文艺节目评分表
元旦文艺汇演评分标准及评分表
元旦文艺汇演评分标准及评分表为了保证本次活动评分公正客观，特制定本评分标准。
每个节目满分为100分，包括表演状态、节目内容取材、表演艺术水平、节目背景设计、节目时间控制和节目整体感觉六个方面。
具体细则如下：1.表演状态（20分）：包括演出服装、化妆到位、表演者动作得体、表情自然大方和整体状态控制较佳五个方面。
最高可得5分。
2.节目内容取材（20分）：包括创意新颖、自然健康和能展现当代中学生的精神风貌三个方面。
若主题反动或有不健康内容，将取消此项评分。
3.表演艺术水平（20分）：根据不同节目类型，分别评分。
朗诵、相声、话剧、小品等节目表演者评分标准包括吐字清晰、语言流畅和整体水平感觉。
歌曲演唱者评分标准包括声调准确、音量控制适中和整体水平感觉。
4.节目背景设计（10分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
5.节目时间控制（10分）：整体时间要求3--10分钟，不够3分为太短，超过15分为太长。
节目时间太短或太长应酌情扣分。
6.节目整体感觉（20分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
本评分标准仅供评委参考，请各位评委认真阅读，公正评分。
附：评委名单：胡杰、李云华、吴本华、胡德明、蔡秀、刘红霞、田爱霞。
分数统计：陈波、李伟。
预演协调：方秋华、汤雄芳、孙涛、游芳、郭翠萍、胡月洲。
预演组织：许家俊、李俊、魏云桥及各班班主任。
新建中学 2016.12.23评分表如下：班级评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 评委7 综合结果得分等次701702703704704801802803804805901902903904。
文 艺 表 演 评 分 表
xx小学二年级
朗诵《想变成大大的荷叶》
6
xx小学一（1）班
合唱《飞呀飞》
7
xx小学三年级
舞蹈《春晓》
8
xx小学五年级
合唱《虫儿飞》
9
xx小学六年级
街舞表演
10
xx小学四年级
舞蹈《三字经》
11
xx小学五年级
舞蹈《孔雀飞来》
12
xx小学一（2）班
合唱《雨》
13
xx二年级
舞蹈《日不落》
14
xx小学四年级
文 艺 表 演 评 分 表
抽签
顺序
班级
节目名称
符合参赛人数
（1分）
服装
整齐
（1分）
进出场
有序
（1分）
表演内容思想健康,有创意Hale Waihona Puke 2分)效果好,艺术性强(6分)
总计
得分
获奖
情况
1
xx小学
诵读《火红的七月》
2
xx小学校舞蹈队
舞蹈《拍手唐诗送给党》
3
xx小学六年级
朗诵《党啊！我亲爱的母亲》
4
xx小学四年级
舞蹈《甩葱舞》
合唱《春风》
15
xx小学一年级
舞蹈《学做解放军》
16
xx小学三年级
合唱《春晓》
17
xx小学六年级
舞蹈《我的舞台》
18
xx小学三年级
舞蹈《七月火把节》
19
xx小学五年级
街舞表演
20
xx小学六年级
舞蹈《开心假日》
21
xx小学
舞蹈《趣味广播操》
评委签名：________________
文艺节目表演评估表
文艺节目表演评估表
一、节目名称：_______________
二、表演团队：
- 节目负责人：_______________
- 团队成员（请列出人员及其职责）：_______________
三、评估指标：
1. 表演技巧：表演技巧：
- 技术水平（包括舞蹈、音乐、戏剧等）：（评分范围：1-10分）
- 配合默契度（如合唱、舞蹈团队配合等）：（评分范围：1-10分）
- 舞台表演能力（包括舞姿、演技、表情等）：（评分范围：1-10分）
2. 节目创意：节目创意：
- 原创度：（评分范围：1-10分）
- 创意独特性：（评分范围：1-10分）
- 主题贴合度：（评分范围：1-10分）
3. 视觉效果：视觉效果：
- 舞台布置：（评分范围：1-10分）
- 服装道具：（评分范围：1-10分）
- 灯光音效：（评分范围：1-10分）
4. 整体表现：整体表现：
- 出场结束流程：（评分范围：1-10分）
- 观众反应：（评分范围：1-10分）
四、评分说明：
- 每个评估指标的分数范围是1-10分，10分为最高分。
- 请针对每一指标进行评分并写下评估理由。
评估理由应具体、准确，以便团队了解评估情况。
- 可以根据需要增加其他评估指标，并提供相应的评分范围和
评估理由。
五、评估结果：
- 综合每个评估指标的得分，计算出总评分：_______________（总评分范围：10-100分）。
- 在总评分下方请提供可行的改进建议和肯定的反馈，以促进团队的成长和进步。
六、评估人：_______________
七、日期：_______________。
文艺队考核标准表格
文艺队考核标准表格
文艺队考核标准表格
序号项目评分标准
1 表演技巧评分范围：1-10分
1分：表演技巧明显不足，无法展示艺术魅力
5分：表演技巧一般，能基本完成演出要求
10分：表演技巧高超，能将作品演绎得淋漓尽致2 创意程度评分范围：1-10分
1分：创意程度极低，毫无创新元素
5分：创意程度普通，有一定的创新元素
10分：创意程度极高，充满了新意
3 艺术表现力评分范围：1-10分
1分：艺术表现力几乎没有，缺乏艺术感染力
5分：艺术表现力一般，能勉强引起观众的共鸣 10分：艺术表现力很强，能给观众带来强烈的艺术感受
4 团队协作能力评分范围：1-10分
1分：团队协作能力几乎没有，成员间无法协调合作
5分：团队协作能力较差，成员间的合作仍存在问题
10分：团队协作能力很强，成员能够紧密合作完成任务
5 舞台效果评分范围：1-10分
1分：舞台效果几乎没有，无法吸引观众的眼球
5分：舞台效果一般，还有提升的空间
10分：舞台效果很好，能给观众带来视觉享受
6 穿着形象评分范围：1-10分
1分：穿着形象随意，不符合演出要求
5分：穿着形象一般，能满足演出要求
10分：穿着形象突出，与作品风格相得益彰
7 节目专业性评分范围：1-10分
1分：节目专业性几乎没有，技术要求无法满足 5分：节目专业性一般，技术要求基本能够满足 10分：节目专业性很高，技术要求能够完美呈现8 考核总分总分范围：8-80分
说明：以上评分标准仅作为参考，评分时应综合考虑各项指标及具体表现情况，加权计算得出最终得分。
评委应根据实际情况进行评分，保持公正、客观的态度。
文艺节目评分细则及统分表
暨学校“艺术节”汇演节目评分细则
1、表演顺序
按节目单顺序依次进行
2、评分细则
(1)入场、退场所选位置科学合理，有艺术性；（1分）
(2)节目内容积极，健康向上，有一定的表演难度和演唱技巧,具有宣传
教育意义。
（3分）
(3)表演者服装、道具符合表演内容及情节,着装统一整洁大方，有朝气，
有活力。
（2分）
(4)表演者动作协调，整齐，与音乐统一协调，节目表演的整体效果反
映具佳。
（3分）
(5)节目所需磁带、U盘等准备充分。
（1分）
(6)评委打分满分为10分，保留2位小数
暨学校“艺术节”汇演节目统分表。
迎六一文艺汇演节目评分表
合计
迎“六一”文艺汇演节目评分表
表演节目： 项目
表演状态（2 分）
表演班级： 评分细则
演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然 大方0.5分；整体状态控制较佳0.5分
得分
节目内容取材 创意新颖0.5分，自然健康0.5分，能展现当代中学生的精神风貌1 (2分） 分 朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰0.5分；语言 表演艺术水平 流畅0.5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0.5分，音 (2分) 量控制适中0.5分；整体水平感觉1分 节目背景设计 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主 (1分） 节目时间控制 整体时间要求3------10分钟；不够3分为太短，超过10分为太长。 (1分） 节目时间太短或太长应酌情扣分 节目整体感觉 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理， (2分） 整体布局较佳者酌情给分
迎“六一”文艺演节目评分表
表演节目： 项目
表演状态（2 分）
表演班级： 评分细则
演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然 大方0.5分；整体状态控制较佳0.5分
得分
节目内容取材 创意新颖0.5分，自然健康0.5分，能展现当代中学生的精神风貌1 (2分） 分 朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰0.5分；语言 表演艺术水平 流畅0.5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0.5分，音 (2分) 量控制适中0.5分；整体水平感觉1分 节目背景设计 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主 (1分） 节目时间控制 整体时间要求3------10分钟；不够3分为太短，超过10分为太长。 (1分） 节目时间太短或太长应酌情扣分 节目整体感觉 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理， (2分） 整体布局较佳者酌情给分
文艺表演评分表
得分（根据展示顺序号）
单项目
评分标准
节目一
节目二
节目三
节目四
节目五
节目六
节目七
节目八
主题与
内容
（2分）
1、主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼；1分
2、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌；1分
表演技巧
(5分）
1、演唱：吐音清晰，节奏恰当，气息自然、流畅，声音优美动人，能处理好歌曲气息，歌曲完整流畅，富有表现力和感染力。
舞台形象
（2分）
1、表演精神饱满，朝气蓬勃；1分
2、着装得体，仪表大方得体；0.5分
3、出、退场从容大方，干净利索；0.5分
综合评价
（1分）
1、节目内容具有一定深度和内涵，主题健康、积极向上；0.5分
2、观众反映较好；0.5分
最后得分
评审人（签名）
2、舞蹈：动作优美，表情合理，服饰统一，体现主题。
3、曲艺小品：语言诙谐幽默，能调动观众热情，表情自然，动作恰当，口齿清楚，多人配合默契。
4、诗歌朗诵：普通话标准，吐字清楚，正确把握四个节奏；声音洪亮，朗诵熟练，脱稿；感情真势，表达自然，姿态大方得体，精神饱满；内容健康，积极向上。
5、其他：根据本标准为依据做相应评分。
元旦文艺节目评分标准
元旦文艺节目评分标准一、节目内容（30 分）1、主题明确（10 分）节目主题应积极向上，与元旦的欢乐、迎新等氛围相契合，能够传递正能量。
主题清晰明了，让观众能够迅速理解节目的核心思想。
2、创意新颖（10 分）在节目形式、内容编排、表现手法等方面具有独特的创意，能够吸引观众的注意力。
避免陈词滥调、千篇一律的表现方式，展现出与众不同的艺术构思。
3、内容丰富（10 分）节目所包含的元素丰富多样，如情感表达、情节发展、知识传递等。
不过于简单或单调，能够充分展现出节目的深度和广度。
二、表演技巧（30 分）1、演员表现（15 分）演员的表演自然、真实，能够投入角色，展现出良好的情感表达和角色塑造能力。
具备扎实的基本功，如歌唱的音准、舞蹈的动作准确性、表演的台词清晰等。
2、团队协作（10 分）对于集体节目，演员之间的配合默契，动作协调一致，没有明显的失误和脱节。
能够展现出团队的凝聚力和整体的表演水平。
3、舞台掌控（5 分）演员能够熟练掌控舞台，合理运用舞台空间，与观众有良好的互动。
在表演过程中展现出自信和从容，不出现怯场或紧张的情况。
三、艺术效果（20 分）1、音乐与音效（5 分）音乐选择恰当，能够与节目内容相融合，增强节目的感染力。
音效清晰、逼真，为节目营造出合适的氛围和情境。
2、服装与道具（5 分）服装符合节目主题和角色特点，款式美观，能够提升演员的形象和表演效果。
道具制作精良，使用得当，能够为节目增色添彩。
3、舞台布置（5 分）舞台背景、灯光等布置合理，能够突出节目主题，营造出良好的视觉效果。
色彩搭配协调，能够为观众带来美的享受。
4、整体感染力（5 分）节目能够引起观众的情感共鸣，让观众沉浸其中，感受到艺术的魅力。
具有较强的艺术感染力，能够给观众留下深刻的印象。
四、节目时长（10 分）1、时间控制（5 分）节目时长严格按照规定时间进行，误差在合理范围内。
过长或过短的节目都会相应扣分。
2、节奏把握（5 分）节目节奏紧凑，张弛有度，没有明显的拖沓或仓促之处。
元旦晚会节目评分表
2分 1分
积极健康、向上、具有时代特征 特色鲜明、有新颖的构思
5
1分
对节目的整体印象和观众反映程度
元旦晚会节目评分表
号 1 内容 服装 分值10分 源自分 演唱类（5 分） 舞 台 表 演 要 求 得分 得体、和谐、大方 （1）演唱时对内容把握，音调、节奏准确。 (3分) （2）情感投入与内容协调，音色优美 (2分)
2
5分
（1）动作熟练、准确、整齐。( 2 分 ) 舞蹈类（5 （2）有独特的风格与韵味。(1 分) 分） （3）表演造型美,大方得体。(2分) (1) 表演技巧（ 2 分） 语言类（5 (2) 舞台表演自然大方， 肢体语言运用得当，具感染 分） 力（3 分）
2
5分
（1）动作熟练、准确、整齐。( 2 分 ) 舞蹈类（5 （2）有独特的风格与韵味。(1 分) 分） （3）表演造型美,大方得体。(2分) (1) 表演技巧（ 2 分） 语言类（5 (2) 舞台表演自然大方， 肢体语言运用得当，具感染 分） 力（3 分）
3 4
节目内容 节目特色 节目整体 效果 总分
3 4
节目内容 节目特色 节目整体 效果 总分
2分 1分
积极健康、向上、具有时代特征 特色鲜明、有新颖的构思
5
1分
对节目的整体印象和观众反映程度
元旦晚会节目评分表
号 1 内容 服装 分值10分 1分 演唱类（5 分） 舞 台 表 演 要 求 得分 得体、和谐、大方 （1）演唱时对内容把握，音调、节奏准确。 (3分) （2）情感投入与内容协调，音色优美 (2分)
文艺汇演评分汇总表
序号 节目名称 1 七.7《不想长大》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
七.3<永不消失的彩虹> 七.2《快乐心情》 九.6 《hot summer》 八.7 《sarvar》 七.1《傻妞上学》
类型
九.4《勇气》
七.6《一定要爱你》
舞蹈 歌曲
舞蹈 歌曲 舞蹈 舞蹈 舞蹈 小品
评委1
评委2
评委3
评委4
评委5Leabharlann 评委6评委7评委8
评委9 评委10
总得分
名次
八.1《我的未来不是梦》 歌曲 九.2《惹祸的口香糖》 九.4《kiss me》 七.5《日不落》 九.5《我的歌声里》 八.5《迷人的危险》 九.3《The boys》 八.1《网络害处》 八.3《爵士舞》 七.6《触电》 七.4《很牛的街舞》 九.1《午夜凶铃电台》 八.6《任由爱》 八.2《如此面试》 八.1《我很喜欢你》 小品 舞蹈 舞蹈 歌曲 歌曲 舞蹈 小品 舞蹈 舞蹈 舞蹈 小品 歌曲 小品 歌曲
艺术节文艺节目评分标准
艺术节表演类节目评分标准1、主题与内容阳光下成长主题包括传统文化内容，如：符合学生特点的戏曲选段、非遗传承表演等，主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
内容积极向上、能展现校园文化建设中朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（1）声乐：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息，音乐感强；（2）器乐演奏：演奏方法准确，技术纯熟，音准、音色、音质、节奏、强弱等演奏技巧能力较强，演奏乐曲连贯，有一定难度。
演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。
（3）舞蹈：舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，构思新颖独特，适合学生年龄特点；动作到位，舒展优美，表情丰富合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调；（4）戏剧：装容得体,仪表靓丽,声情并茂。
音色优美,音调和谐,字正腔圆,咬字清晰,发音到位。
节目编排合理，情节跌宕起伏，节目具有创意和吸引力。
（5）朗诵：表演者普通话标准、吐字清晰，语言表达流畅、自然，有感染力。
语调符合作品的感情基调。
表演过程中仪态、表情动作自然，表演连贯性较好，能完整的贯穿作品演绎的全过程。
配乐符合作品特点。
3、舞台风度：精神饱满，朝气蓬勃，讲文明礼貌，上下场快、静、齐，仪表大方得体，从容大方，干净利落，能表现良好精神风貌。
4、服饰道具：道具服饰整齐亮丽，舞台效果好。
5、综合效果：节目具有一定深度和内涵，观众反映较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分。
2、各评委打分时，遇到本校节目不打分。
3、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
4、根据节目质量，适当拉开评分差距。
xxx晚会节目评分表
xxx晚会节目评分表
评分细则
1、演员外部形象：（20分）
面部表情不能太僵硬，相声小品需要特殊表情除外，面带微笑，表情自然。
2、动作整齐度：（60分）
舞蹈类：演员队列队形整齐，演出时整体演员动作整齐，能够博得观众的赞美。
小品类：主题合理，能够营造欢快气氛，有新意，带给观众新的视觉感受。
独唱：演出时舞台表现自然，富有激情，有感染力。
乐器演奏：演奏流畅，优美，富有感染力。
3、表演技巧与难度（20分）
表演的难易程度，表演所需的技巧程度各占10分。
4、评分要求
评委本着公平、公正、公开的原则根据评分细则对节目进行评分！
附：
评委根据节目的实际效果，若节目效果较好的，有创意，主题恰当，并得到了观众的极大认可的可以加1—5分。
总分已经达到95分以上的不再加分。
文艺节目评分细则
文艺节目评分细则一、节目内容（40 分）1、主题与立意（15 分）节目主题明确，积极向上，能够传递正能量，具有一定的思想深度和社会价值。
（10 15 分）主题较为清晰，有一定的积极意义，但深度和价值相对有限。
（59 分）主题模糊或存在消极倾向。
（0 4 分）2、情节与创意（15 分）情节紧凑，富有逻辑性，引人入胜，具有独特的创意和新颖的表现形式。
（10 15 分）情节较为完整，有一定的吸引力，但创意和新颖度不足。
（5 9 分）情节松散，缺乏逻辑性，创意平淡。
（0 4 分）3、文化内涵（10 分）能够充分展现优秀的传统文化或当代文化特色，具有较高的文化品位。
（8 10 分）对文化有一定的体现，但不够深入或全面。
（4 7 分）文化内涵缺失或表现不当。
（0 3 分）二、表演技巧（30 分）1、演员表现（15 分）演员表演自然、真实，能够准确把握角色特点，情感表达细腻、真挚。
（10 15 分）表演基本流畅，能体现角色特点，但在情感表达或细节处理上有所欠缺。
（5 9 分）表演生硬，角色把握不准确，情感表达不到位。
（0 4 分）2、演唱与演奏（10 分）演唱者或演奏者具备良好的音准、节奏和音色控制能力，表现力强。
（8 10 分）在音准、节奏等方面有一定失误，但整体表现尚可。
（4 7 分）存在严重的音准、节奏问题，表现力差。
（0 3 分）3、舞蹈技巧（5 分）舞蹈动作规范、流畅，具有较高的难度和技巧性，与音乐配合默契。
（4 5 分）舞蹈动作基本准确，有一定技巧，但在流畅度或配合上存在不足。
（2 3 分）舞蹈动作不规范，技巧性差，配合不当。
（0 1 分）三、舞台效果（20 分）1、服装与化妆（5 分）服装和化妆与节目主题、风格相契合，美观大方，能够增强表演效果。
（4 5 分）服装和化妆基本合适，但在美观或效果上有所不足。
（2 3 分）服装和化妆与节目不搭或效果不佳。
（0 1 分）2、道具与布景（5 分）道具和布景设计巧妙，制作精良，能够为节目营造出恰当的氛围和场景。
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二年级
张芸芸
合唱:《粉刷匠》
学校
卢芳玲等
腰鼓表演
六年级
刘常春
合唱:1.《校园的早晨》2.《乡间的小路》
五年级
卢芳玲
合唱:《大生产》
四年级
孔巧兰
小合唱:《哪吒》
二年级
张芸芸
小合唱:《闪烁的星星》
三四年级
孔巧兰
章宪秀
校园集体舞
《阳光校园》
六年级
刘常春
舞蹈:《三十六步》
五年级
卢芳玲
舞蹈:《健康歌》
一二年级
高年级组
卢芳玲、孔巧兰
舞蹈:《浪漫樱花》
中年级组
祁兰、常全香
舞蹈:《嘀哩哩》
低年级组
章宪秀、张芸
合唱:《小乌鸦爱妈妈》《郊游》
高年级组
卢芳玲、孔巧兰
舞蹈:《国泰民安》
河西小学六一文艺表演评分表
班级
指导老师
节目名称
内容健康
（10分）
服饰整齐
（10分）
精神面貌
（20分）
表演形式
（30分）
表演效果
（30分）
张芸芸
祁兰
校园集体舞
《好朋友》
四年级
孔巧兰
舞蹈:《健美操》
三年级
章宪秀
舞蹈:《健美操》
二年级
张芸芸
舞蹈:《小燕子》
一年级
祁兰
舞蹈:《小兔子乖乖》
五年级
卢芳玲
校园集体舞
《小白船》
学校
张芸芸
祁兰
舞蹈:《种太阳》
学校
徐秀花
舞蹈:《爱的奉献》
班级
指导老师
节目名称
内容健康
（10分）
服饰整齐
（10分）
精神面貌
（20分）
表演形式
（30分）
表演效果
（30分）
总分
中年级组
祁兰、常全香
合唱《让我们荡起双桨》
低年级组
章宪秀、张芸芸
舞蹈:《两只老虎》
高年级组
卢芳玲、孔巧兰
舞蹈:《动感舞蹈》
中年级组
祁兰、常全香
舞蹈:《海娃的歌》
低年级组
章宪秀、张芸芸
舞蹈:《过新年》