作业本封皮
作业本封面
淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 43 姓名 蒋梦雨 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 46 姓名 韩慧洁 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 49 姓名 张慧茹 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 52 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 55 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 58 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 61 姓名 0
淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 66 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 69 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 72 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 75 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 78 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 81 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 84 姓名 0
淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 65 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 68 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 71 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 74 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 77 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 80 姓名 0 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 83 姓名 0
淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 3 姓名 姜 政 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 6 姓名 陈泽涛 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 9 姓名 赵宇琦 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 12 姓名 詹 伟 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 15 姓名 严子豪 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 18 姓名 夏 凡 淮安市广州路小学 班级 五（2） 序号 21 姓名 江 宇
作业本+封面(B5纸打印一裁为二)田字本、方格本、注音本、四线格、数学本、语文本、英语本
田字本tián zì běｎ学校班级家长评语：老师评语：田字本tián zì běｎ学校班级家长评语：老师评语：方格本fāng gé běｎ作文本zuò wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：方格本fāng gé běｎ作文本zuò wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：家长评语：老师评语：注音本zhù yīn běｎ学校班级注音本zhù yīn běｎ学校班级家长评语：老师评语：四线格sì xiàn gé学校班级家长评语：老师评语：四线格sì xiàn gé学校班级学校班级家长评语：老师评语：数学本shù xuéběｎ家长评语：老师评语：数学本shù xué běｎ学校班级家长评语：老师评语：语文本yǔ wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：语文本yǔ wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：英语本yīng yǔběｎ学校班级家长评语：老师评语：英语本yīng yǔběｎ学校班级家长评语：老师评语：毕氏传承文化系列田字本tián zì běｎ校名：班级：：：毕氏传承文化系列田字本tián zì běｎ校名：班级：：：。
小学二三年级数学作业书写格式及教师批改要求
小学二三年级数学作业书写格式及教师批改要求
一、书写要求
1、作业本封面的书写要统一。
作业本封面写清校名、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。
3、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或轻拉一斜线。
作业中不允许用改正液改正纸涂贴。
4、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求
二、三年级的学生，书写作业用铅笔。
每一次的作业必须用同一种笔色书写。
作图题要用铅笔和直尺。
三、格式要求
1、计算题按要求认真计算。
2、用数学答案后面要写单位并且要写答
3、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。
局部有错用斜线划去；如果整体不要，从左上向右下画斜线，并在旁边工整地写上“不要”两字；如果剪贴，要和本子的格字线重合。
四、批改要求
1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”或“○”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。
教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。
作业批改后要注上优、良、中、差的等级和日期。
书写整洁且全做对的打上“☆”
2、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。
3、对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正，订正后师重批在本次作业“○”上打“√”。
4、对学困生要给予耐心的辅导。
注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。
三年级上册 作业本封面
成绩
订正
课文
成绩
订正
课文
成绩
订正
课文
成绩
订正
第1课
第9课
第17课
第25课
第2课
第10课
第18课
第26课
第3课
第11课
第19课
第27课
第4课
第12课
第20课
第28课
园地一
园地三
园地五
园地七
第5课
第13课
第21课
第29课
第6课
第14课
第22课
第30课
第7课
第15课
第23课
第31课
第8课
第16课
第24课
第15课
第23课
第31课
第8课
第16课
第24课
第32课
园地二
园地四
园地六
园地八
我的作业最认真！
课文
成绩
订正
课文
成绩
订正
课文
成绩
订正
课文
成绩
订正第Βιβλιοθήκη 课第9课第17课第25课
第2课
第10课
第18课
第26课
第3课
第11课
第19课
第27课
第4课
第12课
第20课
第28课
园地一
园地三
园地五
园地七
第5课
第13课
第21课
第29课
第6课
第14课
第22课
第30课
第7课
第15课
第23课
第31课
第8课
第16课
第24课
第32课
园地二
园地四
小学语文作业书写格式及教师批改要求
蚂蚱王小学语文作业书写格式及教师批改要求一、书写要求1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。
不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。
作业中不允许用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求一二年级的学生，书写作业用铅笔。
三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。
每一次的作业必须用同一种色笔书写。
三、格式要求1、拼音本和拼习本的书写格式：一年级的拼音本，一个拼音占一格，抄写拼音词要用拼习本，写一个空一格。
一至三年级的拼习本抄写生字的格式为三个拼音三个生字，第四格写部首和音序，中间空一格，最后四格组两个词语。
2、方格本、笔记本的书写格式：低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。
词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。
中高年级的笔记：（1）每一次笔记作业开始在第一行顶格写明日期，在第二行中间写清课题，第三行顶格写清作业内容。
（2）在做作业时要写清每道题目要求。
(3)抄写生字时使用拼习本，每个生字写三个拼音三个汉字，组两个词语；抄写词语时使用方格本，每一个词语写两个，每两个词语之间空一个方格；用以造句的词句后面用破折号连接，关联词造句时关联词用省略号连接；回答问题类的作业要抄题目，解题要另起一行顶格写上“答”。
（4）作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。
（5）作业本每一页天顶地脚不能占用。
初中语文作业评价标准包括哪些内容
初中语文作业评价标准包括哪些内容
1.作业本封面的书写要统一, 在左上角写明作业的类别。
作业本封面写清校名、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁, 不得乱涂乱写, 乱贴乱画。
2.所有作业均用钢笔（或水笔）书写, 蓝色或黑色。
3.字迹端正；书写规范、清楚, 力求美观；正确使用标点符号。
练习书写中发生错误用斜线划去；作文修改应用修改符号；不可使用修正液、修正带或乱涂乱划。
4.当天作业当天要按时、独立完成。
在做作业时要写清每道题目要求。
第二次作业应与教师的批改符号或订正内容间隔两行。
5.练习以一篇课文为单位, 课题、作者（或出处）写正中, 分别写一行。
大小题序号一律写在左侧直线的左边。
做完一大题空一行, 小题不空行。
6、第一行中间写题目。
誊写作文时, 每段开头要空两格。
每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。
如在文中需修改,使用正确的修改符号。
7、养成写随笔或周记、日记的习惯, 若写随笔两周至少一篇。
8、每天要按时交作业, 及时订正作业。
作业本至少保留一学期。
小学数学作业规范要求
小学数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔或圆珠笔清晰填写校名、年级、学号、姓名;封面封底不得乱涂乱写,保持整洁;二、每次作业应书写清楚,字体规范,大小匀称；题与题之间空一行,前后两次作业之间空三行;三、混合运算脱式计算时,每次的等号必须换行,应写在数字前面,不能写在数字下面或题号格内,等号与等号必须对齐;四、作图必须使用工具,作线段也应用直尺;五、作业做完后进行校对时,如发现有差错的,可以用橡皮擦去后订正,不得画圈乱涂乱抹;经教师批改后的错题必须及时订正,订正时先写上“订正”两字,换行重新抄题再做,不能将原错题擦去后订正;六、六年级第一学期中段考后可用钢笔或圆珠笔书写,但图表制作则可用铅笔;七、抄题写上题号与课本题号一致,不能写其它数字;八、计算题题目起抄时至少前空一格一个字位置,第一个等号应另起行,递等式的等号要对齐,同级运算一次可脱式,指明要简便计算的须写简便过程,一个数字和一个竖式均不能分两行写;九、做应用题,写“答”字后点上“：”,答完后点上“;”;十、十四、竖式的横线、除号、分数的分数线均是直线,用尺更佳;十一、小数的小数点应写成小圆点“．”,不能写成顿号“、”;十二、各种题型解答书写格式均按教本范例;十三、作业错误必须及时订正,订正时先写上“订正”两字,换行开始订正;订正时题目需重抄,应用题也应写上“答”;小学数学作业设置要求标明课题：每次作业应在第一行居中标明练习几,新的作业应与上次作业相隔2－4行;分列项目：作业的序号和名称靠左顶格写,占一行;行款正确：注意留足“天头”、“地脚”和“边旁”,数字应靠格子底线不“骑线”,不“挂线”;格式整齐：每项练习尽可能做到纵横排列整齐;书写工整：写汉字、数字、字母要规范、工整、不潦草;尽量不改：仔细审题,慎重落笔,尽可能不涂改,做完作业要认真检查;忌用红笔：作业时中高年级使用蓝、黑色钢笔,低年级用铅笔,不得用红笔;及时订正：每次作业前首先订正上一次作业中的错误;不涂评语：不得涂改老师所写的评语和评定的等级,也不能随意撕页;。
教导处对学生作业的意见和要求
教导处对学生作业的意见和要求一、书写要求1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。
不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。
作业中尽量少用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求语文：一、二年级学生用铅笔书写（建议使用HB型号的，刀削木质铅笔，不使用奇形怪状的铅笔，以下使用的铅笔与此相同）。
三年级上学期初学使用钢笔写作业，本学期可作为过渡期，仍可使用铅笔做课堂作业，家庭作业练习使用钢笔；三年级下学期至五年级语文作业用蓝色钢笔书写。
数学：一至二年级用铅笔书写。
三至五年级用钢笔书写（建议使用蓝色钢笔），数学作图除外。
英语：三年级上学期用铅笔。
三年级下学期至五年级时用蓝色钢笔书写。
其它学科：可以结合学科的特点，选择使用合适的笔，比如美术作业使用彩笔、油画棒、毛笔、彩色铅笔等。
三、格式要求1、拼音本和拼习本的书写格式：一年级的拼音本，一个拼音占一格，抄写拼音词要用拼习本，写一个空一格。
一至三年级的拼习本抄写生字的格式为三个拼音三个生字，第四格写部首和音序，中间空一格，最后四格组两个词语。
2、方格本、笔记本的书写格式：低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。
词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。