幼儿园健康教育主题教案案例三篇
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》3篇

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇(一)教案标题:快乐拥抱教案目标:1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。
2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。
3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学重点:1. 学习拥抱的表达和方式。
2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。
教学准备:1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
2. 柔软的垫子或毛绒玩具。
教学活动:活动一:引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈,简单介绍本次活动的主题是拥抱。
2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
3. 逐页展示绘本,引导幼儿观察图画,讲述故事,并提问:- 故事的主人公是谁?- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱?- 拥抱可以传递什么样的情感?活动二:拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈,面对面,每个幼儿面前放一个柔软的垫子。
2. 音乐响起,幼儿开始围绕圈子跳舞,音乐停止,教师喊出一个幼儿的名字,该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前,两人互相拥抱。
3. 换下一对幼儿进行拥抱,直到所有的幼儿都参与了游戏。
活动三:拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央,由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。
2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情,并表达自己内心的感受。
3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上,表达自己的感受,并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。
活动总结:1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
3. 教师总结这个活动的目标和意义,强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感,并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。
教学延伸:- 在生活中,鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱,传递友爱和关心的情感。
- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景,并讨论应该如何面对和处理。
- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片,送给自己喜欢的人,表达友爱和关怀的情感。
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇(二)教案标题:《我们生气的时候》一、教学目标:1. 让幼儿了解什么是生气,以及生气时可能发生的行为和情绪。
幼儿园健康教育教案10篇

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案(精选10篇)幼儿园健康教育教案怎么写?看下吧。
作为一位优秀的人民老师,总不行避开地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园健康教育教案,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
幼儿园健康教育教案精选篇1设计意图:现在的家庭生活条件好了,许多家长反映孩子在家很挑食,遇见自己喜爱吃的东西,不管有没有养分,用劲吃;可是遇到自己不喜爱吃的东西,不管家长怎样劝告,决不会张嘴。
这次活动主要是让幼儿知道哪些食物吃了有益健康,哪些食物吃多了对身体无益,并了解养分宝塔的结构,知道要合理摄入各种食物。
活动目标:1、引导幼儿熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;2、关心幼儿了解浅显的养分学的学问,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。
熟悉到偏食会造成不良的后果。
3、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。
活动预备:附有故事图片的PPT一份。
各种食物的贴纸和快餐盘,以及若干笑脸贴纸活动过程:①老师出示图A。
三只小熊图片老师操作图片叙述故事——森林里有三只小熊老师提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。
)老师提问:为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦?(启发幼儿说出专吃荤菜,不吃素菜,简单发胖;只吃素菜,不吃荤菜长得瘦;不挑食,样样吃最好。
)老师操作图片叙述故事——是不是这样呢?我们请三只小熊来告知大家“我是小白熊。
我爱吃肉、爱吃鸡,还有甜牛奶,就是不喜爱吃素菜,才这么胖。
”“我是小黄熊。
我不吃肉、不吃鸡,只吃一点点菜,妈妈老说我挑食。
”“我是棕熊。
我呀,不挑食,不偏食,荤菜素菜样样吃,身体健康人人爱。
”老师提问:小白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜,只吃肉。
)老师提问:小黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜,不吃肉。
)老师提问:你觉得那只小熊更美丽?你情愿做哪只小熊呢?为什么?(小棕熊更美丽,由于它不挑食,不偏食,荤菜素菜样样吃,身体不胖不瘦。
幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇

幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案要怎么准备呢?作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,以下是小编精心收集整理的幼儿园开展卫生健康主题教育教案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园开展卫生健康主题教育教案(篇1)设计意图:夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
活动目标:1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
活动准备:1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
活动过程:一、律动导入,引起幼儿的兴趣。
师:孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒,通过讨论引出快餐店。
师:变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。
竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)师:原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论师:老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。
仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)师:小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。
幼儿园健康教育教案10篇

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案篇1活动目标:1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮忙他人。
2、经过讨论,明白鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
活动准备:1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程:1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。
”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验:介绍鼻子的用处。
(1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?(2)闻气味小实验:出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。
(3)呼吸小实验:请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自我的鼻子。
提问:这样有什么感觉?(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘可是来,明白鼻子是呼吸的通道。
)3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)讨论:鼻子出血了怎样办?先让幼儿结合自我的经验说说鼻子出血时自我或别人是怎样做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自我的感受(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时立刻告诉教师或成人,请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔,同时还能够用冷毛巾敷。
4、讨论:保护鼻子的方法。
(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。
(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自我,不让自我的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
活动分析:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。
不明白什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮忙他人。
幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》3篇

幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》精选3篇(一)活动名称:《早睡早起身体好》健康教育活动活动时间:30分钟活动对象:幼儿园中班活动目标:1. 让幼儿了解早睡早起对身体健康的重要性;2. 培养幼儿养成良好的作息习惯;3. 提高幼儿对健康生活方式的认识;4. 通过互动游戏,激发幼儿参与的兴趣。
活动准备:1. 手绘或制作一张标有“早睡早起身体好”的海报;2. 准备音乐;3. 准备一些日常生活中的图片卡片,例如床、闹钟、饭、水果等;4. 准备一些简单的奖品,例如小贴纸或小玩具。
活动流程:1. 导入(5分钟)- 引导幼儿看海报,提问:“大家知道早睡早起身体好吗?为什么呢?”- 通过问答的形式,让幼儿介绍一些早睡早起对身体的好处。
2. 游戏活动(15分钟)- 游戏1:“床上闹钟”游戏1) 让幼儿坐成一个圆圈,每个幼儿手上持有一张床的图片卡片。
2) 在音乐的伴奏下让幼儿相互传递“床”,当音乐停止时持有床的幼儿要站起来模拟闹钟发出“叮铃铃”的声音,其他幼儿要在30秒内躺在地上模拟睡觉。
3) 每轮游戏后,通过抽奖或其他方式,将优秀表现的幼儿奖励一下。
- 游戏2:“挑选好的食物”游戏1) 将一些水果、蔬菜、饼干等图片卡片放在桌上。
2) 放一段音乐,让幼儿们围绕桌子随意跑动。
3) 当音乐停止时,教师喊出一种食物的名字,例如“苹果”,幼儿要尽快找到并触摸图片卡片,然后返回原位。
4) 每轮游戏后,通过抽奖或其他方式,将优秀表现的幼儿奖励一下。
3. 总结(10分钟)- 导师与幼儿总结游戏过程中的经验和收获,强调早睡早起的重要性。
- 让幼儿分享自己对健康生活方式的认识和体会。
- 最后,送给每个幼儿一个小贴纸或小玩具作为奖励。
拓展活动:1. 让幼儿根据自己的作息时间制作一份“早睡早起计划表”,并贴在家中的窗户或床头。
2. 邀请家长参与,向幼儿展示自己良好的作息习惯,给幼儿树立榜样。
幼儿健康教育教案(集合15篇)

幼儿健康教育教案(集合15篇)幼儿健康教育教案1活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:一、创设情境,谈话导入1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的.认识,形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1.到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。
B:防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。
在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。
为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C:防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。
为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。
饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。
在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。
如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。
如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。
幼儿心理健康教育案例分析(最终五篇)

幼儿心理健康教育案例分析(最终五篇)第一篇:幼儿心理健康教育案例分析【案例一】蒙蒙是一个非常娇小的女孩,她的性格也向她的人一样,遇事第一反应就是哭。
为了搞清她哭的原因,笔者对她进行了跟踪调查。
第一次哭,问起原因是凡凡带糖来吃,没分给她,她就哭了。
凡凡呢,见老师来了,就立刻拿了一块糖给她,她就停住了哭声。
第二次哭,发生在厕所里,经询问,原来是他要上厕所,有人跟她抢第一,她不肯,然后就哭起来,别人见她哭,就让给了她。
第三次哭,在绘画活动中,凡凡因没带画笔,就向她借一支用,她不肯,就哭起来,嘴中还念道:“妈妈不让。
”【分析】该案例中的蒙蒙,第一次哭后,她得到了一块糖;第二次哭后,她争得第一个上厕所的机会;第三次哭后,别人不敢拿她的东西。
渐渐地,哭变成了她达到自己目的的武器。
也因为如此,让她变得越来越自私,越来越爱哭。
据了解,蒙蒙在家也是如此,只要不合她意,她就哭,父母怕烦,就总是一味儿地满足她。
【对策】1、冷处理在活动中,每当发现她与小朋友发生冲突而哭时,老师不是立刻去解决她哭的问题,而是在一旁静观事态的发展,适当地将与她冲突的小朋友拉开解决问题,渐渐地,她发现,她哭时,没人站在她那一边,也就不傻哭了。
2、创改设情境,进行友爱教育蒙蒙的自私是一步一步形成的,克服她的缺点也需要一个过程。
于是,我们在日常生活中,经常开展一些有针对性的活动,培养幼儿相互帮助,相互谦让,共同分享等良好的品德。
如过新年时,我们让幼儿各自带来食品,一起品尝,共同分享快乐。
游戏区里,请小朋友从自家带了来玩具,大家一起玩。
在这样的活动里,我们尤其关注像蒙蒙这样自私的孩子的表现,及时给以帮助教育。
3、家长配合蒙蒙爱哭,与家庭的宠爱是分不开的。
我们请家长配合,在家不要因为怕她哭得心烦,而一味地满足孩子的要求。
要让她懂得,是你需要的东西,不哭,妈妈也会买给你的;不需要的东西,你就是再哭,也是不行。
【案例二】朵朵是个性情孤僻、不大合群的小女孩。
幼儿园中班健康教育教案《我会配餐》3篇

幼儿园中班健康教育教案《我会配餐》幼儿园中班健康教育教案《我会配餐》精选3篇(一)一、教学目标:1. 学习了解不同食物的分类及其营养价值。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯,学会合理搭配食物。
3. 提高幼儿的饮食自理能力,学会自己配餐。
二、教学内容及活动安排:1. 导入活动:播放有关食物的短视频,引发幼儿对食物的兴趣。
教师与幼儿一起讨论并回答有关食物的问题,导入主题。
2. 观察与讨论:教师与幼儿一起观察准备好的不同种类的食物,包括蔬菜、水果、肉类、奶制品等。
引导幼儿观察并讨论它们的外观、颜色、形状等特点。
3. 分类游戏:将不同食物的图片混合放在一起,让幼儿分辨并将其分类。
教师帮助幼儿理解食物的分类方式。
4. 营养知识讲解:教师通过幻灯片或图片的形式向幼儿介绍不同食物的营养价值,如水果富含维生素、蔬菜富含纤维素等。
引导幼儿认识到每种食物都对身体有不同的好处。
5. 搭配游戏:教师提供一些食物的图片或实物,让幼儿自行选择并搭配食物。
教师可以给予一些提示,如“早餐要有主食、蛋白质和水果”等,引导幼儿进行合理的食物搭配。
6. 自己配餐:幼儿分组进行小组活动,每个小组准备一份自己的“早餐”。
幼儿可以选择食物图片或实物来配餐,然后用纸板或画纸做成自己的“早餐盘”。
教师帮助幼儿理解并鼓励他们合理搭配食物。
7. 分享与总结:每个小组展示他们的“早餐盘”,并由组员互相分享自己的食物搭配理由。
教师对幼儿的表现给予肯定,并提醒幼儿在日常生活中合理搭配食物。
三、教学资源:1. 食物图片或实物。
2. 幻灯片或图片展示食物的营养价值。
3. 纸板、画纸、彩笔等。
四、教学评估:1. 观察幼儿在观察食物外观、分类游戏和搭配游戏中的表现。
2. 评价幼儿在自己配餐活动中的食物搭配是否合理,并对幼儿的配餐理由进行评价。
3. 幼儿之间的相互交流和分享。
五、教学反思:通过本节课的教学,幼儿了解并学会了合理的食物搭配方法,树立了健康的饮食观念。
通过幼儿的互动参与,增强了他们的饮食自理能力和团队合作意识。
幼儿园健康教育教案20篇

幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案(一):《多吃蔬菜身体棒》活动目标:1.引导幼儿观察常见蔬菜,如菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等,了解它们的名称和丰富营养;2.通过亲自烹饪,激发幼儿爱劳动的兴趣,教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体有好处,并养成爱吃蔬菜的好惯。
活动准备:1.多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等);2.烹饪用具、音乐磁带、小篮子;3.丰富词汇:维生素。
设计思路:通过买菜、认识蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理等环节,针对中班幼儿纠正挑食、偏食的心理与行为,引导幼儿爱吃各种食物,养成健康饮食惯。
活动进程:1.进超市,播放《买菜》音乐,引导幼儿买喜欢吃的蔬菜;2.认识蔬菜,了解其丰富营养,如菠菜含有维生素A,有助于皮肤变光滑,预防口腔溃疡等;3.烹饪过程中介绍大蒜的营养,同时进行安全教育和随机教育;4.幼儿品尝自己做的菜,并学会收拾整理。
幼儿园健康教育教案(二):保护眼睛设计思路:在之前检查视力时,发现班级中有不少幼儿视力低于平均标准,而平常与幼儿的聊天中也了解到,他们在家喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。
同时,许多幼儿缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的常识。
因此,有必要对幼儿进行保护视力的教育。
活动内容:1.介绍眼睛的结构和功能,引导幼儿了解眼睛的重要性;2.教育幼儿正确使用电子产品,如控制使用时间、保持距离、调整亮度等;3.引导幼儿养成良好的用眼惯,如每小时休息5-10分钟、远眺等;4.进行视力保护小游戏,如眼保健操、盲人接球等。
通过以上活动,帮助幼儿了解眼睛的重要性,掌握保护视力的常识和技能,养成良好的用眼惯,预防视力问题的发生。
本次活动分为三个环节。
第一环节是游戏导入,通过玩游戏引起幼儿兴趣,同时带领他们了解每个五官的具体位置。
第二环节是说一说,让小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少。
第三环节是贴一贴,通过动手操作进一步让幼儿加深对五官的了解。
幼儿园健康教育教案主题(优秀7篇)

幼儿园健康教育教案主题(优秀7篇)幼儿园健康教育教案主题篇1设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台,有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”,从“桥”上走来走去,但由于合作意识不强,常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。
为满足幼儿游戏的兴趣,我设计了这一健康活动。
活动目标1.探索平衡台的多种玩法,发展幼儿求异思维,提高身体的平衡能力。
2.能按一定的规律将平衡台组合成“桥”,发展幼儿观察、推理能力。
3.增强幼儿的合作意识,体验体育活动的乐趣。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备1.平衡台若干(平衡台上贴有各种几何图形及数字1~10)。
2.幼儿已玩过找规律的游戏。
3.音乐及鳄鱼胸饰。
活动过程一、热身运动:平衡台操幼儿手持平衡台走进场地。
师:小朋友,你们平时有没有玩过平衡台?请你们每人找一个空位子坐下来,我们一起来运动运动。
(师生随音乐自由地在平衡台上做操:坐在平衡台上勾绷脚、踢腿,站在平衡台上做腹背运动等。
在轻松的音乐声中做热身运动,幼儿动作较舒展,情绪较好,为开展下面的活动奠定了基础。
)二、自由探索平衡台的不同玩法师:除了刚才做的动作,平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩,看谁玩得花样多。
幼儿自由探索,教师个别指导。
集中幼儿,交流玩法。
师:小朋友想出了这么多玩法,你们真棒!(这一环节,幼儿想到了从平衡台上跳过去,单脚站在平衡台上,坐或趴在平衡台上摇小船,推平衡台,几个幼儿将平衡台拼起来玩等。
通过幼儿主动作用于平衡台进行各种活动,对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。
)三、游戏:过桥1.启发幼儿寻找规律合作搭“桥”,并自由练习。
师:请小朋友看看平衡台上有什么。
平衡台上有数字和各种图形,可按什么规律排队?请你们帮它们找找规律,给它们排排队。
你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合,变讲授学习为探索学习,为幼儿提供了探索的机会。
幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》3篇

幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》精选3篇(一)主题:好孩子不玩火目标:1. 让幼儿了解火是危险的,不能随意玩火。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容:1. 火的危险性和正确使用火的方法。
2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。
3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。
教学准备:1. 绘本《好孩子不玩火》。
2. 火种(可以用火柴、点火机等)。
3. 盖子、杯子等可以盖住火种的用品。
4. 安全警告标志。
5. 图片、展示板等辅助教具。
教学过程:1. 游戏:猜一猜活动描述:教师拿出盖子或杯子等物品,将一枚火种藏在其中。
幼儿们轮流猜猜火种在哪个里面,并告诉他们火种的危险性。
引导讨论:幼儿们为什么说火危险?火有什么危害?如果不小心玩火会发生什么事情?2. 观看动画片或图片展示活动描述:播放或展示与火有关的动画片或图片,介绍火造成的伤害案例,例如火灾、烧伤等,并指出正确使用火的方法和注意事项。
引导讨论:幼儿们观看后,教师与幼儿进行讨论,询问幼儿们有什么感受?能从中学到了什么?如何避免火灾?3. 绘本阅读《好孩子不玩火》活动描述:教师出示《好孩子不玩火》绘本,向幼儿们讲述故事。
故事讲述了小明是一个懂得保护自己的好孩子,他知道火是危险的,不随意玩火,讲述了火的危害和正确使用火的方法。
引导讨论:教师与幼儿们讨论故事中的主要内容,提问幼儿们为什么要像小明一样,不随便玩火。
如何在日常生活中保护自己不受火的伤害。
4. 制作安全警告标志活动描述:教师给幼儿们提供制作安全警告标志的材料和工具,让幼儿们用想象力,自由制作“好孩子不玩火”的安全警告标志。
引导讨论:幼儿们制作完后,展示他们的作品。
教师与幼儿们一起讨论标志的含义以及它们的重要性。
5. 游戏:躲躲猫活动描述:在教室中放置几个安全警告标志,让幼儿们躲避标志,引导他们在游戏中加深对“好孩子不玩火”安全警告的认识。
引导讨论:游戏结束后,教师与幼儿们讨论参与游戏的感受,再次提醒幼儿们火的危险性,并强调好孩子不玩火的重要性。
幼儿园健康主题教案10篇

幼儿园健康主题教案10篇幼儿园健康主题教案(精选篇1)设计意图:我园周边是公园,经常有小商贩在公园买烤肠,棉花糖等,放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物,所以我设计这个活动,经过"小手拉大手"带动家长,从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。
教学目标:1、明白病从口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。
2、懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3、乐于参加活动。
教学准备:懒羊羊开心、难受图卡,PPT,图片(各种路边摊食品,油炸、膨化食品,新鲜的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫芦,字卡:垃圾食品、健康食品。
重难点:1、懂得垃圾食品对身体的危害。
2、明白吃有营养的食物会让身体更健康。
教学过程:一、开始部分故事导入:懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊,以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦,棉花糖)为话题。
故事讲述,懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦),你们想要吗?忽然,听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声),懒羊羊说他肚子痛,猜猜懒羊羊为什么会肚子痛?2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。
(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖),那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分(一)路边小吃不卫生。
PPT图片展示路边小摊做食物的照片,引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况,不吃路边的小吃。
1、你觉得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他们卫生吗?2、小结:路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)虽然很香,可是一点也不卫生,并且也没有营养。
有很多路边摊的食物还是用地沟油做的,并且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病三。
一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了会中毒的。
所以我们不能去买路边的小吃。
3、图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。
(拉肚子、甚至导致人死亡)(二)"垃圾食品"危害多1、除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃,还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。
幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)

幼儿园健康教育活动教案一活动名称:小手洗洗,身体健康适用年龄:3-5岁幼儿活动目标:1.让幼儿掌握正确的洗手方法,增强自我保健意识。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.提高幼儿对健康的重视,增强免疫力。
准备材料:1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤:1.介绍洗手的重要性,让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播,保持身体健康。
2.模拟洗手的正确步骤,示范正确洗手方法。
步骤包括:1)将手腕伸进流动的水中,润湿双手;2)取适量的洗手液或肥皂,搓揉手掌至起泡沫;3)交叉搓揉双手的手指,清洁指缝;4)搓洗手背;5)冲洗手掌,使泡沫被清洗干净;6)用清水冲洗双手,将泡沫洗净;7)用干净的毛巾擦干手。
3.让幼儿实践洗手的正确方法。
将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上,让幼儿按照正确的步骤洗手,老师可以辅助提醒和指导。
4.结合互动游戏,加深幼儿对洗手的印象。
可以玩“传递洗手”游戏,老师率先将双手弄脏,然后洗干净,再传递给下一个幼儿,看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。
5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法,营造良好的卫生环境。
6.结束活动,再次强调幼儿正确的洗手方法,提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯,避免疾病的传播。
扩展活动:1.增加其他健康教育内容,如垃圾分类、饮食健康教育。
可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉,教授幼儿如何选择健康的食物,培养幼儿的饮食卫生意识。
2.病毒预防教育。
通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法,告诉幼儿预防疾病的重要性,并鼓励幼儿在疾病时及时就医。
3.安全教育。
可以模拟火灾、地震等紧急情况,教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法,提高幼儿的安全意识。
4.运动健康教育。
可以组织幼儿进行适当的体育运动,让幼儿了解身体锻炼对健康的好处,并培养幼儿的体育运动习惯。
总结:幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面,通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯,提高幼儿的免疫力,降低疾病的发生率。
幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】

幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
下面就是小编给大家带来的幼儿园健康教育主题教案案例三篇,希望能帮助到大家!幼儿园健康教育教案一:宝宝要睡觉活动目标:1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子,不趴着睡觉,不放东西到嘴巴里、)2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备:教具准备:小床一张,被子等。
幼儿用书。
活动过程:一、引出活动。
教师:看,今天老师抬出了一张小床,那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?(让幼儿想象,猜想老师搬出小床的目的)教师;对了,今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前,有一只小动物特别困,他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!二、讨论该如何正确睡觉。
教师;宝宝睡着了,我们应该怎么样去照顾宝宝呢?幼儿讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西,一边睡觉好吗?教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。
一边睡觉会呛到自己的。
所以小朋友们在睡觉时一定要注意!三、教师请幼儿看幼儿用书,带领幼儿朗读并学习儿歌。
教师:书上有一首儿歌,我们来听一听吧!教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后,并鼓励幼儿自己念一念。
教师:按时睡觉对我们来说是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉,这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏,在照顾娃娃的中,加深对正确睡姿的印象。
教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好呢!教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏,并在巡视的过程中对游戏进行知道。
五、收拾教具,结束活动。
幼儿园健康教育教案二:味道真正多教学目标:1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
最新幼儿园健康教育教案案例5篇

最新幼儿园健康教育教案案例5篇最新幼儿园健康教育教案案例5篇教案应包含清晰的教学步骤,以指导教师有序地组织教学。
步骤应包括课前准备、导入活动、主体教学、巩固练习、评价反馈等环节。
下面给大家分享幼儿园健康教育教案,欢迎阅读!幼儿园健康教育教案精选篇1【活动目标】1、懂得要勤洗澡,保持身体的清洁,乐意洗澡。
2、体验儿歌欢快、活泼的情绪。
【活动准备】幼儿洗澡挂图。
【活动过程】1、出示图片小朋友们:你们看,图上的小朋友在干什么?他为什么要洗澡,你们喜欢洗澡吗?为什么?2、幼儿学念儿歌《洗澡》3、教师指导下,鼓励幼儿用动作表示儿歌的内容。
【活动反思】夏天热,请洗澡是小朋友学习的必要知识,据了解,部分小朋友不愿意在家洗澡,所以让小朋友习得勤洗澡的知识点是非常有必要。
在第一环节,看图让小朋友说一说图片上的人物,在做什么事情。
通过喜欢洗澡吗?先了解幼儿的原有经验,通过为什么,也让每个宝宝分享自己洗澡好处,让不爱洗澡的宝宝通过同伴的力量慢慢爱上洗澡。
然后在借助儿歌加深幼儿对洗澡的好感,让幼儿学会爱上洗澡,争做清洁好宝宝。
幼儿园健康教育教案精选篇2活动目标:1、让幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称,引导幼儿发现手可以做各种动作。
2、培养幼儿关心自己的身体,知道怎样运用手和保护手。
活动准备:将手指装饰成脸的模样。
活动过程:一、猜谜语,引起对手的兴趣。
1、教师:我们来猜个谜语,小朋友要仔细地听:五个兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。
猜我们身体的一个部位。
请幼儿猜猜。
二、引导幼儿认识手。
1、教师伸出装饰好的手:你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手,让我们来看看手是什么样的?2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称:我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。
3、我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?4、、教师小结:我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名字也不一样。
幼儿园关于健康主题的教案(精选6篇)

幼儿园关于健康主题的教案(精选6篇)幼儿园关于健康主题的教案篇1活动目标:1.体验探究人体奥秘的兴趣,养成良好的饮食、卫生习惯。
2.进一步认识人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化吸收的过程。
3.能说出保护各消化器官的方法。
活动准备:1.煮熟的黄豆一盘。
2.多媒体课件:《小黄豆的旅行》(包括:故事-小黄豆的"旅行"、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康知识抢答题。
)活动流程:一、谈话导入,品尝黄豆,激发兴趣。
二、观看课件,了解消化器官名称、功能和食物在体内消化吸收的过程。
三、谈话讨论,保护各消化器官的好方法。
四、健康知识抢答活动活动延伸玩健康行为棋。
幼儿园关于健康主题的教案篇2设计思路:随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。
关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。
新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。
高兴和生气是人的两种情绪,高兴是一种积极的情绪,过度的生气是一种消极的情绪。
这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节,会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病,老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪,应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。
使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。
本活动依据小班幼儿年龄特征:行为明显受情绪支配,情绪仍然很不稳当,容易冲动,常会为一些小事大哭大闹。
依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有机融合。
游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终。
将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用。
活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标:1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。
教案幼儿园健康安全教育(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 了解基本的安全知识,提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够自救、互救的能力。
3. 培养幼儿遵守规则、文明礼貌的良好习惯。
教学内容:1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 食品安全知识4. 防拐骗知识教学重点:1. 交通安全知识2. 消防安全知识教学难点:1. 防拐骗知识教学过程:一、导入1. 教师出示一些与安全相关的图片,引导幼儿观察并说出图片中的安全标志。
2. 引导幼儿讨论:我们在生活中会遇到哪些安全隐患?我们应该如何保护自己?二、基本安全知识讲解1. 交通安全知识(1)讲解红绿灯、人行横道、斑马线等交通标志的含义。
(2)教育幼儿过马路时要走人行横道,遵守交通规则。
(3)讲解乘坐交通工具的安全注意事项,如乘坐公交车时要排队上下车,不要在车内奔跑等。
2. 消防安全知识(1)讲解火警电话、灭火器等消防设施的使用方法。
(2)教育幼儿遇到火灾时要保持冷静,迅速撤离现场,不要乘坐电梯。
(3)讲解灭火器的使用方法,让幼儿学会使用灭火器。
3. 食品安全知识(1)讲解食品安全的重要性,教育幼儿不要食用过期、变质的食物。
(2)教育幼儿在用餐时要注意个人卫生,不要用手抓食物。
(3)讲解如何辨别食品的真伪,提高幼儿的食品安全意识。
4. 防拐骗知识(1)讲解拐骗分子的常见手段,教育幼儿不要轻信陌生人。
(2)教育幼儿遇到陌生人时,要保持警惕,不要透露个人信息。
(3)讲解如何应对拐骗分子,提高幼儿的自我保护能力。
三、实践活动1. 交通标志接力赛:让幼儿分组进行接力赛,每组需按照交通标志的指示进行行动。
2. 消防逃生演练:模拟火灾现场,让幼儿学会使用灭火器,并迅速撤离现场。
3. 食品安全知识竞赛:让幼儿回答有关食品安全的问题,巩固所学知识。
4. 防拐骗情景剧:让幼儿扮演情景剧中的角色,学习如何应对拐骗分子。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调安全意识的重要性。
幼儿园健康教育教案7篇

幼儿园健康教育教案7篇教案课件是老师需要精心准备的,没有写的老师就需要抓紧完成了。
教案是提高学生思维能力的有效途径。
幼儿园健康教育教案篇1活动目标:1、引导幼儿扮演孙悟空的角色,学习并练习投掷的基本方法。
2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识,体验成功的快乐。
3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点:引导幼儿扮演小猴子的角色,学习并练习投掷的基本方法。
活动难点:幼儿能一起击中目标物。
活动准备:纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程:1、热身活动:师:猴子们,快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习:(1)自由尝试:师:猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看看纸球能怎么玩。
注意拿的时候要排好队有次序拿球。
(2)师幼交流:拍手站大圆师:猴子们,你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(3)学习方法:幼儿站成2排师:猴子们你们看,刚才___的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。
(4)练习动作:师:现在我们来练习投掷,我们分两组进行,比一比看谁投得远!注意:前面一组投出去、捡完纸球回来,下一组听到口令才能投球,一定要听口令、注意安全,不能打到别的猴子。
第一排听口令,我数到三就投出去,一、二、三!第二排准备……3、集体游戏:打怪兽(1)师:我的猴子们真棒,本领练好了!看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽消灭它。
幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】

幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】第一篇:饮食健康教育一、教学目标:1.了解膳食均衡的重要性;2.认识各类食物对身体的作用;3.养成健康的饮食习惯。
二、教学内容:1.膳食均衡的定义;2.主要食物类别及其作用;3.如何选择健康食品。
三、教学过程:引导孩子们了解膳食均衡的概念,通过图片和故事方式展示各类食物对身体的作用。
接着,组织游戏让孩子们模拟超市购物,选择健康食品。
最后,进行小组讨论,引导孩子们总结养成健康饮食习惯的重要性。
第二篇:疾病预防教育一、教学目标:1.了解常见的疾病及其预防方法;2.掌握正确的洗手方法;3.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容:1.常见的疾病及其传播途径;2.洗手的重要性及正确的方式;3.饮食卫生和生活卫生的重要性。
三、教学过程:通过幻灯片和图片向孩子们展示常见的疾病,并介绍它们的传播途径。
然后,进行洗手示范,让孩子们亲自体验正确的洗手方法。
在结束时,组织小游戏,巩固卫生习惯的重要性。
第三篇:运动与体育教育一、教学目标:1.认识运动对身体的益处;2.了解不同类型的运动项目;3.培养孩子们的运动兴趣。
二、教学内容:1.运动的好处及对健康的影响;2.常见的运动项目及它们的特点;3.如何选择适合自己的运动项目。
三、教学过程:通过PPT和实物向孩子们展示运动的好处,并简要介绍不同的运动项目及其特点。
然后,组织孩子们参与运动比赛,让他们亲身体验运动的乐趣。
最后,引导小组讨论,让孩子们思考并选择适合自己的运动项目。
以上是三篇幼儿园健康教育主题教案案例,分别包括饮食健康教育、疾病预防教育和运动与体育教育。
通过这些教学活动,可以帮助孩子们养成健康的生活习惯,增强他们对健康的意识和理解,使他们在成长过程中能够拥有一个健康的身心。
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教师;宝宝睡着了,我们应该怎么样去照顾宝宝呢?
幼儿讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西,一边睡觉好吗?
教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意!
教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好呢!
教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏,并在巡视的过程中对游戏进行知道。
五、收拾教具,结束活动。
幼儿园健康教育教案二:味道真正多
教学目标:
1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力
2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
教学预备:
幼儿园健康教育教案三:我爱运动
活动目标:
1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。
活动准备:
音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
活动过程:
幼儿园健康教育主题教案案例三篇
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园健康教育主题教案案例三篇,希望能帮助到大家!
幼儿园健康教育教案一:宝宝要睡觉
活动目标:
1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子,不趴着睡觉,不放东西到嘴巴里、)
(2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子闻一闻味道并讲出来,明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。
请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,讲出瓶子里的味道。
师:刚刚有孩子提出来用鼻子闻,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻,再让孩子闻闻,让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。
幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式:打开瓶盖,用手轻轻煽惑鼓动。
3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。
(1)请孩子融合日常生活经验说说,例如何保卫鼻子?
师:“今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道,叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气,我们便闻不到味道啦,因此我们要好好保卫鼻子,你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?”
一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性
1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康
1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?
三、教师请幼儿看幼儿用书,带领幼儿朗读并学习ห้องสมุดไป่ตู้歌。
教师:书上有一首儿歌,我们来听一听吧!
教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后,并鼓励幼儿自己念一念。
教师:按时睡觉对我们来说是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉,这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏,在照顾娃娃的中,加深对正确睡姿的印象。
(2)图示图片,启发孩子辨别对错。[幼儿园教案网www。000。cn]
说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?
总结:我们的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可闻见许多的味道,因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。
教学扩展:
孩子们,叫我们一块儿到外头透透气吧,叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。
2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备:
教具准备:
小床一张,被子等。幼儿用书。
活动过程:
一、引出活动。
教师:看,今天老师抬出了一张小床,那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?
(让幼儿想象,猜想老师搬出小床的目的)
教师;对了,今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前,有一只小动物特别困,他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里,做成味道瓶。
2、有关保卫鼻子的图片。
教学过程:
1、启发孩子清楚“神秘的味道瓶”。
(1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品
师:“今日教师给孩子带来了四样好物品,你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)”你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品?
三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
2、游戏:比一比谁反应快
教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
四、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)
(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.
3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?
4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。