六年级法制教育教学计划
六年级法治教育教学计划及教案
六年级法治教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识。
3. 提高学生自我保护的能力，懂得如何维护自己的合法权益。
4. 引导学生正确对待社会公共秩序，自觉维护社会稳定。
二、教学内容1. 法治的基本概念：法律的定义、特点和作用。
2. 公民的权利和义务：宪法保障公民权利、公民的基本义务。
3. 遵守法律：法律意识、遵纪守法。
4. 自我保护：防范不法侵害、如何报警和求助。
5. 社会公共秩序：尊重社会规则、维护社会秩序。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法治的基本概念、公民的权利和义务等知识点。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解法律的作用和遵守法律的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加法治教育活动，提高学生的法治素养。
四、教学安排1. 第一课时：法治的基本概念2. 第二课时：公民的权利和义务3. 第三课时：遵守法律4. 第四课时：自我保护5. 第五课时：社会公共秩序五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法治知识点的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，培养其团队协作能力。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，检验其法治素养。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学内容的巩固程度。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》六年级上册2. 课件：法治教育相关PPT3. 案例素材：选取具有代表性的法治教育案例4. 视频资源：法治教育视频素材5. 活动道具：用于实践活动的道具和材料七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解法治的基本概念和重要性，培养学生遵守法律、尊重法律的意识，提高学生自我保护的能力，引导学生正确对待社会公共秩序。
2. 教学难点：法治观念的培养，学生如何在实际生活中运用法律知识维护自身权益。
八、教学过程1. 导入：通过一个真实的法治案例，引发学生对法治的思考，激发学生的学习兴趣。
,人教版道德与法治六年级教学计划(4篇)
，人教版道德与法治六年级教学计划(4篇)一、状况分析本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。
我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习兴趣。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。
积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。
仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心进展。
结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参与听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
教学课时安排第一周：亚洲的位置和范围2课时其次周：亚洲的自然环境2课时第三周：单元检测2课时第四周：日本2课时第五周：一次月考2课时第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第八周：俄罗斯2课时第九周：单元检测2课时第十周：期中考试2课时第十一周：中东2课时第十二周：欧洲西部2课时第十三周：撒哈拉以南非洲2课时第十四周：澳大利亚2课时第十五周：美国2课时第十六周：巴西2课时第十七周：极地地区2课时第十八周：复习（一）2课时第十九周：复习（二）其次十周：期末考试人教版道德与法治六年级教学规划二一、学情分析八个班学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能仔细完成，这局部学生不需要花费太多的时间。
六年级法治教育教学计划及教案
六年级法治教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重法律的良好习惯。
3. 提高学生的法律意识，使他们能够运用法律知识保护自己和他人的合法权益。
4. 培养学生具备基本的法治观念，树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容1. 法治的基本概念和特征2. 法律的种类和作用3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其后果5. 未成年人的法律保护三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解法治的基本概念、特征和作用，以及公民的权利和义务。
2. 难点：培养学生运用法律知识解决问题和保护合法权益的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法治的基本概念、特征和作用，以及公民的权利和义务。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果，以及如何运用法律保护自己和他人的合法权益。
3. 小组讨论法：分组讨论法治相关问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 实践活动法：组织学生参加法治教育活动，提高他们的法律意识。
五、教学安排1. 第一课时：法治的基本概念和特征2. 第二课时：法律的种类和作用3. 第三课时：公民的权利和义务4. 第四课时：违法行为及其后果5. 第五课时：未成年人的法律保护六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估他们对法治知识的理解和运用能力。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、分析问题和解决问题的能力。
3. 案例分析报告：收集学生对案例分析的书面报告，评估他们的分析能力和法律运用水平。
4. 法治知识测试：通过笔试或口试的方式，评估学生对法治知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：使用官方推荐的六年级法治教育教材，确保内容的准确性和权威性。
2. 案例库：收集各类法治案例，用于分析和讨论，增加学生的实践经验。
3. 法治教育资源：利用网络、视频、图片等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
《道德与法治》六年级上册教学计划范文(四篇)
《道德与法治》六年级上册教学计划范文(四篇)第1篇: 《道德与法治》六年级上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析：本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。
由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。
二、教学分析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20***年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。
懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。
六年级法制教育计划书
六年级法制教育计划书对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
下面是整理的六年级法制教育计划书范文，欢迎参考!篇一：六年级法制教育计划书一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际和六五普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。
二、总体目标：通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养四有新人。
三、主要工作内容及措施：建立健全法制领导小组。
以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。
健全组织，抓责任到位组长郭士江：对法制教育工作全面负责副组长胡金祥：对学校法制教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。
发挥工会组织的作用，配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。
德育处：(1)对教职工进行法制教育。
组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。
对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查。
(2)对全体学生进行法制教育，制定法制教育，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。
(3)认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教育处配合开展系列化法制教育活动。
(4)政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。
(5)年级组长、组处负责人：积极配合学校教育处、团队组织开展;有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。
2024年秋学期人教版小学道德与法治六年级上册教学计划和教学进度表
2024年秋学期人教版道德与法治六年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治六年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
学生对自我、他人、家庭、社会有了一定的认识，养成了一定的好的行为习惯。
绝大多数学生乐于学习本课程，能积极参与课内外相关学习活动。
但学生年龄尚小，自控力比较差，阅历浅，思维直观，在本学期教育教学工作中要尝试以动情的话语开启心灵，激发学趣，激发探求知识的欲望。
二、教学内容与教材分析本册教材共包括：“我们的守护者”、“我们是公民”、“我们的国家机构”、“法律保护我们健康成长”四个单元。
其中“我们的守护者”单元有2个教学内容，“我们是公民”单元有2个教学内容，“我们的国家机构”单元有3个教学内容，“法律保护我们健康成长”单元有2个教学内容，总计9个教学内容，原则上每个教学内容需2课时来完成教学。
第一单元要求知道自己是中华文明共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务，知道我国颁布的与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。
能建立对宪法的法律地位和权威的初步认知，了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构、国家主权与领土，认识国防的意义，增强民族团结意识。
能初步了解公民的基本权利和义务，简要认知重要民事权利，了解法律对未成年人的特定保护，初步理解权利行使规则，树立依法维权意识，树立有权利就有义务的观念，建立对校园欺凌行为的认知和防范意识，了解制定规则要遵循一定的程序，进一步树立规则意识，遵守公共生活规则，初步了解合同以及合同的履行，理解诚实守信和友善的价值与意义，初步了解消费者权益保护、道路交通、环境保护、消防安全、禁毒、食品安全等生活常用法律的基本规则。
第二单元通过“我们是公民”这个主题，让学生知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务，知道我国颁布的与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。
六年级法治教育教学计划及教案
六年级法治教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律法规，提高法律意识。
2. 培养学生正确的权利义务观念，增强法治观念。
3. 引导学生自觉遵纪守法，维护社会秩序。
4. 提高学生的自我保护意识和能力，预防和减少青少年违法犯罪。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法、民法等相关法律知识3. 交通安全法规4. 消防安全法规5. 网络安全法规三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生了解法律知识。
2. 采用讨论法，让学生在课堂上互动交流，培养学生的法治观念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟法庭审判过程，提高学生的法律运用能力。
4. 采用实地考察法，组织学生参观法院、公安局等法治场所，增强学生的法治体验。
四、教学安排1. 第一课时：宪法基本知识2. 第二课时：刑法、民法等相关法律知识3. 第三课时：交通安全法规4. 第四课时：消防安全法规5. 第五课时：网络安全法规五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和法律知识掌握情况。
2. 课后作业：布置相关法律知识的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
3. 实践活动：组织学生参加法治教育活动，如模拟法庭、法治知识竞赛等，评估学生的法治素养。
六、教学资源1. 教材：《法治教育读本》2. 案例素材：宪法、刑法、民法、交通安全法规、消防安全法规、网络安全法规等案例3. 视频资料：法治教育宣传片、法庭审判实况录像等4. 网络资源：相关法治教育网站、论坛、博客等5. 实地考察资源：法院、公安局、消防队、交通安全教育中心等七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和掌握宪法基本知识，以及刑法、民法、交通安全法规、消防安全法规、网络安全法规等基本法律知识。
2. 教学难点：如何引导学生理解法律原则，培养正确的权利义务观念，增强法治观念。
八、教学过程1. 导入：通过案例导入，激发学生的兴趣，引导学生关注法治话题。
2. 讲解：详细讲解宪法基本知识和相关法律条款，引导学生理解法律原则。
六年级法制教育计划书
六年级法制教育计划书对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
下面是小编整理的六年级法制教育计划书范文，欢迎参考!篇一：六年级法制教育计划书一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际和“六五”普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。
二、总体目标：通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。
三、主要工作内容及措施：建立健全法制领导小组。
以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。
健全组织，抓责任到位组长郭士江：对法制教育工作全面负责副组长胡金祥：对学校法制教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。
发挥工会组织的作用，配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。
德育处：(1)对教职工进行法制教育。
组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。
对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查。
(2)对全体学生进行法制教育，制定法制教育，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。
(3)认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教育处配合开展系列化法制教育活动。
(4)政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。
(5)年级组长、组处负责人：积极配合学校教育处、团队组织开展;有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。
六年级法制教育教学计划
六年级法制教育教学计划第一篇：六年级法制教育教学计划六年级法制教育教学计划一、学生情况分析：通过近几学期的法制法规学习，学生初步具有法制观念，知道守法光荣，违法可耻，敢于同违法行为作斗争，自觉守法，维护法律尊严。
要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯。
还必须加强法制法规教育。
二、教材分析本期我校采用的专题教育综合读本，教材共三个单元、其中汲接相关知识的有三课，每课一个主题，分别有环境保护法、交通安全法等。
三、教学重难点第二课“远离陷阱”；第三课“自我保护”；第四课“交通事故猛于虎”应作为本学期教学重点。
四、教学目标1、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，着重对学生进行社会主义民主与法治观念教育，增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。
2、进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
五、教学方法和措施1、要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、运用多种形式，生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识。
3、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育。
4、坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
2014.9第二篇：六年级法制教育教学计划六年级法制教育教学计划（2016-2017学年第一学期）一、学情分析：六年级有两个班学生，他们活泼聪明，求知欲望强，对各门功课的知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。
教学中，要通过各种方式，深入浅出地让他们学校一些与自身紧密相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。
人教版六年级上册道德与法制教学计划
人教版六年级上册道德与法制教学计划目标本教学计划旨在通过道德与法制教育，培养学生正确的价值观和法律意识，引导他们遵守法律法规，树立正确的行为准则，促进良好的社会互动和个人发展。
教学内容单元一：道德与法制1. 道德与法律的关系2. 基本的道德原则3. 法律的作用和意义单元二：守法和违法1. 了解法律的由来和发展2. 了解一些常见的违法行为和其后果3. 分析守法和违法的利弊单元三：遵守交通规则1. 了解常见的交通规则2. 学习交通规则的重要性和意义3. 培养遵守交通规则的习惯和意识单元四：维护社会公共秩序1. 了解社会公共秩序的概念2. 掌握公共场所的行为规范3. 培养维护社会公共秩序的责任感和行为习惯单元五：保护环境1. 了解环境保护的重要性2. 学习如何保护环境3. 培养环境友好的行为习惯和意识教学方法1. 情景模拟：通过模拟真实生活场景，让学生了解道德和法律在不同情境下的应用。
2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验守法和违法的后果，培养法律意识和责任感。
3. 讨论与分享：通过小组讨论和分享，促进学生思考和交流，加深对道德与法制的理解。
教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，包括回答问题、分享观点等。
2. 作业评定：评估学生完成的作业，包括绘画、写作、小组讨论等。
3. 小测验：定期进行小测验，检验学生对道德与法制知识的掌握情况。
教学资源1. 人教版六年级上册道德与法制教材2. 多媒体设备：用于播放相关视频和图片资源3. 讨论材料：提供给学生进行小组讨论和思考的材料教学计划安排本教学计划将按照以下时间安排进行教学：教学效果评估通过本教学计划的实施，预期达到以下教学效果：1. 学生了解道德与法制的基本概念和关系。
2. 学生能够正确区分守法和违法的行为。
3. 学生具备遵守交通规则和维护社会公共秩序的意识和能力。
4. 学生重视环境保护，具备环境友好的行为习惯。
5. 学生树立正确的价值观和法律意识，积极参与社会生活。
六年级法治教育教学计划及教案
一、教学目标：1.了解法治的基本概念及意义；2.认识和了解我国的法律法规；3.掌握法治常识，遵守法律法规；4.培养学生的法治意识和法律意识。
二、教学内容：1.法治的概念和意义；2.我国的基本法律法规；3.法治常识；4.培养学生的法治意识和法律意识。
三、教学重点与难点：1.我国的基本法律法规；2.培养学生的法治意识和法律意识。
四、教学方法：1.教师讲解；2.小组合作；3.案例分析。
五、教学过程：第一课：法治的概念和意义教学目标：了解法治的基本概念和意义。
教学步骤：1.导入：通过一个案例，引起学生对法治的思考。
2.教师讲解：法治的概念和意义，通过图片、视频等方式进行讲解。
3.案例分析：教师给学生提供一些案例，让学生对法治的概念和意义有更深入的理解。
4.小结：总结本节课的内容，概括法治的概念和意义。
第二课：我国的基本法律法规教学目标：认识和了解我国的基本法律法规。
教学步骤：1.导入：复习上节课学到的法治的概念和意义。
2.教师讲解：我国的基本法律法规，如宪法、民法、刑法等，让学生了解我国法律体系和法律的种类。
3.学生合作：分成小组，每个小组研究其中一部法律的内容，然后进行讲解和讨论。
4.小结：总结本节课的内容，重点梳理我国的基本法律法规。
第三课：法治常识教学目标：掌握法治常识，遵守法律法规。
教学步骤：1.导入：引导学生回顾我国的基本法律法规。
2.教师讲解：法治常识，如未成年人保护法、劳动法等，通过图片、视频等方式进行讲解。
3.案例分析：教师给学生提供一些案例，让学生分析和判断违法与否，并讨论如何遵守法律法规。
4.学生表演：请学生分组进行小剧场表演，演绎如何维护法律的尊严。
5.小结：总结本节课的内容，强调学生要遵守法律法规，树立法治观念。
第四课：培养学生的法治意识和法律意识教学目标：培养学生的法治意识和法律意识。
教学步骤：1.导入：复习上节课学到的法治常识。
2.教师讲解：法治意识和法律意识，通过图片、视频等方式进行讲解。
六年级法治教育教学计划及教案
六年级法治教育教学计划及教案六年级法治教育教学计划为了进一步加强对青少年学生的法治教育，促进青少年学生法治教育的科学化、制度化、规范化建设，特制定六年级小组法治教育教学计划：一、指导思想坚持法制教育与思想政治教育、课堂教育与课外教育、短期目标与长期目标相结合，不断提高青年学生的法律素质，努力把青年学生培养成为社会主义建设事业中有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，进一步加强我校青少年学生法制教育，推进青少年学生法制教育科学化、制度化、规范化建设。
二、工作目标确保青少年学生完成九年义务教育阶段普及法律基础知识的任务，构建学校、家庭、社会“三结合”青少年学生法制教育网络，形成全社会共同管理的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年犯罪。
通过政治课、班会和学科渗透，培养学生的法律意识、法律观念和学法、知法、懂法、守法意识，真正提高学生明辨是非、依法保护自己的能力，预防和减少青少年犯罪，保持学生零犯罪率指数，促进学生健康成长。
三、主要任务1.法治教育要围绕社会主义民主法治理念展开教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
2.注重社会主义民主法制教育。
学习社会主义民主法治理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；开展预防青少年犯罪教育，提高自我约束和自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、基本要求充分发挥学校主渠道作用，努力使法制教育规范化、制度化，实现“四有”：1、有教学安排。
要将法治教育纳入教学计划中。
采取定期与不定期相结合的原则，确保教学计划的落实。
2.有老师。
应安排具有丰富教学经验和一定法律知识水平的教师讲授法治课程。
通过短期培训和会议代替培训，有计划、有针对性地对法律课教师进行法律知识培训，提高其专业水平。
3、有课时安排。
（1）在班级安排上，思想道德教育是主渠道，每个法制教育班每月至少有一节课；思维课堂主要通过案例进行教育。
六年级法制的教学计划
六年级法制的教学计划第一部分：工作目标1. 深入了解六年级学生的认知特点和兴趣点，设计符合他们接受能力的法制教育课程。
针对六年级学生的年龄特点和心理需求，我们需要深入挖掘他们的兴趣点，将这些兴趣点融入到法制教育课程中，让学生在轻松愉快的氛围中学习法制知识。
例如，我们可以通过设计一些有趣的互动游戏、角色扮演等方式，让学生在参与中学习到法律知识，提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 提升学生的法律意识，让他们明白法律对于社会和个人生活的重要性。
通过具体案例分析、讨论等方式，让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用。
例如，我们可以选取一些与学生生活密切相关的案例，让他们了解法律是如何影响他们的生活的，从而增强学生的法律意识。
3. 培养学生的法制观念，使他们成为遵纪守法、有社会责任感的公民。
我们需要通过一系列的教学活动，让学生了解我国的法律体系，明白遵纪守法的重要性。
例如，我们可以组织学生参观法庭、监狱等法律机构，让他们亲身体验法律的严肃性，从而培养他们的法制观念。
第二部分：工作任务1. 进行市场调研，了解六年级学生的兴趣点和需求。
我们需要对六年级学生进行市场调研，了解他们的兴趣点、需求以及在学习过程中遇到的问题。
通过调研，我们可以更好地设计符合他们需求的法制教育课程。
2. 设计并制作符合学生需求的法制教育课程。
根据市场调研的结果，我们需要设计并制作符合六年级学生需求的法制教育课程。
这包括编写教材、设计教学活动等。
3. 对学生进行法制教育，提升他们的法律意识。
通过实际的教学活动，我们需要对学生进行法制教育，让他们了解法律的重要性，提升他们的法律意识。
内容为教学计划的具体实施方案，希望对您的编辑工作有所帮助。
如有其他问题，请随时与我联系。
第三部分：任务措施1. 开展六年级学生兴趣点和需求的市场调研。
我们需要通过问卷调查、访谈等方式，收集六年级学生的兴趣点和需求。
这包括他们对学习法制知识的动机、学习方式、喜欢的教学活动等方面的信息。
六年级法制教育教案6篇
六年级法制教育教案6篇六年级法制教育教案篇1教学目的:1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为自己有没有不良行为问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么自我预防--勿以恶小而为之, 勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
六年级法制教育教案篇2课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
《道德与法治》六年级上册教学计划范文三篇
《道德与法治》六年级上册教学计划范文三篇《道德与法治》六年级上册教学计划1 一、指导思想在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高道德与法治教学质量。
同时，我将以新课程改革为契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为目标，全面贯彻各级教育主管部门的各项任务，通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、学情分析我校四年级共有学生XX人。
学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。
学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到了影响。
在本课程的教学工作中，我力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。
三、教材分析（一）教材基本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等三个单元构成。
单元主题下设节次主题，每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题，也就是课时活动主题。
（二）教材特点本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等方面的教育内容。
从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。
六年级法制教学工作计划
一、指导思想根据我国教育方针和《中华人民共和国义务教育法》的要求，结合六年级学生的年龄特点和认知水平，以培养学生的法治意识、法律素养和道德品质为目标，全面提高学生的法制教育质量。
二、教学目标1. 让学生了解我国的法律体系，掌握基本的法律知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会公平正义的品质。
3. 增强学生的法制观念，树立正确的价值观和人生观。
4. 提高学生自我保护能力，预防违法犯罪。
三、教学内容1. 法律基础知识：宪法、刑法、民法、行政法等。
2. 青少年权益保护法、预防未成年人犯罪法等。
3. 交通安全法、消防法、食品安全法等。
4. 日常生活中的法律常识。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解法律知识，提高学生的法律素养。
2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生思考、分析，提高法律意识。
3. 情景模拟法：模拟现实生活中的法律问题，让学生亲身体验法律的作用。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作意识，提高解决问题的能力。
5. 课外实践活动：组织学生参观法院、监狱等，增强法制教育的实效性。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习青少年权益保护法、预防未成年人犯罪法等。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习交通安全法、消防法、食品安全法等。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习日常生活中的法律常识，组织课外实践活动。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生的参与度、积极性，评价学生的法律素养。
2. 课后作业：检查学生对法律知识的掌握程度，提高学生的实际应用能力。
3. 课外活动：评价学生在实践活动中的表现，检验法制教育的实效性。
4. 家长反馈：了解家长对法制教育的意见和建议，不断改进教学方法。
七、教学保障1. 加强师资队伍建设，提高教师法制教育水平。
2. 充分利用学校资源，为学生提供良好的学习环境。
3. 加强与社区、公安等部门的合作，共同开展法制教育活动。
六年级道德与法治教学工作计划(11篇)
六年级道德与法治教学工作计划（11篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级法制教学计划
六年级法制教学计划六年级法制教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的教育教学方法。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的六年级法制教学计划，欢迎阅读与收藏。
六年级法制教学计划1为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“六五”普法规划，进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校20xx 学年度法制课教学计划：一、指导思想以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的`社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的`法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要内容法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。
各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。
社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施（一）教导处、政教处要齐抓共管，形成合力，加强领导。
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六年级法制教育教学计划
（2016-2017学年第一学期）
一、学情分析：
六年级有两个班学生，他们活泼聪明，求知欲望强，对各门功课的知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。
教学中，要通过各种方式，深入浅出地让他们学校一些与自身紧密相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。
二、教材分析：
青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
三、教学目标：
1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、教学重、难点：
1、明确在未成年人在健康成长过程中，家庭、学校和社会的责任和义务，学习用法律来保护自己。
2、培养学生的法制意识，做遵纪守法的小公民。
五、教学措施：
1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。
守纪是守法的最基础的环节。
2、法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
牛君操
二〇一六年八月二十八日。