英语专业介绍
英语专业介绍及就业前景分析
英语专业介绍及就业前景分析专业介绍：英语专业是指培养学生具备扎实的英语语言知识和技能，具备翻译、口译、教学等相关技能的专业。
该专业涵盖英语语言、文学、语言学、翻译等多个领域，旨在培养具备高水平英语听、说、读、写和翻译能力的人才。
该专业课程安排合理，培养学生系统掌握英语语言知识，提高综合运用英语的能力。
学生将学习英语语音、英语词汇、英语语法、英美文学、英语写作等多门课程。
通过大量实践活动，学生可以提高听力、口语、阅读和写作能力，培养跨文化交际和翻译技巧。
就业前景分析：英语专业毕业生具备较强的英语能力和跨文化交际能力，就业前景广阔。
以下是英语专业就业前景的分析。
1. 教育行业：英语专业毕业生可以在中小学、培训机构、留学机构等场所从事英语教学工作。
随着英语教育的普及和质量的提高，对英语教师的需求不断增加。
2. 翻译行业：英语专业毕业生的翻译能力使他们在翻译行业中具备竞争力。
他们可以从事笔译、口译、同声传译等工作，为各类机构进行中英文翻译，支持国际交流和合作。
3. 外贸行业：随着中国与各国的贸易往来与合作越来越频繁，英语专业毕业生在外贸企业中扮演重要角色。
他们可以从事外贸销售、采购、国际贸易谈判等工作。
4. 媒体行业：英语专业毕业生有机会在新闻、广告、影视等领域从事相关工作。
他们可以担任记者、编辑、撰稿人、翻译等职位，为国内外媒体机构提供英语新闻报道和翻译服务。
5. 公司企业：很多公司对英语专业人才的需求也较高。
英语专业毕业生可以在外企、跨国公司、国内大型企业等从事人力资源管理、国际市场拓展、客户服务等职位。
6. 自主创业：英语专业毕业生可以利用自身的优势，在教育培训、翻译咨询等领域开设自己的英语培训或翻译机构。
通过自主创业，他们可以发展自己的事业，并创造更多就业机会。
总之，英语专业在现代社会中的发展前景十分广阔。
随着全球化的进程，英语作为国际交流的重要工具，对英语专业人才的需求将会持续增长。
但是，为了获得更好的就业机会，英语专业毕业生应该不断提高自身的专业素质，积极参加各种实践活动和学术竞赛，增加自己的实践经验和综合能力。
高校专业(类)介绍：英语
高校专业（类）介绍：英语
英语专业
专业简介本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识且能适应国家经济建设和社会发展需要的多元化英语专业人才。
为了培养国际视野，英语系学生在读期间可申请到欧美国家的合作院校留学一个学期或一年，也可以参加英国剑桥大学、美国罗格斯大学、加拿大英属哥伦比亚大学等举办的暑期项目，英文系承认学生在外修读的学分。
主干课程英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语演讲与辩论、英语写作、英语笔译、英语口译、英国文学史、美国文学史、英语国家概况、英语语言学等。
就业方向学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造，或在政府机关、高等院校、研究机构、中外大型企业等从事外事、教学、科研、管理、翻译等工作。
英语专业的专业介绍
英语专业的专业介绍
英语专业是指以英语语言及其文学、文化为研究对象，培养学
生具备扎实的英语语言基础和丰富的英语文化知识，具有良好的英
语听、说、读、写能力以及跨文化交际能力的专业。
英语专业的课
程设置通常包括英语语言学、英美文学、英语翻译、国际商务英语、英语写作等方面的学习内容。
首先，英语专业的学生需要系统学习英语语言知识，包括语音、语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等方面的训练，以达到能够
流利表达和理解英语的能力。
其次，学生还需要学习英美文学作品，了解英语国家的文学传统和文化背景，培养对英语文学的审美能力
和批评眼光。
此外，英语专业还会涉及到翻译理论和实践，培养学
生具备良好的翻译能力和跨文化交际能力，为跨国公司、外交部门
等提供专业的翻译服务和跨文化交际咨询。
另外，随着全球化的发展，国际商务英语也成为英语专业的重
要组成部分，学生需要学习商务英语的专业知识，掌握商务谈判、
商务信函写作、国际市场营销等相关技能，为将来从事国际贸易、
跨国公司管理等工作做好准备。
总的来说，英语专业旨在培养具备扎实的英语语言基础和丰富
的英语文化知识，具有良好的英语听、说、读、写能力以及跨文化
交际能力的复合型人才，他们能够在教育、翻译、外交、国际贸易、文化传媒等领域从事相关工作。
英语专业自我介绍(精选13篇)
英语专业自我介绍〔精选13篇〕篇1：英语专业自我介绍 I am a boy.My name is Sheng Qiyun.I am a pupil in Pingjiang school in Suzhong.I like play table tennis very much,and I like swimming,too.I go to school five days every week. My school is not far from my home,and it is a nice school.There are 3000 teachers and 7000 students in my school.There are 300 classes in my school.My English teacher is tall, my PE teacher is tall,too.I love them a lot.Wele to my school.板凳回目录英语自我介绍范文篇2：英语专业自我介绍英语专业自我介绍我毕业于xx大学英语专业.对英语比拟偏爱，具备较强的英语听、说、读、写、译等才能；擅长撰写和回复英文商业信函，纯熟运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。
对国贸易事务有所理解，并熟悉国贸单证的制作。
通过学校日常培训和寒暑假的社会理论活动，熟悉办公室软件的操纵；精通办公自动化，纯熟操作windows xp能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑。
本人性格稳重、待人热情、真诚。
工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。
有较强的交际才能、实际动手才能和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并交融其中。
积极参加学院社团活动，并担任过分院组织部和社会理论部的干事，配合部长工作。
篇3：英语专业自我介绍 good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.篇4：英语专业辩论自我介绍参考英语专业辩论自我介绍参考Good morning, all appraiser mittee members. I am **** and my supervisor is ***. With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper. Now, it is the show time. I will present my efforts to you and wele any correction.The title of my paper is On Transformation of Parts of Speech in Translation. I choose this as my topic due to the following reasons. Differentlanguages have different standards to distinguishparts of speech. Each language has its own special structure. And there are no equivalent parts of speech between different languages. In order to make thetarget version more idiomatic and standard, the transformation of parts of speech is always used by translators. So the transformation of parts of speech is playing a more important role in English to Chinese based on different characteristics of English and Chinese. For the above facts, I select the subjectof“On Transformation of parts of speech”as the title of my paper.I hope by studying this topic we can know the importance of the transformation of parts of speech in English to Chinese translation. Through transformation, we can get the better version and improve the translation skills.So when we make translation in English to Chinese, we should know this point and shift the parts of speech.Next, it is an outline of my paper. In the main part of this paper, I divide it into five parts.Part one presents an introduction to the basic concepts of parts of speech and transformation.Part two discusses the definition of translation and emphasizes the importance of transformation of parts of speech in the course of translation.Part three gives four basic ways of transformation of parts of speech through illustrative exles. There are transformed English words into Chinese verbs, nouns, adjectives and adverbs.Part four presents some problems about transformation and gives some advise to solve the problems.Part five draws some conclusions that transformation between parts of speech is necessaryfor us to achieve good translation. It is demonstrated that we can have a good master of transformation and improve the translation. In addition, we must continuously study and explore in all kinds of translation practices.OK! That is all. Thank you! Please ask questions.篇5：英语专业中文自我介绍英语专业中文自我介绍各位考官好！请允许我用一分钟的时间做。
英语本科专业介绍
英语本科专业介绍
英语专业是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。
它与其他相关专业结合，可以形成复合型专业，以适应社会发展的需要。
英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言运用能力、研究能力和专业素养的人才。
毕业生应具备良好的思想政治素质，严谨的治学态度，以及勇于创新的精神。
他们可以在英语语言、文学与翻译等领域从事学术研究，或成为相关专业领域的应用复合型人才。
英语专业的主要课程包括综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语视听说、英语语法、英语写作、中高级口译、英国文学、美国文学、跨文化交际、英语国家概况、翻译理论与实践、法律英语、法律英语翻译、语言学导论、学术论文写作、商务英语翻译与实践、第二外语等。
此外，还包括军训、社会调查、专业见习、毕业实习、毕业论文等实践性教学环节。
希望以上信息可以帮到你。
如需了解更多关于英语专业的内容，建议查阅相关书籍或咨询英语专业教师。
英语教育专业描述介绍
英语教育专业描述介绍篇一：英语教育专业介绍英语教育专业介绍一、培养目标培养适应我国市场需要、具有较强的创新思维能力，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，掌握现代教育理念及教育实践能力，能熟练运用英语在中、小学、幼儿园进行英语教学、双语教学的一专多能的教育人才；掌握一定的商贸知识，具备跨文化交流能力，在旅游、经贸、外企等单位从事管理和服务工作的复合型应用人才。
二、就业方向小学、初中英语教师，幼儿园双语教师，各类培训学校英语教学及管理工作，以及从事旅游、外贸、外企等单位的翻译、文秘等工作。
三、主要课程《综合英语》、《英语听力》、《英语口语》、《英语阅读》、《英语写作》、《英语语音》、《英语语法》、《英美概况》、《英语教师教学技能训练》、《小学英语教学法》、《英汉翻译》、《视听说（影视教学）》等。
篇二：英语专业介绍英语专业介绍（2013年12月修订）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，适应市场经济发展需要，知识面较广，具有较高的人文素养，英语语言基础知识扎实，熟练掌握英语语言文学、对外交流、商务、教育以及翻译等方面的基本理论，有较强的语言应用能力和创新实践能力，能够熟练运用英语从事教育、经贸、涉外交流、翻译等相关工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求1、基本素质：具备良好的政治思想素养、道德素养和身心素质；具有较强的进取心、事业心和社会责任感，以及创新求实、爱岗敬业、踏实肯干、团队合作的精神。
2、知识结构：比较系统地掌握从事英语专业实际工作所必备的基础理论和专门知识，具有较扎实英语语言基础；知悉从事英语专业工作涉及的文学、商务、管理、国际贸易等有关学科的相关知识；具备一定人文社会科学基本知识。
3、能力结构：具备从事英语专业实际工作所必备的英语听、说、读、写、译等基本能力，能较快适应专业实际工作需要；初步掌握第二门外国语，具备计算机基础应用能力；具有必需的学习能力、实践能力、交流能力、表达能力等。
学科教学(英语)专业介绍
学科教学(英语)专业介绍引言学科教学(英语)专业是培养英语教师的高等教育专业。
该专业旨在培养具备扎实英语基础知识、教育理论和教学技能的英语教师，以满足社会对高素质英语教育人才的需求。
本文将详细介绍学科教学(英语)专业的背景、培养目标、课程设置和职业发展方向。
1.背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流和合作的重要工具，因此培养高质量的英语教师对于提升国家的综合竞争力至关重要。
学科教学(英语)专业的设立旨在培养具备良好的英语语言能力和教育教学知识的英语教师，提高英语教学质量，促进学生的英语学习与发展。
2.培养目标学科教学(英语)专业的培养目标主要包括以下几个方面：掌握扎实的英语语言基础知识和综合运用能力，能够流利地听、说、读、写英语，并具备良好的语言表达能力。
熟悉英语教育理论和教学方法，了解语言习得和教学心理学等相关知识，能够根据学生的特点和需求设计和实施有效的英语教学活动。
具备跨文化交际能力和国际视野，了解不同国家和地区的英语教学现状和发展趋势，能够促进跨文化交流与理解。
具备良好的教师职业道德和教育教学素养，能够关爱学生，引导学生全面发展，并在教育教学工作中展示出较高的专业素养。
3.课程设置学科教学(英语)专业的课程设置通常包括以下几个方面：3.1英语基础课程包括英语语言学、英美文学、英语写作、口语训练、阅读与翻译等课程，旨在提高学生的英语语言能力和文学素养。
3.2教育学与心理学课程涉及教育学原理、教育心理学、教育评价和教育技术等课程，培养学生的教育理论知识和教学方法。
3.3语言教学与教材编写包括英语教学法、教材编写与评估、多媒体教学等课程，使学生掌握有效的英语教学方法和教材设计能力。
3.4跨文化交际与国际教育涉及跨文化交际、国际教育政策与管理、国际标准化英语考试等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交际能力。
4.职业发展方向学科教学(英语)专业毕业生可以选择以下职业发展方向：英语教师：在中小学或大学从事英语教学工作，培养学生的英语听说读写能力。
英语专业介绍ENGLISHMAJOR
主要就业方向
1.外贸业务员，外贸跟单，报关，
单证员。外贸文员，外贸助理，外 贸船务，物流 2.英语教师，培训师 3.涉外文秘 4.翻译（陪同、口译、笔译） 5.英文导游
相关证书介绍
大学英语四六级（CET-4、6） 专业英语四八级（TEM-4、8） 剑桥商务英语（初高级）BEC 外销员证、报检员证、报关员证、外贸业务员证 国际商务秘书资格认证书 上海市外语口译岗位资格证书 全国翻译专业资格（水平）考试 教师资格证 普通话资格证书 导游证
个人兴趣爱好
在人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是 管理型（7分）、社会型（6分）和常规型 （5分）。 具体情况：1.爱好中文编辑，英语翻译，新 闻记者，英语教师等工作。 2.关于职业能力方面，语言能力，分析能力 较好。 3.个人特质方面，适合编辑，新闻，翻译类 工作，有较强的文学功底，曾在报社担任实 习记者。
就业方向：各级各类电视台、电台及有关新闻单位，
英语教师
目前担任专业英语课程的教师一般有两类：一类是
英语语言文学专业出身的英语教师，另一类是英语 基础较好的相关专业教师。 从总体看，拥有专科学历的中学英语教师占70.8％， 本科学历占16.5％，中专和高中学历占12.7％。从 学历达标情况看，高中师资队伍比初中明显要强。 从年龄统计分析来看，中学英语教师队伍十分年轻 化。30岁以下的英语教师占总数的43.1％，30-39 岁的英语教师占38.8％，40岁以下的青年教师占一 线教师主体，是教学的主力军，而40-49 岁和50岁 以上的教师只占13.4％和4.7％。
专业概念
培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广 泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、 新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、 研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、 政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论 和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等 方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法， 具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务 水平及较好的素质和较强能力
a050201英语语言文学专业简介
英语语言文学专业是指以英语为研究对象的学科，旨在培养学生对英语语言和英语国家文学的扎实功底和广博知识，掌握英语语言的运用和分析能力，具备研究和解读英语文学作品的能力，以及对英语国家文化和历史的了解。
本文将从专业设置、课程体系、就业前景等方面对英语语言文学专业进行详细介绍。
1. 专业设置1.1. 专业方向英语语言文学专业通常包括两个方向，即英语语言学和英美文学。
学生可以根据兴趣和职业发展规划选择其中一个或两个方向进行深造。
1.1.1. 英语语言学英语语言学专业主要研究英语的语音、语法、词汇、语用等方面的知识，旨在培养学生对英语语言结构的掌握和分析能力。
学生将学习语音学、语法学、文体学、语用学等相关课程，掌握丰富的语言知识和分析方法。
1.1.2. 英美文学英美文学专业主要研究英语国家的文学作品，包括文学史、文学批评、文学作品欣赏等内容。
学生将学习英美文学史、文学流派、重要作家及其作品等知识，培养对文学作品的解读和分析能力。
2. 课程体系2.1. 英语语言学课程在英语语言学方向，学生将学习语音学、语法学、语义学、语用学等基础课程，掌握英语语言的结构和运用规律。
还可以学习跨文化交际、语言教学理论等应用课程，为将来从事翻译、教学等工作做好准备。
2.2. 英美文学课程在英美文学方向，学生将学习英美文学史、文学批评理论、重要文学作品等课程，了解不同时期、不同流派的英美文学发展历程，培养对文学作品的解读和评价能力。
还可以选择修读欧洲文学、亚洲文学等选修课程，开阔视野，增加文学鉴赏能力。
3. 就业前景3.1. 翻译英语语言文学专业毕业生可以从事翻译工作，包括笔译和口译。
他们通过系统学习和训练，掌握了扎实的英语语言功底和翻译技巧，可以胜任各类文件翻译、口译交传等工作。
3.2. 教育对于英语语言学方向的毕业生，他们可以选择从事英语教育工作，包括中学英语教师、大学英语教师、留学培训机构教师等岗位。
他们通过专业学习，掌握了语言教学理论和实践技能，能够胜任各级各类的英语教学工作。
a050201英语语言文学专业简介
a050201英语语言文学专业简介摘要：一、引言二、英语语言文学专业的定义与内涵三、英语语言文学专业的发展历程四、英语语言文学专业的学科体系五、英语语言文学专业的就业前景六、英语语言文学专业在我国的发展现状七、结论正文：一、引言英语语言文学专业是一门涉及英语语言、文学以及文化研究的学科，广泛涵盖英语国家的历史、社会、哲学等多个领域。
本文将对英语语言文学专业进行简要介绍，以帮助读者了解该专业的定义、发展历程、学科体系、就业前景以及在我国的发展现状。
二、英语语言文学专业的定义与内涵英语语言文学专业主要研究英语语言的起源、发展、演变以及英语国家的文学、文化、历史等方面的内容。
该专业旨在培养具备扎实的英语语言基础、广泛的文学和文化知识以及良好的跨文化交际能力的英语专业人才。
三、英语语言文学专业的发展历程英语语言文学专业有着悠久的历史，起源于文艺复兴时期的英国。
随着英语在世界范围内的传播和影响，该专业得到了全球范围内的推广和发展。
在我国，英语语言文学专业自20世纪初开始设立，经历了从起步、发展到逐渐完善的历程。
四、英语语言文学专业的学科体系英语语言文学专业的学科体系包括英语语言学、英美文学、翻译与跨文化交际等多个领域。
其中，英语语言学研究英语语言的结构、起源、发展、变化等方面；英美文学研究英美两国的文学发展史、重要作家及其作品；翻译与跨文化交际则关注跨文化交际中的翻译问题以及文化差异的处理。
五、英语语言文学专业的就业前景英语语言文学专业毕业生在就业市场上具有广泛的选择。
他们可以在教育、翻译、出版、外交、文化交流、国际商务等领域担任教师、翻译、编辑、外交官、跨文化交际顾问等职位。
随着全球化进程的不断推进，英语语言文学专业的就业前景将更加广阔。
六、英语语言文学专业在我国的发展现状在我国，英语语言文学专业已经成为一门重要的外语类专业。
近年来，我国英语语言文学专业在培养模式、课程设置、教学方法等方面不断进行改革，以适应国家和社会对英语专业人才的需求。
英语专业介绍 PPT课件
Ⅲ．个人特长：特殊的证书：其他语言类的证书、比 赛证书等等；丰富的经验，尤其是国际版权贸易经验； 特殊技能 ，熟悉Office等办公软件，熟悉商业信函的 写作，具备计算机应用的基础能力；各方面综合能 力 ，有时翻译员不止是翻译的工作，甚至还要做好 翻译员、参事员、协调员、管理员和安全员；掌握与 自己工作有关的最新消息 ，了解和熟悉行业知识、 专业常识、政策方针、存在问题以及相应的外文术语； 幽默感，在英国人看来,幽默感是必须具备的,他们认 为每人都得要有a sense of humor。 ‘He has no sense of humor’是人们可以常常听到的一句话.。
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外企英语翻译员必须具备的素质
Ⅰ．基本技能 ：一个英文翻译员最基本的还是能牢固的把
握和运用自己的专业知识。包括听力理解能力，只有能够听懂
外国人在说些什么才有可能跟他们沟通和交流；表达自己观点
的技能，一个有思想的人必须具备正确表达自己的能力；写作
能力 ；阅读并理解文章的技能；
Ⅱ．提升技能：各种证书尤其是翻译证书，专业八级等证
言学习理论和教育学、心理学。 4.课程研究 善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总
结，增加创新能力。 5.具备英语教学技术能力 重新设计课程，制作课件，开发教学技能，使16
用网络资源和远程教育手段等
外企翻译员
发展方向：
第一方面是考英语专业 或者跨专业考研
另一方面，考国外大学 的研究生，预备在国外 读研究生初步定为国外 留学的目标是欧洲或者 澳大利亚
2. 转行到公关公司记者做几年后，已经练就一手好文采， 这时候，很多记者喜欢自己创业做公关公司，或者跳槽去 公关公司及企业的公关部工作，薪水不菲。
3.常规路线：记者——主任记者——编辑——编辑部主 任——主编——副总编——总编辑记者——广告——广告 部主任——市场总监——副总编辑（经营职位）
英语专业,师范,培养目标
英语专业,师范,培养目标摘要：一、英语专业的概述1.英语专业的定义2.英语专业的学科体系二、师范类英语专业的特点1.培养目标2.课程设置3.教学实践三、英语专业与师范教育的结合1.英语专业的师范方向2.师范教育的国际化需求3.英语专业对师范教育的贡献四、英语专业师范生的发展前景1.就业方向2.职业发展3.对我国教育事业的贡献正文：英语专业是指以英语语言知识、技能和英语国家文化为主要学习内容的专业。
在我国的高等教育体系中，英语专业通常设立在文学与艺术学院、外国语学院等，涵盖本科、硕士和博士等多个层次。
英语专业的学科体系包括文学、语言学、翻译、教育等多个领域。
师范类英语专业是指在培养英语专业人才的基础上，注重培养学生的教育教学能力，使其具备担任英语教师的能力。
这类专业的培养目标主要是培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具备较高的英语语言水平、跨文化交际能力、教育教学能力以及一定的科研能力。
师范类英语专业的课程设置除了包括英语专业的核心课程外，还增设了教育学、心理学、教学法等相关课程，注重培养学生的教育教学能力。
此外，师范类英语专业还强调教学实践，通过教育实习、微格教学等实践环节，使学生能够在真实的教学环境中锻炼自己的教育教学能力。
英语专业与师范教育的结合，既满足了我国教育事业对英语教师的需求，又为英语专业学生提供了更广阔的就业方向。
英语专业的师范方向毕业生，除了可以从事一般的英语工作外，还可以选择成为英语教师，为我国的教育事业贡献力量。
英语专业师范生的发展前景十分广阔。
首先，他们在就业市场上具有较高的竞争力，因为具备英语专业知识和教育教学能力。
其次，随着教育国际化的推进，英语教师的需求将持续增长。
英语专业介绍 PPT课件
外国语学院的毕业生以其扎实的外语基础、较强的综 合应用能力及敬业精神深受用人单位的欢迎。很多用 人单位与我院签订了用人合作协议，毕业生的实际就 业率连年居学校首位。就业主要分布在江苏、福建、 广东、深圳及山东等沿海地区的外资企业、事业、学 校等单位。
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毕业生就业前景良好，就业范围广泛。 主要就要去想为国家机关外交外事部门、 外经贸部门、新闻出版单位、高校等。 还有想当一部分学生选择继续学习深造， 深造方向包括英语语言文学专业的硕士 研究生，以及相关专业硕士研究生，如 国际经济、法律、新闻、历史、中文等 专业。
言学习理论和教育学、心理学。 4.课程研究 善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总
结，增加创新能力。 5.具备英语教学技术能力 重新设计课程，制作课件，开发教学技能，使16
用网络资源和远程教育手段等
外企翻译员
发展方向：
第一方面是考英语专业 或者跨专业考研
另一方面，考国外大学 的研究生，预备在国外 读研究生初步定为国外 留学的目标是欧洲或者 澳大利亚
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外企英语翻译员必须具备的素质
Ⅰ．基本技能 ：一个英文翻译员最基本的还是能牢固的把
方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，
具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务
水平及较好的素质和较强能力
4
知识技能~
1．了解我国有关的方针、政策、法规； 2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的
基础知识； 3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、
读、写、译的能力； 4．了解我国国情和英语国家的社会和文化； 5．具有第二外国语的一定的实际应用能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有
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主要就业方向
英语专业自我介绍15篇
英语专业自我介绍15篇英语专业自我介绍1我毕业于__大学英语专业.对英语比较偏爱，具备较强的英语听、说、读、写、译等能力；擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。
对国贸易事务有所了解，并熟悉国贸单证的制作。
通过学校日常培训和寒暑假的活动，熟悉办公室软件的操纵；精通办公自动化，熟练操作windowsxp能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑。
本人性格稳重、待人热情、真诚。
认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。
有较强的交际能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
积极参加学院社团活动，并担任过分院组织部和社会实践部的干事，配合部长工作。
英语专业自我介绍2我是__，是______大学经贸英语专业的毕业生。
在大学四年里我很注重培养自学。
下面就是本人的自我介绍：此外，我更注重自己综合能力的培养。
在校期间，我担任班级宣传委员，受到了全校师生的广泛好评。
我深知作为经济类学生，交流、实践不可或缺。
我先后顺利地通过了英语四级和计算机二级，还能熟练应用会计电算化软件，也能翻译英文名著，在专业课学习之余，我还广泛涉足于哲学、文学、法律、经济学等领域，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。
因此，在____年我加入了“____工大软科学爱好者协会”的市场调研部。
作为部长助理，我参与编写、访问并总结的调研项目，通过真实的数据，纠正了社会上部分群众对大学生不正确的看法，引起了很大反响。
我坚信作为一位适应社会需要的复合型人才，走入社会汲取养分是必备的。
在____年__月到____月，我在____公司驻长办事处做了三个月的促销小姐，初步感受到商家的激烈竞争，也以微见巨地了解了中国企业的现状。
同年期间，我还兼职市场咨询公司调查员，对市场调查做了全面、专业、深刻的了解。
这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。
我坚信事在人为，若有幸被贵单位录用，我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力！此外，我更注重自己综合能力的培养。
英语专业介绍ppt课件
可担任大专院校英语教师、辅 导员; 中小学和幼儿教育英语 教师、班主任、管理人员,幼 儿园英语教师和管理人员,培 训机构英语教师、管理人员; 教育行政部门管理干部,外贸 行业口笔译等从业人员;旅游 等服务行业导游与翻译。
课程设置：本专业师范方向开设的主要课程有：基础英
语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语 语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、翻译理论 和实践、英语语言学概论、第二外语、教育学、心理学、 计算机应用基础等。主要实践性教学环节包括军事训练、 学年论文、专业见习、专业实习、社会实践调查、毕业 论文、师范技能训练等。培养规格、基本学制和学位类 别：本科、四年、文学学士。
展，适应经济社会发展，具有创 艺术、法律和其它相关领域的人 新闻、旅游、高级宾馆酒店等部
新精神和实践能力，具备熟练的 文和社会科学知识，接受系统、 门，承担商务管理、商务翻译、
英语翻译技能、厚实的英语语言 科学的英语听、说、读、写、译 外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、
文学专业知识和其他相关专业知 等方面的基本技能训练，掌握英 英语记者、驻外商务代理、涉外
Thank you！
本专业学生要求能够以英语专业 可从事英语翻译，外企人力资源
知识为中介工具,具有英语语言文 管理，国内涉外机构文秘，外企
学基本理论、基础知识、较强的 行政管理人员，中外合作机构和
语言表达能力、写作表达能力、 外资机构等涉外企事业单位的秘
协调管理能力，掌握现代化文字 书、公关、宣传、策划及有关的
信息处理的基本技能，能在机关、 管理工作;学校、政府部门、涉外
社会各方面需要的中高级应用型 理工作岗位的要求，能胜任口头 文员、外向型企业管理员。留学、
人才。
和书面英语交流的高级文员工作， 考研、国外就业或从事英语教学，
英语专业介绍
英语专业本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
一、简介英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。
英语（文字称为英文）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的第二语言，但它可能是世界上第三大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人）。
世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。
上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。
英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的形成，使得英文的使用更普及。
与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。
一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。
苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。
其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。
诺曼人于11世纪征服英格兰，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。
二、专业概念培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
英语语言学 专业介绍
英语语言学专业介绍一、语言学基础知识英语语言学专业是研究英语语言及其应用的一门学科。
它涉及语言的结构、功能、演变以及语言与社会文化的关系等方面的研究。
在语言学基础知识方面，本专业的学生将学习语音学、音系学、句法学、语义学、语用学等课程，掌握语言学的基本概念和理论，为进一步研究英语语言打下坚实的基础。
二、英语语言特点英语语言学专业的学生将深入了解英语语言的特点。
他们将学习英语的词汇、语法、语调等方面的知识，掌握英语的基本结构和使用规则。
同时，他们还将学习英语的演变历史，了解英语在不同历史时期和文化背景下的变迁，为理解现代英语的语言特点提供历史背景。
三、英语语言技能英语语言学专业注重培养学生的英语语言技能。
学生将通过大量的听、说、读、写训练，提高自己的英语语言能力。
同时，他们还将学习英语听力、口语、阅读、写作等技能的教学方法和技巧，为将来从事英语教学工作做好准备。
四、英语教学理论与实践英语语言学专业的学生将学习英语教学理论与实践方面的课程。
他们将了解英语教学的理论框架和教学方法，掌握英语教学的技巧和策略。
同时，他们还将学习如何设计教学方案、评估教学效果等方面的知识，为将来从事英语教学工作提供实践指导。
五、跨文化交际与外语教育英语语言学专业还注重培养学生的跨文化交际能力。
学生将学习跨文化交际的基本理论和方法，了解不同文化之间的差异和共性。
同时，他们还将学习外语教育的基本理论和实践，了解外语教育的历史和发展趋势，为将来从事外语教育工作提供理论支持和实践指导。
总之，英语语言学专业是一门综合性较强的学科，它涵盖了语言学基础知识、英语语言特点、英语语言技能、英语教学理论与实践以及跨文化交际与外语教育等方面。
本专业旨在培养具备扎实的英语语言基础和教学技能的人才，为他们在未来从事英语教学或相关领域的工作奠定基础。
大学英语专业介绍
英语专业介绍一、中文名：英语专业修学年限：四年授予学位：文学学士一级学科：文学专业代码：C050201英语（English）是联合国的工作语言之一，也是世界上的国际交流语言。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的第二语言，但它可能是世界上第三大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人）。
世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。
英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。
二、本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
专业主干课：英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美文学、英语国家文化等。
专业要求：1．了解我国有关的方针、政策、法规；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
三、从业资格证书1、毕业相关证书涉及证书: 专业四级、专业八级、计算机二级。
这是在校期间必须得到的证书，另外在校期间还可以考英语四、六级，专业口语四级和八级。
2、剑桥商务英语涉及证书：剑桥商务英语证书考试（中\高级），上半年报名截止时间为3月12日；下半年报名截止时间为9月17日（报名无开始时间,即任何时间都可以报名，有截止时间）。
3、翻译专业水平资格涉及证书：翻译专业资格(水平)考试合格，颁发由国家人力资源和社会保障部统一印制并用印的《中华人民共和国翻译专业资格(水平)证书》。
英语专业介绍 就业前景怎么样
英英英英英英 英英英英英英英英语专业简介英语专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用能力和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。
英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
就业前景分析英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排名第1，在整个文学大类中排名第1位。
英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。
即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。
随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
从事行业：毕业后主要在教育、贸易、互联网等行业工作，大致如下：1 教育/培训/院校2 贸易/进出口3 互联网/电子商务4 新能源5 电子技术/半导体/集成电路6 专业服务(咨询、人力资源、财会)7 机械/设备/重工8 其他行业从事岗位：毕业后主要从事外贸、英语、翻译等工作，大致如下：1 外贸业务员2 外贸专员3 英语老师4 外贸跟单员5 英语翻译6 总经理助理7 外贸经理8 外贸助理工作城市：毕业后，上海、深圳、北京等城市就业机会比较多。
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实践环节---- 课外活动
课外活动旨在培养学生的语言应用能力，相互协作能力，社会工作能力 和社会竞争的能力。 （1）组织、参与校内外英语角、英语晚会、各种英语类竞赛：“外研 社杯”全国大学生英语辩论赛校内选拔赛、“外研社杯”全国英语演讲 大赛校内选拔赛、模拟联合国大会、“FLY 杯”新生英文演讲赛、全国 大学生英语竞赛。这些活动旨在丰富学生的第二课堂，营造生动活泼的 英语学 习氛围，提高学生英语学习的积极性和竞争意识。 （2）与一些社会企业单位（如杭州市翻译协会）建立实践基地和合作 关系。 （3）积极开展社会实践。在第二个短学期组织学生从事社会调查、外 语教学、勤工俭学等 活动，以丰富学生的社会阅历。
12届 一次就业率 在非企业单位就业 在企业就业 浙江省内就业 外省就业 杭州地区就业 杭州市区就业 宁波地区就业 98.20% 20.36% 77.84% 82.04% 16.17% 59.88% 52.10% 8.98% 13届 99.39% 24.24% 75.15% 83.64% 15.75% 52.73% 46.06% 11.52% 14届 99.39% 21.47% 77.91% 87.12% 12.27% 45.40% 36.81% 11.04%
办学特色
英语专业依托学校的工科特色，致力于培 养服务于浙江乃至全国经济和社会发展的 复合型外语人才，并坚持 “夯实语言基础， 突出工贸应用，实现国际化培养”的办学 特色。目前英语专业本科生的培养方案有 英语专业、翻译、翻译+法学、英语＋法 学一体化双专业、英语＋第二专业等模式。
近年就业数据
2012年、2013年、2014年，我院英语专业本科生的一次就业率分别为98.2%、 99.4%、99.39%。从本专业学生的就业去向来看，我们的毕业生分布经济、 贸易、管理、法律、教育等各个行业各个领域，为社会经济发展和教育事业 发挥着积极的作用。从就业报到地区分布表来看，我们的学生在浙江地区就 业的百分比保持在85%左右，其中76%左右在企业就业，大部分从事外贸类、 电商类及互联网创新型工作。
主要课程： 综合英语、英语阅读、英语听说、英语口语、英语写作、英语读 写、高级英语、翻译理论与 实践、口译、英国文学、美国文学、语 言学导论、英语国家概况与文化、高级商务英语等。
主要实践环节： 思想政治理论课社会实践、第二课堂、专业实习、毕业实习、毕 业论文等
教学手段
用现代的教学手段，加大每门专业课的语言输入量， 调动学生的学习热情，提高课堂教学效果。 以导师制为支撑加强学生的自主学习和自我管理的能 力。 鼓励和引导学生利用课余时间自主学习，在二年级开 设阅读课程，加大语言的输入。 利用我校和学院现有的多媒体教学平台及电化教学设 备，丰富的英语教学资源，向学生传授英语语言文化 知识。教师视课程需要利用多媒体课件，优化课堂教 学内容，提高课堂教学效率和质量。
专业课程设置和结构
英语专业重视听说读写译综合应用和实践能力的培 养，有笔译和口译等开设多年的成熟课程，再加上文 学、语言学、商务等课程群优势，英语专业学生可以 获得其他专业无法企及的知识和能力优势。
专业培养目标
本专业致力于培养具有扎实的英语语言基础、 语言基本技能及使用等知识，具有较强的英语 语言运用能力、跨文化交际能力、分析问题、 解决问题的能力和自主学习的能力，具有创新 意识、社会责任感、职业道德、人文素养及科 技素养，能在英语语言文学及相关领域从事翻 译、教学、管理和研究等工作的复合型英语专 业人才。
英语专业培养方案的基本框架
基础阶段的两年，主要学习英语语言基础知识和 社会文化知识，为学生打好听、说、读、写、译等语 言基本功和培养跨文化交际的能力；同时通过学习一 些通识课程拓宽学生的知识面和思考能力。 专业阶段后期通过四个课程模块（文学与文化、 语言学、翻译、商务英语）和一系列的课外实践活动， 着重培养学生的专业能力与综合素质，让学生掌握基 本的学科知识、理论和方法。 同时，通过多样化培养平台提高学生的社会适应 力和竞争力，开设英语+法学一体化双专业，并鼓励 学生辅修第二专业。
（4）开展暑假英美国家夏令营等活动，让学生在锻炼口语的同时有机 会亲身体验西方文化。 （5）教师参与指导。对各类课外活动（如 “运河杯”大学生学术立 项），学院配备有关教师 进行指导，帮助学生有目的、有组织、有步骤、 有总结、有评估地进行各类活动。 （6）定期要求国内外知名学者来我院讲学，开拓学生视野，拓宽专业 知识面。 （7）积极发挥学生社团作用，提高学生的工作能力、团队协作能力和 综合素质。
英语专业介绍
英语专业基本介绍，课程设置，培养目标，发展前景，注意问题等
专业办学历史和办学特色 课程设置 培养目标
附件：高等学校英语专业英语教学大纲
专业办学历史和办学经验
英语专业1995年正式招收英语专业本科生，属外国语言 文学一级学科，已历时 21载，共培养了 17届学生。目 前英语专业在校本科生有591人。 2006年起，英语专业成为学校重点扶植专业。 2014年开始，英语专业成为校级重点建设专业。
培养要求
知识结构：既具备本专业的基本学科知识，包括文学、语言学和 英语国家社会与文化的知识， 又具备一些相关学科知识和一定 的第二外语应用能力。 能力结构：具有获取知识、运用知识分析问题的能力，有较强的 概括、综述、解释能力，有 较严谨的逻辑思维、推理能力，有 扎实的语言基本功，即语音、语调正确，词法、句法、章法规 范，表达得体，基本技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。 素质结构：具有良好的思想道德素质、健康的心理素质和丰富的 文化素质，具有创新精神， 能提出独立的见解，有积极的人生 价值观。
毕业最低学分为 171 学分 授予学位：文学学士
专业测试通过率
-- 2009级八级的合格率达到77.11%，超过全国理工类大学 的合格率31.69点，超过全国大学的合格率37.03个点， 在省内同类院校中名列前茅。
-- 2011级四级的的合格率高达96.89%。
教师团队
-- 英语专业教师34人团队以中青年教师为主体，其中教授7名、 副教授12名，博士19名。所有专任教师均具有硕士及以上学 历。教师队伍学缘分布合理，来源广泛，毕业院校涉及全国 10个省市11所重点高校以及3所国外知名大学，研究方向涉 及两个二级学科、六个研究方向。具有高级职称的教师占专 任教师总人数的二分之一以上，成为学科发展的核心力量。 -- 教学科研一体化整合能力强。仅2013年一年，英语专业教师 发表权威论文1篇，A论文5篇，B类7篇；科研项目9个，其 中2个为省部级项目。译著2部，专著2部，教材3部。2016 年国家级人文社科项目1项，教育部项目1项。