街舞高级教学计划
培训机构街舞街舞教学计划
计划目标
增强学员的自信心、表现力，提高学员的肢体协调性、节奏感，培养学员对街舞的兴趣、热爱，掌握街舞的基本动作和技巧
教学内容
基础阶段
热身和拉伸，基本舞步，节奏训练，简单编舞
进阶阶段
提高基本舞步的熟练度，学习更多街舞风格，进阶编舞，即兴表演
提高阶段
掌握街舞的进阶技巧，创作自己的编舞，参加街舞比赛或表演
教学方法
示范讲解
教师示范动作，讲解技巧要领
分解练习
将复杂动作分解成小部分，逐一练习
组合练习
将分解的动作组合成完整舞段
即兴练习
鼓励学员自由发挥，即兴创作
比赛表演
为学员提供展示和交流的平台
教学评估
出勤率和课堂表现，动作熟练度和技巧掌握情况，编舞能力和即兴表现力，比赛或表演成绩
教学安排
每周上课1-2次，每次1-1.5小时，根据学员的年龄、基础和学习进度分班教学，定期组织学员观摩街舞比赛或表经验，课堂环境宽敞明亮，地面防滑，准备音响、镜子等教学设备，鼓励学员穿着舒适的运动服和鞋子，注重学员的安全，热身和拉伸充分
本学期街舞教学工作计划
一、前言街舞作为一种新兴的舞蹈形式，近年来在我国得到了广泛的传播和认可。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和审美情趣，本学期我们将开展街舞教学工作。
以下是我对街舞教学工作的详细计划。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的历史、起源和发展，培养学生对街舞文化的兴趣。
2. 培养学生的舞蹈基础，提高学生的舞蹈表现力和创造力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生积极向上的精神风貌。
4. 通过街舞教学，提高学生的身体素质，促进学生身心健康。
三、教学内容1. 街舞基本动作：头部动作、上肢动作、下肢动作、步伐动作等。
2. 街舞组合：单个动作组合、连贯动作组合、技巧动作组合等。
3. 街舞风格：hip-hop、popping、locking、breaking等。
4. 街舞表演：编排街舞节目，参加校内、校外比赛和表演。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：街舞基本动作教学，让学生掌握街舞的基本动作。
2. 第二阶段（第5-8周）：街舞组合教学，让学生学会编排简单的街舞组合。
3. 第三阶段（第9-12周）：街舞风格教学，让学生了解不同风格的街舞特点。
4. 第四阶段（第13-16周）：街舞表演编排，参加校内、校外比赛和表演。
五、教学方法1. 讲解法：讲解街舞的基本动作、组合、风格等知识。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地学习街舞动作。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 激励法：设立奖项，鼓励学生积极参与教学活动。
5. 团队合作法：组织学生进行小组练习，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 学生对街舞的兴趣和热情。
2. 学生对街舞基本动作、组合、风格的掌握程度。
3. 学生在表演中的表现和团队协作能力。
4. 学生参加比赛和表演的成绩。
七、总结本学期街舞教学工作将以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的舞蹈基础、表现力和创造力。
通过科学合理的教学计划和教学方法，使学生在街舞学习中取得显著进步，为我国街舞事业的发展贡献力量。
街舞教学计划书
街舞教学计划书1. 引言街舞作为一种融合了多种舞蹈元素的现代舞蹈形式，在年轻人中越来越受欢迎。
它不仅具有音乐感、节奏感，还能让人展示个性和创造力。
本文档旨在制定一份街舞教学计划书，帮助教师组织和实施一系列街舞教学课程。
2. 目标通过本次街舞教学计划，我们的目标是培养学员的舞蹈技巧和表演能力，提高他们的艺术审美水平，并增强他们的自信心和团队合作意识。
3. 教学内容本次街舞教学计划将包括以下几个方面的内容：3.1 基本功训练•身体热身和拉伸训练•舞蹈姿势和基本动作练习•节奏感培养和乐感训练3.2 舞蹈风格学习•学习不同的街舞风格，如爵士舞、Breaking、Locking等•掌握各个舞蹈风格的基本步伐和动作•学习舞蹈风格的特点和表达方式3.3 舞蹈编排和创作•学习如何编排一支街舞表演•创作个人或小组街舞作品•提高学员的创造力和艺术表达能力3.4 舞台表演训练•学习如何在舞台上展现自己的魅力•提高学员的表演技巧和自信心•培养团队合作意识和舞台合作能力4. 教学计划为了达到上述目标和内容，我们将制定以下教学计划：4.1 课程设置我们将为学员提供一系列课程，包括基础班、进阶班和高级班。
每个班级的课程设置如下：4.1.1 基础班•课程时长：每周2小时，共12周•内容：基本功训练、舞蹈风格学习、舞蹈编排和创作的基础知识4.1.2 进阶班•课程时长：每周2小时，共12周•内容：进一步学习不同的舞蹈风格，深入掌握各个风格的技巧和动作4.1.3 高级班•课程时长：每周2小时，共12周•内容：舞台表演训练、舞蹈编排和创作的高级技巧和方法4.2 授课方式我们将采用以下方式进行授课：•线下课程：学员可以选择线下课程进行面对面的教学和练习•在线课程：为方便远程学习和参与，我们还将提供在线课程，学员可以通过视频教学进行学习5. 教学评估为了评估学员的学习情况和进展，我们将进行以下评估方式：•日常表现评估：根据学员在课堂上的参与度、动作准确性和表演能力进行评估•考试评估：定期进行理论和实践考试，测试学员的学习成果和理解程度•成果展示评估：学员通过舞台表演展示自己的作品，评估其舞蹈编排和创作能力6. 结束语本街舞教学计划书通过制定目标、明确教学内容、安排教学计划和评估方式，帮助教师组织和实施街舞教学课程。
街舞教案模板范文高级班
课程目标：1. 提高学生的街舞技巧和舞蹈表现力；2. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力；3. 增强学生的自信心和审美情趣。
课程内容：一、热身活动1. 时间：5分钟2. 内容：全身拉伸、关节活动、舞蹈动作热身二、街舞基础动作教学1. 时间：15分钟2. 内容：基本步伐、身体协调性训练、舞蹈组合三、街舞技巧提升1. 时间：20分钟2. 内容：高级步伐、舞蹈组合、舞蹈编排四、团队协作与舞台表现1. 时间：10分钟2. 内容：团队舞蹈编排、舞台表现力训练五、总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：课程总结、舞蹈动作复习、全身放松教学步骤：一、热身活动1. 教师带领学生进行全身拉伸，帮助学生活动关节；2. 教师引导学生进行舞蹈动作热身，提高舞蹈表现力。
二、街舞基础动作教学1. 教师讲解基本步伐，学生跟随教师练习；2. 教师教授身体协调性训练，提高学生的舞蹈技巧；3. 教师带领学生练习舞蹈组合，让学生熟悉舞蹈动作。
三、街舞技巧提升1. 教师讲解高级步伐，学生跟随教师练习；2. 教师教授舞蹈组合，提高学生的舞蹈技巧；3. 教师引导学生进行舞蹈编排，培养学生的创新意识。
四、团队协作与舞台表现1. 教师组织学生进行团队舞蹈编排，培养学生的团队协作能力；2. 教师指导学生进行舞台表现力训练，提高学生的舞台自信。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调学生的优点和不足；2. 教师带领学生复习舞蹈动作，巩固所学内容；3. 教师引导学生进行全身放松，缓解学习压力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的积极性；2. 观察学生的舞蹈技巧和表现力，评价学生的进步情况；3. 通过学生自评和互评，了解学生的团队协作能力和舞台表现力。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教；2. 教师应注重培养学生的创新意识和团队协作能力；3. 教师应提高自身的教学水平，为学生提供更好的舞蹈教育。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞作为一种酷炫的舞蹈形式，受到了越来越多年轻人的喜爱。
为了满足广大街舞爱好者的需求，我们制定了一份街舞教学计划，旨在提供高质量的街舞教学，帮助学员们学习和掌握各种街舞技巧，展示个人的艺术魅力。
1. 教学目标我们的街舞教学计划旨在培养学员的以下能力：a) 基本功：学习和掌握舞蹈基本技巧，包括韵律感、节奏感以及身体协调性。
b) 动作表达：通过学习不同的舞蹈动作，提高个人表达能力，展现街舞的特点和个性。
c) 创意发展：激发学员的创造力，培养他们在舞蹈中表现个人特色和独到见解的能力。
d) 团队合作：通过练习合作舞蹈和组队演出，培养学员的团队合作意识和能力。
2. 教学内容我们的街舞教学计划将包括以下内容：a) 基础功课：学习和掌握街舞基本功课，如舞蹈姿势、动作基础、步伐等。
b) 风格介绍：了解不同街舞风格，如Breaking、Popping、Locking等，并学习相关技巧和动作。
c) 串课训练：在教学过程中，将安排串课训练，加强学员在不同技巧和风格上的综合运用。
d) 创意表演：鼓励学员自主发挥，创作个人或小组街舞作品，提供舞台展示机会。
3. 教学方法所有课程将由经验丰富的街舞教练进行指导，并采用以下教学方法：a) 示范和讲解：教练将详细示范和解释每个动作的技巧和要领，帮助学员理解并掌握。
b) 练习和巩固：学员将进行反复练习以巩固所学内容，教练将提供个人指导和纠正。
c) 团队合作：学员将有机会在合作舞蹈和组队演出中锻炼团队合作意识和配合能力。
d) 表演展示：定期举办校内或校外的街舞表演，为学员提供展示自我的平台。
4. 教学安排a) 课程时长：整个街舞教学计划将持续12周，每周安排2次课程，每节课程1.5小时。
b) 授课方式：采用线上教学或线下实体教室授课，根据学员的需求和情况进行灵活安排。
c) 学员分级：根据学员的舞蹈水平和经验，将分级授课，确保教学内容与学员的实际需求相符。
d) 学员评估：通过定期的学员评估，对学员的表现和进步进行跟踪和反馈。
街舞教师教学工作计划书
街舞教师教学工作计划书
2023年教学工作计划书
一、教学目标
本学期的教学目标是帮助学生掌握街舞的基本功和技巧，提高他们的舞蹈表现能力，培养他们的舞蹈艺术情感，同时提升学生对街舞文化的了解和认识。
二、教学内容
1.基础舞步训练：包括基本的节奏感、腰部、肢体动作协调训练，以及基本的舞蹈步法。
2.舞蹈技巧提高：通过不同的音乐节奏和舞蹈风格的训练，提高学生的舞蹈技巧和表现能力。
3.舞蹈创作：指导学生进行舞蹈创作，培养学生的舞蹈表达能力和舞者个性。
三、教学方法
1.示范教学法：老师用示范的方式展示舞蹈动作、舞步，让学生更直观地理解和学习。
2.个性指导法：根据学生的特长和个性差异，采取不同的教学方式和方法进行个性化指导。
3.集体激励法：通过班级比赛、活动等方式，激发学生学习街舞的积极性和主动性。
四、教学安排
每周安排4节课，每节课45分钟，教学时间为周一、周三、周五下午。
五、教学评估
1.课堂表现评价：每堂课老师会对学生的表现进行评价，包括
动作的标准度、节奏感等。
2.作品展示评价：每个学生都需要参与并展示自己的舞蹈作品，通过作品展示来评价学生的舞蹈水平和个性表达能力。
六、其他事项
1.加强舞蹈安全教育：在教学过程中加强对学生舞蹈安全知识
的培训和教育。
2.积极参与比赛活动：鼓励学生参与街舞比赛和活动，锻炼学
生的舞蹈表演能力和比赛心理素质。
以上教学工作计划仅供参考，希望能够得到领导和同事们的支持和帮助，共同努力，为学生的街舞教学工作做出更大的成绩和贡献。
街舞教师教学工作计划
一、指导思想以培养具有扎实街舞基础、创新精神和实践能力的高素质街舞人才为目标，全面提高街舞教学质量，为学生提供优质的教育资源，激发学生的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本动作、节奏和风格，具备一定的舞蹈表现力。
2. 培养学生的创新思维和团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的自信心和抗挫折能力。
4. 使学生在街舞学习中，学会欣赏舞蹈，提高审美水平。
三、教学内容1. 基础训练：包括街舞基本动作、节奏、风格、身体协调性、舞蹈表现力等方面的训练。
2. 技术提升：针对学生的基础水平，进行有针对性的技术提升训练。
3. 舞蹈编排：学习舞蹈编排的基本技巧，培养学生的创新能力。
4. 舞台表演：模拟舞台表演，提高学生的舞台表现力和自信心。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中学到知识。
2. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂，提高学生的自主学习能力。
4. 分层次教学：针对学生的基础水平，实施分层次教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：基础训练，包括街舞基本动作、节奏、风格等。
2. 第二阶段（5-8周）：技术提升，针对学生的基础水平，进行有针对性的技术提升训练。
3. 第三阶段（9-12周）：舞蹈编排，学习舞蹈编排的基本技巧，培养学生的创新能力。
4. 第四阶段（13-16周）：舞台表演，模拟舞台表演，提高学生的舞台表现力和自信心。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新能力等。
2. 技术水平：通过技术考核，评价学生的舞蹈技术水平。
3. 舞蹈作品：评价学生的舞蹈作品，包括创意、表现力、舞台效果等。
4. 学生反馈：收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
七、教学保障1. 教师培训：定期组织教师参加培训，提高教师的专业素养。
街舞教学工作计划
一、前言街舞作为一种具有独特魅力的舞蹈形式，近年来在我国得到了广泛的关注和喜爱。
为了培养更多优秀的街舞人才，提高街舞教学水平，特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生扎实的街舞基础，掌握各种街舞舞种的基本动作和技巧。
2. 提高学生的舞蹈表现力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心和毅力。
4. 为学生提供展示自我的平台，激发学生对街舞的热爱。
三、教学内容1. 街舞基础理论：介绍街舞的历史、流派、风格等，让学生了解街舞文化。
2. 街舞基本动作：教授各种街舞舞种的基本动作，如Breaking、Hip-Hop、Jazz 等。
3. 街舞技巧：讲解街舞中的旋转、跳跃、翻滚等技巧，提高学生的舞蹈水平。
4. 创意编排：培养学生独立编排舞蹈的能力，激发学生的创作灵感。
5. 舞蹈表演：教授舞蹈表演技巧，提高学生的舞台表现力。
四、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共计16周。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的实践操作。
3. 教学进度：第一阶段（1-4周）：街舞基础理论、Breaking基本动作。
第二阶段（5-8周）：Hip-Hop基本动作、Jazz基本动作。
第三阶段（9-12周）：旋转、跳跃、翻滚等技巧。
第四阶段（13-16周）：创意编排、舞蹈表演。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队协作等方面。
2. 实践操作：检查学生在舞蹈动作、技巧等方面的掌握程度。
3. 舞蹈表演：评价学生的舞台表现力、创意编排能力等。
六、教学保障1. 提供专业的街舞教学场地和设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 邀请具有丰富教学经验的街舞教练担任教学工作。
3. 定期组织学生参加各类街舞比赛和活动，提高学生的实战能力。
七、总结通过本教学计划，旨在培养学生掌握扎实的街舞基础，提高舞蹈表现力，增强团队协作精神，激发学生对街舞的热爱。
在教学过程中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为培养更多优秀的街舞人才贡献力量。
大学街舞教案的教学计划
教学对象：大学街舞爱好者教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质和自信心。
教学时间：每周一次，每次2小时教学地点：大学舞蹈教室教学内容：1. 街舞基本知识介绍2. 基本动作教学3. 节奏感和音乐感的培养4. 创意舞蹈编排5. 团队协作练习教学计划：第一周：一、街舞基本知识介绍1. 街舞的起源和发展2. 街舞的分类和风格3. 街舞的基本动作和技巧二、基本动作教学1. 基本站姿和身体协调性训练2. 头顶、肩部、腰部和臀部的动作练习3. 脚步动作和身体协调性训练三、节奏感和音乐感的培养1. 音乐节奏的基本知识2. 如何根据音乐节奏进行舞蹈动作3. 音乐欣赏和模仿练习第二周：一、基本动作巩固1. 复习上周所学的基本动作2. 提高动作的准确性和流畅性二、节奏感和音乐感的提高1. 高级音乐节奏的欣赏和模仿2. 根据高级音乐节奏进行舞蹈动作编排3. 节奏感和音乐感的自我评价三、创意舞蹈编排1. 学习如何根据音乐和动作进行舞蹈编排2. 分组进行创意舞蹈编排练习3. 教师点评和指导第三周：一、团队协作练习1. 分组进行舞蹈编排，加强团队协作2. 教师指导团队协作技巧3. 进行团队舞蹈表演二、基本动作巩固1. 复习上周所学的基本动作2. 提高动作的准确性和流畅性三、节奏感和音乐感的提高1. 高级音乐节奏的欣赏和模仿2. 根据高级音乐节奏进行舞蹈动作编排3. 节奏感和音乐感的自我评价第四周：一、团队舞蹈表演1. 各小组进行团队舞蹈表演2. 教师点评和指导3. 总结本次课程收获和不足二、结业考核1. 学生进行个人舞蹈表演2. 教师点评和评分3. 颁发结业证书教学评价：1. 学生对街舞基本知识和动作的掌握程度2. 学生在团队协作和创意舞蹈编排中的表现3. 学生在课程中的参与度和积极性4. 学生对课程内容的满意度备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
街舞教学计划（共8篇）
街舞教学计划（共8篇）第1篇：街舞教学计划一、教学计划思路街舞教学计划对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。
而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。
内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。
突出一个“新”字，体现一个“活”字。
重视学生的个体差异。
面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。
它可以模仿生活中的许多动作。
是一项有氧运动的康体舞。
尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。
通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。
培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。
把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。
为培养学生终身体育意识打好基础。
使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。
街舞教师教学工作计划范文
一、指导思想以国家教育方针为指导，贯彻落实《全民健身计划》和《全国街舞教育发展纲要》，以提高学生身体素质、培养舞蹈兴趣和艺术修养为目标，以创新教育为理念，以实践能力为核心，打造特色街舞教育品牌，培养德、智、体、美全面发展的优秀街舞人才。
二、教学目标1. 培养学生热爱街舞、积极参与街舞活动的兴趣和习惯。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的团队协作能力和自信心。
3. 培养学生的舞蹈感觉，提高学生的舞蹈表现力和创造力。
4. 使学生掌握街舞的基本动作、技巧和编排方法，具备一定的舞蹈编排能力。
5. 培养学生良好的道德品质，树立正确的审美观念。
三、教学内容1. 街舞基础知识：街舞发展史、街舞风格分类、街舞术语等。
2. 街舞基本动作：热身运动、街舞步伐、手臂动作、头部动作等。
3. 街舞技巧：倒立、翻滚、旋转、空翻等。
4. 街舞编排：学习简单的舞蹈编排方法，进行舞蹈创作。
5. 街舞表演：舞台表演技巧、舞台形象塑造等。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：街舞基础知识学习，让学生了解街舞的基本概念和风格。
2. 第二阶段（5-8周）：街舞基本动作学习，让学生掌握街舞的基本步伐和动作。
3. 第三阶段（9-12周）：街舞技巧学习，提高学生的舞蹈表现力。
4. 第四阶段（13-16周）：街舞编排学习，培养学生的舞蹈创作能力。
5. 第五阶段（17-20周）：街舞表演学习，提高学生的舞台表演技巧。
五、教学方法1. 讲授法：讲解街舞基础知识、技巧和编排方法。
2. 演示法：展示街舞动作和编排过程，让学生直观地学习。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。
4. 互动法：鼓励学生之间相互交流、合作，共同提高。
5. 评价法：定期对学生的学习成果进行评价，及时调整教学策略。
六、教学评价1. 学生出勤情况：检查学生出勤率，确保教学质量。
2. 学生舞蹈水平：通过课堂表现、舞蹈作品等方式，评价学生的舞蹈水平。
3. 学生创新能力：评价学生在舞蹈编排和表演中的创新程度。
街舞教师工作计划
一、前言作为一名街舞教师，我深知自己肩负着传授街舞技艺、培养舞者素养的重要责任。
为了更好地完成教学工作，提高教学质量，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高自身专业素养，不断丰富教学内容，使学生在学习街舞的过程中得到全面发展。
2. 关注学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈天赋。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
三、工作内容1. 教学内容（1）基础教学：教授街舞的基本动作、技巧和舞蹈编排。
（2）风格教学：介绍街舞的不同风格，如hip-hop、popping、locking等，引导学生学习并掌握。
（3）舞蹈编排：结合音乐、节奏，为学生编排适合的舞蹈。
（4）表演教学：指导学生参加各类街舞比赛和表演，提高学生的舞台表现力。
2. 教学方法（1）示范法：通过自身示范，让学生直观地学习舞蹈动作。
（2）分解法：将舞蹈动作分解成若干个步骤，逐一讲解和练习。
（3）模仿法：鼓励学生模仿舞蹈动作，提高学习效果。
（4）合作法：组织学生进行团队练习，培养学生的团队协作精神。
3. 学生管理（1）了解学生需求，关心学生成长，为学生提供良好的学习环境。
（2）定期与学生沟通，了解学生在学习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
（3）鼓励学生参加各类街舞活动，提高学生的综合素质。
（4）关注学生的心理健康，为学生提供心理支持。
4. 教学评价（1）定期对学生进行考核，了解学生的学习进度和成果。
（2）根据学生的表现，给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。
（3）针对学生的不足，提出改进建议，帮助学生提高。
四、工作措施1. 深入学习街舞知识，提高自身专业素养。
2. 关注街舞发展趋势，紧跟行业动态，丰富教学内容。
3. 加强与同行的交流与合作，借鉴优秀的教学经验。
4. 参加各类街舞培训和比赛，提升自己的教学水平。
5. 建立完善的教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。
街舞教师教学工作计划范文
街舞教师教学工作计划范文一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的街舞动作和技巧，提高他们的舞蹈水平和表演能力。
2. 培养学生的节奏感和表现力，提高他们的舞蹈品质和艺术修养。
3. 培养学生对街舞文化的理解和热爱，激发他们对舞蹈的兴趣和热情。
4. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们的团队合作精神和自信心。
5. 为学生提供良好的学习环境和氛围，激发他们的学习潜力和创造力。
二、教学内容1. 基础舞蹈动作：包括街舞的基本步伐、手势动作、身体协调和律动感等。
2. 音乐节奏感：通过音乐的节奏和节拍，帮助学生掌握舞蹈的节奏感和动作配合。
3. 舞蹈技巧：包括转体、跳跃、倒挂、飞翔等高难度的动作和技巧训练。
4. 舞蹈编排：教学生学习舞蹈的编排和表演技巧，培养他们的舞台表演能力和自信心。
5. 舞蹈表演：组织学生参加各类比赛和演出，锻炼他们的舞蹈实战能力和舞台表演素质。
三、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范，帮助学生掌握舞蹈动作和技巧，提高他们的学习效果和表演水平。
2. 分组教学法：将学生分成小组，进行舞蹈动作和编排的训练，在小组中相互配合，提高学生的团队意识和协作能力。
3. 情境教学法：通过创设舞蹈表演的情境和场景，激发学生的舞蹈兴趣和表演热情，提高他们的学习积极性和参与度。
4. 个性化教学法：根据学生的不同特点和能力，采用个性化的教学方法和辅导措施，帮助每个学生发展自己的舞蹈潜力和才能。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术和教学资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果和趣味性，激发学生的学习兴趣和动力。
四、教学安排1. 制定每周的教学计划和课程安排，包括教学内容、教学方式、教学时间等。
2. 定期组织舞蹈比赛和表演活动，让学生有更多的舞台展示机会和锻炼机会。
3. 配合学校和社区组织各类街舞文化交流活动，丰富学生的舞蹈体验和文化教育。
4. 鼓励学生参加各类舞蹈比赛和培训班，提高他们的舞蹈技能和综合素质。
五、教学评估1. 制定科学的评估标准和方法，对学生的学习情况和表现进行全面的评估和分析。
高技街舞动作教学教案模板
教学目标：1. 让学生掌握高技街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感和协调性。
3. 提高学生的自信心和团队协作能力。
教学重点：1. 高技街舞的基本动作和技巧。
2. 节奏感和协调性的培养。
教学难点：1. 高难度动作的掌握。
2. 节奏感和协调性的提高。
教学准备：1. 音乐设备，播放适合高技街舞的音乐。
2. 地毯，用于学生练习时的安全。
3. 街舞服装，方便学生练习。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 教师播放音乐，让学生跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
二、基本动作教学（30分钟）1. 教师讲解高技街舞的基本动作和技巧，包括头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一纠正学生的动作。
三、高难度动作教学（20分钟）1. 教师讲解高难度动作的技巧和注意事项。
2. 学生分组练习高难度动作，教师巡回指导。
四、节奏感和协调性训练（20分钟）1. 教师播放音乐，让学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
2. 教师指导学生进行协调性训练，如跳跃、旋转等。
五、组合动作教学（20分钟）1. 教师编排一套高技街舞组合动作。
2. 学生跟随教师进行组合动作练习，教师逐一纠正学生的动作。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生的疑问，给予鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对高技街舞动作的掌握程度。
2. 收集学生的练习视频，分析学生在动作、节奏感和协调性方面的进步。
3. 根据学生的表现，给予适当的表扬和鼓励。
教学反思：1. 优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 加强与学生的沟通交流，了解学生的需求和困难。
街舞教案模板范文提高班
课时：2课时年级：初中/高中教材：《街舞教程》教学目标：1. 学生能够掌握街舞的基本动作和节奏感；2. 学生能够独立完成一段简单的街舞表演；3. 培养学生的团队协作能力和审美情趣。
教学重点：1. 街舞基本动作的练习；2. 节奏感的培养；3. 团队协作能力的锻炼。
教学难点：1. 高难度动作的掌握；2. 节奏感的把握；3. 团队协作的默契。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放一段街舞视频，引导学生欣赏；2. 学生分享自己对街舞的看法和感受。
二、基本动作教学1. 教师讲解街舞的基本动作，如：地面动作、上肢动作、下肢动作等；2. 学生跟随教师一起练习基本动作；3. 教师纠正学生的动作，确保动作标准。
三、节奏感培养1. 教师播放一段音乐，引导学生感受节奏；2. 学生跟随音乐进行街舞动作练习；3. 教师讲解节奏感的重要性，并引导学生如何把握节奏。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上节课所学的基本动作和节奏感；2. 学生进行分组练习，互相纠正动作。
二、组合动作教学1. 教师讲解组合动作的编排原则和技巧；2. 学生跟随教师一起学习组合动作；3. 教师纠正学生的动作，确保动作连贯。
三、团队协作练习1. 教师将学生分成若干小组，进行团队协作练习；2. 学生在团队中相互配合，完成街舞表演；3. 教师指导学生如何提高团队协作能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生掌握街舞基本动作的程度；2. 学生节奏感的把握能力；3. 学生团队协作能力的提高。
教学反思：1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学进度和难度；2. 教师注重培养学生的审美情趣和团队协作能力；3. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
提高班街舞舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本舞蹈技巧，提高舞蹈水平。
2. 培养学生的舞蹈表现力和创造力。
3. 增强学生的团队协作意识和舞台表现力。
二、教学内容1. 基本舞蹈技巧：步伐、动作、造型等。
2. 舞蹈组合：编排一段具有街舞风格的舞蹈组合。
3. 表演技巧：舞台表现、情绪表达等。
三、教学过程第一课时1. 导入：播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本舞蹈技巧训练：a. 脚步训练：讲解并示范街舞步伐，让学生跟随练习。
b. 动作训练：讲解并示范街舞动作，让学生跟随练习。
c. 造型训练：讲解并示范街舞造型，让学生跟随练习。
3. 舞蹈组合编排：a. 教师展示舞蹈组合，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师学习舞蹈组合，并进行反复练习。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 舞蹈组合练习：a. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
b. 学生展示练习成果，教师点评并给予改进建议。
3. 表演技巧训练：a. 教师讲解舞台表现和情绪表达的重要性。
b. 学生分组进行表演练习，教师点评并给予改进建议。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第三课时1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 舞蹈组合排练：a. 学生分组进行舞蹈组合排练，教师巡回指导。
b. 学生展示排练成果，教师点评并给予改进建议。
3. 表演技巧训练：a. 学生进行舞台表演练习，教师点评并给予改进建议。
b. 学生分组进行表演练习，教师巡回指导。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
四、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固舞蹈技巧。
2. 观看街舞表演视频，了解不同风格的街舞。
3. 尝试编排一段自己的街舞舞蹈组合。
五、教学评价1. 学生舞蹈技巧的掌握程度。
2. 学生舞蹈表现力和创造力的发挥。
3. 学生团队协作意识和舞台表现力的提升。
街舞教师教学工作计划
街舞教师教学工作计划第一节：工作目标作为一名街舞教师，我的工作目标是以积极的态度和专业的知识，激励并指导学生们通过街舞教育达到专业舞者的水平。
我将注重学生的个人发展，以及在舞蹈领域中找到自己的位置。
第二节：教学内容与方法1. 教学内容：（1）基础舞蹈动作：身体形态、动作连贯性、力度控制等基础动作的学习与训练；（2）舞蹈风格：不同舞蹈风格的介绍和分析，包括街舞、派对舞和街头舞蹈等；（3）表演技巧：如何表现舞者的个性和魅力，自信、大胆、果敢的舞蹈表演。
2. 教学方法：（1）示范教学：通过自我示范或请专业舞者来示范，让学生看到标准的舞蹈动作和表演技巧；（2）个性指导：针对每个学生的不同特点和能力设置不同的学习计划和方法；（3）实践训练：在课堂上加强舞蹈动作的训练，帮助学生快速地掌握技巧。
第三节：教学计划1. 教学目标：通过一个学期的教学，使学生们掌握基础舞蹈动作和舞蹈风格，并能进行简单的表演。
2. 教学安排：（1）每周一次课，每次课时2小时；（2）按照每周的学习进度来规划课程安排；（3）每次上课前，提前5分钟进行热身训练；（4）每节课结束前，根据学生的学习情况做出总结和评价。
第四节：教学辅助手段1. 图像资料：通过舞蹈视频和图片资料，让学生了解舞蹈的魅力和技巧；2. 舞蹈场地：租用舞蹈教室或者在学校内设置专门的舞蹈教室进行教学；3. 音乐设备：播放优质的音乐，在舞蹈教学中引导学生进行舞蹈动作的训练。
第五节：教学特色1. 个性化指导：针对不同学生的特点和技能，设置不同的学习计划和方法；2. 实践训练：在课堂上加强舞蹈动作的训练，帮助学生快速地掌握技巧；3. 激励鼓劲：在学习和实践过程中，及时给予学生鼓励和称赞，让学生树立自信。
第六节：教学评估1. 考核标准：学生通过期末考试，参与学校和社会上举办的舞蹈表演活动，展现学习成果；2. 考核方法：以课堂表现、课外作业、期末考试和参与演出的结果来评估学生的学习成果。
街舞教师工作计划
街舞教师工作计划第一部分：教学目标作为一名街舞教师，我的教学目标是帮助学生提高街舞技能，增强动作感知和音乐感知能力，并培养他们对街舞文化的理解和热爱。
我将以培养学生的自我表现能力和舞台魅力为目标，激发学生学习街舞的兴趣和动力。
第二部分：教学内容1. 基础功法：包括身体素养、节奏感和基本功练习。
学生需要掌握舞台上的优雅姿态和舞台震慑力。
2. 街舞风格：提供不同的街舞风格选择，包括hip-hop、popping、locking等，让学生在不同风格中找到自己最擅长的方向。
3. 舞蹈编排：教授舞蹈编排技巧，培养学生独立思考和创作的能力，帮助学生构思、编排独特的街舞作品。
4. 表演与舞台魅力：通过表演训练和演出指导，提升学生的舞台表现力和气场。
第三部分：教学方法1. 多种教学形式：课堂上采用示范、讲解、分组练习、对练、赛事训练等多种形式，使学生在不同的教学环境中全面提升技能。
2. 个性化指导：针对不同学生的个性和能力进行针对性的教学指导，帮助每个学生找到最适合自己的学习方法。
3. 实战训练：根据学生的综合水平进行实战训练，提高学生在跳舞比赛和表演中的应变能力。
第四部分：考核评价1. 阶段性考核：每学期末进行阶段性考核，包括基本功、舞蹈编排、表演等方面，以检验学生学习成果。
2. 个性化评价：针对每个学生的特点和进步情况进行个性化评价和指导，鼓励学生优点，指出不足，帮助学生全面发展。
第五部分：学生管理1. 班级管理：建立班级规章制度，管理学生的学习和表现，维持良好的学习氛围。
2. 个性化辅导：针对不同学生的需求进行个性化辅导，帮助学生排除学习上的障碍，调整心态，保持学习的积极性。
第六部分：自我提升1. 不断学习：定期参加培训和教学交流活动，及时更新自己的教学理念和教学技巧。
2. 行业交流：与其他街舞教师和舞蹈界的人士进行交流，学习其他人的经验和教学方法，提升自己的教学水平。
第七部分：心得体会作为一名街舞教师，我深知教学不仅是传授知识，更是培养学生的个性和气质。
街舞教学计划 精品文章
街舞教学计划精品文章街舞教学计划第一部分：引言街舞作为一种充满活力和创造力的舞蹈形式，已经在全球范围内迅速崛起。
它不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种文化交流和身体表达的方式。
随着越来越多的人对街舞的兴趣，提供一个高质量的街舞教学计划变得尤为重要。
本文将介绍一个精品街舞教学计划，旨在帮助学员们掌握街舞的基本技巧和理论，并激发他们的创造力和表现力。
第二部分：教学目标1. 提供学员了解街舞的基本概念和历史背景。
2. 培养学员掌握街舞的基本技巧，并能够自如地进行各种动作和组合。
3. 培养学员的音乐感和节奏感，以便更好地融入音乐和舞蹈的结合。
4. 培养学员的创造力和自信心，鼓励他们展示个人风格和表现力。
5. 培养学员的团队合作精神，促进彼此之间的交流和协作。
第三部分：教学内容1. 街舞基础知识- 介绍街舞的定义和历史背景，让学员了解街舞的起源和发展。
- 介绍街舞的不同风格，如Breaking、Popping、Locking等，让学员了解各种风格的特点和区别。
2. 基本功训练- 热身运动和拉伸活动，以准备学员的身体。
- 教授基本舞步和动作，如基础舞步、转身、跳跃等，让学员掌握基础的运动技巧。
- 教授基本动作组合，如组合动作、对位动作等，让学员学会将动作进行连贯和组合。
3. 音乐感和节奏感训练- 教授基本的音乐知识和节奏感训练，让学员对不同类型的音乐有更好的理解和感受。
- 引导学员学会将舞蹈动作与音乐结合，提高他们的音乐表现力和舞蹈感觉。
4. 创造力和表现力培养- 鼓励学员发挥个人风格，展示自己的独特舞蹈风格。
- 组织学员进行小组合作，让他们一起创作舞蹈作品，培养他们的团队合作和创造力。
第四部分：教学方法1. 示范教学法：教师通过示范和实践，让学员更直观地理解和掌握各种动作和技巧。
2. 逐步教学法：将复杂的动作和技巧拆解成简单的步骤，逐步引导学员掌握。
3. 反馈评估法：教师及时给予学员反馈和评估，帮助他们纠正错误和提高技术水平。
少儿街舞高级班教案
少儿街舞高级班教案教案标题：少儿街舞高级班教案教案目标：1. 帮助学生掌握更高级的街舞技巧和舞蹈动作。
2. 提升学生的舞蹈表演能力和舞台表现力。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学内容：1. 热身活动：进行全身热身运动，包括拉伸、跳跃、旋转等，以准备学生的身体。
2. 技巧训练：教授高级街舞技巧，如脚步变化、手臂动作、身体控制等。
通过示范和练习，帮助学生逐步掌握这些技巧。
3. 舞蹈编排：指导学生学习一套高级街舞舞蹈编排，包括舞蹈动作的顺序、配合音乐的节奏等。
鼓励学生在编排过程中发挥创造力，加入个人特色。
4. 舞台表演：组织学生进行舞台表演，让他们有机会展示所学的高级街舞技巧和舞蹈编排。
鼓励学生展示自信和个人魅力。
教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：a. 轻松的有氧运动，如快步走、跳绳等。
b. 身体部位的拉伸运动，如颈部、手臂、腰部等。
c. 转动关节，如脚踝、膝盖、腰部等。
2. 技巧训练（20分钟）：a. 教授一个高级街舞技巧，如快速脚步变化。
b. 示范技巧，并让学生跟随练习。
c. 给予学生反馈和指导，纠正他们的动作和姿势。
3. 舞蹈编排（30分钟）：a. 教授一套高级街舞舞蹈编排，包括舞蹈动作的顺序、配合音乐的节奏等。
b. 练习舞蹈编排，让学生逐渐熟悉并掌握。
c. 鼓励学生加入个人特色，如自己的舞蹈动作或表情。
4. 舞台表演（20分钟）：a. 组织学生进行舞台表演，让他们展示所学的高级街舞技巧和舞蹈编排。
b. 鼓励学生展示自信和个人魅力，注重舞台表演的表情和姿态。
c. 提供反馈和鼓励，帮助学生不断提升表演能力。
教学评估：1. 观察学生在热身活动中的参与度和身体状况，评估他们是否准备好进行技巧训练和舞蹈编排。
2. 观察学生在技巧训练中的学习情况，评估他们对高级街舞技巧的掌握程度。
3. 观察学生在舞蹈编排和舞台表演中的表现，评估他们的舞蹈表演能力和舞台表现力。
教学资源：1. 音乐设备和音乐曲目，用于热身活动和舞台表演。
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街舞高级教学计划
篇一：街舞教学计划
一、教学计划思路
街舞教学计划
对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。
而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
二．教学指导思想
作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。
内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求
本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。
突
出一个“新”字，体现一个“活”字。
重视学生的个体差异。
面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析
街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。
它可以模仿生活中的许多动作。
是一项有氧运动的康体舞。
尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。
通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。
培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法
本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。
把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。
为培养学生终身体育意识打好基础。
使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程
（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。
然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充分活动身体的各关节，为下
面学习街舞做好充分的准备。
（二）感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强，我
利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。
让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿，感知街舞动作的节奏、韵律和自然风格。
然后跟老师一起学习一段街舞。
（三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。
从心里上得到放松。
（四）个性发展、才艺展示
给学生搭建展示能力的平台。
在注重学生全面发展的同时也注重了个体差异。
结束部分，我采用拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段
七、教学总结
在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷逐渐上升的状态。
整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在快乐的氛围中学习、交流、合作。
启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。
让学生们的节奏感up、down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等?
篇二：街舞社团教学计划
街舞社工作计划
1.20XX年10月前将开一次街舞社内部人员会议，以“这一年我应该做什么”为题，依
次讲解。
然后就社团招新进行详细的构思。
2.10月社团招新，将按照会议讨论的进行。
首先是由宣传部进行一系列详细的宣传，然
后由策划部进行精密夺人的装饰，接着由竞技部的成员展示舞资吸引新生，招生期间服装会
统一并且伴有响亮的口号。
晚上开新生介绍会，介绍会期间由各个干事上去自我介绍留下联
系方式，竞技部每个成员表演一段擅长的舞蹈完后让新生选报想跳的舞种以及选出新一届意
愿加入的新生进行培养。
3.招新工作完结后每周的星期一下午街舞社内部人员将进行工作交流，指出工作中好与
不好并完善以及总结上星期的工作并讨论下星期的工作该如何运转。
4.每个月末，竞技部将开个小会。
检查舞蹈进步与否，并展示编排的舞蹈并听取成员的
意见。
每个月必须编排两个完整有质量的舞蹈。
5.开课期间，每周星期四和星期天为教课时间，从下午7点上到晚上10点。
教课内容：
hiphop吉庆棠张智徐伟农淘潇王军，poppin黄佳丽，breaking杨钦,jazz 张智徐伟
农淘潇王军。
前三节课主要交一些基础动作接下来一节课就把所交基础动作连成一个成品舞，
以此内推。
到一定的时间，由新
生展示所学的舞蹈，进而增加街舞社学员们的自信心。
6.开课期间，同样也会请外面的专业老师和街舞高手来给同学上公开课，接受最专业的
知识，让同学们扩宽眼界的同时更一步的了解街舞，锻炼身体。
7.社团内部会不定期的举行各个主题的活动，让新生活跃起来以及丰富他们的课余生活，
还会让新生上台表演学过的舞蹈或是展示自己的特长，促进新生间的交流以及锻炼新生们的
经验。
8.街舞社会积极的参与与其他社团的联谊活动，相互交流经验，增进社团间的感情，希
望商院的各个社团发展会越来越好。
9.11月份，街舞社与木之音社团合作将在全院举办一场关于摇滚与街舞的专场演出。
庆祝元素街舞社与木之音6周年生日。
10.明年5月份，街舞社将代表学校参加温江一年一度的“温江各高校街舞大赛”，在此
期间会挑选人才，编排舞蹈动作与歌曲。
街舞社
20XX.8.15篇二：新细胞街舞社团工作计划新细胞街舞社团20XX下半年工作计划新学年、新气象，在新学期的开始，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积。