学校党员教师结对联系制度
开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案（5篇）
开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案（5篇）第一篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案一、实施目的为了在深入开展党的群众路线教育实践活动中，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，充分发挥党员教师的先锋模范作用，努力实践共产党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
二、组织领导机构成立我校党员教师结队青年教师帮扶活动领导小组：组长：陈云生党员教师：高海军青年党员教师：袁明远三、活动内容1、党员教师每两周至少听受帮扶教师1节课，受帮扶教师每周至少听党员教师2节课，并有详细听课记录。
2、党员教师每学期必须形成一篇指导教学总结，同时必须指导受帮扶教师至少写一篇教学反思，互相交换切磋。
3、帮扶双方每学期至少设计一份优秀教案，互相交换切磋。
4、每学期末，根据考核评比，评出优秀结对帮扶教师，给予一定的奖励。
四、几点要求：1、加强领导。
结对帮扶领导小组成员要加强对帮扶活动的督促检查，及时发现问题并有效解决问题。
2、提高认识。
全体党员教师要充分认识开展党的群众路线教育实践活动结对帮扶活动的意义，要努力在活动过程中积极进取，带头示范，争当优秀共产党员。
3、及时总结。
每学期要对结对帮扶活动定期总结，各组之间进行交流。
在每学期末对优秀结对帮扶教师进行表彰。
4、各位党员及结队教师认真开展活动，留存活动过程图文资料，及时递交活动办。
第二篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结本学期我承担帮扶袁明远老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
(一)高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。
学校干部党员结对帮扶活动工作方案
党的群众路线教育实践活动****小学干部党员帮扶“困难生”工作方案为了推进义务教育均衡发展进程，丰富党的群众教育路线的活动，切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用，切实做好每个班“老大难”学生的转化工作，使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正，学校党支部倡导学校干部党员教师与“困难生”进行结对帮扶，构建一个和谐发展的师生关系，将党的群众路线教育实践活动与学生的发展紧密联系起来。
一、活动目的通过开展党员教师帮扶“困难生”（三困生：贫困生、德困生、学困生）活动，主动联系群众、服务群众，达到提高党员队伍思想业务素质的同时，做到不让一个学生掉队，不让一个班级落伍，充分发挥学生各自的潜能，让每个学生得到最大化的人格品质建全，学习行为习惯改善提高，最终达到干部党员素质提高，学生和谐发展的可喜局面。
二、活动组织领导由支部党的群众路线教育活动领导小组具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。
全体党员为活动成员，按各自选定的结对帮扶对象认真开展帮扶工作。
三、活动时间：第一周期：20XX年3月—20XX年7月。
四、活动要求1. 每个党员必须从思想上高度认识，做好结对帮扶工作的重要性。
每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选，选定“老大难”的学生作为帮扶对象。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善“困难生”（贫困生、学困生、德困生）信息，及时掌握帮助和受助情况。
3. 在充分了解帮扶学生存在的问题后，每个党员明确帮扶措施，心中要有具体的帮扶计划，做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，注重激励，用真情帮扶。
重帮扶实效，不搞形式，不走过场。
4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益的活动，增进师生之间相互了解，融洽师生关系。
学校党员结对班级
皮山农场中学党支部党员和班级结对记录表
1、教师党员进班级，主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下，帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送
到人，做群众的知心朋友。
2、联系人依托联系班级学生团员，配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握
联系班级同学动向。
3、联系人要经常进联系班级。
平时每半个月至少1次找联系班级1-2名同学谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求群众对党员干部的意见，另一方面可以加强交
流沟通，增进感情。
党员教师结对帮扶制度
党员教师结对帮扶制度为了在深入开展“五好基层党组织创建活动”，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师与非党员教师结对子，为广大教师的成长搭建互相学习、共同进步的平台，提高教育教学业务水平和能力，特制定如下制度：一、工作目标在工作中，本着“共同努力、一起学习，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，不断提高个人综合素质和学校教育教学科研水平，使教育教学工作更上一层楼。
二、工作要求1、认真对待，党员教师要制定帮扶计划，做被帮扶教师的帮扶总结。
2、要接受指导教师对上课、教案、作业批改等方面的检查、建议和指导。
3、重视交流，达到优质资源共享。
共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方法,提高课堂教学效率。
4、加强联系，建立稳定的互访机制。
主要通过教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、教科研课题等形式交流，达到资源共享,建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
5、党员教师要起到模范带头作用，爱岗敬业，无私奉献。
6、接受帮扶的教师要尊重指导教师，谦虚谨慎，敢于接受批评。
三、具体措施1、师德方面(1)树立依法执教，为学生服务的精神Q结对教师要进一步加强学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教，牢固树立为学生服务的思想Q(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。
结对教师要深入学生，了解学生，面对学生；面对现代教育理论和教学思想日新月异，要时时注重学习，要敢于争先创优，开创新的教学思路，从而提高教学质量°同时教师之间要培养团结协作精神。
在具体的教学过程中，结对教师要努力营造一种良好的合作氛围，互帮互助，取长补短。
以学生评教和学校日常检查为考核依据。
2、教育教学方面在日常的教育教学中，结对教师要通过一起学习、集体备课、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养Q要做到以下几个方面：(1)加强学习，树立新的理念。
一帮一,一助一结对活动方案
纳浪学区党支部“一帮一、一助一”结对活动方案为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一、一助一”结对活动方案。
一、活动时间：2012年3月—2012年12月活动对象：党员，教师、学生及家长代表等。
二、活动内容：（一）、参加“一帮一、一助一”的党员条件：党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员，学校部分骨干教师。
（二）、被帮助的主要对象：学校部分新教师、入党积极分子、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生）（三）、“一帮一、一助一”的形式：结对“一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师、骨干教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。
三、帮助的具体要求1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。
每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。
帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。
2、党员教师及骨干教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。
对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。
帮助特殊学生认真做好五个一活动。
3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。
四、“一帮一、一助一”的监督、检查与考核1、参加“一帮一、一助一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况和效果。
党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案
党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案一、活动主题润物无声师爱无痕二、活动目的为进一步密切党群关系，增强学校党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用，经研究决定，在全学校内开展党员与留守儿童结对帮扶活动，为留守儿童提供物质上、精神上援助，帮助他们解决学习、心理、生活等方面的困难，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动时间2018年9月-2019年8月四、活动原则1.“三知、三多、两沟通”原则。
即知道留守儿童的个人基本情况、父母基本情况、委托监护人基本情况；多与留守儿童谈心沟通，多组织留守儿童参加集体活动，多到留守儿童家中走访；定期与留守儿童父母、委托监护人沟通，交流情况，解决困难。
2.“三优先”原则。
一是学习上优先辅导。
要通过“党员服务进社区”、弹性上放学等途径帮助留守儿童义务辅导功课、才艺，培养习惯，激发兴趣，提高成绩。
二是生活上优先照顾。
密切关注留守儿童的生活，帮助他们解决生活的一些困难。
三是活动上优先安排。
要让留守儿童积极参加集体活动，愉悦他们的身心，培养他们的团队精神。
五、帮扶对象留守儿童、困境儿童。
六、帮扶方式采取“一对一”“一对多”“多对一”等方式，每位党员包括入党积极分子，每人帮扶1—2名留守儿童或特殊困难家庭的学生。
七、帮扶内容坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、努力成才。
1.学习辅导。
帮助留守儿童和困境儿童培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
为本施教区留守儿童和困境儿童免费提供放学后和节假日期间学习辅导、亲情陪伴、安全教育等关爱帮扶服务，切实解决留守儿童和困境儿童普遍存在的弹性上放学后和节假日期间家庭教育和监护缺失的问题。
2.生活帮助。
对家庭贫困的留守儿童和困境儿童开展节日慰问。
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对活动方案
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对活动方案为了深入开展“创先争优”活动，激越理想、振奋精神、凝聚人心，推进改革、鼓励创新、优化结构，提升学校软实力、再创教育新业绩，促进学校可持续发展。
同时为了充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合实际工作需要，特开展党员教师“一帮一”结对活动。
一、活动时间：2011年9月—2012年6月二、活动对象：全体党员教师、部分普通教师。
三、活动内容：党员教师要对结对教师进行三方面的帮扶：1、思想上的帮扶：党员教师要帮助结对教师树立正确的辩证唯物主义思想，培养系统的思维方式，找准合理的角色定位。
培养三种精神：（1）时不我待，积极把握每一个机会；（2）事在人为，积极参与每一个竞赛；（3）荣辱不惊，以正常心看待每一件事情。
2、业务上帮扶：帮助结对教师制定业务发展规划；每学期相互听课，有听课和交换意见记录；指导帮带对象上一堂校级以上公开课。
3、生活上帮扶：党员教师能够经常找结对教师谈心，力所能及的帮助结对教师解决生活、学习上的困难或困惑。
四、活动程序：1、采取自主选择和组织指定两种方式确定帮带对象，帮带对象原则上为与党员教师同学科的年轻教师。
2、帮带双方签订《目标责任书》。
3、党支部对帮带工作进行检查、指导、督促。
4、第一学期末帮带双方就活动的收获和体会做一次书面汇报。
5、学年末进行一次考核，根据帮带双方完成目标责任的情况分为优、良、合格、不合格四等，与各项评先推优挂钩，并对优秀者给予嘉奖。
慈溪市第三实验小学党支部2011-9慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对表略。
此表于10月16日前发至校园网FTP党员教师“一帮一”结对文件夹。
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对名册慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对责任书为了充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，激发全校教职工“爱岗敬业、争创一流”的热情和信心，为办学质量不断提高提供不竭的优良师资和精神动力，特签订本协议书。
学校党员教师结对帮扶方案
学校党员教师结对帮扶方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校的教学质量和各项工作稳步提高，但是在学生思想道德、心理健康等方面存在差异和问题。
为了更好地发挥学校党员教师在学生思想品德教育、心理健康辅导、生活指导等方面的优势，结对帮扶方案应运而生。
目的通过学校党员教师结对帮扶方案的实施，实现以下目的：1.帮助学生解决学习、思想、心理等方面的问题，提高其综合素质。
2.促进学生和教师之间的沟通和交流，形成良好的师生关系。
3.增强党员教师的服务意识和责任心，提升其教育教学水平和综合素质。
方案学校党员教师结对帮扶方案包括以下内容：结对方法每名党员教师可根据自身特点和学生需求，选择一名学生进行结对帮扶。
每个教师只能结对一名学生，并且需受到学校的审核和认可。
党员教师和学生之间需签订帮扶协议，明确双方的权利和义务。
帮扶内容帮扶内容主要包括以下方面：1.学业辅导：党员教师可根据学生的学业需求，进行课外辅导和学习指导。
2.思想品德教育：党员教师可利用课堂和课外时间，进行学生思想品德教育。
3.心理健康辅导：党员教师可关注学生的心理健康状况，并进行心理辅导和关怀。
4.生活指导：党员教师可生活方面对学生进行指导，引导其健康生活。
帮扶方式帮扶方式包括以下方面：1.面对面帮扶：党员教师和学生可以利用课余时间进行面对面的授课和沟通。
2.短信帮扶：党员教师和学生可以通过短信方式进行交流和互动。
3.微信帮扶：党员教师和学生可以通过微信、QQ等社交软件进行交流和互动。
帮扶周期帮扶周期根据学生需求和教师时间安排，一般为一学期或一年。
帮扶结束后，党员教师需填写帮扶报告，并进行总结和反思。
实施方案为了保证学校党员教师结对帮扶方案的顺利实施，学校需采取以下措施：1.加强宣传，让师生都知道学校党员教师结对帮扶方案的意义和作用。
2.制定帮扶实施细则，明确党员教师和学生的权利和义务、帮扶周期和报告要求等。
3.建立帮扶档案，记录党员教师和学生之间的帮扶情况和效果，为进一步的教学工作提供依据。
教师党员结对帮扶学生方案
教师党员结对帮扶学生方案一、背景介绍作为一名教育工作者，我们不仅要有过硬的专业素养，更要有社会责任心和家国情怀。
在学生中，尤其需要对学生进行全方位的关心和帮助。
为了更好地解决当前学生在学习和生活上的困难，提高教师服务学生的指导性，我校决定实行教师党员结对帮扶学生方案。
二、方案实施1.确定帮扶对象本方案面向所有学生，但对于家庭经济困难的学生、学习有明显差距的学生或者需要额外关爱的学生，更需要教师的帮扶。
为确保帮扶实效，每位教师党员可选择1-3名学生作为帮扶对象。
2.帮扶内容教师党员的帮扶内容主要针对学生的学习、生活和心理方面进行辅导和指导。
学习方面教师党员要结合学生的学习情况，提供有针对性的帮助。
比如，帮助学生制定学习计划、记录学习进度、指导学习方法等，让学生从点滴做起，全面提升学习能力。
生活方面教师党员还可关注学生的生活情况，指导学生合理饮食、安排好作息时间、做好自我保护等等，为学生搭建健康成长的平台。
心理方面教师党员还要关注学生的心理需求。
很多学生在成长过程中遇到情感问题时，可能会需要有人倾听并提供有益的建议。
在这方面，教师党员需要耐心倾听，鼓励学生宣泄情绪，给学生带来温馨关怀。
3.帮扶方式教师党员对学生的帮扶方式灵活多样，可以选取远程或近程帮扶形式。
远程帮扶对于某些无法与教师直接面对面交流的情况，教师可以选择借助现代科技手段，如微信、QQ等进行远程帮扶。
与学生保持沟通，了解学生当前情况，并根据学生的需要提供指导和帮助。
近程帮扶对于长期帮扶或者帮助内容较复杂的情况，教师党员可以通过与学生直接交流的方式，更好地把握学生当前学习和生活情况，并根据学生的具体情况，提供有针对性的帮助。
三、方案成效教师党员结对帮扶学生方案，将进一步增强职业教育工作者的服务意识和社会责任感，通过党员模范带头，促进学生的全面发展，将有益于学生的学业、生活和心理健康成长。
四、总结通过实施“教师党员结对帮扶学生方案”，可以使师生关系更加紧密，有效维护学生的权益，同时也能够激励教师党员在职业道德上起到带头作用，提高教师服务学生的文化内涵，促进和谐校园的构建。
谢集学区中心小学支部党员联系师生员工制度
党组织班子成员和党员联系师生员工制度
密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，谢集中心小学党支部特制订如下制度：
一、领导小组成员
组长：李永军
副组长：姜磊、张凤坤、万继春
组员：许长鹏、刘东海、朱寒冰
二、任务与内容
2、召开座谈会。党支部要定期召开座谈会，广泛听取师生员工对支部工作的意见和建议，主动接受师生员工的评议。
3、开展“双结对”活动。每个党员与群众师生员工结对，根据支部要求提负起入党积极分子联系人的责任。关心群众的思想、工作、学习和生活情况，负责培养考察入党积极分子，至少每半年要同培养对象谈话一次，掌握他们的思想、工作、学习情况，了解他们的不足，帮助他们尽快提高和进步，并将培养考察情况及时向党支部报告。
1、自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
2、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心学校师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
3、遇事同本校师生员工商量，虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
4、切实为职工群众解难事、办实事、做好事。要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起，努力提高师生员工对先进性教育活动的满意度。
5、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
6、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。
第二中学入党积极分子结对培养制度
第二中学入党积极分子结对培养制度第二中学入党积极分子结对培养制度为加强对学生入党积极分子的经常性培养教育工作，每个学生入党积极分子，由学校党组织安排名党员教师作为培养人，与学生入党积极分子结对帮带，进行重点培养教育。
在培养过程中，经常了解学生入党积极分子的思想学习情况，帮助他们在思想上认识党在感情上亲近党在行动上靠近党，端正入党动机。
一党员教师的主要职责党员教师负责对学生入党积极分子的教育和培养，从确定之日起直到学生毕业，对学生入党积极分子的思想发展状况和不同时期的学习疑问学习方法等，进行不间断的引导和帮助。
关心学生入党积极分子的思想进步，引导学生入党积极分子树立正确的人生观世界观和价值观。
对学生入党积极分子进行党员意识教育，使其明确党员的权利和义务，帮助其进行理论学习，提高理论素养。
言传身教，以自己优良的职业道德严谨的治学态度影响学生入党积极分子，注重学生入党积极分子的个性健康发展和人文精神的培养，促进学生入党积极分子知识能力素质全面协调的发展。
每月与学生入党积极分子面谈不少于一次，并保持一定频度的接触，了解其思想状况，分析其存在的优缺点，对学生入党积极分子进行传帮带，帮助其提高政治素质。
对学生入党积极分子的学习态度学习方法等给予指导，并时刻注意其的成绩进退。
对学生入党积极分子在生活上关心帮助扶困解难。
在确定该学生入党积极分子为发展对象后，党员教师要为该学生建立起相关档案。
具体要求做到：（）做发展对象的介绍人。
（）指导发展对象写思想汇报。
（）掌握发展对象的思想学习能力等基本情况，指导其制定符合个人实际的学业目标。
（）培养期间找发展对象谈话至少四次，使其明确一名共产党员的标准，并能够在实际学习工作生活中以党员的标准严格要求自己。
（）参加支部党员发展会议，并作发展对象的情况介绍。
确定发展对象的教育和培养须与各党支部相结合，在由发展对象确定为预备党员时由党员教师向党支部出具其在考察期的表现情况，党员教师为该预备党员的当然入党介绍人。
校院两级班子成员、党员学科带头人联系青年教师制度
校院两级班子成员、党员学科带头人联系青年教师制度第一条为切实加强青年教师的培养工作，增强青年教师思想政治意识，提高青年教师的教学科研水平，促进青年教师的快速成长，为建设一支高素质的党员教师队伍打下基础。
根据《中组部、教育部党组高校党的建设重点任务》，结合学校《关于在高知群体培养发展党员的实施意见》，制定本制度。
第二条总体要求是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强对我校青年教师的政治引导和业务指导，帮助青年教师提高思想政治意识、教学水平和科研能力，使我校青年教师队伍成为一支政治素质优、业务水平高、创新能力强、发展潜力足，充满生机富有实干创新精神的优秀青年教师队伍，将优秀青年教师培养、发展为中共党员。
第三条主要任务（一）校、院两级班子成员，党员学科带头人每人每年联系1-2名优秀青年教师。
（二）校、院两级班子成员，党员学科带头人通过谈心、听课、结对子帮扶等多种形式了解青年教师的思想动态和业务能力，提出思想政治要求和业务工作的意见和建议，听取他们对学校工作的意见和建议。
每年与联系对象谈心谈话、交流沟通不少于2次。
（三）积极向青年教师传达党的理论，帮助青年教师加深对党的理论、方针、政策的认识，积极引导青年教师提高“四个意识”，增强“四个自信”，鼓励青年教师加入党组织。
对有入党意愿的青年教师，可作为他们的入党介绍人与培养人。
（四）帮助解决青年教师在教学、科研和生活方面遇到的困难和问题，充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性，引导和鼓励青年教师积极参加学校的各类群体活动，培养青年教师主人翁态度和集体荣誉感。
第四条校级班子成员联系名单每年初由党委组织部商人事处等部门初步遴选，报班子成员确认；二级学院班子成员、党员学科带头人联系名单每年年初由二级学院党委研究确定后报党委组织部备案。
第五条校级班子成员联系青年教师情况，作为履行党建与思政工作“一岗双责”的内容，纳入年度个人述职报告；二级学院班子成员和党员学科带头人联系青年教师情况，作为二级学院党建工作的内容，纳入党建工作考核。
党员教师结对帮扶计划
一、指导思想新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、带领师生共同进步。
作为党员教师，我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党支部作用，通过多种帮扶途径，提高全体教师的全面素质，提高学校的整体水平。
二、现状分析Xx中小，建校已二十余年，在学校精细管理下，教师工作态度明确，有强烈的责任心，赢得了简章的赞誉、社会的好评，全体党员审时度势，建立一套合理的帮扶机制三、帮扶措施1、由校长亲自抓好落实2、与结对教师谈心、沟通3、充分利用示范课、研讨课，共同提高素质，提高驾驭教材的能力。
4、采取一帮一结对帮扶形式四、具体安排1、调查摸到，制定帮扶计划2、通过帮扶计划，明确帮扶对象、措施3、指导教师完成学校布置的任务4、组织教师业务学学习5、交流学习心得6、开展帮扶活动党员教师结对帮扶计划 [篇2]一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。
作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。
二、帮扶学生情况XXX，男，XX岁，现就读于XXX级1班，该生家境一般，学习成绩较差，特别是英语科的学习，缺少兴趣，一些基础知识掌握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。
但是他又比较活泼，而且热爱劳动，能按时上学，很少迟到。
因此，为了提高XXX同学的学习兴趣，使他得英语成绩能迅速提高，我决定对他进行帮扶。
三、帮扶措施1.每周询问及辅导该生学习至少1次。
2.与结对学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。
3.每月对结对学生家访1次。
4.在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。
党员干部骨干教师帮扶结对实施方案
党员干部骨干教师帮扶结对实施方案党员干部骨干教师帮扶结对实施方案根据党员干部骨干教师帮扶结对制度，为进一步开发我校师资资源，充分发挥党员干部骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。
一、领导小组组长:杨清奇副组长:张治清郭良敏魏先林宗金宝成员:朱国林王尚顺李全生戴伟军肖祥明王金华毛丽二、工作目标通过结对活动使青年教师迅速成长为骨干教师”。
三、工作安排(一)宣传发动阶段1.组织教师认真学习开展结对活动的有关精神，明确开展结对的重要性、必要性和紧迫性。
2.成立结对领导小组，制订实施方案。
3.确定骨干教师及帮扶对象。
(二)组织实施阶段1.学期初召开帮扶见面会，学习双方职责。
2.双方共同制定结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
3.帮扶教师按职责开展指导，被帮扶对象按相应的职责开展工作。
4.总结反思帮扶结对工作，制定下一步工作措施。
四、帮扶结对双方职责(一)帮扶教师(党员干部骨干教师)职责1.树立全方位指导的思想，对帮扶对象的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与他们之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2. 拟订具体的帮扶活动计划，对帮扶对象提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3.每学期通过不同方式审阅帮扶对象的典型课教案3篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。
4.每周听帮扶对象1节随堂课，听课后及时与帮扶对象进行交流，并在业务笔记本上作详尽的记录和评价。
每学期至少为帮扶对象教学班级上1堂示范课;指导帮扶对象讲一节较高质量的公开课。
5.每学期应结合教学实际指导帮扶对象研读一本教育教学理论书籍，指导帮扶对象结合教改实际，开展校本行动研究，一学年完成一篇高质量的教育教学论文。
(二)帮扶对象职责1.主动自觉地向帮扶教师虚心求教，努力学习帮扶教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。
党员教师与非党员教师 结对登记表
4、集体参与教学研究。积极探究灵活、多样的教学方法。
5、采取互听课制度通过建立互听课制度，使其在教学能力上有所突破，以提高政治素养、知识水平和教学教育能力
6、经过一段时间的教学实践后，我们要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。
动
记
载
实验小学校党员教师与非党员教师结对登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
职称
二级教师
帮扶时间
教师姓名
职称
二级教师
参工时间
活
1、一同学习课程目标，熟悉课程目标，指导其分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；教师要认真钻研教材，分析教材，了解学生，研究学生，备好每节课，为学生上好每一节课导其具体实施。
学校党员教师结对联系制度
学校党员教师结对联系制度
学校党员教师结对联系制度
为了建设服务性党组织，树立“立党为公、执政为民”的理念，让广大党员在实际行动中展现先进性，为构建和谐学校发挥积极作用，特制定了这个结对联系制度。
一、结对联系的目标和原则
结对联系的目标是因人而异、注重实效。
通过组织决定和个人选择相结合，以多种形式开展党员与群众的结对联系活动。
二、结对联系的对象
结对联系的对象包括学校的教师、学生（特殊群体如西藏学生），以及在研究、工作、生活等方面需要帮扶的党员。
三、结对联系的内容
1.在教职工重病住院、亲属去世或节日期间，亲自前往探望，宣传党的路线、方针、政策，送去组织上的关心和问候，让群众增强战胜困难的信心和勇气。
2.帮助工作经验、工作能力不足的教职工，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.为学生，尤其是西藏学生，提供研究、生活等方面的帮助，让他们有一种“家”的感觉。
党员教师和结对协议书(2篇)
党员教师和结对协议书甲方（党员教师）：__________所在单位：_________________联系方式：_______________乙方（结对教师）：__________所在单位：_________________联系方式：_______________甲乙双方经充分协商，就甲方向乙方提供教育教学指导和帮助事宜达成以下协议：一、指导和帮助内容1. 甲方应向乙方提供教育教学经验和方法指导，帮助乙方提高教育教学水平。
2. 甲方应协助乙方解决教育教学过程中遇到的问题和困难。
二、结对时间1. 本协议的结对时间为：自协议签订之日起至______年______月______日止。
三、协议的履行1. 甲方应按照约定时间进行指导和帮助，每次指导时间不少于__小时。
2. 乙方应积极参与甲方提供的指导和帮助，主动请教和反馈教育教学情况。
四、协议的变更和终止1. 本协议一经签订，双方应严格遵守。
如需变更或终止协议，应提前__天协商一致。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（党员教师）：__________乙方（结对教师）：__________签订日期：____________党员教师和结对协议书（二）甲方（党员教师）：姓名：____________________职务：____________________联系方式：________________乙方（结对对象）：姓名：____________________职务：____________________联系方式：________________鉴于甲方作为党员教师，有责任和义务发挥党员的先锋模范作用，帮助和带动其他教师提高业务水平和思想政治素质，乙方作为甲方的结对对象，愿意接受甲方的帮助和指导，甲乙双方为共同促进教育教学工作的发展，经充分协商，达成以下党员教师和结对协议：一、结对目标1.1 甲方应帮助乙方提高业务水平，提升教育教学质量。
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学校党员教师结对联系制度
为建设服务性党组织，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，使广大党员在实际行动中充分体现先进性，为构建和谐学校发挥积极作用，特制定本制度。
一、结对联系目标和原则
结对联系按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员与群众的结对联系活动。
二、结对联系对象
以学校的教师、学生（特殊群体：如西藏学生），及学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员为结对联系对象。
三、结对联系内容
1.在教职工重病住院、亲属去世或节日期间亲往探视，宣传党的路线、方针、政策，送去组织上的关心和问候，让群众增强战胜困难的信心和勇气。
2.帮助工作经验、工作能力不足的教职工，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.为学生，尤其是西藏学生提供学习、生活等方面的帮助，让他们有一种“家”的感觉。
四、结对联系负责部门由党支部牵头，工会、团委积极配合。