常见说明方法及作用PPT教学课件
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作用：使说明的对象具体形象，便于读者理解。
2、作比较 （说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以 用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较.同类相比， 也可以是异类相比) 作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
2020/12/10
3
3、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出 事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说 明方法叫做打比方。 作用：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
2020/12/10
7
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的 23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力 大）《死海不死》
2020/12/10
8
3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提 到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是 有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》
2020/12/10
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至 岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰 突起，盛气凌人。（拟人）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （排比）
2020/12/10
18
４、危楼高百尺，手可摘星辰。 （夸张）
下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示 事物本质特征）
2020/12/10
12
7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战； 一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》
分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致， 条理清晰）
2020/12/10
13
8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 （石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）
10、别看小草的身躯是那样的柔弱， 却有着惊人的生命力。（拟人）
11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降 落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （拟人）
2020/12/10
20
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
21
常见说明方法及作用
2020/12/10
Βιβλιοθήκη Baidu
1
常见的说明方法有举例子、分类别、列数 据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比 方、摹状貌、引资料（引用）等10种。写说 明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用 最佳方法。
2020/12/10
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1、举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具 体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
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说明方法：
作比较——突出被说明对象特征 列数字 ——使说明内容具体化 举例子 ——使说明内容具体化 打比方——使说明生动、形象
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小学常用修辞手法
比喻
夸张
拟人
设问
常用修 辞手法
排比
反问 对偶
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１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （比喻 排比）
2020/12/10
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七、列图表 即文章或注释或链接中有图表出现，用图表的数据对比 或形象图示来说明事物的特征。 作用：通过统计进行对比说明或用形象图示说明语言不 易表达的内容。
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练习：
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可 绝不讲究对称，好像故意避免似的。
4、列数字 (引用的数字，一定要准确无误) 作用：使说明具体化，准确无误，令读者信服。
2020/12/10
4
五、分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同 的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法， 叫分类别。
作用：使说明条理清楚。
六、下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫 下定义. 作用：能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方 法。
５、海底有声音吗？海底有各种动 物发出的细微的声音。（设问）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘 怀呢？（反问）
7、四海皆春春不老，九州同乐乐 无穷。（对偶或者对仗）
2020/12/10
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8、一串串宝石般的水珠飞腾着， 飞腾着，落进深潭。（比喻）
9、听了这感人的故事后，你不觉 得我们的战士是可爱的吗？（反问）
摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻 狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点（使 说明生动、形象）
2020/12/10
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9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。 《向沙漠进军》
作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通 俗的语言进行解释说明）
9
4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的 特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》
2020/12/10
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5、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 《中国石拱桥》
引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实， 增加说明的趣味性）
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6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。《统筹方法》
2、作比较 （说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以 用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较.同类相比， 也可以是异类相比) 作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
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3、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出 事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说 明方法叫做打比方。 作用：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
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2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的 23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力 大）《死海不死》
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3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提 到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是 有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》
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２、每条岭都是那么温柔，自山脚至 岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰 突起，盛气凌人。（拟人）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （排比）
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４、危楼高百尺，手可摘星辰。 （夸张）
下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示 事物本质特征）
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7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战； 一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》
分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致， 条理清晰）
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8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 （石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）
10、别看小草的身躯是那样的柔弱， 却有着惊人的生命力。（拟人）
11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降 落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （拟人）
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常见的说明方法有举例子、分类别、列数 据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比 方、摹状貌、引资料（引用）等10种。写说 明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用 最佳方法。
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1、举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具 体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
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说明方法：
作比较——突出被说明对象特征 列数字 ——使说明内容具体化 举例子 ——使说明内容具体化 打比方——使说明生动、形象
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小学常用修辞手法
比喻
夸张
拟人
设问
常用修 辞手法
排比
反问 对偶
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１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （比喻 排比）
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七、列图表 即文章或注释或链接中有图表出现，用图表的数据对比 或形象图示来说明事物的特征。 作用：通过统计进行对比说明或用形象图示说明语言不 易表达的内容。
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练习：
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可 绝不讲究对称，好像故意避免似的。
4、列数字 (引用的数字，一定要准确无误) 作用：使说明具体化，准确无误，令读者信服。
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五、分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同 的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法， 叫分类别。
作用：使说明条理清楚。
六、下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫 下定义. 作用：能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方 法。
５、海底有声音吗？海底有各种动 物发出的细微的声音。（设问）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘 怀呢？（反问）
7、四海皆春春不老，九州同乐乐 无穷。（对偶或者对仗）
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8、一串串宝石般的水珠飞腾着， 飞腾着，落进深潭。（比喻）
9、听了这感人的故事后，你不觉 得我们的战士是可爱的吗？（反问）
摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻 狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点（使 说明生动、形象）
2020/12/10
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9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。 《向沙漠进军》
作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通 俗的语言进行解释说明）
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4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的 特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》
2020/12/10
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5、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 《中国石拱桥》
引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实， 增加说明的趣味性）
2020/12/10
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6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。《统筹方法》