(完整版)发展汉语初级综合1：第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容1. 第九章：《生活中的智慧》详细内容：本章节通过讲解日常生活中的实例，引导学生学习汉语的同时，了解中国的传统文化和智慧。
2. 第十章：《有趣的汉语成语》详细内容：本章选取了一些简单易懂的汉语成语，帮助学生扩展词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课所学的生词、成语和语法点，并能运用到实际生活中。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识进行思考、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习汉语的兴趣，增强对中国文化的了解和认同。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成语的理解和运用；语法点的掌握。
2. 教学重点：生词的学习；成语的用法；语法点的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、字典、练习本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示中国传统文化图片，引导学生谈论自己对图片的理解，从而引入本节课的话题。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲解生词，让学生跟读并模仿；（2）讲解成语，通过例句和情景展示，让学生理解并运用成语；（3）讲解语法点，结合实例进行解释。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答疑问。
5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，针对所学内容进行讨论，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 第9课生活中的智慧与有趣的汉语成语2. 主要内容：（1）生词：……（2）成语：……（3）语法点：……七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学生词、成语，并造句；（2）完成课后练习题。
2. 答案：（1）学生自主完成，教师批改；（2）课后练习题答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关文章，观看视频，了解更多的中国传统文化和成语故事，提高学生的文化素养。
《汉语拼音9 ai ei ui》教案
《汉语拼音９ai ei ui》教案第九课汉语拼音教学方案在学习汉语拼音的过程中，学生通常会遇到一些难点，比如区分声母和韵母，掌握平翘入声等。
本教案将针对汉语拼音中的"ai ei ui"这三组韵母进行教学，帮助学生准确拼读这些音节。
以下是针对这三组韵母的教学方案：一、教学目标1. 学生能够准确区分和拼读"ai ei ui"这三组韵母；2. 学生能够初步掌握这三组韵母在汉语拼音中的应用；3. 学生能够运用相关知识进行拼音拼写练习。
二、教学重点和难点1. 重点："ai ei ui"这三组韵母的发音和拼写；2. 难点：学生易混淆的同音字和拼写错误。
三、教学准备1. 教师准备相关教学资料，包括拼音书籍、黑板、彩色粉笔等；2. 学生准备课本、笔记本等学习工具。
四、教学过程1. 全班学习教师可以通过板书的方式，将"ai ei ui"这三组韵母的发音规则呈现给学生，让学生跟读发音，帮助他们掌握正确的语音发声方式。
2. 例词训练教师可以选择一些包含"ai ei ui"这三个韵母的词语，让学生逐个拼读并注意发音的准确性。
例如，"ai"组：梅，雷；"ei"组：蓝，蓬；"ui"组：威，财等。
3. 练习测试教师设计一些练习题目，让学生在纸上进行拼读和拼写练习。
同时，教师可以口头测试学生的掌握情况，指导他们纠正错误。
4. 拓展延伸教师可以播放一些包含"ai ei ui"这三个韵母的录音材料，让学生进行听力训练，帮助他们更好地理解和运用这些音节。
五、课堂小结本节课主要讲解了汉语拼音中的"ai ei ui"这三组韵母，通过师生互动、词语训练和练习测试等多种方式，帮助学生掌握这些音节的正确发音和拼写方法。
希望同学们在课后能够加强练习，提高汉语拼音水平。
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握现在进行时的用法，能够运用到实际对话中。
2. 学习并掌握与日常生活相关的动词和名词，扩大学生的词汇量。
3. 通过课文学习，提高学生的听说读写综合能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：现在进行时的构成和用法，以及动词和名词的搭配。
2. 教学重点：现在进行时的实际应用，以及日常用词的积累。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭成员在公园活动的图片，引导学生描述图片中人物的活动，自然引入现在进行时。
2. 语法讲解：详细讲解现在进行时的构成和用法，举例说明。
3. 词汇学习：教授与日常生活相关的动词和名词，让学生进行实际操作，如角色扮演等。
4. 课文学习：播放课文录音，让学生跟随录音朗读，理解课文内容。
5. 例题讲解：结合语法和词汇，讲解典型例题，让学生明白如何在实际对话中使用所学知识。
6. 随堂练习：设计一些口语和书写练习，让学生及时巩固所学。
六、板书设计1. 语法部分：现在进行时的构成和用法。
2. 词汇部分：与日常生活相关的动词和名词。
3. 课文部分：对话的主要内容和关键词。
七、作业设计1. 作业题目：请运用现在进行时，编写一段家庭成员在公园活动的对话。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了现在进行时的用法和日常用词。
但需要注意的是，部分学生对语法的掌握程度仍有待提高，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察家庭成员的活动，用现在进行时进行描述，并尝试用手机录音，以便在下节课进行分享和讨论。
同时，可以推荐一些与日常生活相关的阅读材料，帮助学生积累词汇。
重点和难点解析：1. 教学难点：现在进行时的构成和用法，以及动词和名词的搭配。
2. 教学过程：导入、例题讲解、随堂练习和课后反思及拓展延伸。
发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
发展汉语初级综合1：第9课PPT教学课件
先……，
词语用法1－4 然后……
洗澡 喝咖啡 上课 去图书馆 学习 吃晚饭
吃早饭 吃早饭 去商店 去超市 看电视 学习
.
13
词语用法1－4练习
用“先……，然后……”说一说 • 洗澡 吃早饭 • 喝咖啡 吃早饭 • 上课 去商店 • 去图书馆 去超市 • 学习 看电视 • 吃晚饭 学习
.
14
时间点
.
18
语法1－1：时间状语
Subject
Time (时间）
V.+O.
我
每天六点
起床。
我
晚上
学习汉语。
我们
十一点半
下课。
.
19
语法1－1：时间状语
Time (时间）
Subject
V.+O.
晚上
我
学习汉语。
十一点半
我们
下课。
有时候
我
看电视。
.
20
语法1－1练习
• 你星期几有汉语课？ • 你们几点上课？ • 你今天几点下课？ • 你每天几点起床？ • 你常常几点吃午饭？ • 你常常几点shuìjiào？ • 今天下午你做什么？ • 你晚上常常做什么？
～点～分fēn
～点～刻
差～分（刻）～点
2：00
6：33
2：05
7：45
3：10
8：50
4：15
9：57
5：30
.
15
时间顺序
年（nián）——月——日——上午——…点
（大 ——小）
练习： 下午 星期五 今天 五点 下午 晚上 12日 八点 星期日 七点 早上
.
16
课文一
我是留学生。我每天（
发展汉语初级综合ppt课件
拼音pīnyīn
bā mā dà tā bǐ nǐ bù nǚ bái lái hǎo kàn hàn dōng hóng
syllables
拼音pīnyīn
syllables
nī ní nǐ nì hāo háo hǎo hào mā má mǎ mà dīng díng dǐng dìng līn lín lǐn lìn nā ná nǎ nà nīn nín nǐn nìn lī lí lǐ lì yī yí yǐ yì mīn mín mǐn mìn mīng míng mǐng mìng
an en in ang eng ing ong
b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
f fan fen
fang feng
d dan
dang deng ding dong
声调shēngdiào Tones
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
声调shēngdiào Tones
ēr ér ěr èr
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
专名 Proper names
李一民 阿明
A: 你好！ B: 你好！
对话练习1 Dialogue 1
A: 你好！ B: 您好！
对话练习2 Dialogue 2
一1 五5 零0 二2 八8
数字练习 Read the numbers
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容本节课选自《发展汉语初级综合1》第9课，主要内容包括：本章以“旅行”为主题，详细介绍了旅行中的各种场景和情境，包括机场、酒店、餐馆、景点等。
具体内容包括：单词学习（如：机场、护照、行李、酒店、预订等）、实用句型（如：我想预订一间房间、请问如何去长城？等）、文化知识（如：中国的旅游胜地、旅游礼仪等）。
二、教学目标1. 让学生掌握本章的新单词和实用句型，并能熟练运用到旅行场景中。
2. 提高学生的听说能力，使其能够运用所学知识进行旅行中的基本沟通。
3. 培养学生的跨文化交际意识，了解并尊重不同文化背景下的旅游礼仪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：本章单词和句型的记忆、运用；旅行场景中的实际沟通。
2. 教学重点：单词和句型的学习；跨文化交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片。
2. 学具：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示旅行图片，引出本节课的主题“旅行”，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：a. 学习单词：教师展示PPT，引导学生学习本章新单词，如：机场、护照、行李等。
b. 学习句型：教师通过场景对话，引导学生学习本章实用句型，如：我想预订一间房间、请问如何去长城？等。
3. 实践情景引入：设置机场、酒店、餐馆等场景，让学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行沟通。
4. 例题讲解：针对本章重点、难点，进行例题讲解，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：进行课堂练习，检查学生对本章内容的掌握程度。
六、板书设计1. 新单词：机场、护照、行李、酒店、预订等。
2. 实用句型：我想预订一间房间、请问如何去长城？等。
3. 旅行场景：机场、酒店、餐馆、景点等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本章新单词，每个单词写5遍。
b. 根据本章句型，编写一段旅行对话。
c. 查阅资料，了解中国的旅游胜地，写一篇短文介绍。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
9教案第九课《你今天有什么安排》
十附件1.汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案2015 年月日（第周星期）实习学校教学指导教师（签字）：实习班级A6班学生人数21汉语水平初级班课程名称发展汉语-初级综合课型综合教法启发法全身反应法课题、章节第九课《你今天有什么安排》课时教学目标1.学会询问时间，询问一天的安排。
2.学会讲述自己一天的时间安排表。
3.学会“先……后……”的使用。
重点与难点重点单词：每天起床洗澡然后早饭开始下午常常晚上有时候重点语法：我先洗澡，然后吃早饭；我差一刻八点去教室上课，来和去的用法；我们每天八点开始上课，时间状语顺序；现在一点四十，时间的表达。
重点语音：声调的标写教学内容及过程第一课时：（一）组织导入（1）听写第八课内容复习第七、八课课文快速回答问题：·今天几号？明天呢？·今天星期几？昨天呢？·你妈妈的生日是几月几号？·你们星期几有我的课？·你今天有时间，对吗？（二）新课引入：询问今天你几点起床，昨天几点睡觉。
（三）生词课文讲练（1）讲练课文一课文一重点生词：每天起床洗澡然后早饭开始下午常常晚上有时候示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。
生词练习进行提问课文一重点语句：我每天六点半起床。
先洗澡，然后吃早饭。
我差一刻八点去教室上课。
我常常去图书馆看书。
晚上我学习汉语，有时候看电视。
我是留学生。
我每天（）起床，起床以后先（），然后（）。
我（）去教室（）。
我们每天八点（），十一点半（）。
下午我常常（）。
晚上我（）。
有时候（）、（）。
教学内容及过程 （2）讲练课文二 课文二重点生词：现在 事 开关门 明天 课文二重点语句：现在几点？ 你有事吗？ 图书馆每天几点开门？几点关门？ 领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。
根据实际情况修改课文，并让学生上台表演。
就课文内容及表演内容提出问题 第二课时 （3）讲练课文三 重点讲解生词：安排 上午 朋友 见面 电影 再见 重点讲解语句：你今天有什么安排？ 下午我有时间，你有什么事？ 下午两点半开始，我们两点一刻去吧。
发展汉语初级综合1：第9课教案教学案例
发展汉语初级综合1：第9课教案教学案例
本课时课题：Reading-Passage Textbook: Developing Chinese Beginner’s Comprehensive One:Lesson 9
一、学习目标
1、能够掌握本课时中出现的重点词汇
fluctuation，volume，subsidy，economy，infrastructure，accelerate，reciprocal
2、能够掌握本课时中出现的重点句型
We hope that our leaders will make the necessary increase in investment to improve the economy.
3、能够运用所学语言优雅地回答关于本课文内容的问题
What measures should be taken to achieve the goals of economic development?
二、教学重点
本课时教学重点是学习文章内容，掌握语言知识和阅读技能。
三、教学步骤
Step 1 Pre-reading
2. Introduce the reading passage. Show the students a picture about increased investment in infrastructure. Ask them what it means.
1. Read the text and have students read aloud in a chorus.。
发展汉语初级综合第1课ppt课件
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b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
f fan fen
fang feng
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声调shēngdiào Tones
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
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声调shēngdiào Tones
ēr ér ěr èr
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声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
a o e i u ü ai ei ao ou
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一1 五5 零0 二2 八8
数字练习 Read the numbers
19
2-8-5-1 7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2
5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1 7-8-0-1
20
n na ne ni nu nü nai nei nao
l la
le li lu lü lai lei lao lou
g ga ge
gu
gai gei gao gou
k ka ke
ku
kai kei kao kou
h ha he
hu
hai hei hao hou 10
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
t tan
tang teng ting tong
n nan nen nin nang neng ning nong
2024年完整版发展汉语初级综合1第9课教案
2024年完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容本节课选自《发展汉语初级综合1》第9课，主要内容包括：第一章“人物”中的“我的朋友”和“外貌描述”，以及第二章“日常生活”中的“业余爱好”。
二、教学目标1. 熟练掌握本节课所学的词汇和语法，如：我的朋友、高、瘦、喜欢、业余爱好等。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们的合作意识和交际能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：词汇和语法的掌握，以及交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张人物图片，引导学生用中文描述人物的外貌特征，激活学生的背景知识。
2. 新课内容展示：学习词汇和语法，讲解例句，让学生模仿并练习。
3. 实践情景引入：设置一个“自我介绍”的情景，让学生运用所学知识进行人物描述和业余爱好介绍。
4. 例题讲解：针对外貌描述和业余爱好表达进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，互相介绍自己的朋友，提高学生的听说能力。
六、板书设计1. 词汇：我的朋友、高、瘦、喜欢、业余爱好等。
2. 语法：主语+谓语+宾语；形容词+的+名词。
3. 例句：我的朋友很高很瘦，他喜欢打篮球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一位你的朋友，包括外貌特征和业余爱好。
答案：（1）我的朋友小明，他很高很瘦，喜欢打乒乓球。
（2）我的业余爱好是画画。
我喜欢用各种颜色表达我的心情，画画让我感到很快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的反馈调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行更多的语言实践，如参加中文角、结交中国朋友等，提高他们的实际交际能力。
同时，引入更多关于人物和日常生活的话题，拓展学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度和广度；4. 板书设计的信息量；5. 作业设计的针对性和实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
发展汉语初级综合1：第9课教案设计
五、小结并布置作业 （5 分钟） 1.书面作业：98 页综合练习六、七。 2.听 CD，读熟生词和课文，并认读汉字。 3.准备综合练习。
第三次课（90 分钟）
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实用标准
一、复习（10 分钟） 1.认读课文二和课文三生词并写出拼音 2.说一说你周末的安排：98 页练习七
二、做 88 页语音练习 1、2（10 分钟）
第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.读出下面的时间（做 96 页练习一） 2.认读下面的生词并写出拼音 每天 起床 洗澡 然后 教室 开始 3.回答问题 ▪ 你每天吃早饭吗？
网上
有时候
电视
上网
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实用标准
▪ 你常常几点吃早饭？ ▪ 你晚上做什么？ ▪ 下课以后，你先做什么，然后做什么？
5：30
7：02
（2）年（nián） 月 日
上午
…点
（大 小）
练习：说出正确的时间顺序
▪ 下午 星期五 ▪ 今天 五点 下午 ▪ 晚上 12 日 八点 ▪ 星期日 七点 早上 ▪ 晚上 星期一 九点 4.读课文：跟 CD 听读两遍，教师领读两遍，然后学生读熟，教师纠正
发音
我是留学生。我每天（
）起床，起床以后先（
）去（
）看书。
林娜：你看什么书？
马丁：我看(
)书。
林娜：图书馆每天（
）开门？
马丁：（
）开门。
林娜：（
）关门？
马丁：（
）关门。
林娜：太好了，（
）我也去。
4.根据课文回答问题
▪ 马丁几点去图书馆？
▪ 马丁去图书馆做什么？
▪ 图书馆几点开门？几点关门？
▪ 林在几点？
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《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第9课《你今天有什么安排》教案教学任务一、语音知识声调连读练习二、重点词汇每天先然后开始常常有时候安排见面三、语法1.时间称说法2.时间状语3.“先……，然后……”句型4.“来/ 去+ v.+o.”结构四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：学会时点的询问和表达以及时间状语的位置。
3.写：学习汉字偏旁（1）和汉字组合（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一。
第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。
第三次课：做语音练习，做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第8课（15分钟）快速回答问题：▪今天几号？míng天呢？▪今天星期几？zuó天呢？▪你妈妈的生日的是几月几号？▪你们星期几有我的课？▪你今天有时间，对吗？▪你学习英语，也学习汉语，对吗？▪你知道北京大学在哪儿，对吗？▪这是你的书，对吗？▪你有mèimei，对吗？▪下课以后我们一起去吃饭，怎么样？▪我跟你们说汉语，怎么样？▪这是谁的书？二、学习课文一（70分钟）1.读生词：先听两遍CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练，基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音难读的词语：起床洗澡早饭教室电视上网有时候差一刻吃早饭2.词汇扩展（1）动宾搭配：请填上合适的动词（）床（）澡（）早饭（）教室（）电视（）网（）课（2）早上早饭吃早饭 /准备早饭 /做早饭上午中午午饭吃午饭 /准备午饭 /做午饭下午晚上晚饭吃晚饭 /准备晚饭 /做晚饭（3）每天（都）+v.E.g．《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************——你每天都学习汉语吗？——我每天学习汉语。
/ 我不是每天学习汉语。
问答练习：▪你每天都说汉语/写汉字吗？▪你每天看电视吗？▪你每天都上网吗？▪你每天去超市吗？▪你每天晚上做什么？（4）常常——有时候常常说汉语有时候说汉语常常吃面包有时候吃面包常常看电视有时候看电视常常上网有时候上网练习：用“常常”或者“有时候”回答问题▪你常常说汉语吗？▪你常常去银行吗？▪日本人常常吃mǐ饭吗？▪你常常hē kāfēi吗？▪你常常看书/看电视/上网吗？▪你常常吃什么？▪下课以后，你常常做什么？（5）开始：开始上课开始学习开始吃饭开始起床问答：▪你们每天几点开始上课？（6）先……，然后……▪我先学习汉语，然后看电视。
▪我先上课，然后去商店。
▪起床以后，我先洗澡，然后吃早饭。
练习：请用“先……，然后……”格式说一说洗澡吃早饭喝咖啡吃早饭上课去商店《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************去图书馆去超市学习看电视吃晚饭学习3.语法（1）时间点称说法（见教材94页注释4）～点～分fēn ～点～刻差～分（刻）～点练习：请说出下面的时间2：00 6：332：05 7：453：10 8：504：15 9：575：30 7：02（2）年（nián）月日上午…点（大小）练习：说出正确的时间顺序▪下午星期五▪今天五点下午▪晚上 12日八点▪星期日七点早上▪晚上星期一九点4.读课文：跟CD听读两遍，教师领读两遍，然后学生读熟，教师纠正发音我是留学生。
我每天（）起床，起床以后先（），然后（）。
我（）去教室（）。
我们每天八点（），十一点半（）。
下午我常常（）。
晚上我（），有时候（）、（）。
5.根据课文内容回答问题▪“我”每天几点起床？▪我起床以后做什么？▪“我”几点去教室？▪“我”几点开始上课？▪“我”几点下课？▪下午“我”常常做什么?▪“我”晚上做什么？6.学习语法（3）时间状语（见教材93页注释3）Subject Time (时间）V + O《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************我每天六点起床。
我晚上学习汉语。
我们十一点半下课。
时间也可以放在主语前边。
比如：Time (时间）Subject V+O晚上我学习汉语。
十一点半我们下课。
有时候我看电视。
问答练习：（先师生问答，然后生生问答）▪你星期几有汉语课？▪你们几点上课？▪你今天几点下课？▪你每天几点起床？▪你常常几点吃午饭？▪你常常几点shuìjiào？▪今天下午你做什么？▪你晚上常常做什么？（4）来/去 +(O1) + V + 02S 去（地方）V + O我去图书馆看书。
我去教室上课。
我去吃饭。
练习：请说一说▪去商店买衣服▪去超市买面包和牛奶▪去教室上课▪去银行换（huàn）钱▪去我家吃晚饭▪去图书馆看书7.齐读一遍课文，模仿课文说一说我每天（）起床，我常常（）吃早饭，我（）教室上课，我们（）开始上课，（）下课。
下课以后我（），下午我（），晚上我（），有时候（）。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************三、小结并布置作业（5分钟）1.练习说时间2.熟读课文一，准备课文二和课文三第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.读出下面的时间（做96页练习一）2.认读下面的生词并写出拼音每天起床洗澡然后教室开始网上有时候电视上网3.回答问题▪你每天吃早饭吗？▪你常常几点吃早饭？▪你晚上做什么？▪下课以后，你先做什么，然后做什么？二、学习课文二（30分钟）1.读生词（方法如课文一）难读词语：现在有事明天2.词汇扩展（1）事：有事没事什么事（2）门：开门关门大门东门南门（3）天：今天明天zuó天星期天3.读课文：先领读，然后学生分角色读，教师纠正发音马丁：（）？林娜：一点四十。
你有事吗？马丁：我（）去（）看书。
林娜：你看什么书？马丁：我看( )书。
林娜：图书馆每天（）开门？马丁：（）开门。
林娜：（）关门？马丁：（）关门。
林娜：太好了，（）我也去。
4.根据课文回答问题▪马丁几点去图书馆？▪马丁去图书馆做什么？▪图书馆几点开门？几点关门？▪林娜想去图书馆吗？5.询问时间《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************（1）A：现在几点？B：现在……。
（2）你几点+v.+o.?▪你几点上课？▪图书馆几点开门？你知道吗？▪北京的商店几点开门？几点关门？▪你们国家的商店几点开门？几点关门？练习：学生之间用“几点”进行问答6.什么书英文书中文书法文书什么词典英语词典汉语词典法语词典▪你常常看什么书？▪这是什么词典？▪有英语也有汉语的词典是什么词典？7. 复述课文马丁下午（）去图书馆看书，他看（）书。
图书馆（）开门，（）关门，林娜说（）。
三、学习课文三（25分钟）1.读生词（方法如课文一）难读词语：拼音电影见面再见朋友2.词汇扩展（1）电：电视电影电子电huà（2）午：上午中午下午（3）朋友：我朋友好朋友中国朋友一个朋友（4）见面：跟朋友见面我们十一点见面（5）安排：有什么安排3.读课文（方法如课文二）山田：你好！崔浩：山田，我是崔浩，你今天（）？山田：上午（）我跟中国朋友（），下午我（），你有（）？崔浩：我想（）。
山田：好啊。
电影（）开始？崔浩：下午（）开始。
我们两点一刻去吧。
山田：好。
再见！崔浩：再见！4.根据课文回答问题▪山田今天有什么安排？▪崔浩有什么事？▪电影几点开始？5.根据实际情况回答问题《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************你今天下午有什么安排？你这个星期六有什么安排？今天晚上你有事吗？你有什么事？你常常跟你朋友见面吗？你xǐhuan看电影吗？你xǐhuan看什么电影？四、课堂活动（15分钟）（读一下94～95页补充词语，做95页课堂活动。
学生练习之后，请学生们说说他们一天的活动。
）五、小结并布置作业（5分钟）1.书面作业：98页综合练习六、七。
2.听CD，读熟生词和课文，并认读汉字。
3.准备综合练习。
第三次课（90分钟）一、复习（10分钟）1.认读课文二和课文三生词并写出拼音2.说一说你周末的安排：98页练习七二、做88页语音练习1、2（10分钟）三、做综合练习二、三、四、五（30分钟）四、听写第八课汉字（5分钟）又运这边道专医五、学写汉字（30分钟）1.汉字偏旁（1）用拼音写出两个偏旁的名称，讲解偏旁的含义，并示范偏旁的写法。
、口（kǒuzìpáng）：与口有关。
囗(fāngkuàngr)：与围墙、包围有关。
2.汉字组合（1）：看例字的结构，认读例字并组词吗：好吗呢：你呢哪：哪个哪国人哪种吃：吃饭吃苹果吃早饭啊：好啊《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************叫：叫他叫什么名字国：国家中国法国美国图：图书馆3．教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
六、布置作业（5分钟）1.练习写汉字2.预习第十课备课心得时间状语在动词前面这是汉语的语法特点之一。
许多语言中时间状语都在动词后面，这个特点要想使学生掌握，必须经过大量练习直至熟练，才能不断加深印象，改变其母语的负面影响。