廉洁修身 和谐校园
以廉洁为本,构筑和谐校园——学校建设总结
以廉洁为本，构筑和谐校园——学校建设总结。
一、强化校园廉洁意识，构筑廉洁校园文化学校建设廉洁校园，根本出发点就在于学校师生的廉洁意识。
在学校内营造廉洁文化，应该首先从以下几个方面入手：1.制定纪律规范，为廉洁文化建设提供保障。
在学校内制定出具体明确的纪律规范和工作流程，明确学校的法律法规，切实保障校园的廉洁建设。
2.加强师生廉洁教育，培育廉洁意识。
学校应该通过各种形式开展廉洁文化宣传教育，例如开展学术腐败、权力腐败、经济腐败、思想道德腐败的讲座等，以此推动师生形成廉洁意识。
3.加强廉洁监督和管理，形成廉洁学校氛围。
学校应该建立健全廉洁监督和管理机制，加强各种廉政建设工作，推动校园管理工作的规范化、公正化。
二、建立规范化、公开透明的管理体系正如前面所提到的，要建设和谐校园，学校的建设，除了文化建设之外，更加重要的是学校管理机制的建设。
所以，建立规范化、公开透明的管理体系，是构筑和谐校园的重要保障。
如何建立规范化、公开透明的管理体系呢？1.注重制度规范，推进校园管理法制化建设。
学校应该在制定管理规程、程序、工作流程等方面注重规范建设，让学校管理变得“有据可查”。
2.注重信息公开，增加透明度。
学校应该建立信息发布制度，公开学校管理工作中涉及到的重要信息，例如公布资产管理、招聘考试、学业评价等。
3.加强对干部的考核和监督。
学校的干部应该在工作中注重群众利益，保证公平公正，学校管理应该用制度考核的方式来评估干部的工作。
三、强化招聘、考核、激励机制的建设对学校师生的成功和发展，往往受到招聘、考核、激励机制的支持与影响。
一个良好的招聘、考核、激励机制，能够更好的发挥人才的作用，体现校园地位，下面我们就来看看，如何建立一个良好的招聘、考核、激励机制。
1.坚持公正公开的招聘政策。
学校的招聘应该遵循公正公开的原则，根据岗位要求，选取最适合的人才。
2.建立多元化的考核机制。
学校考核应该包括来自学生、教师、家长、社会等群体的评价，确保评价的全面性、客观性。
倡导廉洁之风 构建和谐校园
倡导廉洁之风构建和谐校园——赵市中心小学廉洁文化进校园活动总结为认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为培养全校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的校园文化氛围。
在市纪委和教育局领导的关心支持下，我校于2008年启动了“廉洁文化进校园”系列教育活动，充分发挥了廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，并取得了一定的成效。
现将活动情况汇报如下：一、健全组织建设，提供可靠的活动保障。
根据常熟市纪委和教育局有关廉洁文化进校园活动的指示，我校党支部、校行政、校工会分三个层面认真学习，积极行动。
在行政会议上贯彻了会议精神，制定了详细的“廉洁文化进校园实施计划”，按计划召开了行政会、党员会、教师会、班主任会，宣传教育活动的意义，布置有关工作和活动安排。
要求全校教师在此项活动中要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度，积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。
学校成立了廉洁文化进校园领导小组。
校长任组长，副校长任副组长，各处室负责人任领导小组成员。
同时，为保障工作的顺利进行，学校还成立了廉洁文化进校园工作小组,由党支部书记任组长，德育副校长任副组长，各班班主任任成员，工作小组具体负责此项工作的联系、协调和落实。
活动中，要求学校领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
二、确定四个目标，建立长效的教育机制。
做为学校主人，老师和学生在开展廉洁教育方面的目标是不相同的，学校根据师生不同的社会角色分别对老师和学生制定了不同的目标。
一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，学校领导班子还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费、教代会等工作，促使学校管理更加规范和科学。
重视廉洁文化建设构建和谐文明校园
重视廉洁文化建设构建和谐文明校园廉洁文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分；是建设和谐社会的重要环节；是形成良好社会风尚的迫切需要；是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。
廉洁文化也是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱惜名誉、洁身自好、公而忘私等道德品质和操守，正是廉洁文化的应含之意。
所谓廉洁文化进校园，其实质就是在师生中树立正确的人生观和价值观，营造“崇尚廉洁””、“以廉为荣”的社会风尚和廉洁文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑与保障。
基于上述认识，我们结合实际将开展廉洁文化进校园教育活动定位于：以队伍建设为突破口，带动和辐射校园廉洁文化的形成。
开展了一系列富有成效的教育活动。
一、抓班子廉政建设学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。
学校党政领导高度重视“廉政文化进校园”，由校党委牵头，完善修订“廉政文化进校园”教育活动领导小组，党、政、工、团分头落实，对“廉政文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划，修订了《新坝中学师德十不准》、《“廉洁教育进校园”活动工作方案》。
学校重大事情遵循“三重一大”议事规则，同时在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，还在校内设立了“廉洁投诉箱”（校长信箱），通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促进全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。
学校领导班子达成共识，进一步做好校务公开、规范收费工作，进一步提高教代会质量，重视代表的提案，使学校民主管理更加规范有序。
党员组织生活。
学校党委将廉政文化进校园活动与党员先锋模范教育活动有机结合，在全体党员教师中开展了“率先垂范、廉洁从教”的主题教育活动，在深入学习实践科学发展观活动中，再次要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。
扬廉洁之风 建和谐校园【七一党建交流】
★ 具体做法 ★ （二）教师层面：“六个一”教育活动
1、举行一次“廉洁从教、服务学生”师德师风大讨论活动；
三 具 体 部 署 开 展 活 动
★ 具体做法 ★ （二）教师层面：“六个一”教育活动
三 具 体 部 署 开 展 活 动
2、参加一次廉政从教讲座；
Байду номын сангаас
十八大学习
师德讲座
学科育人讲座
★ 具体做法 ★ （二）教师层面：“六个一”教育活动
★ 具体做法 ★
建立机构，为廉洁文化示范校创建提供组织保证。学校成立了廉洁文化示范 学校创建领导工作小组，组织协调、指导落实廉洁文化示范学校创建工作。 建章立制，为廉洁文化示范校创建提供制度保证。学校建立和完善廉洁文化
一 建 立 机 构 有 效 规 划
建设和廉洁教育的各项规章制度，制定《大公中学创建廉洁文化示范校活动 方案》、《大公中学廉洁文化教育工作制度》 ，将廉洁教育纳入学校党建、 师资队伍建设与未成年人思想道德建设等学校工作的整体规划中。 缜密预算，为廉洁文化示范校创建提供资源保证。一是根据不同教育对象，
黄锦飞 陈 俭 汤 超 吴建飞 戴海健 李志菊 俞凤琴 周胜娥 范锦昌 肖毓香
★ 具体做法 ★ （二）教师层面：做到“三个”结合
三 具 体 部 署 开 展 活 动
★ 具体做法 ★ （三）学生层面： 以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。
三 具 体 部 署 开 展 活 动
我校廉洁文化示范校创建的最大效应是廉洁文化扎根学校、辐射家庭 、影响社会。为此，我校将通过“小手牵大手”、家长学校培训等活 动，充分发挥学校教育功能，将廉政文化影响到家庭和社会，使之最 大化。
廉洁文化进校园是一项任重而道远的工 作，需要我们不断探索、不断实践、坚持不
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则弘扬廉政文化是构建和谐校园的重要举措之一。
廉政文化是对学校内外成员进行廉政意识、廉洁行为等方面的教育，提高大家的廉政素养，形成廉洁自律的良好风尚。
下面是我为您整理的5个关于弘扬廉政文化构建和谐校园的汇报：1. 开展廉政教育活动为了弘扬廉政文化，我们学校开展了一系列廉政教育活动。
通过举办讲座、书法比赛、征文比赛等形式多样的活动，向学生宣传廉政理念和价值观，引导学生积极参与廉政建设，培养学生廉洁自律的意识和能力。
此外，我们还组织学生到廉政教育基地参观学习，让学生亲身感受廉洁治校的成果，增强对廉政的认同感。
2. 建立廉洁成才示范班级为了进一步推动廉政建设，我们学校设立了廉洁成才示范班级。
这些班级的学生必须签订廉政承诺书，保证自己遵守廉洁自律的要求，并且班级成员之间也要相互监督，发现任何不正之风及时纠正。
廉洁成才示范班级将公开展示廉洁自律的典型事例，鼓励其他班级向他们学习，逐渐形成全校范围的廉洁自律氛围。
3. 推行廉洁课堂建设廉政文化教育需要贯穿于学校的各个方面，课堂教育是其中非常重要的一环。
我们学校在各个学科中加入了廉洁教育的内容，在教学中注重培养学生的道德素养和廉洁自律能力。
同时，学校还提供廉洁课堂教学资源库供教师参考，在教学中帮助学生全面了解廉政文化的重要性，激发学生的廉洁意识。
4. 建立廉洁评优机制为了激励学生自觉遵守廉政准则，建立了校内廉政评优机制。
每学期学校将评选出一批廉洁学生，奖励其在廉政自律方面的表现。
这种评选机制鼓励学生自觉遵守校规校纪，加强廉政教育成果的巩固和深化，同时也起到了示范作用，带动更多学生加入廉洁行列。
5. 加强廉政宣传报道廉政文化的宣传报道是弘扬廉政文化的重要手段。
我们学校定期组织校园廉政文化宣传活动，如举办廉政文艺汇演、发布廉政公告栏等，向全校师生传播廉政理念，弘扬廉洁风尚。
此外，学校还通过校刊、电子校报等媒体发布廉政新闻和廉洁典型事例，让广大师生深入了解廉政文化的价值和意义。
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则范文
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则范文弘扬廉政文化构建和谐校园，是每个学校都应该重视和推行的重要任务。
下面是5则关于弘扬廉政文化构建和谐校园的汇报范文。
1. 弘扬廉政文化，倡导诚信行为尊重和弘扬廉政文化是构建和谐校园的基础。
我们学校深信，只有以诚信为导向，培养学生正确的价值观和道德观，才能让校园成为一个正义、公平、诚实的地方。
为此，学校开展了一系列宣传活动，倡导学生在学习和生活中坚持诚信原则。
我们将廉政教育融入每一门课程，通过组织讲座、研讨会以及廉政知识竞赛等活动，引导学生正确理解廉政概念，并营造出廉洁、公平的学习氛围。
此外，学校还注重培养学生的实践能力，开设了各种社会实践项目，让学生亲身体验社会，感受到诚信的重要性。
我们相信，只有通过长期的努力，我们才能培养出品学兼优、品行端正的新一代人才。
2. 构建廉洁治理体系，营造廉政环境廉政文化的弘扬需要学校从制度层面出发，构建一个廉洁的治理体系。
我们学校明确了财务管理制度、学术研究规范、招生录取程序等一系列规章制度，严格监督和管理校内的各项工作。
同时，学校还建立了一套举报和监督机制，鼓励师生在发现违规行为时主动举报。
我们确保每一起举报都会得到及时处理和保护举报人的权益。
为了营造一个廉政的校园环境，我们还注重加强与家庭、社会的沟通和合作。
通过与家长的联合教育活动以及与社会企业的合作项目，我们共同努力，打造一个廉明、公正、透明的学校管理模式。
3. 开展廉政教育活动，强化自律意识廉政教育是构建和谐校园的重要一环。
学校通过各种形式的廉政教育活动，帮助学生树立正确的价值观，增强自律意识。
我们学校每年都会组织廉政教育周，开展包括廉政讲座、廉政体验活动、廉政电影展播等一系列活动。
通过这些活动，学生得以了解廉政文化的内涵和重要性，并能够理解到自身行为对校园和社会的影响。
此外，学校还注重培养学生的道德品质，设置廉政社区，让学生在小组中进行廉政讨论和互动，共同解答廉政难题。
扬廉洁之风;建和谐校园
扬廉洁之风;建和谐校园扬廉洁之风建和谐校园--小学廉洁文化活动总结提要：廉洁文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。
要使校园廉政文化产生良好效果源自建筑资料扬廉洁之风建和谐校园——小学廉洁文化活动总结廉洁思想是青少年道德思想教育的有机组成部分，是中国人传统的精神支柱之一，早已融入到中华的千年文明史中。
而青少年作为人生的一个必经阶段，其人生观、世界观和价值观正在形成中，在这个特殊的人生时期进行廉政文化教育，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，都有重要意义。
青少年是成长中的新一代，国家明天的建设者，担负着民族振兴的重任。
在这一时期对青少年适时适当的廉洁教育，将会引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观，为他们的人生打下坚实的基础，从而形成社会风气的良性循环，为国家的未来储备德智兼备的优质人材。
同时在中国传统道德中廉政文化是必不可少的组成部分。
我校始终本着本着“为学生幸福成长奠基，为教师专业发展奠基”的办学宗旨和“教科研引领，师生共成长”的教育理念，以良好的校风和学风影响学生，始终重视廉洁从教工作。
一、组织学习，统一认识学校党支部定期组织党员教师参加党风廉正建设集体学习，由支部书记刘立安校长主讲，各位党员谈体会、认识，提高自律意识，在广大教师中起模范带头作用。
学校工会组织广大教师进行师德演讲比赛和师德论坛，教导处组织教师签订廉洁从教承诺书，树立遵守职业道德规范，珍爱岗位，诚信服务的风尚，这些活动的开展，极大的提高了教职工廉洁从教，以法执教，敬业爱岗，为人师表的意识。
提高廉洁修养构建和谐校园
一、关于廉洁和廉政的几个基本概念“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。
廉洁包括廉政，廉政是廉洁的一部分。
3、廉洁文化与廉政文化•“廉洁文化”是指在社会群体中，由政府倡导的、与主流文化相适应的价值观、道德观以及相应的行为模式。
•“廉政文化”比廉洁文化内涵要小，它是廉洁文化的一个部分。
是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。
二、加强廉洁修养的意义•大学生廉洁修养，是加强高校反腐倡廉建设的重要组成部分；•廉洁修养是大学生尤其是学生干部全面发展、健康成才的需要。
•“德教为先”，“修身为本” 。
•廉洁修养是德育的重要内容。
•成功做人，才是一个真正的人。
•学会做人是人之为人的最基本素质，更应该是一种实践，不应只停留在口头上，还应落实在行动上，从小事、点滴做起！•做人成功，成功是永远的！做人失败，成功只是暂时的。
•一切成功都是做人的成功，一切失败也都是做人的失败!学生干部中存在的主要问题•动机不纯。
•作风不正。
•能力不强。
•学习成绩不佳。
•意志薄弱。
四、加强廉洁修养的基本内容与要求•1、诚实守信•诚信是做人的基本准则。
•诚信是大学生安生立命的关键。
•我们应努力做到：•（1）对人忠诚，对己忠诚。
•（2）对学习忠诚。
•（3）弘扬诚信正义。
•（4）做诚信的楷模。
•2、增强廉洁法制意识•学习社会主义法制的基本知识。
•学习党和政府关于党风廉政建设和反腐败工作的方针政策、法律法规•3、培养廉洁道德•4、培养廉洁心理•权力敬畏心理。
•贡献责任心理。
•道德自律心理•5、了解中西方优秀廉政文化•。
扬廉洁正气 建和谐校园
扬廉洁正气建和谐校园-----宿迁市宿城区屠园中心小学构建廉洁和谐校园纪实我校创办于上个世纪50年代，学校现有学生3000多名，教职工115名，校园占地面积70余亩，校园育人环境优美。
近年来，为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及宿城区委有关文件精神，为充分发挥廉政文化在学校各项工作中的积极作用，促进廉政文化与校园文化有机结合，随着廉政文化进校园活动的进一步开展，为进一步增强活动的可操作性和实效性。
我们对学校的不同层面，从宏观的角度提出了具体要求，促进了学校廉政文化建设的可持续性纵深发展。
我校遵循全面布置、全员参与、全面落实的原则，廉政文化进校园活动已扎实开展起来，取得了显著成效并产生了很好的社会影响。
先后获得“宿迁市青年文明号”，“宿迁市纪检监察先进单位”等光荣称号。
一、指导思想认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，按上级主管部门的总体部署，紧密结合我校教育实际，以开展“廉洁从教，构建和谐校园”的主题活动，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、崇尚廉洁”的浓厚氛围，促进学校和社会和谐健康发展。
二、主要做法（一）工作思路坚持从实际出发，大胆探索，紧紧抓住教师和学生这两个主体，把廉洁教育纳入师德教育和学生的德育计划。
实践证明，抓好教师队伍廉洁文化教育，能够影响带动学生廉洁文化教育的开展，抓好学生廉洁文化教育，能够进一步促进教师队伍廉洁文化教育，“教学相长”，达到共同提高进步的效果。
教师队伍方面，主要是抓师德建设，发挥师表作用。
通过开展“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的教育活动。
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则标题：弘扬廉政文化构建和谐校园摘要：本文以大学校园为例，探讨了如何通过弘扬廉政文化来构建和谐的校园氛围。
从加强师生教育、树立廉政典范、推行透明公开、建立监督机制、加强社会参与等五个方面，分别阐述了相应的做法。
通过这些措施的实施辩证推进，将有助于校园社会正能量的扩散和校园文化的高质量发展。
【正文】第一则：加强师生教育，培养廉政意识大学是培养高素质人才的摇篮，校园廉政文化建设是构建良好的学术氛围和道德风尚的重要举措。
加强对师生廉政意识的教育，是校园廉政文化建设的首要任务。
首先，学校应该加强廉政教育课程的设置。
将廉政教育融入到学生的课程之中，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生正确对待权力与利益的关系，树立正确的价值观念。
其次，学校可以举办廉政论坛和讲座，邀请专家学者、行业精英等来校园进行廉政教育，从专业的角度为学生解答疑惑，加深他们对廉政意义的认识。
第二则：树立廉政典范，引领人心向上在校园中，以身作则的师生会给人留下深刻的印象和影响力。
为了弘扬廉政文化，我们需要树立一批廉政典范，以他们为榜样引领全校师生向上向善。
学校可以设立廉政典范评选，选拔出一些品德高尚、学术过硬的师生代表，通过校园媒体、学术论坛等多种形式进行推广宣传，并给予一定的荣誉奖励。
同时，学校也应该加强对廉政典范的培育和跟踪，指导他们发展良好的学术品质和道德修养，引领更多的师生积极参与到廉政文化建设中来。
第三则：推行透明公开，减少权力寻租空间“阳光是最好的消毒剂”，校园中任何一点污点都可能威胁着校园廉政的建设。
因此，推行透明公开是校园廉政文化建设中的重要一环。
学校应该建立起有效的信息公开制度，将学校的各项规章制度、财务收支、项目审批等信息公之于众，让师生、家长和社会公众对学校的运行情况有所了解。
同时，还可以通过推行公开招聘、公开选拔的方式，减少权力寻租的可能性，确保学校的各项决策和工作都是公平、公正的。
第四则：建立监督机制，强化廉政约束校园廉政建设需要有一个健全的监督机制，有效发挥监督的作用，遏制腐败现象的滋生。
扬廉洁之风,建和谐校园班队会
扬廉洁之风,建和谐校园班队会作为一名学生，我们需要保持廉洁自律的态度，为建设和谐校园尽自己的一份力量。
在我们的日常学习生活中，班队会是一个非常重要的角色，承担着组织、管理、协调等重要职责。
因此，扬廉洁之风，建和谐校园班队会已成为我们每个人必须遵守的社会准则。
首先，扬廉洁之风是班级队伍建设中的重中之重。
作为班级群体管理的核心团队，班级队伍要亲密协作，创新组织形式和方法、在班级队伍创建中注重道德修养、建立起一整套行之有效的管理机制与纪律。
在学生参加班级队伍建设活动时，必须遵循诚信、友善、奉献、拼搏等基本原则，共同营造诚信、和谐、团结的班级文化。
其次，建和谐校园是所有学子应该积极倡导的方向。
人人都应该从自身做起，从做小事情做起。
例如，我们可以从制度上建立起义务值日、义务卫生等参与校园管理的项目，增强学生的合作能力和管理意识。
在校园中，我们应该以礼待人，尊重师长，懂得为他人着想，营造良好的人际关系。
同时，保持大公无私和积极向上的心态，与人为善，珍爱友谊，同时通过积极的鼓励和适当的激动，鼓舞他人勇敢向前。
最后，关注自身始终是有效管理的前提。
作为班级队伍的一员，应该时刻关注自身的行为修养，比如遵守校园纪律、诚实守信。
另外，班级之间的协作与合作也是非常重要的，要有团队意识和服务意识，积极主动为班级发展和同学们提出建议和方案。
总之，扬廉洁之风，建和谐校园班队会是我们每个学生都应该遵循的准则。
只有班级中的每个人互相学习、合作、努力，才能创造出良好的校园文化，共同为建设更加美好的未来做出自己的贡献。
让我们一起努力，建设和谐、廉洁、团结、进步的校园班级，为学校创造更加美好的明天！。
弘扬清廉之风，建设和谐校园
弘扬清廉之风，建设和谐校园摘要：教育的改革和发展，关系到国家综合国力的提高，关系到国家的前途与命运。
在中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，这标志着“廉政文化进校园”已被正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。
因此，为了深入贯彻落实国家的有关文件精神，进一步推进廉政文化进校园活动，丰富校园文化生活，营造崇尚廉洁、文明和谐的氛围。
本文详细介绍了当前学校清廉文化建设中存在的问题及解决对策，以供参考。
关键词：清廉之风；和谐校园；建设策略引言学生正处于身心发育、人生观、价值观形成的重要时期，很容易受腐朽思想的侵蚀。
当今社会存在很多不良风气，如果不对学生进行正确的引导和提醒，很多学生便会照搬某些成年人的不良行为，从而埋下隐患。
因此，让学生从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题。
一、优化学习环境，积极营造廉政文化进校园的良好氛围（一）优化校园环境，努力探索校园文化建设与廉政文化建设的结合点在进行校园文化建设时加载精神境界、道德修养、敬业精神、理想信念等教育内容，丰富廉政文化和校园文化的内涵，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，提高廉政文化和校园文化品位。
每一面墙壁就是一本书。
学校可以按照“多读经典书，学做文化人”的思路进行文化呈现，学生随时随地都可以学习知识，受到文化的熏陶。
例如：可以将关于孝道的经典故事，图文并茂地展现在教学楼走廊上，有关孝行的古典名句呈现在教学楼一梁柱上，学生行走在不同的楼层会有不同的收获。
（二）优化班级环境，彰显主题教育每一个班级都有一个文化主题。
每个班级都有一个图书架，上面摆放着同学们从家中带来的各种各样的书籍，同学们随时都可以闻着书香，遨游书海，阅读经典书籍，学做文化之人。
每一个班的文化特色更使学生浸润在特色的文化之中，不同的班级有不同的文化主题。
倡导廉洁之风 构建和谐校园
旗 下讲 话 、班 队会 等形 式有 侧 重点 地对 学 生进 行廉 政文
化教 育 ；四是 利 用走 廊橱 窗 、板 报 、班级 学 习 园地 等 平
宴 等违 纪行 为 ，倡 导 “ 以廉 为荣 、以贪 为耻 ” 的 良好 风
尚。 四 是 将 廉 政 文 化 进 校 园与 学校 德 育 工 作 结合 起 来 。 学
、
的和谐 工作 环境 。
二是将 廉政 文化教 育与 学校 管理结合起 来。我校坚持 将廉洁文化 进校 园活 动与推进学 校管理创新有 机统一 。坚 决治理教 育乱收费 ，严 格执行义 务教育 “ 一 费制” 。强化 政务 、校 务公开 ，学 校重大事项 均要通过全 体教工大 会表 决 ，并通 过校务公 开栏 及校 园网站进行公示 ，自觉接 受全
贫 困生 、帮扶学 困生等 系列 活动 ，进 一步激励学 校党员教 发 展创造 出一个 同事关 系融 洽 、学 习氛围浓厚 、人人思进
开展 了形式 多样 的廉政 文化进校 园活动 ，取得 了较好 的效 师 通过 自己的模 范行动来 团结和带领 普通教师 ，为学校 的
加强领导 。构建廉政文化进校园活动的保障体系
设 工作 领 导小 组 ，并 与教 师 签订 了 《 行 风建 设 工作 责任
来 ，使 师 生在 动手 操作 的过 程 中对 廉政 文化 有 了更 深切
地 体会 和认 识 ；二 是 充分利 用 红领 巾广 播 、闭路 电视 和 校 园 网站 等平 台 向全体 师生 进行 廉 政教 育 ；三 是通 过 国
我 校把校 园廉 政文化建设作 为思想道德教 育的重要 内
容 ，成立 了由校长 任组长 ，主管 领导为副组 长 ，其他领导 及 各年级组长 为成 员的廉政 文化 进校 园活 动领导小组 ，明
论廉政文化进校园与和谐校园发展
论廉政文化进校园与和谐校园发展廉政文化进校园与和谐校园发展随着社会进步和教育改革的不断推进，廉政文化进校园已经成为当前学校教育教学工作中亟需关注和发展的重要方面。
廉政文化的进入不仅能够帮助学生树立正确的道德观念和价值观，提高他们的道德水平和思想品质，还能够为和谐校园的建设提供坚实的基础。
本文将从廉政文化进校园的意义和目标、廉政文化的内容以及廉政文化促进和谐校园发展三个方面来探讨廉政文化进校园与和谐校园发展这一主题。
廉政文化进校园意义重大。
廉政文化进校园有利于培养学生正确的道德观念和价值观，增强他们的法制意识和廉洁自律意识。
通过廉政教育，学生将学会正确认识和判断“官场”的魅力和陷阱，提高抵制诱惑和滋生腐败的能力。
此外，廉政文化的进入还能够为学校的和谐校园建设提供有力支撑，帮助学校建立健康、透明、公正的管理体制和机制。
廉政文化的目标是培养学生的廉洁自律意识、法治观念和责任意识。
廉政文化的核心是诚信，包括守法诚信、学术诚信、社交诚信等。
廉政文化应该贯穿于学校的各个方面，包括课程设置、师生关系、学生管理等。
廉政文化的培养需要多种手段，如开设廉政教育课程、组织社会实践活动、开展廉政教育演讲比赛等。
通过这些手段，学生可以了解廉政的重要性，认识到自己作为学生的责任和义务，从而自觉遵守廉政规范。
廉政文化的内容丰富多样。
廉政文化包括宪法、法律、伦理道德、社会公德等方面的内容。
这些内容需要通过多种途径向学生进行传达和教育。
课堂教育是廉政文化教育的重要手段之一。
学校可以在相关课程中以案例分析、典型事例讲解、专题讲座等方式将廉政文化的内容融入其中，引导学生正确理解和诠释廉政的概念和内涵。
此外，学校还可以通过开展廉政主题的班会、座谈会、宣传展览等形式，让学生全面了解和参与廉政文化的构建。
廉政文化的进入能够促进和谐校园的发展。
和谐校园是指在校园内营造积极向上、团结友爱、互帮互助、和谐有序的氛围和环境。
廉政文化的进入能够树立学生正确的价值观和道德观念，增强他们对学校和师生之间的关系的认同和尊重。
崇清尚廉和谐校园手抄报内容
崇清尚廉和谐校园手抄报内容
今天老师让我们做一个手抄报，主题是“崇清尚廉和谐校园”。
我想了想，决定画一个大大的笑脸，因为我们学校每天都充满了欢声笑语，大家都互相帮助，像一家人一样和睦。
嘻嘻，我在笑脸旁边写上了“崇清尚廉”，表示我们要像清澈的小河一样，心里干干净净，做事公平正直。
然后我画了一些同学们在操场上玩耍的画面，大家一起踢球、跳绳、跑步，开心得不得了。
咦，我突然想到了，我们每天上课的时候，老师也教我们做一个诚实守信的好孩子，这样学校才会更和谐，对不对？
我还在手抄报的角落画了老师的笑脸，她总是耐心地教我们怎么做一个有道德的人。
嘻嘻，看到这幅画，我忍不住咯咯笑了，因为大家都特别喜欢老师，觉得她就像一位大朋友，教我们好多好东西。
做好了手抄报，我心里特别高兴。
看着我的画，真希望我们学校一直这么和谐，大家都能做到崇清尚廉，做个好学生，做个好人！
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弘扬廉洁文化构建和谐校园活动方案
弘扬廉洁文化构建和谐校园活动方案一、活动目的：青少年是我们祖国的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后在哪个岗位上，都应该懂得“廉洁”的重要性，树立学生正确的人生观、价值观和世界观非常重要。
在他们的头脑中根植“知荣辱，明是非，崇尚廉洁，弘扬文明”的正确观念，使之成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，了解反腐倡廉的有关知识，懂得“知荣辱，明是非”，从而使得同学们从小就树立“崇尚廉洁，弘扬文明”的意识和反腐败斗争必胜的信心，弘扬中华民族的优秀传统，培养健康的道德观念、拥有健全的法制意识和担负起对社会的责任，长大后成为一名优秀的社会主义建设者。
1、通过主题班会，让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会，弘扬廉洁自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。
强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。
二、预期效果：通过这次“廉洁文化进校园”的主题班会活动，能使同学们正确认识廉洁文化的内涵，倡导同学们积极参与廉洁文化活动，提高同学们参与廉洁活动的积极性，，同学们懂得了“知荣辱，明是非”，了解了廉洁的重要性，只要每位学生都有着廉洁之心，那我们国家的未来将更美好。
很多同学在开完主题班会后，从身边的事开始做起，班里的每位同学每天省下一毛钱来资助一位新晋江人子女的学费，从身边的人开始宣传，为创造一个和谐社会而贡献自己的力量。
通过这次班会，能使大家正确认识廉洁的含义，培养大家廉洁自律的良好品质。
三、活动准备：1、要求学生查阅资料，了解廉洁的含义、古今中外关于廉洁的感人故事、关于廉洁的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。
2、以小组为单位排练文艺节目。
3、文宣委员组织人员负责黑板报。
4、卫生委员组织人员打扫卫生。
《弘扬清廉之风 建设和谐校园》
《弘扬清廉之风建设和谐校园》弘扬清廉之风建设和谐校园衡南县洪山镇双林中学肖晓雪廉洁文化既是政治文化，也是大众文化。
开展廉洁文化活动，对于全面加强廉洁文化建设，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚起着积极的推动作用。
而在学校开展廉洁文化建设，必须考虑学生的特点及生活实际，从每一项活动、每一个载体抓起，持之以恒，循序渐进，才能积小胜为大胜，营造出一种浓厚的氛围，让学生在文化氛围中接受陶冶和熏陶。
近年来，我校在省、市、局各级纪委领导的关心指导下，采取多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员，基本形成了“以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的良好风尚。
一、廉洁文化走进学校管理只有用廉洁理念管理学校，才能让廉洁之风吹遍校园。
我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，专门成立了廉洁文化进校园领导小组，形成了党支部书记亲自抓，学校主要行政领导直接抓，相关工作部门协调抓，各年级组具体抓的责任体系，使整个工作做到组织机构健全，责任落实到位。
在具体实施中，做到了“四进”：一是进学校领导班子的管理。
支部把创建“团结、廉洁、高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容，把廉洁从政，依法办学作为中心组学习的重要内容。
领导班子成员通过认真学习郑培民、任长霞、牛玉儒等优秀干部廉洁为民的动人事迹，召开廉洁从政专题座谈会，组织收看反腐倡廉警示教育片，撰写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承诺等，鞭策大家克己奉公，自行自律。
结合保持共产党员先进性教育活动，以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点，组织学校领导认真学习《两个条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和各项法律法规，撰写学习心得体会，实现理论武装和知识武装，不断提高了全体干部、党员搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。
推进廉洁文化建设 打造文明和谐校园
推进廉洁文化建设打造文明和谐校园____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料推进廉洁文化建设打造文明和谐校园____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料廉洁文化作为校园文化的重要组成部分，对学生具有潜移默化的影响作用。
近年来，阜康市一小以廉洁文化建设为抓手，不断增强廉洁文化建设的感染力、辐射力和影响力，在全校形成了“以勤廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，促进了良好校风、教风和学风的形成，提升了育人水平和办学品位。
一、领会精神，形成共识，营造廉洁文化进校园的良好氛围我校把廉洁文化进校园纳入学校整体工作，成立了由校长、书记为组长的廉洁文化进校园活动领导小组，坚持科学规划，循序渐进的宗旨，做到廉洁文化进校园工作知识性、趣味性、教育性相统一原则，营造以反腐倡廉为主题，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际的氛围。
同时结合学校实际制定了《阜康市一小“廉洁文化进校园”活动方案》等指导性文件，为廉洁文化进校园活动奠定了良好的政策环境。
此外学校通过进一步规范校务公开党务公开，加强教师职业道德建设等工作，增强尊师爱教爱生意识，净化校园风气，在全校师生中形成“以勤廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、正确定位，找准工作思路。
深入进行廉洁文化教育，我们把教育活动分为四个层次，达到四个目的：1、在学校中层以上领导干部中开展“率先垂范、廉洁从教”教育，认真落实“一岗双责”。
学校领导班子时刻以廉洁从教，依法治校，以德治教为工作中心。
在班子会议上把学习各级党委关于反腐倡廉的文件精神放在首位，并进行学习心得和思想交流，在重要事宜决策上班子成员以面对面的交流方式，相互关心，从政治上相互把关。
2、在学校党员教师中开展以“树立榜样，廉洁自律”为主题的教育活动，提高廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员教师以身作则，奋发有为，发挥党员的模范作用，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
3、向全体教职员工提出“廉洁从我做起”行动口号，要求教职员做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。
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廉洁修身，和谐校园
廉是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。
洁是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众包括在校的每一个大学生向着社会发展的方向前进。
所以，需要每一位大学生都学会廉洁修身，去创造一个和谐的校园环境。
大学生是祖国的未来，是民族的希望，是建设社会主义伟大事业的中坚力量，以及接班人。
大学生是与众不同的一个群体，因为他们不仅接受大量的文化知识教育，而且还是经历了高考的挑选的少数人群。
他们的思想感悟更高，他们具有前瞻性的意识强烈。
因此对他们开展廉洁教育具有深远的意义。
这关系到祖国能否在正常轨道上发展，为培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保。
同样，大学生也是当代社会的文化青年，是建设明天社会的主流力量,他们的全面发展关系到党和社会主义事业的兴衰成败。
廉洁教育针对建设明天社会的主流力量，为未来的祖国建设者打上抵抗腐败的“预防针”。
对社会的和谐发展有着深远的战略意义。
廉洁修身教育唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动，培养大学生正确的价值观念和高尚的道德情操。
然而，当今社会的腐败现象层出不穷，有不少本来是廉洁的干部却因为无法抑制心中的贪心而走上了悔恨终生的贪污之路。
中央政治局委员，上海市委书记陈宇良为了个人利益，竟然暗箱操作上千亿资金为上海房产托市，放弃人民的利益而不顾，使本可以获得社保的百姓雪上加霜；原国务院部长郑筱荑为了一己私欲侵占了农田耕地，损害了国家的规划，结果被判死刑……这些现象，在祸国殃民的同时，亦对大学生构成严重的道德伤害当社会上权力腐败盛行却得不到有效遏制的时候，容易给大学生造成一种观念上的误导，既将权力腐败的流行归因与权力的绝对性，从而对我国的政治制度的合理性产生怀疑，对党的执政能力产生疑虑。
权力腐败还可能为一些大学生拒绝接受廉洁教育提供借口。
我们可以清楚的看到这样的现象：大学校园里请客频繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等等。
这些现象很明显的说明了当代大学生已经深深受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。
这是一个很值得我们每一个大学生深深思考的问题。
正因为这样，作为大学生的我们更应该学会廉洁修身，从小的行为开始修炼。
因为小不洁致大腐败，几乎所有的腐败行为都是由小的不洁行为积聚而成的。
说到廉洁修身，我一定会想起我家乡施甸的一位“草鞋书记”—杨善洲。
杨善洲（云南省原保山地委书记）从事革命工
作近40年，担任保山地委领导近20年，从地委书记的岗位上退下来后，他继续实践“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大山义务植树造林，无偿担任大亮山林场场长，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿交给了国家。
当我们大喊着为人民服务时，杨善洲早已身体力行，追赶在抗旱增产的田地里；当我们高唱着为社会主义奋斗终身时，杨善洲早已冲锋陷阵，鏖战在民生战场的第一线；当我们嘻笑着为自己的尺寸之功邀功求赏时，杨善洲早已默然离去，隐身在满目苍翠的大山中。
60年如一日，他一辈子忠诚党的事业，鞠躬尽瘁、死而后已，是一个用全部生命和心血实践入党誓言的共产党人；一辈子把人民利益放在第一位，尽心竭力为老百姓干实事、办好事，是一个通过为群众办实事而与老百姓血肉相连的领导干部；一辈子淡泊名利、两袖清风、一尘不染，是一个捧着一颗心来、不带半根草去的廉洁奉公的人民公仆；一辈子艰苦创业，保持着劳动人民的朴素本色，是一个靠高尚人格和牺牲精神服人的创业带头人。
坚持、倔强、忍耐给保山人民铸造了一位心怀大爱的“草鞋书记”。
杨善洲的精神世界是丰富的，他一生永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
他生命不息、奋斗不止的革命精神，是每一个
大学生构建个人精神世界的楷模，也是每一位大学生树立具有时代特色的“大学精神”的航标。
在这样的伟人面前，我相信每一个大学生都应该有所思考吧。
我们是不是该学会勤俭节约，做到不丢饭，少请客吃饭，少花天酒地？？我们是不是该学会多花时间学习，而不是每天只知道睡觉，上网，打游戏？？我们是不是……太多太多的是不是，都值得我们每一个大学生去深深思考。
创建和谐校园，需要这些伟人做我们的精神航标，更需要我们每一个大学生身体力行，廉洁修身，和谐校园，从每一个人做起。
最简单的，我们需要清楚地明白何为“廉洁”？何为“修身”？廉洁是指清廉，洁白；有清白的告诫，不贪污，诚信，正直。
当今的线况是贪污腐败成风，诚信危机成了问题，为人品行不正等等这种现象的产生。
都是因为自己失掉自己的廉洁，廉洁作为我们大学生自身做人准则显得尤为重要。
廉洁的品格，让我们大学生真正明白我们需要是什么，什么是腐败，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。
以便我们大学生步入现实社会作了自身的防护罩，以免误入歧途。
所谓的修身是使心灵纯洁和净化。
现实的社会存在种种不良的风气和诱惑。
这些都极有可能误导走向歧途。
这是，只有通过修身使自己不受损害。
通过自我反省体察，是身心达到完美的境界。
个人修身不仅饱含了为人，修身，处世的智慧，还包含这始终要有一颗平常心应对日常的烦恼和不
幸。
其次，作为大学生应多关注那些用高尚品格感动我们的人，从而激发廉洁修身的向往与追求。
同样，学校大力开展廉洁修身教育可以大大加快建设和谐校园的步伐。
廉洁教育能够以潜移默化的形式,培养大学生的精神品格,萃取大学生的闪光点,锤炼他们的意志品质,帮助他们自强、自立、自信、自助,使他
们养成自我调节、自我约束、自我培养、自我修身的良好品质,做廉洁、正直的人，养成勇于经受考验、承受挫折的能力。
正是这一点,廉洁教育客观上满足了他们的主观需要。
现在的大学生是未来公职人员的主要后备群体,尽快启动针对大学生的廉洁教育,使其尽早形成廉洁意识对抗各种潜在的腐败意识,应是当务之急。
因此对大学开展廉洁教育,就如同为他们提前接种“预防疫苗”,使其具有抵御腐败的免疫力,确保成长为健康的社会主流力量,不仅是全社会反腐倡廉的、重要组成部分,也是大学生实现自我的内在需求。
另外，大学生还需要建立领导机制和工作机制，以指导大学生如何廉洁修身和带领培养大学生的廉洁修身学习工作。
但是廉洁教育效果不可能立竿见影，它是一项长期的、系统的工程，所以,大学生要遵循高校的教育规律与大学生的成长成才规律，进而引导教育工作,形成大氛围。
把廉洁意识变成大学生思想道德的自觉意识、内心需求与行为指针。
使大学生发自内心的做到廉洁，然后才能修其身，正其道。
积极倡导廉洁
文化，使廉洁成为校园之风，把校园之风成为社会之风。
当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已略有所成了，道德修养则是我们大学生现如今急需完备的东西。
这需要我们在学习和认识理解后，发自内心地，自觉地从小事做起，从身边做到廉洁修身。
讲诚信话，做诚信事，不相互攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，提高自信心。
在大学求学期间主动参与社会活动。
记录自己成长过程中的点滴进步，大小成功要有平常心，不要太计较一件事的得与失，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。
廉洁方能聚人，律己方能服人。
我们要用廉洁来培养自己，做一个廉洁的人，为创建和谐校园尽自己的一份微薄之力。
环境造就人，我们需要在一个和谐的校园环境中乘着“廉洁修身”之舟，驶向那前程似锦的未来。