译林版七年级英语上册全册课件【完整版】
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牛津译林七年级英语上册Unit1-Grammar-课件(共28张PPT)
Millie: Hi, Sandy. Our school __is__ big. Sandy: Yes, it ___is__. The classrooms __a_r_e_ big too. Simon: Our teachers __a_r_e_ nice. Mr Wu ___is__ a good
2. They are classmates. _A__re_ they classmates? No, they a_r_e_n_’_t.
3. Eddie is Hobo’s master. __I_s__ Eddie Hobo’s master? No, it _is_n_’_t.
Activity 8: Make a conclusion
句型转换
1. His cousin is good at swimming.(改为否定句)
_H__i_s_c_o_u_s_i_n__is_n__’t__g_o_o_d__a_t_s_w__im__m__i_n_g_._
2. Those boys are from Beijing.(改为一般疑问句， 并做否定回答) —A—re—th—os—e b—oy—s f—ro—m—Be—ij—ing—? —No—, t—he—y a—re—n’—t.
Are they classmates?
肯定：Yes, they are. 否定：No, they aren’t.
在一般疑问句的肯定回 答中不能用缩写形式
变疑问，be提前，句末问号莫丢弃。
Fill in the blanks
1. It is a reading room. __Is__ it a reading room? Yes, it __is__.
am
2. They are classmates. _A__re_ they classmates? No, they a_r_e_n_’_t.
3. Eddie is Hobo’s master. __I_s__ Eddie Hobo’s master? No, it _is_n_’_t.
Activity 8: Make a conclusion
句型转换
1. His cousin is good at swimming.(改为否定句)
_H__i_s_c_o_u_s_i_n__is_n__’t__g_o_o_d__a_t_s_w__im__m__i_n_g_._
2. Those boys are from Beijing.(改为一般疑问句， 并做否定回答) —A—re—th—os—e b—oy—s f—ro—m—Be—ij—ing—? —No—, t—he—y a—re—n’—t.
Are they classmates?
肯定：Yes, they are. 否定：No, they aren’t.
在一般疑问句的肯定回 答中不能用缩写形式
变疑问，be提前，句末问号莫丢弃。
Fill in the blanks
1. It is a reading room. __Is__ it a reading room? Yes, it __is__.
am
牛津译林版七年级英语上册全套PPT课件
2021/4/20
7:15 a.m.
Good morning.
2021/4/20
2:45 p.m.
Good afternoon.
2021/4/20
6:00 p.m.
Good evening.
2021/4/20
I’m __A_m__y_.
Hi, I’m Simon.
2021/4/20
Hello, I’m Millie.
name? B: I’m … / My name is … A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.
2021/4/20
Guess the meanings
Love me, love my dog. 爱屋及乌。
It’s raining cats and dogs. 天正下着倾盆大雨。
2021/4/20
The boy in the picture is Jack. He often plays with his cat after school.
2021/4/20
Tennis is Ken’s favourite sport. He likes playing tennis with his father.
/I/
film
bill
risk silk
2021/4/20
Oo
/ɒ/
hot
job
top rock
2021/4/20
Uu
/ ʌ/
mum
gun
just luck
2021/4/20
take this bag
/eI/
/æ /
2021/4/20
these eggs /i:/ /e/
7:15 a.m.
Good morning.
2021/4/20
2:45 p.m.
Good afternoon.
2021/4/20
6:00 p.m.
Good evening.
2021/4/20
I’m __A_m__y_.
Hi, I’m Simon.
2021/4/20
Hello, I’m Millie.
name? B: I’m … / My name is … A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.
2021/4/20
Guess the meanings
Love me, love my dog. 爱屋及乌。
It’s raining cats and dogs. 天正下着倾盆大雨。
2021/4/20
The boy in the picture is Jack. He often plays with his cat after school.
2021/4/20
Tennis is Ken’s favourite sport. He likes playing tennis with his father.
/I/
film
bill
risk silk
2021/4/20
Oo
/ɒ/
hot
job
top rock
2021/4/20
Uu
/ ʌ/
mum
gun
just luck
2021/4/20
take this bag
/eI/
/æ /
2021/4/20
these eggs /i:/ /e/
译林版(2024)七年级英语上册Unit 1 Integration 课件
Hobbies
Chinese chess, ping-pong
Paragraphs
Para. 1 Para. 2 Para. 3 Para. 4 Para. 5
Main ideas
New classmates Favourite subjects and reasons Hope Greeting, name, class and age Hobbies and reasons
1. problem n. 数学题、难题、困难 maths problems work out / solve problems have problems with/ doing sth
2. weekend n. 周末 at/on the weekend at/on weekends 对应词组 on weekdays
Yes, he does.
2. What does sport help him do ?
Sport helps him stay healthy and happy.
3. What time do they have a football match?
At 4:30 this afternoon.
3. fun adj.有趣的，使人快乐的 n.(不可数) 开心、乐趣 be （great/much）fun have fun = have a good time
一．根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. My new deskmate is a very __s_h_y__ (腼腆的) boy。 2. Kitty has dance _c_la_s_s_e_s_/_le_s_s_ons (课) every day. 3. Mr Lin is the __o_n_l_y___ (唯一的) teacher from Shanghai. 4. My favourite __s_u_b_j_e_c_ts__（科目）are Maths and Computer Science. 5. We like playing Chinese _c_h_e_s_s______(国际象棋)and football. 6. TThhiseyisaKreit_ty_._S_h_e__ifs_u__n__p__r(_ein_tt_tey_re(bsetianugt)i.ful)and ____c_u_te__(lovely). 7. At the _w__e_e_k_e_n_d_(Saturday and Sunday) , he always goes swimming. 8. I’m good at Maths and I often help my classmates with Maths p_ro_b__le_m__s__. 9. It’s time for class. Please keep q_u_ie_t____. 10. Li Hua likes meeting new p_e_o_p_l_e___. He has many friends.
新译林版英语七年级上册全册课件 Unit 4 School days(4.Integration)
Where to live is a big problem for her.住在哪里对她来说 是个大问题。（作主语，谓语动词用单数形式）
We must know what to say at the meeting.我们必须知道 在会上说什么。（作宾语） The problem is whom to go with.问题是和谁一起去。 （作表语） 典例 用括号中所给词的适当形式填空。 [淮安中考] Miss Gao is preparing（准备） a talk on how ___to__so_l_v_e_(solve) teenage problems.
[解析] 句意：高老师正在准备一个关于如何解决青少年 问题的演讲。此处应用“疑问词+动词不定式”结构作介词 on的宾语，故填to solve。
grow /ɡrəʊ/ v.（使）生长，发育
（1）［不及物动词］（植物）生长，发育；（人或 动物）长大，发育，长高
grow up 长大；成长 Seagrass can grow in very deep and dark waters.海草可以 在非常深和黑暗的水域中生长。（丽水中考） Victor seemed to grow taller every day.维克托好像一天 比一天高。 What are you going to be when you grow up? 你长大后想 成为什么？
外考察因为我喜欢待在户外。（教材P51） outside /ˌaʊtˈsaɪd/ adv. 在（向）外面 prep.在（向）……外面
（1）［形容词］在外面的；外部的（只位于名词前） The outside wall is white. 外墙是白色的。 （2）［名词］外部；外表 The outside of the house needs painting. 房子的外表需要 用油漆漆一下。
We must know what to say at the meeting.我们必须知道 在会上说什么。（作宾语） The problem is whom to go with.问题是和谁一起去。 （作表语） 典例 用括号中所给词的适当形式填空。 [淮安中考] Miss Gao is preparing（准备） a talk on how ___to__so_l_v_e_(solve) teenage problems.
[解析] 句意：高老师正在准备一个关于如何解决青少年 问题的演讲。此处应用“疑问词+动词不定式”结构作介词 on的宾语，故填to solve。
grow /ɡrəʊ/ v.（使）生长，发育
（1）［不及物动词］（植物）生长，发育；（人或 动物）长大，发育，长高
grow up 长大；成长 Seagrass can grow in very deep and dark waters.海草可以 在非常深和黑暗的水域中生长。（丽水中考） Victor seemed to grow taller every day.维克托好像一天 比一天高。 What are you going to be when you grow up? 你长大后想 成为什么？
外考察因为我喜欢待在户外。（教材P51） outside /ˌaʊtˈsaɪd/ adv. 在（向）外面 prep.在（向）……外面
（1）［形容词］在外面的；外部的（只位于名词前） The outside wall is white. 外墙是白色的。 （2）［名词］外部；外表 The outside of the house needs painting. 房子的外表需要 用油漆漆一下。
2024年新译林版英语七年级上册全册课件 Unit 1 (3.Grammar)
教育课 程方 案和1 6个 课程标 准（ 2022 年版 ），不 仅有 语文 数学 等主 要科目 ，连 劳动、
道德这些，也有非常详细的课程标准 。
现行义 务教 育课 程标 准，是 2011 年制 定的 ，离现 在已 经十 多年 了； 而课程 方案 最早，
要追溯 到200 1年 ，已经 二十 多年 没更 新过 了，很 多内 容， 确实 需要 根据 现实情 况更
特殊疑问句：（1）疑问词（作主语）+be+其他？ Who is speaking?谁在讲话？ （2）疑问词（不作主语）+be+主语（+其他）？ What’s her name?她叫什么名字？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
制作的，可以在Windows环境下独立运行 集文字、符号、图形、图像、动画、声音
善 待每 一个 学生 ，做学 生喜 欢的 老师 ，师 生双 方才会 有愉 快的 情感 体验。 一个 教师，只有当他受到学生喜爱时，才 能真正 实现自 己的最 大价值 。 义务教育课程方案和课程标准（2022 年版） 简介 新课标 的全 名叫 做《 义务教 育课 程方 案和 课程 标准 （2022 年版 ）》 ，文 件包括 义务
教 师要 放下 架子 ，把学 生放 在心 上。 “蹲 下身 子和学 生说 话， 走下 讲台给 学生 讲课”;关 心学生 情感体 验，让 学生感 受到被 关怀的 温暖;自 觉接受 学生的 评价， 努力 做学生喜欢的老师。
教 师要 学会 宽容 ，宽容 学生 的错 误和 过失 有时宽 容引 起的 道德 震动 ，比 惩罚更 强烈 。每 当想 起叶圣 陶先 生的话 ：你 这糊 涂的 先生， 在你 教鞭 下有 瓦特 ，在 你的冷 眼里 有牛 顿， 在你的 讥笑 里有爱迪生。身为教师，就更加感受 到自己 职责的 神圣和 一言一 行的重 要。
2020最新译林版七年级英语上册全册课件【完整版】
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 6 Food and lifestyle
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 8 Fashion
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 7 Shopping
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Project 2 Different lifestyles
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
2020最新译林版七年级英语上册 全册课件【完整版】目录
0002页 0050页 0115页 0248页 0294页 0329页
Unit 2 Let"s play sports! Unit 4 My day Unit 1 This is me! Unit 8 Fashion Project 2 Different lifestyles 课文注释
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Project 1 My friend
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 1 This is me!
Unit 2 Let"s play sports!
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 3 Welcome to our school!
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Unit
Unit 6 Food and lifestyle
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Unit 8 Fashion
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Unit 7 Shopping
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Project 2 Different lifestyles
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0002页 0050页 0115页 0248页 0294页 0329页
Unit 2 Let"s play sports! Unit 4 My day Unit 1 This is me! Unit 8 Fashion Project 2 Different lifestyles 课文注释
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Project 1 My friend
2020最新译林版七年级英语上册全 册课件【完整版】
Unit 1 This is me!
Unit 2 Let"s play sports!
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Unit 3 Welcome to our school!
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Unit
译林版七年级英语上册全套PPT课件
My uncle isn't forty years old this year. old this year?
(一般疑问句) Is your uncle forty years
Translate these sentences:
1. 我们的足球队是城里最好的。 Our football team is the best in the city. 2. 李先生是我们的数学老师。 Mr li is our Maths teacher. 3. 西蒙是读书俱乐部的成员吗？ Is Simon a member of the Reading Club?
1分
tall sports
football after school
Translation.
1. Amy擅长游泳吗? good ____ at swimming? ____ Is Amy ______
5分
2. 你喜欢放学后听音乐吗? Do you love _________ after listening to music ______ _________? school
用适当的be动词填空：
1. This book ____ is new. That one ____ old. is 2. These watches ____ expensive. Those ones ____ are cheap. are 3. “I” ____ is the ninth letter in the alphabet.
What activities do they like?
5分
c a b
a
c
b d
d
A: What does ______ like (doing)? B: He/She likes ___________.
译林版(2024)七年级英语上册Unit1 Welcome to the unit课件
Let’s learn
知识点学习
初次见面时的打招呼用语，应 答时常用Nice/Glad to meet you too!,意为：也很高兴见到你！
glad adj. 高兴，与happy 同义 be glad to do sth.(=be happy to do sth.)
做某事很高兴
Let’s learn
Unit 1 This is me ! welcome to the unit
Learning objectives:
1. To master some greetings: Hello,Hi,Good morning/afternoon/evening. 2. To learn how to greet others and make new friends. 3. To learn how to introduce ourselves.
......is My Chinese/English name. ......是我的中文名/英文名。
Let’s learn
和他人见面时的问候语有哪些？你还知道哪些问候语？
Good morning! 早上/上午好！ Good afternoon! 下午好！ Good evening! 晚上好！
在非正式场合及日常口 语中，熟人之间常用 Morning! Afternoon! 或 Evening!进行问候。
知识点学习
相当于How about....?,其中about 为介词，后接名词、代词 或动词-ing形式。 用法1：用于询问某人/物的情况。
I can play the guitar.What about you,John? 用法2：用来征询对方的意见或提出建议等，此时常用 good idea(好主意) sounds great(听起来很棒）等作肯定回答。
2024年新译林版英语七年级上册全册教学课件 Unit 8 (2.Reading)
3 People in Türkiye think salt will keep them from bad things in the coming year. 土耳其的人认为盐会让他们在来年远离不好 的东西。（教材P94）
keep...from... 使……远离……；不让……知道…… You should keep children from the medicines.你应该让孩子
Unit 8 Let’s celebrate!
Reading
【难点解读】本句是一个let型祈使句，句中包含特殊疑问 词how引导的宾语从句，宾语从句使用了现在进行时。
注意首尾段的中心句
本文首段中最后一句“Let’s see how people all over the world are celebrating it.”引出了下文要谈论的话题——不同 的新年庆祝形式；尾段的第一句“The world is full of wonderful and interesting New Year traditions.”与首段呼应， 再次点明了文章的主旨。在阅读时，应特别注意文章首段
们远离这些药品。
Jack told me to keep the truth from Mary.杰克让我不要把
真相告诉玛丽。
keep sb. from doing sth.阻止某人做某事 The heavy rain kept us from getting to the airport on time. 大雨使我们没能准时到达机场。
5 It’s a Greek tradition to welcome the new year.这是希腊 人迎接新年的一种传统。（教材P94）
tradition /trəˈdɪʃn/ n.传统 the tradition of...……的传统 It is a tradition to do sth.做某事是一种传统。 The tradition of tea drinking began in China thousands of
2024年译林版七年级英语上册全套课件
2024年译林版七年级英语上册全套课件一、教学内容Unit 1 This is me!Section A: Finding new friendsSection B: My family and petsSection C: Reading: A busy family二、教学目标1. 能够用英语进行自我介绍，并简单描述个人爱好和家庭情况。
2. 掌握本节课的新词汇和重点句型，并能运用到实际情景中。
3. 提高学生的阅读理解能力，通过阅读了解不同家庭的生活方式。
三、教学难点与重点难点：时态的运用，描述个人爱好和家庭情况时的词汇选择。
重点：一般现在时，自我介绍和描述他人的句型结构。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件，挂图，词汇卡片。
2. 学生准备：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭和朋友的小视频，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课内容展示：教师展示多媒体课件，带领学生学习Unit 1 This is me! 的各部分内容。
a. Section A: 学生跟读录音，学习新词汇和句型，并进行角色扮演练习。
b. Section B: 学生用新学的句型描述自己的家庭成员和宠物，进行小组活动。
c. Section C: 学生阅读文章，完成相关的阅读练习。
3. 例题讲解：针对难点和重点，教师给出典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 1 This is me!2. 主要词汇和句型：Selfintroduction: My name is I am I likeFamily members: mother, father, sister, brother, petKey sentence patterns: What's your name? How old are you? Do you like?七、作业设计1. 作业题目：a. Write a short introduction about yourself.b. Describe your family members and pets using the new words and sentence patterns.c. Translate the following sentences into English:你叫什么名字？你多大了？你喜欢做什么？2. 答案：a. （学生自主完成）b. （学生自主完成）c.What's your name?How old are you?What do you like to do?八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握了自我介绍和描述家庭的基本用语。
译林版七年级英语上册全套优质课件
译林版七年级英语上册全套优质课件一、教学内容1. Unit 1 This is me!（介绍自己，认识新朋友）2. Unit 2 Let's play sports!（运动话题，动词一般现在时）4. Unit 4 My day（一天活动描述，一般过去时）5. Unit 5 The birthday party（生日派对，一般将来时）6. Unit 6 Let's go shopping!（购物话题，形容词比较级）8. Unit 8 I like dogs!（宠物话题，一般现在时）二、教学目标1. 掌握基本的英语日常用语，能进行简单的自我介绍和日常交流。
2. 学会动词的一般现在时、一般过去时和一般将来时，并能运用到实际情景中。
三、教学难点与重点1. 动词时态的运用和辨析。
2. 形容词比较级的变化和用法。
3. 日常用语的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、实物、卡片、录音机等。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过有趣的实践情景引入话题，激发学生兴趣。
2. 呈现：展示PPT课件，讲解新知识，进行例题讲解。
3. 练习：进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 互动：组织学生进行小组活动，进行角色扮演等互动环节。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出重点和难点，采用图表、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1 This is me!编写自我介绍。
根据Unit 2 Let's play sports!列举你喜欢的一项运动，并描述运动过程。
根据Unit 4 My day，写一篇关于你的一天活动的日记。
根据Unit 5 The birthday party，设计一场生日派对，用英语描述。
根据Unit 6 Let's go shopping!编写购物对话。
根据Unit 8 I like dogs!介绍你喜欢的一种宠物。
Unit1Reading2课件译林版(2024)七年级英语上册
她又高又苗条
be polite to… 对…有礼貌 Sandy对老师有礼貌 Sandy is polite to teachers.
Daniel留着短发。 Daniel has short hair.
be ready to do 准备好/愿意作某事 other+名词复数=others other classmates其他同学=others
friends. 4．The girl with long hair is Sandy.那个长发女孩是Sandy. 5．My parents often say “ Welcome home ！“( 欢迎回家！)when I go back home. 6．Students have too much energy (精力) when they are in a new
She __h_a_s_l_o_n_g_h_a_i_r . She _w_e_a_r_s_g_la_s_s_e_s____. She is very polite/kind/friendly/nice . She _li_k_e_s_m__u_si_c______ and she can _p_l_a_y_t_h_e_p_i_a_n_o_w__e_ll____ .
9. Many studentswear glasses (戴眼镜) and they looksmart (聪明的)。
10. Sandy do well in playing the piano
(弹钢琴) and Simon is
good at plIf you want to make friends, you should be ready to help others .
in different grades在不同的年级
be polite to… 对…有礼貌 Sandy对老师有礼貌 Sandy is polite to teachers.
Daniel留着短发。 Daniel has short hair.
be ready to do 准备好/愿意作某事 other+名词复数=others other classmates其他同学=others
friends. 4．The girl with long hair is Sandy.那个长发女孩是Sandy. 5．My parents often say “ Welcome home ！“( 欢迎回家！)when I go back home. 6．Students have too much energy (精力) when they are in a new
She __h_a_s_l_o_n_g_h_a_i_r . She _w_e_a_r_s_g_la_s_s_e_s____. She is very polite/kind/friendly/nice . She _li_k_e_s_m__u_si_c______ and she can _p_l_a_y_t_h_e_p_i_a_n_o_w__e_ll____ .
9. Many studentswear glasses (戴眼镜) and they looksmart (聪明的)。
10. Sandy do well in playing the piano
(弹钢琴) and Simon is
good at plIf you want to make friends, you should be ready to help others .
in different grades在不同的年级
译林版七年级英语上册Unit 5 Let’s Celebrate!(全章课件)
在晚上等表示一段时间的词组应使用介词in来表evening但如果说的是某个特指日子里的一段时间则要用on表示
Part 1
Comic Strip
1--Hobo, today is Halloween. 霍伯，今天是万圣节。 --Great! Let's celebrate. 太棒了！让我们一起庆祝吧。 2—What’s in the bag? 袋子里是什么？ 3—I want to dress up as a ghost. 我想装鬼呢。 --A ghost? That's not very interesting. 鬼？那可不怎么好玩。 4—OK. How about the Monkey King? 好吧，那我扮猴王怎么样？
I want to dress up as a ghost.
(1)dress up可译为“打扮”“装扮”。 “ dress up in + 衣服”表示“穿上 …… 的衣 服”； dress up as 表示“打扮成……样子”； dress sb. up as 表示“把某人打扮成 …… 样 子”。
(2)dress up 还可译为 “穿上礼服” “穿上盛 装”。
Homework
List the names of the festivals all
you know and discussion with your
classmates.
Part 2
What’s the name of the festivals?
Mid-Autumn Festival
Thanksgiving Day
4. We play a trick on them. play a trick on sb.
捉弄某人，对某人恶作剧
Part 1
Comic Strip
1--Hobo, today is Halloween. 霍伯，今天是万圣节。 --Great! Let's celebrate. 太棒了！让我们一起庆祝吧。 2—What’s in the bag? 袋子里是什么？ 3—I want to dress up as a ghost. 我想装鬼呢。 --A ghost? That's not very interesting. 鬼？那可不怎么好玩。 4—OK. How about the Monkey King? 好吧，那我扮猴王怎么样？
I want to dress up as a ghost.
(1)dress up可译为“打扮”“装扮”。 “ dress up in + 衣服”表示“穿上 …… 的衣 服”； dress up as 表示“打扮成……样子”； dress sb. up as 表示“把某人打扮成 …… 样 子”。
(2)dress up 还可译为 “穿上礼服” “穿上盛 装”。
Homework
List the names of the festivals all
you know and discussion with your
classmates.
Part 2
What’s the name of the festivals?
Mid-Autumn Festival
Thanksgiving Day
4. We play a trick on them. play a trick on sb.
捉弄某人，对某人恶作剧