幼儿园中班语言《母鸡和苹果树》教案模板范文
幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言理解能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜资源的美好情感，教育他们懂得感恩和回报。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
难点：让幼儿学会表达故事中的情感，培养他们的共情能力。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、角色头饰、苹果树图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察苹果树图片，引导他们发挥想象，描述苹果树的成长过程。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节，讲解母鸡和苹果树之间的互动关系。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论故事中的情感表现，引导他们学会表达和交流。
4. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，增强他们对故事情节的理解。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 请幼儿画一画他们心中的母鸡和苹果树，观察他们的想象力及对故事的理解程度。
3. 鼓励幼儿在家中尝试种植一颗植物，培养他们的观察力和责任心。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、表达和交流等，评价他们的学习态度。
2. 故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解程度，评价他们的认知能力。
3. 情感态度：观察幼儿在讨论和角色扮演中的情感表现，评价他们的共情能力和感恩意识。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起进行故事讨论，增进家园合作。
2. 组织幼儿参观果园，让他们亲身体验苹果的生长过程，加深对故事内容的理解。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己的感恩故事，培养他们的感恩之心。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学目标的达成情况、教学方法的选择、幼儿的学习反馈等，以便在今后的教学中进行改进。
母鸡和苹果树中班语言教案
母鸡和苹果树——中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
二、教学内容：1. 故事主题：《母鸡和苹果树》2. 故事简介：母鸡每天在苹果树下产蛋，苹果树给母鸡遮风挡雨。
一天，母鸡决定报答苹果树的恩情，为苹果树除虫、施肥，苹果树结出了丰盛的果实。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、母鸡和苹果树的图片、实物苹果等。
2. 环境：舒适、安静的阅读空间。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿讲述母鸡和苹果树之间的关系。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论：故事中母鸡为什么要报答苹果树？母鸡是如何报答苹果树的？引导幼儿学会关爱动物，爱护环境。
4. 活动：分组进行角色扮演，一组扮演母鸡，一组扮演苹果树，模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
5. 总结：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边关爱动物、爱护环境的事例，并进行记录。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用剪刀、胶水等工具，制作母鸡和苹果树的的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。
2. 绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的母鸡和苹果树，培养幼儿的绘画能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对教案内容的兴趣和表现。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成作业的情况，了解幼儿对教学内容的吸收和应用能力。
幼儿园中班《母鸡和苹果树》教案范文
一、教学目标：1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对母鸡和苹果树的喜爱之情，教育幼儿要爱护动植物。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道母鸡和苹果树的特点。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会母鸡和苹果树的情感。
难点：让幼儿用语言表达自己对母鸡和苹果树的认识。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、苹果树模型等。
2. 经验准备：让幼儿观察过母鸡和苹果树，对它们有一定的了解。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，让幼儿说出它们的特点。
2. 讲故事：教师讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事结束后，让幼儿谈谈自己对母鸡和苹果树的认识，以及它们之间的关系。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一张母鸡或苹果树的图片，用剪刀、胶水等工具制作手工作品。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人讲述《母鸡和苹果树》的故事。
2. 观察家里的宠物和植物，画出它们的特点，并与家人分享。
3. 家长协助幼儿拍摄一段关于爱护动植物的视频，时长不超过30秒。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节对母鸡和苹果树的认知程度，了解他们对于爱护动植物的观念。
2. 检查幼儿在小组活动中的动手能力，观察他们如何完成手工作品。
3. 收集幼儿的作业，评价他们对于教学内容的掌握和应用能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到了教学目标，幼儿是否能够在日常生活中表现出对母鸡和苹果树的喜爱。
2. 思考如何改进教学方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。
3. 探索如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实用性。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲身体验自然环境中的母鸡和苹果树。
2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿更深入了解母鸡和苹果树的知识。
中班母鸡和苹果树教案
篇一：中班语言活动《母鸡与苹果树》教案小班语言活动《母鸡与苹果树》教案执教人:宋美晴活动目标:1、理解故事情节和线索，学习角色对话，能大胆展开想象和推测。
2、初步掌握分析判断方法，懂得遇事要善于动脑筋，并体验获得成功的快乐。
活动过程:一、设置情境,激发兴趣。
引导语：今天宋老师和小朋友来到一个漂亮的农场，农场里有一所美丽的小房子，看看是谁的家？你怎么看出来的。
咦，怎么多了一棵苹果树，昨天这还没有呢？提问:哪来的苹果树？别人送的---谁送的呢?自己长得---那可长得真快,昨天还没有呢。
二、故事讲述,大胆猜测。
1、一阵风吹来，几片树叶落下来。
提问:苹果树上出现了什么?----提问:会是谁的耳朵呢?----提问：生活中，你见过长耳朵的苹果树吗？真奇怪，母鸡也觉得很奇怪。
所以母鸡奇怪的问：“苹果树呀，你怎么长耳朵呢？”我们也来问一问：“苹果树呀，你怎么长耳朵呢？”苹果树说（道具录音）:“我们苹果树有时候是这样的。
”苹果树说的太快了,我都没听清,哪个小朋友听清了?悄悄的告诉我好吗。
---“我们苹果树有时候是这样的。
”（趴在我的耳朵上）奥，他说：“我们苹果树有时候是这样的。
”呀，苹果树说话了，确实是一棵奇怪的苹果树。
2、又是一阵风吹来,几片树叶掉下来。
提问:快看看又有什么奇怪的事情发生了?----尾巴提问:这条尾巴是什么样子的？提问：你在哪里见过这样的尾巴？这就奇怪了，没有长在苹果树上的尾巴。
提问：要不我们问问苹果树？谁敢去勇敢的问一问?---“苹果树呀，你怎么长尾巴呢?”谁来做下一个小勇士?---“苹果树呀，你怎么长尾巴呢?”苹果树说（录音）:“我们苹果树有时候是这样的。
”3、母鸡决定仔细去看看，刚刚走进忽然————好锋利的爪子。
怎么会有爪子，会是谁呢？这时候聪明的母鸡应该怎么办？---母鸡不动声色的悄悄的离开了，回到了房子里继续观察。
4、秋风起来了，好多树叶落下来。
提问：小朋友你们来看看又多了什么？现在的苹果树是什么样子了？真正的苹果树是这样吗？母鸡也是这么想的，但是她还是决定问一问：“苹果树呀，你怎么长嘴巴了。
幼儿园中班语言教案《母鸡和苹果树》含反思
幼儿园中班优质语言教案《母鸡和苹果树》含反思一、教学目标1. 理解故事内容，感受母鸡和苹果树之间的关系。
2. 学会观察和描述母鸡和苹果树的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿了解母鸡和苹果树的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿在表达过程中，能够运用恰当的词语描述母鸡和苹果树。
三、教学准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 母鸡和苹果树的图片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 录音机、录音带四、教学过程1. 导入：教师出示母鸡和苹果树的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲述故事：教师播放录音，让幼儿倾听故事《母鸡和苹果树》，并在故事过程中引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论母鸡和苹果树之间的关系，以及它们的特点。
4. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出母鸡和苹果树的画面。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的绘画想法。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，是否引导幼儿充分观察和描述母鸡和苹果树的特点？2. 幼儿在绘画活动中，是否能够运用恰当的词语表达自己的想象？3. 教学过程中，教师是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们适当的引导和支持？4. 是否通过本次教学活动，激发了幼儿对大自然的热爱和想象力的发展？5. 如何在今后的教学活动中，继续提高幼儿的倾听和表达能力？六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察大自然，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡和苹果树的相关图片，引导幼儿在日常生活中主动谈论母鸡和苹果树。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们对母鸡和苹果树特点的理解程度。
幼儿园中班语言教案《母鸡和苹果树》含反思
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行续编。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够大胆地在集体面前分享自己的想法。
4. 培养幼儿的审美情感，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 能够根据故事情节进行续编，并大胆地在集体面前分享。
难点：1. 培养幼儿的观察能力和想象力，感知故事中的比喻和拟人手法。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够运用恰当的词语描述故事情节。
三、教学准备：1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐CD：《母鸡和苹果树》主题曲四、教学过程：1. 导入：a. 邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出它们的特征。
b. 讲述故事《母鸡和苹果树》，引导幼儿关注故事中的比喻和拟人手法。
2. 讲述故事，引导幼儿感知故事情节：a. 母鸡每天辛辛苦苦地下的蛋都被人拿走，她非常生气。
b. 母鸡看到苹果树硕果累累，非常羡慕，她决定去求苹果树给她一些苹果。
c. 苹果树拒绝给母鸡苹果，母鸡决定自己去种苹果树。
d. 母鸡经过努力，终于种出了一棵苹果树，她非常高兴。
3. 故事续编：a. 邀请幼儿大胆地想象，为故事添加有趣的续编。
b. 引导幼儿用恰当的词语描述故事情节，并大胆地在集体面前分享。
4. 绘画活动：a. 邀请幼儿根据故事情节，绘画出自己喜欢的场景。
b. 引导幼儿发挥想象力，用色彩丰富的画笔表现出故事中的角色和情节。
a. 邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
五、教学评价：1. 幼儿对故事情节的理解和记忆程度。
2. 幼儿在故事续编过程中的想象力和语言表达能力。
3. 幼儿在绘画活动中的创作能力和审美情感。
六、教学延伸：1. 邀请幼儿家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起找寻其他有关母鸡和苹果树的故事或图片，了解它们之间的关联。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡和苹果树”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和相关故事资料。
《母鸡和苹果树》教案范文(5篇)
《母鸡和苹果树》教案范文（精选5篇）《母鸡和苹果树》教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工，就有可能用到，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的《母鸡和苹果树》教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。
2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3、知道自我保护的方法。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
课件、故事图片等。
1、图片导入，激发幼儿兴趣。
这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。
2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？这到底是怎么一回事儿呢？（2）播放图片2，引导幼儿观察、答复：呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿答复）母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
”母鸡说什么了？嘘！这什么声音“我们苹果树有时候的。
”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿答复）母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。
中班语言教案母鸡和苹果树
中班语言教案《母鸡和苹果树》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，体会故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会珍惜和感激生活中的美好事物。
二、教学内容：1. 故事《母鸡和苹果树》的阅读与理解。
2. 角色扮演与情感体验。
3. 相关主题活动。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《母鸡和苹果树》。
2. 母鸡和苹果树的图片或玩具。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，用一个谜语引起他们的兴趣：“红冠黑嘴白肚子，天天早上叫得早，下个蛋儿白又大，母鸡妈妈最骄傲。
”（答案：母鸡）2. 故事阅读：a. 讲述故事《母鸡和苹果树》，让孩子们了解故事情节和角色。
b. 引导孩子们观察故事中的母鸡和苹果树，讨论它们的特征和关系。
c. 通过图片或玩具，让孩子们角色扮演，体验故事中的情感。
3. 相关主题活动：a. 让孩子们画出自己喜欢的母鸡或苹果树，并分享给大家。
b. 组织一个“母鸡下蛋”的游戏，让孩子们体验母鸡的骄傲和快乐。
五、教学评价：1. 观察孩子们在故事阅读过程中的兴趣和参与度。
2. 评价孩子们在角色扮演和主题活动中的表现。
3. 通过孩子们的绘画作品和分享，了解他们对故事的理解和感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中种植一颗苹果树，让幼儿参与种植过程，观察苹果树的成长，培养幼儿的责任心和观察力。
2. 环境创设：在教室一角布置“母鸡和苹果树”主题墙，展示孩子们的绘画作品、观察记录等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个孩子的需求和兴趣？2. 教学活动是否有助于培养幼儿的观察力、想象力和表达能力？3. 教学内容是否贴近幼儿的生活经验，有助于他们理解和接受？八、教学调整：1. 根据孩子们的反馈，适当调整教学内容和活动，以满足他们的兴趣和需求。
2. 在角色扮演和主题活动环节，给予孩子们更多自由表达和创作的空间。
3. 在故事阅读过程中，引导孩子们关注母鸡和苹果树之间的关系，培养他们的同理心。
幼儿园中班《母鸡和苹果树》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡和苹果树之间的互动关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会感恩、尊重和关爱身边的一切生命。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题思想，学会关爱生命。
2. 教学难点：引导幼儿用适当的方式表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、苹果树手工材料、画笔和颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，为新课做好准备。
2. 故事讲解：运用课件、图片等教具，讲述《母鸡和苹果树》的故事，让幼儿了解故事内容。
3. 故事讨论：引导幼儿发表自己对故事的理解和感受，教育幼儿关爱生命。
4. 手工制作：指导幼儿制作苹果树手工，锻炼幼儿动手能力，加深对故事的理解。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，强调关爱生命的重要性。
五、课后评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱生命的行为表现。
六、教学内容1. 故事情节回顾：让幼儿回顾《母鸡和苹果树》的故事情节，加深对故事的理解。
2. 情感教育：通过情景剧的形式，让幼儿扮演故事中的角色，体验角色的情感，培养幼儿的情感表达能力。
3. 绘画活动：让幼儿根据自己的想象，绘制一幅关于母鸡和苹果树的画面，锻炼幼儿的绘画能力。
七、教学过程1. 复习故事：通过提问的方式，让幼儿回顾《母鸡和苹果树》的故事情节，加深对故事的理解。
2. 情感教育：组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验角色的情感，培养幼儿的情感表达能力。
3. 绘画活动：分发绘画材料，让幼儿根据自己的想象，绘制一幅关于母鸡和苹果树的画面，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
幼儿园中班《母鸡和苹果树》教案范文
一、教学目标：1. 了解故事内容，理解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 培养幼儿想象力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿学会珍惜和感恩。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事了解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 通过故事引导幼儿学会珍惜和感恩。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解母鸡和苹果树之间的互动。
2. 如何引导幼儿表达自己的感情。
四、教学准备：1. 故事课件：《母鸡和苹果树》。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出它们之间的关系。
2. 故事讲解：通过课件讲述《母鸡和苹果树》的故事，让幼儿了解母鸡如何照顾苹果树，以及苹果树如何回报母鸡。
3. 讨论：提问幼儿，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
引导幼儿学会珍惜和感恩。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己和家人，以及家人之间的关爱。
5. 音乐欣赏：播放《感恩的心》，让幼儿跟随音乐一起表达感恩之情。
6. 总结：引导幼儿说出今天学到的内容，教育幼儿学会珍惜和感恩。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人表达自己的感恩之情。
六、教学延伸：1. 设立情景剧：让幼儿分组，每组根据故事情节设定一个情景，进行角色扮演。
2. 角色分配：母鸡、苹果树、小鸟等角色由幼儿扮演，增强幼儿的参与感。
3. 表演过程中，教师引导幼儿表达角色的情感，培养幼儿的表达力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们如何表达自己和家人的关爱。
3. 关注幼儿在音乐欣赏环节中的情感反应，了解他们是否能够跟随音乐表达感恩之情。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中表现出的感恩行为。
2. 收集幼儿的绘画作品，观察他们在作品中的创意和表达能力。
3. 总结课堂教学，针对幼儿的表现提出改进措施。
九、教学建议：1. 在后续课程中，重复讲解《母鸡和苹果树》的故事，让幼儿更加深入地理解故事内涵。
幼儿园中班语言教案《母鸡和苹果树》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过故事情节，发挥自己的想象力，理解故事中的角色和情节。
3. 通过故事，让幼儿了解母鸡和苹果树之间的关系，培养幼儿的关爱和感恩之心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿通过故事情节，发挥自己的想象力，理解故事中的角色和情节。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、苹果树和母鸡的模型等。
2. 材料：白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程，引导幼儿关注母鸡和苹果树。
2. 听故事：教师播放故事课件，让幼儿听故事，并观察故事中的角色和情节。
3. 讲解故事：教师根据幼儿的听力理解情况，讲解故事内容，引导幼儿理解母鸡和苹果树之间的关系。
4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。
5. 创意活动：教师引导幼儿进行创意活动，让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的母鸡和苹果树。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在听故事过程中的反应，根据幼儿的听力理解情况，适时调整教学方式和方法。
2. 在讲解故事时，教师要引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿通过故事，理解母鸡和苹果树之间的关系。
3. 在创意活动环节，教师要关注每个幼儿的制作过程，引导幼儿发挥自己的想象力，制作出自己喜欢的母鸡和苹果树。
4. 教师要关注幼儿在课程中的表现，及时发现和解决问题，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行相关的教育活动，如讲述类似的故事，讨论故事中的角色和情节。
2. 环境创设：教师可以在教室的自然角中放置一只母鸡和一颗苹果树的模型，引导幼儿在日常生活中观察和关注母鸡和苹果树。
幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》含反思
幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》一、教学目标1.了解母鸡和苹果树的故事情节；2.能够借用故事语言模仿母鸡下蛋；3.能够描述苹果树的特征；4.学习使用“一边……一边……”的句式。
二、教学内容1.故事简介–给学生简单介绍《母鸡和苹果树》的故事情节，让学生对故事有大致的了解。
2.每只鸡都下了个“蛋”–利用故事语言模仿母鸡下蛋的声音，鼓励学生一起模仿。
3.苹果树的特征–让学生描述苹果树的树干、树叶、果实等特征，使用幼儿易懂的词汇进行描述。
4.“一边……一边……”–教授“一边……一边……”的句式，并引导学生运用该句式，描述母鸡下蛋和苹果树结果时的情景和过程。
三、教学准备1.《母鸡和苹果树》的绘本；2.玩具鸡、塑料蛋；3.视频或图片资料，描述苹果树的特征；4.教学PPT。
四、教学过程1. 导入环节将《母鸡和苹果树》的绘本分发给学生，简单介绍故事情节，让学生了解故事背景和基本情节。
2. 学习笔记让学生听讲故事，并边听边记录重要笔记，例如故事角色、主题等。
笔记有助于学生对故事理解的深入和记忆的加强。
3. 每只鸡都下了个“蛋”拿出鸡和蛋的玩具，让学生观察、摸摸鸡和蛋，然后模仿母鸡下蛋的声音。
教师可以先展示一遍，让学生跟着模仿，再分组让学生一起练习。
4. 苹果树的特征通过视频或图片，让学生观察、描述苹果树的特征，引导学生用自己的语言描述树干、树叶、果实的特点和性质。
5. “一边……一边……”让学生练习使用“一边……一边……”的句式，描述母鸡下蛋和苹果树结果时的情景和过程。
6. 反思教学过程让学生反思本次教学过程中的所学和所感，引导学生反思如何更好地学习掌握知识。
五、教学反思通过教学的实践，我发现使用故事、音乐、游戏等多种教学方法，可以增强学生的学习兴趣和参与度，从而吸引学生积极参与教学活动。
此外，教学中注意多种方式来呈现教学内容，可以有效激发学生的思维和好奇心，提高学生的掌握效果。
对于幼儿园的语言课程，我认为教师需要重视课程内容的生动性和趣味性，为学生提供更好的学习体验。
幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案
幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
4. 培养幼儿的道德观念和价值观。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解故事内容，理解母鸡和苹果树之间的关系。
难点：培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、苹果树模型等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，给他们讲一个关于母鸡和苹果树的故事。
2. 故事分享：播放故事课件，讲述母鸡如何照顾苹果树，苹果树如何回报母鸡的过程。
3. 观察与讨论：展示故事中的图片，让孩子们观察并讨论母鸡和苹果树之间的关系。
4. 小组活动：让孩子们分成小组，每组用彩笔和纸张画出母鸡和苹果树之间的关系。
5. 展示与分享：每个小组展示自己的作品，并分享自己的想法。
6. 总结：引导孩子们总结母鸡和苹果树之间的关系，教育他们要懂得感恩和回报。
五、作业与延伸：1. 让孩子们回家后，与家长一起种植一棵苹果树，观察并记录苹果树的成长过程。
2. 鼓励孩子们用自己的语言讲述母鸡和苹果树的故事，培养他们的语言表达能力。
3. 组织一次参观农场活动，让孩子们亲身体验农耕生活，加深对母鸡和苹果树的理解。
4. 开展一次主题班会，邀请家长参加，让孩子们分享自己在家庭中的感恩故事。
六、教学评价：1. 观察孩子们在小组活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 评价孩子们在展示和分享过程中的表现，了解他们的自信心和交流能力。
3. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现和作业完成情况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或表达的地方，以便进行改进。
2. 思考如何更好地引导孩子们观察、讨论和表达，提高他们的观察力和语言能力。
3. 考虑如何将课程内容与孩子们的生活实际相结合，增强他们的实践能力。
幼儿园中班《母鸡和苹果树》教案范文
幼儿园中班《母鸡和苹果树》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《母鸡和苹果树》，了解母鸡和苹果树之间的互动，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 技能目标：通过故事，培养幼儿的语言表达能力，让他们能够简单地描述故事情节。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物和植物的情感，让他们懂得珍惜大自然的馈赠。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，培养他们的语言表达能力。
难点：让幼儿学会关爱动物和植物，懂得珍惜大自然的馈赠。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、苹果树模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：教师通过课件、图片和苹果树模型，讲述故事《母鸡和苹果树》。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中母鸡和苹果树之间的互动，让幼儿理解它们之间的关系。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，增强他们对故事的理解。
5. 延伸活动：教师带领幼儿进行相关的手工制作或户外活动，让幼儿在实践中感受大自然的美好。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事《母鸡和苹果树》。
2. 鼓励幼儿观察身边的动植物，感受大自然的美好，并记录下来。
3. 培养幼儿关爱动植物的情感，让他们懂得珍惜大自然的馈赠。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的注意力集中程度，以及他们对故事情节的兴趣。
2. 评价幼儿在讨论环节的语言表达能力和思考能力。
3. 观察幼儿在情景表演中的参与程度，以及他们对角色的理解。
4. 关注幼儿在延伸活动中的表现，看他们是否能够将所学应用到实践中。
七、教学反馈：1. 根据教学评价的结果，及时给予幼儿反馈，鼓励他们继续努力。
2. 对表现优秀的幼儿进行表扬，提高他们的自信心。
3. 对表现不足的幼儿进行个别指导，帮助他们提高。
八、教学调整：1. 根据教学反馈，调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的需求。
2024年《母鸡和苹果树》中班教案
2024年《母鸡和苹果树》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《母鸡和苹果树》，涉及第二章第一节《母鸡和苹果树的友谊》。
详细内容包括：通过故事导入，让学生了解母鸡和苹果树之间的互动，学习动物与植物之间的互帮互助关系；通过观察图片，引导学生掌握母鸡和苹果树的外貌特征；通过实践活动，让学生体验合作的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解母鸡和苹果树之间的友谊，懂得互帮互助的道理。
2. 培养学生观察事物、发现特点的能力，提高语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养学生团结协作、共同完成任务的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解母鸡和苹果树之间的友谊，体验合作的重要性。
2. 教学重点：掌握母鸡和苹果树的外貌特征，培养学生的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、卡片、彩笔、贴纸等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《母鸡和苹果树》，引导学生关注故事中的角色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：展示挂图，引导学生观察母鸡和苹果树的外貌特征，讲解故事情节，让学生理解友谊与合作的重要性。
3. 实践活动：分组让学生用画笔、卡片等材料创作母鸡和苹果树的友谊场景，培养学生的动手能力和合作精神。
六、板书设计1. 《母鸡和苹果树的友谊》2. 内容：母鸡：有羽毛、会下蛋、会叫苹果树：有果实、有叶子、会开花友谊：互帮互助、共同成长七、作业设计1. 作业题目：画一幅母鸡和苹果树的友谊场景，并用文字描述。
2. 答案示例：画面中有母鸡和苹果树，母鸡正在树下找食物，苹果树上挂着成熟的苹果。
文字描述：“母鸡和苹果树是好朋友，它们互相帮助，共同成长。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践等多种教学手段，让学生掌握了母鸡和苹果树的特点，培养了学生的观察力和表达能力。
但在实践活动中的分工合作方面，还需加强对学生的引导和指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后与家长共同观察周围的动植物，了解它们之间的互动关系，并以绘画或文字形式记录下来，下节课分享。
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幼儿园中班语言《母鸡和苹果树》教案模板范文.docx
活动目标：
1.理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，懂得遇到事要善动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
活动准备：
1.教学资源《母鸡和苹果树》、苹果树、母鸡道具。
2.音乐《不上你的当》
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
师：昨天董老师做了一个奇怪梦，梦见幼儿园变成了一座糖果屋。
你们有
没有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?
师：你们遇到的事情真的是很奇怪呀。
有一只母鸡也遇到了一件很奇怪的
事情。
我们一起来听故事吧。
二、过程：
1.播放PPT，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
①出示图一、二
师：母鸡住在美丽的树林里面。
一天早晨，母鸡醒来，推开窗户，发现门
口长了一棵什么?
师：苹果树，看母鸡是什么表情?(可以请幼儿示范表情)
师：母鸡瞪大了眼睛，长大了嘴巴，感到很惊讶，很奇怪，母鸡说：这棵
苹果树是哪儿的呢?昨天还没有这颗树呢?
②出示图三
师：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?
师：你觉得这是谁的耳朵?
师：你们见过苹果树长着尖尖的耳朵吗?
师：母鸡也觉得很奇怪，说：真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
听苹果树说话了。
③出示图四
师：吹来了一阵风，瞧，苹果树上又出现了什么?什么颜色的嘴巴?这会是
谁的尾巴?。