县在职教师调动工作实施方案范文

县在职教师调动工作实施方案范文

为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，不断

健全教师竞争激励机制，促进教师合理有序流动，特制定**年在职

教师调动工作实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实科学发展观为指导，以提高教师整体素质为核心，以强化调入教师考核为重点，以全面提高教育质量和办学效益为宗旨，严把教师调入关，强化岗位设置，做到“人适其岗、人尽其才”，健全竞争机制，努力建设高素质的教师队伍。

二、主要原则

在职教师的考评调动工作，要坚持贯彻“德才兼备”的用人

标准，并遵循以下原则：

1.公正择优：即公平竞争、强化激励、择优补缺、优胜劣汰，优化教师队伍。

2.民主公开：即作风民主，程序规范，做到名额、条件、程序、结果四公开，确保调动工作的顺利开展。

3.严格考评：即严格条件，坚持标准，注重实绩，量化评定，做到实事求是、人人平等，严守纪律，严禁作假。

三、实施范围

凡申请调入全县其他学校（不含学校内部调整）的一律纳入

考评调动范围，均要实行“凡进必考”。

四、调动名额

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五、调动要求及条件

1、同一个单位同意调出人数，原则上控制在教师数的5%以内。对超编学校和学校富余岗位上的教师，向外调动指标可适当放宽。各单位小学教师中具备初中教师资格者可向本单位或其它单位

初中调动,小学、初中教师中具备高中教师资格者或紧缺专业本科学

历者可向本单位或其它单位高中调动。根据编制核定情况，超编学

校富余人员可以分流。申请调动必须通过调入单位的严格考评，择

优补缺，其考核过程由教育局全程监督。所有调动人员在新单位的

专业技术职务岗位受新单位现行岗位结构比例控制。

2、凡申请调动者必须持有相应教师资格证，且符合以下条

件之一：（1）在原单位工作表现良好，任教满5年以上者；（2）在单位工作满3年以上，全日制本科学历且本专业结构超出的；（3）夫妻双方基层工作10年以上者。

3、**县中心幼儿园教师岗位条件：持有幼儿园教师资格证，大专及以上学历的学前教育专业（以毕业证所填专业为依据）教师，有相应专业特长的教师也可参加竞聘。

4、参加过省市级中小学项目、专题培训不满一年的人员不

予调动。各单位取得县级、市级、省级荣誉分别不满1年、3年、5

年的不予流动。

六、调动程序及工作步骤

1、教育局于7月11日公布各缺编单位人数及岗位。

2、各缺编单位接到通知后成立考核领导小组，制定考核方案，并于7月15日前上报教育局审批。

3、7月12日至7月15日要求调动人员向所在单位提出申请。各单位根据条件进行审核，同意调动的在《教职工流动意向表》上签署意见、学校负责人姓名，并加盖公章后报教育局人事科。

4、7月19日至20日各单位对申请调入人员进行考核，并根据考核成绩和县教育局公布的缺编岗位和人数，确定同意接收人员

和不同意接收人员，上报县教育局人事科。

5、各学校接收人员经县教育局审核后，予以公示。

6、对申请调动但没被申请调入单位接收人员由教育局根据

全县各单位缺编情况予以调整或回原单位工作。

7、公示无异议的办理流动手续。

七、相关要求

1、在职教师的调动工作，是推进中小学人事制度改革和提

高教师整体素质的一项严肃认真的工作，它涉及到申请调动教师的

切身利益，直接影响到社会稳定。各有关学校要成立教师流动工作

领导小组，切实加强领导，宣传政策，规范程序，严格纪律，接受

群众监督，确保**年教师流动工作顺利开展。

2、各接收学校要严格按照指标和进人岗位严格把关，坚持

原则、秉公办事、清正廉洁，实行回避制度，防止和抵制一切不正

之风的干扰，推行政务公开，做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。

3、各接收学校根据报考学科及人数情况组建评委，原则上

每组评委由7名、纪检监察人员1名组成，推荐具有中级及以上专业技术职称、政治思想好、业务能力强的教师担任评委，其人员名单

不对外公布，在考试或考核及技能操作时临时通知。评委7人中本

学校5人，其他学校2人。其他学校评委由教育局负责从专家评委库随机抽取进行调配。

本方案未尽事宜由县教育局负责解释。