(完整版)小学生交通安全教育教案
小学生交通安全教案精选15篇
小学生交通安全教案精选15篇小学生交通安全教案（精选篇1）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学重点：让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
教学难点：学习道路交通安全，保护自己活动准备：1、《安全手册》2、收集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。
“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
4、交通安全大家谈：（1）、那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？（2）、如果出了意外我们应该怎样应付？（3）、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？5、七嘴八舌话安全：日常生活中，除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现？我们又怎样避免这些危险的出现？6、画在路面上的交通法规学生发言，师生共同交流。
（1）你认识哪些道路交通标线（2）这些交通路线有什么作用（3）出示图片：道路画线实景图，认识各种标线的用途（4）拓展延伸7、自评互判：通过今天的学习你收获了什么？你觉得自己这节课表现的怎么样？小学生交通安全教案（精选篇2）一、教学目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
小学交通安全的教案优质6篇
小学交通安全的教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生交通安全教育课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全的基本常识和规则。
- 熟悉交通信号灯、交通标志和交通标线的含义和作用。
- 掌握步行、乘车、骑车等不同出行方式的安全注意事项。
2. 能力目标：- 能够正确识别交通信号灯、交通标志和交通标线。
- 能够在日常生活中遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
3. 情感目标：- 培养学生对交通安全的重视意识。
- 增强学生的法制观念，自觉遵守交通法规。
二、教学重点1. 交通信号灯、交通标志和交通标线的识别与理解。
2. 不同出行方式的安全注意事项。
三、教学难点1. 如何在实际生活中正确运用交通安全知识。
2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的意识。
四、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片或视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道为什么交通事故会造成这么严重的后果吗？1. 交通信号灯：- 介绍交通信号灯的种类（红灯、绿灯、黄灯）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通信号灯的指示作用。
- 演示交通信号灯的使用方法，让学生跟随操作。
2. 交通标志：- 介绍交通标志的种类（警告标志、指示标志、禁令标志等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标志的指示作用。
- 演示交通标志的使用方法，让学生跟随操作。
3. 交通标线：- 介绍交通标线的种类（斑马线、减速带、停车线等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标线的指示作用。
- 演示交通标线的使用方法，让学生跟随操作。
三、课堂练习1. 教师出示交通信号灯、交通标志、交通标线的图片，让学生进行识别和匹配。
2. 教师模拟实际交通场景，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：回家后与家长一起观察交通信号灯、交通标志、交通标线，并记录下来。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学内容。
小学交通安全教育教案(通用6篇
小学交通安全教育教案（通用6篇小学交通安全教育教案1教学目的：1、了解交通安全标志和规则。
2、认识不遵守交通规则的危害，以及如何安全度过小桥。
3、提高学生交通安全意识。
教学准备：教学平台及相关交通安全图片。
教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识学生必须牢记以下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；XXX时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人应在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定：行人应在人行道内行走，没有人行道时应靠右边行走；穿越马路时应走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，应遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道时，应左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，应直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，应走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
哪些情况下行走最危险：横穿马路很容易出危险。
三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
行走时一心两用，边走边看书、边走边想问题、边走边聊天、边走边玩等，可能会撞到车子，非常危险。
2、骑车安全学生必须遵守以下骑车安全规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
不打伞骑车。
不脱手骑车。
不骑车带人。
不骑“病”车。
不骑快车。
不与机动车抢道。
不平行骑车。
在恶劣天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全学生必须遵守以下乘车安全规定：上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车容易乘错车。
防交通安全教育教案小学(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志的认识与理解。
2. 交通规则的基本内容。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：1. 让学生理解和遵守复杂的交通规则。
2. 培养学生在不同交通环境下的安全意识。
教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则宣传册。
3. 交通安全教育视频。
4. 交通安全知识问答卡片。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通事故的图片，引导学生观察并讨论。
2. 学生分享自己对交通事故的看法，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻注意交通安全。
二、认识交通标志1. 教师展示交通标志图片，引导学生说出标志的名称和含义。
2. 学生分组讨论，每组选出一个代表，上台展示本组的交通标志知识。
3. 教师对学生的展示进行点评，强调交通标志的重要性。
三、学习交通规则1. 教师发放交通规则宣传册，让学生阅读并了解基本规则。
2. 教师讲解交通规则的主要内容，如行人、车辆、信号灯等。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟过马路、等红灯等情景，练习遵守交通规则。
四、交通安全常识1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结：遵守交通规则，珍爱生命。
3. 教师讲解交通安全常识，如不在马路上玩耍、横穿马路要观察来往车辆等。
五、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，让学生抢答。
2. 学生回答正确，教师给予表扬；回答错误，教师进行纠正并解释原因。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，如何保护自己和他人的生命安全。
七、作业布置1. 请学生回家后，向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
小学生交通安全教案(5篇)
小学生交通安全教案（5篇）小学生交通安全教案（精选篇1）教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
2、认识马路上的标线。
3、学习怎样安全横过马路。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、安全出行的两大本领。
一会走路，二会乘车。
5、一起学学小儿歌。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
小学生交通安全教案（精选篇2）目标：让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施准备：课件、竞赛题、表演道具过程：一、活动导入：同学们，我们都知道人的生命只有（），然而有些人却不懂得珍惜自己的`生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……二、活动开展：1、读一读：装上安全上路，载满幸福回家效益诚可贵，生命价更高十次事故九次快千好万好、平安最好2、赛一赛：考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。
小孩行交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
教学对象：小学一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通安全教育课件2. 交通标志图片3. 交通信号灯模型4. 交通安全教育视频5. 交通安全知识卡片教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，提问：“同学们，你们知道什么是交通安全吗？”2. 学生回答后，教师总结：“交通安全是指人们在道路上通行时，遵守交通规则，确保自己和他人的生命安全。
”二、基本交通安全知识讲解1. 交通信号灯：讲解红、黄、绿三种信号灯的含义和作用，让学生认识并掌握交通信号灯的使用。
2. 交通标志：展示交通标志图片，讲解常见的交通标志及其含义，如人行横道、禁止通行、限速等。
3. 行人过马路：讲解行人过马路的基本原则，如走人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯等。
三、互动环节1. 教师提问：“如果遇到以下情况，你们应该如何做？”a. 红灯时可以过马路吗？b. 遇到交通事故时，我们应该怎么做？c. 如何安全地乘坐公共交通工具？2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
四、观看交通安全教育视频1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 观看完毕后，教师引导学生讨论视频中的交通安全知识。
五、总结1. 教师总结本节课的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极参与交通安全宣传，提高身边人的交通安全意识。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些交通安全知识？”2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
二、模拟交通出行1. 教师布置模拟交通出行场景，让学生扮演行人、车辆等角色。
2. 学生按照交通安全规则进行出行，教师观察并指导。
三、交通安全知识卡片制作1. 教师发放交通安全知识卡片，让学生选择自己喜欢的内容进行制作。
小学生交通安全的教案6篇
小学生交通安全的教案6篇小学生交通安全的教案篇1班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。
（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。
小学交通安全教育教案设计(15篇)
小学交通安全教育教案设计（15篇）交通安全教案小学精选篇1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?交通安全教案小学精选篇2活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。
歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八、九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
小学交通安全教育教案10篇
小学交通安全教育教案10篇小学交通安全教育教案1班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。
（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。
小学交通安全教育教案免费(15篇)
小学交通安全教育教案免费（15篇）小学生交通安全教育教案精选篇1活动分析：大班年龄阶段的学生，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响学生的身心健康甚至酿成悲剧。
大班学生即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，学生了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起学生的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起学生思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
小学交通安全教育主题教案【5篇】
小学交通安全教育主题教案【5篇】小学交通安全教育主题教案篇1一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结小学交通安全教育主题教案篇21、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。
(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
小学生交通安全课教案6篇
小学生交通安全课教案小学生交通安全课教案6篇小学生交通安全课教案1一、活动目的：1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
二、班会过程：（一）导入1、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
另外，如果你的.父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
交通安全教育小学生教案(3篇)
第1篇教学对象：小学生教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，确保自身和他人的安全。
3. 增强学生的法制观念，了解交通违法行为的危害。
教学重点：1. 交通安全基本知识2. 交通信号的认识3. 遵守交通规则的意识教学难点：1. 如何在实际生活中应用交通安全知识2. 培养学生遵守交通规则的自觉性教学准备：1. 交通安全知识PPT或图片2. 交通信号灯模型3. 交通安全小故事或案例视频4. 交通安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全知识PPT或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是交通安全知识，它关系到我们的生命安全。
”二、交通安全基本知识讲解1. 教师讲解交通安全基本知识，包括：a. 交通信号灯的含义和作用b. 交通标志的种类和作用c. 行人、车辆、骑车等不同情况下的交通规则2. 学生听讲，教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
三、交通信号灯的认识1. 教师展示交通信号灯模型，讲解红、黄、绿三种信号灯的含义和作用。
2. 学生模拟信号灯操作，教师指导学生正确使用交通信号灯。
四、交通安全小故事或案例视频观看1. 教师播放交通安全小故事或案例视频，引导学生观看并思考。
2. 学生观看后，教师提问：“你们从视频中学到了什么？我们应该如何避免类似的事情发生？”五、遵守交通规则的意识培养1. 教师组织学生进行交通安全知识问答，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 教师引导学生讨论如何遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
3. 学生分享自己的交通安全小故事，互相学习、借鉴。
六、总结1. 教师总结本节课的内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享本节课的收获，表达自己对交通安全的认识。
七、课后作业1. 请学生回家后向家长宣传交通安全知识，提醒家人注意交通安全。
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小学生交通安全教育教案
【珍爱生命，注意交通安全】
一、教学目标；
根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：
通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
认知目标：知道有关的交通标志和交通规则；
情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏；
行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。
二、重点难点
（1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
一、导入课题激发兴趣
师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。
师：知道为什么脸部受伤吗？
生：不知道。
师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。
生：哄堂大笑。
师：知道为什么吗？
二、课堂活动
流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价
（说明原因，导入本堂课主题：“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血泪悲歌》交通事故录像10分钟）。
设疑：观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？
师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。
（投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程）
流程二：合作探究：
【案例分析】
图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）
图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）
图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）
图片4：小学生骑车带人
图片5：一辆自行车竟能“三人行”。
图片6：骑车学生成群结队
上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰
而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。
流程二：
设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？
三、让学生读儿歌
小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，
交通法，要记牢，走路靠右最要紧。
遵守交规常记心，
走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，
人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，
过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，
斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，
红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，
黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，
马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，
不能跑，慢慢行。
先左后右过马路，车辆转弯要慢行，
转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，
不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，
守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，
安全法，记心间。
未满十二不能骑，平平安安把家回。
你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，
你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，
你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，
开心出门开心归，安全时时记心中。
西秀区刘官小学
二年级（1）班
2011-10-1。