四年级下册数学单元测试- 2.观察物体(二) 人教版(2014秋)(含答案)
人教版数学4年级下册 第2单元(观察物体二)单元测试卷2(含答案)
人教版数学4年级下册第2单元（观察物体二）测试卷（含答案）一、连线题(共27分)1．(本题9分)连一连。
2．(本题9分)连一连。
3．(本题9分)连一连。
二、填空题(共24分)4．(本题9分)观察，从（________）面看到的图形是，从（________）面看到的图形是，从（________）面看到的图形是。
5．(本题6分)从正面看形状相同的有________，从左面看形状相同的有________。
6．(本题9分)仔细观察，认真选择。
（1）从上面看到的图形是，应选（________）。
（2）从左面看到的图形是，应选（________）。
（3）从前面看到的图形是，应选（________）。
A．B．C．D．三、判断题(共10分)7．(本题2分)从不同位置观察同一个物体，看到的图形一定不同。
（________）8．(本题2分)站在不同的位置观察一个正方体木块，最多能看到6个面。
（________）9．(本题2分)从左面观察，看到的图形是。
（________）10．(本题2分)从正面和上面看到的都是。
（______）11．(本题2分)一个立方体从左面和正面看都是，它一定是由8个小正方体组成。
（________）四、选择题(共10分)12．(本题2分)从前面观察,所看到的图形是()．A．B．C．13．(本题2分)从上面看，所看到的图形是（）。
A．B．C．A．B．C．15．(本题2分)观察这个立体图形，从哪两个面看到的形状是相同的？（）A．前面和上面B．上面和左面C．前面和左面16．(本题2分)下面是妙妙从不同方向观察到的图形。
下面摆出的立体图形符合妙妙所观察到的是（）。
A．B．C．五、作图题(共12分)17．(本题6分)在方格纸上画出左面图形从前面、上面、左面看到的图形。
18．(本题6分)观察下图，并按要求画图。
六、解答题(共17分)19．(本题9分)仔细观察,回答问题（1）从上面看到的形状是的有哪些?（2）从左面看到的形状是的有哪些?（3）从前面看到的形状是的有哪些?20．(本题8分)欢欢用同样的小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是，并且每个位置所用的小正方体的个数是。
(常考题)新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体(二)测试题(包含答案解析)
（常考题）新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试题（包含答案解析）一、选择题1．从上面看，看到的图形是( )。
A. B. C.2．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．A. 4B. 3C. 6D. 53．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）A. B. C. D.4．看到的茶杯是什么样子？A. B.5．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长6．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。
右图是从（）位置看到的。
A. ①B. ②C. ③D. ④7．图形，从左面看到的是( )。
A. B. C.8．下图中，看到的是（）号。
A. B. C. D.9．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C. 10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.11．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.12．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、填空题13．观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
14．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。
15．下图是观察者在________位置看到的。
16．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。
________________________17．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 18．图中共有________个小正方体。
从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。
19．如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出从前面看到的图形________．20．用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．三、解答题21．小朋友看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。
【数学】人教版数学四年级下册：第二单元《观察物体(二)》测试卷(解析卷)
人教版数学四年级下册：第二单元《观察物体（二)》测试卷（解析卷）学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________ 一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1．（2分）同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）。
A．不相同B．无法确定C．相同【答案】C2．（2分）认真观察下图，数一数．（如果有困难可以动手摆一摆再计数）下面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
A．5个B．6个C．7个【答案】C3．（2分）观察下面的立体图形，回答问题。
①②③④从上面看，形状相同的是（），从左面看形状相同的是（）。
1.①③④B、①④C、①②④【答案】B；C【解析】这四个立体图形从上面看到的图形分别是：①②③④可见从上面看到的图形中，①和④形状相同。
这四个立体图形从左面看到的图形分别是：[来源:]①②③④可见从左面看到的图形中，①、②和④形状相同。
4．（2分）在上摆一个同样的正方体，使它从上面看到的图形不变，有()种摆放方法。
A．1 B．2 C．3 D．4【答案】C5．（2分）从左面看到的形状是，这个立体图形可能是（）。
A．B．C．【答案】B二、填空题（共45分）6．（2分）将一个长方体摆在桌面上，最多能同时看到它的_____个面。
【答案】37．（9分）下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的？填一填。
（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面【答案】上左前上左前左上前8．（4分）由4个小正方体摆成的几何体(如右图)，从____面和____面看到的图形都是。
【答案】前左9．（4分）如图三个物体，从面看，形状相同；从面看，形状不同．【答案】上；正【解析】试题分析：根据观察物体的方法，得出分别从正面、侧面、上面观察看到的图形，再找出形状相同、不同的即可．解：从上面看这三个物体，看到的图形均是一行3个正方形；从正面看这三个物体，第一个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个靠左对齐；第二个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个居中对齐；第三个图形是2行4个正方形，下面一行3个，上面均1个靠右对齐；从侧面看这三个物体，第一、第二图形均是一列3个正方形，第三个图形是一列2个正方形；所以这三个物体从上面看，形状相同；从正面看，形状不同．故答案为：上；正．10．（8分）图A中有________个小立方体组成；图B中有________个小立方体组成；图C中有________个小立方体组成；图D中有________个小立方体组成。
人教版四年级下册小学数学第二单元观察物体(二)检测卷(含答案解析)
人教版四年级下册小学数学第二单元观察物体（二）检测卷（含答案解析）一、选择题1．( )拍到的照片是正好相反的。
A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜2．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。
A. B. C.3．如图，小兵站在（）号位置看到的是。
A. ①B. ②C. ③D. ④4．从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。
A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同5．这个小朋友看到的图形是：( )A. B. C.6．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.7．这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )A. B.8．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看9．请你判断：下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”．(即此种方案按一定顺序种植，若干年后会形成“绿色金字塔”)（）A. B. C. D.10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）A. B.11．看看这两幅图：哪一幅是远距离所看到的？（）A. B.12．从上面看，看到的形状是（）A. B. C.二、填空题13．观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
14．小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是________15．站在不同的位置观察物体，看到的形状________。
16．下面右边的照片是________拍的。
17．下图中大小、形状和图案摆放位置都相同的三角形是哪几个？18．如下图，一个圆锥从正面看，得到图形A，从上面看，得到图形B，这个圆锥的体积是________立方厘米。
(单位：厘米)19．用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．20．一次最多能看见长方体的________个面。
新人教版四年级数学下册《观察物体(二)》单元练习试卷及答案解析
新人教版四年级数学下册《观察物体（二）》单元练习试卷及答案解析一、选择题1、张强从右右面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）A． B． C．2、从前面和右面看到的图形（）。
A．相同 B．不同 C．不能确定3、一个物体从前面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体是（）。
A． B． C．4、一个立体图形从上面看是图形，从前面看是图形，这个立体图形是（）。
A． B． C．5、给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变．A．前面 B．上面 C．右面6、如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A． B． C． D．7、由5个小立方块搭成的立体图形，从右面看到的图形是，从前面看到的图形是．这个立体图形的样子是（）A． B． C．二、填空题8、一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，至少要用________个小正方体．9、用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体．（1）从面和面看，看到的形状完全相同．（2）从面看，看到的形状是不同的．10、如图三个物体，从面看，形状相同；从面看，形状不同．11、一个立体图形有一些大小形同的小正方体搭成，如图是从上面看到的和从右面看到的，那么要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
上面右面12、一个立体图形，从前面看是，从右面看是，搭成这样一个物体至少要用个小正方体，最多用个小正方体．13、一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的是，搭这个立体图形最少要块小方块，最多可以有块小方块．14、从面和面看是完全相同的形状，从面看是．15、由几个小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从右面看是，搭成这个立体图形至少用________ 个小正方体．三、判断题16、从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能一样。
（）17、从上面看到的图形是．．（判断对错）18、从上面、前面、右面看到的图形都相同．．（判断对错）19、一个物体最多能看到它的三个面．（判断对错）四、作图题20、仔细观察，连一连．21、在方格纸中画出下面图形从上面看到的形状．22、从不同方向看的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．23、请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．24、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
人教四年级下册小学数学第二单元观察物体(二)测试卷附答案(共7套)
人教版四年级数学下册第二单元检测卷1[检测内容：观察物体(二)检测时间：90分钟满分：100分]题号一二三四五六七八九十总分得分一、填空。
(每空1分，共16分)1.观察正方体时，最多可以看到的是()个面，最少可以看到()个面。
2.从前面看到的是()，从左面看到的是()，从上面看到的是()。
3.从()面看到的是，从()面看到的是，从()面看到的是。
4.①②③A B①~③号图形中从前面看是A的有()，从前面看是B的有()。
5.用6个同样大的正方体分别摆成下面的样子。
(1)从()面和()面看，这三个物体的形状相同。
(2)从()面看，这三个物体的形状都不同。
6.如图，从前面看有()个正方形，从左面看到的图形是()，从上面看到有()个正方形。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1.从左面看到的图形是。
()2.从前面和左面看到的图形是相同的。
()3.和从上面看到的形状是相同的。
()4.长方体从前、左、上面看到的图形一定都是长方形。
()5.一个物体从前面、上面、左面看到的图形都是，那么这个物体一定由4个小正方体拼成。
()三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.从前面看到的是的是()。
2.小明观察物体后，画出了平面图形，他是从()面看到的。
A.上面B.前面C.左面3.下面立体图形()从左面看，所看见的图形不是。
A B C4.一个物体从前面和左面看，看到的都是，从上面看是，这个物体是()。
A B C5.给添一个小正方体变成后，从()看到的图形不变。
A.前面B.上面C.左面四、下面右边的图分别是从哪个方向看到的?连一连。
(12分)1.2.五、在从前面看到的图形下面画“√”，在从上面看到的图形下面画“○”，在从左面看到的图形下面画“×”。
(6分) 1.2.六、观察物体，在方格纸中画出从不同方向看到的物体。
(12分)七、仔细观察下面的物体，按要求填序号。
(12分)A B C D E F G1.从上面看，图①看到的是()，图②看到的是()。
人教版四年级数学下册第2单元 观察物体(二)附答案
人教版四年级数学下册第2单元观察物体（二）一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共19分)1. 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。
2. 右面的图形分别是从什么面看到的？(填“前面”“上面”或“左面”)(1)从( )看从( )看从( )看(2)3.(1)从前面看形状是的有( )。
(2)从左面看形状是的有( )。
(3)从上面看形状是的有( )。
(4)从前面和左面看形状都是的有( )。
4.数一数各有多少个小正方体。
( )个( )个( )个5.如图，这两个物体从( )和( )看到的形状分别是相同的。
(填“前面”“左面”或“上面”)6.给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。
(填“前面”“左面”或“上面”)二、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。
(每小题2分，共8分)1.观察一个物体从不同位置看到的形状可能相同。
( )2.一个物体从前面看到的形状是，这个物体一定是由7个小正方体组成的。
( ) 3.从同一角度观察不同形状的立体图形的平面图形也一定不相同。
( )4.从前面观察的形状是。
( )三、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共16分)1. 如图，从( )看到的图形完全相同。
A. 前面和上面B．前面和左面C. 上面和左面2.下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是( )。
3. 明明搭一个立体图形，从前面看是，从上面看是，他搭的立体图形可能是( )。
4. 下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是( )。
5.下图中一共有( )个小正方体。
A．8 B. 9 C. 106. 给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。
A. 前面B．上面C．左面7.从前面观察，所看到的图形是( )。
A B C8.由5个小正方体搭成的物体，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。
这个物体可能是( )。
四、细心的你，画一画。
四年级数学下册第二单元《观察物体》测试卷-人教版(含答案)
四年级数学下册第二单元《观察物体》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(共5题，共计20分)1、如图中有（）个面露在外面．A.18B.15C.16D.172、下面的图( )是彬彬看到的图形。
A. B. C.3、下面三个物体，从（）看到的形状相同。
A.前面B.左面C.上面4、从上面看，看到的是（）。
A. B. C.5、从前面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.二、判断题(共5题，共计20分)1、从前面、上面和左面所看到的图形都是一样的。
（）2、从前面和后面看到的图形是完全一样的。
（）3、小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是。
那么如果从侧面看摆成的物体，看到的图形是。
（）4、照到的是。
（）5、观察一个正方体，最多能同时看见3个面。
（）三、填空题(共5题，共计20分)1、观察一个正方体木块，在一个观测点最多能看到它的________个面。
2、从________面看到的图形是。
3、从________面看到，从________面看到，从________面看到。
4、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。
5、它们看到的分别是数字几?________四、计算题(共2题，共计10分)1、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
2、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。
五、作图题(共5题，共计15分)1、下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？请你在方格上画出来。
2、分别画出下图从前面、上面和左面看到的图形。
3、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
4、画出从不同方向观察下面的立体图形看到的形状．5、观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面、左面看到的形状．六、解答题(共5题，共计15分)1、请分别在括号里注明下面三张照片是从哪一面拍的．2、下面图分别是从什么方向看到的？3、下面哪几个图形从左面看形状相同?请在○里画“√”。
部编新人教 4下数学--《观察物体(二)》测试卷及答案--(解析答案)
新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。
新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案.doc
新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填 . 找出从正面、上面、左面看到的形状.考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状. 新课标第一网答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数. 从左面看到的是行数与层数. 从上面看到的是行数与列数. 本题中几何体有 2 行、 3 列、 1 层 . 从正面看到的图像应为 3 列 1 层 . 故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为 2 行 3 列 . 通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为 2 行 1 层. 故第一幅图是从左面看到的.2．填一填 . 找出从正面、上面、左面、右面看到的形状.考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状. 并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别.答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同 1 题 . 几何体有 3 行、 3 列、 2 层 . 从正面看到的图像应为 3 列 2 层. 故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为 3 行 3 列 . 通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为 3 行 2 层 . 故第三、四幅图是从左、右面看到的. 这里还要注意分清左、右方向 . 原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数. 故发现第三幅图应为从右面看. 第四幅图应为从左面看.3．在上面的图中.看到的是.看到的是.看到的是.看到的是.那么 .是从（）看的.是从（）看的.是从（）看的.是从（）看的.考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状.答案：上面、左面或右面、正面、后面.解析：此问题的判断方法同 1 题 . 几何体有 1 行、 2 列、 3 层 . 从正面看到的图像应为 2 列 3 层. 故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为 1 行 2 列 . 通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为 1 行 3 层 . 故第“公鸡”是从左或右面看到的. 这里还要注意分清正面和背面的差别 . 由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”. 故此“老虎”是从背面看到的.4．如图：（ 1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的.（ 2）从（）面看到的形状是.考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状.答案：左面和右面或正面和背面、上面解析：几何体有 3 行、 3 列、 1 层 . 从正面和背面看到的图像均为应为 3 列 1 层 . 故结合实际判断从正面和背面看到的形状相同；从左、右面看到的图像应为 3 行 1 层 . 故从左面和右面看到的形状相同；从上面看到的图像应为 3 行 3 列 . 通过对照原图发现图形是从上面看到的.5．仔细观察 . 找一找 .小明通过观察上面的四个几何体看到了A、 B 两种形状 . 如下图：①从正面看 . 是图 (A) 的有 ().②从正面看 . 是图 (B) 的有 ().③从左面看 . 是图 (B) 的有 ().④从上面看 . 是图 (B) 的有 ().考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状. 并能够分清相同形状的观察方向.答案：（ 1）（ 3）和（ 4）（ 3）和（ 4）（ 2）解析：四个几何体中只有（1）号几何体只有 1 列 . 因此从正面看是图(A) 的是（ 1）号；四个几何体中只有（ 3）号、（ 4）号几何体只有 2 列 1 层 . 因此从正面看是图(B) 的有（ 3）号和（ 4）号；四个几何体中只有（ 3）号、（ 4）号几何体只有 2 行 1 层 . 因此从左面看是图 (B) 的也只有（ 3）号和（ 4）号；四个几何体中只有（ 2）号几何体只有 1 行 2 层. 因此从上面看是图 (B) 的只有（ 2）号 .二、选择1．从右面观察. 所看到的图形是（）.①②③2．下面的几何体从侧面看. 图形是的有（）.①（ 1）（ 2）（ 4）②（ 2）（ 3）（ 4）③（ 1）（ 3）（ 4）3．观察下面的立体图形. 回答问题：从正面看形状相同的有（） . 从左面看形状相同的有（）.①（ 1）（ 4）②（ 2）（ 3）③（ 1）（ 2）4．给添一个小正方体变成. 从（）面看形状不变.①正面②上面③左面5．认真观察下图. 数一数 . （如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由() 个小正方体搭成的.①5个②6个③7个考查目的：（ 1）能从不同方向正确观察几何体的形状；（2）、（ 3）能从不同方向正确观察多个几何体的形状 . 并能够分清相同形状的观察方向；（4）通过图形的变换 . 考察观察方向与形状的关系；（5）通过立体图形的计数 . 考查学生对遮挡的认识. 发展学生的空间观念 .答案： 1．②； 2．③； 3 ．①②； 4．③； 5．③解析： 1．从右面看到的是几何体的行数与层数. 对照实际几何体从右面看右起第一列应有2层. 因此选择② .2 ．从侧面观察到的是几何体的行数与列数. 图形是的几何体应有 1 行 2 层 . （ 1）（ 3）（ 4）都是符合条件的 . 因此应选择③； 3．从正面看到的是列数与层数. 这里（ 1）（ 4）图都是 2 列、 2 层 . 且对应位置看到的形状相同 . 因此第一问选择①. 从左面看到的是行数与层数. 这里（ 2）、（ 3）图都是 2 行、1 层.且对应位置看到的形状相同. 因此第二问选择② .4 ．几何体的变化是第一行右面增加了一个小正方体. 从遮挡效应看这种变化不影响从左、右观察的结果. 所以选择③ .5 ．如图 . 显露在外面的小正方体可以看到共有5 个 . 但是由于小正方体不能够悬空放置.故第 2 行、第 1 列必然有 3 个正方体 . 所以第 2 行、第 1 列、第1、2 层的小正方体看不到 . 需要计算进去 . 因此共有7 个小正方体 . 所以选择③三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形. 根据要求 . 选择适当的序号填在下面的括号里.（ 1）从正面看到的形状是的立体图形有（）.（ 2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）.（ 3）从正面看到的形状是的立体图形有（）.（ 4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）.考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状. 并能够分清相同形状的观察方向.答案：（ 1）①⑤⑥；（2）②③④⑤；（3）②③④；（ 4）①⑥解析：从正面看到的形状是的立体图形需有 2 列、 1 层 . 题目中只有①⑤⑥这三个几何体符合条件 . 因此选择①⑤⑥；从侧面看到的形状是的立体图形需有 2 行、 1 层 . 题目中只有②③④⑤这四个几何体符合条件. 因此选择②③④⑤；从正面看到的形状是的立体图形需有 3 列、 1 层 . 题目中只有②③④这三个几何体符合条件. 因此选择②③④；从侧面看到的形状是的立体图形需有 3 行、 1 层 . 题目中只有①⑥这两个几何体符合条件. 因此选择①⑥ .2．摆一摆 . 用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形.考查目的：能从不同方向正确观察几何体的形状. 答案：解析：几何体从正面看到的是列数和层数两种数据. 从左面看到的是行数与层数两种数据. 从上面看到的是行数与列数两种数据. 根据这样的思路. 对比实际图形就可以判断对应看到的图形了.3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？新-课-标-第-一-网考查目的：通过立体图形的计数. 考查学生对遮挡的认识. 发展学生的空间观念 .答案：（1）4 个（ 2）5 个（ 3） 4 个（ 4）5 个解析：此问题的解决主要在于对被遮挡的小正方体的计数. 四个小问题中只有第一个在第2 行、第 1 列、第 1 层有一个小正方体被遮挡住了. 其余三题均无遮挡问题. 可直接计数 . 所以图（ 1）是由 4 个正方体摆成 . 图（ 2）是由 5 个正方体摆成 . 图（ 3）是由 4 个正方体摆成. 图（ 4）是由 5 个正方体摆成．．如图：上面的几何体是由8 个小正方体拼成的. 如果把这个图形的表面涂上红色. 那么 .（ 1）只有 1 个面涂红色的有（）个小正方体；（ 2）只有 2 个面涂红色的有（）个小正方体；（ 3）只有 3 个面涂红色的有（）个小正方体；（ 4）只有 4 个面涂红色的有（）个小正方体；（ 5）只有 5 个面涂红色的有（）个小正方体.考查目的：学生空间想象力的考察 .答案：（1）1 个（2）0 个（3）1 个（4）4 个（5）2 个解析：首先我们需要明确“把这个图形的表面涂上红色”. 即底面也需要计算在其中. 由于正方体有 6 个面 . 因此首先可以确定的是只有 5 个面涂红色的小正方体. 即只有一面没有涂色的正方体. 很显然两个独立凸出的小正方体即为所求 . 所以第（5）问：只有 5 个面涂红色的有 2 个小正方体 . 接下来考虑只有 4 个面涂红色的 . 即只有 2 个面被遮挡的 . 很显然几何体四个角上的小正方体即为所求. 所以第（ 4）问：只有 4 个面涂红色的有 4 个小正方体 . 由于几何体是由8 个小正方体拼成 . 现在已经确定了 6 个小正方体 . 剩下的 2 个我们可以通过排除法发现 . 即第 2 行、第 2 列和第 3 行、第 2 列这 2 个小正方体.其中 2 行、第 2 列的小正方体 5 个面均被遮挡 . 只有底面被涂色 . 因此这是只有 1 面图色的小正方体. 第 3 行、第 2 列的小正方体 3 个面被遮挡（正面、左面、右面）. 因此这是只有 3 面图色的小正方体 . 所以第（ 1）问：只有 1 个面涂红色的有 1 个小正方体 . 第（ 3）问：只有 3 个面涂红色的有 1 个小正方体 . 自此 8 个小正方体都已被找到 . 所以第（ 2）问：只有 2 个面涂红色的有 0 个小正方体 .。
四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案
第二单元《观察物体二》测试卷附详细参考答案1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
人教版数学4年级下册 第2单元(观察物体二)单元测试题(含答案,解析)
人教版数学四年级下册第2单元测试题（含答案，解析）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共9题；共18分）1.从正面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.2.下面图（）是从②号位置（见图），也就是从前面拍摄到的．A. B. C. D.3.下图是由（）个小正方体摆成的。
A. 10B. 8C. 74.从不同的方向观察如图所示的几何体：有以下4个图案：其中不可能看到的图案是（）A. ①B. ②C. ③D. ④5.从右面看到的形状是，这个立体图形是（）。
A. B. C.6.小军看到的形状是( )A. B. C.7.看图回答上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从看这三个物体，看到的形状是完全相同的．（）A. 上面和正面B. 上面和侧面C. 前面和上面8.将一个棱长5厘米的正方体木块表面涂色后切割成棱长1厘米的小正方体（无损耗），其中两面涂色的有（）个。
A. 8B. 27C. 36D. 549.一个物体，无论从哪个方向看到的形状都一样，这个物体可能是（）。
A. 正方体或圆柱体B. 长方体或圆柱体C. 正方体或球体二、判断题（共7题；共14分）10.一个足球放在桌子上从左面看到的是圆形。
（）11. 小明看到的是（）12.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）13. 看到的是。
（）14.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。
（）15.从A和B两个方向观察到的物体形状一样。
（）16.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）三、填空题（共8题；共22分）17.给添一个小正方体变成，从________面看形状不变。
18.观察下面的物体。
A. B.从前面看到的物体形状是________；从左面看到的物体形状是________。
19.看图回答（1）从________看（2）从________看（3）从________看20.看图回答（1）上面4个图形各是几个小方块拼成的？答：A________个，B________个，C________个，D________个．（2）从侧面看是形状的有________．（3）从正面看是形状的有________．21.如图是由若干个小正方体拼成的，从某一个方向看，我们最多能看到________个小正方形，最少能看到________个小正方形．22.从正面看形状相同的有________，从左面看形状相同的有________。
人教版数学四年级下册第二单元《观察物体(二)》单元测试卷 (2)
人教版数学四年级下册第二单元《观察物体（二）》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．观察一个长方体纸箱，一次最多能看见（）个面。
A．3B．2C．12．从正面看到的形状是的立体图形是（）。
A．B．C．3．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。
A．1B．2C．34．从右面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．5．从左面观察以下图形，（）看到的和另外两个不一样。
A．B．C．6．观察下图物体，从前面看到的图形是（）。
A．B．C．7．从左面看到的图形是（）。
A．B．C．8．如图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。
A．左面B．上面C．前面二、判断题9．从一个方向观察长方体，我们最多只能看到它的三个面。
( )10．观察一个物体，从不同位置观察到的形状肯定不同。
( )11．从上面和正面看到的图形都是。
( )12．和从左面看到的图形相同。
( )13．下图从正面能看到7个同样的正方形。
( )三、填空题14．下边的图形是从( )面看到的。
15．一个长方体每次最多能看到( )个面。
16．把6个同样大小的正方体摆成下面的样子，从( )面和( )面看形状是一样的。
17．下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的。
从前面看到是的有_____号组合体，从右面看到是的有_____号组合体，从上面看到是的有_____号组合体。
18．下面各图是小强分别从哪个位置看到的？( )( )( )19．观察物件，从下边的图中找出从前面、上面、左面看到的物件的图形，在括号里填上观察的位置。
( )( )( )四、作图题20．小芳用5个小立方块搭出了立体图形。
请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
五、填空题21．猜一猜。
他们看到的是哪两种物体？（在正确的图形的下面画“√”）22．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体(二)》同步练习含答案
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体（二）》同步试题一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
答案：左面、正面、上面2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
答案：上面、正面、右面、左面3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
答案：左面和右面或正面和背面、上面5．仔细观察，找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：①从正面看，是图(A)的有( )。
②从正面看，是图(B)的有( )。
③从左面看，是图(B)的有( )。
④从上面看，是图(B)的有( )。
答案：（1）（3）和（4）（3）和（4）（2）二、选择1．从右面观察，所看到的图形是（）。
①②③2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。
①（1）（2）（4）②（2）（3）（4）③（1）（3）（4）3．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
①（1）（4）②（2）（3）③（1）（2）4．给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
①正面②上面③左面5．认真观察下图，数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
①5个②6个③7个答案：1．②；2．③； 3．①②；4．③；5．③三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
答案：（1）①⑤⑥；（2）②③④⑤；（3）②③④；（4）①⑥2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
小学数学四年级下册第二单元观察物体(二)测试题(含答案解析)
小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试题（含答案解析）一、选择题1．是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.2．小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.3．看到的茶杯是什么样子？A. B.4．从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。
A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同5．下图中，看到的是（）号。
A. B. C. D.6．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.7．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C.8．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.9．下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。
（1）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（2）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（3）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（4）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（5）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）A. B.11．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D.12．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D二、填空题13．下面三张照片分别是在房子的哪一面拍的?________面 ________面 ________面14．下面的图分别是谁看到的？填上名字。
________________15．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。
________________________16．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。
17．填一填．从前面看到________个小正方形，从右面看到________个小正方形，从上面看到________个小正方形，从左面看到________个小正方形．18．如下图，一个圆锥从正面看，得到图形A，从上面看，得到图形B，这个圆锥的体积是________立方厘米。
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四年级下册数学单元测试-2.观察物体（二）
一、单选题
1.如图，水杯从正上方往下看到的图形是()。
A. B. C.
2.下图中，看到的是（）号。
A. B. C. D.
3.哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选（）
A. B.
4.观察下边的物体，图（）是从上面看到的。
A. B. C.
5.看图回答
下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）
A.从正面看
B.从侧面看
C.从上面看
二、判断题
6.从上面看小药箱，应该是。
（）
7.不同的物体，从不同的方向观察，看到的一定不相同。
（）
8.观察物体时每次最多只能看到它的3个面．（）
9.淘气看到的是。
（）
10.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？
看到两个面。
（）
三、填空题
11.小猴看到的是图________，小鹿看到的是图________，小兔看到的是图________。
12.瞧，美术小组的同学正在画一头大象。
猜一猜，下面四幅图分别是谁画的？写上名字。
________
________
________
________
13.
14.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
________面________面________面________面
15.猜一猜，这些图分别是谁看到的？
________________
四、解答题
16.哪个图是小兰看到的?在下面的括号里画“√”。
17.下面这些照片是在哪个位置拍摄的？
18.一架直升飞机在空中盘旋一周后，然后降落，请你把旅客贝贝看到的景物的顺序依次标出。
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】根据分析可知，水杯从正上方往下看到的图形是：
故答案为：C.
【分析】观察图形可知，从上方往下看水杯，可以看到水杯的上面圆形口和茶杯的手柄，据此解答. 2.【答案】D
【解析】【解答】图中，看到的是。
故答案为：D。
【分析】观察图可知，这个男孩站在车的前方，应该看到车头部分，据此选择。
3.【答案】A
【解析】
4.【答案】B
【解析】【解答】，从上面看到的是。
故答案为：B。
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，从上面观察这两个物体，可以看到一个长方形和一个正方形的面，据此解答。
5.【答案】C
【解析】【解答】观察图形可知，从上面看到的图形是一个大长方形中间一个小长方形，如图：
故答案为：C.
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，据此分析解答.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】从上面观察想象即得答案。
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
7.【答案】错误
【解析】【解答】当这个物体是一个球体，那么从不同方向看到的形状都一样；所以从同一个方向观察不同的物体，看到的图形可能相同。
【分析】从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：观察物体时每次最多只能看到它的3个面，所以题干说法正确．
故答案为：正确．
【分析】通过实际操作可以得出：从不同方向看同一个物体，从左面看最多可以看到它的正面、左面、上面；从右面看最多可以看到它的正面、右面、上面；所以观察物体时每次最多只能看到它的3个面．据此解答即可．
9.【答案】错误
【解析】【解答】淘气看到的是，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】淘气看到的是，笑笑看到的是，即可判断。
10.【答案】错误
【解析】
三、填空题
11.【答案】3；1；2
【解析】【解答】解：小猴在车的上边，看到的是③；小鹿在侧面，看到的是①；小兔在前面，看到的是②.
故答案为：3；1；2
【分析】先观察车的特征，然后确定三种动物所在的位置，根据所在的位置确定看到的图案即可.
12.【答案】欣欣；欢欢；文文；贝贝
【解析】【解答】四个同学观察的都是大象，其方向不同，观察到的大象可能不同。
对于欣欣而言，其观察到的是大象的前面，对于文文而言，她所观察到的是大象的右侧，对于欢欢而言，她所观察到的是大象的后面，对于贝贝而言，她所观察到的是大象的左侧，故结果如图所示
13.【答案】前;后;左;右
【解析】
14.【答案】正；右；左；后
【解析】【解答】正面，右面，左面，后面。
【分析】从正面看，看到门窗。
从后面看，烟囱在右上角。
从右面看，烟囱被遮住了一部分，从左面看，烟囱能完全看到。
15.【答案】小丰；小丽
【解析】
四、解答题
16.【答案】解：
【解析】【分析】小红在左边，小红只能看到书的左侧面，也就是能看到书脊。
17.【答案】解：图片A是在位置3拍摄的，图片B是在位置1拍摄的，图片C是在位置4拍摄的，图片D 是在位置5拍摄的，图片E是在位置2拍摄的．
【解析】【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形即可判断观察的方位，图片A可以看到黑板的正面，是在位置3拍摄的，图片B是在侧面拍摄的，根据黑板左边大，右边小，按近大远小的原则，可以得到图B是在位置1拍摄的，图片C可以看到窗户，是在位置4拍摄的，
图片D可以看到黑板右边大，左边小，按近大远小的原则，可以得到图D是在位置5拍摄的，图片E可以看到门，是在位置2拍摄的，据此解答.
18.【答案】
【解析】【分析】首先根据飞机的运动轨迹，即可得知先从上面向下观察，再向侧面观察，最后向正面观察；然后结合所给图形，标出顺序即可。