语文课前五分钟ppt资料
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语文课前的演讲稿PPT
通过多听多说提高口语表达能 力，模仿优秀表达者的语音、
语调和节奏。
朗读与背诵
通过朗读和背诵优秀文章，培 养语感，提高语言运用的熟练 度。
参与讨论与辩论
参与课堂讨论和辩论活动，锻 炼思维敏捷度和应变能力。
注重非语言沟通
学会运用表情、肢体动作等非 语言方式辅助表达，提高沟通
效果。
04
经典文学作品欣赏与解读
演讲目的与意义
1 2 3
提高学生对语文课的重视程度
通过演讲，让学生认识到语文学习的重要性和必 要性，从而更加认真地对待语文课程。
增强学生对语文学习的兴趣
通过分享有趣的学习方法和文学故事，激发学生 对语文学习的热情和兴趣，培养学生的自主学习 能力。
拓展学生的知识视野
通过引入丰富的文学资源和鉴赏经验，帮助学生 开阔视野，提升文学素养和审美能力。
03
语文学习的方法与技巧
阅读理解能力培养
精读与泛读结合
通过精读深入理解文章 ，通过泛读拓宽知识面
。
提取关键信息
学会从文章中提取主题 、中心思想和重要细节
。
分析文章结构
理解文章段落间的关系 和逻辑结构，提高整体
把握能力。
勤于思考和总结
对读过的文章进行思考 和总结，加深理解和记
忆。
写作技巧提升方法
互相学习
愿景中，我们与同学们互 相学习、借鉴优点，共同 提高语文水平。
激发创意
希望通过与同学们的互动 与讨论，激发彼此的创意 和灵感，拓宽思维视野。
培养合作精神
愿景中，我们与同学们共 同合作、分享经验，培养 团队协作精神。
对未来语文教育的展望
强化素养教育
展望未来语文教育，希望更加注重培养学生的综 合素养和人文精神。
语调和节奏。
朗读与背诵
通过朗读和背诵优秀文章，培 养语感，提高语言运用的熟练 度。
参与讨论与辩论
参与课堂讨论和辩论活动，锻 炼思维敏捷度和应变能力。
注重非语言沟通
学会运用表情、肢体动作等非 语言方式辅助表达，提高沟通
效果。
04
经典文学作品欣赏与解读
演讲目的与意义
1 2 3
提高学生对语文课的重视程度
通过演讲，让学生认识到语文学习的重要性和必 要性，从而更加认真地对待语文课程。
增强学生对语文学习的兴趣
通过分享有趣的学习方法和文学故事，激发学生 对语文学习的热情和兴趣，培养学生的自主学习 能力。
拓展学生的知识视野
通过引入丰富的文学资源和鉴赏经验，帮助学生 开阔视野，提升文学素养和审美能力。
03
语文学习的方法与技巧
阅读理解能力培养
精读与泛读结合
通过精读深入理解文章 ，通过泛读拓宽知识面
。
提取关键信息
学会从文章中提取主题 、中心思想和重要细节
。
分析文章结构
理解文章段落间的关系 和逻辑结构，提高整体
把握能力。
勤于思考和总结
对读过的文章进行思考 和总结，加深理解和记
忆。
写作技巧提升方法
互相学习
愿景中，我们与同学们互 相学习、借鉴优点，共同 提高语文水平。
激发创意
希望通过与同学们的互动 与讨论，激发彼此的创意 和灵感，拓宽思维视野。
培养合作精神
愿景中，我们与同学们共 同合作、分享经验，培养 团队协作精神。
对未来语文教育的展望
强化素养教育
展望未来语文教育，希望更加注重培养学生的综 合素养和人文精神。
语文课前五分钟PPT课件
.
5
• 社会需要的是各式各样的 专才。不然政府要那么多 部门干吗？造汽车包括发 动机那都是汽车制造业， 本身就是一种专业。所以 我们国家应培养各式各样 的专业人才，给他们充分 的发的发展，因为只有投入足够 的精力去钻研才有可能发现旧有知识的不足，开 创新的知识；而全才在一个领域达到了现有的高 度后，就会转向其他领域，因为那里有“专才” 开创的新知识，他们只能跟在后面学习
为什么一个学生要学9门功课， 而没有一个老师要教9门功课？
.
1
.
2
通才（全才）
• 所谓通才，通常指 学识广博、具有多 种才能之人。从人 才学、教育学的角 度则称横向型人才。
平才
平才亦是一种只能做好
小事，没有专才那种雄
才大略。
.
3
专才
• 精通某一学科或某项技艺的专门人 才，在某一个领域具有较多的专业 知识,较熟练专业技能的人才，并且 有较高造诣的，有成就的人才。
.
8
.
4
• 专业型人才的存在是全面型人才的基础!社 会更需要专业型人才! 人生而有涯，而知也无涯一个人所学到的 知识，掌握的技能，是不可能面面俱到的， 必然有所侧重，这就是他的“专”，在他 专业领域内，他是能为社会发展作贡献的； 而一个人活在世上，自然会有自己的爱好， 正如爱因斯坦爱音乐，但这只是爱好而已， 对社会没什么用处，是不足以称为“全才” 的；如果强行求全，就会没有足够的时间 进行专业研究，到头来各个方面都是半瓶 子醋，对社会又有什么用呢？
随着社会的发展与各行各业分工的不断细化,传统 的"全面"型人才早就不能适应社会发展的需要了. 一技多能的人才必然成了社会发展的绊脚石. 社会要需要向更精细的各个学科发展..... 比如,很多年前还没有的生物,生化等学科......随着 社会的发展今后还会有更多新兴的学科出现.
语文公开课课前三分钟PPT课件
04 教学方法与手段
讲授法
总结词
教师通过口头语言向学生传授知识、 发展智力的方法。
详细描述
教师运用口头语言，将知识系统地传 授给学生，使学生在短时间内获得大 量知识。这种方法注重教师的主导作 用，能够有效地控制课堂节奏和教学 内容的深度、广度。
讨论法
总结词
学生在教师的指导下，就某一问题展 开讨论，通过交流观点、互相启发的 方法。
05 教师自我介绍
教育背景
北京师范大学中文系毕业，拥 有汉语言文学学士学位。
曾就读于上海复旦大学中文系 ，获得硕士学位。
参加过北京大学和北京师范大 学联合举办的中文教育高级研 修班。
教学经验
拥有10年以上语文教学经验，曾 在北京、上海、广州等地的多所
中学任教。
担任过语文教研组长和备课组长 ，积累了丰富的教研和教学经验
即兴演讲
总结词
锻炼学生口语表达能力
VS
详细描述
教师可以设置与PPT课件内容相关的主题 ，让学生进行即兴演讲。学生需要在规定 时间内组织语言，清晰地表达自己的观点 和想法。通过即兴演讲，可以锻炼学生的 口语表达能力、思维敏捷性和自信心。
07 结语与感谢
对学生的鼓励与期望
总结课程内容
回顾本节课所学的知识点，强调 重点和难点。
02
感谢各位同学的认真听讲和积极 参与，你们的进步是我们最大的 期望。
对课程的简介
本节课我们将一起探讨语文学习的奥 秘和方法。
通过本节课的学习，希望大家能够掌 握语文学习的基本技巧，提高阅读、 写作和表达能力。
02 课程目标
知识目标
掌握本节课的基础知 识，如生字、生词、 语法点等。
理解课文的主题、情 节和人物关系。
5分钟语文微课ppt课件
04
课堂互动与思考
问题提问
问题设置
提出有针对性的问题，引 导学生思考，激发学习兴 趣。
提问方式
采用开放式、封闭式等多 种提问方式，鼓励学生积 极回答。
问题难度
根据学生实际情况，设置 不同难度的问题，满足不 同层次学生的需求。
学生讨论与分享
讨论主题
确定讨论主题，引导学生围绕主 题展开讨论。
讨论形式
05
课程小结
本课重点回顾
汉字的起源与演变
从甲骨文到现代汉字，详细介绍了汉字的演变过程，帮助学生理 解汉字的深厚文化内涵。
古诗词鉴赏
选取了几首经典的古诗词，分析了其意境、修辞手法和思想感情， 提高学生的审美能力和文学素养。
阅读理解技巧
讲解了如何通过分析文章结构、提炼主题、理解作者意图等方法， 提高学生的阅读理解能力。
详细描述
在5分钟语文微课中，可以通过分析文章中的人物性格特点，帮助学生更好地理解人物形象。可以从人物的语言 、行为和心理等方面入手，引导学生深入探究人物的性格特点，提高学生的文学鉴赏能力。
写作技巧探讨
总结词
探讨文章的写作技巧和表达方式，提高 学生的写作能力。
VS
详细描述
在5分钟语文微课中，可以选取一些具有 代表性的写作技巧和表达方式进行探讨， 如修辞手法、叙事方式、描写方法等。通 过分析这些写作技巧和表达方式，帮助学 生了解如何运用语言文字来表达思想和感 情，提高学生的写作能力和文学创作水平 。
学生需求分析
学生在学习语文过程中， 需要大量的阅读、写作和 表达训练，以提升自己的 语文素养。
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
通过本微课的学习，学生能够掌握语 文学科的基本概念和知识点。
语文公开课课前三分钟ppt课件
一年级古诗
1
•画
2
•画鸡
3
•风
4
•咏华山
5
春晓
6
绝句
7
•鹅
8
鸟鸣涧
9
相思
10
鹿柴
11
竹里馆
12
江上渔者
13
独坐敬亭山
14
游园不值
15
舟夜书所见
16
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
17
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
33
约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
34
三衢道中
宋 曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
35
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
36
22
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
23
兰溪棹歌
唐 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。
24
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
25
清明
唐 何处有？ 牧童遥指杏花村。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
30
晓出净慈寺送林子方
1
•画
2
•画鸡
3
•风
4
•咏华山
5
春晓
6
绝句
7
•鹅
8
鸟鸣涧
9
相思
10
鹿柴
11
竹里馆
12
江上渔者
13
独坐敬亭山
14
游园不值
15
舟夜书所见
16
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
17
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
33
约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
34
三衢道中
宋 曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
35
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
36
22
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
23
兰溪棹歌
唐 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。
24
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
25
清明
唐 何处有？ 牧童遥指杏花村。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
30
晓出净慈寺送林子方
课前五分钟2全国公开课一等奖完整版PPT课件
课前五分钟2全国公开课一等奖完 整版ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12法 • 课前五分钟的实际应用案例 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前，随着信息技术的迅猛发展，大 数据、人工智能等新技术不断涌现， 对人们的生活、工作、学习等方面产 生了深刻影响。
意力。
增强学生自信心
通过参与课前五分钟活动，学 生有机会展示自己的才华和技 能，从而增强自信心。
促进师生互动
课前五分钟活动可以成为师生 互动的平台，增进师生之间的 了解和信任。
提高教学质量
课前五分钟活动可以激发学生 的学习兴趣和动力，从而提高
教学质量和学习效果。
分析当前存在的问题和不足
01
02
03
03
掌握基于信息技术的创 新教学方法与策略。
04
提高教师的信息技术素 养和应用能力。
课程大纲
第一部分：信息技术 在教育领域的应用概 述
信息技术在教育领域 的应用现状和趋势
信息技术的发展及其 对教育的影响
课程大纲
第二部分：不同学科与信息技术融合的案例与实践 语文学科与信息技术的融合
数学学科与信息技术的融合
03
课前五分钟的具体实施方法
确定主题和目标
主题选择
根据课程内容和教学大纲，选择 一个与课程相关的主题，确保主 题具有代表性和针对性。
目标明确
明确课前五分钟的目标，如激发 学生学习兴趣、复习旧课、引入 新课等，确保实施过程紧扣目标 进行。
选择合适的形式和素材
形式多样
根据主题和目标，选择合适的教学形 式，如演讲、小组讨论、互动游戏等 ，以吸引学生的注意力。
对未来发展的展望和建议
创新活动形式
汇报人：可编辑
2023-12法 • 课前五分钟的实际应用案例 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前，随着信息技术的迅猛发展，大 数据、人工智能等新技术不断涌现， 对人们的生活、工作、学习等方面产 生了深刻影响。
意力。
增强学生自信心
通过参与课前五分钟活动，学 生有机会展示自己的才华和技 能，从而增强自信心。
促进师生互动
课前五分钟活动可以成为师生 互动的平台，增进师生之间的 了解和信任。
提高教学质量
课前五分钟活动可以激发学生 的学习兴趣和动力，从而提高
教学质量和学习效果。
分析当前存在的问题和不足
01
02
03
03
掌握基于信息技术的创 新教学方法与策略。
04
提高教师的信息技术素 养和应用能力。
课程大纲
第一部分：信息技术 在教育领域的应用概 述
信息技术在教育领域 的应用现状和趋势
信息技术的发展及其 对教育的影响
课程大纲
第二部分：不同学科与信息技术融合的案例与实践 语文学科与信息技术的融合
数学学科与信息技术的融合
03
课前五分钟的具体实施方法
确定主题和目标
主题选择
根据课程内容和教学大纲，选择 一个与课程相关的主题，确保主 题具有代表性和针对性。
目标明确
明确课前五分钟的目标，如激发 学生学习兴趣、复习旧课、引入 新课等，确保实施过程紧扣目标 进行。
选择合适的形式和素材
形式多样
根据主题和目标，选择合适的教学形 式，如演讲、小组讨论、互动游戏等 ，以吸引学生的注意力。
对未来发展的展望和建议
创新活动形式
语文公开课课前三分钟PPT课件
分享交流
各小组选派代表，在全班 范围内分享讨论成果，促 进学生之间的思想碰撞和 交流。
教师引导
教师在学生讨论和分享过 程中，给予适当的引导和 点评，帮助学生深化对课 文的理解。
教师点评、总结归纳
教师点评
针对学生的朗读、表演和讨论表 现，教师进行客观、中肯的点评 ，肯定优点，指出不足，提供改
进建议。
05
互动环节与课堂实践
学生朗读、表演等环节
学生朗读
选取课文中的精彩段落，让学生 进行朗读，培养学生的语感和表
达能力。
角色扮演
根据课文内容，安排学生进行角色 扮演，加深对人物形象和情节的理 解。
情景模拟
创设与课文相关的情境，让学生参 与其中，体验文中情感和意境。
分组讨论、分享观点
分组讨论
将学生分成若干小组，围 绕课文主题或教师提出的 问题展开讨论，鼓励学生 发表自己的见解。
知识讲解（15分钟）
介绍古代诗歌的发展历程、基本 特征和鉴赏方法。
作品欣赏（10分钟）
选取几首具有代表性的古代诗歌 作品，进行深入的解读和欣赏。
学生讨论（10分钟）
分组讨论，让学生分享自己的见 解和感受，互相学习和交流。
课程导入（3分钟）
通过简短的视频或图片展示，激 发学生对古代诗歌的兴趣。
课堂总结（2分钟）
语文公开课课前三分 钟PPT课件
汇报人：
2023-12-28
目录
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与回顾 • 新课导入与背景介绍 • 文本解读与赏析 • 互动环节与课堂实践 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂小结与作业布置
01
课程介绍与目标
本节课程主题
• 古代诗歌鉴赏：通过本节课的学习，学生将能够更深入地了解和欣赏古代诗歌的魅力。 • · 古代诗歌鉴赏：通过本节课的学习，学生将能够更深差 01 异？请举例说明。
语文课前五分钟ppt
流动的水没 有形状， 唯一看透真 相的是一个 外表看似小 孩，智慧却 过于常人 的...... 2014年7月11日星期五
（1963.6.21-）
日本著名漫 画家《名侦 探柯南》之 父，国内人 称之为73
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
《引爆摩天楼》 1997年 《第十四个的目标》 1998年 《世纪末的魔术师》 1999年 《瞳孔中的暗杀者》 2000年 《通往天国的倒计时》2001年 《贝克街的亡灵》 2002年 《迷宫的十字路口》 2003年 《银翼的魔术师》 2004年 《水平线上的阴谋》 2005年 《侦探们的镇魂歌》 2006年 《绀碧之棺》 2007年 《战栗的乐谱》 2008年 《漆黑的追迹者》 2009年 《天空的遇难船》 2010年 《沉默的15分钟》 2011年 《第十一位前锋》 2012年 《绝海的侦探》2013年 《异次元的狙击手》 2014年7月11日星期五 2014年
2014年7月11日星期五
工藤有希子：女演员。 丈夫是工藤优作，工藤 新一（江户川柯南） 的母亲。曾经假扮成一 个胖大婶，化名江户川 文代，并自称是江户川 柯南的母亲。
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
柯南经典语录
许多事实都不一定会是真相。真相，永远只有 一个！（柯南）
所谓勇气，是让人振奋的正义的话，不能作为 杀人的理由的（兰）
人力是不可以逆转时间的……勉强去做的话， 就会受到惩罚（哀）
2014年7月11日星期五
生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要
2014年7月11日星期五
制作者：张冰杰 参与者：郭茜，贾硕，王鹏英， 姜雪，邵芳，段境枝（全体 6220宿舍）
（1963.6.21-）
日本著名漫 画家《名侦 探柯南》之 父，国内人 称之为73
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
《引爆摩天楼》 1997年 《第十四个的目标》 1998年 《世纪末的魔术师》 1999年 《瞳孔中的暗杀者》 2000年 《通往天国的倒计时》2001年 《贝克街的亡灵》 2002年 《迷宫的十字路口》 2003年 《银翼的魔术师》 2004年 《水平线上的阴谋》 2005年 《侦探们的镇魂歌》 2006年 《绀碧之棺》 2007年 《战栗的乐谱》 2008年 《漆黑的追迹者》 2009年 《天空的遇难船》 2010年 《沉默的15分钟》 2011年 《第十一位前锋》 2012年 《绝海的侦探》2013年 《异次元的狙击手》 2014年7月11日星期五 2014年
2014年7月11日星期五
工藤有希子：女演员。 丈夫是工藤优作，工藤 新一（江户川柯南） 的母亲。曾经假扮成一 个胖大婶，化名江户川 文代，并自称是江户川 柯南的母亲。
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
2014年7月11日星期五
柯南经典语录
许多事实都不一定会是真相。真相，永远只有 一个！（柯南）
所谓勇气，是让人振奋的正义的话，不能作为 杀人的理由的（兰）
人力是不可以逆转时间的……勉强去做的话， 就会受到惩罚（哀）
2014年7月11日星期五
生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要
2014年7月11日星期五
制作者：张冰杰 参与者：郭茜，贾硕，王鹏英， 姜雪，邵芳，段境枝（全体 6220宿舍）
语文公开课课前三分钟ppt课件专业版PPT模板分享
详细描述：通过复习之前学过的知识点或课文，引导学生回忆并巩固旧知识，同时为即将学习的新内容做好铺垫，达到“温 故而知新”的效果。
情境导入
总结词：身临其境
详细描述：通过展示与课文相关的图片、音频、视频等多媒体资源，以及引导学生进行角色扮演、模 拟场景等实践活动，让学生身临其境地感受课文所描述的情境，加深对课文的理解和感知。
音频播放
总结词
通过播放课文的朗读音频，帮助学生提高听说能力。
详细描述
音频播放可以让学生听到标准的普通话朗读，提高学生的听说能力。同时，音 频播放还可以引导学生模仿朗读，提高口语表达能力。
03
互动环节
小组讨论
小组讨论是一种有效的互动方 式，可以促进学生们之间的合 作和交流。
在小组讨论中，学生们可以分 享自己的观点和想法，从而更 好地理解和掌握课程内容。
02
新课呈现
文本解读
总结词
引导学生了解课文背景、作者信 息、主题和中心思想。
详细描述
通过文本解读，让学生对课文的 背景、作者信息、主题和中心思 想有全面的认识，为后续深入学 习奠定基础。
图片展示
总结词
通过展示相关图片，帮助学生直观理 解课文内容。
详细描述
图片展示可以让学生更加直观地理解 课文内容，增强学生的记忆力和理解 能力。同时，通过图片展示还可以引 导学生进行观察、想象和表达。
语文公开课课前三分钟ppt 课件
汇报人： 2023-12-11
目录
• 课堂导入 • 新课呈现 • 互动环节 • 课堂小结
01
课堂导入
故事导入
总结词：引人入胜
详细描述：通过讲述与课文主题相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的好 奇心和兴趣，为后续的课堂学习营造良好的氛围。
情境导入
总结词：身临其境
详细描述：通过展示与课文相关的图片、音频、视频等多媒体资源，以及引导学生进行角色扮演、模 拟场景等实践活动，让学生身临其境地感受课文所描述的情境，加深对课文的理解和感知。
音频播放
总结词
通过播放课文的朗读音频，帮助学生提高听说能力。
详细描述
音频播放可以让学生听到标准的普通话朗读，提高学生的听说能力。同时，音 频播放还可以引导学生模仿朗读，提高口语表达能力。
03
互动环节
小组讨论
小组讨论是一种有效的互动方 式，可以促进学生们之间的合 作和交流。
在小组讨论中，学生们可以分 享自己的观点和想法，从而更 好地理解和掌握课程内容。
02
新课呈现
文本解读
总结词
引导学生了解课文背景、作者信 息、主题和中心思想。
详细描述
通过文本解读，让学生对课文的 背景、作者信息、主题和中心思 想有全面的认识，为后续深入学 习奠定基础。
图片展示
总结词
通过展示相关图片，帮助学生直观理 解课文内容。
详细描述
图片展示可以让学生更加直观地理解 课文内容，增强学生的记忆力和理解 能力。同时，通过图片展示还可以引 导学生进行观察、想象和表达。
语文公开课课前三分钟ppt 课件
汇报人： 2023-12-11
目录
• 课堂导入 • 新课呈现 • 互动环节 • 课堂小结
01
课堂导入
故事导入
总结词：引人入胜
详细描述：通过讲述与课文主题相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的好 奇心和兴趣，为后续的课堂学习营造良好的氛围。
语文课前5分钟活动课件
拟古绝绝词）——人生若只如初见 摘自《纳兰性德词新释辑评》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
纳兰性德（顺治十一年腊月十二日——康熙二十四年五月三十日） 满洲正黄旗人，清朝词人、学者。纳喇氏，字容若，号饮水 。 一生淡泊名利、善骑射、好读书、擅长于词。 他的词基本以一个“真”字取胜，写情真挚浓烈，写景逼真传神， 但细读却又感淡淡忧伤。
近代著名学者王国维就给其极高赞扬：“纳兰容若以自然之眼观物， 以自然之舌言情。此由初入中原未染汉人风气，故能真切如此。 北宋以来，一人而已。” 而晚清词人周颐也在《蕙风词话》中誉 其为“国初第一词手”。
语文课前三分钟ppt
语文课前三分钟 PPT
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汇报人：
目 录
Part One.
开场白
Part Four.
互动与思考
Part Two.
复习与导入
Part Three.
新课呈现
Part Five.
小结与布置作业
Part Six.
致谢与告别
Part One
开场白
欢迎语
大家好，欢迎来到 今天的语文课！
回顾上一节课所 学知识点
提问学生掌握情 况
针对问题加强复 习
巩固基础，为后 续学习做铺垫
导入本节课主题
回顾上节课内容
引出本节课主题
明确本节课学习目标
激发学生学习兴趣
Part Three
新课呈现
讲解本节课知识点
介绍本节课知识 点背景
讲解重点、难点 和考点
结合实例进行讲 解
总结本节课知识 点框架
展示相关图片或视频
感谢同学们的支持和配合， 让我顺利完成教学任务
感谢同学们对我的工作的信 任和支持
对下节课的期待与祝福
感谢同学们的配合与支持 期待下节课的学习内容更加精彩 祝福同学们在未来的学习和生活中更加出色 鼓励同学们继续努力，不断进步
感谢观看
汇报人：
感谢大家准时参加， 今天我们将一起探 讨一些有趣的话题。
让我们一起度过一 个轻松愉快的语文 课吧！
今天，我们将一起 学习一些新的知识 ，让我们开始吧！
课程简介
语文学科的定位和重要性 语文学习的目的和意义 语文学科的主要内容和特点 语文学习的基本方法和技巧
Part Two
复习与导入
复习前一节课内容
学习建议：鼓励学生多读多写， 积累经验，提高语文水平。
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目 录
Part One.
开场白
Part Four.
互动与思考
Part Two.
复习与导入
Part Three.
新课呈现
Part Five.
小结与布置作业
Part Six.
致谢与告别
Part One
开场白
欢迎语
大家好，欢迎来到 今天的语文课！
回顾上一节课所 学知识点
提问学生掌握情 况
针对问题加强复 习
巩固基础，为后 续学习做铺垫
导入本节课主题
回顾上节课内容
引出本节课主题
明确本节课学习目标
激发学生学习兴趣
Part Three
新课呈现
讲解本节课知识点
介绍本节课知识 点背景
讲解重点、难点 和考点
结合实例进行讲 解
总结本节课知识 点框架
展示相关图片或视频
感谢同学们的支持和配合， 让我顺利完成教学任务
感谢同学们对我的工作的信 任和支持
对下节课的期待与祝福
感谢同学们的配合与支持 期待下节课的学习内容更加精彩 祝福同学们在未来的学习和生活中更加出色 鼓励同学们继续努力，不断进步
感谢观看
汇报人：
感谢大家准时参加， 今天我们将一起探 讨一些有趣的话题。
让我们一起度过一 个轻松愉快的语文 课吧！
今天，我们将一起 学习一些新的知识 ，让我们开始吧！
课程简介
语文学科的定位和重要性 语文学习的目的和意义 语文学科的主要内容和特点 语文学习的基本方法和技巧
Part Two
复习与导入
复习前一节课内容
学习建议：鼓励学生多读多写， 积累经验，提高语文水平。
语文课前分钟演讲优质PPT资料
老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好象都听到了那小锤敲打吊球 的声响。吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子 “哐、哐”作响，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。终于场 上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把 小锤揣进兜里。 老人开口讲话了，他只说了一句话：“在成功的道路上，你没有耐心去 等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。”
一个人克服一点困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。 在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。 1854年，他竞选参议员，但失败了；
耐心 重复 一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。
终于场上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。 为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。 两年后他竞选 副总统提名，结果被对手击败； 屡战屡败，屡败屡战，这样重复多次终于推翻了腐朽的清王朝的统治。 老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好象都听到了那小锤敲打吊球的声响。 人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停 十分钟过去了，二十分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。 人们开始忿然离去，会场上出现了大块大块的空缺。 如果你选择过去，那么你可能仍是“弃儿”。 1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。 如果你选择未来，那么你是上帝的孩子； 在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。 他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。
一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他穿着一 件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。
一个人克服一点困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。 在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。 1854年，他竞选参议员，但失败了；
耐心 重复 一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。
终于场上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。 为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。 两年后他竞选 副总统提名，结果被对手击败； 屡战屡败，屡败屡战，这样重复多次终于推翻了腐朽的清王朝的统治。 老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好象都听到了那小锤敲打吊球的声响。 人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停 十分钟过去了，二十分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。 人们开始忿然离去，会场上出现了大块大块的空缺。 如果你选择过去，那么你可能仍是“弃儿”。 1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。 如果你选择未来，那么你是上帝的孩子； 在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。 他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。
一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他穿着一 件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。
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2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
十年，足够改变一个人很多。
从饭钱里攒下五毛钱买贴纸到现在书架上一大堆海报周边，从小 学美滋滋地撸着国语版到现在一听到非日语配音就浑身起鸡皮疙瘩， 学会了说“柯南俺の爱”而不是干巴巴地说这是我的偶像，得到过 很多同好，也失去过很多同好。
2020年7月5日星期日
毛利小五郎： 毛利兰的父亲。 职业是私家侦 探，但多数时 间推理能力很 差，几乎都由 柯南暗示才得 以破解，但当 遇到涉及关系 亲密人物的案 件时推理能力
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
一个充满传奇 色彩的怪盗， 拥有过人才智， 精通易容、变 声、逃脱术， 以珠宝等各类 贵重艺术品为 目标，使用魔 术手法进行犯 案的超级盗窃 犯
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
灰原哀：本名宫野志 保。真实身份是黑衣 组织的成员雪莉 （Sherry），使工藤 新一身体缩小的药物 “APTX4869”的发 明者。姐姐宫野明美 遭组织暗杀后反抗组 织，被囚禁时服下 APTX4869，身体缩 小后背叛组织逃亡。 化名为灰原哀，寄宿 于阿笠博士家中，就 读于帝丹小学一年B 班。
故事的主人公是高中生侦探——工藤新一 在一次与他的青梅竹马毛利兰到游乐场约会的
时候，新一看到两个黑衣人进行非法交易，因为看 的太入神而被一个黑衣人从后面击昏。那人乘机给 另他喂下犯罪组织新研制出来的毒药。结果新一虽 然幸运的没有死，可是当他醒过来的时候居然变成 了小孩的模样。
如果让黑社会组织知道新一还活着，就又会 招来杀身之祸，也会连累到身边的人，所以新一 只把事情告诉了邻居阿笠博士。为了得到黑社会 组织的情报，新一谎称自己是阿笠博士的远房亲 戚“江户川柯南”，在博士的帮助下成功的瞒过 了小兰并且寄宿到她家——毛利侦探事务所。
2020年7月5日星期日
生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
制作者：张冰杰
参与者：郭茜，贾硕，王鹏英， 姜雪，邵芳，段境枝（全体 6220宿舍）
最早由小岛元太、吉田 步美、圆谷光彦、江户 川柯南组成，后来灰原 哀也加入其中，元太自 称是该团的团长。该团 曾多次解决疑难案件， 给日本警方帮了大忙， 因此受到了表扬，在社 会上也有一定的影响力。
ห้องสมุดไป่ตู้2020年7月5日星期日
工藤优作：工藤新一 的父亲，世界首屈一 指的推理小说家
2020年7月5日星期日
工藤有希子：女演员。 丈夫是工藤优作，工藤 新一（江户川柯南） 的母亲。曾经假扮成一 个胖大婶，化名江户川 文代，并自称是江户川 柯南的母亲。
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
《引爆摩天楼》 1997年 《第十四个的目标》 1998年 《世纪末的魔术师》 1999年 《瞳孔中的暗杀者》 2000年 《通往天国的倒计时》2001年 《贝克街的亡灵》 2002年 《迷宫的十字路口》 2003年 《银翼的魔术师》 2004年 《水平线上的阴谋》 2005年 《侦探们的镇魂歌》 2006年 《绀碧之棺》 2007年 《战栗的乐谱》 2008年 《漆黑的追迹者》 2009年 《天空的遇难船》 2010年 《沉默的15分钟》 2011年 《第十一位前锋》 2012年 《绝海的侦探》2013年 《异2次020元年的7月狙5日击星期手日》 2014年
呐，这几个小学生还真是Never grow up 他们2永02远0年活7月在5了日星那期个日时代，而爱着他们，我便青春永驻
柯南经典语录
许多事实都不一定会是真相。真相，永远只有 一个！（柯南）
所谓勇气，是让人振奋的正义的话，不能作为 杀人的理由的（兰）
人力是不可以逆转时间的……勉强去做的话， 就会受到惩罚（哀）
柯南这部动漫，我执着了十年的时间，到现在都不知道自己到底 在执着些什么，但我相信里面有些本真的东西是让我可以坚持下去 的理由。
现在很多人已将柯南当做儿时的一场梦境，而我却当做是命。 而柯南的世界何尝不是一场空虚一场梦 如果有一天柯南真的完结，十年二十年后，又有谁会记得呢？ 我只知道，再过一个十年，我也断然不会当作是童年的回忆。
流动的水没 有形状，漂 流的风找不 到痕迹，任 何案件的推 理都取决于 心……
唯一看透真 相的是一个 外表看似小 孩，智慧却 过于常人 的......
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
（1963.6.21-） 日本著名漫 画家《名侦 探柯南》之 父，国内人 称之为73
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
2020年7月5日星期日
工藤新一：帝丹高中二年B班学生， 被誉为”关东的大侦探“”日本警察 的救世主“，擅长推理和解决棘手的 案件。 江户川柯南：帝丹小学一年B班学生， 少年侦探团成员，狂热足球迷
帝丹高中二年级B班，校空手道部的主将。父亲 是名侦探毛利小五郎，母亲是律政界女王妃英理， 青梅竹马兼男友是高中生侦探工藤新一（化名江 户川柯南）。虽曾数次怀疑柯南的身份，但目前 不知道柯南就是新一。