人文社科基地申请书
湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地建设项目申请书
湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地建设项目申请书
申报基地名称_______________
学科门类________________
所在学校名称（盖章）_______
申请日期_____年__月__日
湖北省教育厅制
二ОО一年八月
填表说明
1、填写此表前，请仔细阅读《省教育厅关于印发湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地管理试行办法的通知》（鄂教科〔2001〕3号）及《省教育厅关于印发湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地建设计划的通知》（鄂教科〔2001〕2号），填写内容应符合上述通知的要求。
2、本表所列栏目应逐项认真填写，要求内容真实，数字可靠，文字表述简洁、明了。
3、除有限制字数要求外，栏空不够时可自行加页。
4、学科名称及代码按《学科分类及代码》(GB/T13745-92)填写。
其中“学科分类”按一级学科填写。
综合性或交叉性学科，可选择若干相近学科填写。
一、基本情况
研究”、“应用研究”或“咨询服务”。
二、科学研究
续二、科学研究
续二、科学研究。
人文社科基地申请书
人文社科基地申请书一、基地的意义。
咱们都知道啊，人文社科这玩意儿可重要啦。
它就像是咱们生活中的调味剂，没有它呀，生活就变得干巴巴的。
人文社科涵盖了历史、文化、哲学、社会学好多好多领域呢。
建立一个人文社科基地，那简直就是给所有对这些感兴趣的小伙伴们打造一个超级酷的乐园。
在这个基地里，大家可以尽情地去探索那些古老的文化奥秘，像是研究为啥古代的诗词能写得那么美，或者是不同民族的文化习俗是咋来的。
这不仅仅是为了学术研究，更是为了让我们更好地理解这个世界，理解我们自己。
就比如说，当我们研究社会学的时候，就像是拿着放大镜去看我们周围的人和社会关系，这能让我们更加懂得如何与人相处，怎么让这个社会变得更美好。
二、基地的目标。
咱这个基地啊，目标可明确啦。
第一个目标就是要把知识传播出去。
不能让那些好玩的人文社科知识就只藏在书本里呀，得让更多的人知道。
所以我们想办各种有趣的讲座，讲座可不是那种干巴巴的哦，要请那些特别会讲故事的专家来，把那些深奥的知识讲得跟听故事似的。
还有呢，我们要搞很多实践活动。
比如说组织大家去考察那些古老的文化遗址，去和当地的居民聊天，了解他们的生活方式背后的文化意义。
另外一个目标就是要做一些有深度的研究。
把那些人文社科领域里还没有搞清楚的问题拿出来好好研究研究。
像现在社会上有很多关于文化传承和创新的话题，我们就要在这个基地里深入探讨，找到一些新的思路和方法。
三、基地的团队。
咱们这个团队啊，那可是超厉害的组合。
有那些在人文社科领域钻研了好多年的老教授，他们就像智慧的宝库一样。
随便给你讲个故事或者分析个现象，都能让你听得津津有味。
而且他们特别有耐心，不管你问多傻的问题，都会笑眯眯地给你解答。
还有年轻的讲师们呢，他们充满活力，想法特别新颖。
他们能把现在流行的东西和传统的人文社科知识结合起来。
比如说，用短视频的方式来讲述历史故事，那效果可好了。
还有一些研究生和本科生小伙伴也加入了我们。
他们虽然经验没那么多，但是热情满满。
教育部人文社科基金申请书范文
教育部人文社科基金申请书范文
尊敬的教育部人文社科基金评审委员会:
我谨以本申请书,诚挚地申请教育部人文社科基金项目资助。
题目:"新时代高校思政教育创新路径研究"
当前,随着新时代背景下高校思想政治教育面临新挑战和新要求,高校思政教育工作亟需创新发展。
本项目拟从理论和实践两个层面,深入探讨新时代高校思政教育创新发展的重大课题。
一方面,项目将系统梳理和总结新时代高校思政教育的新理念、新特点,厘清思政教育创新的价值取向和根本遵循。
另一方面,项目将广泛调研国内外优秀高校思政教育创新做法,并结合本校实践探索思政创新的具体路径。
作为高校思政教育一线工作者,我在思政课教学和学生思想引领等方面积累了丰富经验。
本人曾主持校级教改项目"翻转课堂在思政课教学中的应用研究",并在核心期刊上发表多篇相关论文。
我将竭尽全力,高质量完成本项目研究。
教育部人文社科基金项目的资助,将为我们进一步深化新时代高校思政教育创新理论研究和实践探索提供有力支持。
我衷心期待获得您们的肯定和支持!
此致,
敬礼!
申请人:
时间:年月日。
国家民委人文社会科学重点研究基地建设申请书
国家民委人文社会科学重点研究
基地建设申请书
基地名称
基地负责人
研究领域
所在学校（盖章）
申请日期年月日
国家民委教育科技司
2020年制
填表说明
1、《申请书》所列内容必须实事求是地逐项填写，数字要有原始根据，文字表达要明确严谨。
2、各级学科名称一律按《学科分类与代码》(GB/T13745-2009)中的学科名称和代码填写，其他代码无效。
其中学科门类按一级学科名称和代码填写，也可填写“综合性”学科。
3、组成类型包括：(1)独立设置的研究院（所）或研究中心；(2)与高校外机构合办的研究院（所）或研究中心。
4、实有人数：按全年在机构中工作时间累计三个月以上人员填报。
5、研究活动类型包括：(1)综合研究；(2)侧重基础研究；(3)侧重应用研究或侧重咨询服务。
6、初级人员包括：初级Ⅰ和初级Ⅱ。
其中，初级Ⅰ指具有大学本科毕业及以上学历，未评定任职资格的在编教师和其他技术职务人员；初级Ⅱ指具有技术员任职资格或大专、中专毕业学历，未评定任职资格的在编教师和其他技术职务人员。
7、填写好的《申请书》，用A4纸打印，由申报单位有关领导签字并加盖公章后，将电子版和纸质文档按通知要求一并报国家民委教育科技司。
8、本表所列经费单位为万元。
9、本表3－1，每个基地至少填写2个研究方向，即：表3－1－1和表3－1－2。
最多填写3个研究方向，即增加表3－1－3，研究方向之三。
注：负责人和子机构数目超过所提供表格容量，可另加页。
人文社科类申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请贵单位的人文社科类项目资助。
作为一名热衷于人文社科研究的研究者，我一直致力于该领域的研究工作，并取得了一定的成果。
在此，我希望能得到贵单位的资助，以推动我目前正在开展的一項研究项目。
我的研究项目旨在探讨我国传统文化在现代社会中的传承与发展问题。
在全球化的大背景下，我国传统文化面临着前所未有的挑战与机遇。
如何在保持传统文化特色的基础上，使其与现代社会相融合，成为当代人喜爱的文化形态，是值得我们深入研究的问题。
该项目将以以下几个方面为主要研究内容：1. 对我国传统文化进行梳理与分析，挖掘其内涵与价值，为后续的研究提供理论依据。
2. 分析现代社会中传统文化的传承与发展所面临的问题，如文化冲击、市场化的影响等，为解决这些问题提供可行的对策。
3. 探讨传统文化与现代社会相融合的途径，如创新传统文化的表现形式、拓展传统文化的传播渠道等，以期为传统文化的传承与发展提供新的思路。
4. 通过实证研究，分析传统文化与现代社会融合的现状，以及取得的成果与存在的问题，为后续的研究提供实践依据。
5. 基于研究结果，提出传统文化与现代社会融合的政策建议，为政府及相关机构提供决策参考。
在开展这一研究过程中，我将采用文献研究、实证研究、案例分析等多种研究方法，力求确保研究的科学性与严谨性。
同时，我将积极寻求与国内外同行合作，以期在研究过程中取得更多的突破。
我相信，通过这一研究，不仅能为我国传统文化的传承与发展提供有益的启示，也能为弘扬中华民族优秀传统文化、增强民族自信心做出贡献。
此外，该项目的研究成果还可为其他国家的传统文化传承与发展提供借鉴。
在此，我恳请贵单位给予资助，以支持我开展这一具有深远意义的研究项目。
我将以更加饱满的热情投入到研究中，确保项目的高质量完成。
同时，我也将按照贵单位的要求，及时汇报研究进展，并认真履行合同约定的各项义务。
最后，感谢贵单位在百忙之中审阅我的申请，希望能得到您的支持与关爱。
2023年教育部人文社科项目申请书模板
2023年教育部人文社科项目申请书模板项目简介：本项目旨在探讨社会文化环境对人们认知、行为和价值观的影响，并对其中的一些重要问题进行深入研究。
通过对社会科学与人文学科的交叉探索，本项目旨在提供对于社会问题及文化传承等方面的更深刻理解，并为社会科学领域的理论研究和实证研究提供新的思路和方法。
项目背景：随着社会经济的发展和科技进步，人类社会面临着许多新的挑战和问题，如全球化、信息技术的快速发展、社会结构变迁等。
这些问题对我们的社会生活和文化产生了深远的影响。
因此，深入探究社会文化环境对人们认知、行为和价值观的影响，具有重要的理论和实践意义。
研究目标：1.分析社会文化环境对人们认知、行为和价值观的影响机制；2.探讨全球化和信息技术对文化传承和多元发展的影响；3.研究社会结构变迁对社会群体关系、社会团结和社会认同的影响。
研究内容和方法：1.通过文献综述和案例研究，分析社会文化环境对人们认知、行为和价值观的影响机制，以多学科交叉为基础，深入揭示社会文化因素对个体和群体的影响；2.运用比较研究方法，考察全球化和信息技术对不同文化传承和多元发展的影响，探索文化多样性的新形态和发展；3.结合实证研究和调查研究方法，研究社会结构变迁对社会群体关系、社会团结和社会认同的影响，解析社会变革对社会和个体的影响机制。
研究预期成果：1.提出社会文化环境对人们认知、行为和价值观的影响模型，拓展社会科学领域的理论框架；2.揭示全球化和信息技术对文化传承和多元发展的影响机制，为文化保护和传承提供新的思路和方法；3.分析社会结构变迁对社会群体关系、社会团结和社会认同的影响，为社会管理和社会政策的制定提供科学依据。
预计经费：本项目预计经费为XXX元，用于调研费、合作研究费、实际支出费、学术交流费等方面。
项目时间安排：本项目计划从申请通过之日起，持续两年进行研究。
具体时间安排如下：-第一阶段：文献综述和案例研究(半年)-第二阶段：比较研究和实证研究(一年)-第三阶段：结果整理和成果报告(半年)申请人简介：我是XXX大学XXX学院的教授，长期从事社会科学和人文学科的研究工作。
人文社会科学重点研究基地申请书
人文社会科学重点研究基地申请书目录一、项目背景与意义 (1)二、研究目标与方向 (1)1. 研究目标设定 (3)总体目标 (4)具体目标 (5)期望成果 (6)2. 研究方向明确 (7)主攻领域 (7)研究热点与重点突破点 (8)三、科研团队与基础条件 (10)1. 科研团队建设情况介绍 (11)团队成员构成及背景介绍 (12)团队研究成果展示与评价 (13)合作与交流情况介绍 (15)2. 基础条件介绍与分析评价 (16)研究场所与设施情况介绍 (17)学术资料与信息获取渠道说明评价 (18)一、项目背景与意义随着社会的快速发展和文明的进步，人文社会科学的研究日益显示出其重要性。
本项目申请旨在深入探索人文社会科学的核心领域，为推进相关学科的发展做出积极贡献。
从项目背景来看，人文社会科学是研究人类社会发展、文化进步、价值观念、道德伦理、社会关系等领域的学科群体。
在当前全球化、信息化的大背景下，人文社会科学的研究不仅关乎到国家文化的传承与发展，也直接影响到社会政策的制定与实施。
随着国际形势的不断变化，人文社会科学的许多问题也日益凸显出其研究价值和实践意义。
从项目的意义来看，本项目旨在解决当前人文社会科学领域中亟待解决的问题，推进相关学科的交叉融合和协同发展。
通过建立重点研究基地，可以为科研工作者提供一个良好的交流平台，汇聚优秀人才和资源，促进学科建设和科研团队建设。
这对于提高我国人文社会科学研究水平，推动社会文明进步具有重要意义。
本项目还将致力于将研究成果转化为实际应用，为社会提供科学决策依据和智力支持。
二、研究目标与方向深化理论构建：针对当前人文社会科学领域内存在的一些基础理论问题，如价值观念、社会制度、文化传承等，进行系统而深入的理论探讨和研究，以期构建更为完善、更具解释力的理论体系。
拓展研究领域：在保持传统研究领域优势的基础上，积极探索新的研究领域，如数字人文、社会计算、认知科学等，以适应时代发展的需要，并为相关学科的发展提供新的视角和方法论支持。
教育部人文社科申请范文
教育部人文社科申请范文一、项目申请人基本信息。
我叫[申请人姓名]，目前就职于[工作单位名称]，是一名对大学生教育和社会文化现象充满热情的[具体职称]。
多年来一直从事高校教育相关工作，深入接触当代大学生群体，这使我有充分的机会观察和研究他们在各种社会环境影响下的发展与变化，尤其是在社交媒体这个新兴且强大的影响力因素介入后的情况。
二、项目研究背景。
# （一）社交媒体的大爆发。
您瞧瞧现在这个时代，社交媒体就像一场超级大风暴，席卷了所有人的生活，尤其是大学生们。
像微信、微博、抖音这些平台，简直成了大学生们的“第二生活空间”。
他们在上面分享自己的生活点滴，从今天吃了啥到对某一个社会热点事件的看法，无所不包。
# （二）大学生价值观的摇摆。
大学生这个群体呢，正处于价值观形成的关键时期。
他们就像一块海绵，不断吸收着周围环境的信息。
而社交媒体上的信息那可真是五花八门，有正能量满满的励志故事，也有一些让人摸不着头脑的歪理邪说。
这就导致大学生的价值观像一艘在波涛汹涌的大海上航行的小船，有点摇摆不定。
三、项目研究目标。
# （一）深入了解影响。
我这个项目啊，就想把社交媒体到底是怎么影响大学生价值观的给摸个透。
是通过那些看似很酷的网红文化？还是那些真假难辨的网络新闻？得搞清楚到底哪些因素像魔法棒一样，轻轻一挥就改变了大学生们对爱情、事业、社会责任感这些重要东西的看法。
# （二）找到引导策略。
光知道影响可不行啊，就像知道生病的原因还得有治病的药方一样。
我想找出一些靠谱的引导策略，帮助大学生在社交媒体的海洋里航行的时候，不会迷失方向，让他们能够健康地形成积极向上的价值观。
比如说，学校能不能通过在社交媒体上开设有趣又有内涵的官方账号来传播正能量？或者社会各界能不能共同努力，营造一个更有利于大学生价值观成长的网络环境？四、项目研究内容。
# （一）多维度的影响分析。
1. 文化传播角度。
咱得看看社交媒体上流行的各种文化元素，像二次元文化、嘻哈文化之类的，是怎么在大学生群体中生根发芽的。
社科普及基地申请书模板
尊敬的社科普及基地评审委员会：您好！我单位特此向贵委员会提交社科普及基地申请书，希望能获得贵委员会的审核和支持。
以下是我单位社科普及基地申请的具体内容：一、单位基本情况我单位成立于xx年，是一家专注于社科领域研究、推广和普及的学术机构。
多年来，我单位始终秉持“普及社科知识，提升公众素养”的使命，积极开展各类社科普及活动，为提升社会公众的社科素养做出了积极贡献。
二、社科普及基地建设目标1. 打造社科普及服务平台，为广大公众提供丰富、实用的社科知识资源。
2. 开展社科普及活动，提高公众对社科知识的认识和理解，培养社科素养。
3. 加强社科领域研究与交流，推动社科事业的繁荣发展。
4. 发挥示范带动作用，辐射和引导周边地区社科普及工作。
三、社科普及基地建设内容1. 开展社科普及讲座、研讨会、论坛等活动，邀请知名专家和学者授课，分享社科研究成果。
2. 设立社科普及展览馆，展示社科发展历程、重要成果和优秀作品。
3. 创建社科普及网络平台，发布社科知识、资讯和活动信息，提供线上学习资源。
4. 开展社科普及培训和亲子活动，提高公众的社科素养和参与度。
5. 加强与各级社科联、高校、研究机构的合作，共同推进社科普及工作。
四、社科普及基地建设条件1. 具备固定的活动场所，设施完善，能满足各类社科普及活动的需要。
2. 拥有专门的社科普及工作团队，具备丰富的社科知识和组织能力。
3. 获得政府、企业和社会各界的支持，确保社科普及基地的可持续发展。
4. 制定完善的社科普及工作计划和制度，确保社科普及活动的常态化和规范化。
五、申请单位承诺1. 坚持正确的政治方向，遵守国家法律法规，积极履行社科普及使命。
2. 严格按照社科普及基地创建与管理规定，做好社科普及活动的组织与实施。
3. 主动接受各级社科联的业务指导，积极配合相关工作的开展。
4. 定期总结社科普及工作经验，不断优化和完善社科普及基地建设。
敬请评审委员会审阅我单位的社科普及基地申请书，希望能获得贵委员会的支持和批准。
教育部人文社科基金项目申请范文
教育部人文社科基金项目申请范文尊敬的教育部人文社科基金项目评审委员会：您好！我是[申请人姓名]，来自[申请人所在单位]。
今天我怀着无比激动又有点小紧张的心情，来向您呈上这个项目申请，就像一个怀揣着宝藏地图的探险家，希望能得到开启宝藏之旅的许可。
一、项目研究背景。
您知道吗？咱们现在所处的社会啊，就像一个超级复杂又超级有趣的大拼图。
在这个拼图里，[阐述大的社会、文化、经济等背景相关的问题，比如：随着科技的飞速发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，传统的文化传承方式受到了前所未有的冲击]。
就拿[举一个具体的现象或者例子来说明背景中的问题，比如：很多古老的手工艺，像刺绣、木雕等，年轻人知道的越来越少，愿意去学习传承的更是寥寥无几]。
这可不是小事儿，就像拼图里少了几块关键的碎片，整个画面看起来就不完整、不协调了。
所以呢，这个项目的研究就像是要去找到那些丢失的拼图碎片，把咱们的社会文化这幅大拼图重新拼凑完整。
二、项目研究目的。
那我这个项目想干啥呢？简单说，就是要解决前面提到的那些问题背后隐藏的小怪兽。
具体点就是要[清晰阐述研究目的，例如：深入探究传统文化在现代社会中传承受阻的根源，寻找能让传统文化在现代社会重新焕发生机的有效途径]。
我就像是一个侦探，要通过这个研究，把事情的真相挖出来，然后给大家一个解决办法，让咱们的传统文化能像超级英雄一样，在现代社会里继续大展身手。
三、项目研究内容。
# （一）研究内容之一：深度剖析问题。
我得先好好研究一下这个“敌人”的底细。
也就是要对[研究对象，例如传统文化传承的现状]进行全面的调查分析。
这可不能走马观花，得像考古学家挖掘文物一样细致。
我要去[说明调查的范围、对象、方式等，例如到各个传统手工艺的发源地去采访手艺人，了解他们面临的实际困难，同时通过问卷调查、实地观察等方式收集大量的数据]。
# （二）研究内容之二：探索影响因素。
光知道现状还不够，还得搞清楚是什么因素在影响着这一切。
人文社科基地申请书
人文社科基地申请书尊敬的相关部门：我想跟您聊聊关于建立人文社科基地这件超酷的事儿呢。
一、基地建设的背景和意义。
咱们这个社会呀，人文社科的力量就像一股温暖又强大的风。
现在大家的生活节奏那么快，很多人都在物质的世界里忙碌奔波，可是心灵呢，有时候就像干涸的小池塘，急需人文社科知识的滋润。
从大的方面说，咱们国家的发展也离不开人文社科的支撑。
它就像是大厦的基石，能让我们的社会更加和谐、稳定，让人们在精神层面上更加富足。
比如说，研究历史能让我们从过去汲取经验，避免走弯路；研究社会学可以让我们更好地理解人与人之间的关系，解决社会上的一些矛盾。
对于咱们这个地方来说，建立人文社科基地就像在这片土地上种下一颗充满智慧的种子。
它可以带动周边的人，不管是年轻人还是老年人，都能感受到人文社科的魅力。
年轻人可以在这里找到自己的兴趣方向，老年人也能在这里回忆过去的美好时光，丰富他们的退休生活。
二、基地的建设目标。
首先呢，我们想要打造一个知识的宝库。
这里面要有各种各样的人文社科书籍，从古老的经典到现代的前沿研究成果。
不管是谁，只要走进这个基地，就像走进了一个知识的海洋，可以尽情地遨游。
然后呢，我们还想有一群超棒的专家和学者。
他们就像一群智慧的精灵，能够把那些晦涩难懂的知识变得简单有趣。
他们可以在这里举办讲座、开展研讨活动，让大家都能参与到人文社科的探索中来。
三、基地的建设内容。
1. 硬件设施。
我们得有一个宽敞明亮的空间。
这个空间要有舒适的桌椅，让大家可以舒舒服服地看书、讨论。
还要有现代化的设备，比如投影仪呀，这样在举办讲座的时候就可以播放一些有趣的视频资料，让大家更好地理解知识。
而且呢，我们要精心布置这个空间。
墙上可以挂一些著名学者的画像，还可以展示一些学生或者社区居民创作的与人文社科有关的作品，比如绘画、书法之类的。
这样一走进来，就能感受到浓浓的人文气息。
2. 软件资源。
在软件方面，除了前面提到的专家学者团队，我们还要建立一个完善的数据库。
普通高等学校人文社会科学研究基地
国家社会科学基金研究专项申请书课题名称责任单位课题负责人填表日期全国哲学社会科学工作办公室2018年6月制申请者的承诺：本人承诺对《申请书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。
课题组成员、合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，申请单位和课题负责人承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守国家社科基金管理规章，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。
全国哲学社会科学工作办公室有权使用本《申请书》所有数据和资料。
课题负责人（签章）：年月日填表说明1．“课题名称”按研究内容自行拟定；“课题负责人”限填1人；“责任单位”填写项目经费管理单位，按单位或部门公章填写全称，如“北京大学”。
2．“数据表”部分栏目填写说明：课题名称、课题负责人、责任单位——与封面相同。
主题词——按研究内容设立；一般不超过3个，词与词之间空一格。
涉及学科——填写一级学科名称，一般不超过3个。
通讯地址及联系方式——填写详细地址，包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
请准确填写有效联系方式。
课题组成员——不含项目课题负责人的参加者，除规模较大课题和切实需要外一般不超过5人。
预期成果——填写最终成果形式，可选填多项。
字数以中文千字为单位。
3．申请书填写要简洁、规范、准确、清晰，不加附件，适当控制篇幅和字数。
各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，请注意保持页面连续性和完整性。
其他注意事项，详见各表填写参考提示和脚注。
申请书填写完毕后，请在《目录》中标注实际页码。
4．申请书一律用计算机填写，电子版可从全国社科工作办网站()下载，按要求填写、打印。
本申请书须报送纸质文本1份，电子版由各省（区、市）社科规划办和在京委托管理机构负责汇总，统一发送至npopss@。
请用A3纸双面印制，中缝装订成册。
5．申请书经责任单位审核盖章后，由各地社科规划办或在京委托管理机构审核汇总统一报送，个人报送不予受理。
社会实践活动基地申请(3篇)
第1篇一、基地概况随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地开展社会实践活动，我们拟申请设立一个社会实践活动基地。
以下是我们对该基地的概况介绍。
（一）基地名称XXX社会实践活动基地（二）基地地址XXX市XXX区XXX街道XXX路XXX号（三）基地规模基地占地面积约5000平方米，分为教学区、实践区、休闲区三个部分。
其中，教学区主要包括教室、实验室、会议室等设施；实践区设有模拟企业、模拟社区、模拟农村等场景，供学生进行实践操作；休闲区设有篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等运动设施，供学生在课余时间放松身心。
（四）基地功能1. 开展各类社会实践活动，提高学生综合素质；2. 培养学生实践能力，为学生的职业生涯规划提供参考；3. 促进校企合作，为学生提供实习和就业机会；4. 服务社区，为社区居民提供志愿服务平台。
二、基地建设方案（一）硬件设施建设1. 教学区：配备多媒体教室、实验室、会议室等设施，满足教学需求；2. 实践区：建设模拟企业、模拟社区、模拟农村等场景，为学生提供实践平台；3. 休闲区：完善篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等运动设施，丰富学生课余生活；4. 实践基地周边环境整治：绿化、美化、亮化，为学生创造良好的学习、生活环境。
（二）软件设施建设1. 建立健全管理制度，确保基地安全、有序运行；2. 配备专业师资队伍，负责基地教学、实践工作；3. 与高校、企业合作，邀请专家学者开展讲座、培训等活动；4. 定期组织学生参加各类社会实践活动，提高学生综合素质。
三、基地运营模式（一）政府主导，多方参与1. 政府加大投入，支持基地建设；2. 学校、企业、社区等多方参与，共同推动基地发展；3. 基地实行市场化运作，自负盈亏。
（二）基地内部管理1. 设立董事会，负责基地重大决策；2. 设立监事会，监督董事会工作；3. 设立管理团队，负责基地日常运营。
四、基地预期效益（一）社会效益1. 提高学生综合素质，为社会培养优秀人才；2. 促进校企合作，推动产业发展；3. 服务社区，提高社区居民生活质量。
“十三五”人文社会科学研究基地申报书
菏泽“十三五”人文社会科学研究基地
申报书
基地名称：
基地负责人姓名：
基地负责人电话：
基地负责人所在单位： (章) 所属跨学科平台：
平台项目类别：□重点□培育
申报时间：
菏泽科研处制
填表说明
1、《申报书》须如实填写，数据要有原始凭据，文字表达应明确严谨。
2、表中数据统计时间自年1月开始计算。
3、表中所列经费单位为“万元”。
4、2.4重点类至少填写3个研究方向，培育类至少填写2个。
5、2.4表中人员“性质”指专职人员、校外兼职。
6、表各栏除说明外不得自行加行、加页。
7、限A4纸双面印刷，相关证明材料复印件附《申报书》后一并左侧装订成册；不加封面。
8、其他注意事项，详见表格脚注。
1、简况
重点类至少填写3个研究方向，培育类至少填写2个。
2、学术队伍
注：本表由每个研究方向带头人填写，每人填写一份（包括续页）
3、科学研究
注：本表所填写的各类成果和数据，必须是与申报基地研究方向相关的成果和数据
4、学术交流情况
5、物质条件
6、管理措施与建设目标。
教育部人文社科申请范文
教育部人文社科申请范文尊敬的教育部相关评审专家：您好！我叫[姓名]，来自[工作单位]。
今天特别兴奋也特别紧张地向您递上这份教育部人文社科项目的申请，就像一个怀揣着宝藏地图的小探险家，想要开启一场奇妙的文化探索之旅。
一、项目研究背景。
咱就说现在这个时代吧，那发展速度就像火箭似的“嗖”一下往前冲。
现代化、全球化那是一阵风似的席卷而来。
这风啊，吹来了好多新鲜玩意儿，但也差点把咱老祖宗留下来的地方民俗文化这个宝贝给吹没了。
您瞧，在很多地方，那些曾经热闹非凡的民俗活动，像过年时才有的独特舞龙舞狮，现在好多年轻人都只是在电视上瞅见过，甚至有些孩子都不知道那是自己家乡的特色文化。
就好比我们家乡有一种独特的剪纸艺术，以前家家户户的老奶奶都会剪，那花样精美得很，可现在会这手艺的人是越来越少了。
这民俗文化可是咱中华民族的根儿啊，要是就这么慢慢消失了，那多可惜，就像一棵大树没了根，迟早得倒下。
那怎么才能把这些民俗文化给保住呢？我就寻思着，教育可是个厉害的武器啊。
把民俗文化和教育融合起来，就像给民俗文化注入了一股超强的活力剂。
孩子们在学校里既能学科学知识，又能了解自己家乡的民俗文化，那多棒啊！这不仅能让民俗文化传承下去，还能让孩子们从小就有很强的文化认同感和归属感。
二、项目研究目标。
我的这个小目标呢，其实也不小哦。
我想把各个地方有代表性的民俗文化好好梳理一下。
就像给一群调皮的孩子排队一样，把它们按照不同的类型、特点排得整整齐齐。
比如说，哪些是和节日相关的民俗文化，像端午的包粽子习俗；哪些是手工艺类的，像刺绣、木雕啥的；还有民俗传说之类的。
然后呢，我要探索出一套特别有效的民俗文化融入教育的模式。
这个模式可不是那种干巴巴、让学生听了就想打瞌睡的模式。
我希望它就像一场有趣的游戏，让孩子们在玩的过程中就把民俗文化知识给学了。
比如说，能不能把民俗故事编成有趣的话剧，让孩子们在表演中感受文化的魅力；或者把民俗手工艺制作变成一堂手工课，孩子们做完了还能带回家给爸爸妈妈显摆显摆。
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陕西省教育厅高校哲学社会科学
重点研究基地项目
申请书
项目名称
项目负责人
所在基地
依托单位
联系电话
申请时间
陕西省教育厅印制
一、基地概况
名称
所属学科成立时间
人数正高副高中职其中兼职
学术委员会
主任专业技术
职务
所在单位
基地负责人专业技术
职务
所在单位
二、项目概况
项目名称
研究方向项目起止时间年月至年月
项目负责人性
别
出生
日期
学位最后学位
获得时间
是否硕导、
博导
专业技术职务定职时间
主要
研究方向
联系电话
项目组成员姓名性别年龄
专业
技术职务
所在单位
项目
分工
本人
签字
三、主要研究内容及预期成果
研究
内容
摘要
先进性
创新点
预期
成果
研究
论文论著其他报告
四、年度工作安排
年度工作内容安排年度目标
五、经费预算
（一）项目总经费（万元）：
省教育厅拨款学校配套
自筹经费其它经费
（二）经费使用计划（万元）：
支出科目金额（万元）计算依据及理由1.科研业务费
其中：能源材料费
外协交流费
印刷出版费
信息采集费
差旅会议费
劳务费
鉴定验收费
2.设备购置费
其中：2万元以上设
备
2万元以下设
备
3.管理费（≤5%）
4.其它费用
六、需增添的主要仪器设备
序号设备名称及型号价格（万元）资金来源用途
七、单位审查与保证
1、学术委员会审查意见：
学术委员会主任（签字）：年月
日
2、基地审查意见：
基地负责人（签章）：基地（公章）年月日
3、依托单位审查意见：
已对申请书内容进行了审核，同意学术委员会及基地的意见，并保证在项目获得资助后做到以下几点：
（1）严格遵守陕西省教育厅关于资助经费管理的规定和配套经费兑现的承诺；
（2）保证对项目在实施中所需的人力、物力和工作时间等条件予以支持；
（3）督促项目负责人和本单位项目管理部门及时报送有关报表和材料，按设备管理规定管好用好新增装备。
需要说明的其它问题：
单位负责人（签章）：单位（公章）年月日八、教育厅审批意见
单位（公章）年月日。