第三编元明清文学部分(10学时)

《中国古代文学》教学大纲

适用专业：小学教育专业（适用型）

课程类别：专业必修课

课程学时：34学时（周2学时）

课程编号：53831111

课程学分：2学分

一、课程说明

本课程是师范院校教育系小学教育专业的专业必修课。

主要讲授中国古代文学史各阶段文学思潮的发生背景和时代影响，并从小说、诗歌、散文、戏剧四个文体领域去介绍重点作家及其代表作品的思想与艺术特色，从而大致勾勒出中国古代文学的大体走向和取得的艺术成就。

通过学习，学生可以了解古代文学不同时期的发展特点与规律，掌握古代文学的基本知识，提高学生对中国传统文化的认识，具备分析、鉴赏古代作家作品的初步能力。

打 * 号部分为自学内容，可不在课堂讲授。

二、课程内容和学时分配

第一编先秦两汉魏晋南北朝文学部分（14学时）

第一章先秦文学总论（2学时）

了解先秦文学的总体风貌；先秦的概念、先秦文学特征；了解神话的产生、主要内容、特点及其价值；中国古代主要神话及其特色与演变。

第二章《诗经》（2学时）

《诗经》的主要内容和思想意义；《诗经》的艺术成就和影响。

*第三章史家之文、诸子之文（2学时）了解先秦史家之文的总体风貌、特点及其对后世的影响；了解先秦诸子之文的总体风貌、特点及其对后世的影响。

第四章楚辞与屈原（2学时）

全面了解楚辞，屈原及其作品的内容和艺术，屈原对后世的影响。

*第五章秦汉文学（2学时）

一、秦汉文学总论；二、秦统一后的文学；三、汉代的论说散文和史传散文；四、汉代赋体文学；四、了解论说散文的发展概况，了解贾谊、晁错、刘向、扬雄、王充、王符、仲长统等人的代表作品和散文风格。五、汉代乐府民歌与文人诗歌。

第六章《史记》和《汉书》（2学时）

一、《三国演义》内容和艺术特点；二、《红楼梦》作者、思想内容和艺术成就。

*第七章魏晋南北朝文学（上）（2学时）

一、了解魏晋南北朝文学的总体风貌；建安文学；了解阮籍和嵇康的生平和思想；阮籍的代表作《咏怀诗》八十二首的主要内容和艺术成就；嵇康诗歌的艺术成就。

*第八章魏晋南北朝文学（下）（2学时）

一、两晋文学概述；二、晋宋山水田园文学；三、齐梁陈文学；

四、北朝文学；五、南北朝乐府民歌；六、魏晋南北朝小说；七、魏

晋南北朝文论。

第二编唐宋文学部分（10学时）

第一章唐代文学概述（2学时）

一、了解隋和初唐文学的总体风貌的演进历程；二、盛唐山水田园诗；盛唐边塞诗；三、了解晚唐诗歌的总体风貌；四、唐传奇和其他通俗文学；五、唐五代词。

第二章李白（2学时）

全面把握李白的家世，生平，诗歌内容，艺术特色及其影响。

第三章杜甫（2学时）

全面掌握杜甫的生平思想，诗歌内容，艺术特点及其影响。

*第四章宋代文学概述（2学时）

一、了解宋代文学的总体风貌；二、宋词概说；掌握柳永生平，在词内容和艺术上的创新；三、宋诗概说；四、宋代散文；五、话本；

六、辽金文学。

第五章苏轼诗词（2学时）

掌握苏轼家世生平，思想，在词内容和艺术上的创新。

第三编元明清文学部分（10学时）

*第一章元杂剧及明清传奇（3学时）

一、了解元杂剧总体风貌；元杂剧四大家及其代表作品；二、了解南戏的总体风貌了解南戏的代表作家作品；三、了解明清传奇总体风貌；掌握传奇的相关术语；了解传奇的代表作家作品；汤显祖牡丹亭；四、清代的花部乱弹和京剧的形成。

第二章明代、清代小说（2学时）

一、引导学生了解明代四大奇书。了解拟话本的创作状况。二、了解清代小说的创作总体风貌。深入理解《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》、《镜花缘》等代表小说。

第三章《三国演义》或《红楼梦》（3学时）

一、《三国演义》内容和艺术特点；二、《红楼梦》作者、思想内容和艺术成就。

*第四章元明清诗歌、散文、散曲和词（2学时）

一、了解元明清诗坛的总体风貌；了解各代的代表诗人及其诗歌主张和流派；二、了解明清两代散文发展的一般情况，了解代表的流派和作家。三、了解元明散曲的总体风貌及其代表作家作品，掌握散曲的相关知识术语；四、了解元明清词坛的总体风貌及代表词家和代表的词派。

三、考核方式及要求

1. 考核方式为考试，成绩为百分制，则总评成绩：平时30分+期末考试70分，平时成绩主要根据出勤、课堂讨论、平时作业来考核。

2．本课程以课堂教学为主，以自学和讨论为辅。学生除学好所规定的内容外，还必须多接触原著和古注，以提高自己阅读古文的能力；阅读必要的参考书和有关资料，开阔视野，扩大知识面，以提高自己掌握知识的能力；要勤于思考，勤于动手，对重要的或有价值的问题可以展开自由讨论，可以撰写文章，以提高自己口笔头表达能力。

对于学生的考试，应作相应的要求。考试是对教与学两个方面的全面检验。考试要全面，要兼顾知识和能力两个方面，即每份试题都

应包括识记、理解和运用三个认知层次的内容。题目类型应该灵活多样，覆盖面宽。考试的方法可以灵活，除闭卷笔试外，还可以课堂提问、口试，做指定的作业，撰写论文和写读书笔记等，使考试成绩能够真正反映学生的实际水平。

四、教材及主要参考书

1．教材

中国古代文学（上册下册）康学伟主编人民教育出版社2007年3月

2.参考书

我们所选的文学史教材每一册都附有“研修书目”。同时，我们也将一些新出版的影响比较大的教材列出来，供师生参考：中国文学史游国恩等主编费振刚主持修订人民文学出版社出版2002年7月第2版

中国古代文学史(教委七·五规划重点教材) 郭预衡主编上海古籍出版社出版

中国古代文学史长编(教委七·五规划重点教材) 郭预衡主

编首都师大出版社出版

中国文学发展史刘大杰编上海古籍出版社出版