图形创意课件

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图形创意(完整版) ppt

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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
课程训练
学生作业
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“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
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案例赏析
“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目 课程教材:《图形创意》 陈珈、 戴秀珍湖南美术出版社 2009年 课程简介课源自训练学生作业相关比赛
错觉图片
《图形创意》林家阳/2003年
《设计创想图形意味》福田繁雄 四川美术出版社 2005年
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 用文字表述搭架→
课程简介
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
点|三元素:△ □ ○ |眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业

图形创意课件ppt

图形创意课件ppt
02 确保图形创意能够准确反映界面功能,提高用户对界
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意,优化界面交互设计,提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一:某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色,简洁易识别, 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ,形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合,形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二:某产品海报设计
设计理念
突出产品特点,吸引消费者关注,传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理,如放大、变形 、重叠等,增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案,形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程,旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起,形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意,将不同的图形元素巧妙地结合在一起,形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。

《图形创意》PPT课件完整版

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运用色彩心理学原理,选择符合品牌调性的色彩组合
简洁明了,易于识别,具有艺术美感
28
2024/1/26
明确海报宣传目的,确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素,吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置,确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法,增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
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2024/1/26
14
2024/1/26
文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素,通过变形、组合、排列等手法,创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
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2024/1/26
综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用,创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
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2024/1/26
了解自然肌理和人造肌理的类型与特征,如木纹、石纹、金属质感等,为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法,如拓印、喷绘、拼贴等,创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感,增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
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2024/1/26
线的运用
线具有方向性、流动性和连续性,可以表现图形的轮廓、质感和动态感,通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用,可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展,具有二维空间的特征,可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。

《图形创意》PPT课件全套共246页

《图形创意》PPT课件全套共246页
以系列黑白线描作品展示独特的 艺术天地,完全从传统的现实主 义手法上升为一种有意识的对形 的研究——同构,即把不同的、 但相互间有联系的元素,例如可 能是矛盾的对立面,或对应相似 的物体,巧妙地结合在一起。
这种结合,不再是物的再现或并 举同一画面,而是相互展示个性, 将共性物合二为一,将天地、周 济空间相互利用,给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言: 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式,简洁 诙谐的图形语言,获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想

联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起,整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加, 土豆的个性与整体相互映衬, 这种整体和部分的关系形成 纵深空间,迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化

什 么 是 形 ?
表面上属于写实主义: 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界, 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。

《图形创意》PPT课件

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图 十
象 形 文 字
精选课件
10
三、现代图形的特征
图形作为最具有代表性的符号语言,是 人们把信息与某物相关联,然后再通过视觉 感知其代表的事物。图形在设计构成中具有 简洁、醒目、变化多端的视觉体验,优秀的 现代图形在风格表现上是各不相同的,但其 中也有一些共通的特征,可以归纳为准、奇、 美三个字。
美 指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审
美价值,今天我们除了关注图形信息传达的功能实现,也更 趋于追求表现上的诗意化,优秀的图形作品在视觉上是通过 完美的色彩、恰当的构图来创造符合形式法则的形象,给受 众带来情感上的满足。
精选课件
12
图十一 招贴图形
图十二 图形设计作品
图十三 平面招贴设计
由于图形课程在整个教学过程中的特殊位置,决定了 在修学这门课之前,学生应该具备一定的能力,特别是基 本的形态描绘能力。这需要通过素描、色彩、构成等作为 先修课程。通过这些课程的学习,使学生能够具备生动表 现事物形态的绘画能力,并具备一定的审美能力,从而在 下一步的图形课程中,有能力将自己想象的图形形象、准 确、生动地表现出来。
准 指传达信息的准确。现代图形往往挖掘
观念的核心内涵,用恰当的形象语言去表达, 直观有力。
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奇 指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的,
而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获 得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木,只有 出乎意料、带来惊奇感的形象,才会诱发进一步深入的兴趣。 差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素 质。
图形课程本身也是一门基础课,它研究的图形语言是 视觉传达领域中泛专业的基本方法,真正运用到实际设计 中去还有赖于专业课程的深入,同时一些专业课也只有在 图形创意的基础上才可能全面展开。所以,作为图形创意 的实际拓展,它的后继课程有:广告设计、插图、标志设 计等等。

图形创意精品课件

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2,因果联想
一切事物之间在某种程度上都有或多或少的联系,一种事物的结果可以产生 另一种事物的开始,一种事物的发展过程可以预示另一种事物的发展。我们 想起原因,就会联想到结果;而同时,想到结果也回联想到原因。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己的只有最后一滴泪 母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡 问题举例=> 药品=>
• 联想 是图形创造的无限源泉和原动力。 • 联想 是根据一定的相关性从一个事物推想到另一 个事物的思维过程。
• • • • •
1,相似ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想 2,因果联想 3,概念联想 4,接近联想 5,对比联想
相似联想 是根据事物之间的形态、内容、性质等方面 相似或相近等因素而引发的想象。 太阳:地球、月亮、足球、玻璃球、盆、苹 果、橘子等
图形的演化经历了三次重大变革:
第一次变革就是原始符号和原始文字的形成期 (图腾崇拜) 第二次变革就是中国西汉时期发明的造纸术和活 字印刷术(传播)
第三次变革源于19世纪欧洲的产业革命(摄影
印刷制版为图形确立新媒介)图形并成为世界性 的语言
图形创意
创意:不是简单地对客观事物的模仿,而是一 种创造,即对客观事物的再加工和改造。 一是有意识地破坏原物形。因为只有破坏才 能在破坏的基础上构筑新的物形,并探索以 前不存在和不曾遇见的物象观念; 二是放手变化。因为只有变化才能使图形产 生新颖的视觉效果,建立从有序到无序再到 有序的新观念。
从具体形式上来看,图形可以是绘制的某种形态、绘画、摄影甚至一些象 形文字等,但这些形态应该不是现实物态的简单再现和描摹,需加入创作 者的主观意识并呈现出不同于现实形态的新形式。简单的说图形就是具有 文字语言的内容、类似绘画影像的形态,在传播领域传递信息的视觉形象。 图形的实质其实就是一种视觉符号。

2024版年度《图形创意》ppt课件

2024版年度《图形创意》ppt课件
可持续发展。
2024/2/2
28
感谢您的观看
THANKS
2024/2/2
29
兴趣。
展示设计
在展览、展示等活动中,图形 创意可以营造出独特的视觉效
果,吸引观众的关注。
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05
图形创意的实践与案例分 析
2024/2/2
21
优秀图形创意作品欣赏
2024/2/2
经典图形创意作品
介绍历史上经典的图形创意作品,分析其设计思路、表现手法和 视觉效果。
当代优秀图形创意案例
展示当代设计师的优秀图形创意作品,让学生了解最新的设计趋势 和创意手法。
图形创意的重要性
图形创意在现代社会中扮演着越来越重 要的角色,它不仅是设计师必备的技能, 也是广告、媒体、品牌传播等领域不可 或缺的元素。
2024/2/2
4
课程目标与学习内容
课程目标
本课程旨在培养学生的图形创意思维和实践能力,使学生掌握图形创意的基本 原理、方法和技巧,能够独立完成具有一定创意水平的图形设计作品。
2024/2/2
传达性原则
图形创意应明确传达设 计主题和信息内容,使 观者能够迅速理解设计
意图。
审美性原则
图形创意应符合形式美 法则和审美规律,给人 以美的享受和愉悦的视
觉体验。
10
适应性原则
图形创意应适应不同的 传播媒介和受众群体, 具有良好的可读性和可
识别性。
03
图形创意的表现手法
2024/2/2
6
02
图形创意基础知识
2024/2/2
7
图形的分类与特点
具象图形
以客观物象为素材,经过提炼、 概括和变化,突出其本质特征形 成的图形,具有鲜明的形象特征

图形创意第一讲概念ppt-课件

图形创意第一讲概念ppt-课件
•重点:
图像创意的思维训练
•本节难点:
图形创意思维能力培养



意壹图 形 创 意 概 念
一.概述
一、图形创意概述
图形是最直观的视 觉语言,可以被我们直 接感知,并较少受到文 化背景、地理风俗等的 限制,成为极易传播和 超越国度的通用语言, 是极具感染力和精神渗 透力的信息传导形式。



意壹图 形 创 意 概 念



意壹图 形 创 意 概 念
图形创意义的理念
一.概述
这是为大众新甲壳虫车 成为2003年国际乒联职 业巡回赛总决赛的指定 用车的宣传广告。呈现 在眼前的是乒乓球和乒 乓球拍,构成的图形是 仿新甲壳虫车的外形影 像。生活中的元素,贴 切的比喻,有趣且直观 的结合。



意壹图 形 创 意 概 念



意壹图 形 创 意 概 念
一.概述



意壹图 形 创 意 概 念
一.概述
5. 图形创意的重 要性
在当今的读图时代,图形创意是广告设计作品的表现形式, 是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。优秀的广告作品都 以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题,以最简 洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题,由此可以看出图形 创意在广告设计中具有灵魂的作用。



意壹图 形 创 意 概 念
图形创意第一讲概念



意壹图 形 创 意 概 念
第一章 对图形创意理念的加深认识
•本章主要内容:
一、图形创意的概述
1.图形创意的概念 2.图形的起源与发展 3.图形创意的特征 4.图形设计的应用范畴 5.图形创意的重要性

(完整版)图形创意设计课件全

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• 这正如保罗·M·莱斯特(美)所指出的:“图形形 式使得视觉信息生产、表达和接受都更加便捷,它 将不同类型的视觉材料以及视觉形象的创造者和接 受者都联结在了一起,受其视觉信息影响的人数之 巨大,在大众传播领域可谓史无前例”。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
图形设计应用体现:
·图形设计 ·
• “Graphic”还有印刷的含义,指可以通过印刷 及多种媒体进行大量复印和广泛传播,用以传达 信息、思想和意志的视觉形式。
• 总之,图形的本意是通过可视的设计形态来传播 和表达创造性的观念,也就是给设计思想以形象 化体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
中国最早出现的邮票是1865年8月发行的
强 视觉表现冲击力
不同思维角度 创意新颖独特
深 处 情感真挚 触动心灵
真诚面对各种困难
团队意识薄弱 配合不默契
缺少积极沟通
思维不够活跃 想法少
G The raphic
图形
Design
设计
Printing
Technology
·图形设计 ·
Design
• 第一章 图形设计的本质特征
• 第三,图形作为一种视觉语言,其最大的特性就是 可以通过各种手段大量复制,其价值也是通过大量 复制的作品在受众中广泛传播而得以体现。
·图形设计 ·
The Graphic
Design
• 二、图形设计定义
• 图形设计在是指:以信息传播为目的,通过手工绘 制、数码技术、人工技能处理等手段所创造出来的 具有应用和审美价值的视觉形象符号。
The Graphic
Design
• 由此可见,我们可以对图形概念有进一步的认识。 首先,现代设计中的“图形”与信息传播有着密切 的关系,其主要功能是说明性图画形象,它较之于 文字、美术作品显得更贴切、更有意味;较之音乐 更直接,更具现代感。

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视听通感
图形创意训练 Graphic Creativity
安全第一
目不转睛
同学们再画一些关于眼球的联想!
参考书目
点|三元素|眼球|条码|
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同学们再画一些关于条形码的联想!
图形创意训练 Graphic Creativity
参考书目
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“养颜美容越青春”的纽西兰 奇异果
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
麦当劳广告
图形创意训练 Graphic Creativity
这幅作品同样以其简练的语言, 揭示环境优劣涉及到生死存亡的 大问题。
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
图形区别于标记、标志与图案, 既不是一种单纯的标识、记录, 也不是单纯的符号, 更不是单一以审美为目的的一种装饰. =
图形创意训练
Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity
INTRODUCTION:
▪ 图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造. ▪ 图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心.
▪图形语言准确又清晰地转述设计主题.
图形创意训练 Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity

2024版《图形创意》教学课件pptx

2024版《图形创意》教学课件pptx
《图形创意》教学课件 pptx
contents
目录
• 图形创意概述 • 图形创意的核心元素 • 图形创意的表现手法 • 图形创意的创作流程 • 图形创意的实践应用 • 图形创意的发展趋势与挑战
01
图形创意概述
图形创意的定义与特点
定义
图形创意是一种通过视觉形象传达信息、表达情感和观念的 艺术形式,它运用独特的图形语言,将抽象的概念、思想或 情感转化为具体可视的形象。
透视
透视是表现三维空间的重要手段,通过 线条的汇聚和色彩的明暗变化,可以营 造出远近、高低、深浅的空间感。
符号与文字的组合
符号
符号是一种具有象征意义的图形元素,可以传达特定的信息和文化内涵。在图 形设计中,符号的运用可以增强作品的表现力和文化内涵。
文字
文字是图形设计中不可或缺的元素之一,具有传达信息、装饰美化等多重功能。 设计师需要掌握不同的字体、字号、字距等排版技巧,以及文字与图形的组合 方式。
草图绘制与方案筛选
草图绘制
运用手绘或设计软件绘制多个草图,展现不同创意方向。
方案评估
根据设计策略和目标受众需求,对草图进行评估和筛选。
方案优化
针对筛选出的方案进行深入优化,完善设计细节。
完善细节与后期制作
细节完善
对选定方案进行细节调整,提升整体设计效果。
后期制作
运用专业软件进行后期制作,包括色彩调整、排版优化等。
利用图形创意可以设计独特的 包装造型和图案,吸引消费者 的眼球。
图形创意还可以应用于包装材 料的选择和印刷工艺的运用, 提升包装的质感和美观度。
书籍装帧设计中的应用
图形创意在书籍装帧设计中能够提升书籍的艺术价值和审美体验。
利用图形创意可以设计富有个性的封面、内页版式和插图等,增强读者的阅读兴趣。
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3
一个四方形,是四条线构成的。但一旦构成, 就不止于四条线,还有四个直角,加上闭合图 形--四方形及其外部空间,整体远远大于局部 之和。人们对形的理解广义上有如下几种划分:
1、有限形与无限形
例:空气无限无形,但在太空中看也是有限形的。 宇宙空间是最终的无限形。
2、基本形与派生形
由于适应生存,一切物质及生命体均趋向于圆 形。如树木是圆的,一经加大抵变方形。圆形 是太朴,“太朴一散,则发立器生”,也就是 现代设计中的打散构成,没有打散不可能有新 的构成,一块布只有裁剪成碎片,才能产生出 新装。
8、显形与隐形
显形为可见形,隐形为不可见形或不可辨的形,是心 理的形,记忆的梦幻的形,可以想像的形。张储写雪 中西湖是"雾湘沉踢,天与云与山与水,上下一白, 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥, 舟中两三粒而已。"写的是点、线、面,感觉中是湖、 堤、人变成了点、线、面。抽象的形是具象形的基本 要素,两者可以不断转化的。
寻找最美好的瞬间定形或定格就是艺术与设计 的一种动力,由此构成魅力。如达·芬奇定格 蒙娜丽莎于将笑未笑的瞬问,而关良的戏曲人 物定格于亮相瞬问的前一刻。对不定格的塑造, 在摄影上早有所追求,对艺术设计,也应该有 专题性的研究与塑造。在课堂上可以开创各种 创意性专题性的作业探索。
5
4、原生形与再生形 可以理解为正形与负形。 5、静止形与运动形 静止是相对的、暂时的,一切形均在运动与变
图形创意
(依据林家阳《图形创意》)
1
第一章 形及图形心理
图形的开拓研究,应当说源于格式塔心理学的开创与 研究。
格式塔心理学[l912年发源于德国的心理学派]可以说 是形的心理学。当时,心
理学家依据现代物理科学的新概念,从整体观念出发, 反对[德]冯德的元素主义心理学理论体系,从而形成
格式塔心理学派体系。
德 文 Gestalt 一词意译为 “ 形” 、 “形状” 、“形
态 ” , 它 源 于 动 词 “ gesta]ten” 意 为 “ 构 成 ” 、
“形成”的方式和内在因素。在格式塔学说中,其含
义乃是对任何一种被分离的整体而言。斯波尔曼称其
为"形的心理学",指空间结构,铁钦则称之为“完形

主义”。
9
即构成异质同构的同构对应,构成“同感”与“共同 美感”,例:因牙齿长得雪白整齐而想起钢琴,杨柳 依依而拟 作少女啊娜,或此作"章台柳",政治形势 与气候天象可以同构,"东风压倒西风"、"风声紧了" 都是一种异质同构而产生的同构对应。看恢宏大度的 颜体时,不禁要正襟危坐,进庄严神圣的庙堂与教堂 时不禁会肃然起敬等,这都是一种异质同构引起的同 构对应。
7
9、意识形与无意识形 包涵着抽象与具象,涉及宏观形与微观形。无论何种
形态,形皆是有物质构成的,或有条件构成的(点、 线及心理因素),有内容内涵的,表现为材质及肌理 的。 基本形如"—"“-”构成了复合形八卦以至八八六十 四卦。形的组合产生了形式,带来了情感模式,在空 间产生一个向量(心理的力感),向量使人产生节奏、 平衡与运动感。 格式塔心理学重现事物的形式,强调人心理固有的组 织特征。用物理学的力学、电学等来研究心理学。格 式塔心理学提出“图形论”即当外物与艺术形式中体 现的力的式样与某种人类感情生活包含的式样达到同 构
化中。形的运动只是速度体现的感觉不同,而 对形的整体感觉与记忆往往都是静止的、定格 的,是心理感觉的定格。 6、平面形与空间形 在平面上体现三维空间,有极大的发展表现空 间。埃舍尔作了长期的错视空间研究并通过作 品表现出来,是十分有意味与价值的。首先他 使人感觉不停留在平面上而是在平面上制造空 间,使人从僵化的思维中解放出来,把魔幻般 的错视表现为可能,使人们对形的观念不僵化 定格。
同理如果某种外部事物或艺术形式在大脑中激起的力 的式样与某种情感生活所具有的力的式样同形,那么, 就可以用这种可见的艺术形式或外部事物去再现或表 现那种内在的和不可见的情感生活。
即:力的式样,可以使不同事物构成同感、同美!也 就是知觉的空间模型与脑内的潜在兴奋可以是同形的, 知觉场在其次序关系上与作为基础的兴奋的脑场相符 合,一个系统的连接点与另一个系统的连接点相符合, 当然是"拓朴学"性质而不是"地形学"性质的。
8
对应(异质同构)时,事物与艺术形式就具备了人类情 感的性质。阿恩海姆认为对事物、艺术形式审美知觉 本质上是对其中力的式样的知觉。也就是说,如果某 一特定事物(或艺术形式)与另一事物(或艺术形式)在 大脑中激起的力的式样在结构上相似时,即使这两事 物(或艺术形式)的外表和种类都不相同,它们引起的 情感经验或本身具有的情感表现性也会相同;
人或一切事物表现出的模式,体现为一种有意义的结构 形式,这应该是格式塔心理学所要研究的要点。整体的 特征是突现新生物。整体不是简单的各部分总和,往往 多于或大于各部分的总和。
例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子 特性相加,而是取决于化合过程中元素、原子间的组合 关系。在该元素的特性基础上,又增加了原子问关系所 表现出的特性,所以整体大于或多于各部分之和。
6
7、单一形与复合形
全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由, 而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标 识性的三角形,单纯、明确而伟大。
复合形多于单纯形,人类不满足于单纯,追求丰富、 复杂、变幻,于是产生越来越多的复合复杂形,当人 们厌烦于复合与复杂形时,于是又产生简单为美的美 学观念。
基本形趋向一致,派生形趋向于多极。
4
3、定形与不定形
方、圆、三角为定形,自由形为不定形,而其 实则是一种更宽泛意义上的形。例如水无定形, 是宇宙问最大的不定形,因此设计中对水的塑 造有最大的发挥空间。
除了水、火、空气、云、雾,一切运动中的物 质均构成不定形。例如运动的过程,如跑与跳 跃,舞蹈的空间,戏剧中的水袖、髯口均是不 定形。
2
格式塔的重点在于研究完整感觉,印象总是一个整体, 例如听曲调,总是旋律形式而决非系列音符,是氛围与 情感的统一整体,不是枝节局部,也不仅是其各部分排 列的总和。对人的印象也是一种整体的感觉,而决非局 部的尺度。例:慈祥、平和、凶残、刻板、冷漠或者热 忱,体现为形式就是一种绷紧或放松或其它构成的表现 力的模式。
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