相信未来朗诵背景视频

相信未来优秀教案(优秀4篇)

相信未来优秀教案（优秀4篇）《相信未来》教学设计篇一一、教学目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。

2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。

3、培养新诗鉴赏能力二、预习：1、强记字音：灰烬（）依偎（）摇曳（）睫（）毛瞳（）孔惆怅（）轻蔑（）脊（）骨给（）予不屈不挠（）2、辨音辨形：摇曳（）—拽（）拉睫（）毛—捷（）报给（）予—给（）以瞳（）孔—潼（）关撞（）击—经幢（）惆（）怅—稠（）密—未雨绸（）缪—鸟声啁啾（）三、整体感知，理清脉络要求：明确每节的主要意思结构脉络明确：课文基本结构：1—2节：第3节：第4节：第5节：第6节：第7节：四、分析鉴赏，把握主旨（一）揣摩语言：1．诗歌意象的运用：问题：仔细阅读1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。

明确：第1节：蜘蛛网—— 炉台——灰烬的余烟—— 美丽的雪花——第2节：紫葡萄—— 深秋的露水——鲜花—— 凝露的枯藤——第4节：腐烂的皮肉——第5节：脊骨——2．比喻的用法：问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。

明确：我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆（二）表现形式本诗在表现形式上的一大特色是什么，有什么作用？明确：《相信未来》教学设计篇二一、教学目标1.了解作者和写作背景。

朗读体悟，寻找意象，品味意境。

2.通过诵读，把握意象，体会本诗的情感。

3.了解作者面对残酷的现实，始终不渝的热爱祖国、相信未来的爱国情怀，培养学生顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。

二、教学重难点1.重点：揣摩诗歌语言，赏析诗歌丰富含蓄的意象。

2.难点：体会诗歌深沉的情感。

三、教学方法诵读法、品读赏析法、讨论法。

四、教学过程(一)设置情境，激趣导入有一首诗写于1968年，第二年，江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的诗。

”这首诗就是《相信未来》，作者是食指，原名郭路生。

紧接着向学生介绍作者，同时交代清楚诗歌的写作背景。

《相信未来》教案范文

《相信未来》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解诗文《相信未来》的主题思想和内容；（2）能够分析诗文中的修辞手法和语言特点；（3）能够背诵并默写诗文。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗文内容；（2）通过分析诗文中的关键词句，体会作者的情感表达；（3）通过朗读、背诵等方式，提高口语表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的爱国情怀，增强民族自信心和自豪感；（2）引导学生树立正确的人生观、价值观和信仰观；（3）培养学生积极面对困难，勇敢追求梦想的精神风貌。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）诗文《相信未来》的主题思想和内容；（2）诗文中的修辞手法和语言特点；（3）学生的朗读、背诵和默写能力。

2. 教学难点：（1）诗文中所蕴含的深刻哲理和情感；（2）修辞手法的运用和分析；（3）学生对诗文内涵的深入理解和个性化解读。

三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍诗人食指的生平和创作背景；（2）引导学生关注诗文题目《相信未来》，激发学生对未来的思考和期待。

2. 自主学习：（1）学生自主阅读诗文，理解大意；（2）学生标注出自己认为重要的句子和词语，并与同桌交流分享。

3. 合作探讨：（1）教师组织学生分组讨论，深入分析诗文内容；（2）每组选派出一名代表，分享本组的学习成果和感悟。

4. 情感体验：（1）教师引导学生体会诗文中的情感，感受作者对未来的信念；（2）学生分享自己的情感体验，表达自己对未来的信心。

5. 朗读与背诵：（1）教师指导学生朗读诗文，注意语气、节奏和情感的表达；（2）学生进行背诵练习，教师给予评价和指导。

四、课后作业1. 熟读并背诵诗文《相信未来》；2. 写一篇关于自己对诗文《相信未来》的理解和感悟的文章；3. 选择一首自己喜欢的诗歌，进行朗读和背诵练习。

五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等方面，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。

相信未来教案

相信未来教案相信未来教案（精选3篇）相信未来教案1【教学目标】1、通过对诗歌中意象、意境的把握来解读作品，掌握诗歌鉴赏的意象分析法。

2、诵读全诗，体悟作者在逆境中坚信未来的那份执著，提高自己的人文素养。

【教学重点】把握诗歌中的意象内涵，体会诗歌意境与思想感情。

【教学方法】1、讲授法与点拨法结合，带领学生鉴赏诗歌。

2、朗诵法，在教师的指导下，能够正确、有感情地朗诵，通过反复诵读，品味意象与意境，领会诗歌的思想感情。

【教学课时】1课时【教学过程】一、激趣导入（在黑板上写下“相信未来”、“食指”、“1968”）相信未来、食指、1968，这三个词都是与今天我们要学习的诗歌密切相关的关键词，你们首先最想了解的是哪个词？（食指）顾城有一首诗叫做《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

这是一首大家耳熟能详的诗歌，是一首朦胧诗，而今天我们要学习的诗歌作者食指，和顾城有什么关系呢？我们可以先来看看书下的注释（念注释）。

食指，原名郭路生，大家猜一猜“路生”这个名字的来历。

（叫答学生）1948年，食指的母亲在行军途中分娩下了他，因此取名叫“路生”。

食指在文学史上是有着较为重要的地位的，他的创作为一代诗人的崛起奠定了坚固的基石，被称为“新诗潮诗歌第一人”。

这个“新诗潮诗歌”，指的主要就是“朦胧诗”，食指和顾城都是朦胧诗的先驱。

另外，我来介绍一下“食指”这个笔名的含义――第一个内涵是，食指的母亲姓“时”，“时之子”；第二个内涵是，无论别人在背后指指点点，都不能伤害一个健全人格的诗人。

（点拨：用食指指着人指责对方。

）（1968）有没有同学知道1968年的中国正处于什么时期？（叫答学生，明确：文革时期）那在你的了解中，文革时期的人民过着什么样的生活？（叫答学生，明确：经济上贫穷，文化上混乱，政治上黑暗）这首诗，写于1968年，正是在这样的背景下写成的。

（相信未来）江青对食指和这首诗有一个评价，她说食指是一个灰色诗人，她点名批评说，相信未来，不就是否定现在吗！江青在历史上是什么样的人物大家应该有所了解吧。

2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)

2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。

此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。

（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。

（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。

（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

朗诵艺术的技巧及欣赏

朗诵艺术的技巧及欣赏前言朗诵是一门艺术，优秀的朗诵作品能给人极美的审美享受。

中国传媒大学播音主持艺术学院博士生导师张颂教授认为，朗诵是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜，它的精美隽永令人赏心悦目。

中国传媒大学播音主持艺术学院副院长，播音系主任付程教授说：朗诵既有文本的文化传承血脉，又有当代人文精神的关怀；“口耳之学”在朗诵中得到了具体说明，“脍炙人口”在朗诵中显出了形象内涵。

几千年的文化积淀，数不胜数的优秀文学作品，汉语丰富的声调变化，给朗诵创造了得天独厚的外在条件。

对中学生进行基本的朗诵技巧及欣赏方法的教学我认为作用有三1、教会学生审美，并能创造美，进而培养学生高尚的情操、健全的人格是我们进行美育的核心目标。

对中学生进行基本的朗诵技巧及欣赏方法的教学是对学生进行美育的途径之一。

2、能激发学生的兴趣，营造良好的读书氛围，对语文的教学工作产生很大的促进作用。

3、培养学生的人文情怀，弘扬优秀的传统文化。

但在实际的操作中有不少困难：一方面在日常的教学中，即使是语文教学中，老师很少有意识地对学生进行这方面的培养，有些老师本身在这方面也知之甚少。

另一方面没有合适的文本载体进行教学。

人们对朗诵艺术的研究并不多，好的著作很少，适合中学生的朗诵教材更少。

其实，在日常的教学中不可能（没时间，水平也不够）也没必要让学生对朗诵进行深入的学习和研究。

我们需要的是一本浅显的，能抓住朗诵主要技巧，能在较短时间（八九个课时）内讲完的小册子。

对于老师，可以作为这方面教学的抓手；对于学生只要让他们掌握了最基本的技能技巧就可以了。

师傅领进门，修行在个人，如果喜欢朗诵，可以作为生活中的一种爱好去继续研究学习。

那是学生自己的事，我们激发起他们的兴趣就可以了。

基于上面的观点，我尝试着把自己近几年对于朗诵的研究及体会进行了简单的整理，形成了这本关于朗诵及欣赏的小册子，但不成系统，只能算是对朗诵的粗浅的认识。

希望能对朗诵的教学有所帮助，也希望能与朗诵爱好者切磋，更希望求教与方家。

董卿朗诵《相信未来》

董卿朗诵《相信未来》相信未来相信未来，是我们生活中最执着的信仰。

董卿朗诵的《相信未来》是一首充满力量、激励人心的诗歌，鼓舞着我们追逐梦想，坚持希望的力量。

下面，我将从诗歌意境、诗歌表达和存在意义三个方面，为大家分析《相信未来》。

首先，董卿的《相信未来》将我们带入了一个充满希望的意境。

诗歌开篇，董卿借用了“一百个未来”、“天使的容颜”等词语，给人一种未来光明、美好的感觉。

随后，董卿以“信念”、“相信”的词语营造起一种乐观自信的氛围。

她通过“电光石火般的眼神”、“山水弹指”等形象描写，让我们感受到生命中跳动的希望和力量。

整个诗歌环环相扣，给人以积极向上的力量，让人们对未来抱有信心和期待。

其次，董卿的《相信未来》巧妙运用语言表达，给诗歌增添了动感和生命力。

董卿借用了大量的修辞手法，如拟人、排比、夸张等，使整首诗充满了韵律感和节奏感。

比如，“像珊瑚的海洋，歌唱了生命的欢腾”，将海洋比作珊瑚，传达了生命的繁茂与欢乐；“我的双手，她们将诗意开放”，通过拟人的手法，使诗意宛如花朵在手中绽放。

这些表达方式使得诗歌更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。

最后，董卿的《相信未来》存在着深远的意义和价值。

首先，诗歌鼓励了人们追寻梦想和坚持希望。

无论人们面对多少困难和挫折，只要坚持信念，相信未来，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

其次，诗歌传递了积极向上的生活态度。

董卿通过“每一个粒子都在绽放”、“这个世界在笑”等诗句，表达了乐观积极的人生观，鼓励人们用笑脸面对生活。

最后，诗歌让我们感受到了生命的宝贵和自由。

诗中多次提到“生命”一词，将生命形容成“一粒尘埃”，强调每个人的生命都有无限可能，人们应该用自己的方式去发光发热，不畏困难与挫折。

总而言之，董卿朗诵的《相信未来》是一首充满力量和鼓舞人心的诗歌。

通过创造美好的意境、运用丰富多彩的语言表达、传递积极向上的生活态度，董卿用自己深情的朗诵诠释了相信未来的信念。

这首诗歌鼓舞着人们勇往直前，追寻梦想，坚持希望，相信未来的力量，为我们所有人带来了无尽的动力和希望。

展望未来主题班会教案

展望未来主题班会教案如果你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。

拥有了每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的人生。

下面是小编为大家整理的关于展望未来主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习！未来主题班会1一．活动主旨：旨在让大二的我们能够认清自己的目标与追求，同时也为了进一步改善电子095的学习氛围。

让大家能够有目标有理想的进行接下来的`学习，二．活动方案：1、活动名称：“为幸福未来而学习”2、活动时间：20__年12月15日3、活动地点：8#公寓学生活动室1064、负责人：___三．活动流程：1、活动策划筹备期：（1）拟定邀请人员：电子095全班同学（2）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

（3）选定一个主持人（最好再选些能调动现场气氛的同学）。

（4）提前布置好场地。

2、活动开展期间：（1）再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，全体同学是否到齐了，相机、音响等设备是否能正常使用。

（2）按照活动进程单进行活动活动流程：A 由主持人致开场白。

B 每个同学写下自己毕业5年内的理想。

C 收齐写好的理想再打乱。

D 每个人抽出一个打乱了的理想并读出来。

E 选几个人谈谈听完所有人理想后的感想。

F “为幸福未来而学习”签名仪式G 团支书总结发言H由主持人致结束词（3）现场有负责照相的工作人员，最好有DV3、活动后期班干部留下打扫卫生4、注意事项：必须全体同学到场。

班干部要主动交谈自己的感想，活动现场的气氛。

四．活动总结对班会进行的情况及同学们的意见反馈作整理、总结，并作相关报道。

20__年12月10日未来主题班会2一、班会主题“畅想未来，放飞理想” 传媒2班大家庭一起谈理想。

二、活动时间20__年04月10日，晚上19：00至2_：30三、活动地点四、活动对象班主任，13传媒2班全体同学五、主要的会议进程班主任发表感言与对同学的期望，班干总结上学期的不足与优点和对今后班级的发展期望，班级每位同学上讲台表述自己的理想，与上学期的做得好与不足的地方。

年会主持稿(6篇)

年会主持稿(6篇)关于年会主持稿篇一A：尊敬的各位领导；B：亲爱的同事们；A：当新春的雪花飞扬，我们豪情相拥_x崭新的20_;B：当新春的细雨滋润，我们真情相会_x灿烂的20_;A：当新春的舞蹈舞动，我们热情相抱_x格局的20_;B：当新春的歌声飘荡，我们激情相约_x必将再创奇迹。

A：20_年，我们融合了无穷的智慧，迸发力量；B：20_年，我们怀揣着虔诚的希望，拥抱信念；A：20_年，我们用汗水与泪水辅就_x腾飞之路；年会主持词B：2015年，我们用信用与勇气树立了_x不朽的房地产旗帜。

A：相信20_年，我们一定会在风雨中携手相伴；B：相信20_年，我们必然会在烈日下心手相牵；A：相信20_年，我们必将铸造坚不可摧勇往直前的生命力量；B：相信20_年，我们定会成为中国房地产界硕果累累的魅力奇葩。

A：下面我宣布，_x置业“歌舞青春，炫动20_”主题年会，现在开始。

[切蛋糕环节]A：大家看到推上来的蛋糕了吧，下面我问一下，有谁知道这个蛋糕的用意，有奖竞猜(答对给一份小礼品)(如果没有人知道)B：是为了庆祝_x置业(北京)有限公司的成立，下面我们有请上台来共同为我们开香槟和切蛋糕。

A：今天，我们_x相聚在此，载歌载舞迎接新年的到来；B：让歌声抒发我们的情怀，舞姿张扬我们的风度；A：让理想靓丽我们的青春，信念展示我们的成熟。

B：接下来，请三们青春靓丽的演员，为我们带来肚皮舞《_X》，掌声有请她们。

(下面所有的游戏环节和表演临场发挥)[结束词]A：20_的阳光中，我会为你祝福；B：20_的月光下，我会为你祈祷；A：20_的细雨中，必定有你的收获；B：20_的柔风中，必将传你的捷报。

合：20__x的航船已经扬帆，20__x的事业定会再攀高峰。

A：让我们_x豪情壮志，编织青春岁月；B：让我们_x不灭的信念，燃烧璀灿年华；A：让我们_x所有的精英们合：承前启后、继往开来、再创辉煌。

年会主持稿篇二主持人会前提醒：请各位就坐，同时也请工作人员各就各位，做好准备工作，再过几分钟我们的年会就要开始了！准备就绪，开始放背景音乐，倒计时10-54321引出主持人男主持人：欢歌咏祥泰女主持人：劲舞福门开男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾女主持人：亲爱的同事们男主持人：大家晚上好！(说完停顽，观众鼓掌)女主持人：金猪辞旧岁男主持人：瑞鼠迎新春女主持人：今天我们单位这个大家庭欢聚一堂男主持人：共同迎接充满期待和魅力的20xx年的到来女主持人：我是今天的主持人男主持人：我是今天的主持人女主持人：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年男主持人：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！(充满激情)女主持人：在整个行业遭遇寒冬的时候，我们却乘风破浪，不仅进一步增强了产品技术研发力量，而且扩大了我们的外围市场，公司销量保持了持续稳健的增长，取得了不平凡的业绩。

《相信未来》教案(苏教版必修)

点拨法
教师对学生在学习过程中的困惑进行适时点拨，引导学生突破难点，加深对诗歌的理解。
教学手段
01
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多媒体辅助教学
利用PPT展示诗歌背景、图片和视频，丰富课堂内容，提高
学生的学习兴趣。
网络资源利用
引导学生利用网络查找与《相信未来》相关的资料，拓宽学
习视野，培养信息素养。
课堂互动
通过提问、讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高
80%
探讨诗歌主题
引导学生探讨诗歌的主题，理解诗人对未来的信念和希望，培养他们的思考能力和批判精神。
教学难点
引导学生进入诗歌情境
由于学生的生活经验和诗歌创作背景存在较大差异，如何引导学生进入诗歌情境，理解诗人的情感和思想是教学难点之一。
理解诗歌中的抽象概念
培养学生的诗歌鉴赏能力
通过本课的教学，不仅要让学生理解这首诗，更要培养他们的诗歌鉴赏能力，提高他们对诗歌的感受力和审美能力。
创作目的：表达对未来的信念和希望，鼓励人们勇敢面对困境，追求美好的未来。
《相信未来》的诗歌内容
01
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03
04
第一节
描述了现实中的困境和黑暗，但诗人坚信未来会更好。
第二节
通过比喻和象征手法，表达了诗人对未来的信念和希望。
第三节
强调了诗人对未来的坚定信念，并呼吁人们共同追求美好的未来。
第四节
《相信未来》教案(苏教版必修 )
授课教师:
2024-01-04
目
CONTENCT
录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学反思

《相信未来》3篇

《相信未来》3篇《相信未来》1【语篇结构分析】全诗共三个层次：第1—3节，描述残酷的现实的同时表达了自己的信念。

第4—6节，交代“相信未来”的理由。

最后一节，年轻的诗人发自内心的呼喊，再次号召要“相信未来”。

【语篇脉络梳理】第1—2节：恶横行，我们希望破灭，果实被窃痛斥现实第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓表明信念第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明相信未来第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说第6节：相信历史会给的脊梁以公正的评价第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗决心战斗语篇品读一、重点语段品读第1节：第一小节四句，侧重表现的是生活的贫困，物质的匮乏。

［品味］蜘蛛网———黑暗炉台———产生希望的地方灰烬的余烟———残余的希望美丽的雪花———希望的火花［体会］“蜘蛛网”“灰烬的.余烟”等意象暗示了“”那个阴云密布的时代。

“蜘蛛网”查封了炉台，“余烟叹息着贫困的悲哀”，就是贫困生活的真实写照，可能也是知青生活的真实写照。

这首诗写于"#$%年，当时国民经济近乎崩溃，粮食不够，生活用品奇缺，残酷的现实和宣扬形成了巨大反差，希望破灭后是巨大的失望，信念破灭后是极大的失望和绝望。

这就是当时的心态。

第2节：本小节也是绝望心态的反映，只不过感叹重点是精神上的空虚而非物质的匮乏。

［品味］紫葡萄———希望的果实深秋的露水———失望的眼泪鲜花———收获的果实凝露的枯藤———没有收获但孕育着新的希望［体会］“依然固执”两次重复，强调了信念的坚定与执着。

这一时期，女友离他而去，“当我的鲜花依偎在别人的情怀”可能指的就是这件事。

心理的空虚，精神上的灰暗，使得对现实极度绝望。

第3节：写放眼大海，放眼未来，用理想排解绝望。

虽然理想被现实击碎，但仍对未来充满理想，这是的执著处，也是的可爱处。

［体会］“太阳”“曙光”等意象象征着人们心底的希望。

第4节：写相信未来的原因，未来的人拥有一双分辨是非的慧眼，有洞察历史，吹散迷雾，还原生活真实的能力。

学校开学典礼活动总结5篇

学校开学典礼活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着暑假的结束，我校迎来了新的学期。

为了营造浓厚的开学氛围，提振师生精神，我校精心策划了这场开学典礼活动。

本次活动的目标是弘扬学校文化，展现师生风采，为新学期创造一个温馨、激情四溢的开场。

二、活动策划与准备1. 策划阶段：学校成立了专门的策划小组，成员包括校长、副校长、教务主任以及各年级组长。

经过多次讨论，确定了活动的主题、形式和具体内容。

2. 宣传与邀请：通过校园网、公告栏等方式广泛宣传活动信息，确保每位师生都能及时了解活动详情。

同时，向兄弟院校、合作企业发出邀请，共同参与此次盛会。

3. 场地布置：学校体育馆被布置得庄重而又不失活力，舞台背景采用我校校徽和“新学期，新起点”的主题标语，周围环绕着鲜花和彩带，营造出温馨而热烈的氛围。

4. 节目编排：师生们积极参与节目的编排和彩排，确保每个节目都能充分展示学校特色和师生才艺。

最终，典礼上呈现了歌舞、器乐、朗诵等多种形式的精彩表演。

三、活动过程与亮点1. 开场仪式：在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，师生们肃立注目，表达对祖国的热爱和尊敬。

2. 校长致辞：校长发表了热情洋溢的致辞，回顾了过去的成绩，展望了未来的美好愿景，鼓励师生们在新学期再接再厉，创造更多辉煌。

3. 颁奖环节：对上学期表现突出的师生进行了表彰和奖励，颁发了荣誉证书和奖品，激励大家继续努力，争创佳绩。

4. 文艺表演：师生们精心准备的文艺节目轮番上演，歌舞、器乐、朗诵等节目形式多样，内容丰富，展现了学校师生的多才多艺和蓬勃活力。

5. 闭幕式：在热烈的掌声中，典礼活动圆满结束。

学校领导和嘉宾上台合影留念，共同记录这一难忘的时刻。

四、活动总结与反思1. 活动成效：通过本次开学典礼活动，不仅营造了浓厚的开学氛围，还提振了师生精神，为新学期创造了一个温馨、激情四溢的开场。

同时，活动也展示了学校的文化底蕴和师生风采，增强了学校的凝聚力和向心力。

2. 经验教训：在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。

爱国主题班会活动总结6篇

爱国主题班会活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次爱国主题班会活动旨在培养学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和责任感。

通过活动，让学生深入了解祖国的历史、文化和成就，激发学生对祖国的热爱之情，并引导学生将这种情感转化为实际行动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

二、活动内容与形式1. 主题讲座：邀请专家学者讲解祖国的历史、文化和成就，让学生对祖国有更深入的了解和认识。

2. 互动讨论：组织学生围绕爱国主题进行互动讨论，引导学生分享自己的看法和感受，培养学生的爱国情感。

3. 文艺表演：鼓励学生通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱之情，营造浓厚的爱国氛围。

4. 实践活动：组织学生参与实践活动，如参观爱国主义教育基地、参加社区爱国活动等，让学生将爱国情感转化为实际行动。

三、活动效果与反思1. 增强爱国情感：通过活动，学生的爱国情感得到了激发和培养，许多学生表示更加热爱祖国，并愿意为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

2. 提升民族自豪感：学生对祖国的成就和辉煌历史有了更深入的了解和认识，民族自豪感得到了提升，学生在活动中展现出了强烈的民族自信心和责任感。

3. 促进互动与交流：活动为学生提供了一个互动交流的平台，学生可以在轻松愉快的氛围中分享自己的看法和感受，促进了学生之间的互动与交流。

4. 需改进之处：虽然活动取得了良好的效果，但仍有一些不足之处需要改进。

例如，有些学生的参与积极性有待提高，有些环节的组织不够紧凑等。

在今后的活动中，我们将进一步完善活动方案，提高活动的针对性和实效性。

四、活动成果展示1. 主题讲座：通过专家的讲解，学生对祖国的历史、文化和成就有了更深入的了解和认识，纷纷表示要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

2. 互动讨论：在互动讨论环节中，学生们积极发言，分享自己的看法和感受。

通过互动讨论，学生们的爱国情感得到了进一步的激发和培养。

3. 文艺表演：学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱之情。

高三活动策划6篇

高三活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年年会策划书_20

2024年年会策划书2024年年会策划书1（约2720字）时间：-__-__(17：30-19：30)小年夜地点：某某大酒店预计参加人数：100左右年会主题：融合梦想赢在未来目的：1、弘扬企业文化理念，增强企业员工的凝聚力和向心力。

2、增强员工相互间的友谊和了解，和谐人际关系。

3、表彰企业优秀团体和先进个人。

4、喜迎春节，欢度新年。

一、筹备阶段一) 酒店预定1、提前15天预定好酒店并协商好年会场地等各项内容。

二) 节目编排1、排练时间：-__-__------__-__期间的下班后2、排练地点：办公楼顶楼、外运办公室或其他合适地点3、年会节目确定后，人事部分别负责几个大型节目的排练效果跟踪与反馈，及时解决遇到的问题，若解决不了，及时上报。

4、各店的大型节目(两人以上)自行推荐一个人负责安排本节目的排练地点和时间，并每2天向人事部相关负责人反馈排练效果。

所需背景音乐自备，服装道具向人事部相关负责人列出清单，及时反映遇到问题并尽快解决。

5、歌曲类节目自己准备伴奏并拷贝一份给人事部，自己抽时间练习，按要求(提前通知)到外运办公室汇演一次成果。

6、主持人参与节目顺序的编排，并组织串台词。

三) 与会公司领导的安排1、提前告知领导年会的具体时间和地点以及致辞准备和颁奖顺序安排。

2、领导及其家属座位的安排。

公司领导胸花的准备。

礼仪迎接及引导入座。

四) 与会嘉宾的邀请与安排1、年会开始前5-7天把邀请函附年会节目单一并送至嘉宾本人，并确定其能否参加，晚会当天再次确认嘉宾能否准时参加。

2、嘉宾胸花的准备。

嘉宾的迎接与引导入座。

五) 会场布置与酒店协调1、负责人应提前1-2小时(或更早)到酒店与酒店负责人协调会场布置事项安排。

2、请酒店人员帮忙配合摆放会场的桌椅及安排公司领导和嘉宾的座位。

3、横幅悬挂及年会舞台的装饰和布置。

4、请酒店配备一名专业音响师和多媒体操作员。

六) 与会人员的安全返回领导和嘉宾，公司包车和自驾车。

食指《相信未来》原文

食指《相信未来》原文食指《相信未来》原文当朦胧诗的主将们还处于蒙昧之中，食指已写出了划时代的篇章。

他的作品基本上遵从了四行一节，在轻重音不断变化中求得感人效果的传统方式，以语言的时间艺术，与中国画式的空间艺术相结合，实现了他所反复讲述的"我的诗是一面窗户，是窗含西岭千秋雪"的艺术追求。

他的诗是质朴的，没有华而不实的语言。

下面是小编为大家收集的食指《相信未来》原文，希望能够帮到大家！《相信未来》原文：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。

英文译文：When cobwebs relentlessly clog my stoveWhen its dying smoke sighs for povertyI will stubbornly dig out the disappointing ashAnd write with beautiful snowflakes: Believe in the Future.When my overripe grapes melt into late autumn dewWhen my fresh flower lies in another's armsI will stubbornly write on the bleak earthWith a dry frozen vine: Believe in the Future.I point to the waves billowing in the distanceI want to be the sea that holds the sun in its palmTake hold of the beautiful warm pen of the dawnAnd write with a child-like hand: Believe in the Future.The reason why I believe so resolutely in the future is:I believe in the eyes of the people of the futureTheir eyelashes that can brush away the ash of historyTheir pupils that can see through the texts of time.It doesn't matter whether people shed contrite tearsFor our rotten flesh, or our hesitancy, or the bitterness of our failureWhether they view us with sneers or deep-felt sympathyOr scornful smiles or pungent satire.I firmly believe that people will judge our spinesAnd our endless explorations, losses, failures and successes With an enthusiastic, objective and fair evaluationYes, I await their judgement anxiously.Friends, please let us believe in the futureBelieve in our unbending strivingBelieve in our youth that can conquer deathBelieve in the Future: believe in Life.《相信未来》赏析：诗一开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。

青春主题班会流程[青春主题班会策划方案]

青春主题班会流程[青春主题班会策划方案]一、活动宗旨：1丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，促进各系之间的友好关系，体现我们学生风华正茂的精神状态。

2加强各系学风建设，培养进取精神。

3提高同学们的语言表达能力、独立思考能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平。

4发挥社团作用，加强社团建设。

二、活动背景：1为迎接十一月中旬的“大学生文化艺术节”，我们社团将举办一场演讲比赛来增光添彩。

2新生入学不久，朝气蓬勃，学习、表现欲望强烈，对社团活动有着很高的热情。

3当今社会新事物层出不穷，大学生获取信息资源渠道多样，同时又有自己的见解。

4演讲与辩论协会近几年得到很好的发展，同学们对演讲比赛极为关注。

5我校很重视学生们的语言表达能力和独立思考能力的提高，石家庄学院团委及教育系的大力支持也是我们举办这次演讲比赛的一个重要契机。

6演讲与辩论协会吸纳了一批新生力量，人力、物力充沛，团结一致，利于大赛的顺利进行。

三、活动目的及意义：1展现石家庄学院学生的风采，激扬青春。

2开拓学生的视野，提高学生对社会现象的关注度，提高学生的社会责任感。

3培养合作意识，弘扬社团文化，增强学校的文化氛围。

4通过举办此次活动提高同学们的口语交际能力，挑战自我超越自我，增强自信心丰富同学们的课余生活。

5加强交流，拉近各系同学之间的距离，促进院系友谊，营造和谐校园。

四、活动对象：石家庄学院全体学生，每系报名两人，系内可自行选拔，领队一人，报名表见附录。

五、活动时间和地点时间：11月20日地点：另行通知六、宣传方式：展牌，小黑板，条幅六、所需器材：音响，相机，计算器，纸笔，计时器，装饰七、比赛规则：每位选手进行五分钟演讲，选手上台即计时开始，剩余三十秒计时员提示，结束时停止演讲。

八、比赛要求：1、各院系参赛者仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、各系同学自行安排演讲内容，必须原创。

3、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃。

YouTube高画质HD视频一键下载

ＹｏｕＴｕｂｅ高画质ＨＤ视频一键下载作者：坚如磐石来源：《电脑爱好者》2009年第07期Youtube是一个国际化的视频网站，国外许多公司和机构，甚至美国的总统竞选，都将它作为一个重要的视频发布平台。

因此想要即时了解国际新闻，掌握最新的国际大片最新音乐等，非Youtube莫属，国内视频网站很难做到。

另外，Youtube也是我们练习英语听力的最好去处。

现在，YouTube又先其他视频网站一步，开放浏览高画质影片，画质直逼DVD高清。

不过如果带宽不够，在线播放高画质视频时会时断时续，所以最好的办法是将它们下载到本机，然后再欣赏。

一键下载HD高清视频用IE打开任意一个网页（同样适用于傲游、火狐等其他浏览器），点击菜单“收藏（IE8中为收藏夹）→添加到收藏夹”选项，在弹出窗口中将名称更改为“HD一键下载”（名称可随意），单击“确定”。

接着右击“收藏”菜单下刚刚创建的“HD一键下载”，选择“属性”，在打开的属性窗口中，将“URL”后的内容更改为如下JavaScript代码：javascript:window.location.href = '/get_video?video_id=' +swfArgs['video_id'] + "&fmt=22" + "&l=" + swfArgs['l'] + "&sk=" + swfArgs['sk'] + '&t=' + swfArgs['t'];单击“应用”按钮后会弹出一个警告窗口，单击“是”继续，最后单击“确定”完成设置（见图1）。

网络大补贴Youtube上最受欢迎的视频精选★音乐Avril Lavigne - Girlfriend：艾薇儿·拉韦妮-女朋友。

加拿大摇滚小天后艾薇儿的经典作品。

相信未来(朗诵背景PPT)

相信未来 (朗诵背景PPT)belief-in-futurebelief-in-future引言我们都生活在一个充满机遇和挑战的时代，每个人都有自己的梦想和目标。

无论是学业、事业还是生活，我们都需要相信未来，保持积极的态度，并努力奋斗。

本文档将为大家介绍朗诵背景PPT《相信未来》，帮助大家更好地理解和演绎这一主题。

1. 设计理念1.1 主题选择•相信未来是一种积极向上的心态，能够激发人们的潜力和动力；•通过朗诵背景PPT的形式，旨在传递积极的信息，并激发观众的激情和动力；•以简洁、明快的风格为主，让人们能够快速理解和接受。

1.2 风格设计•选择鲜艳明快的颜色搭配，如蓝色和黄色，以增加视觉冲击力；•使用简洁的图标和符号，帮助观众快速理解主题内容；•制作简单而富有层次感的背景，以增强整体视觉效果。

2. PPT 制作步骤2.1 内容梳理首先，我们需要明确整个PPT的内容结构。

思考以下问题：•你想要在朗诵中传递什么信息？•你打算通过哪些方式来展现这些信息？•有哪些重点需要突出呈现？基于这些问题，我们可以得出一个初步的内容结构：1.引言：介绍相信未来的重要性和目的。

2.主体部分：通过一些具体的例子和故事，阐述相信未来的力量。

3.结尾：总结观点，激励观众。

2.2 设计构思在确定了PPT的内容结构之后，我们可以开始进行设计构思。

以下是一些设计上的要点：•颜色选择：蓝色和黄色是代表希望和积极的颜色，适合用于这个主题。

•字体选择：选择简洁而清晰易读的字体，如Arial 或Helvetica。

•图标和符号：使用简单的符号和图标，帮助观众快速理解主题内容。

•背景设计：选择简单而富有层次感的背景，增强整体视觉效果。

2.3 制作PPT在确定了设计构思之后，我们可以开始制作PPT了。

下面是一些具体步骤：1.打开PPT软件，选择新建演示文稿。

2.根据内容梳理，依次创建幻灯片，并填入相应的文字和图像。

3.确保文字和图像的排版整齐清晰，注意字体大小和颜色的搭配。

高三毕业典礼方案

高三毕业典礼方案•相关推荐三、活动地点xx中学体育馆。

四、参加人员全校师生。

五、主持人学生xxx。

六、活动内容（一）朝花夕拾篇1、还记得你吗？每个学生三年照片回顾：进校时的样子；三年学习、活动、生活展示。

2、我们的校园三年校园变化：三年前学校的样子；三年来学校变化；学校即将的＇面貌；学校风景展示。

3、我们的老师老师风采展示：教师个人风采；教师工作风采；教师获奖。

4、班级轶事班主任讲诉班级印象深刻的一两件事：每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。

也可述说。

（二）爱的寄语篇1、全体老师毕业寄语每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。

2、班主任寄语对自己的班级说些话。

3、级部寄语对全体学生寄语。

（三）诉说心语篇合唱校歌送行，学生文艺汇报演出，学生代表讲话，教师代表讲话，家长代表讲话，颁发毕业证仪式，校长毕业致辞。

（四）温情感恩篇1、毕业生向班主任敬送鲜花：每班代表向任课教师敬献鲜花。

2、学校向毕业生赠同学录纪念册：在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

（五）扬帆起航篇毕业门、红地毯：学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！高三毕业典礼方案篇2为了增强毕业生知校爱校的情感，营造温馨向上的毕业氛围，使每一位毕业生在满怀深情惜别母校的同时，充满希望地走向更加广阔的天地。

在高三学生毕业之际，我校打算通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

以下为这次毕业晚会的策划方案。

一、活动主题爱校、感恩、奉献。

二、活动时间20xx年x月x日。

三、参加人员全体师生。

四、活动设计活动一：我们的故事，毕业班级风采展毕业班级风采展。

风采展旨在展示毕业生文明、爱校、乐群的良好形象及毕业生班级青春挥扬、团结奋进的优良风采，以简介对毕业班级三成长历程的展出，以图片再现毕业生活的精彩瞬间，营造和谐校园、和谐班级的文明氛围，以真实的班级经历为在校生做出榜样与示范。