山丹丹开花红艳艳

《山丹丹开花红艳艳》
一、教学内容：
1、《山丹丹开花红艳艳》
2.《蓝花花》
二、教学目标：
1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。

2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》、和钢琴《蓝花花》，体验西北地区民歌的风格。

知道变奏曲形式，并能够创造性地将一个乐句的旋律进行变奏。

3、知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。

三、教学重点、难点：
1、重点：欣赏《山丹丹开花红艳艳》
2、难点：信天游的音乐风格特点。

四、教具准备：
钢琴、录音机等。

五、教学过程：
（一）复习：
1、进一步加深学习《黄河水手歌》。

2、演唱上要求模仿演唱风格和特点。

（二）新课学习：
1、欣赏作品《山丹丹开花红艳艳》，感受作品整体风格。

2、问题：
①整首作品在音乐情绪上有什么变化？
②作品中采用了什么演唱形式？
3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。

①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。

（属山歌类）信天游歌词一般为七言
两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。

②信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。

③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。

歌曲分三个部分。

4、再聆听作品：
（三）欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》
1、聆听整首作品感受风格。

2、问题：
①音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？
②你能说出作品是什么曲式？
3、介绍、分析作品《蓝花花》
①钢琴独奏去《蓝花花》是以陕北民歌《蓝花花》为主题材料写成的变奏曲。

②作品
《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性
——蓝花花。

4、学唱《蓝花花》主题音乐。

（让学生体验旋律的风格特点）
5、再欣赏、聆听。

（四）创造实践活动：
1、给学生一段旋律，让学生改变节拍或装饰加花的方法，将旋律进行变奏。

2、让学生以小组或组为单位展开讨论交流，最后进行评比。

3、每组派学生代表展示作品。

4、教师给学生综合评价并对他们的创造表示肯定。