地球公转产生的昼夜长短变化图
合集下载
地球的公转课件-人教版七年级地理上册
地球在自转的同时，还围绕 太阳不停地公转。
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
• 周期：
一年
0 0 0
0
点击播放
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
0 0 0 0
讨论 假设地球直立着自转和公转，这样会产生什么自然现象？
0 0 0 0
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相 同，便产生了季节的变化。
地
至
南回归线
直射北回归线 ，北半球昼最0
球公转轨道
9月23日前后
秋分
直射南回归线 ，北半球昼最 短、夜最长。
长、夜最短。 0
0
6、7、8月为 夏季。
0
直射赤道，全球昼夜平分。 9、10、11月为秋季。
12、1、2月为 冬季
观察：归纳昼夜长短随季节的变化规律。
以北半球为例
பைடு நூலகம்
3·21
春分 昼夜平分
6·22 夏至 昼最长
0 0 0
0
观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。
昼长夜短
昼夜平分
昼短夜长
夏至
春分或秋分
南半球某点昼0 夜长短情况相反。
0 0
0
冬至
观察：说出五带的范围。
根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热 带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
0 0 0 0
天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射,又 无极昼极夜现象
夜最长 冬至 12·22
0
南半球0 呢？ 0
0
昼夜平分 秋分
9·23
任务3 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。
地球公转及其意义
立春-----2月4日前后、 立夏-----6月5日前后、 立秋-----8月8日前后、 立冬-----11月8日前后，
作为四季的开始；
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
四季划分示意图
（2）、天文四季
①、我国的四季：以“四立”作为各个季节的开始。 我国民俗多用“二十四节气”中的： 立春-----2月4日前后、
地球的运动
第三节 地球的运动（四）
一、地球公转的基本特征
二、四季的更替
三、五带的划分
四、正午太阳高度角的变化 五、昼夜长短的变化
一、地球公转的基本特征
概念：地球球绕太阳运行叫公转。
1、公转的方向：自西向东。
地球公转运动示意图Fra bibliotek2、公转轨道
椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点， 公转轨道面即黄道面。
南
天文特征 有极昼极夜现象 66°34ˊ
无太阳直射 无极昼极夜 现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23°26ˊ
北温带 北 回 归 热 赤
南
线 道 线
四季分明 终年炎热
有太阳直 0 射现象
0
带
23°26ˊ 无太阳直射 无极昼极夜 现象
回 归 南温带 极 圈 南寒带 90
0
66°34ˊ 有极昼极夜现象
地球公转运动示意图
回归年：太阳直射点连续两次通过春分点 的时间间隔。
历时：365日5小时48分46秒 回归年比恒星年短20分24秒
地球公转运动示意图
5、黄赤交角
黄道平面是地球公转的轨道平面； 赤道平面是地球赤道所在的平面。 黄道平面与赤道平面的交角为23°26′,这个 角度称为黄赤交角。 地轴与黄道面之间，约成66°34′的夹角。
作为四季的开始；
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
四季划分示意图
（2）、天文四季
①、我国的四季：以“四立”作为各个季节的开始。 我国民俗多用“二十四节气”中的： 立春-----2月4日前后、
地球的运动
第三节 地球的运动（四）
一、地球公转的基本特征
二、四季的更替
三、五带的划分
四、正午太阳高度角的变化 五、昼夜长短的变化
一、地球公转的基本特征
概念：地球球绕太阳运行叫公转。
1、公转的方向：自西向东。
地球公转运动示意图Fra bibliotek2、公转轨道
椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点， 公转轨道面即黄道面。
南
天文特征 有极昼极夜现象 66°34ˊ
无太阳直射 无极昼极夜 现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23°26ˊ
北温带 北 回 归 热 赤
南
线 道 线
四季分明 终年炎热
有太阳直 0 射现象
0
带
23°26ˊ 无太阳直射 无极昼极夜 现象
回 归 南温带 极 圈 南寒带 90
0
66°34ˊ 有极昼极夜现象
地球公转运动示意图
回归年：太阳直射点连续两次通过春分点 的时间间隔。
历时：365日5小时48分46秒 回归年比恒星年短20分24秒
地球公转运动示意图
5、黄赤交角
黄道平面是地球公转的轨道平面； 赤道平面是地球赤道所在的平面。 黄道平面与赤道平面的交角为23°26′,这个 角度称为黄赤交角。 地轴与黄道面之间，约成66°34′的夹角。
高三总复习地理课件 地球的公转(一) 地球公转的基本特征与昼夜长短变化
3.当地球由丙处向乙处运动期间，正午时横梁在“长堤”上的投影逐日移动方
向为
()
A.东
B该地正午时横梁在“长堤”上投影的位置有
变化
()
A.变远
B.变近
C.向东北移动
D.向西北移动
解析：第 3 题，正午太阳高度角越大，投影越短。读图可知，当地球由丙处向 乙处运动期间，太阳直射点由赤道向南回归线移动，正午太阳位于登封观星台 的正南，且正午太阳高度角不断减小，横梁的影子投在北面的“长堤”上且逐 渐变长，所以投影变远。第 4 题，若黄赤交角变小，北回归线的纬度变低，该 地最大的正午太阳高度变小，投影变长，所以向北变长变远。 答案： 3.D 4.A
[考题印证] 在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上 运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读 图，完成(1)～(2)题。
(1)6月初，太阳在黄道上的位置是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)太阳处于甲、乙位置时 A.地球公转速度相同 B.太阳直射点移动方向相同 C.日地距离相同 D.太阳直射地表的纬度相同
年中的最小值 ，北极圈及其以北地区 出现 极夜 现象
春、秋 图2中代表的时间是每年的 3 月 21 日(时间)或9月23日前后，全球各
分日 地 昼夜等长
02
提能点一 地球公转特征与黄赤交角的影响
在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料中隐性或显性信 息，通常从以下三个角度进行考查：
角度一：结合图文材料，考查地球公转的基本特征。 角度二：根据黄赤交角图，考查黄赤交角及其大小。 角度三：结合图文材料，考查黄赤交角的影响及其应用。
01 夯实 必备知识 02 提升 关键能力 03 培育 学科素养
昼夜长短的变化(使用)
思考：
不同纬线上的点，昼夜 长短状况如何呢？
一、同一时刻，不同纬度地区的昼夜长短状况：
1、二分日， 全球各地昼夜 等长。
0° 23°26′ 46°52′
90° 66°34′ 43°08′ 0°
2、北半球夏至日， ①赤道各地昼夜长； 太 ②北半球各地昼长于 夜，纬度越高昼越 长，北极圈及其以 阳 北地区出现极昼； ③南半球各地昼短于 夜，纬度越高昼越 光 短，南极圈及其以 南地区出现极夜。
（1）、四季
1、天文上： 夏季是一年中 白昼最长 ， 太阳高度最高 冬季是一年中 白昼最短 ， 太阳高度最低 四季更替最明显的是中纬度地区。 南半球的季节与北半球相反。 2、气候统计上： 3、4、5月为春季；6、7、8月为夏季； 9、10、11月为秋季；12、1、2月为冬季 的季节； 的季节；
二 十 四 节 气 与 四 季
北 温 带
23026′N 北 回 归 线
无太阳直射也 无极昼极夜； 四季分明 有太阳 直射 无极昼 极夜 无太阳直射也 无极昼极夜； 四季分明 有极昼极夜无直射
热 带
23026′S 南 回 归 线
南
66034′S
南
温
极
南寒带
带
圈
小结：
地球自转 地球公转
赤道平面
黄道平面
黄赤交角 太阳直射点的回归运动 昼夜长短 季节变化 太阳高度 昼夜长短 太阳高度
纬度变化四季五带练习巩固练习：
读地球的光照图（图 1），回答： ６ ２２ （1）此图是_______月______日前后的光照图。 85°26′ （2）如果长沙在 28゜N，那么它的正午太阳高度是_______.北 23°26′ 极点的正午太阳高度是_______. (3)A、B、C 三地的昼长状况，从长到短依次排列是 地方时分别是 6月22日4时、8时、10时 ，北 京时间是 6月22日14时 ______________. （4）A、B、C 三地正午太阳高度从小到大依次排列是 C＜A＜B 此时A地的正午太阳高度达到 全年最大值 。 __________. （5）A 地的夜长是__________,N 点的夜长是____________. 植树节至国庆节期间，A、B、C三地的正午太阳高度分别 怎样变化？ A地正午太阳高度先逐渐增大，6 月22日前后达到全年最大值，之 后逐渐减少； B地正午太阳高度先逐渐增大，6 月22日前后达到全年最大值90°， 之后逐渐减少； C地正午太阳高度先逐渐减小， 6月22日前后达到全年最小值， 之后逐渐增大。
七年级地理第二章第一节(二) 地球的运动课件(新版)新人教版
__B___图。四图影子的朝向均为_______（方向）。
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
昼夜长短与正午太阳高度角
精品课件资料分享
SL出品
精品课件资料分享
SL出品
精品课件资料分享
SL出品
1.当黄赤交角为0°时： 只有温带
只有热带和寒带 2.当黄赤交角为45°时：
只有寒带 3.当黄赤交角为90°时：
例：如果黄赤交角缩小，则（ A ）
• • • • A.热带、寒带范围缩小，温带范围扩大 B.热带、寒带范围扩大，温带范围缩小 C.热带范围缩小，温带、寒带范围扩大 D.热带范围扩大，温带、寒带范围缩小
下表所列的是12月22日，甲乙丙丁四地 白昼时间，根据数据回答下列各题：
1.四地中属于南半球的是（ D A.甲地 B.乙地 C.丙地
）
D.丁地
2.四地所处纬度从高到低顺序排列的是（ B） A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲
例：如图为某日部分地区昼夜示意图，阴影部分表示黑夜，其余部分表 示白昼，读图回答下列问题：甲地位于22.5°与 37.5°中间位置
37.5°22.5°
23.5°N
甲 乙
0° 23.5°S
1.按东西半球划分，图上阴影部分主要位 于 西 ，此时甲地地方时 6 点。
2.按南北半球划分，此时太阳直射点位于 北 半 球，太阳直射点的经度是 60°E。
3.该日乙地的白昼时间长约
11
小时。
例：如图为“极地投影太阳光 照图”（虚线表示极圈和回归 线，阴影部分表示黑夜），
• 昼弧长 = 夜弧长 • 昼弧长 < 夜弧长 昼长 > 夜长 昼长 = 夜长 昼长 < 夜长
昼夜长短变化：
• 2.定义 • 是指地球表面上的同一点（主要指同一纬 度带）的昼长或夜长因季节的不同而不同； • 或者是指在同一季节，地球上的不同地点 （主要指不同的纬度带）的昼长或夜长存 在差异。
地球公转地理意义——昼夜长短变化
Ｂ ０° Ｃ
C: 6点
D: 8点 E: 12点
Ｄ
此时，北京的日期
E 时间是
。
Ｓ
题目3：计算出各（字母）纬度白昼时间
Ａ
Ｂ ０°
A: 24小时
B: 6小时
Ｃ
C: 12小时
D: 8小时 E: 0小时
Ｄ
E
Ｓ
题目1：太阳直射的经纬度
B
45°
C 南极 23 °26′S，135 °E
90°
A
题目2：A地夜长？C地的昼长？
活动2、画出二分二至日侧视光照图
活动2、画出二分二至日侧视光照图
活动2、画出二分二至日侧视光照图
3、画出冬至日与夏至日的北极俯视光 照图
3、画出冬至日与夏至日的北极俯视光 照图
活动4：回答下列问题：
（1）.太阳直射
____2_3__.5__°__N______， 为 6月22日 日, （D_2_0）__._地、方E_时_1_2C___、_6___、 F__2___,
昼夜长短的变化
2、计算昼夜长短 （3）有关昼长的计算
昼长
日出
12时
日落
①昼长＝日落时刻－日出时刻 ②昼长＝ （12－日出时刻）×2
昼长＝ （日落时刻－12）×2 ③赤道上永远6时日出，18时日落。 春分日和秋分日全球各地都是6时日出。18时日落。
题目2：读出各（字母）点的日出时间
Ｎ
Ａ
A: 0点 B: 4点
（3）.C地日出地方时
_6______、日落地方时 __1__8__
活动4：回答下列问题：
(4).C地昼长
____1_2___、
（ ）
4.
F地日出地方时
昼夜长短变化规律(修改)
秋分日，太阳直 射于赤道
从夏至日到秋 分日，太阳直 射点往南移动， 北半球昼变 短夜变长，但 昼长仍然大于 长，到秋分日， 全球昼夜等 长，各为12小 时
冬至日，太阳直射 于南回归线
从秋分日到冬至 日，太阳直射点 仍然往南移动， 北半球昼继续变 短，夜继续变长， 昼长小于夜长， 至冬至日，正午 太阳高度达到一 年中的最小值北 极圈及其以北地 区，出现极夜现 象。南半球相反。
北半球
南半球
地球公转的地理意义
昼夜长短变化规律总结
春分
北半球：昼＞夜 夏季 南半球：夜＞昼 昼 大 于 夜 夜 大 于 昼
昼增长夜缩短 昼增长夜缩短
北半球：夜＞昼 冬季 南半球：昼＞夜
夏 至
夏 半 年
冬 半 年
冬 至
昼缩短夜增长 昼缩短夜增长
秋分
再见
南半球
昼最短 夜最长 昼最长 夜最短 昼夜等长 昼＜夜 纬度越高 昼越短 昼＞ 夜 纬度越高 昼越长
极地四周
北极圈以北极昼 南极圈以南极夜 北极圈以北极夜 南极圈以南极昼 昼夜等长 北极极昼 南极极夜 北极极夜 南极极昼
北半球夏至 北半球冬至 春分、秋分
春分至秋分 (北半球下半年) 北半球下半年) 秋分至春分 (北半球下半年) 北半球下半年)
地球公转的地理意义
地球公转的地理意义
昼夜长短的变化Leabharlann 地球上为什么会产生昼夜更替
昼夜长短的变化规律如何 昼夜长短的变化
?
地球的公转轨道和黄赤交角
地球的运动
黄赤交角
春分日
冬至日
夏至日
秋分日
两分两至地球在轨道中的位置
D
春分日 夏至日
春分日
冬至日
地球的运动(带动画演示全面)时区
春分日、秋分日：太阳 直射赤道，全球昼夜等 长，均为12小时。
赤道 春分日
北回归线 夏至日
赤道 秋分日
南回归线 冬至日
H=900-纬度 差
纬度差：即所求地点纬度与太 阳直射点的所在纬度的差距
正午太阳高度的纬度变化规律：
同一时刻由直射点向南北两侧递减
正午太阳高度的季节变化规律：
夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及 其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中 的最大值，；南半球各纬度，正午太阳高 度达到一年中的最小值。
小结：
地球自转
地球公转
赤道平面
黄道平面
黄赤交角 太阳直射点的回归运动
昼夜长短 季节变化 太阳高度
昼夜长短 纬度变化 太阳高度
四季
五带
典型例题分此经析线为日界线，即180° 经线，地方时为12时。
示3、意读图右，此是图若经地以线阴方北是影时日极为部期为0分时变中代的化心表这的的一线条，
4月10日，非阴影部分代表
3）地方时的计算：经度每隔15°，地方时差一小时
计算公式
某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５ ° ） （东加西减）
步骤：1）求经度差 2）求时差（经度差／１５°） 3）“东加西减”原则
例题
已知经度差求地方时
1、当120ºE为11点时，求140E为几点？ 12点20分 ２、当20ºE为1点时，求40 ºW为几点？ 前一天21点 ３、当80ºW为16点时，求70º E为几点？ 第二天2点
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
在一天里面我们经历白天和夜晚， 那白天和夜晚的交替怎么产生的呢？
赤道 春分日
北回归线 夏至日
赤道 秋分日
南回归线 冬至日
H=900-纬度 差
纬度差：即所求地点纬度与太 阳直射点的所在纬度的差距
正午太阳高度的纬度变化规律：
同一时刻由直射点向南北两侧递减
正午太阳高度的季节变化规律：
夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及 其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中 的最大值，；南半球各纬度，正午太阳高 度达到一年中的最小值。
小结：
地球自转
地球公转
赤道平面
黄道平面
黄赤交角 太阳直射点的回归运动
昼夜长短 季节变化 太阳高度
昼夜长短 纬度变化 太阳高度
四季
五带
典型例题分此经析线为日界线，即180° 经线，地方时为12时。
示3、意读图右，此是图若经地以线阴方北是影时日极为部期为0分时变中代的化心表这的的一线条，
4月10日，非阴影部分代表
3）地方时的计算：经度每隔15°，地方时差一小时
计算公式
某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５ ° ） （东加西减）
步骤：1）求经度差 2）求时差（经度差／１５°） 3）“东加西减”原则
例题
已知经度差求地方时
1、当120ºE为11点时，求140E为几点？ 12点20分 ２、当20ºE为1点时，求40 ºW为几点？ 前一天21点 ３、当80ºW为16点时，求70º E为几点？ 第二天2点
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
在一天里面我们经历白天和夜晚， 那白天和夜晚的交替怎么产生的呢？
2020高考地理江苏一轮复习 第七讲 地球的公转(二) 昼夜长短的变化及四季更替与五带划分
第七讲地球的公转(二) 昼夜长短的变化及四季更替与五带划分[考试说明] 地球公转的地理意义。
一、昼夜长短及其变化 1．典型图示(以北半球为例)2．特点分析二、四季和五带 1．四季更替(1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。
(2)四季的划分：①天文四季⎩⎪⎨⎪⎧夏季：一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节冬季：一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季：冬夏两季的过渡季节②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。
2．五带划分(1)五带的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。
(2)五带的划分：一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．如何表述昼夜长短的纬度和季节变化规律？2．怎样根据昼夜分布和变化规律进行昼夜长短的计算？3．你知道哪些与四季、五带有关的地理现象？考点(一)昼夜长短的变化[学法：研一题·悟一法·通一类][典题领悟](2017·江苏高考·节选)某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。
如图为航班起飞时的全球昼夜状况图。
读图回答下题。
该日悉尼和广州()A．日出同为东南方向B．正午树影朝向相同C．正午太阳高度相同D．昼夜长短状况相同[学审题析题](在“____”上填关键点)[备考方略]一、昼夜长短的变化规律1．抓住太阳直射点的位置，判断昼夜长短的分布状况太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，如下图所示：2．抓住直射点的移动，分析昼夜长短的变化特点太阳直射点的移动方向，决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长，夜变短，如下图所示：3．抓住特殊现象，突破昼夜长短纬度分布特点(1)昼夜长短的变化幅度赤道上全年昼夜平分；纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0～24小时。
(2)极昼、极夜现象极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。
课件17：2.3地球的公转
C．太阳直射的范围将缩小 4 个纬度
D．地球上出现极昼极夜的范围将扩大 2 个纬度
解析：第 1 题，图中①为黄赤交角，则 P 点位于北回归线。 当太阳直射 P 点时，北半球的节气应是夏至。第 2 题，若图 中②角比现在增大 2°，即黄赤交角比现在减小 2°，变为 21°26′，则回归线的度数将变为 21°26′，地球上出现极昼 极夜的范围将缩小 4 个纬度。黄赤交角缩小 2°，太阳直射的 最北、最南点必定向低纬移动，北回归线南移 2°，南回归线 北移 2°，故共缩小 4 个纬度。
[轻巧识记] 昼夜长短的纬度分布规律 (1)对称规律：南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对 称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相 等，例如 23°26′N 的昼长等于 23°26′S 的夜长。 (2)递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越 高，昼越长。另一半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。 (3)变幅规律：赤道处全年昼夜平分；纬度越高，昼夜长 短的变化幅度越大。 (4)极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳 直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
东南(北半球晚于6 西南(北半球早 北半球昼短夜长
南半球
时日出)
于18时日落) 南半球昼长夜短
由典例学方法
[典例] (2014·福建高考)我国 第四个南极科学考察站——泰山站 (73°51′S，76°58′E)于 2014 年 2 月 8 日正式建成开站。如图示意某 科考队员当日拍摄的一天太阳运动
答案：1.B 2.C
(2018·郑州模拟)登封观星台位于河南省登封市(约 34°N， 113°E)，是中国现存最早的古天文台建筑。观星台上有两间小 屋，小屋之间有一横梁，台下正北方有一“长堤”(见图 1)， 每天正午，横梁的影子会投在“长堤”上，利用它可以了解四 季变化。据此完成 3～4 题。
【地理课件】地球公转
地球的公转
地球公转接近近 地球绕太阳的运动叫做地球的公转。 日点时,其公转速 度变慢。 地球公转的方 向是自西向东。
远日点 近日点
地球公转一周 所需时间365 天6时9分10秒。
地球公转接近 近日点时,其公 转速度加快。
昼夜长短和正午太阳高度的变化
昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化
四季的更替
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
地球公转接近近 地球绕太阳的运动叫做地球的公转。 日点时,其公转速 度变慢。 地球公转的方 向是自西向东。
远日点 近日点
地球公转一周 所需时间365 天6时9分10秒。
地球公转接近 近日点时,其公 转速度加快。
昼夜长短和正午太阳高度的变化
昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化
四季的更替
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第3课时：地球公转产生的现象)精品课件
A.a段
B.b段
C.c段 D.d段
读五带划分示意图，回答5、6题
5.图中表示北温带的是（ ）
A.①
B.②
C.③ D.④
6.关于③所处温度带的叙述，正确的是（ ）
A.是五带中纬度最高的温度带
B.是五带中纬度最低的温度带
C.有极昼极夜现象
D.四季变化明显
地球公转产 生的现象
昼夜长短 的变化
四季的变化
五带
南北回归线之间→可以被太阳直射，获得的太阳光热多，全年高温 回归线与极圈之间→获得的太阳光热适中，四季分明 极圈以内→获得的太阳光热少，有极昼极夜现象，全年寒冷
下图表示某日太阳光照射地球的情况（阴影部分表示黑夜），读图完成1、2题。
1.此时，A点昼夜长短的情况是（ ）
A.昼夜平分
B.昼短夜长
C.昼长夜短
配套人教版
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 （第3课时）
你知道吗？天安门广场 每天的升（降）旗时间都是 不一样的。查看时刻表，说 一说其中的缘由吧！
天安门升旗仪式
天安门广场升（降） 旗时间与当天的日出 （日落）时间保持一 致，因地球公转引起 昼夜长短的变化，所 以每天的升（降）旗 时间也就不一样啦！
射赤道、北回归线、南回归线。 ➢ 绘制晨昏线。 ➢ 比较南北半球昼夜面积的大小。
动手做
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射赤道
北半球获得 的太阳光热
=
南半球获得 的太阳光热
北半球 南半球
昼=夜 昼=夜
全球昼夜等长
成果展示
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射北回归线
2019-2020高三地理 二轮 地球运动 昼夜长短及其变化 (1)
昼夜长短的变化1．昼夜长短分布——抓“直射点位置”太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。
太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。
太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。
如下图所示：2．昼夜长短变化——抓“移动方向”此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。
太阳直射点向哪个方向(南、北)移动，哪个半球(南、北半球)就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。
如下图所示：3．极昼极夜范围——抓“直射点的位置”太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度互余。
4.昼夜长短的纬度分布规律(1)对称规律：南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等，例如23.5°N的昼长等于23.5°S的夜长。
(2)递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长。
另一半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。
(3)变幅规律：赤道处全年昼夜平分；纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。
(4)极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。
纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
概念辨析：1.昼夜、昼夜更替、昼夜长短变化三者都是地球上所固有的自然现象，虽然都涉及到昼夜状况，但成因各不相同。
昼夜之分是一个静止的概念，它不涉及地球的运动，而是由“地球是一个不透明不发光的球体、太阳光只能照亮地球表面的一半”这一特性所决定的。
昼夜更替是一个动态的概念，主要是由地球自转这一运动而产生的，因光源来自太阳，所以昼夜更替的周期就是一个太阳日，即24小时。
如果地球不自转，只要公转也会产生昼夜更替，只不过昼夜更替时间较长，为一年。
昼夜长短变化是除赤道以外，其他纬度地区随地球公转而产生的周期性变化，形成原因是地球公转过程中黄赤交角的存在。
太阳直射该地，该地不一定昼最长夜最短。
昼夜长短及变化
晨昏线把每一条纬线分为昼弧和夜弧两部分。
太阳直射点移动→晨昏线移动→昼夜弧变化 →昼夜长短变化
1、空间变化 （同时不同地）
即在同一时间，昼夜长短随纬度的变化
2、时间变化 （同地不同时）
即在同一地点，昼夜长短随季节的变化
思考：图中各点的昼长分别是多少?总结该日全球昼 1、昼夜长短的空间变化（纬度变化） 夏 至 日： 太 阳 直 射 北 回 归 线 夜长短的分布规律。 A B
2、极昼现象从北极扩大到整个北极圈的时间范围是： A、从春分到夏至 C、从夏至到秋分 B、从秋分到冬至 D、从冬至到秋分
4、在地球表面上，决定太阳直射最北和最南界线的条件是 A．地球的自转运动 B．地球的球体形状
C．地球在宇宙中的位置
D．黄赤交角的大小
5. 自3月21日至9月23日，下列现象正确的是
A
B C E D
读图观察：随着纬度的增高，昼夜差别的大小如何变化？
随着纬度的增高，昼夜差别增大。 （春秋分全球昼夜等长） 赤道全年昼夜等长，昼夜差别为0。 （昼夜各为12小时，） 极圈内昼夜差别为24小时。 极圈仅出现一天极昼或极夜， 极点将近半年是极昼或极夜。
小Байду номын сангаас习
1、12月2日到次年1月1日这段时间内，太阳直射点移动的规 律是： A、先向北移后向南移 C、先向南移后向北移 B、一直向北移 D、一直向南移
【解析】
第(1)题，出现极昼和极夜现象的最低纬度与太阳直射
点的纬度互余，从图中可以看出，若EF为赤道，则P点的纬度为
70°N，该地出现极昼，则表明太阳直射点的位置在20°N及其以
北。第(2)题，若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，则表明黄赤 交角为20°，表明黄赤交角变小，福州冬季太阳高度变大，则冬
太阳直射点移动→晨昏线移动→昼夜弧变化 →昼夜长短变化
1、空间变化 （同时不同地）
即在同一时间，昼夜长短随纬度的变化
2、时间变化 （同地不同时）
即在同一地点，昼夜长短随季节的变化
思考：图中各点的昼长分别是多少?总结该日全球昼 1、昼夜长短的空间变化（纬度变化） 夏 至 日： 太 阳 直 射 北 回 归 线 夜长短的分布规律。 A B
2、极昼现象从北极扩大到整个北极圈的时间范围是： A、从春分到夏至 C、从夏至到秋分 B、从秋分到冬至 D、从冬至到秋分
4、在地球表面上，决定太阳直射最北和最南界线的条件是 A．地球的自转运动 B．地球的球体形状
C．地球在宇宙中的位置
D．黄赤交角的大小
5. 自3月21日至9月23日，下列现象正确的是
A
B C E D
读图观察：随着纬度的增高，昼夜差别的大小如何变化？
随着纬度的增高，昼夜差别增大。 （春秋分全球昼夜等长） 赤道全年昼夜等长，昼夜差别为0。 （昼夜各为12小时，） 极圈内昼夜差别为24小时。 极圈仅出现一天极昼或极夜， 极点将近半年是极昼或极夜。
小Байду номын сангаас习
1、12月2日到次年1月1日这段时间内，太阳直射点移动的规 律是： A、先向北移后向南移 C、先向南移后向北移 B、一直向北移 D、一直向南移
【解析】
第(1)题，出现极昼和极夜现象的最低纬度与太阳直射
点的纬度互余，从图中可以看出，若EF为赤道，则P点的纬度为
70°N，该地出现极昼，则表明太阳直射点的位置在20°N及其以
北。第(2)题，若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，则表明黄赤 交角为20°，表明黄赤交角变小，福州冬季太阳高度变大，则冬