扇形统计图应用

垦利实验中学六年级数学导学案

年级六年级科目数学主备人审核人授课人

课题扇形统计图应用课型习题课教学方法讲练结合

【学习目标】：

1、了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图的特点，会看图回答一些简单的问题。

2、进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。【经典习题】：

1、某校七年级一班为了了解同学们零花钱的使用情

况，对全班同学进行了文件调查，每个同学只准选一项。

调查问卷

A、把零花钱积攒起来，准备给爸妈买生日礼物。

B、把零花钱积攒起来，准备给同学买生日礼物。

C、把零花钱积攒起来，准备给自己买漂亮衣服。

D、把零花钱积攒起来，准备买学习用品或课外书。

E、漫无目的，随有随花。

班委会的同学把调查结果进行了统计，并绘制出条形统计图和扇形统计图(都不完整)，如图1和图2所示。

(1)该班共有学生_____人。

(2)在扇形统计图中，标出D所占百分比，并计算D 所对应扇形的圆心角度数。

(3)补全条形统计图。

(4)根据以上信息，请你给该班同学就“如何使用零花钱？”提出合理建议。(不超过30字) 2.最美女教师张丽莉在危急关头为挽救两个学生的生命而失去双腿，她的病情牵动了全国人民的心，全社会积极为丽莉老师献爱心捐款．为了解某学校的捐款情况，对学校捐款学生进行了抽样调查，把调查结果制成了下面两个统计图，在条形图中，从左到右依次为A组、B组、C组、D组、E组，A组和B组的人数比是5：7．捐款钱数均为整数，请结合图中数据回答下列问题：

(1)B组的人数是多少？本次调查的样本容量是多

少？

(2)补全条形图中的空缺部分，并指出中位数落在哪一组？

(3)若该校3000名学生都参加了捐款活动，估计捐款钱数不少于26元的学生有多少人？

3. 典典同学学完统计知识后，随机调查了她家所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图：

请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：

(1)扇形统计图中a=______，b=______；并补全条形统计图；

(2)若该辖区共有居民3500人，请估计年龄在0～14岁的居民的人数．

(3)一天，典典知道了辖区内60岁以上的部分老人参加了市级门球比赛，比赛的老人们分成甲、乙两组，典典很想知道甲乙两组的比赛结果，王大爷告诉说，甲组与乙组的得分和为110，甲组得分不低于乙组得分的1.5倍，甲组得分最少为多少？

4.在读书月活动中，学校准备购买一批课外读物．为使课外读物满足同学们的需求，学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类)，如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图。请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：

(1)本次调查中，一共调查了______名同学；

(2)条形统计图中，m=______，n=______；

(3)扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是______度；

(4)学校计划购买课外读物6000册，请根据样本数据，估计学校购买其他类读物多少册比较合理？

5. 贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口为370万人，如图(甲)和图(乙)所示的是2000年该市各民族人口的统计图，2002年参加中考的人数为40 000人，请你根据图甲和图乙提供的信息回答下列问题：

(1)2000年贵阳市少数民族总人口是多少人？

(2)2000年贵阳市苗族占总人口的百分比是多少？

(3)2002年贵阳市参加中考的少数民族学生有多少人？