运动安全我知道教案
运动安全小学生教案中班
运动安全小学生教案中班
今天我们要学习关于运动安全的知识。
在进行任何运动活动之前，我们都需要了解如何保护自己。
首先，我们要确保自己具备基本的运动装备，比如穿着合适的运动鞋和穿着舒适的运动服装。
其次，我们要在进行体育活动时注意一些基本的动作姿势，避免造成身体受伤。
此外，我们还要遵守场馆的规则和指引，不擅自闯入危险区域。
最重要的是，如果在运动过程中感到不适，一定要及时告诉老师或者指导员。
接下来，我们要学习一些常见的运动安全知识。
比如，如何在滑冰时避免摔倒，如何避免受伤的滑板技巧，以及在骑自行车时如何遵守交通规则等等。
这些知识将帮助我们更好地保护自己，享受运动的乐趣。
最后，我们要进行一些小组讨论和角色扮演，让学生们在实际操作中更好地理解和掌握运动安全的知识。
通过这样的活动，我们相信学生们能够更加自觉地去遵守运动安全规则，保护自己，享受运动的乐趣。
在进行学校体育活动时，我们也要遵守老师和教练的指导。
他们会给我们提供正确的训练方法和技巧，确保我们在运动过程中不会受伤。
同时，我们要学会尊重队友和对手，不使用粗暴的动作和语言，保持友好的体育竞技精神。
在户外运动时，比如郊游、露营或者登山等活动，也要时刻关注安全问题。
我们要在成年人的陪同下进行这些活动，不擅自离开队伍，不随意触摸陌生的植物和动物，以免造成意外伤害。
总之，无论是什么样的运动活动，我们都要时刻牢记安全第一。
通过学习和遵守运动安全知识，我们可以更好地享受运动的乐趣，同时保护自己不受伤害。
希望同学们能够在接下来的体育活动中，将这些安全知识运用到实践中，健康快乐地参与每一项运动。
大班安全活动教案：轮滑安全我知道教案
大班安全活动课程计划：滑冰安全，我知道课程计划大班安全活动轮滑安全我知道教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，了解轮滑安全的安全注意事项，学习滑冰安全歌曲的安全性，并遵守日常生活中轮滑的安全规则。
适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。
来看看轮滑的安全性。
我知道课程计划。
活动目标1.了解轮滑的安全注意事项，学习轮滑安全歌曲。
2.遵守日常生活中轮滑的安全规则。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.积极参与游戏活动，学会保护自己。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.一套轮滑护具。
每盒儿童一盒彩色蜡笔（或水彩笔）。
3，教学挂图和儿童书籍。
活动程序老师出示轮滑护具，以激发孩子们的活动兴趣。
（1）教师出示轮滑护具并要求孩子回答问题。
老师：这是什么？（2）让个别孩子展示穿着防护装备。
老师：这些防护装备在哪里穿？怎么穿？谁想上场演示？（3）儿童在教师组织儿童讨论时进行示威游行。
老师：这些警卫的角色是什么？哪些身体部位可以保护孩子？（4）引导孩子们在孩子的书上做着色活动。
老师：刚才我们已经看过如何佩戴防护装备以及在哪里佩戴防护装备。
现在请将您的书转到第16页，然后查看图片中的孩子。
请将您佩戴的颜色涂抹在您喜欢的颜色上。
（5）引导孩子上色。
2.引导孩子们讨论玩轮滑的安全注意事项。
（1）老师：除了戴防护装备外，还应注意哪些其他问题？我们来看看书中的内容吧？（2）老师引导孩子仔细观察书中第16-17页的内容。
（3）孩子们讨论和回答，每当孩子回答孩子们的歌曲中的一个点，老师就会用相应的陈述来概括。
（分别：在路上，有很多车，不要轮滑;空地来轮滑，人们必须在很多方面统一。
）3.老师提供教学挂图，引导孩子们学习安全儿童关于轮滑的歌曲。
（1）老师：刚才孩子们发现了轮滑的问题。
谁能完全说明这些注意事项？（2）老师引导孩子学习演奏轮滑安全歌曲。
1老师：如果你有一首歌，你应该写下你在轮滑时需要注意的事情。
我们一起听。
2老师完全朗诵了孩子们的歌曲，并用手在壁图上朗读了相应的内容。
幼儿园大班安全教案《轮滑安全我知道》
幼儿园大班安全教案《轮滑安全我知道》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要围绕“轮滑安全我知道”这一主题展开。
教学内容包括：认识轮滑运动、了解轮滑安全常识、学习轮滑穿戴方法、掌握轮滑基本技巧。
具体章节为：第二章第二节《轮滑运动的安全与保护》。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮滑运动的基本知识，认识到轮滑安全的重要性。
2. 培养幼儿在轮滑活动中遵守规则、注意安全的良好习惯。
3. 使幼儿掌握轮滑穿戴方法，学会基本的轮滑技巧。
三、教学难点与重点教学难点：轮滑安全常识的掌握、轮滑穿戴方法的正确使用。
教学重点：培养幼儿轮滑活动中的安全意识、遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：轮滑鞋、护具、头盔、轮滑场地图、教学视频。
2. 学具：每组一套轮滑鞋、护具、头盔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用轮滑场地图，引导幼儿观察并讨论：在哪里可以进行轮滑运动？轮滑时需要注意哪些安全问题？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍轮滑运动的基本知识，强调安全意识。
（2）讲解轮滑安全常识，如穿戴护具、选择合适的场地等。
（3）演示轮滑穿戴方法，并让幼儿进行实际操作。
3. 例题讲解（10分钟）通过教学视频，展示轮滑基本技巧。
讲解动作要领，并提醒幼儿注意安全。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行轮滑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意安全。
组织幼儿讨论：在轮滑活动中，如何保护自己和他人的安全？六、板书设计1. 轮滑安全我知道认识轮滑运动轮滑安全常识轮滑穿戴方法轮滑基本技巧2. 轮滑安全注意事项穿戴护具选择合适场地遵守规则七、作业设计（1）绘制一幅轮滑安全宣传画。
（2）用文字描述轮滑穿戴方法。
2. 答案：（1）宣传画内容：轮滑场地图、轮滑运动员穿戴护具、安全标志等。
（2）轮滑穿戴方法描述：先穿好轮滑鞋，系紧鞋带；然后佩戴护具，包括头盔、护膝、护肘等；检查装备是否穿戴正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对轮滑安全有了更深入的了解，但在实际操作中仍需加强安全意识的培养。
小学生安全做运动教案范文
小学生安全做运动教案一、教案名称：小学生安全做运动二、教学目标：1.了解常见的运动项目名称及运动规则；2.掌握正确的运动姿势和运动技巧；3.了解运动对身体健康的好处；4.掌握运动安全知识，能够自我保护。
三、教学内容：1.运动项目：跳绳、足球、篮球、游泳、跑步；2.运动规则：根据不同的运动项目，介绍运动规则；3.正确的运动姿势和技巧：通过实际操作，教授正确的运动姿势及技巧；4.运动对身体健康的好处：通过实际案例、图片等形式，介绍运动对身体健康的好处；5.运动安全知识：提供一些常见的运动受伤及急救方法，以及如何预防运动受伤。
四、教学方法：1.讲授法：通过图片、模型等直观形象的方式，讲解运动项目名称及运动规则；2.现场示范法：教师现场示范正确的运动姿势及技巧，并让学生模仿练习；3.互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
五、教学资源：1.运动器材：跳绳、足球、篮球、游泳圈、跑步器等；2.影音资料：相关的运动教学视频、图片资料等。
六、教学过程：1.引入：通过播放有关运动项目的视频或短片，让学生简单了解不同的运动项目及名称；2.讲授运动项目及规则：介绍不同的运动项目及各自的规则；3.现场示范：讲解正确的运动姿势及技巧，并让学生模仿练习；4.互动讨论：通过问答等形式，加深学生对于运动安全知识的认识与了解；5.结合实例：通过引进一些运动案例及名人运动故事，让学生更深层次地认识到运动所带来的好处；6.整合复习：针对学生实际操作中的问题进行整合复习，并解答学生提出的问题。
七、教学评估：通过教案制定的考核方式来考核学生的综合性能。
八、教学扩展：1.运动比赛：在学生人数较多的情况下，可以组织运动比赛，以增强学生的参与感；2.理论实践结合：通过理论知识的讲述及实际操作的示范，对学生进行练习与巩固；3.运动营：可以通过组织运动营的形式，增强学生的体育锻炼，同时提高学生对于运动安全的保护意识。
九、总结：本教案的开展，对于小学生的身体健康及运动安全有着极为重要的意义。
幼儿园大班安全教案《运动安全》
幼儿园大班安全教案《运动安全》教学目标1.能够理解和遵守运动的基本安全规则；2.提高幼儿们的意识，增强安全意识；3.培养幼儿运动的兴趣。
教学内容1.运动安全知识；2.体育活动的基本技能。
教学重点1.运动安全知识；2.体育活动的基本技能。
教学准备1.教师已经准备好教学材料；2.幼儿已经做好运动准备；3.教室活动区域已经做好防护措施。
教学过程Step 1 引入1.召集学生，让他们坐在一起，与他们交谈。
2.让学生表达他们对运动的认识和体验，教师在此基础上，简要介绍运动安全知识的重要性。
Step 2 讲解运动安全知识1.讲解运动安全的基本知识：如运动前，必须先做好准备活动，如热身运动；运动时，要保持平稳的呼吸和姿态，并避免高度危险体育活动；累的时候要休息，喝水，以免出现运动损伤等问题。
2.播放相关视频，以便让幼儿更好的理解运动安全知识，也可以通过图片和口头讲解某些特别的注意事项。
3.通过实例操练幼儿，让他们亲身体验运动时的危险状况和相应应急措施。
Step 3 体育技能培训1.明确幼儿所选课程的重点和难点；2.引导幼儿掌握体育活动的基本技能，特别是在有关运动安全的方面，讲解更为详尽和具体。
Step 4 练习和运动1.安排相应的运动和游戏操练。
2.在运动过程中，教师要加强对幼儿的观察，对安全隐患及时发现并作出指导。
Step 5 总结1.对运动的相关问题进行总结；2.审视与提高幼儿的安全知识；3.评估幼儿在运动中的表现，并提供建议；课程思考点1.围绕运动安全教育精神，突出一个由实践到理论的教育模式；2.对幼儿的体育技能进行针对性的培养，突出讲解幼儿运动的必要性和安全措施；3.注重让幼儿对安全知识有更深刻的理解，以便他们在日常的运动活动中始终能够注意到安全问题。
初中安全运动教案
初中安全运动教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：1. 学习运动安全知识；2. 掌握运动损伤的预防与处理；3. 了解运动中的自我保护方法。
教学目标：1. 让学生掌握运动安全知识，提高运动安全意识；2. 学会预防运动损伤，掌握运动损伤的处理方法；3. 培养学生自我保护能力，减少运动事故的发生。
教学重点：1. 运动安全知识的掌握；2. 运动损伤的预防与处理。
教学难点：1. 运动损伤的处理方法；2. 自我保护能力的培养。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 提问：同学们，你们知道运动中需要注意哪些安全问题吗？二、学习运动安全知识（10分钟）1. 教师讲解运动安全的重要性；2. 学生分享自己了解的运动安全知识；3. 教师总结并强调运动安全要点。
三、掌握运动损伤的预防与处理（10分钟）1. 教师讲解运动损伤的种类及其预防方法；2. 学生分组讨论，总结预防运动损伤的方法；3. 教师演示运动损伤的处理步骤，学生跟随练习。
四、了解运动中的自我保护方法（10分钟）1. 教师讲解运动中的自我保护方法；2. 学生分组讨论，总结自我保护的方法；3. 学生进行自我保护演练，教师点评指导。
五、实践训练（10分钟）1. 学生分组进行运动项目练习，注意运动安全；2. 教师巡回指导，纠正不正确的动作；3. 学生互相评价，总结运动中的安全问题。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容；2. 学生分享自己的收获和感受；3. 教师提出改进措施，鼓励学生在日常生活中注意运动安全。
教学评价：1. 学生对运动安全知识的掌握程度；2. 学生预防运动损伤的能力；3. 学生在实践训练中的自我保护意识。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，确保教学效果的达成。
2024年幼儿园安全教育之《运动安全》安全教案
2024年幼儿园安全教育之《运动安全》安全教案一、引言在幼儿园的学习和生活中，幼儿们经常会进行各种运动活动。
为了保障幼儿的安全，及时预防和处理运动中可能发生的意外情况，我们有必要对幼儿进行《运动安全》方面的安全教育。
二、目的通过本安全教案，旨在让幼儿了解运动安全的重要性，学会正确的运动姿势和注意事项，培养幼儿自我保护意识，以预防和降低运动中的安全风险。
三、教学内容1.运动前的准备工作–热身活动的重要性–确保运动场地安全无障碍物2.运动中的安全知识–正确的运动姿势–注意力集中，避免碰撞3.运动后的注意事项–停止运动后适当休息–及时补充水分四、安全教育方法1.课堂教学：通过老师讲解、示范和互动问答的方式，向幼儿普及运动安全知识。
2.游戏互动：组织安全教育游戏，让幼儿在互动中学习如何保护自己。
3.剧场表演：通过情景剧表演的形式展示运动中的安全和危险情况，引导幼儿正确预防和应对。
五、实施步骤1.通过图片、故事或视频引入《运动安全》的主题，引起幼儿兴趣。
2.讲解运动前、中、后的安全知识，强调重点。
3.通过互动问答和小组讨论，加深幼儿对运动安全的理解。
4.设计安全教育游戏，让幼儿在游戏中体会运动安全的重要性。
5.结合实际运动活动，指导幼儿正确运动，及时纠正错误姿势。
6.总结运动安全知识，鼓励幼儿在日常生活中自主保护自己。
六、评估方法1.观察幼儿在运动中的表现和动作是否符合安全要求。
2.采用问答和绘画等形式，考察幼儿对《运动安全》的理解程度。
3.定期组织安全知识竞赛，测试幼儿对运动安全的掌握情况。
七、总结《运动安全》是幼儿园安全教育中的重要内容之一，通过本安全教案的实施，希望可以提升幼儿在运动中的安全意识，保障幼儿的健康和安全成长。
同时，家长和老师也应该加强对幼儿的引导和监督，共同努力营造一个安全、健康的学习环境。
以上是《运动安全》安全教案的内容，希望能够对幼儿园的运动安全教育有所帮助。
让我们携起手来，共同努力，让幼儿安全成长！。
幼儿园中班健康教案：运动安全我知道
幼儿园中班健康教案：运动安全我知道一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解运动时需要注意的安全常识，提高自我保护意识。
2. 技能目标：培养幼儿正确的运动姿势和运动方法，增强运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握运动安全的基本常识。
2. 教学难点：培养幼儿在实际运动中运用安全知识的能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运动安全知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿学会在不同的环境中保护自己。
3. 互动教学法：引导幼儿互相交流、讨论，提高他们的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教具：运动器材（如滑梯、跳绳、篮球等）、图片、视频等。
2. 环境：宽敞的场地，安全的运动环境。
五、教学内容1. 第四章：认识运动器材教学时间：课时25分钟教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注运动器材。
2. 基本概念：教师向幼儿介绍各种运动器材的名称和用途，让幼儿了解运动器材的正确使用方法。
3. 安全常识：教师讲解运动器材使用过程中可能出现的安全问题，让幼儿掌握安全使用运动器材的方法。
4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，尝试使用运动器材，培养正确的运动姿势和运动方法。
教学评价：通过观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们对运动器材的认识和运用能力。
六、第五章：学会正确运动姿势教学时间：课时20分钟教学过程：1. 导入：教师通过示范错误的运动姿势，引导幼儿找出问题，引出正确运动姿势的重要性。
2. 基本概念：教师讲解正确运动姿势的好处，让幼儿了解正确运动姿势的含义。
教学评价：通过观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们对正确运动姿势的掌握程度。
七、第六章：遵守运动规则教学时间：课时20分钟教学过程：1. 导入：教师通过讲解运动比赛中的规则，让幼儿了解运动规则的重要性。
2. 情境模拟：教师设置运动场景，引导幼儿在实际操作中学会遵守运动规则。
轮滑安全我知道安全教案
轮滑安全我知道安全教案一、教学目标1. 让学生了解轮滑运动的基本安全知识。
2. 培养学生正确的轮滑姿势和滑行技巧。
3. 增强学生的安全意识，预防轮滑运动中的意外伤害。
二、教学内容1. 轮滑运动的基本安全知识2. 正确的轮滑姿势和滑行技巧3. 轮滑运动中的自我保护方法4. 轮滑场地和安全设备的选择和使用5. 轮滑运动中的紧急处理方法三、教学重点与难点1. 教学重点：轮滑运动的安全知识，正确的轮滑姿势和滑行技巧，自我保护方法。
2. 教学难点：轮滑姿势的准确性和滑行技巧的掌握，紧急处理方法的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解轮滑安全知识，正确的轮滑姿势和滑行技巧。
2. 示范法：演示正确的轮滑姿势和滑行技巧，自我保护方法。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导，纠正错误姿势和技巧。
4. 讨论法：分组讨论轮滑中的安全问题和解决方法。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生轮滑装备是否齐全，符合安全要求。
2. 课堂导入：介绍轮滑运动的安全重要性，引发学生兴趣。
3. 轮滑安全知识讲解：讲解轮滑运动的基本安全知识。
4. 正确的轮滑姿势和滑行技巧示范：教师演示，学生跟随模仿。
5. 自我保护方法学习：讲解并演示自我保护方法，学生分组练习。
6. 轮滑场地和安全设备选择和使用：讲解轮滑场地和安全设备的选择和使用方法。
7. 紧急处理方法学习：讲解并演示紧急处理方法，学生分组练习。
9. 课后作业：要求学生课后练习轮滑姿势和滑行技巧，加强安全意识。
10. 安全提示：提醒学生在轮滑过程中注意安全，避免意外伤害。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握轮滑的基本安全知识。
2. 学生能够正确展示轮滑姿势和滑行技巧。
3. 学生能够运用所学自我保护方法，应对潜在风险。
4. 学生能够选择合适的轮滑场地和安全设备。
5. 学生能够掌握紧急处理方法，处理轮滑过程中可能发生的意外。
七、教学资源1. 轮滑场地：提供安全的轮滑场地，便于学生实践。
2. 轮滑装备：确保学生拥有合适的轮滑鞋、护具等装备。
幼儿园大班安全活动教案：轮滑安全我知道教案
幼儿园大班安全活动教案：轮滑安全我知道教案
《安全轮滑教案》
一、教学目标
1.熟悉轮滑的基本操作及安全知识；
2.掌握正确的轮滑姿势；
3.了解轮滑中的安全注意事项；
4.掌握正确的轮滑俯冲技术；
5.能够正确使用轮滑。
二、教学准备
1.轮滑（多只）；
2.安全帽（多只）；
3.安全手套（多只）；
4.课件；
5.录像带，以及专业的轮滑教练。
三、教学过程
1、开场热身
首先让孩子给自己装上安全帽和安全手套，然后教练会用动画简单介绍一下轮滑安全的知识，使孩子了解轮滑的基本操作及安全知识，熟悉轮滑术语和应用，使轮滑活动更安全有序。
2、认识轮滑
教练会让孩子以小组的形式来看轮滑视频，让孩子们迅速明白轮滑机制，也能够提前了解滑板运动中的安全问题，以及正确的佩戴和使用方式。
3、实战操作
教练会拿出轮滑板来示范如何正确的穿戴安全帽和安全手套，并会教孩子们踩踏姿势、俯冲姿势，以及怎样控制车速。
并就孩子们使用轮滑时，要避开绊脚、刹车、跳跃等常用技巧，使孩子们有原则地使用轮滑，防止受伤。
4、总结测试
教练最后再用录像的方式将孩子们的实际操作进行对比，并对孩子们在新技能的应用情况进行总结和评价，以此来检查孩子们对轮滑技术掌握的情况，并结合实际情况，做出正确的结论。
五、负责人签字：
教练：____________
孩子：_____________。
运动安全教案初中
运动安全教案初中课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解运动安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守运动规则，养成良好的运动习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 运动安全知识讲解2. 运动损伤的预防与处理3. 运动规则与团队协作教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 宣布本节课的教学内容：运动安全指导。
3. 引导学生讨论：什么是运动安全？为什么要注意运动安全？二、基本部分（35分钟）1. 运动安全知识讲解a. 运动前做好准备活动，避免肌肉拉伤、关节扭伤等。
b. 运动过程中注意正确的姿势，避免运动损伤。
c. 运动后进行适当的放松活动，促进血液循环。
2. 运动损伤的预防与处理a. 了解常见运动损伤的类型及其预防措施。
b. 学习简单处理运动损伤的方法，如冰敷、热敷、抬高伤肢等。
3. 运动规则与团队协作a. 讲解运动场上的基本规则，如遵守比赛秩序、尊重对手等。
b. 强调团队协作的重要性，鼓励学生互相帮助、互相支持。
c. 组织学生进行团队游戏，培养集体荣誉感。
三、结束部分（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调运动安全的重要性。
2. 学生分享自己在运动中的安全经验和感受。
3. 布置课后作业：回家后向家长宣传运动安全知识，共同营造安全运动环境。
教学评价：1. 学生对运动安全知识的掌握程度。
2. 学生对运动损伤预防与处理的掌握程度。
3. 学生对运动规则与团队协作的认同程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
幼儿园大班安全教案《轮滑安全我知道》
幼儿园大班安全教案《轮滑安全我知道》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《运动安全》，详细内容为第二节《轮滑安全我知道》。
通过本节课的学习，让幼儿了解轮滑运动的安全知识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 了解轮滑运动的基本安全知识，掌握穿戴护具的正确方法。
2. 培养幼儿在轮滑过程中的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、分享、勇敢的品质。
三、教学难点与重点教学难点：轮滑运动中的安全防护措施及穿戴护具的正确方法。
教学重点：让幼儿掌握轮滑运动的基本安全知识，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：轮滑护具、轮滑鞋、教学挂图、PPT课件。
2. 学具：每组一套轮滑护具、轮滑鞋。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请一位会轮滑的小朋友进行表演，引导幼儿观察并思考：在轮滑过程中如何保护自己不受伤害？2. 讲解：结合PPT课件和教学挂图，讲解轮滑运动的基本安全知识，包括穿戴护具、场地选择、运动姿势等。
3. 演示：邀请一位小朋友穿戴护具，演示正确穿戴方法，同时讲解护具的作用。
4. 互动：分组讨论，每组选一个代表分享如何在轮滑过程中保护自己。
5. 例题讲解：讲解穿戴护具的步骤，引导幼儿跟随步骤进行实践操作。
6. 随堂练习：组织幼儿分组进行轮滑实践，穿戴护具，注意安全。
六、板书设计1. 轮滑安全我知道穿戴护具选择场地保持正确姿势2. 穿戴护具步骤：1）戴好头盔2）系好护膝3）穿好护腕4）穿好轮滑鞋七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于轮滑安全的画，展示你在轮滑时的防护措施。
2. 答案示例：画面中有小朋友穿戴护具，轮滑鞋，旁边标注“注意安全”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在轮滑实践中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与轮滑活动，让幼儿在家庭中实践所学安全知识，提高安全意识。
同时，鼓励幼儿参加更多户外运动，锻炼身体，增强体质。
幼儿园大班安全教案《运动安全》
幼儿园大班安全教案《运动安全》运动安全教案一、教学目标1. 知识与能力目标：a. 了解运动安全的重要性和原则；b. 掌握运动时的基本安全知识，如穿戴适当的服装，正确使用运动器材等；c. 学会遵守运动场地的规则和注意安全预防措施；2. 情感态度价值观目标：a. 培养幼儿对运动安全的重视和保护自己的意识；b. 培养幼儿遵守规则，尊重他人的行为习惯；c. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 运动安全的重要性和原则；2. 运动时的基本安全知识；3. 运动场地的规则和注意事项。
三、教学准备1. 课件：包括运动场地的图片和运动安全相关的图片；2. 运动器材：如小球、跳绳、轮滑等；3. 活动场地：室内或室外的安全、开放场地；4. 幼儿园的安全巡查表。
四、教学过程第一节：引入1. 创设情境：在幼儿园的运动场地上，安排一些运动器材，例如小球、跳绳等，吸引幼儿的注意力。
2. 导入问题：大家喜欢运动吗？但是运动也是有一些规则和注意事项的，你们知道运动时的安全有哪些吗？第二节：探究1. 运动安全的重要性和原则a. 利用课件展示运动场地的图片，让幼儿观察并描述运动场地上的安全预防措施。
b. 引导幼儿讨论，为什么需要注意运动安全？让幼儿说出自己的观点，并进行适当的引导。
c. 指导性提问：我们应该如何保护自己的安全呢？让幼儿从穿戴适当的服装、正确使用运动器材等方面进行探究并说出自己的想法。
2. 运动时的基本安全知识a. 展示图片，介绍一些运动中常见的安全问题和应对方法，如跑步时要小心绊倒、玩球时要注意不要打到别人等。
b. 通过角色扮演或示范活动，让幼儿亲自体验运动时的安全问题，并进行相应的讨论和总结。
第三节：展示1. 运动场地的规则和注意事项a. 带领幼儿参观运动场地，指导幼儿观察场地上的标识和规则细则，并解释其含义。
b. 进行小组活动，让幼儿在规定的场地内玩耍，要求幼儿按照规则进行，观察是否有幼儿违背规则，并引导他们思考违背规则的后果。
幼儿园运动安全教案（通用10篇）
幼儿园运动安全教案（通用10篇）幼儿园运动安全教案（通用10篇）幼儿园运动安全教案篇1活动目标了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。
学习运动中安全自护的常识。
活动准备幼儿分成三组，分别承担检查大型运动器械，运动安全和运动事故调查的任务，在教师指导下做好调査、检査和访问的活动准备工作，如师生一起讨论检查什么、观察什么、调查什么、记录什么、怎么记录，鼓励幼儿自己设计记录表和符号。
请园长或保健医生介绍近期本园的运动安全情况，分析事故的原因及今后应注意的问题。
活动过程小组活动：运动安全检査、调査与访问。
在老师的带领下，第一组检查滑梯、平衡木、攀登架、攀岩墙等大型运动器械的完好情况，如固定的螺丝是否松动或脱落；平衡木的支架是否完全打开；平衡木摆放是否平稳；攀登的绳网是否缠绕或断裂；攀登架部件是否开焊；滑梯和攀登架的下面是否有地垫等，并记录在设计好的统计表上。
在教师的指导下，第二组观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全行为，如从高处向下跳时落地没有屈膝；从高处跳下之前没有观察下面是否有人；投掷时没有观察前方是否有人就投掷、与同伴互相胡乱投掷；走平衡木时在上面蹦跳、故意摇晃；玩大型体育器械时边玩边打闹、倒着上滑梯或头朝下或蹲着滑下；四散跑时不会躲闪等。
如发现以上情况，记录在表上，同时请老师用摄像机或照相机记录。
第三组幼儿去保健室访问保健医生，了解本园运动的安全情况和已发生运动事故的原因。
各组交流调查情况。
每组推选1、2名幼儿作代表，介绍本组调查结果。
集体讨论。
教师：刚才小朋友看到或听到哪些不安全的事情？这些行为有什么危害？教师：怎样预防安全事故的发生？为了保证小朋友活动安全，我们可以为大家做些什么？引导幼儿讨论提示大家注意运动安全的方法。
分组制作安全提示牌、安全标志、安全宣传画。
活场建议活动变式结合本园的情况，活动可以分多次开展，帮助幼儿不断完善调查的内容，丰富相关的安全知识。
活动中的集体讨论，可以请幼儿制定相关的规则，并画下来，贴在运动场相应的地方，提示大家遵守活动延伸（1)带领幼儿将做好的安全提示牌、安全标志、安全宣传画贴在运动场相应的位置。
运动常识我知道大班健康教案
运动是保持健康的重要途径之一。
以下是大班健康教案中关于运动常识的一些内容：
1. 运动的好处：运动可以提高心肺功能，增强肌肉力量和耐力，改善代谢和免疫功能，有助于控制体重和预防慢性疾病等。
2. 运动的适宜量：对于大班儿童来说，适宜的运动量应该适中，不能过度或不足。
一般来说，每天进行1-2小时的有氧运动是有益的。
3. 运动的方式和种类：大班儿童适宜的运动方式包括跑步、游泳、跳绳、骑自行车等有氧运动，以及攀爬、跳跃、投掷等无氧运动。
不同的运动方式可以有针对性地锻炼不同的肌肉群和身体机能。
4. 运动的顺序和时间：在进行运动前，需要做好热身准备，以避免受伤。
运动时间最好在30分钟到1小时之间，分次进行，每次运动时间不要过长。
. 运动的安全措施：在进行运动时，需要注意安全，避免受伤。
例如，要选择平整的场地进行运动，穿着合适的运动服装和鞋子，不要过度用力等。
通过了解这些运动常识，大班儿童可以更好地进行运动，
提高身体健康水平。
大班安全教案轮滑安全我知道
大班安全教案轮滑安全我知道一、教学目标1.知道如何正确佩戴轮滑装备，学会检查装备是否完好。
2.知道轮滑时需注意的安全事项，学会正确的轮滑技巧和动作。
3.培养孩子们遵守规则、团队协作以及保持安全的意识和能力。
二、教学准备1.轮滑装备（轮滑鞋、护膝、护腕、头盔等）2.教学用具（PPT、图片、视频等）3.温馨提示卡片（规则、安全提示等）三、教学步骤Step 1 引入1.通过展示轮滑装备和视频等方式，引起孩子们对轮滑的兴趣。
2.提出问题：“你们认为轮滑时有哪些安全隐患？有什么应该注意的事项呢？”让孩子们自由发表自己的意见。
Step 2 说明轮滑装备的作用1.展示轮滑装备，让孩子们了解各个装备的作用。
2.强调装备的重要性，告诉孩子们只有正确佩戴装备才能保护自己的安全。
Step 3 轮滑前的准备1.演示如何正确穿戴轮滑装备，包括系鞋带、调整护膝等。
2.让孩子们互相帮助，练习正确的穿戴方式。
Step 4 轮滑的基本技巧和安全动作1.通过PPT或视频展示轮滑的基本技巧，包括站立、刹车、转弯等。
2.演示正确的轮滑姿势和动作，引导孩子们模仿练习。
Step 5 安全事项的讲解和实践1.通过PPT或图片等方式，讲解轮滑时的安全事项，包括选择平整路面、避开交通等。
2.强调不在人多的地方轮滑，避免与其他人碰撞。
3.进行模拟演练，让孩子们学会如何避免碰撞和跌倒，尤其是怎样正确摔倒、保护手腕和头部。
Step 6 小结1.通过问答的方式回顾轮滑安全知识，看看孩子们是否掌握。
2.提出轮滑运动的益处和乐趣，引导孩子们对轮滑充满积极的态度。
四、活动延伸1.组织孩子们形成滑轮滑队，由成年志愿者或老师带领，定期组织轮滑活动。
2.设计各种轮滑游戏，如轮滑接力赛、轮滑趣味比赛等，让孩子们在游戏中巩固和应用所学的安全知识。
五、教学反思轮滑安全是一个需要孩子们关注的重要问题，通过本节课的教学，孩子们对轮滑的安全知识有了初步的了解。
在以后的实践中，我们需要进一步加强对轮滑安全的教育和指导，提高孩子们的自我保护意识和技能，确保他们在轮滑运动中的安全。
初中运动安全常识教案
初中运动安全常识教案课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解运动安全常识，提高运动安全意识。
2. 培养学生遵守运动规则，预防运动损伤的能力。
3. 教育学生正确锻炼身体，增强体质，提高健康水平。
教学内容：1. 运动安全常识讲解2. 运动损伤的预防与处理3. 运动中的自我保护技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：同学们，你们在运动过程中有没有遇到过受伤的情况？受伤的原因是什么？2. 学生分享自己的经历，教师总结运动安全的重要性。
二、运动安全常识讲解（10分钟）1. 教师讲解运动安全的基本原则，如遵守运动规则、做好准备活动、合理安排运动量等。
2. 学生听讲并记录关键点。
三、运动损伤的预防与处理（10分钟）1. 教师讲解运动损伤的种类、原因及预防措施。
2. 学生了解运动损伤的预防方法，如正确穿戴装备、掌握正确的运动技巧等。
3. 教师演示运动损伤的处理方法，如冰敷、抬高伤肢等，学生跟随学习。
四、运动中的自我保护技巧（10分钟）1. 教师讲解运动中的自我保护技巧，如摔倒时的正确姿势、避免碰撞等。
2. 学生练习摔倒、避让等动作，掌握自我保护技巧。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对运动安全常识的理解。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对运动安全常识的掌握程度。
2. 学生遵守运动规则、预防运动损伤的能力。
3. 学生运动中的自我保护意识与技巧。
备注：教师在教学中要注重实践与讲解相结合，让学生在理论知识与实际操作中掌握运动安全常识。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
幼儿园小班社会教案《运动安全我知道》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课
小班社会活动《运动安全我知道》
活动目标：
1、知道在户外活动中要注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
2、遵守团体游戏的规则。
活动准备：
图片。
活动过程：
1、观察图片，讨论玩游戏时的安全注意事项。
提问：玩沙时，怎样才不会将沙弄到身上、脸上？
（轻轻玩、不要站起来、不用手拨拉、不能把沙子扬起来……）
滑滑梯时，怎样才不会有危险？
（大家都想玩时要排队，前面的幼儿滑时，不要拉他的衣服，要坐着滑下
来。
不在滑梯上跳，不推小朋友。
）
教师：玩“抓人游戏”的时候，注意身边有没有人，不要撞到其他小朋友。
两个人玩跷跷板时，注意小脚要张开放，才不会被压到。
身体如果流血了，要马上跟老师说，请老师帮忙。
2、幼儿排队，去游戏设施旁讨论注意事项。
3、幼儿游戏，归纳经验。
幼儿园中班健康教案：运动安全我知道
中班健康: 运动安全我知道
活动目标：
1.通过调查分享，知道室内运动的多样性，并在观察判断、操作体验中了解室内运动的安全注意事项。
2.感受雨天居家运动的乐趣，并积累安全运动的经验，增强自我保护的意识。
活动准备：
幼儿室内运动调查表、展板、自制图书、iPad、一体机
活动过程：
一、师生谈话导入，引出运动主题。
师生谈话：雨天在家可以做哪些事？引出运动主题。
二、分享调查内容，花样居家运动。
分享居家运动调查表，感受运动的多样性。
（跳、投掷、平衡、钻爬等运动）
三、观察操作讨论，了解运动安全。
1.讨论运动场所的安全。
师：下面还有一些图片，看一看这个小图标，这些图片都是关于?
2.判断材料、动作的安全。
（1）介绍操作卡，小组合作操作。
（2）展示操作记录卡，进行互评。
①在互评中巩固材料的安全性
②在互评中巩固动作的安全
3.利用多种手段，拓展安全知识。
提问：除了这些，你还想知道哪些运动安全的小秘密？（饭后不宜运动，睡前不宜剧烈运动、运动前的准备、运动不宜戴饰品等）（3）师生共同小结安全运动的重要性
四、延伸活动，讨论雨天在学校可以做什么运动。
师：刚才我们说的是雨天在家里运动应该注意的地方，那在学校里我们下雨天可以做什么运动呢？需要注意什么呢？我们等下可以讨论一下。
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篇一：三年级我的《安全我知道》教案第一章学校和家庭安全单元教学计划【教学内容】本单元一共有18个小节，可以分为十个部分。
一注意学习用品安全.二不恶作剧.三参加校外劳动.四集体活动要则和运动前准备.五科学课做实验.六课间休息.七用餐安全.八科学用眼.九做文明少年.十在他人家玩和高压锅的使用原理。
这些都是孩子们生活中极为普通的事情，每时每刻都有可能发生，为了让孩子更好的避免伤害，开展好这一单元的教学非常重要。
【教学目标】知识与技能：让孩子在了解学校和家庭中安全常识，学会自己在生活中避免伤害。
过程和方法：通过故事和新闻报道结合自己的生活体验，引导孩子树立更好的安全意识。
情感态度和价值观：学习安全知识的同时树立安全的意识，养成良好的习惯。
【教学重.难点】教学重点：本单元的知识都和小朋友的生活有密切关系，让孩子们学习知识的同时学会生活，在生活中又能用上这些知识从而避免不必要的伤害。
教学难点：通过学习对知识的了解，让学生树立起正确的价值观。
【教学准备】安全教学用书动画素材新闻材料【课时划分】10课时第一单元第 1 课时注意学习用品安全【教学内容】p2-5 1注意学习用品安全 2在老师的监督下使用剪刀等 3被文具弄伤了怎么【教学目标】1. 通过学习本课的内容了解如何安全的使用学习用品。
2. 对危险的学习用品养成一定的习惯。
3. 通过学习知道被文具弄伤了怎么办。
【教学重.难点】通过这一课是学习知道如何养成良好的习惯，安全的使用文具。
【教学准备】各种文具【教学过程】一、导入。
孩子们，我们每天上学都要带什么呢？那你都带了哪些文具呢？能和我们介绍一下它是用法吗？二、注意学习用品安全1.小朋友们，你们在使用文具时，会不会质疑它是否安全？2.你觉得哪些文具不安全？我们又该如何辨别呢？3.我们总结一下同学们说的，请同学们看到课文的第2面，我们一起读一读这些给我们的建议。
4..除了这些你还有什么其他要提醒大家的吗？5.接下来我们一来说说你对其中一些文具的辨别，是出示各种提前准备好的文件。
三、在老师的监督下使用剪刀现在我们来学习使用一下这个东西（出示小刀）谁能教大家使用吗？同学们仔细的观察他是否正确，你的理由是什么？1. 同学们自由的发言和演示，并拿出铅笔刀削铅笔。
师在一旁提醒。
2. 请同学们看到书上的的提示，你能结合其中的一点说说你的看法吗？3. 读一读要点。
4. 拿出剪刀剪一个小东西注意使用的方法。
同桌之间相互检查是否正确。
四、被文具弄伤了怎么办？1.小朋友，在你使用文具的过程中，万一受伤了怎么办呢？是啊，在我们生活中每时每刻都有一定的危险，但只要我们提高意识就能避免很多的伤害。
五. 小结同学们自我总结一下这节课的知识，想想这节课你学到了什么。
【实践作业】在家长的陪同下去文具店买一些文具和使用小刀和剪刀等。
【案例参考】第四面的小故事。
第一单元第 2课时不恶作剧【教学内容】p5 4不恶作剧【教学目标】1.通过学习了解恶作剧的危害。
2.让学生明白恶作剧是不对的，养成良好的习惯尽量不做危险的动作。
【教学重.难点】通过学习了解恶作剧的危害和学习如何养成好的习惯。
安全的游戏。
【教学准备】恶作剧的事例【教学过程】一、导入。
小朋友们你们有过恶作剧吗？我选有过的同学讲讲你怎么做的？同学们仔细听，看看他有哪些地方时和平时老师说的不一样？二、学习感悟1出示文中的事例.看完了事例你有什么想说的呢？你认为同学之间应该怎么相处才能安全又开心呢？小结：同学们说的都很棒！这样的事情，相信在我们班上都不会出现了吧。
现在请同学们看到大屏幕，上面有许多的画面，请同学们根据你所看到的画面说一句提示大家的话。
2你认为怎么样的游戏才是最安全的呢？孩子们我们在开心的同时要保证不会伤害别人的身体和心灵才是最好的。
只有这样才能避免出现我们文中的结果。
【实践作业】把文中的故事讲给家人听。
【案例参考】文中的案例。
和相关新闻报道。
第一单元第 3 课时参加校外集体活动【教学内容】p6-75参加校外活动6集体活动要遵守规则【教学目标】1. 通过这一课的学习让孩子充分的了解到在校外的活动应该怎样才能让自己处在一个比较安全的环境下。
2. 让大家都有一个好的共同活动的规则。
3. 培养孩子们遵守集体活动的意识。
【教学重.难点】学习的内容同时让孩子充分的意识到参加活动的同时自己的角色可能发生转变，让自己养成一个好的习惯。
【教学准备】教学视频。
【教学过程】一、导入孩子们，你们都参加过哪些集体活动呢？在集体活动的时候你是怎么做的呢？谁能来讲讲自己的经历。
二、参加校外劳动1．今天，我们就来讲讲其中的一个集体活动，参加校外劳动，首先请大家看看这个动画片。
想一想在里面的人物有哪些是不对的。
2．同学们自由的发言。
3．师总结同学们看得都非常的认真，接下来请大家认真的看看书本上的内容，我们看看其中给我们什么提示。
4．同学们我们一起把书上给我们归结的9点给大声的读出来。
师小结：同学们，我们只有遵守这些规定，我们的活动才能开展得更好，也让我们更好的做我们去做的事，才能高效的完成我们做的事。
接下来，请同学看看书上的第6小结——集体活动要遵守规则。
三、集体活动要遵守规则1．请同学们把书本上归结的9点好好的读一读，并记在你们的心里，如果下次你来组织活动，你会告诉大家怎么做呢？2．我们的世界是个很的的舞台，在这里，我将这个讲台变成一个小舞台，看看那位同学能在这个舞台上让大家记忆深刻。
3．小结。
同学们真是多才多艺，让我们感觉到了这个舞台真的很需要大家的积极参加。
我们再次把掌声送给这些同学，当然也要感谢下面认真听的观众，同样掌声送给自己。
四、课堂小结同学们，在这一节课上你们学到了什么呢，和你的同桌分享一下吧。
【实践作业】在家完成一份集体外出的规则。
【案例参考】动画片《去敬老院》第一单元第 4 课时运动前要做准备活动【教学内容】p8-9 7活动前要做准备活动【教学目标】通过学习本课让大家知道活动前做准备活动的需要，了解可以有哪些活动，可以高效美观。
【教学重.难点】让大家养成这样一个习惯。
【教学准备】运动员上场前的画面。
【教学过程】一、导入。
孩子们，你们喜欢体育课吗？喜欢的同学请举手，说说你喜欢的原因。
不喜欢的同学请举手，也请说说你的理由。
是啊，我们在做运动时经常可能出现意外，所以很多同学都不喜欢体育课，今天老师就带大家一起看看运动员们他们是如何准备的。
播放录像。
二、观察体会1 在录像你看到了什么，把你想说的告诉大家好吗？师过渡：他们为什么要浪费那么多的体力来进行热身呢，这节课我们就来学习第七小节，请同学们打开书本的第8页。
我们一起来看看。
把你认为重要的内容划下来。
2.学生汇报学习到的内容。
3.现在我们知道了热身必要,那你有哪些热身的动作让大家看上去像是在跳舞而且达到了效果呢？请同学们仔细想想，再到到前面来展示给大家看。
师小结过渡：同学们勇敢积极，动作确实优美，但你在运动的同时有什么样的效果，请同学们根据他们的动作评出最高效和最优美的一个。
【实践作业】体育课上，自己进行热身运动。
【案例参考】新闻“孩子没有热身，跑步比赛中拉伤”第一单元第 5 课时科学课做实验【教学内容】p9-108科学课做实验【教学目标】通过学习让小朋友们养成良好的习惯，在上科学课时能正确的操作，提高警惕，保证自己的安全和同学们的安全。
【教学重.难点】懂得如何处理一些小的事故，及让自己学会在科学课上保护自己和他人。
【教学准备】实验器材课件【教学过程】一、导入同学们最喜欢上科学课了，因为老师经常带领同学们做各种小实验。
这天老师照常带孩子们来的这里，请同学们看到大屏幕。
二、学习新知识1同学刚看到了什么？如果是你的同学出现这样的情况你是如何做的呢？师：是啊，我们会很小心的把每一次实验都完成，但只要信心还是远远不够的，还要同学们认真的看书，看看书上是怎么说的。
2.你看到了什么，大声的告诉大家。
师：书上给我们归纳了8个小点，我们一起来读一读。
1. 除了这些你还有那些要提醒大家的呢？师：真是个善于思考的孩子，相信你一定是个出色的科学家。
同学们把刚学的内容消化一下，我马上进入模拟检阅。
三、检查学习1老师带来了一个简单的实验，请同学们看到老师做的一些动作，等下老师要你们提出老师做错了的地方，还要有正确的答案。
科学课上，做一次安全的实验，并教会一个不会的同学。
第一单元第 6课时课间安全【教学内容】p10-11 9.课间休息 10.玩体育器械要小心【教学目标】通过这节课的学习让孩子养成良好的习惯，在课间休息的时候利用上课学到的知识度过每一个安全.愉快的课间时间。
【教学重.难点】1. 让孩子养成课间安全.安全使用体育器械的习惯。
2. 提高自我保护的安全意识。
【教学准备】课件视频篇二：第七周社会活动《运动安全我知道》第七周小班社会活动《运动安全我知道》活动目标：1、知道在户外活动中要注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
2、遵守团体游戏的规则。
活动准备：图片。
活动过程：1、观察图片，讨论玩游戏时的安全注意事项。
提问：玩沙时，怎样才不会将沙弄到身上、脸上？（轻轻玩、不要站起来、不用手拨拉、不能把沙子扬起来??）滑滑梯时，怎样才不会有危险？（大家都想玩时要排队，前面的幼儿滑时，不要拉他的衣服，要坐着滑下来。
不在滑梯上跳，不推小朋友。
）教师：玩“抓人游戏”的时候，注意身边有没有人，不要撞到其他小朋友。
两个人玩跷跷板时，注意小脚要张开放，才不会被压到。
身体如果流血了，要马上跟老师说，请老师帮忙。
2、幼儿排队，去游戏设施旁讨论注意事项。
3、幼儿游戏，归纳经验。
篇三：大班安全教案：我知道怎么办幼儿园大班安全小游戏：我知道怎么办活动目的对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
活动准备1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
活动过程1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。
（逐一向宝宝询问个人资料。
包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
）2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活动结束总结宝宝游戏情况。
活动延伸叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。