合方面的完好状态，而不但仅是没有疾病和虚弱的状态。
2．心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错依据统计学标准认定的所谓正常或异常也是相对的，在心理疾病的诊断中仅有参考意义。
因为一个人的心理由正常到异常，是一个连续的变化过程，3．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
错是面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及相关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。
4.小学生健康心理辅导的实质是促动小学生健康心理的发展。
错小学生健康心理辅导的实质是促动小学生健康心理的形成和发展。
5.小学生健康心理辅导的本质特征是活动性和心理发展的主体性。
错小学生健康心理辅导的本质特征是参与性、活动性和心理发展的主体性。
6.学习动机和学习效果之间是一一对应的。
错学习动机与学习效果之间存有着同一性，也存有着矛盾性。
学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，有良好的学习动机，没有良好的学习行为和学习习惯，亦不可能取得好的学习效果。
7.认知因素是构成学习态度的核心要素。
错学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。
8．学习态度对学习对象、学习内容和学习方法具有选择性。
对9.对小学生实行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最正确的功能状态。
对10.一般来说，小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
错低年级小学生对人和事物的态度与事物的外部特点相联系。
四年级心理健康期末考试试卷(含答案)
四年级心理健康期末考试试卷
一、选择题（每题6分，共30分）
1、我们应当努力发扬（），改正缺点；
A、长处
B、正能量
C、优点
2、每个人都有自己的（）。
A、本领
B、计划
C、长处
3、我们做子女的，应当（）父母。
A、顶撞
B、理解
C、不理不睬
4、在日常生活中，我们要善于同他人（）。
A、合作
B、吵架
C、争辩
5、我们在日常生活中要学会（）。
A、推卸责任
B、及时逃避
C、勇于负责
二、判断题（每题6分，共30分）
1、别人的评价有助于我们更全面的认识自己。
2、世界上没有两个完全相同的人。
3、同父母沟通过程中产生的分歧，都是父母不对。
4、老师与我们一样，也有喜怒哀乐。
5、在班级中，班长的话永远是正确的。
三、简答题：（每题20分，共40分）
一、在生活中，如何做一个负责人的孩子？
二、遇到挫折时，我们应当怎样去战胜它？
参考答案
一、选择题：CCBAC；
二、判断题：√√×√×
三、简答题：
一、在生活中，如何做一个负责人的孩子？
1、坚持从现在做起，从自己身边的小事做起；
2、做自己力所能及的事，承担自己的责任，履行自己的义务；（答案仅供参考）
二、遇到挫折时，我们应当怎样去战胜它？
1、首先我们要正确的分析挫折和困难产生的原因；
2、积极些寻找解决这个困难的方法；
3、不断的尝试和努力，面对困难我们要有韧性；
4、要树立战胜困难的信心，相信自己；（答案仅供参考）。
学校(小学生)心理健康教育期末综合练习题及参考答案
学校(小学生)心理康健教育期末综合练习题及参考答案一、判断对错并对错误的加以改正1.无病即康健。
错人的康健不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
：“康健乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完善状态，而不仅仅是没有疾病和虚亏的状态。
2．心理康健的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错依据统计学标准认定的所谓正常或异常也是相对的，在心理疾病的诊断中仅有参考意义。
因为一个人的心理由正常到异常，是一个持续的变化过程，3．小学生心理康健教育是针对有心理或行为障碍的学生。
错是面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理康健的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理康健的整体水平。
4.小学生康健心理辅导的实质是促进小学生康健心理的发展。
错小学生康健心理辅导的实质是促进小学生康健心理的形成和发展。
5.小学生康健心理辅导的本质特征是活动性和心理发展的主体性。
错小学生康健心理辅导的本质特征是参与性、活动性和心理发展的主体性。
6.学习动机和学习效果之间是一一对应的。
错学习动机与学习效果之间存在着同一性，也存在着矛盾性。
学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，有优良的学习动机，没有优良的学习行为和学习习惯，亦不可能取得好的学习效果。
7.认知因素是构成学习态度的核心要素。
错学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。
8．学习态度对学习对象、学习内容和学习方法具有选择性。
对9.对小学生进行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最佳的功能状态。
对10.大凡来说，小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
错低年级小学生对人和事物的态度与事物的外部特点相联系。
小学四年级心理健康期末考试卷(带答案)
四年级心理健康教育期末试卷班级_________姓名__________ 分数__________一、选择题：（30分，每题5分）1、如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（）A、顶撞他们B、偷偷地看C、管好自己，少让他们操心。
2、下列哪个事情是不对的？（）A.多看看有益的课外书B.锻炼身体C.连续2小时打电子游戏机3、假设你打算去买一个价格为50元的滑板，但你现在只有15元，你该怎么办呢？（）A.帮爸妈做家务挣钱B.问爸妈要C.问外公外婆要4、在发生不愉快的事情时，下面哪一项是不对的？（）A.责备别人B.锻炼身体C.找人倾诉，写写日记5、小刚在做数学题时遇到了一个难题，你应该怎样帮助他？（）A.直接告诉他答案B.拿本子给他抄C.帮他分析或一起去问别的同学6、如果你被人冤枉，请问你会怎么做最有利于你的成长？A．默默忍耐 B.找他问清原因C.见到他后不和他说话二、判断题：（50分，每题5分）1、胆小、暴躁的性格对我们的健康没有坏影响。
（）2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
（）3、谐音法和超级联想法都是增强记忆的好方法。
（）4.在遇到困难时，要勇敢，认真分析找办法解决问题。
（）5、在和睦的家庭氛围中，我们才有健康的身心和美好的童年。
（）6.考试时，我常粗心大意，被扣了好多分，这是因为我平时学习时没养成反复检查的好习惯。
（）7．“在家里写完作业后，我没有整理书包，赶快叫上我的小伙伴出去玩。
”小刚说。
他的做法对吗？（）8、“在家里写完作业后，我要先把书包整理好，然后才叫小伙伴出去玩。
”小红说。
她的做法对吗？（）9.在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。
（）10、寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。
（）三、简答题（20分，每题10分）1、在学习中，你遇到的困难有哪些？当遇到这些困难时，你会怎么做？2、你对父母表达过你对他们的爱吗？请写一写你为他们做过的事情。
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四年级心理健康教育期末试卷
班级_________姓名__________ 分数__________
一、选择题：（30分，每题5分）
1、如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（）
A、顶撞他们
B、偷偷地看
C、管好自己，少让他们操心。
2、下列哪个事情是不对的？（）
A.多看看有益的课外书
B.锻炼身体
C.连续2小时打电子游戏机
3、假设你打算去买一个价格为50元的滑板，但你现在只有15元，你该怎么办呢？（）
A.帮爸妈做家务挣钱
B.问爸妈要
C.问外公外婆要
4、在发生不愉快的事情时，下面哪一项是不对的？（）
A.责备别人
B.锻炼身体
C.找人倾诉，写写日记
5、小刚在做数学题时遇到了一个难题，你应该怎样帮助他？（）
A.直接告诉他答案
B.拿本子给他抄
C.帮他分析或一起去问别的同学
6、如果你被人冤枉，请问你会怎么做最有利于你的成长？
A．默默忍耐 B.找他问清原因C.见到他后不和他说话
二、判断题：（50分，每题5分）
1、胆小、暴躁的性格对我们的健康没有坏影响。
（）
2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
（）
3、谐音法和超级联想法都是增强记忆的好方法。
（）
4.在遇到困难时，要勇敢，认真分析找办法解决问题。
（）
5、在和睦的家庭氛围中，我们才有健康的身心和美好的童年。
（）6.考试时，我常粗心大意，被扣了好多分，这是因为我平时学习时没养成反复检查的好习惯。
（）
7．“在家里写完作业后，我没有整理书包，赶快叫上我的小伙伴出去玩。
”小刚说。
他的做法对吗？（）
8、“在家里写完作业后，我要先把书包整理好，然后才叫小伙伴出去玩。
”小红说。
她的做法对吗？（）
9.在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。
（）
10、寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。
（）
三、简答题（20分，每题10分）
1、在学习中，你遇到的困难有哪些？当遇到这些困难时，你会怎么做？
2、你对父母表达过你对他们的爱吗？请写一写你为他们做过的事情。
比如：我帮妈妈倒垃圾，我帮爸爸擦皮鞋。
参考答案：
一、（每题5分）1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B
二、（每题5分）
1．错2.错3.对4.对5.对6.对7.错8.对9.对10.对
三、（每题10分）
1、在学习中，我遇到的困难有：字写不好，有些题不会做，上课听不懂等。
当字不好时，我要多练习；题不会做时，我会问同学或老师；上课听不懂，我会提前预习、上课认真听课，课后再问老师同学等。
2、饭后洗碗，打扫卫生，自己洗衣服让妈妈休息，给爸爸妈妈捶背，给爸爸妈妈洗脚；帮助妈妈择菜、洗菜；帮妈妈炒菜；帮帮爸爸妈妈盛饭；帮爸爸妈妈做饭等。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。