田径理论一级裁判

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二级裁判员理论考试答案

二级裁判员理论考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 裁判员在比赛开始前需要检查哪些项目？A. 比赛场地B. 比赛用球C. 运动员装备D. 所有选项答案：D2. 在篮球比赛中，以下哪项行为会被判罚技术犯规？A. 球员在场上大声喊叫B. 教练员在场边抗议裁判判罚C. 球员在场上打架D. 球员在场上故意绊倒对手答案：B3. 足球比赛中，守门员在什么情况下不能用手接球？A. 在本方禁区内B. 在本方禁区外C. 在对方禁区内D. 在中圈答案：B4. 排球比赛中，以下哪项行为是合法的？A. 球员用脚踢球B. 球员连续击球两次C. 球员在界外触球D. 球员在跳起扣球时触网答案：A5. 网球比赛中，发球方在发球时球触网但落在对方场地内，应如何处理？A. 重发球B. 判对方得分C. 判发球方得分D. 继续比赛答案：A6. 乒乓球比赛中，发球方发球时球未过网，应如何处理？A. 发球方得分B. 接球方得分C. 发球方重发球D. 比赛继续答案：C7. 羽毛球比赛中，以下哪项行为是违规的？A. 球员在发球时脚踩线B. 球员在接发球时提前移动C. 球员在击球时球拍触网D. 球员在场上换球拍答案：A8. 在田径比赛中，以下哪项行为会被判为犯规？A. 短跑运动员抢跑B. 跳远运动员在起跳前踩线C. 铅球运动员在投掷圈内投掷D. 标枪运动员在投掷时踩线答案：A9. 游泳比赛中，以下哪项行为是允许的？A. 运动员在水下潜泳超过15米B. 运动员在比赛中使用脚蹼C. 运动员在比赛中使用呼吸管D. 运动员在比赛中触摸池底答案：D10. 在体操比赛中，以下哪项行为会被扣分？A. 运动员在规定时间内完成动作B. 运动员在动作中失去平衡C. 运动员在动作中使用辅助器械D. 运动员在动作中完成高难度技巧答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 在篮球比赛中，以下哪些行为会被判罚违体犯规？A. 球员在防守时推人B. 球员在进攻时肘击对手C. 球员在场上打架D. 球员在场上大声喊叫答案：A、B、C2. 足球比赛中，以下哪些情况下球员会被判罚黄牌？A. 球员故意手球B. 球员在场上打架C. 球员在场上不服从裁判判罚D. 球员在场上大声喊叫答案：A、C3. 排球比赛中，以下哪些行为是违规的？A. 球员在场上连续击球两次B. 球员在场上用脚踢球C. 球员在场上触网D. 球员在场上界外触球答案：A、C4. 乒乓球比赛中，以下哪些行为是违规的？A. 球员在发球时球拍未击中球B. 球员在发球时球未过网C. 球员在发球时脚踩线D. 球员在比赛时使用非法球拍答案：A、C、D5. 羽毛球比赛中，以下哪些行为是违规的？A. 球员在发球时脚踩线B. 球员在接发球时提前移动C. 球员在击球时球拍触网D. 球员在场上换球拍答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 篮球比赛中，球员在场上打架会被判罚技术犯规。

2023年裁判培训心得体会

2023年裁判培训心得体会2023年裁判培训心得体会1不知不觉已经过了一年，自然也是在裁判组学习了一年。

对于我这个从小就你是踢野球来的孩子，从来都是不顾及什么足球规则，到了裁判组之后，才逐渐了解各种足球规则，也发现真正意义上的一场足球赛，裁判就是场上的灵魂。

当出现犯规时，队员总是最先看向裁判。

既然自己喜欢踢足球，那也应该懂得最全面的规则，不仅做一名优秀的业余足球运动员，也要做一名好的足球裁判。

所以我一直在努力完善自己。

在当裁判之前，我们几个人去上了李老师的理论课，由于当时真的是什么规则都不懂，又对足球很热爱，所以听得特别认真。

李老师的理论知识特别丰富，在以后的体育课上也了解了很多，这也是我能够迅速上手裁判的原因。

记得刚去当裁判的时候，是大一上学期七人制的时候。

由于自己带着一个队，所以我很想去来了解更多的裁判的规则。

裁判组的规则，每个新裁判都是从助理裁判员做起。

于是最先就是去学会助理裁判员的各种手势，比如边界球指向进攻方向、越位球先上举，然后指出越位位置等等。

当我第一次拿着旗子的时候那是一个紧张和好奇，当然也并避免不了各种错误。

说实话，虽然我踢球这么多年，但一直不了解什么是越位球。

在第一次当助理裁判员的时候，越位球搞错，最多的是边界球指错方向，还好场上有主裁判员，可以纠正各种错误。

那个时候我就想当一个主裁判员多好啊，可以根据自己的判断再结合助理裁判员的判断随自己来做出各种判罚。

其实在七人制的时候我也没坐过很多次助理裁判员，相反做的较少，当我尽力做好一个助理裁判员。

到了下学期，全校足球运动员瞩目的十一人制男子足球比赛和女子七人制足球比赛也如期举行。

在十一人制的时候，由于比赛都很关键，所以我们都只能作为助理裁判员上场，也真正的体会到了一个助理裁判远的重要性，因为越位球助理裁判员一定要做出迅速而准确的判断，要不然就会使进攻方有可能进球而出现纠纷。

也是在那时，要求助理裁判员帮助主裁判员注意犯规动作，如果有犯规动作要及时摇旗并指向进攻方向。

职称评定述职报告

职称评定述职报告职称评定述职报告范文（精选5篇）职称评定述职报告1时间飞逝，转眼任现职已近十年，现在我就我任现职以来的工作情况分几部分作如下总结。

1、思想品德和职业道德方面本人一贯坚持四项基本原则，爱岗敬业；思想上积极主动向党组织靠拢，行动上遵守法纪、法规；教育工作中认真坚持党的教育方针政策热爱本职工作，热爱学生、团结同事。

平时能主动关心国家大事并从自己的每件本职工作做起，用自己的实际行动感化教育学生和周边的人。

2、教育教学能力和教学实绩我任现职以来一直担任我校九年级的体育教学和体育教研组长的工作，教学实绩优秀，我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成绩，前年和今年在我校领导的关心、帮助以及我的引领下，我校两年体育中考均取得了突破我校历史最高分的优异成绩。

另外从参加工作至今我一直担任我校田径队投掷项目和男、女篮球、女足队的业余训练工作在历年的比赛中我所带的运动队在历次比赛中均能取得了理想的成绩，获得了各级领导的肯定和同行的认可。

我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录取。

因此我先后被评为校体育骨干教师和市工会先进个人，两次年度考核被评为优秀，多次评为嘉奖。

3、教育科研及个人业务能力任现职以来在繁重的工作之余我还继续钻研教育教学理论搞好教科研工作。

先后参加了市级课题的研究工作，在全国刊物发表了多篇教育教学论文，并有两篇论文先后获省市二、三等奖。

在2006年通过省田径协会理论和专业能力的考核我被授予田径国家一级裁判，并多次担任全国和省十七届运动会的裁判工作。

去年我还结合我校校本课程的开发，主动编写校本课程围棋教材。

时间真快，千言万语想说的很多，但所有的总结也难以表述我的心情，今后我一定继续努力争取更大的成绩，来回报学校和领导的关怀帮助。

职称评定述职报告2下面我就简单向各位老师做下汇报：第一、个人资历：我86年毕业于新乡师专，工龄年；年任中教一级，中级职龄21年；年来油田五中，已经28年，年龄马上52岁，距离退休还有三年多。

教师简介

教师简介基本资料姓名：詹建国性别：男出生年月：1960年7月籍贯：云南民族：汉族党派：中共党员学位：教育学博士职称：教授工作单位：北京体育大学竞技体育学院田径教研室社会兼职：全国田径理论研究会委员，田径国家级裁判员。

研究方向：体育教育训练学、体育经济学教育经历1982年1月西安体育学院运动系毕业，教育学学士学位1987年7月西安体育学院硕士学位研究生毕业,获教育学硕士学位1988年9月至1989年1月上海外国语大学出国留学人员培训部学习1989年9月至1990年10月原苏联莫斯科中央体育学院国家公派留学1999年7月北京体育大学博士学位研究生毕业，获教育学博士学位工作经历1982年至1984年陕西省体育科学研究所工作1987年至1992年西安体育学院田径教研室工作1992年至1995年陕西华圣企业（集团）公司工作，任部门经理及俄语翻译1999年8月起北京体育大学田径教研室工作教学工作1．北京体育大学各院系本科生田径专项技术与理论教学课；2．体育教育训练学专业博士研究生田径专业方向理论与技术教学课；3．体育教育训练学专业硕士研究生田径专业方向理论与技术教学课；4．体育教育训练学专业硕士研究生学位（毕业）论文指导；5．竞技体育学院、教育学院本科生毕业论文指导；6．田径专项俱乐部训练课。

科研工作一．出版著作/教材1．詹建国著.《体育商业现代化经营方式——我国体育用品流通网络发展模式研究》——北京体育大学科学文集北京体育大学出版社. 2003 2．詹建国编著.《现代跨栏跑技术与训练》北京体育大学出版社. 20043．宁自衡、詹建国、李益群著.《澳门体育发展——回顾、现状及对策》.人民体育出版社2001 4．《田径运动高级教程（修订版）》（章节编写）人民体育出版社. 20035．《田径运动科学探溪》（章节编写）北京体育大学出版社. 20036．《国家体育社会指导员职业培训教材》（章节编写）高等教育出版社. 20037.《社会体育指导员职业培训教材（初级）》（章节编写）高等教育出版社. 2005二．研究课题1. 奥运优秀运动员科学选材的研究（总课题组成员）——国家科技部“十五”重点研究课题2. 澳门体育发展：回顾、现状与展望（课题负责人）——2000年澳门体育暨运动科学学会、北京体育大学、国家体育科学研究所合作课题3. 西北地区竞技体育发展战略研究（参加）——1988年国家体委体育社会科学、软科学课4. 2010年中国体育发展社会环境的研究（主要研究人员）——1999年国家社科基金项目5. 北京市竞技体育发展战略研究（参加）——北京市科委/北京市体育局研究项目6. 我国田径运动职业化、市场化、社会化发展战略研究（主持）——2000年北京体育大学重点课题7. 改革20年我国体育发展特征规律及发展趋势与对策（参加）——教育部博士点基金课题8. 力量性项目机能监控与体能恢复（参加）——国家体育总局田径运动管理中心备战2002年亚运会科技攻关与服务项目9. 速度力量性项目机能监控与体能恢复（参加）——国家体育总局田径运动管理中心备战2002年亚运会科技攻关与服务项目10. 我校体育系田径专业教学、训练改革与发展的对策研究（主要研究成员）——2002年北京体育大学重点研究项目11. 北京市田径重点项目专项运动素质和技术评价与诊断研究（子课题负责人）——北京市科委/北京市体育局研究项目12. 我国女子链球项目重点运动员专项技术诊断与训练方法手段的创新研究（主要研究成员）——国家体育总局田径运动管理中心备战2004年奥运会科研攻关与科技服务项目三．发表论文1.詹建国.苏联运动心理学研究的发展趋势.《西安体育学院学报》1987（3）2.詹建国等.西北地区少数民族体育与奥运项目的关系《西北竞技体育的发展与未来》西安体育学院学报编辑部1989年10月3.詹建国.田径运动员的营养调节.《西安体育学院学报》1990（4）4.詹建国.跨栏跑初期教学阶段的心理变化与学业成绩的关系.《西安体育学院学报》1991（2）5.詹建国、韩敬.对俄罗斯田径运动项目现状的分析.《西安体育学院学报》1995（3）6.詹建国.当今俄罗斯田径运动管理机构——全俄田径运动协会.《田径科技信息》1995（4）7.韩敬、詹建国.链球运动发展综述.《田径科技信息》1995（5）8.詹建国.当今俄罗斯田径运动状况.《田径科技信息》1995（6）9.詹建国等.个性适应在田径跨栏教学中的应用研究.——1996年《“个性与教育”心理学国际学术研讨会》.二等奖10.詹建国等. 如何提高女子400米栏的训练水平——俄罗斯教练的观点介绍《田径科技信息》1996（5）11.黄俊亚、詹建国. 对西北地区少数民族地区实施“全民健身计划”方法与途径的探讨.《西安体育学院学报》1996（1）12.李伟、詹建国、仇军. 美国学校体育的现状与特点.《中国学校体育》1997（3）13.詹建国.我国不同类型城市体育用品流通组织的有关现状研究.《西安体育学院学报》1998（4）14.詹建国. 中国体育用品名牌战略思考.《天津体育学院学报》1999（2）15.刘国勇、詹建国.论体育市场调查的特点与作用.《西安体育学院学报》1999（4）16.Zhan Jian-guo. Study on the Circulating Network Development direction of Sporting Goods inChina.《JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION》199917.詹建国、黄俊亚、孙立平. 我国城市居民现阶段体育用品消费特征研究——以北京、西安、无锡3城市调研为例. 《体育科学》，2000（4）18.詹建国、孙立平等. 我国不同职业城市居民现阶段体育用品消费特征研究.第六届全国大学生运动会论文报告会（成都）2000，9 优秀论文19.对我国部分优秀女子跳高运动员起跳前后的一些技术分析（第三作者）——第六届全国大学生运动会论文报告会（成都），2000，9 三等奖20.詹建国. 林福德·克里斯蒂的起跑技术分析. 《田径》，2000（4）21.Zhan Jian-guo. Study on the Circulating Network Development Mode of Sporting Goods inChina.——第27届奥运会科学论文报告会（悉尼），2000，9 人选论文22.柴国荣、詹建国. 我国部分优秀男子跳跃运动员个性特征的研究.《西安体育学院学报》2000（4）23.詹建国、徐飞荣、丁涛.略论体育市场经营中的品牌营销.《北京体育大学学报》2000 (3)24.詹建国、潭宏. 我国大型田径比赛裁判电子设备配备现状及发展趋势.《北京体育大学学报》2002增刊.——第二届全国田径裁判科学论文报告会（无锡），2000，8二等奖25.柴国荣、詹建国.关于如何高质量培养体育院校学生田径裁判能力的探讨.——第二届全国田径裁判科学论文报告会（无锡），2000，8 二等奖26.宁自衡、吴树斌、詹建国. 21世纪澳门社会体育的发展与展望.——第6届全国体育科学大会2000，12 武汉入选论文27.吴钟权、王慧、詹建国. 家用健身器材售后技术（知识）服务的可行性探讨.——第6届全国体育科学大会2000，12 武汉入选论文28.詹建国、柴国荣、扬文学. 从第27届奥运会透视国际田坛实力格局及我国田径运动训练的努力方向.《北京体育大学学报》2000（4）：540~543——第7届全国田径理论研究会学术论文报告会优秀论文一等奖，2000，10 湖南怀化29.詹建国、黄俊亚. 隐性体育课程及其教育设计. 《中国学校体育》2001（1）30.詹建国. 从世界田径运动发展的新趋势看我国田径训练中存在的问题及努力方向.——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4. 宁波31.苏斌、詹建国、王保成. 俯角斜板在背越式跳高起跳训练中的应用研究——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4. 宁波32.苏斌、詹建国、王保成. “心理定向——动作速度合成法”在田径跳跃训练中的运用——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4. 宁波33.黄俊亚、詹建国.隐性体育课程的理论探讨. 《西安体育学院学报》，2001（2）34.Zhan Jian-guo. The signification, standards and acceleration of profession maturity of the physicaleducation teachers in the university. 《JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION》200235.李益群、丁玲娣、詹建国.成功申办与举办第29届奥运会对中国社会环境的影响.《中国体育科技》2001(7)36.詹建国，刘新民、李益群等.2010年中国竞技体育发展的趋势.《中国体育科技》2001（10）——第6届全国体育科学大会2000，12武汉入选论文37.詹建国、黄俊亚、孙立平. 我国体育用品生产的现状及发展趋势.《北京体育大学学报》2001(4)38.刘新民、黄俊亚、詹建国.2010年中国学校体育发展的研究.《中国体育科技》，2001（11）39.宁自衡、詹建国. 2010年澳门体育发展趋势与展望.《中国体育科技》，2001（12）40.詹建国.跨栏跑教学中的分层教学、分类指导及其应用.《西安体育学院学报》2002（2）41.詹建国.我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究.《北京体育大学学报》2002（4）42.李益群、詹建国、张忠秋等.2010年中国体育发展社会环境的研究.《体育学刊》2002（5）43.詹建国等. 新疆阿勒泰少数民族地区田径后备人才培养现状及影响因素研究——第七届全国少数民族传统体育运动会科学论文报告会三等奖2003年9月44.詹建国. “分层合作学习法”在跨栏跑教学中的设计与运用.《北京体育大学学报》2003(5)45.陈灵华、詹建国.新疆阿勒泰地区中小学田径后备人才的培养现状研究《北京体育大学学报》2003(增刊)46.詹建国.俄罗斯竞技体育发展的现状及运动训练的经验与教训.《北京体育大学学报》2004(6)47.许治平、詹建国.我国体育类核心期刊田径运动科研论文引文状况分析.《天津体育学院学报》2004(3)48.许治平、詹建国.我国体育类核心期刊田径运动各项目科研论文研究现状分析.《北京体育大学学报》2004（10）49.岳新坡、詹建国.我国优秀中跑运动员专项素质主导因素的研究.《中国体育科技》，2005(10)50.詹建国、岳新坡等.我国优秀女子800米运动员专项素质结构及其特征的研究.《西安体育学院学报》2005（6）。

体育考试田径理论试题(含答案)

体育考试田径理论试题（含答案）一、填空题1、十一届亚运会于 1990 年在中国北京举行。

2 、公元前 776年在希腊举行了第一届古代奥林匹克运动会。

3 、国际奥林匹克委员会决定 1896年在希腊举行第一届现代奥林匹克运动会。

4 、国际业余田径联合会成立于 1912年，随后拟定了国际统一的田径竞赛项目和竞赛规则。

5 、中国运动员郑凤荣、倪志钦和朱建华，曾先后打破过跳高项目的世界记录。

6 、评定田径运动技术的标准是经济性和实效性。

7 、合理的田径运动技术，在动作形式和内容上都必须符合人体解剖学、运动生理学和运动生物力学的基本规律。

8 、走的一个周期包括两个单脚支撑和两个双脚支撑。

9 、跑的一个周期包括两个单脚支撑和两个腾空。

10 、决定跑速的主要因素是步长和步频。

11 、影响后蹬效果的因素有后蹬力量后蹬速度、后蹬方向、后蹬角度和后蹬的蹬伸程度。

12 、影响人体跑动的外力主要有重力空气阻力、摩擦力和支撑反作用力。

13 、根据个人特点，合理调整步频和步长的比例关系是提高跑速的有效途径。

14 、摆臂对跑的动作不仅起放松协调作用，而且还能加强蹬地的效果。

15 、跑的全过程可分为起跑起跑后的加速、途中跑、和终点冲刺跑四个部分。

16 、短跑技术教学的顺序是途中跑、起跑起跑后的加速跑终点跑和弯道跑。

17 、接力跑传接棒的方法有上挑式和下压式两种。

18 、中长跑一般是跑两步一呼气，跑两步一吸气。

19 、跨栏步技术动作是从起跨腿着地攻栏至摆动腿下栏着地为止，它包括攻栏、栏上动作和下栏着地三个动作阶段。

20 、 110 米跨栏适宜的起跨蹬地角度约为 68-70 度，跨栏步的长度一般约 3.5-3.6 米。

21 、人体腾起的初速度是由水平速度和垂直速度合成的。

22 、抛射运动的远度公式是 ______ ；高度公式是 ______ 。

23 、腾起角的大小反映了起跳动作中水平速度与垂直速度的对比关系。

24 、完整的跳高技术可分为助跑、起跳和过杆落地三部分。

田径裁判法教案

教学内容教学目标教材分析田径裁判法田径运动概述授课人1．让学生掌握田径运动的概念、功能、分类、等。

2．通过教学让学生认识田径运动，从而提高学生学习兴趣。

重点田径运动的概念、功能难点田径运动的分类课的内容教学方法第一节：概念与功能一．概念运动是人民用于竞技和健身的走、跑条头的身体运动，也就是说田径运动，包括竞技运动和田径健身运动。

动田径运动包括：竞走、赛跑、跳跃、和投掷等40多个单项以及由部分跑、、投项目组成的全能运动。

径赛的定义：以时间计算成绩（走和跑）的项目。

田赛的定义：以高度和远度计算成绩（跳和投）的项目。

田径运动的双重属性：竞技属性、健身属性1．健身功能健身运动也是社会文化不可缺少的组成部分。

进行田径健身运动多为户外进行不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力；能促进人体正常的生长发育和各器官、系统机能的发展；更多的受日光、空气等自然条件的锻炼，能提高人们对外界环境变化的适应能力；能全面发展力量、速度、耐力等身体素质；增强体质、提高健康水平。

因此它不仅是我国《国家体育锻炼标准》和《大中小学体育合格标准》中的主要项目，也是我国各级各类学校体育教学的主要内容。

2．竞技功能⑴得田径者得天下⑵推动田径运动的普及⑶加强国内和国际间交往，提高国家声望，振奋民族精神⑷观看时起到消遣、娱乐和教育的作用，是一种对美的享受⑸对田径运动产业化方式运作有积极作用3．基础功能⑴没有健康的身体就没有更好劳动的资本⑵田径运动是很多运动项目的基础首先，很多运动项目都离不开跑、跳、投等动作。

其次，由于田径项目多而全面，只要合理组合就能有效的增强体质和全面地发展身体素质，而身体素质全面发展水平的提高，就为提高专项运动成绩打下了坚实的基础，对于各项竞技运动的技术发展和成绩的提高从根本上起推进作用。

本节内容采用提问的方式，用启发性教学，对所提出的问题进行分析，然后共同找答案。

田径裁判理论试题及答案

田径裁判理论试题及答案一、单项选择题1. 田径比赛中，以下哪项是裁判员的基本职责？A. 确保比赛公平进行B. 记录比赛成绩C. 维护赛场秩序D. 所有选项皆是答案：D2. 在100米短跑比赛中，如果一名运动员在起跑时抢跑，裁判员应该：A. 立即召回所有运动员B. 仅取消抢跑运动员的资格C. 暂停比赛并重新安排D. 允许比赛继续进行答案：A3. 田径比赛中，哪项设备用于测量跳远运动员的成绩？A. 卷尺B. 秒表C. 起跑器D. 记分板答案：A二、多项选择题4. 在田径比赛中，以下哪些情况会导致运动员被取消资格？A. 未按规定穿着比赛服装B. 比赛中接受场外指导C. 使用禁用药物D. 比赛中故意干扰其他运动员答案：A, B, C, D5. 以下哪些属于田径裁判员的职责？A. 检查运动员的装备是否符合规定B. 确保比赛场地的安全C. 记录比赛过程中的违规行为D. 为运动员提供比赛策略建议答案：A, B, C三、判断题6. 在4x100米接力赛中，接力区的长度为20米。

答案：错误（正确答案：接力区的长度为17米）7. 田径比赛中，所有径赛项目的成绩都是以秒为单位记录的。

答案：正确四、简答题8. 请简述田径比赛中起跑器的作用及其使用方法。

答：起跑器是用于短跑和跨栏比赛中，帮助运动员在起跑时获得更好的稳定性和推进力的设备。

使用方法如下：- 运动员根据自己的起跑习惯调整起跑器的位置，确保前脚的前脚掌放置在起跑器的前端。

- 起跑时，运动员的手应放置在起跑线前的地面上，形成稳定的三角支撑。

- 运动员在听到发令枪或发令员的指令后，通过腿部力量推动身体向前，同时双手迅速离地，进入起跑后的加速阶段。

9. 描述一下田径比赛中，如何判断一名跳高运动员试跳成功。

答：在跳高比赛中，判断运动员试跳成功与否的标准如下：- 运动员在不触碰横杆的情况下，从规定起跳点起跳，并成功越过横杆。

- 在越过横杆的过程中，运动员的身体任何部分不得触碰到横杆或支撑横杆的结构。

一二级田径裁判培训学生发言稿

一二级田径裁判培训学生发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！让我跟大家分享一下参加一二级田径裁判培训的一些经历和感受。

我最初报名参加这个裁判员培训的时候，心里是既兴奋又有些担心的。

兴奋的是，能够有机会深入学习田径裁判的相关知识，这对我这个田径爱好者来说是非常有吸引力的。

担心的是，不知道自己能不能顺利完成这么系统的培训课程。

我记得有一次，在培训理论课程的时候，讲到了田赛项目中的跳远和跳高标准判断的细则。

那些密密麻麻的规则条款一开始真让人眼花缭乱。

什么起跳线的判定、有效成绩的界定之类的，感觉脑袋都快转不过来了。

但是在老师耐心详细地解释下，再加上实际案例分析，慢慢地我掌握了其中的关键。

比如说看到有个录像例子，一名运动员起跳的瞬间脚尖微微压了一点起跳线，这原来就是违规的动作，虽然感觉很细微，但按照规则就只能判为试跳失败。

通过这种具体例子，这个知识点就深刻印在我脑海里了。

在学习径赛项目裁判相关知识的时候，困扰我的是计时方面的准确性要求。

手动计时要精确到秒，而且不同计时员之间的误差不能超过一定范围。

我最初觉得这几乎不可能做到很精确。

但是在不断地练习操作计时器，并且参与模拟比赛计时的过程中，我找到了一些小技巧。

比如一定要保持专注，看到发令枪烟起的瞬间就要按动计时器，眼睛要一直盯着选手冲线的胸部或者腰部位置。

我的体会是，只有多次不断重复练习这些动作，才能提高计时的准确率。

在培训过程中最有挑战的部分是实际操作考核。

我在做径赛终点裁判的时候特别紧张。

要迅速准确判断运动员到达终点的名次，是几号运动员先冲线，运动服颜色相近或者竞争非常激烈的时候，对眼力和应变能力堪称巨大的考验。

不过这也让我明白，团队合作在这里的重要性，每个裁判员都有自己负责的区域，大家相互协作和沟通，才能做出准确的判断。

特别想说的是，很多人可能以为田径裁判就是在比赛的时候站在场地里给出判决就好。

但实际并非如此，这个背后大量的准备知识、细致的操作流程都是我们需要掌握的。

教师评定述职报告五篇

教师评定述职报告五篇教师评定述职报告篇1多年来，我工作认真负责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将多年以来工作情况总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

田径一级裁判晋升及国家级预考理论考试

田径一级裁判晋升及国家级预考理论考试一、填空题：（每格0.5分，共20分）1、田径包括径赛和田赛、公路跑、竞走、越野跑和山地赛跑。

2、今年举行的浙江省第十三届省运会田径比赛为国内四类比赛。

3、技术代表应向有关的组织提交竞赛日程、报名标准和比赛器材的建议，决定田赛项目的及格标准和径赛项目的分组、赛次和录取的原则。

4、在该项目比赛的全过程中，技术官员都必须在场，以保证比赛进程完全符合国际田联的技术规则、技术规程和技术代表作出的有关决定。

5、在全能比赛中，如果总分相等，则以得分较高的单项数量较者为优胜，如仍然成绩相等，则以任何一个单项得分最高者为优胜。

6、3000米障碍跑必须超越28 次栏架和7次水池。

7、男子十项全能第一天比赛项目为100米、跳远、推铅球、跳高、400米。

女子七项全能第二天比赛项目为跳远、标枪、800。

8、铅球投掷圈的直径为2.135M铁饼投掷圈的直径为2.50标枪投掷弧半径为8M。

9、室内200米的跑道，建议弯道内沿半径不短于11米，但不得大于21米。

如有可能，弯道半径至少应为13米10、国际田联承认的世界记录为：世界纪录、世界青年记录、世界室内记录。

11、10公里以上所有项目，应从起点开始以大约5公里的间隔距离设置饮料站。

此外，应在两个饮料站中间设置只供水的饮水/用水站，并可根据天气情况多设置一些。

12、田径比赛编排记录公告工作中常用的符号有：Q按名次录取、DNF中退、DQ取消比赛资格、WR世界纪录_。

14、赛跑的距离应从起跑线后沿量至终点线后沿。

15、赛后控制中心在总裁判长的领导下对结束比赛的运动员进行管理，协助组织发奖，协助兴奋剂检查站和新闻中心进行工作。

二、是非题（每题1分，共20分）1、在田赛的某一次试跳（掷）中，由于任何原因使运动员受阻，有关主裁判有权予以补试机会。

（—）2、在田赛项目中，举行及格赛的成绩不能成为正式比赛的成绩，但破纪录予以承认。

（+）3、在跳高和撑杆跳高的比赛中，由于运动员兼项请假，当所有运动员都完成了比赛，但是该运动员还没有到场，并且给他的试跳时限已过，裁判长将视其为免跳。

2023年体育教师职称述职报告9篇

2023年体育教师职称述职报告9篇体育教师职称述职报告篇1本人____年出生，毕业于天津职业技术师范学院，最高学历大学本科。

1991年参加工作，一直担任体育教学工作，1999年取得中学一级教师资格，根据职务晋升条件，我请求申报中学体育高级教师职务。

下面就自己取得中学一级教师资格以来的教学工作情况向各位领导和老师们做如下汇报，如有不当，请批评指正：一、认真学习，提高政治思想觉悟和业务工作水平我认真学习党的理论和国家教育方针，认真学习体育教学业务知识，切实提高自己的政治思想觉悟和教学业务技能，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真做好体育教学工作。

我严格遵守教师职业道德，做到谦虚谨慎、为人师表，服从学校工作安排，尽职尽责、任劳任怨、勇挑重担，完成全部教学工作，取得良好教学成绩。

二、尽心尽职，全面完成工作任务我认真贯彻大纲教学精神，坚持素质教育，按照新课改的教学理念，结合本校学生实际，认真备好课，认真上好每一堂课，提高课堂教学质量。

由于自己树立终身学习的观念，做到理论和实践相结合，具有多年教学经验，注重学生的学习过程，因而全面完成了全部教学工作任务，使每个学生通过体育课的学习与锻炼,，在增长体育知识和体育技能的同时也拥有了健康的体魄.。

三、辛勤耕耘，取得良好工作成绩我认真学习，完成了天津体育学院硕士课程学习，参加了天津市高中新课程改革培训班学习，完成第四周期继续教育学习，先后取得计算机、普通话、心理健康、班主任等证书。

我努力教学，届初三有9人获得首届天津市健康少年和健康青年称号，完成届和届两届初三体育考试，考试成绩优异，为学生升入高中奠定基础。

在—春、秋季河北区运动会上短跑组比赛中，共获得了1__个单项第一名，达到国家二级运动员水平2人，达到国家三级运动员水平3人，被天津体育学院运动系录取1人。

本人在天津市中小学运动会上评为优秀教练员，为学校获得河北区田径运动会初中组十四连冠、高中组三连冠以及冬季长跑16连冠的好成绩作出自己的贡献。

田径体育理论田径PPT课件

现代田径运动的发展
现代田径运动起源于欧洲，随着体育运动的普及和发展，田径运动逐渐成为一项世界性的竞技运动。
田径运动的意义与价值
01
02
03
04
强身健体
田径运动能全面提高人的身体素质，增强人体各器官系统的
功能。
培养意志品质
田径运动的竞性要求运动员具备顽强的意志品质和拼搏精
神。
促进社会交流
田径比赛不仅是运动员之间的竞技，也是各国各地区之间文
不受场地、器材、年龄、性别等限制，便于开
展。
强烈的竞争性
竞技性强，要求运动员具备较高的身体素质和
技术水平。
严密的组织性
比赛规则严格，要求运动员遵守纪律和规则。
田径运动的历史与发展
古代奥运会中的田径比赛
国际田径赛事
古代奥运会中已有短跑、长跑、跳远、掷铁饼等田径项目。
奥运会田径比赛、世界田径锦标赛、世界杯田径赛等。
全能运动技术理论
1 2 3
项目组合与顺序安排
全能运动要求运动员掌握多个项目的技术，并根据项目特点和自身能力进行合理的组合与顺序安排。
体能分配与恢复策略
全能运动员需要在多个项目中合理分配体能，并制定有效的恢复策略，以确保在每个项目中都能发挥出最佳水平。
心理调整与应对方法
全能运动对运动员的心理素质要求较高，需要掌握有效的心理调整方法，以应对比赛中的压力和挑战。
协调美
田径运动要求运动员在高速运动中保持身体的协调性和平衡性。运动员通过精确的步伐、流畅的动作和协调的身姿展现出协调美。
田径运动欣赏的方法与技巧
了解项目规则和历史
观察技术细节
感受比赛氛围
关注运动员表现

北京体育大学体育教育训练学考博真题导师分数线内部资料

四、北京体育大学考博英语北京体育大学的考博英语满分 100 分，题型有阅读、翻译和写作等。北京体育大学
考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近
字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，
翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰，
040303 体育教育训练学《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社、2000 年版《运动心理学》，张力为、毛志雄主编，华东师范大学出版社、2003 年 12 月第一版《运动生理学》，王瑞元、苏全生主编，人民体育出版社，2011 年版《运动训练学》，全国体院通用教材，人民体育出版社、2000 年版
育明考博分校资料来源：考博资料、辅导课程咨询育明考博刘老师
曲淑华，博士，北京体育大学教师。1983 年 7 月至今北京体育大学田径教研室裁判经历:北京奥运会主裁判北京残奥会主裁判 1983-2009 北京国际马拉松裁判世界大学生运动会主裁判远南残疾人运动会世界田径青年锦标赛主裁判全国室内田径比赛裁判全国田径系列赛裁判等。
题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。六、考博特别注意事项（一）关于招考类别：北京体育大学根据考生报考时的身份区分为非在职和在职两类。
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田径理论一级裁判

田径一级裁判晋升及国家级预考理论考试一、填空题：（每格0.5分，共20分）1、田径包括径赛和田赛、公路跑、竞走、越野跑和山地赛跑。

2、今年举行的浙江省第十三届省运会田径比赛为国内四类比赛。

3、技术代表应向有关的组织提交竞赛日程、报名标准和比赛器材的建议，决定田赛项目的及格标准和径赛项目的分组、赛次和录取的原则。

4、在该项目比赛的全过程中，技术官员都必须在场，以保证比赛进程完全符合国际田联的技术规则、技术规程和技术代表作出的有关决定。

5、在全能比赛中，如果总分相等，则以得分较高的单项数量较者为优胜，如仍然成绩相等，则以任何一个单项得分最高者为优胜。

6、3000米障碍跑必须超越28 次栏架和7 次水池。

7、男子十项全能第一天比赛项目为100米、跳远、推铅球、跳高、400米。

女子七项全能第二天比赛项目为跳远、标枪、800。

8、铅球投掷圈的直径为2.135M铁饼投掷圈的直径为2.50标枪投掷弧半径为8M。

9、室内200米的跑道，建议弯道内沿半径不短于11米，但不得大于21米。

如有可能，弯道半径至少应为13米。

10、国际田联承认的世界记录为：世界纪录、世界青年记录、世界室内记录。

11、10公里以上所有项目，应从起点开始以大约5公里的间隔距离设置饮料站。

此外，应在两个饮料站中间设置只供水的饮水/用水站，并可根据天气情况多设置一些。

12、田径比赛编排记录公告工作中常用的符号有：Q__按名次录取、DNF中退_______ 、DQ_取消比赛资格___________ 、WR____世界纪录_。

14、赛跑的距离应从起跑线后沿量至终点线后沿。

13、15、赛后控制中心在总裁判长的领导下对结束比赛的运动员进行管理，协助组织发奖，协助兴奋剂检查站和新闻中心进行工作。

二、是非题（每题1分，共20分）1、在田赛的某一次试跳（掷）中，由于任何原因使运动员受阻，有关主裁判有权予以补试机会。

（—）2、在田赛项目中，举行及格赛的成绩不能成为正式比赛的成绩，但破纪录予以承认。

田径裁判理论考试复习题1

田径裁判理论考试复习题1一、填空题1. 径赛的赛次包括预赛、次赛、复赛、决赛。

2. 蹲踞式起跑时，在“各就位”口令发出后，运动员的双手和一个单膝触地，双脚必须接触起跑器。

3. 计时裁判台应安放在终点处跑道外突沿以外，约5 米处的地方，计时员三人一组按道次自上而下依次地排列坐定。

4. 三只人工操作的电子秒表所计的100米成绩分别为11.68、11.57、11.46，最后成绩应填写为11.60。

5. 径赛项目的全程距离应从起跑线的后沿量至终点线的后沿。

6. 运动员在跨栏过栏瞬间，其脚或腿应取消比赛资格。

7. 抢道线应为一条弧线，宽5cm 厘米，横跨跑道，在抢道线两端的跑道外侧各插一面标志旗，旗高1.5m以上。

8. 4×100米和4×200米的接力区为20 米，预跑区为10米。

9. 在跑道上举行的径赛项目，手计时成绩应判读到较差的1\10秒。

部分或全部在场外举行的径赛项目，手计时成绩应判读到较差的整秒。

10. 跳高比赛前应由记录员到检录处去检录。

11. 男子十项全能之二（跳远），比赛时运动员可试跳次。

12.为了节省摆栏时间，跨栏项目一般都安排在各单元比赛第一项，也可排在长距离跑比赛后进行。

13. 在铁饼比赛中，运动员试掷成功应上举白旗，试掷失败应上举红旗，试掷时限只剩最后15s秒时，应举黄旗示意。

14. 在铅球比赛中运动员按试掷顺序掷完以一轮为一轮。

15.标枪起掷弧线宽为7cm 厘米，铅球圈的内沿直径应为 2.135M 米，延长线长为75CM 厘米。

16. 在三级跳远比赛中，运动员人数超过8人，每人应先试跳 3 次，有效成绩最好的前8 名运动员可再试跳 3 次。

第4、5次试跳的顺序与前3次试跳后的排名相反，最后1次的试跳顺序与前5次试跳后的排名相反。

17. 在塑胶跑道上举行的比赛，鞋钉的长度不得超过9 毫米，跳高与掷标枪鞋钉长度不得超过12 毫米。

鞋钉的最大直径为毫米。

非塑胶跑道的鞋钉最大长度为25 毫米。

2009年田径裁判员晋级考试题jsp

2009年田径裁判员晋级考试题时间：120分钟共100分单位：姓名成绩一、是否题：（20分每题1分填“×”或“√”）１、跳高运动员的起跳，采用单脚或双脚起跳均可。

( )２、径赛项目中，判定运动员到达终点的名次顺序，是以运动员躯干的任何部分到达终点线后沿的垂直面的先后为准。

( )３、跳高架在比赛进程中，不应移动，除非裁判长认为该起跳区已不适于比赛，则在任何情况下均可移动。

( )４、检录时，应检查运动员的身份、号码、服装、比赛鞋、携带物品等是由符合规则规定。

( ) ５、跳远比赛时运动员从起跳板两端之外，不论是起跳延伸线的前面或后面起跳者，均判为试跳失败。

( )６、运动员在三级跳远比赛时，正赶上兼项１００米也要开始比赛，运动员向跳部裁判请假先去跑１００米，回来后全体运动员已跳完第３次，裁判员同意该运动员再补跳１次。

( ) ７、投掷圈内的比赛项目，凡投掷器械落在分角线上，如丈量点在场内则成绩有效。

( )８、运动员旋转推铅球时，一脚从抵趾板上空绕过，虽未触及圈外地面和抵趾板，裁判员判为犯规。

( )９、铁饼比赛中，铁饼出手后碰到护笼，但铁饼仍落到有效区内，应判为试掷成功。

( )１０、跳远比赛用的橡皮泥显示板，在连接起跳板的一边为45度角斜面。

( )１１、投掷项目的正式比赛成绩，应以1厘米为最小丈量单位。

( )１２、标枪运动员在试掷中倘未违反规则规定，该运动员可终止已开始的试掷，可将器械放在助跑道内侧或外侧，可以离开助跑道。

( )１３、计时员应独立工作,但对所计时间有疑义的时候，可以在报告计时长之前，可想互对表和商讨。

（）１４、径赛的距离是从起跑线的后沿量到终点线的前沿，即起跑线和终点线都包括在内。

（）１５、接力比赛中，某队运动员在接力区中完成传接棒动作后，接棒者将棒掉在接力区内，这时人已跑出接力区，他立即跑回将棒拾起继续跑进，可以不判犯规。

（）１６、如用3只秒表计成绩，应以2只表所示成绩为准；如各不相同，则以中间成绩为准。

体育教师高级职称述职报告（通用5篇）

体育教师高级职称述职报告（通用5篇）体育教师高级职称述职报告（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份述职报告。

那么好的述职报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的体育教师高级职称述职报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育教师高级职称述职报告1做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。

自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。

我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。

为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。

20xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。

下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。

五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。

虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。

关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。

在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。

其中每个学期，我都要上一节公开课。

任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。

其中在20xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。

20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。