计算工具的认识及使用

计算器是目前人们广泛使用的计算工具
完成做一做的第一题
1.分小组讨论，每组派代表陈述自己组内发现的规 律
2.完成做一做的第二题
八大公山小学 阳奇妙
教学目标
• 1.使学生简单了解计算工具的发展（结 绳记事、算筹等）。
• 2.向学生介绍我国的传统计算工具—— 算盘，及其计算方法。
• 3.使学生知道计算器上的各个功能键的 作用，会使用计算器进行计算。
认识计算工具
• 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具
Hale Waihona Puke Baidu
二千多年前，中国用算筹计算
算盘的功能：计算和计数
计数方法：
算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号）， 从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位 顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠 梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。请你在算盘上表示出1—9（学 生动手）。同样，在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示 几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。拨珠时，要按照数位从 高位拨起。
1. 两种不同的算盘：出示两种不同的算盘（书24页图）：观察有什么不同。 左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日 本，逐渐演变成右边这样，上面变成一颗珠子。
2. 原因：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入 日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。
一千多年前，中国人又发明了算盘
17世纪初，英国人发明了计算尺
20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机 20世纪70年代，发明了电子计算器
随着科学技术的进步，计算机不断更新。
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
算盘，又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算 工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。算盘是汉族劳动 人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，在计 算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因 它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往 把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，北宋名画《清明上 河图》中赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。由于珠算盘运算方便、 快速，几千年来一直是汉族劳动人民普遍使用的计算工具，即使 现代最先进的电子计算器也不能完全取代珠算盘的作用。联合国 教科文组织刚刚在阿塞拜疆首都巴库通过，珠算正式成为人类非 物质文化遗产。这也是我国第30项被列为非遗的项目。
算盘的组成
算盘由框、梁、档和算珠组成。构造如图。
• 算盘的四周叫做框，也叫做边。算盘中间的横条，叫做梁。在算盘从上边贯 穿横梁至下边的小棒叫做档，也叫做“杆”。一般是九至十五档。每一档代 表一个数位。计算时，可选定一档作为个位。从这一档向左数，依次为十位、 百位、千位、万位、……，在个位的右边依次为十分位、百分位……。算盘 上的珠子，叫算珠，也叫算盘子，在梁下方的算珠，一般有5颗，也有4颗的。 每颗下珠表示一个单位。靠近算盘底边的一颗下珠，叫做底珠。在梁上方的 算珠，一般有2颗，有的算盘的上珠只有一颗。每颗上珠等于同档的5颗下珠。 靠近算盘上边的一颗上珠，叫做顶珠。