流体压强与流速的关系ppt

①硬币静止时， 硬币上方与下方压强大小关系怎样？ 相等 ②吹气后硬币跃起， 说明硬币下方的压力 大于 与上方的压力。 ③当向硬币上方吹气时，硬币上下两侧压强大小 关系怎样？流速呢？ 上方流速大压强小
独学（3）——组学（2）——展示（2） 流速大的位置压强越小 ④总结(猜想）： 答得好的小组得星 组学最热烈的小组展示
解答：当火车驶过来带动着它周围的气体以很大的 速度向前流动.人此时若站在安全线以内，则人身前 和身后的气体流速不等，造成前后的气体压强也不 相等，身后的气压大，身前的气压小，压强差就会 推动人向前与运动着的火车靠拢，从而引发危险.
2.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外； 居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆 放的衣柜门吹开.请解释以上现象的原因.
2.解释：流水“吸引”乒乓球，喷水后乒乓球靠近。
流水“吸引”乒乓球
向两乒乓球之间喷 水两球靠近
3.航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一——奥林匹克 号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着 与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左右， 随后相互靠近.一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离 了自己的航道，向奥林匹克号直接冲过来.最后，两船剧烈 相撞，霍克号把奥林匹克撞出了一个大洞.请你用所学的物 理知识解释这一事故发生的原因.
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小， 两船就会在外侧压力下撞在一起。
四、生活中有关流体压强与流速关系的现象
4.草原犬鼠的“空调”洞 穴
5.铁路地铁处的为什么装防护网、安全线？
铁路旁有 防护网
地铁站台安 装屏蔽门
黄色安全线
6.化油器是怎么吸油的，喷雾器是怎么吸液的？
化油器
喷雾器
随堂演练
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大， 则不会出现的情况是（ C ）。 A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
3. 利用“流体压强与流速关系”解释下列现象：“八月秋高 风怒号,卷我屋上三重茅。”
屋面形状类似飞机机翼 形状，当风通过屋面时，屋 面上方对屋顶向下的压强小 于屋内对屋顶向上的压强。
4.如图所示，小明制作了一个飞机模型，将其固定在托盘测 力计上，当在其正前方用电风扇迎面吹风时，托盘测力计的 示数 减小 （填“减小”或“增大”）。
学习活动1.（实验观察） 猜想下硬币、纸条、乒 乓球会怎样运动？
学习活动2. 寻找流体压强与流速的关系
学习活动3. 体验流体压强与流速的关系的实验
推进新课
学习活动1.（实验观察） 猜想下硬币、纸条、乒 乓球会怎样运动？
1.怎样吹气能让两张纸分开，两侧吹还是中间吹？ 2.怎样吹气能让硬币跳过阻碍物，向硬币上方吹气还是向 硬币下方吹气？ 3.如图向漏斗吹气乒乓球会怎样运动，会掉下来还是吸上 去？
课堂小结
1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称 为流体； 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置 压强小，流速小的位置压强大；
3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生 升力原因；
4．流体压强与流速的关系的现象。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
动手动脑
1.如图，在火车站或地铁站，离站台边缘一 定距离的地方标有一条安全线，人必须站在 安全线以外的区域候车.请分析，为什么当列 车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与 车辆保持一定的距离，也是非常危险的.
人教2011版物理 第9章
第4节 流体压强与流速的关系
R· 八年级下册
学习目标
1.了解流体的压强与流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的。 3.能用压强与流速的关系解释相关现象
推进新课
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
液体有压强
气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
笔记
推进新课
学习目标1.了解流体的压强与流速的关系
笔记
推进新课
学习目标2.了解飞机的升力是怎样产生的
学习活动1.（理解）飞机的升力是怎样产生的？
学习活动1.（理解）飞机的升力是怎样产生的？
（仔细思考）飞机机翼 划过天空，空气分开又 合拢。相等的时间一部 分空气从机翼上方经过， 一部分空气从机翼上方 经过，从机翼上方经过 的空气所走路程 长 ， 流速 大 ，压强 小 。
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全
线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有
危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地 流速大 小 方气体___________ ，压强_________ ，离站台
大 流速小 ，压强 ________ 远的地方气体__________ ， 将人推向列车 强大的气流会___________________ 。
机翼上下表面的 压强差 是产生升力的原因。
独学（1）——组学（1）——展示（1） 组学最热烈的小组展示 答得好的小组得星
推进新课
学习目标3.能用压强与流速的关系解释相关 现象
学习活动1.用压强与流速的关系解释相关现象
独学（1）——组学（1）——展示（2）
组学最热烈的小组展示
答得好的小组得星
1.运用气体压强与流速的关系解释实验现象： ① 吹气时，气体是怎样流过物体的？ ② 物体周围的气体压强有什么特点？
独学（1）——组学（5）——展示（1） 组学最热烈的小组展示 答得好的小组得星
学习活动2. 寻找流体压强与流速的关系
①两张纸自然下垂时， 两纸中间与两纸外侧压强大小关系怎样？
相等
②吹气后两纸片合拢， 说明两纸外侧向内的压力 大于 内侧向外的压力。 ③当在两纸中间向下吹气时，两纸中间与两纸外侧压 强大小关系怎样？气流速度呢？ 中间流速大压强小
。
学习活动3. 体验流体压强与流速的关系的实验 C D
A
BLeabharlann Baidu
记录实验现象
粗管 细管
液体流速 小 大
上方液柱 较高 较低
分析流体压强 较大 较小
分析实验现象
每秒流经管子 不同截面的液 体体积相等。
横截面积大的位置流速 小 ，横截面积小的位置流速 大 。
二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置, 压强越小。