义务教育阶段精准扶贫资助表格

义务教育阶段家庭经济困难学生资助表领取表

年月日年月日
建档立卡家庭经济困难学生□ 城镇低保家庭学生□ 孤儿□
家庭经济困难残疾学生□ 单亲家庭经济困难学生□
提供何种证明材料
农村低保家庭学生□ 特困救助供养学生 □
烈士子女□ 家庭经济困难残疾家庭学生□ 其他家庭经济特别困难学生□
申请理由
学生本人签字：
学校审核意见
负责人签字：
单位公章：
注：此表必须由学生本人填写，不得代填。
附件1：
义务教育阶段贫困寄宿生/非寄宿生生活费资助
申请表
（
——
学
年）
姓名
性别
民族
就读学校
家庭详细住址
是否寄宿
身份证号
籍贯
（户籍）
省市县（区）
姓名年龄与本人关系
年级
联系电话
乡（镇、街道办）身份证号
照片
村（居委会）联系电话
家庭成员或监护人
信息
申请受助类型（在

教育精准扶贫建档立卡贫困学生信息登记表

附件1
阳江市教育精准扶贫“建档立卡”学生信息登记表
2016年12月制
备注：1、请附上《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿》第1页至第4页的复印件，低保证、残疾证等相关证明材料的复印件；
2、本表一式六份，学生本人、就读学校、村委会、所在镇政府、县级扶贫部门、户籍所在地县级
教育部各存一份。

填表说明
该表审核流程：
1、由村委会通知学生家长或学生本人填报，学校审核盖章；
2、由学生家长或学生本人提交给驻村工作队或驻镇工作组审核；
3、由驻村工作队或驻镇工作组统一收集到镇级人民政府、县级扶贫部门进行审核盖章；
4、审核完成后，由驻村工作队或驻镇工作组将三份表格退回学生家长或学生本人，由学生本人保存一份，提交就读学校两份，一份学校存档，另一份上报所在县级教育局助学部门存档（市直属学校报市教育局存档）。

5、“个人存折或银行卡资料”义务教育阶段学生填户主的银行卡（或存折）号码；高中阶段以上学生填本人银行卡（或存折）号码。

义务教育阶段学生资助政策告知书及家庭经济情况调查表

义务教育阶段学生资助政策告知书尊敬的家长和学生：为了更好地帮助家庭经济困难的学生顺利完成义务教育阶段的学业，学校特制定了学生资助政策，并提供家庭经济情况调查表，希望家长和学生能够认真填写并配合相关工作人员进行核实。

以下是我们的学生资助政策告知书：一、资助对象1.1 家庭经济困难的义务教育阶段学生；1.2 孤儿、残疾学生等特殊困难裙体。

二、资助项目2.1 生活补助：根据家庭经济情况，提供生活补助金；2.2 书本补助：提供书本费用补助；2.3 住宿食宿资助：提供住宿食宿资助；2.4 特殊补助：对特殊困难学生进行个性化帮扶。

三、申请流程3.1 家庭经济情况认定：填写并提交家庭经济情况调查表；3.2 学校审核：学校负责审核学生资助申请材料；3.3 资助名单公示：学校将公示资助名单，并接受社会监督；3.4 发放资助金：学校将资助金直接发放给学生或家长。

四、责任和义务4.1 学生：诚实填写家庭经济情况调查表，认真对待学业；4.2 家长：如实填写家庭经济情况调查表，配合学校核实；4.3 学校：保护学生隐私，公正审核资助申请材料，定期公示资助名单。

家庭经济情况调查表一、学生基本信息尊称：性别：芳龄：班级：家庭住宅区域：二、家庭成员信息序号尊称关系芳龄工作单位及职务（学生除外）是否享受社会救助（是/否）年收入（元）23456三、家庭经济状况家庭年总收入（元）：家庭年总支出（元）：家庭住房情况（自有/租房/其他）：家庭交通情况（自行车/公交/其他）：四、其它家庭是否存在特殊困难情况（是/否）：学生是否为孤儿或残疾学生（是/否）：以上填写内容真实有效，如有虚假情况，愿意承担相关法律责任。

家长签字：日期：学生签字：日期：以上是我们学校的义务教育阶段学生资助政策告知书及家庭经济情况调查表，希望家长和学生能够认真填写并配合学校进行核实，让更多有需要的学生受益于资助政策，顺利完成学业。

感谢您的配合和支持！根据孩子的成长环境和学习经历，以及个别家庭面临的困难，确保每个孩子都有平等的学习和发展机会，是学校教育工作的重要职责。

义务教育阶段贫困学生资助申请表

受助信息
社保卡姓名
联系电话
开户银行名称
银行帐号
申请补助理由
评审小组意见
意见：
学校校长：(签字)（学校公章）
意见：
中心校校长：（签字）（中心校公章）
附件3：义务教育阶段贫困学生资助申请表
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍学校（单位全称）年月日
学生情况
姓名
性别
民族
出生年月
所在班级
家庭详细住址
身份证号
学籍号
脱贫状态
家庭情况
成员情况
承包土地面积(亩)
家庭年人均纯收入(元)
家长(第一监护人)情况
总数
劳Байду номын сангаас力
数量
上学人数
适龄未上学或
辍学人数
姓名
与申请人关系
联系电话

家庭经济困难学生认定暨国家教育资助申请表(学前教育、义务教育、高中阶段教育样表)

□ 家庭经济一般困难
□ 家庭经济不困难
学校
复核
结果
困难认定复核结果：
□ 同意
□ 不同意调整为：。
资助申请复核结果：
□同意□不同意该同学获得：
□学前教育家庭经济困难幼儿生活补助，资助金额元。
□义务教育家庭经济困难学生生活补助，资助金额元。
□国家助学金，资助金额：元。
□国家免学费，资助金额：元。
□其他资助，资助金额：元。
家庭欠债金额（元）：；欠债原因：；
□建档立卡贫困家庭子女；□城镇/农村低保户子女；□特困救助供养户；□孤残学生；
□事实无人抚养儿童；□烈士子女；
□学生本人残疾；学生本人残疾类别：□视力残疾□听力残疾□智力残疾□其他残疾；
□困难(重度)残疾人家庭子女；□单亲家庭子女；□父母丧失劳动能力或劳动能力弱；
学生（或监护人）签字：
年月日
以下部分由学校据实填写
系统
核实
结果
□ 建档立卡贫困家庭子女 □低保家庭子女 □ 特困救助供养户子女 □ 孤残学生
□ 事实无人扶养儿童 □ 本人残疾或困难(重度)残疾人家庭子女 □ 烈士或优抚对象子女
学校
民主
评议
意见
□ 家庭经济特别困难
学校
评议
理由
评议小组组长签字：
年月日
（学校公章）
年月日
注：本表为样表，各地各校可结合实际适当调整。
□直系亲属有大病患者；□特困职工家庭子女；
□家庭遭受突发变故，突发变故（含重大灾害、意外事故、重大风险事件等）情况描述：
；
其他（如家庭成员失业情况等）：
申请国家教育资助项目
学前教育学段
□家庭经济困难幼儿生活补助

教育精准扶贫补资助表册

附件1档案编号：纳雍县2015-2016、2016-2017学年教育精准扶贫学生资助漏助补申请通知书学生（或家长）请于2018年11月11日至11月12日向户籍所在乡镇（街道）教育管理中心补申请2015-2016、2016-2017学年应享受但未获贵州省教育精准扶贫资助项目，并提交以下资料进行补申请：1.就读学校签署意见加盖公章的申请表，每年度一张申请表。

2.学生本人身份证或户口册复印件。

3. 学生本人或父母在贵州省内农村信用社办理的一折通原件及复印件（只能用存折，不能用卡，提供的一折通非学生本人的，要提供一折通持有人身份证或户口册复印件。

一折通复印件上注明账户持有人准确姓名、学生与账户持有人关系、开户信用社准确详细名称。

不能提供一折通的可用在贵州省内农村信用社办理存折。

一折通或存折原件当场核对后返还给申请人）。

4.省内学校就读的还需提供学校加盖公章的补申请资助年度未享受贵州省教育精准扶贫学生资助的证明原件。

5.学生或家长签字盖章的补申请资助承诺书（附件3）原件。

补申请有关问题请咨询你户包保干部及包保老师，他们将全力为您服务，帮助您完成补申请事宜。

包保老师姓名：工作单位：学校联系电话：玉龙坝教育管理中心年月日回执单今已收到学校老师送达的《纳雍县2015-2016、2016-2017学年教育精准扶贫学生资助漏助补申请通知书》，已知晓2015-2016、2016-2017学年符合贵州省教育精准扶贫学生资助条件，应享受资助但未享受教育精准扶贫资助的学生，应于2018年11月11日至11月12日向户籍所在乡镇（街道）教育管理中心提交申请资料进行补申请，知道补申请有关问题可以找以上老师，联系电话咨询和寻求帮助。

包保老师（签字）：学生本人或直接监护人（签字）：玉龙坝镇教育管理中心年月日附件2同学未享受贵州省教育精准扶贫学生资助证明兹有我校毕业学生，身份证号：，具有我校全日制（□本科、□大专、□中职、□高中）学历教育正式学籍，学籍号为：，年月至年月在我校学院专业（班级）正常就读，就读期间未获得学年贵州省教育精准扶贫学生资助。

贫困户精准帮扶纪实资料簿精准帮扶措施表填写样本

贫困户精准帮扶纪实资料簿精准帮扶措施表填写样本一、帮扶项目（措施）根据入户调查和核实结果，由四支帮扶队伍与贫困户商定的帮扶计划如实填写。

（一）产业帮扶1、短效产业（如：西瓜、玉米、小麦、红薯等）发展的面积，补助金额以及生产经营性收入等；2、长效产业（如：苹果、花椒、核桃、设施大棚等）发展的面积、补助金额以及经营性收入核算；3、特色养殖业发展（如：鸡、猪、羊的养殖情况），及时联系种苗以及提供相关信息服务等；4、积极为贫困户产业发展联系小额贷款（5万元以下）、互助资金协会等提供产业发展启动资金；5、联系农业、果业、林业、动物防疫等培训机构，开展技术培训、技术指导，为贫困户产业发展奠定坚实基础；6、为参加光伏的贫困户积极宣传相关政策以及光伏产业发展资金构成、贷款程序、审核条件、年度利益分红等；（二）就业创业1、协调联系为贫困户提供就业、创业方面技能培训，提供就业信息；2、及时和县人社局沟通，为贫困户联系公益性岗位等就业渠道（如：公益性岗位落实了什么岗位，落实了几人，每人每月工资发放金额以及季度收入等）；3、通过组织贫困户岗前技能培训，及时对接相关用人单位，组织贫困户外出务工，增加收入；4、为贫困家庭高校毕业生咨询、联系、介绍岗位就业；（三）易地扶贫搬迁1、为包联贫困户及时宣传易地扶贫搬迁政策；2、根据贫困户搬迁意愿，及时指导规范填写“一表三协议”等相关资料；3、及时与县搬迁办公室联系，为贫困户落实安置地点、搬迁住房面积以及应享受的补助金额和自筹资金等；（四）危房改造1、为贫困户宣讲危房改造申请程序、建设标准等相关政策；2、如果贫困户住房为危房，及时与县危房改造办公室联系，做好贫困户危房改造的申请，组织实施以及审核验收等工作；3、验收合格后，积极为贫困户落实危房改造补助金额，确保贫困户住房安全得到有效保障；（五）教育扶贫1、为教育扶贫贫困户家庭及时宣讲教育相关扶贫资助政策；2、贫困户家庭中如有义务教育阶段的学生，及时做好学生生活费补助的协调、落实工作；3、贫困户家庭中如有高中学生，及时做好高中贫困生助学金、学杂费免除等工作；4、为贫困大学生家庭做好大学生助学贷款工作；（六）健康扶贫1、为因病致贫贫困户积极宣讲健康扶贫相关政策，并及时联系相关医生定期为其病人检查身体；2、及时督促贫困户缴纳新农合，并协助贫困户做好新农合住院报销比例以及报销金额；3、积极为贫困户宣讲慢性病、大病相关办理程序、标准，并帮助其符合条件的申请办理慢性病、大病补助；4、对因残致贫的家庭，要重点做好残疾人的扶智、扶志工作，让其充满希望，树立生活信心。

2019年城乡义务教育家庭经济困难学生生活费补助实施情况统计表(参考模板)

附件2-2
______年季XX县（市、区、学校）城乡义务教育阶段
2、“其它家庭经济困难寄宿生”必须是非“四类学生”（如李四为退役军人家庭经济
3、只需在“身份证号码”栏输入正确号码，“身份证号验证”栏已设置身份证号验证
4、此登记表学校打印出来给学生签字时可以隐藏部分不重要要信息，签字完成后学校
5、本表各县（市、区）教育局每年分春、秋学期汇总。

校）城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助登记表（初中）
庭经济困难寄宿生，则在其它家庭经济困难寄宿生栏按实际选择）
号验证公式，为确保验证准确，不能更改和删除公式。

后学校存档备查。

记表（初中）。

教育精准扶贫补资助表册

附件1档案编号：纳雍县2015-2016、2016-2017学年教育精准扶贫学生资助漏助补申请通知书学生（或家长）请于2018年11月11日至11月12日向户籍所在乡镇（街道）教育管理中心补申请2015-2016、2016-2017学年应享受但未获贵州省教育精准扶贫资助项目，并提交以下资料进行补申请：1.就读学校签署意见加盖公章的申请表，每年度一张申请表。

2.学生本人身份证或户口册复印件。

3. 学生本人或父母在贵州省内农村信用社办理的一折通原件及复印件（只能用存折，不能用卡，提供的一折通非学生本人的，要提供一折通持有人身份证或户口册复印件。

一折通复印件上注明账户持有人准确姓名、学生与账户持有人关系、开户信用社准确详细名称。

不能提供一折通的可用在贵州省内农村信用社办理存折。

一折通或存折原件当场核对后返还给申请人）。

4.省内学校就读的还需提供学校加盖公章的补申请资助年度未享受贵州省教育精准扶贫学生资助的证明原件。

5.学生或家长签字盖章的补申请资助承诺书（附件3）原件。

补申请有关问题请咨询你户包保干部及包保老师，他们将全力为您服务，帮助您完成补申请事宜。

包保老师姓名：工作单位：学校联系电话：玉龙坝教育管理中心年月日回执单今已收到学校老师送达的《纳雍县2015-2016、2016-2017学年教育精准扶贫学生资助漏助补申请通知书》，已知晓2015-2016、2016-2017学年符合贵州省教育精准扶贫学生资助条件，应享受资助但未享受教育精准扶贫资助的学生，应于2018年11月11日至11月12日向户籍所在乡镇（街道）教育管理中心提交申请资料进行补申请，知道补申请有关问题可以找以上老师，联系电话咨询和寻求帮助。

包保老师（签字）：学生本人或直接监护人（签字）：玉龙坝镇教育管理中心年月日附件2同学未享受贵州省教育精准扶贫学生资助证明兹有我校毕业学生，身份证号：，具有我校全日制（□本科、□大专、□中职、□高中）学历教育正式学籍，学籍号为：，年月至年月在我校学院专业（班级）正常就读，就读期间未获得学年贵州省教育精准扶贫学生资助。

贵州省教育精准资助申请表、汇总表

附件2
贵州省教育精准扶贫资助申请表
学校名称：姓籍名贯性别出生日期民族入学时间年级联系电话
1寸相片
就读学校所学专业家庭详细地址身份证号码资助卡或“ 一卡通”编号姓名
家庭扶贫手册编号
年龄
与本人关系
单位
联系电话
家庭成员
根据贵州省教育精准扶贫资助政策，本人符合资助条件，请予审核通过为谢。具体申请理由为：申请 1.□农村建档立卡贫困户子女理由 2.□因灾、因病等特殊原因返贫非在册贫困户子女本人签字：年月日
该生系我校在校学生，根据贵州省教育精准扶贫资助政策，请予以资助。学校审核意见班主任签字：
பைடு நூலகம்
（学校盖章）年月日
注：1.此表必须由学生本人填写，不得代填；2.学生本人填写申请理由时，根据资助政策在□打√。3.填定资助卡或“一卡通”编号时，省内就读学生填写资助卡编号、省外就读学生填写财政部门统一的银行“一卡通”编号。

贫困户精准帮扶纪实资料薄填表说明

贫困户精准帮扶纪实资料薄填表说明（参考样本）封面1. 编号：以村为单位统一编号。

2．镇（办）：填写全县有扶贫任务的10个镇办。

3．行政村：填写全县有扶贫任务的179个行政村。

4．户主姓名：填写户口本中的户主，若户主已死亡，则填写实际户主，并督促其及时更换户口本。

5．填写人：该户的帮扶责任人。

6．审核人：各镇办的镇长。

7．填表时间：2017年5月22—2017年5月31之间。

第1页家庭基本信息表1.家庭成员姓名：依据户口本为依据，根据家庭实际人口填写。

2．性别：填“男”或“女”。

3．与户主关系：户主、配偶、之子、之女、之儿媳、之女婿、之孙子、之孙女、之外孙子、之外孙女、之父、之母、之岳父、之岳母、之公公、之婆婆、之祖父、之祖母、之外祖父、之外祖母、其他。

4．身份证号码：依据户口本或身份证如实填写。

5．政治面貌：党员、预备党员、共青团员、民革会员、民盟盟员、民建会员、民进会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派民主人士、群众。

6．文化程度/在校生状况：文盲或半文盲、学龄前儿童、小学、初中、高中、大专、本科、研究生。

7．健康状况：健康、大病、长期慢性病、残疾。

“健康”是指过去一个月身体健康状况良好；“长期慢性病”是指需要长期吃药治疗的疾病，如肝炎、肺炎、糖尿病；“大病”是指如心脏病、癌症等需要经常住院治疗的疾病；“残疾”指获得残联认定的持证残疾人。

8．务工状况：务农、务工、学生、军人。

9．家庭人口增/减：在2017-2020年间，如果有家庭新增或减少人员，在该人员后面备注“增”或“减”。

10．贫困识别年度：以贫困户识别进入建档立卡系统时间为准，填写范围为2014—2017。

11．计划脱贫年度：以村级计划脱贫时间为准，脱贫户填写范围为2016—2020，贫困户的填写范围为2017—2020。

12．实际脱贫年度：脱贫户填“2016”，贫困户不填。

以后年度以实际脱贫年份据实填写。

13．返贫年度：指原脱贫户重新识别进入贫困户的年度，时间范围为2015—2016。

精准扶贫学生帮扶记录表(扶智)范例

帮扶
教师签名：
xxx
年
9
2020 月 8
日
一、思想帮扶。经常与其进行心理慰藉，给予亲情氛围。扶二、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师共智同制定教育措施，确保帮扶学生学得好。帮三、生活上关心。与其谈心，了解他，并尽可能帮他解决实际困难。扶计划
帮扶
教师签名：
尤溪县教育精准扶贫学生帮扶记录表（扶智）范例
二0 20 ——二0 21 学年 8 年级 1 班姓名：xxx
帮扶人（扶志教师：
扶智教师：教师签名扶助教师：
）Hale Waihona Puke 该学生长期跟父亲一起生活，是个单亲家族的孩子。在家中比较乖巧、董事，性格学有点内向，平时不善言谈，在校是班级的劳动委员，办事认真负责，团结同学，为生人友善，学习上认真刻苦，力求上进。情况简介
xxx
年9
2020 月 8
日
备注：学生情况简介可结合学生思想品德、心理健康、生活习惯等方面描述。