《说声对不起》教案

活动名称：行为规范《说声对不起》

活动领域：社会

活动目标：1、知道影响了别人或做错了事应该道歉，学会使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

2、懂得敢于承认错误、改正错误，才能赢得别人的谅解。重难点分析：

重点：知道影响了别人或做错了事应该道歉，学会使用

“对不起、“没关系”等礼貌用语。

难点：懂得敢于承认错误、改正错误，才能赢得别人的

谅解。

活动过程：

（一）以手偶为引，故事导入，引出活动的主题。

引导语：今天老师请来了一位小动物来我们班做客，咱们让他讲讲最近发生在他身上的事情，小朋友要认真听。

（二）展开

1、听故事《煮熟的鱼飞了》

提问：⑴小猫做错了什么事情？

⑵当大家吃不到糖醋鱼非常失望时，小花猫什么感受？说了什么？

⑶小猫偷吃了糖醋鱼，熊猫大婶为什么没有批评他？小动物们又是怎么说的？

小结：做错事情并不可怕，只要认清自己的错误，敢于承认错误，改

正错误就是好孩子。

过渡句:那当什么情况下说对不起，当别人向你说对不起时你是怎么回应的呢？

2、根据小花猫的经历，谈谈自己做错事情是如何改正的，学会从

别人的角度理解别人的情感。

导入语：请小朋友们来谈谈自己的亲身经历，你做错事情是怎么去做的？

（学会使用“某某，对不起，我┄┄┄了，请你原谅”句型）

小结：做错事情并不可怕，只要你敢于承认错误，就会得到别人的原谅的。

3、拓展日常行为，强化运用“对不起”“没关系”礼貌用语。

导入语：在我们日常生活中哪些事情需要用到“对不起”“没关系”，我先举个例子，像不小心踩人脚了，我需要说“对不起”。谁接下来说说。

（三）结束

结束语：今天学习了“对不起”“没关系”，小朋友们以后要学会运用，作个懂礼貌的好孩子。