部编版二年级语文上册14 我要的是葫芦(完美版)

读一读
有几个虫子怕什么！ 感情更强烈
有几个虫子不可怕。
说一说
状元成才路
状元成才路 状元成才路
一次失状元败成才路 不可怕。
一次失败怕什么！
注视
自己对自己说话
他盯着小葫芦自言自
语地说：“我的小葫芦，
快长啊，快长啊！长得赛
过大南瓜才好呢！”
读课文第三自然 段，说说种葫芦的人 为什么不治蚜虫。
状元成才路 状元成才路
大家认识这种植物吗？
状元成才路
状元成才路
hú lu
葫芦
状元成才路 状元成才路
葫芦的生长过程：
发芽
长出叶子
葫芦藤
葫芦开花
葫芦结果
葫芦成熟
14 我要的是葫芦
字词学习
hú lu ténɡ
xiè yá
一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
dīnɡ
ɑ
sài
心想 盯着 啊 比赛 邻居
ɡǎn
感到
ɡuài
奇怪状元成才路
状元成才路 状元成才路
Fra Baidu bibliotek
仔细观察下面两幅图，说说你的发现。
学完这篇课文，你有什么收获？
• 做任何事情都得注意事物之间的联系。 • 要虚心听取别人的意见。
板书设计
我要的是葫芦 叶子（长满） 葫芦（可爱）
不治
生虫
落了
根据课文内容填空。 从前，有个人种了（ 一棵 ）葫芦，
（ 细长 ）的葫芦藤上（ 长满了 ）绿叶， 开出了几朵（ 雪白 ）的小花。花谢了 以后，藤上挂了（ 几个 ）小葫芦。多 么（ 可爱 ）的小葫芦啊！
射 +（ 讠）= 谢 丁 +（目）= 盯 令 +（ 阝）= 邻 圣 +（ 忄）= 怪
课文解读
自由阅读课文，说说：课文写了一件 什么事情？
课文讲了一个人种了一棵__葫__芦__，他 状元成才路
的_葫__芦__叶__子___上爬满了__蚜__虫__，邻居劝他 状元成才路
治一治，他不听，结果__小__葫__芦__一个一个 都落了。
状元成才路 状元成才路
读课文第一自然段，说说葫芦长什么 样子。
细长的葫芦藤上长 满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多 么 可 爱 的 小 葫 芦 啊 ！
我会说：
（ 细长 ）的葫芦藤 （ 绿绿 ）的叶子 （ 雪白 ）的小花 （ 可爱 ）的小葫芦
那个人每天都要看几次。
读下列句子，体会小葫芦掉落的过程。
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
思考：小葫芦为什么都落了呢？
植物的叶子与果实之间是有关系的。 当叶子被蚜虫吸食了汁状元成才路 液枯死，葫芦得不 到营养，就慢慢状元成才路 变黄，一个一个都落了。
什么？叶子上 的虫还用治？ 我要的是葫芦。
状元成才路
状元成才路
你别光盯着葫 芦了，叶子上 生了蚜虫，快 治一治吧！
“叶子上的虫还用治？” 反问句 “叶子上的虫不用治。”
让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不 用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。
读课文最后一段，说说故事的结局。
没过几天，叶子上的蚜 虫更多了。小葫芦慢慢地变 黄了，一个一个都落了。
màn状元成才路
慢慢地
自言自语
状元成才路 状元成才路
治疗
葫芦藤谢蚜盯 啊赛感怪慢
棵谢 想盯 言邻 治 怪
谢 xiè
结构： 左右
部首： 讠
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：“身状元成才”路 居中，较瘦长，下面的撇 上端不出头；“寸”的横笔在横 中线上。左中右大致等宽。
果 +（木）= 棵 相 +（心）= 想 信 -（ 亻）= 言 台 +（ 氵）= 治
读一读，注意句子不同的语气。 有几个虫子怕什么！ 满不在乎的语气 有几个虫子不可怕。 肯定的语气
叶子上的虫还用治？ 惊讶的语气 叶子上的虫不用治。 肯定的语气
状元成才路 状元成才路
状元成才路
十分喜爱葫芦
状元成才路
读课文第二自然段，说说葫芦发生了 什么事，种葫芦的人又有什么反应。
有一天，他看见叶子 上爬着一些蚜虫，心里想， 有几个虫子怕什么！
小知识
蚜虫又称蜜虫、腻虫等， 常群集于叶片、嫩茎、花蕾、 顶芽等部位，吸取汁液，严 重时引起枝叶枯萎甚至整株死亡。