烛之武退秦师之背景拓展分析
烛之武退秦师知识点
烛之武退秦师知识点《烛之武退秦师》是中国古代文学名著《史记》中的一篇故事。
故事发生在中国秦朝时期，讲述了烛之武以智慧和勇气成功击退秦师的英雄故事。
以下是关于《烛之武退秦师》的知识点。
知识点一：故事背景《烛之武退秦师》的故事背景是中国秦朝时期。
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权王朝，始于公元前221年，结束于公元前206年。
秦朝由秦始皇嬴政创建，具有强大的军事力量和中央集权体制。
故事发生在秦朝灭六国之后，秦师东征越国之际。
知识点二：人物介绍主要人物：1. 烛之武：故事的主人公，是燕国的一位普通士兵，聪明勇敢。
2. 嬴政：秦朝的第一个皇帝，在故事中为秦师的将领。
次要人物：1. 鲁宣公：燕国的国君，烛之武的主公。
2. 平原君：东方燕国的将领，鲁宣公的亲信。
3. 冯骜：燕国的将领，平原君的部下。
知识点三：故事梗概故事的开头，秦朝派遣大军东征越国，并抵达燕国的边境。
鲁宣公和平原君十分忧虑，决定派冯骜率军抵抗秦军。
燕国士兵人少势弱，平原君思考着如何让秦师退兵。
平原君想到烛之武，决定前往他的住处请教。
烛之武对平原君说，只要争取时间，等越国军队到达，燕国就能反击。
为了实现这个目标，烛之武想到了一个计策。
烛之武准备了一些只有燕国士兵才有的特制烛台，并命令他们在秦军面前展示出来。
在夜晚，烛之武点燃这些特制烛台，瞒过了秦军，让他们误以为燕军已经整装待发。
秦军惊慌失措，以为燕军人数众多，士气高昂，于是退兵。
燕国越国军队到达后，燕国开始反击，最终成功赶走了秦军。
平原君大为赞赏，并向鲁宣公提议让烛之武接任冯骜，成为燕国的将领。
知识点四：故事的主题和意义《烛之武退秦师》通过讲述烛之武智谋胜过秦军，成功保护了燕国安全的故事，表达了反抗侵略者的意志和智慧的重要性。
故事中烛之武运用计谋，化解了燕国的危机，显示了智慧和勇气的力量。
这个故事也反映了古代中国人民对抗外来侵略的顽强精神和民族气节。
在中华民族历史长河中，有许多类似的英雄故事，象征着愿意为国家和民族利益而奋斗的精神。
《烛之武退秦师》知识点总结
《烛之武退秦师》知识点总结1.时间背景：《烛之武退秦师》发生在中国战国时期，时距今约2500年左右。
战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期，各国争霸，相互攻伐，战争频繁，国家之间存在着复杂的关系。
2.事件背景：秦国作为战国七雄之一，实力强大，征战四方，收缴诸国，力图统一中国。
当时秦国攻打韩国，势如破竹。
韩国处境危急，国君派遣将领烛之武前往救援。
3.烛之武：烛之武是一个非常勇敢的将领，来自韩国。
他背着父亲的棺材，担负着众多人民的期望，奋勇前往前线。
烛之武在准备与秦军交战的时候，意外得到燃烧时间由一小时延长到三小时的特殊蜡烛。
4.三小时的时间：烛之武得到这根特殊的蜡烛后，意识到他可以利用三小时这段额外的时间完成正面与秦军的交战。
事实上，三小时内对付秦军是几乎不可能的，但这给了烛之武更大的灵活性，让他有时间寻找其他解决问题的方法。
5.模糊的胜利：烛之武利用额外时间的灵活性，选择不主动与秦军交战，而是采取其他策略打击秦军的士气。
他在这三小时内，惊扰了秦军，破坏了他们的后方，并成功地让秦军撤退。
虽然烛之武并没有直接击败秦军，但他通过这种方式成功地回击了秦军的进攻。
6.《孟子》中的故事：《烛之武退秦师》的典故源自《孟子》，孟子在书中引用这个故事来说明有时候不需要正面与敌人抗衡，而是可以利用智慧和灵活性找到解决问题的办法。
7.知己知彼：《烛之武退秦师》故事中，烛之武并没有与秦军进行直接的正面战斗，而是通过了解对手的弱点和战略来打击他们。
这个故事强调了“知己知彼，百战不殆”的智慧，也是中国古代军事策略的重要原则之一8.韩非子的论述：《烛之武退秦师》在战国时期的思想文化中产生了重要影响。
战国时期的学者韩非子在他的著作《韩非子》中，引用了这个故事来说明军事战略的重要性，以及如何在有限的条件下取得最大化的效果。
总之，《烛之武退秦师》是中国历史上一则著名的典故，发生在战国时期。
它通过讲述韩国将领烛之武利用灵活性和智慧战胜强大的秦军的故事，强调了在困难情况下寻找其他解决问题的方法的重要性。
《烛之武退秦师》知识总结及拓展
《烛之武退秦师》知识总结及拓展看到这个题目，我们可以知道两个信息：第一，主人公是烛之武；第二，烛之武一个人退了一个军队。
我们还能产生一个疑问，他是怎么退的秦师？这样我们就得到了标题的三个作用：交代主要人物；交代主要事件；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
一、文化常识1.《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉代时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉代以后才多称为《左传》。
2.《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。
3.它是中国第一部叙事详细的编年体史书。
4.史书体例，主要有以下几种：(1)编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
第一部编年体史书是《春秋》，第一部叙事详尽的编年体史书是《左传》。
(2)纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如第一部纪传体《史记》。
(3)国别体：以国家为单位分别记叙的历史。
如《战国策》。
第一部国别体《国语》。
一般带“国”字的就是国别体。
(5)通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
(6)断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。
如《史记》属于纪传体、通史；《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
5.二十四史前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》。
二、文言现象1.词类活用：①晋军函陵(名词作动词,驻扎，驻军。
)②若亡郑而有益于君。
(使郑亡，动词使动用法)③越国以鄙远(鄙，边邑。
名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地)④既东封郑，又欲肆其西封。
(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。
)2. 通假字①共其乏困(共，通“供”）②何厌之有？(厌，通“餍”，满足)③秦伯说(说，通“悦”）④失其所与，不知(知，通“智”）3.古今异义：①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。
《烛之武退秦师》实用
在现实生活中，我们经常会遇到各种复杂的问题和困难。这 时，我们需要像烛之武一样，保持冷静，运用智慧去分析问 题，找到问题的症结所在，然后采取有针对性的措施来解决 问题。
融入学校教育体系
将传统文化教育融入学校教育体系中，通过课堂 教学、课外活动等方式，让学生更好地了解和掌 握传统文化的知识和技能。
创新传统文化表达方式
通过创新表达方式，如将传统文化元素融入现代 文艺作品中，让传统文化在现代社会中焕发出新 的活力。
对未来发展趋势预测及建议
传统文化将越来越 受到重视
随着社会的发展和人们文化水 平的提高，传统文化将越来越 受到人们的重视和关注。因此 ，我们应该加强传统文化的保 护和传承工作。
传统文化与现代文 化将更加融合
未来，传统文化与现代文化的 融合将成为一种趋势。我们应 该积极探索两者融合的方式和 途径，让传统文化在现代社会 中发挥出更大的作用。
建议加强传统文化 教育
为了更好地传承和发扬传统文 化，建议加强传统文化教育， 提高人们的文化素养和文化自 觉性。同时，也应该注重培养 传统文化传承人才，为传统文 化的长期发展奠定基础。
秦穆公撤兵
在听取烛之武的分析后，秦穆公果断决定撤兵，并与郑国结盟。这一决策过程充分展现了 秦穆公的审时度势和注重利益的特点。
郑文公悔过
在危机解除后，郑文公对自己的错误进行了深刻反思，并勇于承认和改正。这一情节展现 了郑文公的知人善任和勇于改过的品质。
03 实用价值与启示意义
智慧谋略：如何运用智慧解决问题
学会了冷静应对危机
面对秦国的进攻，烛之武并没有 惊慌失措，而是冷静分析形势， 制定出了有效的退敌策略。这也 启示我们在面对危机时，应该保 持冷静，理智应对。
重点解析《烛之武退秦师》：拓展历史视野
《烛之武退秦师》是一部反映中国历史上著名故事的诗歌作品，也是一部充满教育意义的文学佳作。
其内容涉及战争、战略、政治、人性等众多方面，可以从各个角度拓展我们的历史视野。
从历史角度来看，《烛之武退秦师》讲述了秦国攻打楚国时，楚国的名将烛之武采用了智谋打败了秦师，保卫了楚国。
这个故事发生在战国时期，反映了当时各国之间的战争和政治斗争。
在这个时期，各国互相攻伐，以求争夺更多的领土和资源，同时也是一个封建社会的时期，社会制度比较落后。
通过研究这个时期的历史，我们可以更好地了解中国的封建社会和古代战争的方式。
从政治角度来看，《烛之武退秦师》反映出了当时政治家和名将的思想行为。
在这个故事中，烛之武通过自己的智谋击败了秦军，展现了他的高超指挥才能和智慧。
而在政治家方面，楚国国君通过与烛之武的交流，也表现出了领导者应该具备的开明、聪明和果决的品质。
通过分析这些政治人物，我们可以更好地了解中国古代政治文化和领导者的才能。
从军事角度来看，《烛之武退秦师》反映了古代战争的策略和战术。
在这个故事中，烛之武通过假装投降、四面出击等策略，成功地打败了秦军。
这展现了他的智谋和富有战略眼光。
同时，这些策略和战术的运用也向我们展示了古代战争的复杂性和战术性。
从人性角度来看，《烛之武退秦师》反映了人性的复杂和多面性。
烛之武在面临严峻的战争形势时，不仅保护了自己的士兵，还给予秦军的将领足够的尊重。
而秦军将领李牧则表现出了勇猛而好胜的性格。
这些人性的表现，体现了人的情感和思想的复杂性。
《烛之武退秦师》是一部充满教育意义的文学佳作，通过阅读这部作品，可以帮助我们拓展自己的历史视野。
同时，它也向我们展示了中国古代文化、政治、军事、人性等多方面的特点和风貌。
通过我们对这些方面的研究和了解，可以更好地认识中国的历史文化和文明发展轨迹，同时也可以为我们的今天提供更为厚重的历史渊源。
烛之武退秦师 文言文知识归纳
烛之武退秦师引言烛之武退秦师是指战国时期楚国将领烛之武通过巧妙的策略，成功击退了强大的秦国军队。
这一历史事件揭示了战争中智慧和战略的重要性，对于我们了解古代战争和军事思想具有重要的意义。
本文将从多个层面全面、详细、深入地探讨烛之武退秦师的历史背景、具体经过、战略思想以及对后世的影响。
一、历史背景1.战国时期战国时期是中国历史上一个重要的时期，这一时期是中国各个国家割据争霸、战争频繁的时期。
这是一个充满变幻和挑战的时代，各个国家为了生存和利益不断进行战争，并在此过程中不断发展和壮大。
楚国作为七雄之一，与秦国一直保持着紧张的关系。
2.秦国崛起秦国在战国时期逐渐崛起，成为了战国七雄当中最强大的国家。
秦国以其强大的中央集权和先进的军事制度成为战争的主导者，不断扩张其势力范围。
楚国作为秦国的对手，自然成为了秦国扩张的目标之一。
二、烛之武退秦师的经过1.楚秦战争前的准备烛之武是楚国的一位将领，他深知楚国与秦国的紧张关系，因此在楚秦战争爆发前，他积极推动楚国的军事准备，并亲自带领军队进行训练和演习。
烛之武认识到，想要成功击退秦国，必须有足够的军事实力和合理的战略布局。
2.烛之武的奇策在楚秦战争爆发后，秦国派出强大的军队进攻楚国。
面对强敌，烛之武运用了一系列奇策来对抗秦军。
首先，他放长线钓大鱼，故意虚张声势，让秦军以为楚军实力薄弱，从而不敢轻易进攻。
其次，他精心布置了驻地，设下埋伏，等待时机一举将秦军击退。
最终，在一个深夜，他利用烛之，偷袭了秦军的主力部队，造成巨大的混乱。
3.烛之武的勇气与智慧烛之武的退秦奇策展现了他的勇气与智慧。
在楚国面临巨大的压力和挑战时，他能够保持冷静思考、察觉到秦军的虚实，并根据实际情况做出相应的决策。
他勇敢地指挥了楚军，打破了传统战争思维的束缚，使用了一系列令人惊叹的计谋和战术，最终成功击退了秦国的入侵。
三、烛之武退秦师的战略思想1.巧用兵力烛之武通过巧妙地运用兵力，成功地迷惑、消耗了秦军的实力。
烛之武退秦师之背景拓展
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《左传·晋公子重耳之亡》旳有关内容
及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣
闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或
者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋
公子，姬出也②，而至于今，一也。离外之患③，
而天不靖晋国④，殆将启之，二也。有三士足以
上人⑤，而从之，三也。 晋、郑同侪⑥，其过子
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命运对烛之武并不公允，几十载旳饱受冷落，大半生旳怀 才不遇，满腹经纶旳烛之武，只是郑国一种小小旳负责养马 旳“圉正”。在他伏下苍老旳身躯捡起艰苦旳时候，没有人记 起他；当他仰起斑白旳头颅呼出抑郁旳时候，没有人记起他。
当黑云压城城欲摧旳时候，有人想起了他；当大军压境“国 危矣”旳时候，有人推出了他。就这么，“今老矣”旳烛之武， 踉跄着，被推到了两军对峙旳刀锋前，被推到了生死难测旳 境地前。
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面对雄心勃勃旳秦穆公，需要旳不但仅是勇气，更要 有智慧。慷慨陈词间，有烛之武对郑国旳一片赤诚，还有 对局势旳精确掌控；寥寥数语里，有烛之武对人情旳自如 练达，还有对世事旳深刻洞明。所以，一场思想旳碰撞之 后，“秦伯说，与郑人盟”，一场灭国旳劫难，就这么化 为无形。这位忠勇睿智旳老人，纵然隔着千年看去，依然 傲然挺立在历史长河中。
—、对于古人
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中国有句古话：“伴君如伴虎。”批
“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。
作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。
1、邹忌与齐威王 （正面）
齐王接受皱忌旳进谏，听取群臣吏民旳 意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”旳美 谈。
2、触龙与赵太后（正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人 心比自心，以己子做诱引，动之以情，申
《烛之武退秦师》教学案例
《烛之武退秦师》教学案例作者：洛晓漪来源：《山西教育·教学》2020年第09期【背景分析】文言文是高中语文学习的重难点。
如何打消学生的畏难情绪，拿下文言文学习这块“硬骨头”，如何让学生由初中文言课内的背诵积累，顺利过渡到高中由课内到课外拓展迁移能力的培养，如何在授课方式方法上，对学生的学习方法有所指导，这些都需要让学生首先爱上文言文，爱上语文课。
《烛之武退秦师》作为高中语文文言文的起始课，也是教材多年来的经典篇目，如果将本文作为一篇文言范文来讲解，可以起到对文言学习的示范引导作用，让学生掌握文言文的学习方法，达到举一反三的效果。
【案例描述】课前预习，布置要求：熟读课文，结合课下注释，移注字音、释义。
不会读、不理解的字查字典，养成自主预习的习惯。
一、串讲为主，贯穿思路以课题为切入点，烛之武未动用一兵一卒，仅凭三寸不烂之舌使秦国军队退军。
围绕课题提出三个问题：为什么要退？怎样退？退的结果如何？1.导引激趣古人云，一言可以误国，一言可以兴邦。
在《左传》中就记载了以三言两语击退千军万马的事例，这是怎样的一个故事呢？2.解题明意烛之武（联系古人命名的方法：烛地一个叫武的人。
比如：介之推，是介地名推的人）。
使秦国军队退军（退的使动用法）。
烛之武是个什么人物，怎么就能让秦国退军呢？《三国演义》中，有这样经典的一幕：张飞一声怒喝，百万曹军退后十里。
如果说张飞是喝退曹军的话，那么烛之武就是劝退秦军。
未动用一兵一卒，仅凭三寸不烂之舌，劝退百万秦军。
他是怎么做到的呢？3.初读感知带着问题初读课文，还可以采用分角色朗读的方式活跃课堂气氛。
读错的地方有字音错误，教师纠正字音并强调易错处（通假字需要根据本字的读音去读，姓氏读音有多音字的情况）。
学生小组讨论，给各段拟写小标题。
教师指导点拨，要求标题字数相同，简洁概括内容，板书小标题。
退师之因：秦晋围郑（开端）1段退师之人：临危受命（发展）2段退师之言：劝退秦师（高潮）3段退师之果：迫晋退兵（结局）4段二、落实文言，重视积累1.学做笔记可以用一些自己可识别的符号作标注，标出通假字、活用字及定语、状语、宾语的倒装现象，一目了然，印象深刻，课后再将课文出现的文言现象作分项笔记的整理。
烛之武退秦师各段内容
烛之武退秦师一、背景介绍1.1 历史背景1.2 烛之武的身世背景二、烛之武的才能与智谋2.1 烛之武的军事才能2.1.1 战术布局与指挥能力2.1.2 士兵管理与训练2.2 烛之武的智谋和策略2.2.1 精准情报搜集与分析2.2.2 巧妙应用间谍情报2.2.3 灵活运用兵力与资源2.2.4 逆转战局的谋略三、烛之武与秦师的对抗3.1 战略思路与行动部署3.1.1 利用地理优势谋求胜利3.1.2 挑战秦师的军事实力3.2 居安思危与以退为进3.2.1 对敌明哲保身3.2.2 策略性的后撤与隐蔽3.3 掌控战局与反击3.3.1 分散秦师与破坏士气3.3.2 利用伏击与埋伏3.3.3 装点神奇之计3.3.4 烛之武的奇袭术四、烛之武的胜利与影响4.1 烛之武的最终胜利4.2 对秦师的影响和启示五、结语烛之武退秦师一、背景介绍1.1 历史背景在秦始皇统一六国，建立秦朝之后，他广泛推行中央集权的措施，加强对各地的控制与统治，实行苛捐杂税，对人民的压迫不断加剧。
一些地方开始发生反抗的声音，其中以蜀地的抵抗最为激烈。
1.2 烛之武的身世背景烛之武，字公才，生于战乱纷争的蜀地。
他出身寒微，但自小聪明伶俐，精于军事和策略，备受周围人的赞誉。
他以“烛之武”自称，希望为蜀地照亮一片光明。
二、烛之武的才能与智谋2.1 烛之武的军事才能2.1.1 战术布局与指挥能力烛之武擅长研究地形地势，善于利用地理环境布局战术，使敌军难以攻破。
他在指挥作战时能够及时作出决策并灵活调整，对兵力的部署和调度十分精准。
2.1.2 士兵管理与训练烛之武非常重视士兵的管理和训练，他鼓励士兵勇敢、忠诚，并注重提高他们的战斗力和生活条件。
他善于调动和鼓舞士兵的士气，使士兵在战斗中保持高度的善战状态。
2.2 烛之武的智谋和策略2.2.1 精准情报搜集与分析烛之武注重搜集并分析情报，对敌人的情况、兵力部署等有着深入的了解，能准确判断敌方意图并做出相应的应对策略。
烛之武退秦师文言知识点总结
烛之武退秦师文言知识点总结《烛之武退秦师》是一篇寓言故事，讲述了一个救人的智者烛之武和他的学生文言，在秦师的压迫下，如何利用智慧和才能化解危机的故事。
通过这个故事，我们可以了解到一些文言知识点。
以下是对这些知识点的总结：1.古代中国的社会背景：《烛之武退秦师》发生在古代的中国，秦始皇统一了中国之后，实行了一系列的强权政策。
在这种政治环境下，人民的生活困苦，知识分子遭到压迫和迫害。
2.文言文的特点：《烛之武退秦师》是一篇文言文作品，文言文是中国古代的一种书面语言。
它具有以下几个特点：形式固定、用词古雅、语法繁复、含义深沉、修辞丰富等。
3.古代文化的渊源：故事中提到了烛之武的日记《道德经》和《尔雅》。
这两本书都是中国古代文化的重要著作。
《道德经》是道家学派的经典之作，强调“无为而治”和“道法自然”的思想。
《尔雅》则是一本古代汉语词典，收集了古代的词汇和用法。
4.思想家的智慧：烛之武作为一个思想家，通过自己的智慧和才能，成功地化解了秦师的压迫。
故事中给出了一些思想家的智慧和处世哲学，比如“知己者，智则进，愚则退；知敌者，智则胜，愚则败。
”这些哲学思想也体现了古代中国文化中重视智慧和人际关系的价值观。
6.古代中国的教育制度：故事中，烛之武是文言的老师，他对文言进行了训导和教育。
古代中国有着严格的教育制度，知识人士需要通过师徒传承的方式来学习和传承知识。
这种教育制度也是保持中国文化传统和价值观的一种方式。
《烛之武退秦师》是一篇闪烁着智慧和智慧的文言故事，通过对人物和情节的描写，展现了古代中国人民的苦难和智慧。
这些文言知识点不仅给我们带来了对古代文化的了解，也让我们深刻领悟到智慧和才能的重要性。
烛之武退秦师知识点总结归纳
烛之武退秦师知识点总结归纳1500字《烛之武退秦师》是1936年出版的一本历史小说，作者是梁实秋。
该小说以战国时期的历史为背景，主要讲述了楚国将领烛之武在与秦国的战斗中战死的故事。
小说以烛之武的形象展现了楚国的忠诚与英勇，并探讨了个人信仰与命运的关系。
下面是《烛之武退秦师》的知识点总结归纳：一、战国时期的历史背景：1. 战国时期：公元前475年至公元前221年，中国历史上一个封建社会到封建社会转变的过渡时期。
2. 战国七雄：战国时期的七个主要国家，即秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩。
二、主要人物：1. 烛之武：楚国将领，以忠诚与勇敢而著名，最终在与秦军的战斗中献身。
2. 铁齿强：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一同抗击秦军。
3. 孟明：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一起为国家奋战。
三、主要情节：1. 烛之武的成长：烛之武从小就展现出忠诚和勇敢的品质，后来成为楚国的将军。
2. 秦楚之战：楚国与秦国展开了一系列战斗，烛之武和其他楚国将领率领军队抵抗秦军。
3. 烛之武的死亡：烛之武最终在一次与秦军的战斗中壮烈牺牲，为国家的安宁做出了巨大的贡献。
4. 烛之武的遗言：烛之武临终前留下了“烛之武退秦师”的遗言，表达了他对国家和人民的爱。
四、主题与意义：1. 忠诚与勇敢的品质：小说通过烛之武的形象，展示了一个忠诚与勇敢的将领应具备的品质，以及这种品质对国家和人民的重要性。
2. 命运与个人信仰：小说探讨了个人信仰与命运之间的关系。
烛之武相信自己是为国家而战，甘愿为国家献身，体现了他对自己命运的决定。
3. 国家与个人的关系：小说通过烛之武的故事，呼吁人们要有国家的意识，并将个人的利益置于国家的利益之上。
五、主要思想：1. 忠诚：作为一个将领，烛之武对国家的忠诚是他最重要的品质之一。
他始终为国家而战，即使知道自己可能会面临死亡。
2. 勇敢：烛之武在战斗中展现出了无畏的勇气和顽强的意志。
他不畏艰险，勇往直前，为国家的胜利而奋斗。
烛之武退秦师知识点总结
烛之武退秦师知识点总结作为中国古代历史上一段重要的故事，《烛之武退秦师》是关于战国时期楚国将领烛之武智取秦师的传奇故事。
这个故事不仅令人敬佩烛之武的智慧和勇气，也反映了当时的军事策略和战争制度。
以下是针对《烛之武退秦师》故事中的一些重要知识点的总结。
1. 战国时期的历史背景《烛之武退秦师》的故事背景设定在战国时期。
战国时期是中国历史上的一个重要时期，国家分裂，兵荒马乱。
楚国作为其中一个强大的诸侯国，和秦国一直处于敌对关系。
这个故事反映了当时楚国和秦国之间的战争状态。
2. 烛之武的背景与才能烛之武是楚国一位杰出的将领，他在军事策略和智谋方面有着卓越的才能。
烛之武精通兵法，善于分析和研究敌军的战术，擅长制定计谋，并且善于布阵和指挥作战。
这些特质使得他能够在这个故事中取得胜利。
3. 秦国的军队和战术《烛之武退秦师》中描述了当时秦国的军队和战术。
秦国是战国时期最强大的国家之一，他们的军队训练有素，并且采用了一种高效的战术。
然而，他们在战术上存在一定的缺陷，这为烛之武提供了战胜他们的机会。
4. 烛之武的计谋和战术在这个故事中，烛之武制定了一系列复杂而巧妙的计谋来战胜秦师。
他利用地形和气候条件，采用伏击和埋伏战术，以及虚实结合的策略。
他巧妙地引导敌军进入自己布置的陷阱中，并在适当的时机发动攻击。
这些计谋展示了他的智慧和战略眼光。
5. 烛之武的军事技巧烛之武不仅仅凭借计谋战胜敌军，他也展示了出色的军事技巧。
他懂得如何安排部队，利用火攻和偷袭等手段，使敌军处于不利的位置。
同时，他也善于鼓舞士兵的士气，提高战斗力。
这些军事技巧对战争的胜败有着决定性的影响。
6. 烛之武的勇气和坚持。
《烛之武退秦师》拓展课件
左师说:“我的儿子舒祺,年龄最小,不成材;而我(又老了,)心里疼爱他,希 望能让他递补上黑衣卫士的空额,来保卫王宫,我冒着死罪禀告太后。”太 后说:“可以。年龄多大了?”触龙说:“十五岁了。虽然还小,希望趁我还没入 土就托付给您。”太后说:“你们男人也疼爱小儿子吗?”触龙说:“比妇女还 厉害。”太后笑着说:“妇女更厉害。”触龙回答说:“我私下认为,您疼爱燕后 就超过了疼爱长安君。”太后说:“您错了,不像疼爱长安君那样厉害。”左 师公说:“父母疼爱子女,为他们考虑得很长远。您送燕后出嫁的时候,握住 她的脚后跟为她哭泣,这是惦念并伤心她嫁到远方,也是感到伤心。她出嫁 以后,您也并不是不想念她,可您祭祀时,一定为她祝告说:‘千万不要被赶 回来啊。’难道这不是为她作长远打算,希望她生育子孙,一代一代地做国 君吗?”太后说:“是这样。”
诵读鉴赏
[原文] 自叹 文天祥
海阔南风慢,天昏北斗斜。 孤臣伤失国,游子叹无家。 官饭身如寄,征衣鬓欲华。 越王台上望,家国在天涯。
[鉴赏] 此诗写于文天祥被俘后,抒发了国破家亡的悲伤情怀。首联写自然环境,诗 人在海天浑茫中自叹身世处境,苍凉而凄怆。颔联“孤臣伤失国,游子叹无 家”中,孤臣失国,游子无家,而“孤臣”“游子”为同一人,悲情倍增。诗人失国 无家的身世处境与首联中苍凉而凄怆的环境描写交融,令人倍感凄怆。颈 联“官饭身如寄,征衣鬓欲华”意思是“我”担任官职以来,身世浮沉,身着征衣, 双鬓花白。字里行间,抒发的是孤臣之意,漂泊之感,年华逝去之叹。尾联 “越王台上望,家国在天涯”看似与前文的“失国”“无家”矛盾,但这正是诗人 对国家充满情感的表现,越王台是后人为缅怀越王勾践卧薪尝胆复国雪耻 而建,文天祥在越王台上的眺望就具有了更深一层的含义,诗人发挥艺术想 象,将“家”和“国”位移,推向遥远的天涯,借此表达匡复家国的希望。
烛之武退秦师知识点总结
烛之武退秦师知识点总结烛之武退秦师是中国历史上重要的战役之一，也是一个重要的历史事件。
在这场战役中，烛之武以少胜多，成功地挫败了秦国的进攻，保卫了自己的国家。
这篇文档将对烛之武退秦师的历史背景、战役过程和意义进行总结，为读者提供相关的知识点。
一、历史背景烛之武退秦师发生在公元前260年，这个时候正是春秋战国时期。
在中国历史上，这一时期是一个充满战争和变化的时期，各个国家之间不断进行战争争夺领土和权力。
在这个时期，秦国逐渐崛起，其国力强盛，不断对周边国家进行进攻，而楚国则是其最强大的敌手之一。
在这种情况下，烛之武成为了楚国的重要将领。
他是一个出身名门，具有优秀的军事才能。
他深谙战争的规律和技巧，也知道如何利用地形和敌人的弱点来打赢战斗。
因此，当秦国对楚国发动进攻时，烛之武成为了保卫国家的主要力量。
二、战役过程烛之武退秦师的战役是一个经典的战术战役，其战斗过程具有一定的特点：1、设计陷阱。
烛之武在决定如何应对秦国的进攻时，很快就认识到秦国的将领韩信善于利用狭小的地形优势。
因此，他决定利用这一点设计一个陷阱，以消耗敌人的力量。
2、分兵两路。
为了加强楚国的防御，烛之武同时在长平和都江堰两个地方派出部队。
这种分散的策略可以控制更广泛的领土，并迫使秦军进攻时更为谨慎。
3、等待机会。
当秦国的主力攻打长平时，烛之武率领一部分部队在都江堰地区展开防御，并时刻关注两个战场的情况。
当他发现秦军分散冲锋时，他果断调集了冲锋车，积极地进攻敌人。
4、灌木防火。
当秦军准备包围楚军时，烛之武又利用了环境因素。
他下令在战场周围点燃干草和灌木，引发大火，使敌人陷入混乱之中。
在这样的环境下，楚军的弓箭手和投石车变得更加有效，进一步增强了楚军的战斗力。
三、意义烛之武退秦师是历史上著名的战役之一，其意义不仅在于它的战术和策略上，更在于其对历史发展的影响。
以下是一些解释：1、阻止了秦国的扩张。
在烛之武退秦师之后，秦国放慢了对楚国的进攻步伐，从而使得楚国得以继续发展壮大。
烛之武退秦师知识点归纳整理
烛之武退秦师知识点归纳整理
烛之武退秦师是中国历史上的一件重要历史事件，以下是该事件的知识点归纳整理：
1. 发生时间：公元前221年。
2. 事件背景：秦始皇统一六国后，通过推行一系列异化行政措施、消灭地方权力、彻底剥夺土地贵族的权力等手段，使人民的生活状况日益恶化。
3. 烛之武的身份：烛之武是楚国将领和政治家，他因为在中国历史上著名的霸王之道中发挥了重要作用而被后人所知。
4. 事件经过：在秦朝出兵攻打楚国时，烛之武在兴国之战中表现出色，为楚国成功抵御了秦军的入侵，挽救了楚国的命运。
5. 事件影响：烛之武退秦师，为中华民族的自主意识和民族觉醒提供了先例，也反映了中国古代弱肉强食、兼并侵略的历史背景，有利于我们认识中国历史的本质和深层次的内在联系。
6. 事件评价：烛之武退秦师至今仍被后人视为楚国民族英雄和忠臣，他的行为体现了保卫家国和捍卫尊严的精神，对于追求民族健康和国家繁荣的中华民族来说，具有强烈的现实意义和历史意义。
《烛之武退秦师》文中细节解析
《烛之武退秦师》文中细节解析1.《烛之武退秦师》文中细节解析篇1《烛之武退秦师》开篇就讲：“晋侯、秦伯围郑”，这是一种客观的历史陈述，因此用了“晋侯”“秦伯”的称呼，而且先说“晋侯”，是因为围攻郑国的“主谋”是晋国。
其中的原因要追溯到晋文公重耳逃亡，逃到郑国，“及郑，郑文公亦不礼焉”郑文公没有礼待重耳，此处却说“以其无礼于晋”，准确的说法应该是“以其无礼于晋君”，少了一个“君”字，显示出晋国围攻郑国的真正原因并非“无礼于晋”，这仅仅只是一个借口。
第二个原因是在晋楚城濮之战中，郑国既投靠晋国，又依附于楚国。
其实重耳逃亡时，路过楚国，楚王对重耳礼遇有加，并且问重耳以后何以为报，重耳说：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。
若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬，以君以周旋。
”结果在城濮之战中，晋军果然退避三舍，诱敌上钩，楚军大败。
这其实是典型的“恩将仇报”。
也就是说，这两条理由都是站不住脚的，特别是“无礼于晋”，只是一个借口罢了，由此可见晋国特别是晋文公的诡谲之处。
孔子说：“晋文公谲而不正,齐桓公正而不谲。
”就是这个意思。
既然主谋是晋国，此处先说“晋侯”，那就理所当然了。
可是到了烛之武的口中，他却说“秦、晋围郑”，先说“秦”，再说“晋”，这是为什么呢？这是第一个需要探讨的细节。
顺序颠倒，意味深长，耐人寻味。
首先，这是暗示秦伯，在“秦晋联盟”中，秦国排在晋国之前，以秦为主导，这是给秦伯一个“高帽”。
其次，烛之武和秦伯心里都很明白，在这出戏中，真正矛盾的双方是晋和郑，这时候，有意淡化晋，其实就是转移主要矛盾，淡化自己此行的目的性。
紧接着，烛之武进入到第一次劝说的核心问题，即亡郑有利于晋还是有利于秦，存郑对谁有好处？在这个阶段，烛之武并没有点明郑国与晋国的矛盾纠葛，在对晋的称呼上，只是用了一个“邻”字，即“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
”一字之差，也是意味深长。
试想，烛之武上来就说，郑国灭亡就是壮大晋国的实力，晋国实力加强了，就会削弱秦国的实力，道理虽然也是这样，但这样讲的目的性就太明显了，郑晋的矛盾就会赤裸裸摆在秦伯面前，秦伯自然也会思考烛之武此番话的目的何在，闹不好，秦伯认为这是挑拨“秦晋之好”，那就弄巧成拙了，一个“邻”字正好将郑晋的矛盾巧妙地掩盖住了。
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生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战
争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以 楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对
郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系
一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦、 晋联合也就必然了。在大兵压境的情况下，郑文公自知不是 秦、晋的对手，便派烛之武去见秦穆公。
二、对于现代人 1、注重对方感受，委婉劝说， 文明交流。 2、听取别人意见，完善自我， 少走弯路。 3、宰相肚里能称船。有则改 之，无则加勉。
烛之武委婉劝说的艺术在今天的人 际交往中仍有着十分重要的意义。在给 别人提意见和建议时，我们要充分尊重 被劝说者，使之受到启发，从而愉快地 接受意见。同时我们还应学会倾听与交 流。善于听取别人的意见，还要善于自 己思考，把好的意见总汇起来，唯有这 样才能成就一番事业。
阅读文言文，不仅可以提高我们的语言素养， 还可以丰富我们的精神世界。况且它可是祖先留 给我们的财富，我们更要继承和发扬优秀的文化 传统，让中华民族的精髓永远流传下去。
诚然，语言随着时代的变迁，形成较大的古今差 异，给我们带来了阅读的困难，但只要潜心其中，由 源溯流，就一定能觅得学习文言文的津梁，汲取古代 经典的智慧。
秦立晋君（公元前651年）
立君 这一年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克
杀了晋献工的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，
重耳不就。后又派人迎接献工次子夷吾。夷吾采纳了大
臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以
东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这 就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆
《左传·晋公子重耳之亡》的相关内容
及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣 闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或 者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋 公子，姬出也②，而至于今，一也。离外之患③， 而天不靖晋国④，殆将启之，二也。有三士足以 上人⑤，而从之，三也。 晋、郑同侪⑥，其过子 弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。 翻译
“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为
由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是
课文中“以其无礼于晋”一事。
郑楚结盟（公元前632年） 是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公 尊周攘夷，成为春秋霸主之一。
结盟
当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后， 故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚 败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，
夜晚，被人用绳子拴着放到围有层层虎狼之师的孤城外；当
一个步履蹒跚、牙落齿摇的老人，在冰冷刺骨的寒风里，揉 着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营，这该需要怎样的坚 定和无畏！无论他是成功还是失败，千载之后的我们都该为 他的忠诚和勇敢高声喝彩！
面对雄心勃勃的秦穆公，需要的不仅仅是勇气，更要 有智慧。慷慨陈词间，有烛之武对郑国的一片赤诚，还有 对局势的准确掌控；寥寥数语里，有烛之武对人情的自如
晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命 与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与 践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻 晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。 《烛之武退秦师》这个故事发生在公元前 630 年。与城濮 之战只相隔两年。因此秦、晋围郑实属城濮之战的余波。
公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。
惠公背约（公元前650年） 背约 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非 常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得 擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济 而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕” 则指公元前 651 年夷吾答应予秦河东之地一事。 秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
整句和散句是就句子的结构形式分出来的类别。 整句是指结构相同或相近，形式整齐的句子。 散句是指结构不一致，形式参差的句子。 两种句式具有不同的风格，使用整句有整齐之美，使用 散句则有错落之美。 解析：晋侯的话以整句为主。 答案：B
课内素材
紧急关头，勇于自责的郑文公采纳了慧眼识英才的佚之狐
的建议，派能言善辩的烛之武前去说服秦伯退兵。烛之武虽 然因为此前郑文公埋没人才而满腹委屈和牢骚，但他深明大 义，不计前嫌，以捍卫国家主权的使命感，毅然只身赴敌营。 他凭借机智善辩的外交才能，巧妙地利用秦、晋之间的矛盾 说服秦伯，分化瓦解了秦、晋的联盟。秦伯不但不再围郑， 还与郑人结盟，消除了郑国的危机。 应用角度：“选择”“爱国”“匹夫有责”“口才与成功”“艺高 人胆大”“成大事者应有一颗宽大的心”等。
秦、晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件
对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有
以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾 出兵帮助楚国。结果是楚国大败，郑国感到形势不妙，马上派 人出使晋国，与晋结好，但并未感化晋国。晋国为什么要联合 秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发
练达，还有对世事的深刻洞明。所以，一场思想的碰撞之
后，“秦伯说，与郑人盟”，一场灭国的灾难，就这样化 为无形。这位忠勇睿智的老人，纵然隔着千年看去，依然 傲然屹立在历史长河中。
编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。 国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。
3、魏征与唐太宗（正面） 唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐 太宗“夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知 兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴 矣！” 4、管仲与齐桓公（正面） 齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管 仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐 国就越来越富强了。 5、比干与纣王。（反面） 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比 剖腹挖心。最终是民怨四起。 6、召公与厉王（反面） 周厉王“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得 老百姓“道路以目”。三年之后，被“流于彘”。
的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营，这该需要怎样的坚定和无
畏！无论他是成功还是失败，千载之后的我们都该为他的忠 诚和勇敢高声喝彩！
面对雄心勃勃的秦穆公，需要的不仅仅是勇气，更要有 智慧。慷慨陈词间，有烛之武对郑国的一片赤诚，还有对
局势的准确掌控；寥寥数语里，有烛之武对人情的自如练
达，还有对世事的深刻洞明。所以，一场思想的碰撞之后， “秦伯说，与郑人盟”，一场灭国的灾难，就这样化为无形。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，感谢《左传》为我们 记下了那位忠勇睿智的老人，纵然隔着千年看去，他依然
永远的烛之武 秦晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，烛之武 临危受命，孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不亢，字字 珠玑。终于，谈笑间，干戈化为玉帛。烛之武深明大义不
计个人得失的爱国情操，烛之武义无反顾独闯秦营的英雄
气概，虽经两千多年时光流水的冲刷，依然放射出熠熠夺 目的光华！
命运对烛之武并不公允，几十载的饱受冷落，大半生的怀
纪传体 以人物传记为中心的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。
合作探究
通过本课的学习，谈 谈烛之武出色的劝谏艺 术对于古人和现代人的 处事有什么意义。
—、对于古人 中国有句古话：“伴君如伴虎。”批 “龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。 作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。 1、邹忌与齐威王 （正面） 齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的 意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”的美 谈。 2、触龙与赵太后（正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人 心比自心，以己子做诱引，动之以情，申
才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一个小小的负责养马
的“圉正”。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候，没有人记 起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没有人记起他。 当黑云压城城欲摧的时候，有人想起了他；当大军压境“国 危矣”的时候，有人推出了他。就这样，“今老矣”的烛之武，
踉跄着，被推到了两军对峙的刀锋前，被推到了生死难测的
关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但 始终得不到升官，在郑国一直担任“圉 正”（yǔ、养马的长官），大概相当于 《西游记》里所说的“弼马温”吧。被 举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
秦晋围郑示意图
晋 秦
公元前630年
崤山
晋 军
氾南
新郑
郑
秦 军
①叔詹，郑国大夫。 ②姬出，姬姓父母所生， 因重耳父母都姓姬。 ③离，同“罹”(lí)，遭受。 ④靖，安定。 ⑤三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 ⑥侪(chái)：类。
到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔 詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他 人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或 许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓 的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳 的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同 寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋 国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第 二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他， 这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国 家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况 晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔 詹的劝告。
傲然屹立在历史长河中，那就是烛之武。
永远的烛之武。
[赏析] 是什么让烛之武义无反顾地出使秦国？是国家利
益。在所有优秀品质里面哪一个最重要？是热爱自己的祖国。 人们常说，祖国利益高于一切，是的，无数的仁人志士之所 以被世人称颂，就在于他们的爱国精神是留存在人们心中的 丰碑。
人物颂歌 永远的烛之武 当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人，在月隐风高的
是什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们能知千年之事，观四海风云？是 什么使我们能辨天地之美，析万物之理？是什么使