抒真实情感,写自我作文
记叙关于自己的作文表达真实情感
记叙关于自己的作文表达真实情感本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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光阴如梭，转瞬逝去，往昔如烟，却在记忆深处熠熠生辉。
掬一捧流水，让泛黄的时光在指缝中缓缓流泻，踏着一路斑驳的脚印，重温那些刻骨铭心的过往。
视觉：恍惚间，我仿佛回到了那段青葱岁月。
在小学校园幽静的小路旁，一排排杨柳随风摇曳，绿叶婆娑，宛如少女的长发。
操场上，孩子们欢声笑语，追逐嬉戏，勾勒出一幅生动的油画。
放学后，夕阳西下，金色的余晖洒在校园，为每张稚嫩的脸庞镀上一层暖意，定格成我一生的美好记忆。
听觉：校园里总是不乏动听的声音。
朗朗书声从教室里传出，与操场上孩童的欢笑声交织在一起，谱写出一曲和谐的乐章。
中午，食堂里的碗筷碰撞声，宛如进行曲般节奏分明，传递着生活的烟火气。
雨天，雨滴落在屋檐上，发出清脆的叮咚声，似一首委婉的小夜曲，安抚着我的心绪。
嗅觉：校园里的花香总让我陶醉。
春天的樱花，粉嫩如霞，散发出清新的芬芳，沁人心脾。
夏日的桂花，金黄浓郁，香气随风飘散，宛若人间仙境。
秋天的菊花，五彩缤纷，花香淡雅悠远，令人心旷神怡。
冬天的梅花，傲骨凌寒，幽香暗香，激励着我砥砺前行。
触觉：校园的每块砖石都有着我成长的印记。
我曾在此驻足徘徊，思索人生的意义；也曾在此追逐打闹，留下欢快的足迹。
课桌上雕刻着我勤奋学习的痕迹，黑板上书写着我求知的渴望。
操场上的跑道见证了我的汗水与坚持，图书馆的书卷陪我度过了无数个充实的日子。
大脑：感官协调，大脑统筹，勾勒出我校园生活的全景图。
这里有我努力奋斗的汗水，也有我收获成功的喜悦；这里有我与老师同学的深厚情谊，也有我对知识与未来的无限憧憬。
校园是我心灵的栖息地，是我成长的摇篮，是我永远铭记的美丽家园。
光阴荏苒，岁月变迁，但校园的记忆却愈发鲜活。
自身表现真情实感的作文
自身表现真情实感的作文
哎呀，这天气真是热得让人受不了啊！一出门就像进了蒸笼，
汗水跟不要钱似的往下流。
你知道吗？昨晚我做了个梦，梦见自己成了个大厨，做了一大
桌子菜，结果醒来发现自己连锅铲都没摸到过，哈哈，真是白日梦啊！
今天上班路上遇到个老朋友，好久不见，一见面就聊个不停。
说起小时候的趣事，笑得眼泪都快出来了，感觉又回到了那个时候。
最近迷上了健身，每天下班都去健身房挥汗如雨。
虽然累，但
看着镜子里的自己越来越有型，心里还是美滋滋的。
晚上在家看电视，突然想吃点零食，翻箱倒柜找了半天只找到
一包过期的薯片。
唉，真是倒霉，只能看着它流口水了。
表达出自己的真情实感作文
表达出自己的真情实感作文在这个美食如云的世界里，我要是说我最爱的美食是麻辣烫，肯定有不少人和我一样吧。
麻辣烫就像是一个神奇的魔法盒，每次打开都能给我带来不一样的惊喜。
我第一次吃麻辣烫的时候，还以为就是简单地把菜煮一煮呢。
可当那一碗热气腾腾、香气四溢的麻辣烫端到我面前时，我才知道自己大错特错。
那浓郁的汤底，就像一个神秘的湖泊，表面上漂浮着一层红油，像夕阳映照下的湖水，波光粼粼。
汤底里的香料就像是湖底的宝藏，随着热气散发出来的香味，一个劲儿地往我鼻子里钻，勾得我肚子里的馋虫直叫唤。
我吃麻辣烫有个小习惯，一定要先来一口汤。
那热汤一入口，舌尖首先感受到的是那股子辣味，就像小火苗在舌头上跳舞一样，辣得过瘾。
紧接着是麻味，像是无数个小蚂蚁在嘴巴里开派对，让我的嘴巴微微颤抖，欲罢不能。
然后是各种香料混合在一起的香味，在辣味和麻味的烘托下，变得更加浓郁，在口腔里横冲直撞，冲击着我的味蕾。
这一口汤下去，我整个人就像被激活了一样，精神一振。
再说说麻辣烫里的食材吧。
那可真是五花八门，想放什么就放什么。
我最喜欢的就是那Q弹的鱼丸了。
每次咬一口鱼丸，都感觉它在嘴里调皮地弹跳，牙齿轻轻一压，“噗”的一声，鱼丸里的汁水就会在嘴里爆开，那鲜美的味道瞬间充满整个口腔。
还有那吸满了汤汁的面筋，软软糯糯的，咬一口，汤汁就会顺着嘴角流下来，我得赶紧吸溜一口，把汤汁和面筋一起吞下去，那感觉就像是把满满的幸福一口吞下肚。
粉条也是麻辣烫里必不可少的角色。
它们像一条条滑溜溜的小蛇，在筷子间挣扎着不肯就范。
好不容易把粉条夹起来送进嘴里，粉条就哧溜一下钻进喉咙里，还没怎么嚼呢，就已经下肚了，只留下满嘴的香味。
每次去吃麻辣烫，我都觉得像是在进行一场美食大冒险。
在那琳琅满目的食材面前，我就像个贪婪的小海盗，这个也想拿，那个也想装，总觉得自己的碗小得可怜。
我站在摆满食材的冰柜前，眼睛放光，不停地盘算着怎么搭配才能让这一碗麻辣烫达到口感的巅峰。
麻辣烫店也是个很有趣的地方。
表达自己真实感情的作文
表达自己真实感情的作文
操场上，夕阳的余晖真的美得不像话，感觉整个操场都被镀上
了一层闪闪发光的金粉。
我就这么一个人走着，风轻轻吹过，感觉
整个世界都安静了。
那时候心里就突然冒出一堆说不清的情绪，孤独、惆怅，还有点儿对过去的怀念。
哎，懒得去想了，就享受这片
刻的宁静吧。
上课时候老师讲得正起劲，可我的心思早就飘到十万八千里外了。
眼睛就盯着窗外那棵大树看，想象着自己变成了一只小鸟，在
上面跳来跳去，唱得欢快。
突然老师点名让我回答问题，我整个人
一懵，站起来都不知道说啥好，脸红得跟个苹果似的。
同学们笑我，我尴尬得都快挖个洞钻进去了。
雨后的校园啊，空气里都是泥土的味道，清新得让人想深呼吸
几口。
地上都是小水洼，映着天边的彩虹，美极了。
这种时候，最
适合慢慢走，感受大自然的馈赠了。
抒发自己真情实感的作文
抒发自己真情实感的作文
今天天气真好，阳光明媚，就像我的心情一样。
走在路上，感觉整个人都轻松了。
刚才在公交车上，听见一女的打电话声音特大，好像是在跟男朋友吵架。
我说，这公共场合，能不能注意点素质啊！
哎，你知道吗？我昨天晚上梦见自己中彩票了，醒来后还高兴了好一会儿。
可惜，只是个梦啊。
记得小时候，我最喜欢吃糖葫芦了。
每次看到街上有卖的，就非得缠着妈妈给我买一串。
那甜甜的味道，真是让人怀念啊。
今天下班回家的路上，看到一只流浪狗，在路边可怜巴巴地看着我。
我心里一软，就跑去给它买了根火腿肠。
它吃得那么香，我心里也开心多了。
说实话，我有点怕黑。
每次晚上一个人回家，总感觉背后有人跟着我。
但想想，这个世界上还是好人多，也就没那么怕了。
哎呀，我这人就这样，想到什么就说什么。
不过，这就是真实
的我啊，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。
你呢？是不是也跟我一样，有点口无遮拦？。
六年级抒情真实的自己
真实的自己
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量......”听着《奔跑》，我不免有些惆怅，忽然伤感起来。
我迷茫了，“自由，追逐，力量”，这些词语对我来说突然变得异常陌生，我问心里的那个我:我，奔跑过吗？奔跑过，我对自己说，但这一生却说的毫无底气，或许吧，我根本没有为自己奔跑。
哪怕就一次！
稚嫩的新苗在汲取阳光雨露，柔嫩的花苞在收集精华，经不起风吹雨打的树苗在不断磨炼。
那我呢？我在为自己奔跑吗？
一天又一天，我都忙碌着，细细一算，也以经有四千多日子在生命中徘徊，转眼间已经12年之久了，我虽日复一日的做着，却不知道自己到底做了些什么？我不停奔跑着，时而向北，时而向南，时而向西，时而向东。
我不知道自己该去哪里，也不知道该往哪边走，所以只好盲目地奔跑着，直到累的气喘吁吁才回到起点，至此，我才发现自己什么都没做，这时，我才静下来，想想自己为了什么而奔跑。
为了钱？为了荣誉？还是为了别人？不是，都不是！我是为了自己而奔跑，我要朝自己的目标进发！
人生如梦，一晃一生。
从前我迷失了方向，却依然奔跑着；现在，我作为一个人，我要实现我自己的价值，我要为自己奔跑一次，走自己的路！
在慢慢人生的长跑中，也许我们会迷失人生的道路，会因为荣誉，利益其实他的原因而奔跑在别人的道路上，停下来想一想，这是你想要
的吗？何不为自己奔跑一次呢？。
表达自己真实情感作文六年级
表达自己真实情感作文六年级As a sixth grader, expressing my true emotions can be a challenging task. At this age, I am still discovering who I am and learning how to communicate my feelings effectively. Sometimes, it feels overwhelming to express my emotions, especially when I am unsure of how others will react.作为一个六年级学生，表达我的真实情感可能是一项具有挑战性的任务。
在这个年龄，我依然在探索自己是谁，并学习如何有效地传达自己的情感。
有时候，表达我的情感会让我感到不知所措，特别是当我不确定别人会如何反应时。
One of the reasons why it is difficult for me to express my true emotions is the fear of judgment from others. I worry that my feelings will not be accepted or understood, which can lead me to keep my emotions bottled up inside. It is hard to be vulnerable and open up about how I truly feel when there is a risk of facing criticism or ridicule.我难以表达真实情感的一个原因是担心受到他人的评判。
我担心我的感受不会被接受或理解，这会导致我将情感深埋在内心。
当面临批评或嘲笑的风险时，很难展现脆弱，并坦诚地表达自己的真实感受。
真实表达自我的作文
真实表达自我的作文真实表达自我的作文篇一在一次作文课中，老师要求我们写一篇关于春天的作文。
回家后，当我拿起笔准备写的时候想到了老师曾经给我们读过几篇这样的文章，我本打算摘抄或者借鉴，因为这样很简便，既能完成作业，又能达到要求。
但当我下笔的时候我想起了歌德的那句话：“不要学习别人，做最真实的自己”。
我犹豫了，心中出现了问号：“这是我心中的春天吗”？第二天作文课上，老师在课堂上范读了几篇，让我意想不到的是其中还有我的作文。
当时是我是既惊讶，又羞愧。
惊讶的是没想到我写的作文也能成为范读，羞愧的是其他同学都比我写得好。
但最后老师说：今天我为什么要读张安彤的作文？就是因为她能写出自己的想法。
比如“春姑娘来了，小草迫不及待地探出脑袋”，既生动又活泼，这不正是少年心理活动的表现么？通过这件事情，让我深刻体会到：学习别人没有错，但不能磨灭自己。
最后引用一句歌词：“喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜”。
真实表达自我的作文篇二她像一头老黄牛，做什么事都慢条斯理，不爱写字，也不爱学习，只喜欢玩。
前一节课玩，后一节课说话，没有一次按时交作业，为此她没少挨老师的批评。
但她喜欢阅读，一旦沉浸书本，那双大眼睛眨也不眨，所以她每次写作文都是班里最出色的。
她还像一只拖沓的蜗牛，上学经常迟到。
那不是因为睡过头，而是她又在用老牛拉破车的速度来吃饭。
她的话也非常多，总喜欢上课说闲话，可是当老师叫她站起来回答问题的时候，总是打死都放不出个屁来。
她的朋友非常多，但她好像不太懂得珍惜，总是和那个人交朋友，会把之前的玩伴忽略。
她还非常喜欢打小报告。
记得有一次，她发现她的“仇人”上课在玩手表，就立马告了老师，老师当场把她的“仇人”训了半节课，她心里却美滋滋的。
她有一双“千里眼”能观察到每个人的一举一动，还有一对“顺风耳”什么人窃窃私语都能听到，一个“狗鼻子”可以嗅到很远的味道，她的鼻子像是橡皮泥做的，仿佛没骨头似的，她的脸肉呼呼像极了一个大面包，她的手也很肉，同学们经常嘲笑她，说她的手是“狗爪子”，这让她很难过。
表达自己一种真实情感的作文
表达自己一种真实情感的作文
午后阳光正好，我随便找了个公园长椅坐下，哇，心里那叫一
个舒服啊。
湖面闪闪发光的，就像镜子一样映着蓝天，时间好像都
慢下来了。
我闭上眼，深呼吸，感觉自己就像飘在云上一样。
到了晚上，街上霓虹灯晃得我眼晕。
我一个人走在街上，心里
空落落的。
这城市的热闹跟我一点关系都没有，我就像个路人甲，
在人群里找自己的位置。
突然，不知道哪传来的老歌，让我想起以
前的日子，那些美好的时光，现在只能在回忆里找找了。
一早起来，窗帘缝里透出点晨光，一睁眼就觉得今天肯定是个
好日子。
心情瞬间开朗起来，好像啥烦恼都没了。
我赶紧拉开窗帘，让阳光进来，整个房间都亮了。
感觉全身充满了能量，好像可以重
新出发，去追求我的梦想。
这雨下得可真缠绵啊，我撑着伞在雨里溜达。
雨滴打在伞上，
发出滴滴答答的声音，真好听。
我伸出手，雨水滴在我手上，凉凉的，好舒服。
感觉自己好像跟大自然合为一体了，啥烦恼都随着雨
水流走了。
我深吸了一口气，这清新的空气，真是太棒了。
站在山顶上，放眼望去，都是连绵的山和缭绕的云雾，简直就
像仙境一样。
我闭上眼，风轻轻吹过我的脸，感觉好温柔。
突然，
我心里就涌起一股劲儿，好像我能征服整个世界似的。
我大喊了一声，声音在山谷里回荡，真过瘾。
这一刻，我突然觉得自己好渺小，也更加珍惜现在的每一刻了。
写自己真实的感情作文
写自己真实的感情作文
哎呀，那个早晨，我坐在公园的长椅上，看着湖面闪闪发光的，心情也跟着晃悠起来。
心里总觉得空落落的，想起那个人，笑容那
么灿烂，可现在，就只剩下我了。
午后去咖啡馆，随手拿起那本旧书，每翻一页都好像能听见我
们的笑声。
咖啡味道香浓，但总觉得少了点什么，好像他不在身边，咖啡都不甜了。
傍晚回家路上，夕阳照得我暖洋洋的。
走过那条小巷，那些熟
悉的店铺、转角，都让我想起我们以前一起走过的日子。
虽然他已
经走了，但这些回忆，真的是我生活中最宝贵的财富了。
露出自己的真实情感作文
露出自己的真实情感作文“哎呀，藏着掖着自己的真实情感，可真是累人呐！”还记得那次，我在学校里参加了一场重要的考试。
考试前，我做了充分的准备，心里想着一定要考个好成绩。
考试结束后，我自我感觉还不错，满心期待着成绩公布。
可当成绩出来的那一刻，我傻眼了。
“怎么会这样？”我考得并不理想，心里顿时像被一块大石头压住了，沉甸甸的。
同学们都在兴奋地讨论着自己的成绩，“我考得可好了！”“我这次进步啦！”而我却默默地坐在座位上，一句话也不想说。
好朋友小明走过来，问我：“你考得怎么样？”我咬了咬嘴唇，勉强挤出一丝笑容：“还行吧。
”其实心里难受极了。
回到家，爸爸妈妈问我成绩，我低着头，小声说：“不太好。
”他们鼓励我说：“没关系，下次努力。
”可我心里还是很失落。
“难道我就这样甘心吗？”后来，我实在忍不住了，找了个没人的地方，痛痛快快地大哭了一场。
“哭出来好多了！”又有一次，我在学校里被老师表扬了。
“哇，这次我做得真棒！”我心里乐开了花，可表面上却只是微微一笑，装作很淡定的样子。
同桌好奇地问我：“被老师表扬了，你不高兴吗？”我轻轻地说：“还好啦。
”晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着。
“我为什么不敢大大方方地表达自己的快乐呢？”从那以后，我决定改变自己。
当我开心的时候，我会开怀大笑；当我难过的时候，我会放声大哭；当我生气的时候，我也不再压抑自己的情绪。
有一天，我和朋友一起出去玩，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
“好痛啊！”我不再强忍着，哭了出来。
朋友们纷纷围过来关心我。
我想说，露出自己的真实情感，就像打开了一扇心门，让别人能真正走进我的内心，也让我自己活得更加轻松自在。
不再隐藏，勇敢表达，才能拥抱真实的生活！。
写自己真实情感的作文
写自己真实情感的作文不知道从什么时候开始，生活中的琐事就像一颗颗星星，有的暗淡无光，有的却璀璨夺目。
而在我的心底，一直藏着那么一件事，每次回想起来，都能让我感受到无尽的温暖。
那是一个再平常不过的冬日傍晚，寒风凛冽，我像往常一样走在回家的路上。
街上的人都行色匆匆，似乎都想快点逃离这寒冷的天气，回到温暖的家中。
我把自己裹得严严实实，只露出一双眼睛，不停地搓着手，希望能给自己带来一些温暖。
突然，我听到一阵微弱的猫叫声。
起初，我以为是自己听错了，毕竟在这寒冷的大街上，怎么会有猫呢？但那叫声又持续传来，带着一丝无助和哀伤。
我顺着声音的方向走去，在一个角落里发现了一只小猫。
它蜷缩成一团，身上的毛脏兮兮的，还打着结。
它的眼睛半眯着，似乎已经没有多少力气了。
我小心翼翼地靠近它，它抬起头看了我一眼，那眼神里充满了恐惧和绝望。
我的心一下子就软了，这可怜的小家伙，不知道在这寒冷的天气里待了多久。
我决定带它回家。
我把它轻轻地抱起来，能感觉到它在我怀里瑟瑟发抖。
我加快了脚步，只想快点回到家，给它一个温暖的地方。
回到家后，我先找了一个纸箱，给它做了一个临时的小窝。
然后用热水给它洗了个澡，这过程可不太顺利，它一直在挣扎，还不小心抓伤了我。
“哎呀，你这小调皮，我这可是在帮你呢！”我嘴里嘟囔着，但手上的动作却更加轻柔了。
洗完澡后，我用毛巾把它擦干，又找了一件旧衣服给它当被子。
它似乎感觉到了温暖，慢慢地安静下来，窝在纸箱里睡着了。
看着它安静的模样，我心里满是欢喜。
接下来的日子里，我每天都会给它准备食物和水，还会陪它玩耍。
它也渐渐地和我熟悉起来，不再那么害怕我。
它会在我脚边蹭来蹭去，会在我看电视的时候跳到我腿上，眯着眼睛打盹。
有一次，我心情特别不好，考试没考好，被老师批评了，回到家就坐在沙发上发呆。
小猫似乎感觉到了我的低落，它跳到我的身边，用它的小脑袋蹭我的手，嘴里还发出“喵喵”的声音，好像在说：“别难过啦，我陪着你呢。
”那一刻，我的心里突然就不那么难受了，觉得有它在身边，一切困难都没什么大不了的。
抒发自己的真情实感的作文
抒发自己的真情实感的作文哎呀呀，我有一个属于自己的小世界呢！
在我的小世界里，有我最爱的玩具小熊，我每天晚上都会抱着它睡觉，嘿嘿，感觉可温暖啦。
还有我那一堆彩色的画笔，我可以用它们画出我心里的各种奇妙想法。
有时候我画一个大大的太阳，哈哈，感觉整个世界都亮堂堂的。
我还有一个秘密基地，就在我家的小阁楼里，那里堆满了我的宝贝。
我会偷偷躲在里面，玩我的过家家游戏，嘿呀，可有意思啦。
我喜欢在院子里跑来跑去，追着蝴蝶，哎呀，那感觉就像我也变成了一只自由自在的蝴蝶。
我也会因为吃到好吃的冰淇淋而开心得不得了，哈哈，那甜甜的味道让我觉得好幸福呀。
我会因为好朋友和我一起玩耍而快乐，也会因为不小心摔倒而哭鼻子，哎呀，这就是我的小世界呀，有快乐，有难过，但都是最真实的我呢，
嘿嘿。
有关真实表达自我的作文
有关真实表达自我的作文
“哎呀，我不想去上那个兴趣班啦！”我气鼓鼓地对妈妈说。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗户洒在房间里，本应该是个让人心情愉悦的时刻，可我却满心不情愿。
妈妈非得让我去上那个我一点都不喜欢的书法兴趣班。
我一边收拾书包，一边嘴里不停地嘟囔着。
妈妈在一旁耐心地劝我：“宝贝呀，学书法多好呀，可以让你的字写得更漂亮。
”“我才不要呢，我喜欢画画，为什么不让我去学画画呀！”我反驳道。
到了兴趣班，我坐在那里，心不在焉的。
老师在上面讲着，我却在下面偷偷地画着小画。
同桌的小明发现了我的小动作，小声地说：“嘿，别画啦，被老师发现就不好啦。
”我白了他一眼，说：“哼，我才不在乎呢。
”
就在这时，老师走了过来，看到了我画的画，他并没有生气，而是微笑着说：“画得不错呀，不过现在是书法课哦。
”我有点不好意思地低下了头。
这一天的兴趣班结束后，我走在回家的路上，心情格外沉重。
我不禁问自己：我为什么不能真实地表达自己的想法呢？为什么要勉强自己去做不喜欢的事情呢？
回到家，我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我真的不喜欢书法，我喜欢画画，我想把书法班换成画画班，可以吗？”妈妈看着我，思考了一会儿，然后点了点头，说：“好吧，只要你是真的喜欢，妈妈支持你。
”我高兴地跳了起来。
从那以后，我去上画画班总是特别积极，每次都很认真地学习。
我发现，当我真实地表达自我，去做自己喜欢的事情时，是多么快乐呀！这不就像一棵小树苗终于找到了适合自己生长的土壤，可以茁壮成长了吗？我们每个人都应该勇敢地表达自己的想法和喜好，不要总是委屈自己去迎合别人，只有这样，我们才能真正地快乐呀！。
用情感表达自己作文
用情感表达自己作文
听，那个小吃摊的老板又在吆喝了，那嗓门大得，整条街都能听到。
每次路过我都得忍不住停下来，闻闻那香气四溢的食物，虽然明知道吃了又要长胖，但就是忍不住啊！
哈哈，你看那小狗，在公园里撒欢儿呢！一路小跑，尾巴摇得像个风扇。
看它那么开心，我都觉得今天的烦恼都烟消云散了。
哎呀，这公交车怎么又来了个急刹车！真是的，每次上班高峰期就这样。
我紧紧抓着扶手，生怕一个不小心就摔倒。
旁边的大妈还嘀咕着什么，我实在是没心情听，只想快点到公司。
你知道吗，我昨天晚上做了个超级奇怪的梦。
我梦见自己飞上了天，和鸟儿一起飞翔。
那种感觉，真的太奇妙了，就像是整个世界都在我脚下。
醒来后还有点恍惚，感觉自己还没从梦里完全回过神来。
啊！终于下班了！一天忙忙碌碌的，真是累死我了。
回家的路上，看到街边的小店在打折，我又忍不住进去逛了逛。
买了一件新衣服，虽然有点贵，但心情好就是值得！。
自己的真实感情作文
自己的真实感情作文
在午后阳光下，我就这么坐着，看着阳光从窗帘缝里偷偷溜进来，把书桌都照得暖暖的。
心里突然有种说不出的感觉，好像回到
了小时候，那时候的日子真简单啊。
然后又想到未来，希望一切都
能顺顺利利的。
哎，现在也挺好的，至少还能享受这安静的午后。
下过雨后的晚上，空气都清新得不得了。
我走在小道上，脚下
都是湿湿的，但心情却特别好。
听着雨滴打在树叶上，那声音就像
一首美妙的歌。
风也凉凉的，吹在脸上好舒服。
感觉整个世界都安
静了，只有我和这大自然。
走在街上，人来人往的，每个人都忙着自己的事。
我看着他们，有时候觉得他们好孤单啊，每个人都在自己的世界里。
这城市虽然
热闹，但有时候也挺寂寞的。
想找个安静的地方，让心好好放松一下。
躺在床上，眼睛一闭，脑袋里就开始胡思乱想。
想家里的爸妈，想那些老朋友，想起以前一起疯一起笑的日子。
心里特别感激他们，有他们真好。
但也有点想他们，毕竟那么久没见了。
有时候吧，我就觉得生活就像一场旅行，我们都在路上，不知道会走到哪里，但重要的是路上的风景和那些陪你的人。
所以啊，别老想着终点，多看看路上的风景，多珍惜身边的人。
这样，生活才会更美好。
抒发自己内心情感的作文
抒发自己内心情感的作文
哎呀呀，我的心里呀，有好多好多不一样的情感呢！
有时候呀，我特别开心，哈哈，就好像吃了好多好多糖果一样，心里甜甜的。
比如和小伙伴们一起玩游戏，赢了的时候，我就会开心得跳起来，嘿嘿，那种感觉可真棒呀！
可是有时候呢，我也会难过，哎呀，就像天上的乌云飘到了我的心里。
可能是因为和好朋友吵架了，或者是自己喜欢的玩具坏了，这时候我就
会觉得心里闷闷的。
还有呀，当我遇到一些害怕的事情时，嘿呀，我的小心脏就会砰砰直跳呢。
就像那次看到一只大虫子，哎呀，可把我吓坏啦。
不过呢，大多数时候我还是很快乐的。
我喜欢和爸爸妈妈一起出去玩，喜欢在公园里奔跑，喜欢看动画片，嘿嘿，这些都能让我心情超好呢。
我知道，心情就像天气一样，会变来变去的。
但是不管怎么样，我都要开开心心地过每一天呀，哈哈！。
记叙关于自己的作文表达真实情感
记叙关于自己的作文表达真实情感《哎呀，这就是我呀！》
嘿呀，说起我自己呀，那可有件好玩的事儿得和你们唠唠。
有次我和朋友一起去逛街，看到了一家饰品店，我这人嘛，就特别喜欢那些亮晶晶的小玩意儿。
我一下子就钻进店里去啦，东瞅瞅西瞧瞧的。
看到一个超级可爱的小熊钥匙扣，哎哟喂，那小熊胖嘟嘟的，眼睛还一闪一闪的呢，一下子就抓住了我的心。
我就拿着那个钥匙扣跟朋友显摆，“你看你看，多可爱呀！”朋友也说好看。
然后我就问老板多少钱，老板说十五块，哎呀呀，我当时就有点纠结了，觉得有点小贵呢。
但我又实在是喜欢得不行，就开始在那和老板讨价还价。
我说：“老板呀，便宜点呗，十块钱怎么样？”老板摇摇头说不行。
我又说：“哎呀，老板你看我这么喜欢，就便宜点嘛，十二块？”老板还是不肯。
我就开启了我的“磨人”模式，一直在那软磨硬泡的，一会儿说自己是学生没多少钱呀，一会儿又说以后会经常来光顾呀。
最后呀，老板实在是被我弄得没办法了，哈哈，十二块卖给我啦！
我兴高采烈地拿着我的小熊钥匙扣出了店，一路上都开心得不行。
朋友还笑我，说我为了几块钱在那说了半天。
可我觉得呀，这也是一种乐趣呀，能买到自己喜欢的东西，还省了几块钱，多好呀！
这就是我呀，一个会为了喜欢的小玩意儿“斤斤计较”的我，一个有着自己小欢乐的我。
不管别人怎么看，我就是这样，嘻嘻。
自己的真情实感作文300字左右
自己的真情实感作文300字左右全文共9篇示例，供读者参考自己的真情实感作文300字左右篇1开学了，同学们陆陆续续赶到学校，有的去宿舍楼整理床铺，有的拎着书包赶往教室，还有的同学在教室里哭哭啼啼的。
我来到校园里，看见的景色是这么美好！迎春花开花了，燕子飞回来了，漫天飞舞的雪花融化了。
再看看蓝蓝的天空，有一片片白色的小绵羊，在温暖的太阳下离去。
这些象征着春天来啦！最先报春的使者是柳树，它这黄色的枝条，弯刀死的芽根，不仅让我想起了贺知章的作品《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
这首诗赞美了我们报春的使者。
我们来到教室里，看见后面综合厨里的一摞摞新书，新本子，我就知道老师快要发新书，我要快点儿赶到明天，陶醉到新书知识的海洋里。
老师们在跟家长谈话，说我们上个学期的表现，有的.家长听到老师的话，两双水汪汪的眼睛里冒出了两层厚厚的眼泪，我就知道了肯定我们班同学没有表现好，在批评他的家长。
在新的学期里，我要好好珍惜这美好的时光自己的真情实感作文300字左右篇2标题:我长大的过程大家好,我是小明,今年8岁了。
我要和大家分享一下我长大的一些经历和感受。
从我有记忆开始,我就喜欢上学。
学校里有很多好朋友,老师也特别好。
上课的时候虽然有时候也会觉得无聊和困难,但是总的来说我还是很喜欢学习新知识的。
尤其是数学课,我最拿手,老师经常夸奖我解题很快很聪明。
不过,长大并不是一帆风顺的。
有一次,我考试考砸了,语文只得了60分。
当时我伤心极了,因为我从来没考过这么低的分数。
回到家里,妈妈没有生气,而是安慰我说:"没关系,每个人都会有失败的时候,重要的是从中学习。
"妈妈的话让我感到温暖,我下定决心要更加努力学习。
从那以后,我把更多精力放在学习上。
除了做作业,我也会主动去看一些课外读物。
渐渐地,我的成绩开始有了进步。
那次的经历让我明白了努力的重要性。
虽然现在回想起来,考60分对我来说也没什么大不了的,但当时的失落感却让我终生难忘。
自我情感类作文
自我情感类作文
《我的心情小日记》
今天是一个特别的日子，因为我发现了一个超级棒的秘密！我发
现了，当我笑的时候，整个世界都变得更加美好了！
早上起床的时候，我觉得有点儿难过，因为我不想去上学。
但是，当我看到妈妈给我做的早餐时，我突然感到很开心。
我吃着美味的
早餐，想着今天会发生什么有趣的事情，心情变得越来越好。
在学校里，我遇到了我的好朋友们，他们都很开心地和我打招呼。
我和他们一起玩耍、学习，时间过得飞快。
我发现，当我和朋友们
在一起时，我会感到很快乐，好像什么烦恼都没有了。
下午放学后，妈妈带我去了公园。
我看到了美丽的花儿、绿油油
的草地和蓝天白云。
我和妈妈一起散步，感受着大自然的美好。
我
觉得自己很幸福，因为我有一个爱我的妈妈和一个美好的家庭。
今天的我明白了一个道理，那就是快乐是可以传递的。
当我开心
地笑时，周围的人也会感到快乐。
所以，我决定每天都要保持好心情，让自己和身边的人都感到幸福和快乐！。
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抒真实情感，写自我作文
——关于小学生写作练习的几点思考
铜山区张集镇李村小学肖丽
摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
而当前，小学生作文水平却着实令人堪忧。
有的学生漫天想象，内容空洞，文字枯涩无味；有的学生在教师和家长的“悉心指导”下，作文模式化严重，老气横秋。
指导学生写真实的作文成为我们每一位语文老师的首要任务。
关键词：表达真情实感阅读技能提升
正文：
苏教版小学语文课程标准提出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
而当前，小学生的作文水平却着实令人堪忧。
有的学生漫天想象，内容空洞，文字枯涩无味；有的学生在教师和家长的“悉心指导”下，作文模式化严重，老气横秋。
如何充分发挥教师的作用，让学生写出具有真情实感的作品呢？笔者认为，应从以下几个方面着手。
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一、借助语文教材，提高写作技巧。
语文教学中，教师应充分地利用好每一篇文章，培养学生对美文佳句积累欣赏的能力，启发学生习作的兴趣，提高学生的写作技巧。
1．品读佳词美句，提高学生语感。
课文中不乏优美精准的词句，带领我们到达作者所要表达的意境。
笔者通过一些品析佳词美句的练习设计，培养学生对词句的感受力，提高学生的语感，这是习作的基础。
如苏教版五年级上册《金蝉脱壳》一课，“蝉虫整个身体回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
......最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
”可以通过换词比较法和做动作法引导学生体会“裂”、“抽”、“抖”、“伸”等词语使用的准确与精妙，感受其魅力，使学生重视词句的推敲与运用。
2．拓展写作途径，提升学生技能。
苏教版五年级上册的第五单元整组课文《黄山奇松》、《黄果树瀑布》、《莫高窟》，这些课文都是祖国的风景名胜，学生大多都着直观的印象。
而且几篇课文有的写作特点非常鲜明：按照一定的观察顺序写作、抓住事物的特点去写、运用一定的修辞方法……这些都是作文起步阶段的小学生写好作文的基本要求和范式，教师完全可以在教学之后，指导学生运用这些写作的方法进行实践练笔，来写一下自己
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去过的风景名胜地，以提升学生的习作技能。
二、依托阅读平台，提高写作素养。
语文写作素养中包含的“必要的语文知识”、“丰富的语言积累”、“熟练的语言技能”和“深厚的文化素养”等要素，这些需要在大量的阅读积累中获得，因此阅读是形成写作素养的基础。
在实际教学写作的过程中，具体做到：
1．勤阅读多摘抄，为写作积累素材。
写作言而无物，主要是阅读量狭窄造成的。
一方面现在网络、电视等媒体的存在，影响了学生阅读水平的提升。
另一方面，知识靠不断地积累，但人的记忆力有限，读过的书，时间一长，印象就淡薄了，甚至遗忘得一干而净了。
因此，在学生阅读过程中，教师要引导学生进行读写笔记的练习，边读边摘抄自己认为有用的内容，并进行分类，读得越多，写得越勤，积累的材料品种就越多，作文的素材就越充足，就能很好地解决了写作文时“巧妇难为无米之炊”的问题。
2．边阅读边思考，提炼个性观点。
写作是语文综合能力的最好体现，阅读好的文章，不仅是好词佳句的积淀，更提炼学生的思维层次，因此有“写作是思维的体操”一说。
在写作的过程中，教师要引导学生边阅读边思考，要学会与文字、与作者、与自己的对话，针对阅读内容，及时展开辩论，树立观点，逐步形成独立思考的习惯。
这样才足以让学生大胆抒发个人的感想和观点，真正实现“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。
三、拓宽观察视野，积累写作素材。
小学生写作中最常见的问题就是没有具体真实的材料，不知
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所云。
例如在学生写《难忘的一件事》时，多数学生只会写老师和家长的关爱、帮助老奶奶过马路、带迷路的小朋友回家......内容千篇一律。
这种原因主要就是学生对平时习以为常的东西缺少细致的观察。
正如鲁迅所说，如要创作，第一须观察。
对事物要观察准确、透彻，才好下笔。
1．要善于观察。
观察不仅仅是“看”，而应是“六官齐放”，即眼、耳、鼻、口、手、脑都动。
看就看个清楚，听就听个明白，闻要闻得透彻，尝要尝出真味，就是想也还要想出个所以然，想出深度。
比如指导学生写《我最喜欢的一种动物》，引导学生对自己要写作的动物展开观察，关于它的色、叫声、气味、食物、生活习惯等有哪些了解，在动物世界里还能听说什么、想到什么，有哪些民间故事围绕动物展开，这样引导下，学生笔下自然能勾画出一个活灵活现的动物来。
2．要习惯观察。
敏锐的观察能力绝不是一蹴而就的，它需要培养长期观察的习惯，习惯成自然。
教师应引导学生平时多留意观察身边的人、事、物，抓住其特征。
可以让学生养一个小动物或种植一种植物，引导学生写观察日记。
引导学生在写人物时，先有意识地观察一段时间，作好观察记录，再起笔成文。
通过反复的训练，才能使学生形成良好的观察习惯。
总之，作文教学是一门学问，也是一种艺术。
在作文教学过程中，教师应该走入学生，引导他们有自我的阅读，有真实的情感表达，有属于自己的文字，才能真正让作文教学迸发生命的活力。
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