五年级奥数A版-----第8周一般应用题(三)

二人实际每天比原计划多生产： 1020-700=320（个）
这320个零件中，有100个是甲多生产的。 那么乙多生产了： 320-100=220（个） 因为乙的日产量增加了一倍，所以这个220个就是乙原 来的日产量。 甲原来每天生产： 700-220=480 （个）
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4
王牌例题1
甲、乙两工人生产同样的零件，原计划每天共生产700个。由 于改进技术，甲每天多生产100个，乙的日产量提高了1倍， 这样二人一天共生产1020个。甲、乙原计划每天各生产多少 个零件？ 【答题过程】
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举一反三2
2、有一根竹竿，两头各截去20厘米，剩下部分的长度比截 去的4倍少10厘米。这根竹竿原来长多少厘米？
截去的部分： 剩下部分的长度：
这根竹竿长：
20×2=40（厘米） 40×4-10=150（厘米） 40+150=190厘米）
答：这根竹竿原来长190厘米。
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举一反三2
3、两根电线一样长，第一根剪去80米，第二根剪去320米， 剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多 少米？
把一根竹竿插入水底，竹竿湿了40厘米，然后将竹竿倒转过 来插入水底，这时，竹竿湿的部分比它的一半长13厘米。求 竹竿的长。 【思路导航】
竹竿插一次湿了40厘米，那么插两次一共湿了： 40×2=80（厘米）
竹竿湿的部分比它的一半长13厘米，所以竹竿的一半长： 80-13=67（厘米） 竹竿总长： 67×2=134（厘米）
第9周 一般应用题（三）
温故知新
举一反三
王牌例题
课外拓展
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1
温故知新
解答一般应用题时，可以按照下面的步骤进行： 1、仔细审题，弄清题意，找出已知条件和
所求问题； 2、分析已知条件和所求问题之间的关系，
找出解题的途径。多种方法可以灵活运用，例 如：综合法（从条件到问题）、分析法（从问 题找条件）、画图法等；
1020-700=320（个） 320-100=220（个） 700-220=480 （个）
答：甲原计划每天生产480个，乙原计划每天生产220个。
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举一反三1
1、工厂里有2个锅炉，原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后， 1号锅炉每月节约1吨煤，2号锅炉每月烧煤量减少了一半，现 在每月共烧煤3.5吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少吨？
综合算式： （300-80-40） ÷(4-1)=60(个) 80-60=20（个）
答：甲原计划每天生产20个，乙原计划每天生产60个。
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9
举一反三1
3、甲、乙两队合挖一条水渠，原计划两队每天共挖100米， 实际甲队因有人请假，每天比计划少挖15米，而乙队由于增 加了人，每天挖的是原计划的2倍，这样两队每天一共挖了 150米。求两队原计划每天各挖多少米？
甲乙两队实际每天比原计划多挖： 150-100=50（米） 甲队每天少挖15米，所以乙每天多挖： 50+15=65（米） 乙队每天挖的是原计划的2倍，所以乙每天多挖的65米就是乙 原来每天挖的米数。
甲队原计划每天挖： 100-65=35（米）
答：甲原计划每天玩35米，乙原计划每天挖65米。
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王牌例题2
答：竹竿长134厘米。
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举一反三2
1、有一根铁丝，截去一半多10厘米，剩下的部分正好做一 个长8厘米，宽6厘米的长方形框架。这根铁丝原来长多少厘 米？
长方形框架的周长： （8+6） × 2=28（厘米）
这根铁丝的一半： 28+10=38（厘米）
这根铁丝长：
38×2=76厘米）
答：这根铁丝原来长76厘米。
两个锅炉每月共节约： 5.6-3.5=2.1（吨） 其中，1号炉节约1吨，那么2号炉节约： 2.1-1=1.1（吨） 因为2号炉节约了一半，所以2号炉原来每月： 1.1×2=2.2（吨）
1号炉原来每月： 5.5-2.2=3.3（吨）
.பைடு நூலகம்
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举一反三1
1、工厂里有2个锅炉，原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后， 1号锅炉每月节约1吨煤，2号锅炉每月烧煤量减少了一半，现 在每月共烧煤3.5吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少吨？ 【答题过程】
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举一反三2
2、甲、乙两人生产同样的零件，原计划每天共生产80个。 由于更换了机器，甲每天多做40个，乙每天生产的是原来的 4倍，这样二人一天共生产零件300个。甲、乙原计划每天各 生产多少个零件？
300-80=220（个）
220-40=180（个） 4-1=3（倍）
180÷3=60（个） 80-60=20（个）
【思路导航】 画图法
3、及时复习和经常复习。当天学过的知识回家之后要及时 复习。以前学过的知识要自觉安排复习计划。
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3
王牌例题1
甲、乙两工人生产同样的零件，原计划每天共生产700个。由 于改进技术，甲每天多生产100个，乙的日产量提高了1倍， 这样二人一天共生产1020个。甲、乙原计划每天各生产多少 个零件？
【思路导航】
甲乙实际每天比原计划多生产： 300-80=220（个）
其中甲多生40个，所以乙每天多生产了： 220-40=180（个）
这多生产的180个是原计划乙每天生产的几倍？
乙原计划每天生产： 180÷3=60（个） 甲原计划每天生产： 80-60=20（个）
4-1=3（倍）
答：甲原计划每天生产20个，乙原计划每天生产60个。
5.6-3.5=2.1（吨） 2.1-1=1.1（吨）
1.1×2=2.2（吨）
5.5-2.2=3.3（吨）
答：1号炉原来每月烧煤3.3吨，2号炉原来每月烧煤2.2吨。
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举一反三2
2、甲、乙两人生产同样的零件，原计划每天共生产80个。 由于更换了机器，甲每天多做40个，乙每天生产的是原来的 4倍，这样二人一天共生产零件300个。甲、乙原计划每天各 生产多少个零件？
3、拟定解答计划，列出算式，算出得数； 4、检验解答方法是否合理，计算结果是否 正确，最后写出答案。
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温故知新
学好奥数的几个好方法：
1、主动预习；学生课前要自学例题和练习题，尝试运用自 己已有的知识去独立探究新知识，找出自己不会的地方，为上 课打下一个好基础。
2、认真上好课。老师之所以把那些知识在课堂上讲，说明 那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了 你的成败，所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。