四年级语文下册第13课《我站在祖国地图前》

（妈妈指的是祖国。表达了作者对祖国深深的 热爱之情。）
作业布置
你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅 资料或询问别人。
1.学习第一小节。
（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕 哪句话写的？
这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上， 那就是——地图 金黄的是 沙漠
翠绿
沙漠 平原
五 颜 六 色
深褐
金黄
淡绿 碧蓝 浅蓝
湖泊
高山 海湾
沼泽
金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾……
（师）：我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 （生）：金黄的是沙漠（mò）， 深褐（hè）的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼（zhǎo）泽， 浅蓝的是海湾…… 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。
（1）我们一起来看看“五颜六色”中告 诉了我们什么？ （沙漠、高山、湖泊、平原、沼泽、海湾。。） （2）我们祖国九百六十万平方公里的土 地地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感 到什么？说明了我们祖国怎么样？ （骄傲、自豪）说明了我们祖国地域辽阔 （3）句中最后一句诗中，“巨大摇篮”指 的是什么？“我”为什么长的这么健康？
些什么？
给妈妈做件衣衫：让祖国呈现出新的面貌。
3、学习第三小节 （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想 象着读一读。 （2）思考：蓝图是什么？
一个详细的、各部分完全协调的计划或行动规划
祖国的蓝图是什么样子的？
修建铁路，改造荒原，治理沙漠，修建电站
4、学习第四来自百度文库节
思考：这句话“妈妈”是指什么，表达了 “我”怎样的思想感情？
“巨大摇篮”运用了比喻 的手法，将祖国比成摇篮。
正是因为祖国幅员辽阔、 地貌多样、特产丰富，”我” 在这里才会健康、快乐地成 长。
咱们祖国地大物 博、幅员辽阔，现在 我们就去游览一番。
珠穆朗玛峰
举手能摩天
8844.43米
这是什么山?
知道它的高度多少吗?
我们可以怎样形容珠穆朗玛峰的高?
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
南海诸海岛 撒开珍珠串
这是祖国地图上的哪一部分?
我们可以怎样形容南海诸海岛?
海岛风光
刚才欣赏了美丽的南沙群岛， 现在要去攀登祖国的五岳名 山。
五岳指的是哪些山?
五岳竞雄奇， 江河扬征帆。
这是?
长江
这是?
黄
河
五岳竞雄奇，
江河扬征帆。
巫 峡
瞿塘峡
西陵峡
沿江而下， 看三峡之险。
世界最大的水利工程
漠 泰 摩
湾 懂 诸
健 宏 岳
康 褐
峡 沼
词语花篮
沙漠 深褐 沼泽 摩天 诸海 五岳 征帆 泰山 壮观 盛年 宏伟 依偎 五颜六色
1、我们先来总结一下课文每 小节讲了什么？
第一节：祖国地域辽阔 第二节：祖国山河壮丽 第三节：展望祖国蓝图 第四节：深深的爱国之情
我站在祖国地图 前，五颜六色都 是形象的语言
—长江三峡水电站
泰山日出
登上泰山， 望日出壮观。
（男）： 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。 （女）： 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。 （男）： 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。 （女）： 沿江而下， 看三峡之险。 （男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。 （合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
（）， 举手能摩天。 （），撒开珍珠串。
（），江河扬征帆。
沿江而下，（）。 （），望日出壮观。
祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
佛教名山——峨眉山
世界第一大佛——乐山大佛
童话世界——九寨沟
（1）看着妈妈的照片，你想
对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？
担心些什么？
（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做