英语人教版八年级上册动词时态总结

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人教版八年级英语上册知识点总结

人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。

每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。

例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。

–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。

–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。

2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。

如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。

) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。

在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。

3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。

结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。

如：The book was written by him.（这本书是由他写的。

）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。

其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。

如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。

人教版八年级英语知识点总结

人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。

在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。

其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。

其构成规则为主语+动词的过去式。

例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。

）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。

其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。

例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。

）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。

例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。

）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。

例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。

）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。

其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。

其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。

例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。

八年级英语语法常用时态的总结

八年级英语语法常用时态的总结一、一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。

例：He is a student.他是一个学生。

②表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。

（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话二、现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。

例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。

②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。

③现在进行时可以表示将来的含义。

a. 瞬时动词的进行一定表将来。

例：I am leaving.我要离开了。

b. 持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：He is always helping others.他总是帮助别人。

（褒义）三、现在完成时(have/has done)①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

人教版八年级上册英语知识点总结

人教版八年级上册英语知识点总结人教版八年级上册英语知识点总结Unit 1 Will people have robots?人类将会拥有机器人吗？一般将来时。

1.由“Will/Shall+动词原形”构成的一般将来时.系动词 am、is、 are 的原形都是 be.如： It will be very hot tomorrow. Shall 适用于第一人称 I、 We; Will 适用于所有人称，通常可以用will 来代替 shall. Will、 Shall 均可缩写为’ll.如 I will=I’ll; she will=she’ll.否定句形式： will not=won’t, shall not=shan’t .2.与一般将来时连用的时间状语有： tomorrow、 the day after tomorrow、 next week、 soon、 in the future、 in three days、some day.3.There be 句型中的一般将来时。

There will be+名词+其他成分如： There will be fewer cars.yo4.形容词 more、 fewer、和 less 的用法。

More 更多的原形 many 和 much. 修饰 C 复数或 U.Fewer 更少的原形 few. 修饰 C 复数。

Less 更少的原形 little. 修饰 U.Unit2 What should I do?我应该做什么？1.情态动词 should.Should 和 can、 may、 must 等情态动词一样，无人称和数的变化，后接动词原形，能独立构成疑问句和否定句。

如： Who should pay the taxes? You shouldn’t play football in the street.2.情态动词 could.单独的情态动词，表“能，可以”。

用来提供建议，后跟动词原形.它和 should 都用来提供建议。

人教版八年级英语上册第一单元词汇语法

Unit 1 How often do you exercise?T ense (时态)一般现在时态：主谓宾：S+V+OI like English.（陈述句）---＞Do you like English?(一般疑问句) ---＞What do you like?(特殊疑问句)Y our mother likes apples. （陈述句）---＞Does your mother like apples? (一般疑问句) ---＞What does your mother like? (特殊疑问句)主系表：S+Be( am is are)+PHe is your teacher. （陈述句）---＞Is he your teacher? (一般疑问句) ---＞Who is he? (特殊疑问句)现在进行时态：主谓宾：S+Be(am is are)+V-ing+OHe is singing an English song. （陈述句）---＞Is he singing an English song? (一般疑问句) ---＞What is he singing? (特殊疑问句)Y ou are watching Animal World. （陈述句）---＞Are you watching Animal World? (一般疑问句) ---＞What are you watching? (特殊疑问句)一般过去时态：主谓宾：S+V-ed+OI learned English two years ago. （陈述句）---＞Did you learn English two years ago? When did you learn English? Or What did you learn two years ago? (特殊疑问句)主系表：S+Be（was / were）+PHe was my classmate two weeks ago. （陈述句）---＞Was he your classmate two weeks ago? (一般疑问句) ---＞When was he your classmate? (特殊疑问句)一般将来时态：主谓宾：S+Will / be going to +V+OHe will go to Beijing. （陈述句）---＞Will he go to Beijing? (一般疑问句) ---＞Where will he go? (特殊疑问句)I will do my homework. （陈述句）---＞Will you do your homework? (一般疑问句) ---＞What will you do (特殊疑问句)主系表：S+will / be going to +V+OHe will be your English teacher. （陈述句）---＞Will he be your English teacher? (一般疑问句) ---＞What will he be? (特殊疑问句)Tips(温馨小提示)：同学们一定要从Chris 给大家的例句中找到一般现在时态的规律。

人教版新目标八年级上册-英语语法知识点

人教版新目标八年级上册英语语法知识点（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in100 years等。

be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

如：It is going to rain.will do结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah e to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t e to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?★★练一练★★根据例句，用will改写下列各句例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）I’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_____________________________2. I’m tired now. （sleep later）_____________________________3. My parents need a new car. （buy one soon）_____________________________4. We can’t leave right now. （leave a little later）_____________________________5. The weather is awful today. （be better tomorrow）_____________________________答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.2. I’ll sleep later.3. They’ll buy one soon.4. We’ll leave a little later.5. Maybe it’ll be better tomorrow.（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。

人教版八年级英语上册知识点总结

人教版八年级英语上册知识点总结人教版八年级英语上册知识点句子成分和类型1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。

一般是有动作意义的动词。

3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。

如 be，感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep，stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

5.表语：紧跟系动词后面的成分。

6.定语：修饰名词或代词的成分。

7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。

是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。

)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。

)注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

一般疑问句一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。

句末用问号“?”。

一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。

其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：Is he interested in going? 他有兴趣去吗?Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?Does she often have colds? 她常常感冒吗?Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?二、陈述句变一般疑问句的方法1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are，was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?Is your father angry?你父亲生气了吗?Yes，he is.是的，他生气了。

人教版初中英语全部时态汇总

初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。

结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。

有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are(否) No,主语 + am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They areWhere's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 。

“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o, s, x, ch, sh 结尾加es.3、以“辅音字母+y”结尾改y为i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't == do not doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually,always, sometimes, today,every day,once a week, every fiveminutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 .eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。

人教版八年级上册英语期中复习语法考点总结复习提纲

人教版八年级上册英语期中复习语法考点总结复习提纲一. 语法考点：一般过去时：1.用法：表示发生在过去的动作一般过去式的关键词：last+过去的时间如：last night 昨天晚上last term 上学期in the past 在过去just now 刚才yesterday 昨天the day before yesterday 前天2.句型结构：(1)行为动词：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+did not+动词原形+其他did not=didn’t一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？(2)be动词：肯定句：主语+was／were+其他否定句：主语+was/were not+其他was not=wasn’t were not=weren’t一般疑问句：was/were+主语+其他？时态的解题思路：1.核心思路：看动作发生的时间2.具体思路：两步走（1）先找时态关键词，圈出来，确定对应的时态（2）如果没有关键词，根据语境来体会动作发生的时间，确定对应的时态精选考题：1. Where he on vacation?-- He went to the mountains.A.does wentB.do goC.did wentD.did go2.Our class the basketball game. We are all excited at the exciting news.A.will winB. winsC.wonD.is winning3. --Where you last night?-- I at home.A.are;amB.am;amC.were,wasD.were;were4. you visit your grandma last Friday?---No, I .A.Do；Study at homeB.Did; visited my grandmaC. Does; went swimmingD.Did; stayed at home5. Did you visit your grandma last Friday?---No, I .B.Study at home B.visited my grandmaC. Went swimmingD.stay at home6. He visited (visit) his grandparents last week.7. They took (take) quite a few photos (photo) when they visited Mount Tai.8. Kevin (go) (somewhere) interesting last month.9. Mrs Black (pick) some flowers in the garden yesterday.10. The old man (take) many photos and put them into his bag.put--put read--read cost--cost run---ran win--wontake--took buy---bought bring--brought play--played teach--taught1.Everyone had a good time there. (改为一般疑问句及否定句)have--过去式had。

人教版英语八年级英语句型及语法(英语动词的时态)附解析

人教版英语八年级英语句型及语法(英语动词的时态)附解析一、初中英语动词的时态1．--Where is Grace?--She with her brother playing basketball at school.A．is practice B．is practicing C．are practicing D．are practice【答案】B【解析】句意：——格雷斯在哪里？——她正在和她哥哥在学校练习打篮球。

be后跟现在分词，构成现在进行时态，此句的主语为she，with her brother做状语，be用is，故答案为B。

点睛：主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with，together with，along with，as well as，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式。

例如：Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。

Mike, like his brother, enjoys playing football. 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。

2．--- Where’s my father? Could tell me?--- He to Beijing. He’ll attend an important meeting.A．goes B．is going C．has gone D．has been【答案】C【解析】【详解】句意：——我的父亲在哪里?可以告诉我吗?——他已经去北京了。

他将参加一个重要会议。

考查动词时态辨析。

根据句意语境，可知父亲不在说话的地点已经去了北京，需用现在完成时，可排除AC两项。

have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了；have gone to意为“到某地去了”，说话时作句子主语的人不在现场，故选C。

3．By the time I ________ on the TV, Beckham ________ two goals．A．turned; have scored B．turned; had scoredC．had turned; have scored D．had turned; had scored【答案】B【解析】句意：当我打开电视的时候，贝克汉姆已经进了两个球。

初中英语语法八大时态总结(附答案)

初中英语语法八大时态1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。

例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

初中英语语法八大时态总结（完整版）

初中英语语法⼋⼤时态总结（完整版）初中英语语法⼋⼤时态⼀.⼀般现在时1. 结构肯定句式：主语+动词原形/动词的第三⼈称单数+其他否定句式：主语+ （助动词）don't/doesn't +动词原形+其他⼀般疑问句式：Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答：（肯）Yes,主语+do/does （否）No，主语+do/does not缩写形式: don't = do not does n't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.1）表⽰经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表⽰频度的副词连⽤。

常⽤的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week （day, year, month …）,once a week, on Su nday频度副词在句中通常放在⾏为动词之前，系动词、助动词之后。

例⼥⼝: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表⽰主语具备的性格、特征和能⼒等。

例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good En glish but does not speak well.3）表⽰客观真理、客观存在、⾃然现象。

例如：The earth moves around the sun.Shan ghai lies in the east of China.4）表⽰按计划或安排好的，或将要发⽣的动作，可⽤⼀般现在时表将来。

人教版英语八年级上册第2单元笔记

人教版英语八年级上册第2单元笔记一、单元概述本单元主要围绕“学校生活”这一主题展开，通过学习不同场景下的对话和文章，帮助学生了解学校生活，包括课程安排、师生关系、校园活动等方面。

本单元的语法重点包括现在进行时的用法和动词的-ing形式。

二、重点知识点总结1. 现在进行时的用法：（1）基本结构：be + doing，表示正在发生的事情或现阶段正在进行的动作。

（2）用法：a. 经常与now，at the moment等连用。

b. 描述正在发生的事情或现阶段经常进行的动作。

c. 可以用before，when，while等连词连接宾语从句。

（3）举例：I'm listening to the music. （我正在听音乐。

） They're playing basketball now. （他们现在正在打篮球。

）2. 动词的-ing形式：（1）作为动词的现在分词形式，可以在句子中作主语、宾语、表语和定语。

（2）用法：a. 可以表示主动、持续的动作或状态。

b. 可以在句子中表示抽象的概念或情感。

c. 可以用作动名词的替代词。

（3）变化规则：通常在动词末尾加-ing，但是有一些特殊的动词需要特殊变化。

三、课堂笔记1. Section A 1a-1e：（1）重点词汇：subject，class，interesting，boring，enjoy，miss，manage等。

（2）语法：现在进行时态的运用。

（3）听力技巧：a. 听清时间状语，判断正在进行的动作。

b. 注意细节，如人物的动作和情感。

c. 在听对话和小组讨论时，要注意说话人的语气和语境。

（4）口语表达：练习用现在进行时态描述自己的学校生活和同学之间的互动。

2. Section B 2a-2e：（1）重点词汇：exciting，funny，relaxing，impressive等。

（2）语法：动词-ing形式的用法。

（3）阅读技巧：a. 快速浏览文章，了解主要内容和结构。

人教版八年级英语上册语法点总结(最全面)

八年级上册语法点总结Unｉｔ1 Howｏften dｏyou eｘeｒciｓe?Graｍmaｒ: 特殊疑问句：wh-questiｏns：wｈaｔ, who, ｗhere,whｅn,ｗｈich，whose, ｗhｙ, whoｍ等。

特殊疑问句的构成及用法:1.结构：特殊疑问词+ 一般疑问句, 即:特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语／表语(+其他）疑问代词：1) Who:谁。

做主语，用来指人Who is ｔhe boy under tｈe treｅ？２)Whoｍ谁，做宾语,用来指人Ｗhom are yｏu wｒiting to?3）Ｗhｏｓe 谁的，用来指所属关系,如果做定语,一般后接名词Whｏse pｅn is thｉs?4）Whiｃh 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Whicｈgrils w ｉlｌiｎthｅsporｔs meｅtinｇ? Wｈicｈpｅn iｓLily’ｓ?5）Whａｔ什么，通常指物，也可指人,一般用在没有指出范围的情况下Ｗhat caｎyｏu ｓee ｉn tｈe pictｕrｅ？Whaｔａｒeｙｏu doinｇｎｏw?疑问副词：1)When:何时,询问时间Wheｎwｉll shｅcome bａcｋ？2)Ｗhｅre何地，询问地点, Ｗhere do ｙoｕcｏｍｅfrom?3)Wｈｙ为什么,询问原因，Ｗhy are youｌａtｅｆor schｏoｌ?4)How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等Hｏw do yｏu ｕsuａllｙgoｔｏschoｏl?5)How old多大，询问年龄，How olｄｉs Ｊim’s litｔle brother?6)Hｏwｍａny／much多少，询问数量How many birdｓareｔheｒe iｎthetreｅ?7)How far多远，询问距离，How farｉs ｉt forｍyourｈｏme to schｏol?8)Hｏｗloｎg多长，多久，询问时间的长度或距离Ｈｏw lｏng ｗill yｏu ｓtay iｎBeijing?9)Hｏw ofｔen多长时间按一次，询问频率Hoｗoｆten do yoｕgo to sｅｅyoｕr grandparｅｎts?10)How sｏoｎ多久,询问时间Ｈow ｓoon wilｌyouｃoｍｅbaｃk？频率副词：表示动作发生的频率,nevｅr，ｓoｍetiｍeｓ, oｆtｅｎ,usuaｌlｙ, alwａys．Unit ２Whａt’ｓtｈｅmattｅr wiｔhｙｏu?Ｇrａmmar:1. 用ｈave 来描述身体不适hａｖe/haveｇot a+疾病名字；得了……病2.情态动词should,情态动词shoulｄ，cａn, ｍay, ｍusｔ没有人称和时态的变化,后接动词原形Unit 3 Whaｔａre you doiｎg for ｖacａtｉoｎ?Ｇｒammar:现在进行时表将来一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doｉng”其中bｅ是助动词,它有人称和单复数的变化。

八年级英语上期末温习动词时态专题

初二英语上期末温习：动词时态专题本册书显现了几个要紧的动词时态的用法，动词时态是英语学习中十分重要的内容。

现将本册书显现的时态用法总结归纳如下：一、此刻完成时（一）此刻完成时的用法1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对此刻造成的阻碍或结果，重点强调对此刻造成的结果或阻碍。

此种用法中的动词一样为终止性动词（也称非延续性动词），常与just, ever, never, yet, already, before等副词连用。

例如：I have already seen the film.我已经看过那部电影了。

（说明已知道内容，或不想再看了）She has just closed the door.她刚把门关上。

（说明门现在是关着的）先将几个副词的用法说明如下：1) already的意思是“已经”。

通常用于肯定句中，可放在助动词have/has之后，也可放在句末。

在表示惊讶等的疑问句中也可用already。

例如：Have you seen the film already?你真的看过这部电影吗？2) yet用于疑问句的意思是“已经”，用在否定句的意思是“还”，常位于句末。

just的意思是“刚刚”，表示动作刚刚完成，用于现在完成时，位于助动词have/has 之后。

要注意与just now的区别：just now的意思是“刚才”，用于一般过去时。

例如：The train has just left here.火车刚刚离开这儿。

The train left here just now.火车刚才离开这儿。

3) ever 的意思是“曾经”，多用于疑问句中，一般位于过去分词之前。

例如：Have you ever seen him?你曾经见过他吗？never 的意思是“从来没有”，常用在助动词之后。

例如：I have never heard of him.我从来没有听说过他。

before 的意思是“从前”，泛指过去不确定的某个时间，常位于句末。

人教版八年级上册英语知识点总结

人教版八年级上册英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，以及普遍真理。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。

2. 代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they。

- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。

3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。

- 表示地点的介词：at, on, in。

- 其他常用介词：with, by, for, from, to, of。

4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does构成。

- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how 等。

- 否定句：使用助动词do/does后跟not。

5. 词汇- 动词短语：take off, turn on/off, get up, go to bed等。

- 形容词和副词：big/large, small, quick/fast, slowly, carefully等。

- 常用名词：student, teacher, school, family, friend等。

二、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom, teacher, student, library, gym, cafeteria。

- subject, lesson, homework, project, test, exam。

2. 家庭与朋友- family, parent, brother, sister, friend, neighbor。

人教版八年级英语上册第一单元词汇语法

Unit1Howoftendoyouexercise?PartOne:Grammarsinvolvedinthisunit.Tense(时态)一般现在时态：主谓宾：S+V+OIlikeEnglish.（陈述句）---＞DoyoulikeEnglish?(一般疑问句)---＞Whatdoyoulike?(特殊疑问句)Yourmotherlikesapples.（陈述句）---＞Doesyourmotherlikeapples?(一般疑问句)---＞))---＞)---＞＞特疑问句)---特)---＞)---＞Whatwillhebe?(特殊疑问句)Tips(温馨小提示)：同学们一定要从Chris给大家的例句中找到一般现在时态的规律。

他们是如何发生转变的。

当主语是第三人称单数的时候，谓语动词如何变形等PartTwo:wordsandexpressions.1.howoften多久一次；eg:HowoftendoyoueatanRoujiamo?Howoftendoesyoursister’smotherlendyouabook?Howofte ndoyourdogsbiteaman?2.exercisev.锻炼；练习eg:Iusuallyexerciseonceamonth.Myfatherhardlyeverexercises.Howoftendoesyourmothere xercise?Doyouwanttoexerciseintheafthernoons?Didyouexerciselastyear?3.skateboardv.踩滑板；滑滑板eg:Heneverskakeboardswithhisfather.Dotheyalwaysskateboardwithus?Idon’tlikeskateb oarding.4.always总是；often常常；usually通常；sometimes有时；hardlyever很少，几乎不；never从来不；once一次；twice两次；threetimes三次;fivetimes五次5.surfv.上网；冲浪Iusuallysurftheinternettwiceaweek.Doyoulikesurfingtheinternet?Mymotherdoesn’tlik esurfingtheinternet.Howoftendoesyoursistersurftheinternet?6.programn.电视等节目；表演Whichprogramdoyoulikebest?NewsExpress(新闻快递)ismyfavoriteprogram.7.highschool;middleschool;中学IamstudyingatNo.1middleschool.8.9.10.；至11.12.13.14.喝15.健康康的老鼠16.17.18.名词；；19.好处的20.试做某事)IamtryinglearningEnglish.（trydoingsth.尝试做某事）Iamtryingnottoplaywithhim.(trynottodosth.尽量不去做某事)21.ofcourse当然，自然“Willyouhelpmewithmyhomework?”“Ofcourse,wearefriends,aren’twe?”22.lookv.看因为look是不及物动词，所以后面如果想跟宾语的话必须接介词。

人教版初中英语八年级上册时态归纳和作文

一、八年级上册涉及的时态1、一般过去时(Simple Past Tense)概念：过去某个时间或某段时间发生的动作或存在的状态；过去经常或反复发生的动作。

结构：谓语动词用过去式动词变过去式的规则：①一般情况，加-ed②以e结尾的动词，加-d③以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母（辅元辅，除er），双写辅音字母，再加-ed④以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed⑤不规则动词表见八上P142时间状语：yesterday昨天，last night/week/year/month昨晚/上周/去年/上个月，in1990在1990年，two days ago两天前，3years ago三年前。

涉及单元：Unit12、一般现在时(Simple Present Tense)概念：经常、习惯性的动作或存在的状态。

结构：当主语为第一、二人称或三人称复数时，谓语动词用原形；当主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。

动词变第三人称单数形式的规则：①一般情况，加-s②以s,x,ch,sh结尾的动词，加es③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-es时间状语：every day/morning/weekend/每天/每早/每周，on the weekends/在周末，in the morning在上午，in the afternoon在下午，on Sundays在周日。

涉及单元：Unit2,3,4,53、一般将来时(Simple Future Tense)概念：将来某个时间要发生的动作或存在的状态；将来经常或反复发生的动作。

结构：be going to+v.原;will/shall+v.原There will be;there is/are going to be时间状语：tomorrow明天，next week/month/year下周/下个月/明年，in+一段时间in100years100年后，in25years25年后。

人教版英语初二英语英语动词的时态知识点总结附答案

人教版英语初二英语英语动词的时态知识点总结附答案一、初中英语动词的时态1．- Mr. Black will go to Shanghai in a few days. Do you know when the earliest plane _____on Sunday?- At 10:00am.A．leaves off B．took off C．is leaving off D．is taking off【答案】D【解析】句意：——布莱克先生几天后将去上海。

你知道星期日最早的飞机什么时候起飞吗？——上午10点。

考查动词短语和时态辨析题。

leave off停止，中断（做某事）；take off （飞机）起飞，都是固定短语，可知后者符合句意，可排除AC两项。

问句是时间状语从句，主句do是一般现在时，可知过去式took错误，结合答语At 10:00am.是将来的时间，故选D。

他将参加一个重要会议。

考查动词时态辨析。

根据句意语境，可知父亲不在说话的地点已经去了北京，需用现在完成时，可排除AC两项。

have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了；have gone to意为“到某地去了”，说话时作句子主语的人不在现场，故选C。

3．---Where is Mr. Wang?---He together with his students _______ Haibin Park．A．have gone to B．has gone to C．has been to D．have been to【答案】B【解析】【详解】句意“-王先生去哪里了？-他和他的学生去了海滨公园”。