八年级《成长与责任》主题班会教案
“责任伴我成长”主题班会教案
“责任伴我成长”主题班会教案责任伴我成长主题班会教案一、班会主题：责任伴我成长二、班会目的：1. 让学生明确责任的重要性，增强责任意识。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高自我管理能力。
3. 营造班级和谐氛围，促进学生的共同成长。
三、班会流程：1. 开场舞《成长的责任》2. 主持人介绍班会主题和目的3. 观看视频《责任的力量》4. 学生小组讨论：我的责任是什么？5. 学生代表发言：如何践行责任？6. 班主任总结讲话7. 全体同学宣誓：做一个有责任心的人8. 班会结束，合唱《明天会更好》四、教学内容：1. 责任的定义和分类。
2. 责任在个人成长和社会发展中的重要性。
3. 如何落实责任，做一个有责任心的人。
五、教学方法：1. 讲解法：通过讲解，让学生明确责任的定义和分类。
2. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生认识到责任的重要性。
3. 互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的责任和如何践行责任。
六、教学资源：1. 视频《责任的力量》2. PPT课件3. 小组讨论素材七、教学评估：1. 小组报告：每个小组提交一份关于“我的责任”的讨论报告。
2. 个人作业：每个学生写一篇以“如何做一个有责任心的人”为题的作文。
3. 口头反馈：班主任和学生代表在班会上进行口头总结反馈。
八、反思总结：本次班会通过多种形式让学生明确了责任的重要性，并激发了学生践行责任的热情。
但仍需在日常生活中不断加强责任意识的培养，让每个学生都能做到言行一致，真正成为一个有责任心的人。
同时，希望家长们也能积极参与到孩子的责任教育中，共同营造一个注重责任的家庭氛围。
九、未来展望：通过这次班会，我们希望能够引起学生对责任的关注和思考，进而在日常生活中自觉承担起各种责任。
未来，我们将继续开展类似的活动，加强学生的责任意识培养，为学生的成长奠定坚实的基础。
《责任·成长》班会主题教案
《责任·成长》班会主题教案第一篇：《责任·成长》班会主题教案一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）开场白：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生自觉承担责任的意识和能力。
3. 引导学生在生活中践行责任，成为有担当的人。
二、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 责任感的价值与意义三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的定义与意义，让学生明白责任的重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。
4. 方法指导：讲解如何培养责任感，提供一些实用的方法与技巧。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行责任，分享自己的体会与感悟。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调责任对个人成长的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、意义、价值等理论知识。
2. 案例分析法：分析责任感缺失的案例，引发学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的体会与感悟。
4. 实践指导法：提供培养责任感和践行责任的方法与技巧。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：跟踪了解学生在日常生活中的责任践行情况，评价学生的实际改变。
六、教学准备：1. 故事材料：准备一个关于责任感的校园故事作为导入材料。
2. 案例素材：收集一些责任感缺失的案例，用于课堂分析。
3. 方法指导资料：整理培养责任感和践行责任的方法与技巧。
4. 小组讨论话题：制定小组讨论的主题和问题。
5. 教学PPT：制作教学课件，展示相关理论和案例。
七、教学实施步骤：1. 导入环节：讲述校园故事，引导学生思考责任的意义。
2. 新课讲解：介绍责任的定义、意义和价值，讲解责任感的重要性。
3. 案例分析：分析责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会形式：主题演讲 + 分组讨论班会目标：1. 帮助学生理解责任的重要性和意义；2. 培养学生树立正确的责任观念；3. 激发学生主动承担责任的意识；4. 培养学生团队协作和合作的能力。
班会内容：一、演讲环节（演讲时间约20分钟）1. 演讲人员：选取富有责任感的学生代表进行演讲；2. 演讲内容：a. 责任的定义和重要性；b. 责任意识的培养和提高；c. 责任在学习、生活、社交等方面的应用；d. 责任与团队协作的关系；e. 树立正确的责任观念与大家分享自己的成长经历。
二、讨论环节（讨论时间约30分钟）1. 分组讨论：将全班分为若干小组，每个小组由一名班干部引导讨论；2. 讨论问题：a. 责任对个人成长的意义；b. 学生在校内校外的责任应当承担；c. 在生活中如何培养责任感；d. 团队合作中的责任分工和承担；e. 分享一个最打动你的责任故事。
三、总结收尾（收尾时间约10分钟）1. 汇报讨论成果：每个小组派出一名代表向全班汇报讨论的结果；2. 小结演讲精神：教师总结演讲和讨论的精髓，强调责任对个人和团队的重要性；3. 提出行动计划：鼓励学生根据演讲和讨论的内容，制定个人或团队的责任计划，明确目标并执行。
四、辅助活动（主题班会补充）1. 班级责任书：由班级整理制定一份班级责任书，每位学生都要签字表示接受班级规章制度，并坚守责任；2. 小组合作项目：班级将分为数个小组，选取一项小组合作的项目，让学生在实践中感受责任的重要性，培养团队合作和责任分工的意识；3. 责任交流分享：在之后的班会中，鼓励学生分享自己在实践中遇到的责任问题和感悟，以及对自己责任观的改变和提升。
总结：通过本次主题班会，希望学生们能够认识到责任的重要性，树立正确的责任观念，并在学习、生活和团队合作等方面主动承担责任，共同进步。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案
一、班会目标
1. 让学生了解责任的意义和重要性。
2. 教会学生学会承担责任和履行承诺。
3. 引导学生形成负责的行为习惯和价值观。
二、班会过程
1. 导入：通过讲述一个关于责任的小故事，引出责任的概念和重要性。
2. 深入探讨：列举一些生活中常见的责任场景，如家庭责任、学校责任、社会责任等，组织学生分组讨论，让他们结合自身经历谈谈对责任的认识和体会。
3. 分享交流：让学生分享自己在成长过程中承担责任的经历和感受，以及如何更好地履行责任。
4. 总结提升：通过学生的分享，总结出责任的意义和价值，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。
三、班会反思
1. 收获：通过本次班会，学生对责任有了更深入的理解，认识到承担责任对于个人成长的重要性。
2. 不足：在讨论环节，部分学生未能积极参与，需要加强对学生的引导。
3. 改进：在今后的班会中，应更加注重学生的参与度，通过多种形式激发学生的学习兴趣，让他们在讨论中收获成长。
四、班会评估
1. 课后作业：让学生撰写一篇关于《责任伴我成长》的文章，总结自己在班会中的学习和体会。
2. 考核方式：通过批阅学生的课后作业，了解学生对责任的理解程度，评估本次班会的效果。
总之，通过本次《责任伴我成长》主题班会，希望学生能够深刻理解责任的意义，学会承担责任，形成良好的行为习惯和价值观，为今后的成长奠定坚实的基础。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会一、活动目的：1.培养学生对责任的认识和重视。
2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。
3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。
二、活动准备：1.准备一些和责任相关的故事或事例，供学生讨论和分享。
2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT，用于课堂展示。
3.准备一些小组讨论的问题，帮助学生深入思考责任的内涵。
三、活动流程：1.班会开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会主题，并引导学生对责任的初步认识。
-通过让学生举手回答问题，激发他们对责任的思考。
2.分享故事或事例（15分钟）-通过分享一个和责任相关的故事或事例，如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。
-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长，引导学生分享自己身边的例子。
3.小组讨论（20分钟）-组织学生分成小组，每组4-5人，发放小组讨论问题。
-问题1：你认为责任对一个人的成长有什么影响？请举例说明。
-问题2：责任是怎样培养的？你在日常生活和学习中有哪些责任？-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。
4.小组展示（15分钟）-每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果。
-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论，鼓励学生互相交流观点。
5.角色扮演（15分钟）-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任，设计一个小剧本，让学生进行角色扮演。
-学生们可以自行组成小组，编写和表演剧本，表达出责任对个人成长的重要性。
6.总结和展望（10分钟）-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果，再次强调责任对于成长的重要性。
-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中，并展望下一次班会的主题。
四、活动评价：1.通过小组讨论和角色扮演，学生积极参与，思维活跃，表达能力得到了锻炼。
2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。
3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用，并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：责任伴我成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，明确责任对于个人成长的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，积极面对生活和学习中的挑战。
教学内容：1. 责任的定义与内涵2. 责任与个人成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 培养责任意识的重要性5. 如何在日常生活中践行责任二、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任的定义与内涵，引导学生认识到责任对于个人成长的重要性。
2. 责任与个人成长的关系：教师通过案例分析、小组讨论等方式，让学生明白责任与个人成长之间的密切联系。
3. 承担责任的方法与技巧：教师引导学生学习承担责任的方法与技巧，如时间管理、目标设定、自我监督等。
4. 培养责任意识的重要性：教师通过实例讲解，让学生认识到培养责任意识对于个人成长和未来发展的重要性。
5. 如何在日常生活中践行责任：教师提出具体建议，引导学生如何在日常生活中积极承担责任，如遵守纪律、关爱他人、勤奋学习等。
三、学生活动1. 小组讨论：学生分组讨论责任与个人成长的关系，分享自己的看法和经验。
2. 案例分析：学生分析典型案例，思考如何承担责任，提高责任意识。
3. 心得体会：四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评价他们的参与程度。
3. 学生行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评价他们承担责任的能力。
五、教学资源1. 教学PPT：展示责任与个人成长的相关内容，方便学生理解和记忆。
2. 案例材料：提供典型案例，引导学生分析、思考和讨论。
六、教学延伸1. 开展责任主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对责任的认识和体会。
2. 组织一次责任主题的社会实践活动，如志愿者服务、社区共建等，让学生在实践中践行责任。
3. 开展责任主题的家长座谈会，增进家长对责任教育的理解，促进家校共育。
责任伴我成长的主题班会教案
一、教案主题：责任伴我成长的主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，增强责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，服务社会。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解责任的含义，培养学生承担责任的能力。
难点：如何引导学生树立正确的价值观，将责任内化为自身的行为准则。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍责任的含义，引导学生初步理解责任。
2. 学生分享自己对责任的认识和体会。
二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。
2. 学生分组讨论，总结责任行为的特点和作用。
三、情景剧表演（10分钟）1. 学生分组编写情景剧，演绎责任故事。
2. 各组进行表演，其他学生担任评委，评选出最佳责任表演奖。
四、责任感悟（5分钟）1. 教师引导学生分享自己在生活中承担责任的经历。
2. 学生谈谈承担责任后的收获和成长。
五、行动计划（5分钟）1. 教师引导学生制定自己的责任行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调责任的重要性。
2. 学生反思自己在生活中如何更好地承担责任。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、案例分析的深度、情景剧表演的质量、责任感悟的真诚度和行动计划的可行性等方面进行评价。
六、责任与成长（10分钟）1. 教师通过PPT展示责任与成长的关系，引导学生理解承担责任对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己如何在承担责任中成长的经历。
七、责任与团队（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨责任在团队中的作用。
2. 学生分享自己在团队中承担责任的经验和感悟。
八、责任与梦想（10分钟）1. 教师引导学生思考责任如何助力实现个人梦想。
2. 学生分享自己如何通过承担责任来实现梦想的计划。
九、责任与我（10分钟）1. 教师引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况。
责任伴我成长主题班队会教案
责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，养成负责任的习惯。
3. 引导学生学会感恩，学会对他人、对社会负责。
二、教学内容：1. 责任的概念与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 感恩与责任三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 讲解：详细讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。
3. 讨论：分组讨论如何培养责任感和感恩之心，分享各自的体会。
4. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。
5. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。
2. 讨论法：分组讨论如何培养责任感和感恩之心。
3. 案例分析法：分析一些典型的责任感强的个体。
4. 实践活动法：设计一些具有实际意义的活动。
1. 学生对责任的概念和意义的理解程度。
2. 学生对责任与成长关系的认识。
3. 学生承担责任的能力和养成负责任的习惯的情况。
4. 学生感恩意识的提升。
六、教学准备：1. 准备相关的PPT、故事材料、案例分析等教学资源。
2. 设计好实践活动环节的具体内容和步骤。
3. 准备一些关于责任的名言警句，用于激励和启发学生。
七、教学资源：1. PPT：展示责任的概念、意义、责任与成长的关系等。
2. 故事材料：用于引发学生对责任的思考和讨论。
3. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。
4. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。
八、教学环境：1. 教室：确保教室环境整洁、安静，有利于学生的学习。
2. 多媒体设备：用于展示PPT和播放相关视频资料。
3. 活动用品：用于实践活动环节，如卡片、贴纸等。
九、教学拓展：1. 组织学生参加社区志愿服务活动，让学生在实践中体验责任。
精选11份《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。
【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。
以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。
二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；C. 主动找老师承认错误、说明情况。
做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！第二幕：课堂纠纷自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做，自习课讨论没关系。
B.碍于同学面子，不好意思拒绝。
C.遵守纪律，坚持上课不说话。
时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！第三幕：班级卫生课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A．反正不是我丢的，事不关己，懒得管。
B．不是我做卫生，算了，不管了。
C．捡起来，丢掉，维护班级卫生。
班级的荣誉需要大家共同努力！第四幕：值日事件下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A.回家去，反正少我一个也无所谓。
B.做完值日，检查合格后再回家。
C.先找一个人替我值日，以后再还他。
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生承担责任的能力和意识。
3. 引导学生将责任融入日常生活，成为负责任的公民。
二、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 责任与个人成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 责任在生活中的实践与应用5. 责任感的培养与提升三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的定义与意义，引导学生认识到责任的重要性。
3. 案例分析：分析责任与个人成长的关系，让学生明白承担责任对个人成长的价值。
4. 小组讨论：让学生分享自己承担责任的经历，讨论如何更好地承担责任。
5. 总结提升：总结承担责任的方法与技巧，引导学生在日常生活中践行责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析责任与个人成长的关系。
3. 小组讨论法：让学生分享经验，互相学习。
4. 实践演练法：引导学生将责任融入日常生活。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对责任的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分享经验、沟通交流等。
3. 课后实践：观察学生在日常生活中的责任行为，评估他们承担责任的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对教案进行改进。
六、教学准备：1. 准备相关案例和故事，以便进行教学导入和讨论。
2. 准备教学PPT，包括责任的定义、意义、方法等内容。
3. 准备小组讨论的引导问题，以便让学生更好地参与讨论。
4. 准备课后实践的任务，让学生将责任融入日常生活。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示责任的定义、意义、方法等内容。
2. 案例和故事：用于教学导入和讨论。
3. 小组讨论引导问题：帮助学生更好地参与讨论。
4. 课后实践任务：让学生将责任融入日常生活。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生承担责任的能力和意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白成长需要伴随着责任的承担。
二、教学重点1. 责任的定义和意义。
2. 培养学生承担责任的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解责任的重要性。
2. 如何引导学生主动承担责任。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的案例，让学生思考：什么是责任？责任对我们来说意味着什么？2. 新课导入：介绍责任的定义和意义。
责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情，责任是对他人的承诺，是对自己的要求，是对社会的奉献。
3. 案例分析：观看一个关于责任的电影片段或阅读一个案例，引导学生深入理解责任的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中承担责任。
每个小组可以分享一个成功的案例，以及如何在面对困难时坚持下去。
5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。
6. 总结提升：引导学生认识到，承担责任是成长的一部分，是我们作为一个社会人的义务。
我们需要勇敢地面对责任，积极地承担责任，这样才能成为一个有价值的人。
7. 课后作业：让学生写一篇短文，描述他们在日常生活中如何承担责任，以及他们认为承担责任对他们成长的影响。
六、教学延伸1. 组织一次主题演讲活动，让学生围绕“责任伴我成长”的主题，分享自己在承担责任过程中的心得体会和成长经历。
2. 开展责任主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对责任的理解和感悟。
七、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的选择等，以便在后续的教学中进行调整和改进。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
主题班会《责任伴我成长》教案设计
《责任伴我成长》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生积极承担责任的态度和行为。
3. 提高学生自我管理能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 责任的定义与内涵2. 责任与成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 责任感的培养与实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、内涵和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识承担责任的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论责任与成长的关系，分享各自的经验和感悟。
4. 角色扮演法：模拟现实场景，让学生亲身体验承担责任的过程。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考责任的意义。
2. 新课导入：讲解责任的定义、内涵和重要性。
3. 案例分析：分享典型案例，引导学生认识承担责任的意义。
4. 小组讨论：分组讨论责任与成长的关系，分享各自的经验和感悟。
5. 角色扮演：模拟现实场景，让学生亲身体验承担责任的过程。
6. 总结提升：总结责任的意义和如何承担责任，鼓励学生在日常生活中积极承担责任。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现和责任承担情况。
4. 课后实践：跟踪调查学生在课后承担责任的情况，以此评估教学效果。
六、教学准备：1. 案例材料：收集相关的责任案例，用于课堂分析和讨论。
2. 角色扮演场景：设计现实生活中的场景，供学生进行角色扮演。
3. 教学PPT：制作PPT，用于展示教学内容和案例。
4. 学习指导：准备学习指导材料，帮助学生理解和掌握责任的重要性。
七、教学环境：1. 教室环境：确保教室环境整洁、舒适，有利于学生学习和讨论。
2. 网络和多媒体设备：确保教学过程中可以正常使用网络和多媒体设备。
3. 学习材料：准备足够的学习材料，方便学生进行学习和参考。
八、教学策略：1. 引导式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索责任的意义。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中更加自律、自强。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白责任与成长的关系。
二、教学内容：1. 责任的定义与含义2. 责任的重要性3. 承担责任的态度与能力4. 责任与成长的关系5. 如何在日常生活中履行责任三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的定义与含义，让学生明白责任是什么。
3. 案例分析：分析一些责任重大的事件，让学生认识到责任的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中承担责任，并分享自己的体会。
5. 总结提升：引导学生树立正确的价值观，明白责任与成长的关系。
6. 课后作业：布置一道关于责任的选择题，让学生在课后思考。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于责任的理解和认识。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对于责任的认识和承担责任的能力。
3. 在的课程中，观察学生是否有明显的责任感增强，如更自律、更关心他人等。
五、教学资源：1. 故事素材：校园故事、社会案例等。
2. 视频素材：关于责任感的短片、纪录片等。
3. 参考书籍：关于责任、自律、成长的书籍。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个责任场景进行角色扮演，如家庭、学校、社会等。
2. 情景模拟：模拟一些责任重大的场景，如自然灾害、公共安全等，让学生学会如何承担责任。
3. 小组竞赛：设立关于责任的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，增强他们的责任感。
七、教学策略：1. 讲授法：讲解责任的定义、含义和重要性，让学生理解责任的基础知识。
2. 案例分析法：分析真实的责任案例，引导学生从中汲取经验教训。
3. 小组讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队合作精神。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
八年级《成长与责任》主题班会教案
八年级《成长与责任》主题班会教案八年级《成长与责任》主题班会教案下文是关于八年级《成长与责任》主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助:第一篇:《初中生《责任伴我成长》责任心教育主题班会课教案》第二篇:《生命成长,责任担当主题班会活动方案》生命成长,责任担当主题班会活动方案一、班会目的:1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命八年级《成长与责任》主题班会教案。
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程:男女合各位老师、同学们，大下午好～男六(4)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌) (播放歌曲:感恩的心)女:这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢,请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1:在别人有困难时及时给予帮助……组2:在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3:注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4:帮助父母做些力所能及的事……男:同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女:在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事) 男:同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢,(学生回答)女:同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
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八年级《成长与责任》主题班会教案八年级《成长与责任》主题班会教案下文是关于八年级《成长与责任》主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助:第一篇:《初中生《责任伴我成长》责任心教育主题班会课教案》第二篇:《生命成长,责任担当主题班会活动方案》生命成长,责任担当主题班会活动方案一、班会目的:1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命八年级《成长与责任》主题班会教案。
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程:男女合各位老师、同学们，大下午好～男六(4)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌) (播放歌曲:感恩的心)女:这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢,请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1:在别人有困难时及时给予帮助……组2:在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3:注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4:帮助父母做些力所能及的事……男:同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女:在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事) 男:同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢,(学生回答)女:同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女:同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。
谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男没错，你说得对极了～“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。
男你说得不错。
不过,什么是责任?怎样负起责任呢?八年级《成长与责任》主题班会教案。
八年级《成长与责任》主题班会教案。
女是啊，让我们听听**同学的意见吧!1、演讲《我们的责任》责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。
如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢,现在就让我们做个自我检验吧……无意中的一次，我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。
”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。
提到祖国，我在作里经常这样形容它:“我的祖国地大物博……”。
孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。
当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。
一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。
青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着:“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。
”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。
事实证明我错了。
随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。
行动起来吧～同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里,那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊～男听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢?女的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
八年级《成长与责任》主题班会教案。
男:是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。
下面就让我们来看看这个小女孩在里的表现。
2、小品:《如此女儿》『剧本』旁白:“有一个小女孩特别爱美丽，只有12岁，她叫小炫，因为她特别喜炫耀自己～她的化妆台前总有一大堆的化妆品。
都是从世界各地的名牌”小炫:“嗯……头发要怎么梳才好呢,”旁白:“看到女儿这个样子，屋外的母亲叹了口气。
”妈妈:“唉～这个孩子，这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品，再这样下去，我们的钱迟早要被她花光～”爸爸:“这个败女～我的公司现在那么不景气～她倒好～整天就知道打扮，不行～我得找她谈谈～”旁白:“她边梳头发，边在那儿好奇地照着镜子。
不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩，仔细地往唇上抹了抹，又照了照镜子，似乎还是不满意的样子，又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKiy”的眼影……旁白:“这时妈妈进来了。
”小炫:“妈妈,你说我这样好看吗,”妈妈:“小炫～你又买了不少化妆品啊,你这次去日本买了多少东西，花了多少钱啊,”小炫:“呵呵……就一点点啦～差不多花了嗯……应该在8万以内吧!小kess啦～”爸爸:“小炫啊～最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊～股票又跌了几十万，真不敢预料以后会怎么样～以后你就省点花钱吧，不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊～”小炫:“不要～我不要～我就是要买，我是你们唯一的女儿，你们必须什么都听我的～必须满足我的所有要求～～～”旁白:“父亲看见女儿这副样子，很生气～”(画外音:“啪～”父亲拍桌子的声音～)爸爸:“嘿～我说你这个小孩怎么说不听的啦～”小炫:“我就是不听你们的闹～出去出去～出去啦～我讨厌你～”妈妈:“宝贝啊～你要理解我们，我们……”旁白:“还没有等妈妈说完，就被小炫就吧妈妈哄出去了。
”小炫:“你也给我出去～我也不想看见你～哼～”旁白:“父母走后，小炫又开始化妆了……”女:**，看完这个小品你有什么感想,男:我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾里的情况，真是太不负责任了;女:对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男:是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对庭、对自己都应如此。
女:没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来男:规则是这样的:1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局3、游戏《勇于承担责任》女:当同伴失败的时候，有没有抱怨,你心里是怎样想的,男:两个人有没有同心协力对付外面的压力,女:同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受,男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责;女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。
男:不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
4、小品《值日》女:大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男:是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;男:是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女:讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
八年级《成长与责任》主题班会教案。
5、分组讨论:我们现在的责任有哪些,男因为时间的题,讨论到此为止。
现在请各组代表发言。
女:大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。
让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧～男:不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。
下面请张老师为我们做点评。
6、班主任小结听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。
那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢,或者做到了其中多少呢,责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。
作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责;其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。
试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。
因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。
时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。