中国传统游戏PPT课件
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传统游戏我会玩优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
01 传统游戏知多少
飞绣球
竹竿舞
第2页
01 传统游戏知多少
打陀螺
第3页
01 传统游戏知多少
泰国椰壳鞋游戏
第4页
01 传统游戏知多少
泰国椰壳鞋游戏创意跟 当地自然环境和物产相关， 我们能够就地取材进行游戏 创意！
第5页
01 传统游戏知多少
有国家儿童玩足 排球。
有国家儿童把图片贴在一张纸上， 再剪成小碎片来玩拼图。
有国家儿童喜欢玩 飞去来器。
第6页
01 传统游戏知多少
第7页
01 传统游戏知多少
体验他们玩法，你 有什么不一样感受？
第8页
01 传统游戏知多少
课下选择一个传统游戏， 能够是中国，也能够是外国， 和你小搭档玩一玩，也能够 有新创意哦！一定要注意安 全！
第9页
谢
谢 观看Βιβλιοθήκη 第10页
飞绣球
竹竿舞
第2页
01 传统游戏知多少
打陀螺
第3页
01 传统游戏知多少
泰国椰壳鞋游戏
第4页
01 传统游戏知多少
泰国椰壳鞋游戏创意跟 当地自然环境和物产相关， 我们能够就地取材进行游戏 创意！
第5页
01 传统游戏知多少
有国家儿童玩足 排球。
有国家儿童把图片贴在一张纸上， 再剪成小碎片来玩拼图。
有国家儿童喜欢玩 飞去来器。
第6页
01 传统游戏知多少
第7页
01 传统游戏知多少
体验他们玩法，你 有什么不一样感受？
第8页
01 传统游戏知多少
课下选择一个传统游戏， 能够是中国，也能够是外国， 和你小搭档玩一玩，也能够 有新创意哦！一定要注意安 全！
第9页
谢
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陀螺PPT课件
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它 圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。 结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手 面前，彻底溃败了。
赛陀螺
这真是个辉煌的时刻！我尝到了 胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
自豪和开心的心情。
悟陀螺
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
皮皮鲁的风筝
郑渊洁
（一） 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙， 只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百 名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝 的人更是成千上万。
赛
9-12段 写我和小伙伴比赛陀螺。
悟
13段 写我从玩陀螺中收获的感悟。
试写批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
请大家默读课文，圈出精彩的词语，用 直线画出优美的句子，并在空白处简单写 一写批注，碰到不懂的地方可以在小组内 交流。
交流批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认 为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。 电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交 通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你 五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万！”“我出一万 五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物 园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏 团团长眼珠都鼓出来了。
赛陀螺
这真是个辉煌的时刻！我尝到了 胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
自豪和开心的心情。
悟陀螺
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
皮皮鲁的风筝
郑渊洁
（一） 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙， 只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百 名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝 的人更是成千上万。
赛
9-12段 写我和小伙伴比赛陀螺。
悟
13段 写我从玩陀螺中收获的感悟。
试写批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
请大家默读课文，圈出精彩的词语，用 直线画出优美的句子，并在空白处简单写 一写批注，碰到不懂的地方可以在小组内 交流。
交流批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认 为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。 电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交 通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你 五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万！”“我出一万 五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物 园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏 团团长眼珠都鼓出来了。
传统游戏ppt课件
ppt课件.
11
ppt课件.
12
（二）运动对抗类
• 捉迷藏 人数要求：3人以上，人多为佳 场地要求：小型空地 道具要求：蒙眼布 规则说明：规则大家都知道，就不多介绍 了。 我的感受：这个游戏太经典了，而且有时 候会闹出笑话来（抓着不相关的人）。
ppt课件.
13
（三）运动竞技类
• 跳房子（跳船） 人数要求：2人以上 场地要求：自画场地 道具要求：小石头或其他类似物
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4
（一）身体对抗类
• 掰手腕 人数要求：2人 场地要求：一张桌子 道具要求：（无） 规则说明：有两种方式：一种是手掌是不错的锻炼力量的方法。
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5
（二）运动对抗类
• 丢手绢 人数要求：人数不定，人多为佳 场地要求：小型空地 道具要求：手绢 规则说明：规则不大记得了。 我的感受：这个游戏通常是小学低年级的 时候在老师的指导下玩。这种比较“官方” 的游戏，在课外似乎并不是很流行。
ppt课件.
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（四）脑力对抗类
• 找东西 人数要求：最好是3个人 场地要求：房间 道具要求：东西比较多的桌子，其他任何东西 规则说明：这是在“藏猫猫”的基础上发展而来 的，不同的是：藏的不是人，而是东西。 我的感受：趣味性也比较强，但是在同一地点不 能玩的太多，否则就失去新鲜感了。
ppt课件.
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（五）物品赚亏类
• 打三角板 人数要求：2人以上 场地要求：不需要场地 道具要求：三角板 规则说明：两人个拿出一叠三角板，谁得多谁就把两叠一 起放到自己的手背上，然后把三角板陡起来，用同一只手 去抓，抓到的归自己，没抓到的（掉到地上）有对方再用 同样的方式抓，直到所有的三角板被抓完。
规则说明：两个人一组，一个人双手着地， 双脚被另一个人抬起，然后向前爬行。爬 得快者获胜。
2024版3年级游戏作文击鼓传花PPT课件
表现与感受总结
对同学们的表现和感受进行总结， 肯定大家在游戏中的积极表现，鼓 励大家继续保持团队协作精神。
团队协作与个人成长
01
团队协作体现
在游戏中，同学们需要相互配合才能完成传花任务，这充分体现了团队
协作的重要性。通过游戏，让同学们更加明白团队协作的力量。
02 03
个人成长机会
在游戏中，每个同学都有机会展示自己的才能和特长，比如击鼓者的节 奏感、传花者的反应速度等。通过游戏，让同学们认识到自己的优点和 不足，从而促进个人成长。
可学习之处
如何运用生动的描写手法来增强文章的感染力和可读性。
范文二：《难忘的一堂课》
内容概述
文章以击鼓传花游戏为切入点，引出了一堂别开生面的课堂，体现 了寓教于乐的教育理念。
写作亮点
作者巧妙地将游戏与教育相结合，展现了教育的趣味性和实用性， 引人深思。
可学习之处
如何挖掘生活中的素材，将其与课堂学习相结合，写出有深度的文章。
队氛围。
所需道具与场地准备
01
02
03
道具准备
花（可用纸花、塑料花等 替代品）、鼓（可用手拍、 桌面等发出声响的替代 品）。
场地选择
室内或室外空旷场地均可， 确保参与者有足够的活动 空间。
场地布置
可根据需要布置场地，如 摆放座椅、装饰物等，营 造欢乐氛围。
注意事项与安全提示
游戏安全
遵守规则
尊重他人
生动描绘了游戏过程中 同学们的表现，如紧张、 兴奋、期待等情绪变化。
作文写作技巧
结合游戏过程，讲解了 如何观察、描述和表达 自己的感受，提高写作 能力。
学生收获与心得体会
1 2
学会了观察与描述 通过游戏过程中的观察，同学们学会了如何描述 人物的动作、神态和语言。
对同学们的表现和感受进行总结， 肯定大家在游戏中的积极表现，鼓 励大家继续保持团队协作精神。
团队协作与个人成长
01
团队协作体现
在游戏中，同学们需要相互配合才能完成传花任务，这充分体现了团队
协作的重要性。通过游戏，让同学们更加明白团队协作的力量。
02 03
个人成长机会
在游戏中，每个同学都有机会展示自己的才能和特长，比如击鼓者的节 奏感、传花者的反应速度等。通过游戏，让同学们认识到自己的优点和 不足，从而促进个人成长。
可学习之处
如何运用生动的描写手法来增强文章的感染力和可读性。
范文二：《难忘的一堂课》
内容概述
文章以击鼓传花游戏为切入点，引出了一堂别开生面的课堂，体现 了寓教于乐的教育理念。
写作亮点
作者巧妙地将游戏与教育相结合，展现了教育的趣味性和实用性， 引人深思。
可学习之处
如何挖掘生活中的素材，将其与课堂学习相结合，写出有深度的文章。
队氛围。
所需道具与场地准备
01
02
03
道具准备
花（可用纸花、塑料花等 替代品）、鼓（可用手拍、 桌面等发出声响的替代 品）。
场地选择
室内或室外空旷场地均可， 确保参与者有足够的活动 空间。
场地布置
可根据需要布置场地，如 摆放座椅、装饰物等，营 造欢乐氛围。
注意事项与安全提示
游戏安全
遵守规则
尊重他人
生动描绘了游戏过程中 同学们的表现，如紧张、 兴奋、期待等情绪变化。
作文写作技巧
结合游戏过程，讲解了 如何观察、描述和表达 自己的感受，提高写作 能力。
学生收获与心得体会
1 2
学会了观察与描述 通过游戏过程中的观察，同学们学会了如何描述 人物的动作、神态和语言。
传统游戏课件ppt
解谜游戏
解谜游戏是一种通过解决各种谜题来获得胜利的游戏。谜题的形式各不相同，包括文字谜 、图形谜等。需要玩家具备一定的思维能力和推理能力才能解决谜题获得胜利。
04
传统游戏的策略与技巧
棋类游戏的策略与技巧
棋类游戏
棋类游戏如围棋、象棋等，需要玩家掌握基本的开局、中 局和残局策略，以及各种基本战术和常见局面下的应对方 法。
棋类游戏策略
在棋类游戏中，玩家需要灵活运用各种策略，如控制局面 、抢占要点、压制对手等，同时还需要根据对手的水平和 局面调整自己的策略。
棋类游戏技巧
棋类游戏中，玩家需要掌握各种基本技巧，如正确判断形 势、选择合适的着法、利用对手的失误等，这些技巧对于 提高游戏水平非常重要。
牌类游戏的策略与技巧
牌类游戏
五子棋是一种简单而有趣的两人棋类 游戏，玩家需要将自己的五颗棋子连 成一线，最先实现目标的玩家获胜。
中国ห้องสมุดไป่ตู้棋
中国象棋是一种经典的两人棋类游戏 ，玩家需要利用棋子在棋盘上展开激 烈的攻防战，具有很高的竞技性和娱 乐性。
牌类游戏
扑克牌
扑克牌是一种常见的牌类游戏， 通过比较牌面大小和组合方式来 决定胜负，有多种玩法如斗地主
牌，最终赢得胜利。游戏的运气成分较高，但也需要玩家具备一定的策
略和技巧。
益智游戏的玩法与规则
益智游戏
益智游戏是中国传统游戏中较为简单的一类，包括拼图、解谜等。这些游戏的玩法和规则 各不相同，但都需要玩家具备一定的智力和思维能力。
拼图游戏
拼图游戏是一种通过拼凑不同形状的拼块来还原图片的游戏。玩家需要具备一定的空间想 象能力和耐心，才能完成拼图任务。
益智游戏的策略与技巧
益智游戏
益智游戏如数独、解谜等，需要玩家运用逻辑思维、推理能力和创造力解决问题，同时还需要掌握各种解题技巧和方 法。
解谜游戏是一种通过解决各种谜题来获得胜利的游戏。谜题的形式各不相同，包括文字谜 、图形谜等。需要玩家具备一定的思维能力和推理能力才能解决谜题获得胜利。
04
传统游戏的策略与技巧
棋类游戏的策略与技巧
棋类游戏
棋类游戏如围棋、象棋等，需要玩家掌握基本的开局、中 局和残局策略，以及各种基本战术和常见局面下的应对方 法。
棋类游戏策略
在棋类游戏中，玩家需要灵活运用各种策略，如控制局面 、抢占要点、压制对手等，同时还需要根据对手的水平和 局面调整自己的策略。
棋类游戏技巧
棋类游戏中，玩家需要掌握各种基本技巧，如正确判断形 势、选择合适的着法、利用对手的失误等，这些技巧对于 提高游戏水平非常重要。
牌类游戏的策略与技巧
牌类游戏
五子棋是一种简单而有趣的两人棋类 游戏，玩家需要将自己的五颗棋子连 成一线，最先实现目标的玩家获胜。
中国ห้องสมุดไป่ตู้棋
中国象棋是一种经典的两人棋类游戏 ，玩家需要利用棋子在棋盘上展开激 烈的攻防战，具有很高的竞技性和娱 乐性。
牌类游戏
扑克牌
扑克牌是一种常见的牌类游戏， 通过比较牌面大小和组合方式来 决定胜负，有多种玩法如斗地主
牌，最终赢得胜利。游戏的运气成分较高，但也需要玩家具备一定的策
略和技巧。
益智游戏的玩法与规则
益智游戏
益智游戏是中国传统游戏中较为简单的一类，包括拼图、解谜等。这些游戏的玩法和规则 各不相同，但都需要玩家具备一定的智力和思维能力。
拼图游戏
拼图游戏是一种通过拼凑不同形状的拼块来还原图片的游戏。玩家需要具备一定的空间想 象能力和耐心，才能完成拼图任务。
益智游戏的策略与技巧
益智游戏
益智游戏如数独、解谜等，需要玩家运用逻辑思维、推理能力和创造力解决问题，同时还需要掌握各种解题技巧和方 法。
绕口令中国传统的语言游戏课程PPT专题课件
八百标兵
崔粗腿 涩柿子树
哥跨瓜筐 扁担长
画凤凰 炖冻豆腐
鹅过河
打特盗 鼓上画虎
六十六
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出东 门
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出东门，过大桥，大桥底下一树枣 若素素材设计PPT制作 儿。 拿着竿子去打枣，青的多，红的 少。
十个 枣
十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六 个枣，五个枣，四个枣，三个枣，二个 枣，一个枣。
一个 枣
一个枣，二个枣，三个枣，四个枣，五个 枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣， 十个枣。
绕口 令
这是一个绕口令，一口气说完才 叫好。
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巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式若素素材设计PP要T制作 在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，
四十四个字和词， 组成一首子词丝
的绕口词。 桃子李子梨子栗 子桔子柿子槟子
和榛子
栽满院子村子和 寨子。
刀子斧子锯子凿 子锤子刨子尺子， 做出桌子椅子和
箱子
造成语词
造成语词诗词 和唱词。
蚕丝生丝熟丝 缫丝晒丝纺丝
织丝， 自制粗丝细丝
人造丝。
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飞花令游戏ppt课件
飞花令游戏ppt课 件
目录
• 飞花令游戏简介 • 飞花令游戏规则详解 • 飞花令游戏实战技巧 • 飞花令游戏案例分析 • 飞花令游戏总结与展望 • 附录：诗词参考与拓展阅读
01
飞花令游戏简介
飞花令的起源
飞花令起源于中国古代的诗词文 化，是一种具有传统文化特色的
游戏。
飞花令最初是文人墨客之间的一 种游戏，后来逐渐流传到民间， 成为大众喜闻乐见的一种文化娱
乐形式。
飞花令的起源与唐代诗人王之涣 的《登鹳雀楼》有关，这首诗描 绘了一幅壮观的自然景象，同时
也体现了诗人对人生的感悟。
飞花令的玩法
飞花令的玩法是以诗词为令， 通过轮流说出含有某个字或某 个主题的诗句，不能重复。
当有人说出的诗句不符合规则 或者重复的时候，这个人就输 了。
在游戏中，如果有人无法说出 符合规则的诗句，还可以选择 放弃，轮到下一个人继续游戏 。
详细描述
通过不断练习提高自己的反应 速度和思维能力，让自己在游
戏中更加游刃有余。
团队配合
01
02
03
04
总结词
在团队比赛中，良好的团队配 合是取得胜利的重要因素。
详细描述
在飞花令团队比赛中，需要队 员之间密切配合，互相补充，
共同应对挑战。
总结词
通过有效的沟通、协作和互相 支持，提高团队战斗力。
详细描述
案例二：家族之间的激烈竞争
总结词
家族荣誉的捍卫
详细描述
在家族荣誉的驱使下，家族成员们在飞花令游戏中展开了激烈的角逐。他们不仅 展示了高超的诗词功底，还充分展现了团结协作的精神。每个家族都为了荣誉而 战，将飞花令游戏变成了一场家族荣誉保卫战。
案例三：新老玩家之间的较量
目录
• 飞花令游戏简介 • 飞花令游戏规则详解 • 飞花令游戏实战技巧 • 飞花令游戏案例分析 • 飞花令游戏总结与展望 • 附录：诗词参考与拓展阅读
01
飞花令游戏简介
飞花令的起源
飞花令起源于中国古代的诗词文 化，是一种具有传统文化特色的
游戏。
飞花令最初是文人墨客之间的一 种游戏，后来逐渐流传到民间， 成为大众喜闻乐见的一种文化娱
乐形式。
飞花令的起源与唐代诗人王之涣 的《登鹳雀楼》有关，这首诗描 绘了一幅壮观的自然景象，同时
也体现了诗人对人生的感悟。
飞花令的玩法
飞花令的玩法是以诗词为令， 通过轮流说出含有某个字或某 个主题的诗句，不能重复。
当有人说出的诗句不符合规则 或者重复的时候，这个人就输 了。
在游戏中，如果有人无法说出 符合规则的诗句，还可以选择 放弃，轮到下一个人继续游戏 。
详细描述
通过不断练习提高自己的反应 速度和思维能力，让自己在游
戏中更加游刃有余。
团队配合
01
02
03
04
总结词
在团队比赛中，良好的团队配 合是取得胜利的重要因素。
详细描述
在飞花令团队比赛中，需要队 员之间密切配合，互相补充，
共同应对挑战。
总结词
通过有效的沟通、协作和互相 支持，提高团队战斗力。
详细描述
案例二：家族之间的激烈竞争
总结词
家族荣誉的捍卫
详细描述
在家族荣誉的驱使下，家族成员们在飞花令游戏中展开了激烈的角逐。他们不仅 展示了高超的诗词功底，还充分展现了团结协作的精神。每个家族都为了荣誉而 战，将飞花令游戏变成了一场家族荣誉保卫战。
案例三：新老玩家之间的较量
《中国象棋》课件
3
胜利策略
取得胜利的策略各有不同，包括积极展开进攻、围堵敌方棋子、控制重要位置等。 选择正确的策略是关键。
中国象棋的益智和教育价值
智力发展
通过玩中国象棋，人们可以锻炼思维能力、 提高战略思维和逻辑推理能力。
培养集中力
中国象棋需要高度的集中力和注意力，帮助 人们培养这一重要技能。
培养耐心
暗弱一方将帅，耗时却无力攻破时，人们将 学会耐心和冷静。
《中国象棋》PPT课件
欢迎来到《中国象棋》PPT课件！在这个课件中，我们将一起探索中国象棋的 世界，从它的起源到它的智力竞技比赛。
中国象棋的起源
中国象棋是中国古老的传统棋类游戏，起源可追溯到两千多年前。它反映了 中国古代文化和智慧，并在全球范围内享有盛誉。
中国象棋的规则
中国象棋的规则简单而又深奥。通过走棋、吃子、保护将帅等动作，两位选手展开激烈的智力对决。让 我们一起学习这些规则吧！
促进逻辑思维
通过分析棋局、预测对手的动作，玩家可以 培养和提高逻辑思维的能力。
中国象棋的智力竞技比赛
在中国象棋的世界中，有各种各样的智力竞技比赛。从业余比赛到专业比赛，选手可以通过这些比赛展 示他们的才华和智慧。
结论和总结
通过这个PPT课件，我们了解了中国象棋的起源、规则、棋子和棋盘，战略和策略，益智和教育价值， 以及智力竞技比赛。希望你对中国象棋有了更深入的了解。
中国象棋的棋子和棋盘
中国象棋由两支对战的棋子组成，分别是红方和黑方。棋盘由十九条纵线和 九条横线组成，构成八十个交叉点，犹如一片战场。
中国象棋的战略和策略
1
进攻策略
在中国象棋中，进攻是取胜的关键。选手需要制定巧妙的进攻策略，找出敌方的 弱点并发起攻击。
飞花令比赛ppt课件
在飞花令比赛中，选手需要具备丰富的诗词储备和敏捷的思维反应能力。比赛中，选手需要 按照规则，在规定时间内接上下一句诗词。如果选手答错或者超时，则会被判定为输掉一局 。
除了基本的规则外，飞花令比赛还有许多特殊的玩法。例如，"双飞花令"，即两位选手同时 接力说出诗句；"多人飞花令"，即多位选手同时参加比赛；"限时飞花令"，即在规定时间内 完成指定的诗句接力等。这些特殊的玩法增加了比赛的趣味性和挑战性。
在赛制上，不同的比赛可能会有不同 的规定和要求。例如，有的比赛要求 选手在接诗句时必须使用上一句诗句 中的最后一个字作为下一句诗句的开 头；有的比赛则要求选手在接诗句时 必须使用上一句诗句中的最后一个字 作为下一句诗句的韵脚等。这些规定 和要求增加了比赛的难度和挑战性， 也使得比赛更具观赏性和竞技性。
飞花令在当代的影响
随着电视节目和网络媒体的推广，飞花令逐渐成为一种广受欢迎的文化娱乐形式 ，吸引了大量观众参与和关注。
飞花令比赛对于提高公众的文化素养和审美水平具有积极作用，同时也为中华文 化的传承和发展做出了贡献。
05
如何提高飞花令水平
积累诗词素材
广泛阅读
分类整理
阅读各类诗词书籍、文章，积累丰富 的诗词素材，包括古诗词、现代诗歌 等。
飞花令在教育领域的应用
丰富教学内容
将飞花令融入语文教学，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴 趣。
培养思维能力
飞花令比赛有助于培养学生的联想、类比等思维能力，提高其文学 素养。
促进传统文化教育
通过飞花令比赛，可以促进学生对传统文化的了解和认同，增强文 化自信。
飞花令的国际交流与推广
文化交流平台
01
比赛流程与赛制
除了基本的规则外，飞花令比赛还有许多特殊的玩法。例如，"双飞花令"，即两位选手同时 接力说出诗句；"多人飞花令"，即多位选手同时参加比赛；"限时飞花令"，即在规定时间内 完成指定的诗句接力等。这些特殊的玩法增加了比赛的趣味性和挑战性。
在赛制上，不同的比赛可能会有不同 的规定和要求。例如，有的比赛要求 选手在接诗句时必须使用上一句诗句 中的最后一个字作为下一句诗句的开 头；有的比赛则要求选手在接诗句时 必须使用上一句诗句中的最后一个字 作为下一句诗句的韵脚等。这些规定 和要求增加了比赛的难度和挑战性， 也使得比赛更具观赏性和竞技性。
飞花令在当代的影响
随着电视节目和网络媒体的推广，飞花令逐渐成为一种广受欢迎的文化娱乐形式 ，吸引了大量观众参与和关注。
飞花令比赛对于提高公众的文化素养和审美水平具有积极作用，同时也为中华文 化的传承和发展做出了贡献。
05
如何提高飞花令水平
积累诗词素材
广泛阅读
分类整理
阅读各类诗词书籍、文章，积累丰富 的诗词素材，包括古诗词、现代诗歌 等。
飞花令在教育领域的应用
丰富教学内容
将飞花令融入语文教学，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴 趣。
培养思维能力
飞花令比赛有助于培养学生的联想、类比等思维能力，提高其文学 素养。
促进传统文化教育
通过飞花令比赛，可以促进学生对传统文化的了解和认同，增强文 化自信。
飞花令的国际交流与推广
文化交流平台
01
比赛流程与赛制
小学教育ppt课件教案传统民俗游戏探索中国传统儿童游戏
社会推广
通过社区活动、文化节等 形式，让更多的人了解和 参与传统游戏，共同传承 和发扬民俗文化。
02
CATALOGUE
经典传统民俗游戏介绍
捉迷藏
游戏规则
选定一个范围，一个人先蒙上眼 睛或背着大家数数，其他人迅速 躲藏起来，数数结束后寻找躲藏 者。
教育意义
锻炼孩子的观察力和反应能力， 培养团队合作精神和集体荣誉感 。
深化国际间文化教育合作
将中国传统儿童游戏纳入国际学校课程体系，为外国学生提供了解中国文化的窗口，同时 促进中西方教育理念的交流与融合。
05
CATALOGUE
实践活动设计与组织
制定详细活动方案
确定活动目标
让学生了解中国传统儿童游戏，体验游戏的乐趣 ，培养团队合作精神。
选择游戏项目
根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择适合的传统 儿童游戏，如丢沙包、跳皮筋、捉迷藏等。
能力。
情感培养
合作类游戏如拔河、接 力赛等，能增进儿童之 间的友谊和团队合作精
神。
文化传承
通过参与传统游戏，儿 童能了解并传承中华民
族的优秀文化传统。
传承与发扬民俗文化
教育价值
将传统游戏纳入小学教育 体系，有助于培养学生对 民族文化的认同感和自豪 感。
家庭参与
鼓励家长与孩子一起参与 传统游戏，增进亲子关系 ，同时让家长成为孩子学 习民俗文化的引导者。
将传统民俗游戏中蕴含的语言、逻辑 、空间、音乐、身体运动等多元智能 元素挖掘出来，通过游戏培养学生的 综合能力。
在校园活动中推广实施
课间操活动
将适合小学生的传统民俗游戏编 入课间操，让学生在锻炼身体的
同时，感受传统文化的魅力。
校园文化节
老鹰捉小鸡PPT课件
游戏目标与意义
01
02
03
培养团队协作
通过扮演不同角色，孩子 们可以学会团队协作，共 同应对挑战。
锻炼身体协调性
游戏中的跑动、闪躲等动 作可以锻炼孩子们的身体 协调性和灵敏性。
增强亲子互动
家长可以参与游戏，与孩 子们一起享受游戏的乐趣， 增强亲子关系。
适宜年龄段及场景
适宜年龄段
老鹰捉小鸡游戏适合3-8岁的儿 童进行。
家庭聚会
在家庭聚会中，可以组织孩子们 进行老鹰捉小鸡游戏，增进亲情。
幼儿园活动
幼儿园可以将老鹰捉小鸡游戏作 为户外活动的一部分，让孩子们 在游戏中锻炼身体和社交能力。
亲子游乐场
在亲子游乐场等儿童游乐场所， 也可以设置老鹰捉小鸡游戏区域，
供孩子们玩耍。
02 游戏规则与玩法
角色设定及职责
老鹰
负责捕捉小鸡，具有较快 的速度和较高的攻击力。
在游戏中，小鸡们需要相互信任，相信队友能够 保护好自己，这种信任感也会延伸到日常生活中。
3
共同目标 通过游戏，孩子们可以认识到只有共同努力，才 能达成目标，从而培养集体荣誉感。
提高应变能力和反应速度
快速反应
游戏中，老鹰会不断变换攻击方向，小鸡们需要迅速做出反应， 调整自己的位置和动作。
灵活应变
面对老鹰的攻击，小鸡们需要灵活应变，采取不同的策略来应对， 这有助于培养孩子们的应变能力。
参与者安全防护
穿着合适
参与者应穿着宽松、舒适、透气的运动服装，并配备合适的运动鞋， 以增加抓地力和防止滑倒。
防护措施
对于可能发生的意外情况，应提前准备好急救药品、绷带等防护用 品。
遵守规则
强调活动规则和安全注意事项，确保参与者了解并遵守。
中国传统文化(民间游戏)ppt课件
5、清代民间斗鸡活动在全国都可看到。▼
16
(1) 先秦时期:《战国策·齐策四》有写：“世无东郭俊、卢氏之
狗，王之走狗已具矣。” (猎犬)
《史记·越王勾践世家》范蠡遗文有叹：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔 死，走狗烹。”（为人出力者）。
“走狗”渐渐演化成了对受人豢养的爪牙的蔑称
鲁迅先生那篇《丧家的资本家的乏走狗》，成为遭人唾弃的小人
14
（1）《现代汉语词典》中的解释是：娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等。 某些非正式比赛项目的体育活动如康乐球等也叫游戏。（广义）
（2）游戏，是一种以消遣休闲、调剂身心为主要目的的活动。 （3）德国哲学家格罗塞说：“游戏是介乎实际活动与审美活动之间的
过渡形式。 （4）卡依拗洼认为：游戏是身体方面和精神方面的多种活动；米哈利•
3、战国后期 整个社会流入追求享乐、崇尚声色的风尚
“古人得道者，生从长寿，声色滋时，能久乐之”－－人生的追求
4、秦朝 5、汉魏时期（承上启下）
阶级分化严重，“贵人之家,蹴鞠斗鸡 ” 投壶、弹棋、格五、蹴鞠等游戏 （上层） 延续了先秦时代一些取材简单、容易操作的游戏如击壤、角抵、放 风筝、荡秋千等（民间）
（4）陈勤建将之分为：“有形物质民俗”、“人生社会民俗”、 “心意信仰民俗”、“游艺竞技民俗”。
另外，英国高梅氏、班尼女士、瑞爱德、法国的汪继乃波和日本的 柳田国男在其民俗研究的相关的书中都提到了“嬉戏”。
我国民俗学界似乎基本上已达成了“经济”、“社会”、“信仰”、
“游艺”。△
13
（1）娱乐。①使人快乐；消遣。②快乐有趣的活动。消遣，也就是 用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。
6
三、传统民间游戏发展历史
16
(1) 先秦时期:《战国策·齐策四》有写：“世无东郭俊、卢氏之
狗，王之走狗已具矣。” (猎犬)
《史记·越王勾践世家》范蠡遗文有叹：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔 死，走狗烹。”（为人出力者）。
“走狗”渐渐演化成了对受人豢养的爪牙的蔑称
鲁迅先生那篇《丧家的资本家的乏走狗》，成为遭人唾弃的小人
14
（1）《现代汉语词典》中的解释是：娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等。 某些非正式比赛项目的体育活动如康乐球等也叫游戏。（广义）
（2）游戏，是一种以消遣休闲、调剂身心为主要目的的活动。 （3）德国哲学家格罗塞说：“游戏是介乎实际活动与审美活动之间的
过渡形式。 （4）卡依拗洼认为：游戏是身体方面和精神方面的多种活动；米哈利•
3、战国后期 整个社会流入追求享乐、崇尚声色的风尚
“古人得道者，生从长寿，声色滋时，能久乐之”－－人生的追求
4、秦朝 5、汉魏时期（承上启下）
阶级分化严重，“贵人之家,蹴鞠斗鸡 ” 投壶、弹棋、格五、蹴鞠等游戏 （上层） 延续了先秦时代一些取材简单、容易操作的游戏如击壤、角抵、放 风筝、荡秋千等（民间）
（4）陈勤建将之分为：“有形物质民俗”、“人生社会民俗”、 “心意信仰民俗”、“游艺竞技民俗”。
另外，英国高梅氏、班尼女士、瑞爱德、法国的汪继乃波和日本的 柳田国男在其民俗研究的相关的书中都提到了“嬉戏”。
我国民俗学界似乎基本上已达成了“经济”、“社会”、“信仰”、
“游艺”。△
13
（1）娱乐。①使人快乐；消遣。②快乐有趣的活动。消遣，也就是 用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。
6
三、传统民间游戏发展历史
端午节PPT课件游戏
通过端午节PPT课件游戏，家长可以引导孩子主动参与游 戏，鼓励孩子表达自己的想法和感受。这种互动方式有助 于培养孩子的语言表达能力和社交能力，同时也能增强亲 子关系。
提高动手能力
端午节PPT课件游戏可以激发孩子们的动手兴趣，让他们在游戏中亲自动手操作 。这种动手操作的过程能够培养孩子们的动手能力和实践能力，让他们在游戏中 学习到更多的知识和技能。
端午节PPT课件游戏可以以生动有趣的方式展示端午节的传 统文化，让孩子们在游戏中感受到传统文化的魅力。这种寓 教于乐的方式能够激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们 的文化素养和审美能力。
加强亲子互动
端午节PPT课件游戏可以成为亲子互动的一种方式。家长 可以和孩子一起玩游戏，共同探索端午节的传统文化，增 进亲子之间的沟通和交流。
端午节主题冒险游戏
设计一款以端午节为主题的冒险游戏，玩家需要探索端午节的神 秘故事和传说。
策略经营游戏
创作一款以端午节为背景的策略经营游戏，玩家需要规划和管理自 己的端午节活动。
节日主题解谜游戏
制作一款以端午节为背景的解谜游戏，玩家需要通过解决谜题来了 解端午节的传统文化。
户外游戏
龙舟比赛
组织龙舟比赛活动，让玩 家亲身体验端午节的传统 运动项目。
端午节的习俗
赛龙舟
这是端午节最具有代表性的传统 活动之一，人们通过划龙舟比赛 来纪念屈原，同时也展示了团结
协作的精神。
包粽子
端午节期间，家家户户都要包粽子 ，这是为了纪念屈原，同时也是一 种美食文化的传承。
挂艾草、菖蒲
人们会在端午节期间悬挂艾草和菖 蒲，以驱邪避疫，祈求健康平安。
Hale Waihona Puke 端午节的意义传承文化
氛围。
节日活动
提高动手能力
端午节PPT课件游戏可以激发孩子们的动手兴趣，让他们在游戏中亲自动手操作 。这种动手操作的过程能够培养孩子们的动手能力和实践能力，让他们在游戏中 学习到更多的知识和技能。
端午节PPT课件游戏可以以生动有趣的方式展示端午节的传 统文化，让孩子们在游戏中感受到传统文化的魅力。这种寓 教于乐的方式能够激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们 的文化素养和审美能力。
加强亲子互动
端午节PPT课件游戏可以成为亲子互动的一种方式。家长 可以和孩子一起玩游戏，共同探索端午节的传统文化，增 进亲子之间的沟通和交流。
端午节主题冒险游戏
设计一款以端午节为主题的冒险游戏，玩家需要探索端午节的神 秘故事和传说。
策略经营游戏
创作一款以端午节为背景的策略经营游戏，玩家需要规划和管理自 己的端午节活动。
节日主题解谜游戏
制作一款以端午节为背景的解谜游戏，玩家需要通过解决谜题来了 解端午节的传统文化。
户外游戏
龙舟比赛
组织龙舟比赛活动，让玩 家亲身体验端午节的传统 运动项目。
端午节的习俗
赛龙舟
这是端午节最具有代表性的传统 活动之一，人们通过划龙舟比赛 来纪念屈原，同时也展示了团结
协作的精神。
包粽子
端午节期间，家家户户都要包粽子 ，这是为了纪念屈原，同时也是一 种美食文化的传承。
挂艾草、菖蒲
人们会在端午节期间悬挂艾草和菖 蒲，以驱邪避疫，祈求健康平安。
Hale Waihona Puke 端午节的意义传承文化
氛围。
节日活动
部编版二年级道德与法治下册《传统游戏我会玩》PPT教学课件
地去挑。
A.滚铁环 B.竹竿舞 C.挑小木棒
三、连线题。
跳房子 踢毽子 跳皮筋 斗鸡
能力提升
四、简答题。 1.你知道爸爸妈妈小时候喜欢玩哪些游戏吗？ 玩滚铁环、弹玻璃球、捉迷藏、跳皮筋等。（答案不唯一） 2.你知道外国小朋友都玩什么游戏吗？请举出两个例子。 椰壳鞋游戏、玩足排球、碎片拼图、玩飞去来器等。（答案不唯一）
A.完全相同
B.完全不同
C.各有特色
4.椰壳鞋游戏是（ B ）的传统游戏。
A.韩国
B.泰国
C.日本
5.奶奶小时候最喜欢和伙伴们跳竹竿舞。竹竿舞是一种（ A ）
游戏。
A.传统
B.电脑
C.网络
6.我们要（ C ）世界各地不同的传统游戏。
A.讨厌
B.不接受 C.尊重
7.下列（ C ）游戏中，需要我们把木棒撒在地上，然后一根一根
椰壳鞋
游戏好有创意呀！
4.玩游戏的时候，要注意
安全
。
，直到现在。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列不属于传统游戏的是（ C ）。
A.挑小木棒
B.玩滚铁环
C.玩手机游戏
ห้องสมุดไป่ตู้
2.爷爷小时候玩过的传统游戏是（ C ）。
A.椰壳鞋游戏 B.玩手机游戏 C.挑小木棒 3.每个国家的游戏都是（ C ）的。
五、想一想。 你玩过木头人的游戏吗？这种游戏的规则是什么？ 玩过。首先，大家一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不
许动，不许走路不许笑！”口令完毕，每个人立即保持静止状态。无 论原来是什么姿势，都必须保持不动。然后，如果有一人忍不住说 话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的 手心惩罚他，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说 话！”最后，再开始下一轮木头人游戏。（答案不唯一）
2024年度木头人游戏ppt课件
拓展应用场景
3
探讨将木头人游戏应用于不同场景的可能性，如 企业团建、在线教育、社交活动等，并提出相应 的实施建议。
2024/3/24
14
04
游戏在教育领域应用
2024/3/24
15
儿童身心发展促进作用
2024/3/24
身体协调性提升
01
木头人游戏要求儿童在静止和运动中快速切换，有助于锻炼他
们的身体协调性和平衡感。
多动症儿童注意力训练
木头人游戏的静止和运动切换有助于多动症儿童锻炼注意力和自我 控制能力。
智力障碍儿童认知能力提升
通过游戏中的观察和判断，智力障碍儿童可以锻炼自己的认知能力 和判断力。
18
05
游戏在企业文化建设中 作用
2024/3/24
19
增强员工凝聚力与归属感
2024/3/24
01
通过游戏互动，员工之间可以加 深了解，建立更紧密的联系，从 而增强团队凝聚力。
21
塑造积极向上企业氛围
游戏本身具有娱乐性和趣味性，可以激发员工的积极性和创造力，营造轻松愉悦 的工作氛围。
通过游戏可以传递企业的价值观和理念，让员工在潜移默化中接受和认同企业文 化，形成积极向上的企业氛围。
2024/3/24
22
06
游戏推广与普及建议
2024/3/24
23
校园推广策略制定
利用课间活动时间进行游戏推广
快速反应训练
进行反应速度训练，如接 球、躲避障碍等，提高对 突发情况的应对能力。
9
团队协作与沟通能力锻炼
分工与合作
明确团队成员的角色分工，发挥 各自优势，形成互补效应。
2024/3/24
有效沟通
《麻将的起源说》课件
1
象征意义
解读麻将在中国文化中的象征意义和
文学与艺术
2
象征元素。
介绍麻将在中国文学和艺术作品中的
表现形式。
3
传统节日
探讨麻将与中国传统节日的联系和庆 祝方式。
麻将用语和术语解析
基本术语
介绍麻将中常用的术语和 用语。
策略技巧
分享麻将游戏中的一些策 略技巧和窍门。
心理战术
探讨麻将中心理战术的重 要性和应用。
《麻将的起源说》PPT课 件
麻将，作为中国传统的棋牌游戏，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。本课 件将探讨麻将的起源、规则及其在中国文化中的重要地位。
麻将的基本概念和规则
起源
探索麻将游戏的起源和发 展。
规则
介绍麻将的基本玩法和规 。
牌型
解析麻将中各种不同的牌 型和胡牌条件。
麻将的历史发展概述
1
古代起源
追溯麻将在中国古代的起源和演变过程。
2
明清时代
探索麻将在明清时代的流行程度和变化。
3
现代发展
分析麻将在现代社会的演化和发展趋势。
中国传统文化对麻将的影响
智慧与策略
探讨麻将与中国传统智慧和策略的联系。
社交与团结
分析麻将在中国社交和人际关系中的作用。
文化传承
探索麻将作为中国传统文化的重要代表之一。
麻将的传入日本及演化过程
麻将的文化内涵和价值
讲述麻将作为一种文化现象所具有的内涵和对人们的价值影响。
1
麻将传入
讲述麻将如何从中国传入日本。
2
日本变革
分析麻将在日本的变革和日本麻将与中国麻将的差异。
3
日本流派
介绍日本麻将中不同的流派和玩法。
相关主题
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中国传统游戏(一）
棋戏
球戏
雅戏
搏戏
童戏
斗戏 角抵
棋 戏——围棋
围棋与东方智慧 围棋是最古老的又是最年轻的 围棋是最中国的又是最世界的 围棋是最文静的又是最激烈的 围棋是最狭窄的又是最广阔的 围棋是最精确的又是最模糊的 围棋是最复杂的又是最简单的
彼慎舍攻不 强勿小彼得 自轻就顾贪
围 棋
保速大我胜 十
九连环在民间的盛行
明清 时期出现 解九连环 的书籍， 在文艺作 品中也有 相当的描 述。
鲁班锁
传说春秋时鲁 国工匠鲁班为了测 试儿子是否聪明， 用6根木条制作一 件可拼可拆的玩具， 叫儿子拆开，儿子 忙碌了一夜，终于 拆开了，这种玩具 后人就称作鲁班锁。
鲁 班 锁 与 中 国 建 筑 文 化
鲁班锁的拆解
真有计算一下
的话，假设我
们一秒钟数过
一种棋形变幻，要把全部的棋 Nhomakorabea形数完，大约
要数亿年的时
间
。
神话故事——观棋烂柯
雅戏
九连环
九连环是一种流传于山西民间的智 力玩具。它用九个圆环相连成串，以解 开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载， 曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环， “两环互相贯为一，得其关捩，解之为 二，又合而为一”。后来，以铜或铁代 替玉石，成为妇女儿童的玩具。清代， 《红楼梦》中也有九连环的记载。周邦 彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、 能解连环。”
华容道与三国
华容道的走法
童戏
中国近代儿童游戏
尽管 饱受战争 的纷乱和 内忧外患， 但儿童的 天性是不 可磨灭的。
老鹰捉小鸡
跑马城
益 智 图——介绍
益智图——中国传统文化
七 巧 板
七 巧 板 动 画
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
华容道
华容道，古
老的中国游戏，以
其变化多端、百玩
不厌的特点与魔方、
独立钻石棋一起被
国外智力专家并称
为 “智力游戏界
的三个不可思议”。
它与七巧板、九连
环等中国传统益智
玩具还有个代名词
叫作“中国的难
题”
。
游戏就是依 照“曹瞒兵败走 华容，正与关公 狭路逢。只为当 初恩义重，放开 金锁走蛟龙”这 一故事情节，通 过移动各个棋子， 帮助曹操从初始 位置移到棋盘最 下方中部，从出 口逃走。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
九连环的民间艺术家
一把铁钳 一根铜丝 所演绎的 无限奥秘
巧解连环
九连环的拆解原理
解开九连环共需要三百四十一步，九连环的 每个环互相制约，只有第一环能够自由上下。要 想下或上第n个环，就必须满足两个条件（第一个 环除外）：一、第n-1个环在架上；二、第n-1个 环前面的环全部不在架上。玩九连环就是要努力 满足上面的两个条件。要想下第九环，必须满足 以下两个条件：一是第八环在架上；二是第一七 环全部不在架上。在初始状态，前者是满足的， 现在要满足后者。照这样推理，就要下第七环， 一直推出要下第一环，而不是下第二环。先下第 二环是偶数连环的解法。上下第二环后就要上下 第一环，所以在实际操作中就同时上下第一、第 二环，这是两步。
，，，，， 诀
势动逢弃入
孤须危子界
取相须争宜
和应弃先缓
。。。。。
处变不惊 随机应变 统领全局 道德升华
尧 创 造 围 棋 的 传 说
围 棋 与 原 始 社 会
最早的围棋国手——奕秋
通国之善奕也。当弈之 思，有吹笙过者，乍而听之， 则弈败矣。非弈道暴败，情 有暂暗，笙滑之也。隶首， 天下之善算也。有鸣鸿过者， 弯弧掇之，将发未发之间， 问以三五，则不知也。非三 五难算，意有暴昧，鸿乱之 也。奕秋之奕，隶首之算， 穷微尽数，非有差也。然而 心在笙鸿，而弈败算挠者， 是心不专一，游情外务也。
从汉
代起，围 棋逐渐登 上大雅之 堂，成为 雅文化。
南北朝时期达到鼎盛并向外传播
唐朝：职业棋手的出现——棋待诏
中日围棋交流史
唐玄宗时期——中日首次高手对决
圆形 的棋和方 形的棋盘 契合了中 国人天圆 地方的思 想和丰富 的文化内 涵。
围棋的变化
围棋虽然
只有３６１个
棋点，但是其
变幻是无穷的，
棋戏
球戏
雅戏
搏戏
童戏
斗戏 角抵
棋 戏——围棋
围棋与东方智慧 围棋是最古老的又是最年轻的 围棋是最中国的又是最世界的 围棋是最文静的又是最激烈的 围棋是最狭窄的又是最广阔的 围棋是最精确的又是最模糊的 围棋是最复杂的又是最简单的
彼慎舍攻不 强勿小彼得 自轻就顾贪
围 棋
保速大我胜 十
九连环在民间的盛行
明清 时期出现 解九连环 的书籍， 在文艺作 品中也有 相当的描 述。
鲁班锁
传说春秋时鲁 国工匠鲁班为了测 试儿子是否聪明， 用6根木条制作一 件可拼可拆的玩具， 叫儿子拆开，儿子 忙碌了一夜，终于 拆开了，这种玩具 后人就称作鲁班锁。
鲁 班 锁 与 中 国 建 筑 文 化
鲁班锁的拆解
真有计算一下
的话，假设我
们一秒钟数过
一种棋形变幻，要把全部的棋 Nhomakorabea形数完，大约
要数亿年的时
间
。
神话故事——观棋烂柯
雅戏
九连环
九连环是一种流传于山西民间的智 力玩具。它用九个圆环相连成串，以解 开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载， 曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环， “两环互相贯为一，得其关捩，解之为 二，又合而为一”。后来，以铜或铁代 替玉石，成为妇女儿童的玩具。清代， 《红楼梦》中也有九连环的记载。周邦 彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、 能解连环。”
华容道与三国
华容道的走法
童戏
中国近代儿童游戏
尽管 饱受战争 的纷乱和 内忧外患， 但儿童的 天性是不 可磨灭的。
老鹰捉小鸡
跑马城
益 智 图——介绍
益智图——中国传统文化
七 巧 板
七 巧 板 动 画
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
华容道
华容道，古
老的中国游戏，以
其变化多端、百玩
不厌的特点与魔方、
独立钻石棋一起被
国外智力专家并称
为 “智力游戏界
的三个不可思议”。
它与七巧板、九连
环等中国传统益智
玩具还有个代名词
叫作“中国的难
题”
。
游戏就是依 照“曹瞒兵败走 华容，正与关公 狭路逢。只为当 初恩义重，放开 金锁走蛟龙”这 一故事情节，通 过移动各个棋子， 帮助曹操从初始 位置移到棋盘最 下方中部，从出 口逃走。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
九连环的民间艺术家
一把铁钳 一根铜丝 所演绎的 无限奥秘
巧解连环
九连环的拆解原理
解开九连环共需要三百四十一步，九连环的 每个环互相制约，只有第一环能够自由上下。要 想下或上第n个环，就必须满足两个条件（第一个 环除外）：一、第n-1个环在架上；二、第n-1个 环前面的环全部不在架上。玩九连环就是要努力 满足上面的两个条件。要想下第九环，必须满足 以下两个条件：一是第八环在架上；二是第一七 环全部不在架上。在初始状态，前者是满足的， 现在要满足后者。照这样推理，就要下第七环， 一直推出要下第一环，而不是下第二环。先下第 二环是偶数连环的解法。上下第二环后就要上下 第一环，所以在实际操作中就同时上下第一、第 二环，这是两步。
，，，，， 诀
势动逢弃入
孤须危子界
取相须争宜
和应弃先缓
。。。。。
处变不惊 随机应变 统领全局 道德升华
尧 创 造 围 棋 的 传 说
围 棋 与 原 始 社 会
最早的围棋国手——奕秋
通国之善奕也。当弈之 思，有吹笙过者，乍而听之， 则弈败矣。非弈道暴败，情 有暂暗，笙滑之也。隶首， 天下之善算也。有鸣鸿过者， 弯弧掇之，将发未发之间， 问以三五，则不知也。非三 五难算，意有暴昧，鸿乱之 也。奕秋之奕，隶首之算， 穷微尽数，非有差也。然而 心在笙鸿，而弈败算挠者， 是心不专一，游情外务也。
从汉
代起，围 棋逐渐登 上大雅之 堂，成为 雅文化。
南北朝时期达到鼎盛并向外传播
唐朝：职业棋手的出现——棋待诏
中日围棋交流史
唐玄宗时期——中日首次高手对决
圆形 的棋和方 形的棋盘 契合了中 国人天圆 地方的思 想和丰富 的文化内 涵。
围棋的变化
围棋虽然
只有３６１个
棋点，但是其
变幻是无穷的，