五年级下册探究与实践复习资料汇总
最新川教版五年级下册综合实践复习资料
五年级下册综合实践复习资料第一单元1、巧手创作“春之灵”手工艺品的基本功有：（分剪）、（锯）、（劈）、（削）、（粘合）、（绑）、（上色）。
留住春天的办法有（至少写两种）照相、画画。
2、我们在实践活动中选择和确定研究课题时的原则：（1）选择社会、生产、生活等所需求的。
（2）选择自己最感兴趣的。
（3) 选择自己最疑惑不解的。
（4) 选择材料最丰富的。
（5) 选择别人没想到的。
3、我们常常用到的研究方法有：观察法、实验研究法、资料查询法、调查研究法。
4、我们做小课题研究时，一般要有课题的背景、研究内容、研究目的、课题组成员及分工、研究方法、实验步骤及阶段任务、实施过程、研究结论和建议或倡议。
第二单元1、据1996年统计，世界塑料年产量已达（1.2）亿吨。
我国2000年塑料年产量达到（750）万吨，塑料工业的发展，为社会和人类生活做出了杰出的贡献。
2、塑料的特点：轻巧、牢固、耐磨。
3、各种塑料制品给人们生活带来了方便，也造成了极大的环境污染。
治理“白色污染”刻不容缓。
1995年杭州市发布了《关于禁止使用泡沫塑制快餐盒的通告》4、从1999年起，我国把每年的地球日（4月22日）环境宣传的主题定为：善待地球。
5、大部分塑料是以（石油）为原料制造出来的。
6、当今世界的四大基础材料是：钢铁、木材、水泥、塑料。
7、为了治理白色污染，人们发明了（生物自毁塑料）、（化学自毁塑料）、（光学自毁塑料）、（医用自毁塑料）等方法。
8、从（2008年6月1日）起，备受市民关注的“限塑令”正式实施。
9、自制泡沫盆景的过程（步骤）是：画盆景草图、制作盆景、美化盆景10、找找家里的塑料客厅：电视机外壳、花盆、小椅子、饮料杯厨房：塑料盆、调料盒、水瓢卫生间：马桶盖、垃圾桶、马桶刷卧室：灯罩、电源开关、窗帘杆、衣挂11、十二生肖的排序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12、塑料有哪些优点？答：塑料不易碎、塑料重量轻、塑料可塑性强，容易加工、塑料不会腐烂、不生锈13、塑料的缺点有哪些？答：塑料会污染环境、塑料容易变形、塑料会造成白色污染、有些塑料有毒14、什么是塑料？答：塑料是一种或几种简单化合物通过聚合反应而生成的一种高分子化合物。
五年级下册综合实践复习资料
五年级下册综合实践复习资料五年级下册《综合实践活动》复习资料一、填空题1.“又是一年三月三（风筝飞满天）”，春天是放风筝的好时节。
2.早霞不出门，（晚霞行千里）;（太阳现一现），三天不见面；棉花云，（雨快临）。
3.天上鲤鱼斑，（明日嗮谷不用翻）；天上钩钩云，（地上雨淋淋）。
在生活中，能预报天气的动物有很多，比如：（鱼儿游出水面）、（蚂蚁搬家）、（癞蛤蟆出洞）等。
4.气象台超级大三怪是（日光望远镜）、（超级棒棒糖）、（智能大脑的袋）。
5.世界气象日是（3）月（23）日。
6.暴雨形成的条件有（水汽条件）、（垂直运动条件）、（大气稳定度条件）。
7.诺贝尔基金会成立于（1896）年。
8.家庭消费应遵循五用原则：（有用）、（适用）、（实用）、（耐用）、（巧用）。
9.第一次世界大战发生在（1914-1918年），它是一次（非正义）战争。
10. 第二次世界大战发生在（1939-1945年），它是一次（正义）战争。
11.（1931年9月18日），侵华日军发动九一八事变，占领中国东北三省，中国局部抗战开始兴起。
（1937年7月7日），日本帝国主义在北平的（卢沟桥）发动全面侵略中国的战争。
12.（2003年3月20日），美国以推翻萨达姆政权为目的发动了（伊拉克战争）。
13.毛泽东同志说：历史上的战争只有（正义）和（非正义）的战争。
我们拥护（正义）战争，反对（非正义）战争。
14.古往今来，有许多崇尚植树造林的趣闻佳话，至今广为流传，激励着后人。
如（庆功栽树）、（生儿育树）、（治病种杏）、（思乡植柳）、（写诗护树）。
15.当突发性灾害天气即将来临时，气象台将通过（手机短信）、（互联网）、（公交车电子显示频）以及（电视台）、（电台）等公共媒体免费向公众发布气象预警消息。
16.抗日战争中，中国人民创造了（地雷战）、（地道战）、（铁道游击战术），少年儿童也参加（站岗放哨）、（侦察敌情）等活动，使敌人陷入了人民战争的汪洋大海。
小学五年级下册综合实践活动复习提纲
小学五年级下册综合实践活动复习提纲一、填空题1、综合实践活动课程的特点（综合性）、（实践性）、（开放性）、（生成性）。
2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.3、综合实践活动的主要学习方式是（体验）、（探究）、（合作）。
4、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。
5、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展）6、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。
二、简答题（一）请简要谈谈主题确立的基本原则。
1、源于生活的原则。
2、可行性原则。
3、尊重学生主体性的原则。
4、立足学校特色的原则。
（二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？1、课题名称要明确。
2、活动方式要科学合理。
3、研究步骤要具有可行性。
4、长方案短计划5、预期成果展示要有针对性和个性化6、注重细节（三）小学3～6年级综合实践活动的具体目标是什么？1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
三、论述题（一）关于调查报告的知识：1、调查报告一般由标题和正文组成，正文一般分前言、主体、结尾三部分。
2、主要内容一般包括调查的时间、地点、对象、内容、方法、结果和调查建议等。
3、可以用文字、表格、图标等形式来表现调查结果。
另附：一、填空题1、综合实践活动课程的特点（综合性）、（实践性）、（开放性）、（生成性）。
2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.3、综合实践活动的主要学习方式是（体验）、（探究）、（合作）。
五年级下册科学知识点及实验
第一单元《巧妙的用力》1——5课1、怎样才能省力——联系日常生活，对简单机械有一个初步的了解，并综合实验现象和生活经验，对简单机械的使用可以提高效率有一个初步的认识。
2、撬棍的学问——认识杠杆，研究杠杆的作用。
3、轮子的妙用——探究轮轴、滑轮、齿轮的作用。
4、斜坡的科学——研究斜面的作用。
5、自行车——认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成，并能初步分析各种机器的组成部分。
第1课《怎样才能省力》常规掌握：1.使用简单机械可以（省力或省距离）。
2.常见的简单机械有（杠杆）（斜面）（滑轮）（轮轴）。
3.生活中使用的（钳子）（辘轳）（改锥）（菜刀）（羊角锤）等都属于简单机械。
注：能将工具和所用到的简单机械对应。
拓展知识：啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面。
虎的齿和爪相当于凿，属于简单机械中的斜面。
第2课《撬棍的学问》常规掌握：1.棍子作为一种简单机械，能绕一个支点旋转就成为（杠杆）。
2.天平是根据（杠杆平衡）原理工作的，我们常用的天平可以分成（托盘）天平和（挂盘）天平两种。
3.根据生活实例（P7）分析杠杆的三种类型：费力杠杆、省力杠杆、等臂杠杠。
支点到阻力点的距离>支点到动力点的距离，是费力杠杆（省距离）；支点到阻力点的距离<支点到动力点的距离，是省力杠杆（费距离）；支点到阻力点的距离=支点到动力点的距离，是等臂杠杆（不省力也不费力）。
注：阻力点可以叫做“重点”，动力点可以叫做“力点”。
实验操作：1.杠杆平衡实验（P6）。
杠杆尺平衡规律：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数2.天平的使用方法（P8）.第3课《轮子的妙用》常规掌握：1.像方向盘一样由一个（圆轮）和（轴）组成的机械，叫做轮轴。
把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了（齿轮）。
一个边缘有槽的轮，叫做（滑轮）。
2.滑轮的作用：滑轮有定滑轮和动滑轮两种。
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)
五年级科学下册知识点整理第一单元生物与环境1.种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。
2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。
3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。
4.研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。
5.研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。
6.研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性。
2.比较种子发芽实验1.绿豆种子的发芽不需要土壤。
2.研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内另一组放在常温下，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
3.研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用包着黑纸的杯子盖住，另一组用透明的杯子盖住，放在同一个地方，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。
4.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。
3.绿豆苗的生长1.植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。
2.植物的叶可以进行光合作用。
在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
3.阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态。
4.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。
5.生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
6.香蕉树生长在热带亚热带，那里阳光充足雨水多，所以叶于宽大。
松树生长在温带地区，计形叶有利于减少水分蒸发。
仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了朝，基肥限多汁，能贮存大量的水分，与那里缺水酷热、干燥的环境有关。
人教版五年级下册科学复习资料总结
人教版五年级下册科学复习资料篇一观察—发现—推测—验证1.石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。
2.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
3.在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜等。
4.把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。
我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下，它们的质量是不同的。
沉和浮1.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
2.不同材料的物体，如果体积相同，重的物体容易沉;如果重量相同，体积小的物体容易沉。
3.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
4.潜水艇应用了物体在水中的重量沉浮原理排水量1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
排水量是指排开水的重量。
2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
3.改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
5.相同重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
6.船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
造船计划包括：准备、制作、改进和完成。
人教版五年级下册科学复习资料篇二1.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的里，这个力我们称它为水的浮力。
2.物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。
3.物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体，浮力等于重力。
4.上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
5.物体在水中都受到浮力的作用，物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越大。
6.液体的性质可以改变物体的沉浮。
湘科版科学五年级下册复习资料必背知识
湘科版科学五年级下册知识点第一单元探秘生物体的基本结构第1课神奇的显微镜1、显微镜的发明，打开了人类认识世界的一个新窗口。
2、正是人类对微小世界不断追寻的好奇心，推动了显微镜的发展进步，更推动了人类对微观世界的科学认识!3、自然界的一般水体中都含有微小生物。
时间国家发明或改进者可放大倍数使用效果1590年荷兰詹森父子1610年意大利伽利略观察的昆虫的复眼1665年英国罗伯特·胡克30倍首次发现“格子”状结构，并用“cell”（细胞）命名1675年荷兰列文虎克270倍发现微小的生物1864年英国拉德近千倍观察细胞和细菌1933年德国鲁斯卡12000倍电子显微镜，观察病毒6、显微镜主要由两组透镜组成，其中装在镜筒上端，接近眼睛的透镜组叫目镜；装在镜筒下端，接近被观察物体的透镜组叫物镜。
第2课洋葱表皮的秘密1、显微镜的使用方法（步骤）（1）取镜和安放一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜平放在桌上。
安装好目镜和物镜。
（2）对光一只眼注视目镜内，调节反光镜，使目镜视场内亮度适宜。
（3）调节把所需观察的标本放到载物台上，转动准焦螺旋，将镜筒尽量调低，注意不要让物镜压到标本上。
一只眼注视目镜内，同时逆时针方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
有时还需要移动观察的标本，才能达到最佳观察效果。
2、自制洋葱表皮临时玻片标本（1）擦拭载玻片、盖玻片。
（擦）（2）在载玻片的中央滴一滴清水。
（滴）（3）在洋葱内表皮上用刀片划出一个约1平方厘米的正方形。
（划）（4）用镊子小心撕取洋葱内表皮。
（取）（5）将洋葱内表皮置子载玻片的清水中，使之平铺开。
（展）（6）从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能有气泡产生。
（盖）（7）在盖玻片的一侧滴一滴染液，如碘酒，给洋葱表皮着色。
（染）（8）用吸水纸从另一侧吸取多余的染液，使洋葱表皮细胞均匀染色。
（吸）3、借助显微镜可以观察到洋葱表皮上有着一个挨着一个的小格子，每个格子里面还有一个小圆点。
小学五年级下册综合实践活动复习提纲
小学五年级下册综合实践活动复习提纲2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.3、综合实践活动的主要学习方式是（体验）、（探究）、（合作）。
4、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。
5、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展）6、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。
二、简答题（一）请简要谈谈主题确立的基本原则。
1、源于生活的原则。
2、可行性原则。
3、尊重学生主体性的原则。
4、立足学校特色的原则。
（二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？1、课题名称要明确。
2、活动方式要科学合理。
3、研究步骤要具有可行性。
4、长方案短计划5、预期成果展示要有针对性和个性化6、注重细节（三）小学3～6年级综合实践活动的具体目标是什么？1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
三、论述题（一）关于调查报告的知识：1、调查报告一般由标题和正文组成，正文一般分前言、主体、结尾三部分。
2、主要内容一般包括调查的时间、地点、对象、内容、方法、结果和调查建议等。
3、可以用文字、表格、图标等形式来表现调查结果。
另附：在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。
你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？2、确定采访人选在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。
要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。
部编版小学科学五年级下册实验探究积累专项复习
部编版小学科学五年级下册实验探究积累
专项复习
简介
本文档是针对部编版小学科学五年级下册内容的实验探究积累专项复。
旨在帮助学生复并巩固相关实验探究的知识点。
实验探究积累
下面是五年级下册的一些实验探究内容的知识点积累：
1. 实验探究一：杯中的面霜和变脏的水
- 实验目的：了解水污染的原因和对环境的影响
- 实验步骤：取两个杯子，一个放面霜，一个放清水，观察并比较面霜杯中的变化情况
- 实验结论：面霜杯中的水会变浑浊，说明水被污染了
2. 实验探究二：水的倒灌
- 实验目的：了解液体在不同条件下的行为
- 实验步骤：向竹竿一端注水，观察水的行为
- 实验结论：当竹竿另一端高于注水端时，水会倒灌到竹竿的
较低位置
3. 实验探究三：油和水的分离
- 实验目的：了解油和水之间的性质差异
- 实验步骤：将一杯水和一些食用油倒入一个中，观察油和水
的分离情况
- 实验结论：油会浮在水面上，两者不会混合在一起
总结
通过实验探究，我们可以更好地理解科学原理，并对实际生活
中的现象进行解释。
本文档列举了五年级下册的几个实验探究内容，希望能帮助学生进行复和积累知识点。
请注意，本文档仅用于复习和积累知识点，具体实验步骤和实
验条件，请参考课本或老师的指导。
五年级下册期末综合实践复习提纲
五年级下册期末综合实践复习提纲一、综合实践活动防骗小达人揭穿骗术一、几种常见的诈骗方式：1.街头行骗：乞讨、借手机、中奖、广告。
2.电信诈骗：点歌、奖励话费、骗取信息。
3.网络诈骗二、拐骗者常用的有片手法：骗取信任法、物质利诱法、带路引路法。
防骗有妙招一、如何避免被骗：1、了解骗术，提高警惕。
2、不要随意透露个人信息。
3、碰到问题，询问亲友，不要轻易决定。
二、财物被骗后怎么办？答：及时向公安机关报警，并说明：1、被骗全过程。
2、被骗财物的数量、种类等信息。
3、行骗者的特征。
三、被拐骗后怎么办？答：1、保持镇静了解处境及犯罪者特征，伺机逃走。
2、可以向周围的人寻求帮助。
3、拨打110报警。
触电的预防与应对远离高压线一、高压线的电压大小可以通过架线的铁塔或者塔上的高压设备铭牌查看。
二、如何避免高压触电：1、禁止在高压线附近放风筝。
2、禁止在高压线附近钓鱼。
3、避免在高压线附近建房、种树、放烟花爆竹、打手机。
4、雷雨时，注意掉落的高压线（8米外行走）。
不走近高压电线杆等物10米内。
5、听到高压电放电声，先看清断线与接地线位置，慢慢小步退开。
慎防家电变杀手一、安全使用电器注意事项：1、紧急情况切断总电源。
2、不用导电物接触试探电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器。
4、电器使用完毕拔掉电源。
5、电线绝缘皮脱落，要及时更换或修理。
6、不随意拆装电源线路、插座等。
7、建议安装家庭断电保护器。
8、使用大功率电器专线专用。
9、移动电器时，切断电源。
10、不能从门缝隙穿过电线。
11、电器不靠墙（距墙至少10厘米）12、电器不超期使用。
触电事故巧应对一、人体触电原因：人体能导电。
当人体触碰带电物体，电流通过人体传入大地，使人触电。
二、抢救八字原则：迅速、就地、准确、坚持。
三、触电后的急救方法：1、设法及时切断电源，或使触电者与带电物体分开。
2、检查伤员情况，若出现呼吸心跳问题，拨打120，做人工呼吸或胸外按压。
3、不随意移动伤员。
综合实践五年级下册复习资料
五年级下册《综合实践》复习资料一、留住春天1.寻找到与往年不一样的春天景象的途径有查阅书籍、上网查询、社区调查、大自然中寻找等。
2.艺术家利用残枝、绿叶和鲜花装扮出的“春之灵”再现了各种春天情景。
3.创作“春之灵”作品：材料搜集（1）自然素材（树枝、树叶、花朵、豆类、棉、麻绳等）。
（2）辅助材料（快干胶、水溶性颜料、铁丝等）。
（3）工具准备（工具刀、剪刀、锤子、画笔等）。
基本功训练：分剪、锯、劈、削、粘合、绑、上色。
4.研究春天的方法：观察法、实验研究法、资料查询法、调查研究法等。
5.研究活动评价方式：自我评定、老师和家长综合评定。
二、塑料的功过1.当今世界的四大基础材料是：钢铁、木材、水泥、塑料。
2.塑料制品的领域：工业、农业、建筑、交通、医疗、日常生活。
3.4.“白色污染”是指塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。
5.不能用塑料袋包装热食品，因为塑料袋子及塑料杯在遇高温时会释放出氯乙酰胺，塑料袋主要由它组成，有致癌作用。
6.治理白色污染的举措：目前我国开始从行政和技术两个方面采取措施，防治“白色污染”。
在行政方面，一是加强管理。
第二，禁止使用一次性难降解的塑料包装物。
第三，强制回收利用。
在技术方面，一是采取以纸代塑。
二是采用可降解塑料。
7.治理白色污染的发明：生物自毁塑料、化学自毁塑料、光学自毁塑料、医用自毁塑料。
8.塑料的新生：（1）将一次性饭盒、各种包装塑料等进行高温分解，可制成多种再生塑料用品。
（2）将废塑料加入催化剂热解，可得到汽油、煤油、柴油等燃料，所以废塑料有“第二油田”的美称。
9.减少“白色污染”从我做起，不乱扔塑料包装及废弃物，拒绝使用一次性用品等。
三、在我们身边的空气1.围绕在地球周围的气体称为“大气”，厚度约为1000千米。
从川版五年级下册《综合实践》复习资料第1页地球表面到高空59千米处，通常称为“空气层”。
2.大气的垂直分布从地面向太空分为对流层、平流层（飞机就是在平流层飞行的）、高层大气。
五年级科学下册实验汇总复习资料
实验名称：观察同种材料构成的物体在水中的沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第3-4面实验目的：1、知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。
实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤：1、把橡皮和苹果放入水中，观察沉浮状态。
2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小，预测沉浮并说明理由。
3、把回形针和小木块放入水中，观察沉浮状态。
4、把几个回形针串在一起，把2个小木块粘在一起，预测沉浮并说明理由。
5、观察记录，讨论实验发现。
实验记录单：现象和结论：同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
备注：1、建议不要使用教材里安排的萝卜，因为萝卜各部分的密度不均匀，切割之后沉浮状态容易发生变化。
2、概括结论最好分三步，先从“橡皮和苹果的切割实验”得出减少同种物体的重量和体积沉浮状态不改变，再从“回形针串联和小木块粘贴实验”中得出增加同种物体的重量和体积沉浮状态不改变，再进行综合。
3、注意小刀的使用安全。
实验名称：物体在水中的沉浮规律课题和页码：《沉浮与什么因素有关》第5-6面实验目的：1、学习用控制变量的科学方法探索物体沉浮的原因，用分析的方法研究影响沉浮的因素。
2、知道不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
实验器材：同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。
实验步骤：1、把大小相同，轻重不同的一组物体按轻重顺序排列，推测沉浮并说明理由。
2、按轻重顺序依次放入水中，观察记录。
3、讨论、概括实验结论。
4、把轻重相同，大小不同的一组物体按大小顺序排列，推测沉浮并说明理由。
5、按大小顺序依次放入水中，观察记录。
6、讨论、概括实验结论。
实验记录单：现象和结论：在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
人教版五年级科学下册复习总结资料.docx
第一单元春天的故事1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。
2、调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。
3、写调查报告、研究报告要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。
4、介绍景致或者现象表达与交流的方式有：写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。
第二单元变幻的天气1、每年的3月23日是“世界气象日”。
2、气象是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。
3、天气是指短时间内多种气象的综合状况。
4、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。
5、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。
6、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。
温度高达48.7°C O 《西游记》中的火焰山就在新疆的吐鲁番。
7、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度-51.5°C O8、台湾东岸的火烧寮,年降雨量多达8409毫米，降雨量最少的地区在新疆若羌,一年只有5毫米。
9、我国有雾日最多的地方是四川的峨眉山。
平均一年有323.4 天被云雾缭绕。
同时，那里日照时间也最少，平均一年只有946.8小时。
10、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地,是海风。
晚上，风是由陆地吹向海洋。
除了海陆风，其他的自然风，都是由于地区温度的差别引起的。
由于地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关，所以归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。
11、风是怎么形成的？由于不同地区的温度差异，导致空气受热程度不同，热的空气会上升，冷的空气会下沉并向低气压移动，空气的移动就形成了风。
12、云是如何形成的？（自己语言总结也可）地球上的江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入大气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度越来越低，水蒸气遇冷会变成小水滴。
如果高空的温度低于温度o°c,水蒸气会变成小冰晶。
五年级综合实践活动下复习提纲
五年级综合实践活动下复习提纲
一：我们本学期开展的综合实践活动有：近视与生活、快乐理财、学做木工、小小摄影师、编织小能手、融入社会。
二：实验研究的一般步骤包括实验准备、实验操作、试验总结三个阶段。
三：收集数据通常有两种方式：一种是全面调查，又叫普查：一种是抽样调查。
收集数据时做到实事求是、认真细致、项目齐全、记录清晰。
常见的统计表有折线统计图、柱形（条形）统计图、饼状统计图等。
四：理财、消费、投资（储蓄、保险、债券等），储蓄的种类很多，分为活期存款、定期存款等多种方式。
五：常见的木材有圆木和板材。
常用的木工工具有锯、锤、刨、凿子、斧、螺丝刀、量尺等。
六：摄影的基本要求取景和对焦，光线至关重要，有顺光、测光、逆光。
七：编织方法有很多，基本方法有挑压法、编辫法、絞辫法等。
纸编小篮子分为折条、编底、编围、收边四个步骤。
八：毛线编织有起针法、正针、反针、加针、减针等方法。
九：我们每个人的生存和发展都离不开社会。
社会公益活动：义务劳动、志愿服务和其他各种有益于社会的活动。
校内公益活动：绿化校园、美化教室、卫生大扫除、修理门窗桌椅、给低年级送温暖等。
校外公益活动：植树造林、救灾捐款、敬老助残、交通安全宣传等。
学生在学校除了参加一些公益活动外，更主要的是应该认真学习，按时完成作业，遵守学校纪律，互相帮助，尊敬老师、爱护校园等。
五年级科学下册复习资料
五年级科学下册复习资料五年级科学下册复资料：第一单元-沉和浮1.物体在水中的沉浮与其材料、重量和体积有关，有一定的标准。
2.同种材料构成的物体，其沉浮状况与自身的重量和体积有关。
3.不同材料构成的物体，若体积相同，则重物体容易沉；若重量相同，则体积小的物体容易沉。
潜水艇应用了沉浮原理，通过改变自身重量来改变沉浮。
4.物体在水中排开水的体积称为排开的水量，改变物体排开的水量可能会改变其沉浮状态。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
5.相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，其装载量也随之增大。
6.在水中，小船和泡沫塑料块受到向上的浮力作用，这个力称为水的浮力。
7.上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，可以用弹簧测力计测出其大小。
8.物体在水中受到的浮力与其浸入水中的体积成正比。
9.当物体在水中受到的浮力大于重力时，会上浮；当浮力小于重力时，会下沉；浮力等于重力时，物体就浮在水面上。
10.当液体中溶解了足够量的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
11.同体积的水比重物体重，在水中下沉；同体积的水比轻物体轻，在水中上浮；同体积的液体比重物体重，在液体中下沉；同体积的液体比轻物体轻，在液体中上浮。
12.一块木头重5N，XXX用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13.在水中，橡皮、小石块和回形针沉，而木块和泡沫浮。
14.科学和技术相互关联，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。
15.若一个物体重50g，受到的浮力是60g，则会上浮；若一个物体重100g，受到的浮力是80g，则会下沉。
16.物体在水中的沉浮与其材料和液体的性质有关。
1、我们可以通过运动、穿衣、晒太阳、吃热食等方法来保暖。
加衣服可以使人体感到温暖，但并不是衣服给人体增加了热量。
2、水受热时会膨胀，受冷时会收缩，这种体积的变化被称为热胀冷缩。
苏教版科学(2017)五年级下册全册知识点总结总复习(知识点+探究实验)
苏教版科学（2017 ）五年级下册全册知识点总结总复习（知识点+探究实验）一、知识点1.搭建生命体的“积木”1.显微镜下观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮。
人体表皮是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰，即没有细胞壁。
洋葱表皮是由多个近似于长方形的细胞构成的，细胞之间有明显的界限，即有细胞壁。
2.动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。
细胞是构成生命体的基本单位。
病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。
3.英国科学家胡克是第一位发现细胞的。
4.植物、动物不同部位的细胞的形状和大小各不相同。
不同的人体细胞也有不同的形状和大小。
5.神经细胞是放射状，红细胞是双凹面圆盘形，白细胞是无稳定形状；肌细胞是纺锤形。
6.大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。
但有些细胞很大，如动物的卵黄。
2.微小的生命体1.微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常需要借助显微镜才能看清楚。
2.1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在，为人类敲开了微生物世界的大门。
3.微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在内的一大类生物群体。
4.微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。
有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。
5.有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳、银耳、灵芝等把它们归为微生物, 是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
3 .发霉与防霉1.观察不同物品上的霉，霉菌形状各异，呈现红、黄、绿、白等多种颜色，能看到许多丝状物。
2.馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。
3 .防霉方法及其依据4.微生物的“功”与“过”1 ,微生物的“功”与“过”：“功”（1）可以利用微生物生产新的食物：例如，制作馒头和面包，离不开酵母菌；制作泡菜和酸奶，离不开乳酸菌。
（2）可以利用微生物生产调味品：例如，酿酒离不开一些曲霉和酵母菌，制醋要用醋酸菌，制酱要用多种霉菌。
新教科版五年级下册《科学》全册知识点整理、考点归纳、复习必备
第一单元·生物与环境知识点整理1、绿豆种子发芽需要的基本条件有适量的水、适宜的温度和充足的空气。
2、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里。
3、生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。
4、生态瓶中的小动物之所以能够生存下来，是因为水中有食物和氧气等，这些物质的制造者是植物。
5、入秋后因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤要从东北迁飞到南方越冬。
6、在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
7、在做绿豆种子发芽与土壤的关系的实验时，我们用对比实验的方法获得实验数据，在做这个实验时只能有一个不同条件。
8、适当增加生态瓶中的植物数量后，每分钟内小鱼浮出水面的次数将减少，因为水生植物为动物提供的氧气增多了。
9、对比绿豆苗在有阳光和无光照的条件下的生长情况，可以发现有光照的绿豆苗的植株高度更高，茎更粗，叶的颜色更绿。
10、为了保护好丹顶鹤以及他们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了一批自然保护区。
11、生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足他们的需要时，他们才能够生存下来，当环境改变时，生物需要适应他们所在环境来维持生存，各种生物之间也有着许多复杂的关系。
12、对比实验只设置两个或两个以上的实验，组通过对结果的比较分析来探究各种因素与实验对象的关系，在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。
13、种子发芽需要适量的水，适宜的温度和充足的空气。
14、绿豆苗的生长需要阳光，水分，空气等，不同环境里的植物，对阳光、水分等条件的需求不同。
15、空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分，在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的氧量，并释放出氧气。
16、动物都喜欢生活在各自适宜的环境里，如青蛙适宜生活在潮湿的环境里，蜥蜴适宜生活在干燥的环境里，天鹅适宜生活在湖泊沼泽等有水的地方，企鹅适宜生活在冰天雪地里，雪狼适宜生活在寒冷的环境里。
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五年级下册《探究与实践》答案汇总1单元同步精练1．解设小兰再做X朵就正好是小红的2倍36＋X=24×2 X=122．解设：下层原有X本书。
X－23=58＋23 X=1043．解设这个数是X。
4X＋3.6=5X＋1.2 X=2.4拓展运用1．解设X小时后快车能追上慢车。
（80－55）X=55×2X=4.4答:4.4小时后快车能追上慢车.2．解设梨树有X棵。
3X－X=40X=20答：梨树有20棵。
（也可用倍比法解：40÷（3－1）=20棵）3．解设：一共租了X条船。
6X＋6=9X－9X=5答：一共租了5条船。
5×6＋6=36人。
答：一共有36名同学去划船。
（备注：盈亏问题也可以用算术法解答：（9＋6）÷（9－6）=5条。
）2单元同步精练1．12÷2=6（千米）（8-6）÷2=1（千米）2．60÷（8+2）=6（小时）3．192÷8=24（千米）24-4=20（千米）192÷（20-4）=12（小时）4．（15+3）×8=144（千米）144÷（15-3）=12（千米）拓展运用1．12.5秒提示：流水问题不仅用于解决船在水上航行的问题，也常用于飞机、跑步等问题。
可先求出顺风速度、逆风速度：90÷10=9（米）70÷10=7（米）再求出无风时的速度：（9+7）÷2=8（米），最后求时间：100÷8=12.5（秒）2．20小时提示：对于两条船航行而言，总路程和水速是不变的，所以根据甲船的航行情况求出水的流速。
80÷4=20（千米）80÷10=8（千米）（20-8）÷2=6（千米）对于同一条船航行而言，静水航行的速度是不变的。
80÷5=16（千米）16-6=10（千米）80÷（10-6）=20（小时）3．96千米提示：可抓住顺水航行和逆水航行的路程相等这一等量关系用列方程的方法解答。
解：设这艘船顺水航行要x小时，逆水航行要（8-x）。
顺水航行的路程=逆水航行的路程（25+5）x=（25-5）×（8-x）30x=20（8-x）30x=20×8-20x30x+20x=16050x=160x=3.2（25+5）×3.2=96（千米）3单元同步精练1.120＝2×2×2×3×5＝8×3×53＋5＝8答：这三个数为3、5、8.2.312＝2×2×2×3×13＝6×52答：这个班有学生51人，每人种6棵树。
3.20＝2×2×5 39＝3×1326＝2×13 42＝2×3×733＝3×11 44＝2×2×1135＝5×7 55＝5×1191＝7×13答：（20、91、33）（44、35、39）（42、26、55）4.84÷3＝284×7＝28 3×4＝12 3×7＝21答：12排21座或21排12座。
拓展运用1.3024＝2×2×2×2×3×3×3×7＝6×7×8×9（6＋7＋8＋9）÷4＝7.5（岁）答：这四个孩子中年龄最大的是9岁，他们的平均年龄是7.5岁。
2.391＝17×23答：23排17座。
3.84＝2×2×3×7＝3×4×7答：这三个孙子的年龄分别是3岁、4岁、7岁。
4单元同步精练1、解：6、1260、13862、解：(24，36，48)=12(每段最长米数)24÷12+36÷12+48÷12=9(段)3、解：324、解：［2，3，4］=12，26÷(12÷2+12÷3+12÷4)=2，12×2=24(人)拓展运用1、解：这道题乍看上去像是求9、11、7的最小公倍数，但如果再细点心就会发现“每个”两个字，意思也就是“每隔9天”是第10天，“每隔11天”就是第12天，“每隔7天”就是第8天，因此这道题实际上是求10、12、8的最小公倍数即120.120÷7=17余1，所以，下一次相会是在星期三。
2、解：93-3=90(个)，123-3=120(个)(90，120，150)=30(人)(大班小朋友最多人数) 90÷30=3(个)(桃) 120÷30=4(个)(杏) 150÷30=5(个)(桔)3、解：由甲数×乙数=甲、乙两数的最大公约数×两数的最小公倍数，可得36×乙数=4×288，乙数=4×288÷36，解出 乙数=32。
答：乙数是32。
4、解：［54，72］=216 60÷(216÷54+216÷7-1)=10 216×10=2160(厘米)5单元同步精练1.100÷3＝33 (1)（3＋4＋5＋……＋35）×3＋34＝627×3＋34＝1881＋34＝19152.答：有256个小长方形，有255条折痕。
3.0＋1＋2＋3＋……＋99＝（1＋99）×99÷2＝50×99＝4950（个）拓展运用1.2. 21+61+121+201+301+421 ＝1－21＋21－31＋31－41＋41－51＋51－61＋61－71＝1－71 ＝76 6单元[探究与实践]的习题答案：同步精练： 1.115<137 1916>1714 113>154 63635252=6363635252522.236<196<197<137拓展运用：1．444443444445＝1－4444452 555554555556＝1－5555562 在被减数相同时：减数越大，差越小；减数越小，差越大。
所以，444443444445<5555545555562．55555556＝1＋55551 66666667＝1＋66661 在一个加数相同时：另一个加数大，和就大；另一个加数小，和就小 所以，55555556>666666677单元同步精练1.不考虑加数顺序，可将10分拆成下列形式的两个不同自然数的和：1+9，2+8，3+7，4+6，共四种。
2.14=1+2+11=1+3+10=1+4+9=1+5+8=1+6+7=2+3+9=2+4+8=2+5+7=3+4+7=3+5+6,共有10种不同的分拆方式。
3.12=6+6（12÷2=6）,6×6=36,积最大为36。
4.(13+1)÷2=7, (13-1)÷2=6,7×6=42,积最大为42。
拓展运用1.由于希望播出的天数尽可能地多，若要满足每天播出的集数互不相等的条件下，每天播出的集数应尽可能地少．选择从1开始若干连续整数的和与30最接近(小于30)的情况为1+2+3+4+5+6+7=28，现在就可以播出7天，还剩下2集，由于已经有2集这种情况，就是把2集分配到7天当中又没有引起与其他的几天里播出的集数相同。
于是只能选择从后加,即把30表示成：30=1+2+3+4+5+6+9或30=1+2+3+4+5+7+8即最多可以播出7天．2.显然，只有使分拆成的数之间的差尽可能地小（比如是0或1），这样得到的积才最大。
这样不难想到将14分拆成4+5+5时，有最大积4×5×5=100。
3.整数分拆形式多样，解法也很多。
可用确定“中间数”法解将一个整数分拆成若干个连续数的问题。
由于35=5×7=7×5，因此35可以分拆成两种方法。
2+3+4+5+6+7+8,5为中间数,7是连续7个自然数。
5+6+7+8+9，7为中间数,5是连续5个自然数。
那么什么是“中间数”呢？其实这里的“中间数”也就是平均数。
有的“中间数”是答数中的一个，如奇数个连续自然数：1、2、3、4、5中的“3”便是；也有的“中间数”是为了解题方便虚拟的，并不是答数中的一个，如偶数个连续自然数：4、5、6、7这四个数的“中间数”即为“5.5”。
由此我们可知，奇数个连续自然数的“中间数”是一个整数，而偶数个连续自然数的“中间数”则为小数，并且是某个数的一半。
很明显“5.5”不是所求的数中的一个，但我们可以把5.5“虚拟”为所求的数中的一个，这样也就是5.5左边有2个数，4、5,右边也有2个数，6、7。
4.我们仿照上面的办法先求中间数：105÷10=10.5，“10.5”这个数是小数，并不是自然数，很明显“10.5”不是所求的数中的一个，但我们可以把10.5“虚拟”为所求的数中的一个，这样也就是10.5左边有5个数，右边也有5个数，距离10.5最近的分别是10、11，这10个数分别是：6、7、8、9、10、（10.5）、11、12、13、14、15。
8单元同步精练1、15×30=450（米） 450一300=150（米）2、（2040―1720）÷（60―52）=40（米） 40×60―2040=360（米）3、（150+210）÷18=20（秒）拓展运用1、 880÷（65―10）=16（米） 16×10=160（米）2、（180+240）÷（20+22）=10（秒）3、 160÷（25―15）=16（秒）9单元同步精练1．12．3633．筐重3千克橘子重60千克4．22米拓展运用1．3.8提示：把被减数个位上的6看成9，相当于把正确的差多算了9－6＝3；把减数十分位上的3看成了8，相当于把正确的差少算了0.8－0.3＝0.5。
这样，这道题可以理解为：一个数加上3，减去0.5，得6.3，求这个数是几。
采用还原法，列式为：6.3＋0.5－3＝3.8。
2．52提示：这道题要熟悉被除数、除数、商与余数之间的等量关系，即：商×除数＋余数＝被除数，根据错误的除数与商、余数，先运用上面的关系式求出正确的被除数：30×62＋12＝1872，再用被除数与正确的除数进行除法运算得到正确的商，即：1872÷36＝52。